脊椎动物的繁殖
【一线精品】 脊椎动物的生殖与发育 最新优秀公开PPT课件
胜利四中
尚磊磊
一、鱼类的生殖与发育 雌雄异体，体外受精，卵生
鱼类受精有体外受精和体内受精；生殖有卵生、 胎生、卵胎生。
卵生：体外受精，体外发育。有些体内受精，但 是受精卵在体外孵化，所以仍属于卵生，如青鳉 等。
卵胎生：体内受精，体内孵化，由母体排出体外 时为活泼的幼鱼，但不使用母体营养，所以称作 卵胎生，如孔雀鱼等。
气室
4.根据系带的位置想一想系带有什 么功能？
固定
三、爬行类的生殖与发育 雌雄异体，体内受精，卵生
生殖方式：卵生，卵外包着坚硬的石灰质外壳，能 防止卵内水分的蒸发，适应陆地孵化。
受精方式：体内受精，摆脱了生殖发育中受精时对 水的依赖。
发育特点：胚胎发育中出现羊膜和羊水，胚胎可以 在羊水中发育，既可防止干燥，又能避免机械损伤。
主要以肺呼吸。身体构造和生理机能比两栖类更能 适应陆地生活环境
生活环境 只能生活在水中
可生活在水中， 也可生活在潮湿 的陆地上
观察与思考
在外部形态上，蝌蚪和青蛙有哪 些特点与其生活环境相适应？
蝌蚪适于水生生活的特点：
有侧线、用鳃呼吸、 用尾游泳。
青蛙适于水陆两栖生活的特点：
有四肢、后肢发达适于跳跃、 趾间有蹼、适于游泳、感觉器 官发达、用肺呼吸、兼用皮肤 辅助呼吸。
比较雏鸡和雏蓝山雀的不同
早成雏
晚成雏
羽毛
有
眼睛 已经睁开
后肢 有力
取食 绒羽干后可随亲鸟觅食
无 不能睁开 无力
在巢中完成后期发育才能独立生活
1.鸡蛋能孵化出可爱的小鸡，鸡蛋的 哪一部分是孵化小鸡的部位？
胚盘
你知道吗？ 2.哪一部分为胚胎发育提供营养物质？
脊椎动物生殖系统演化
两栖类
雌性
雌性生殖系统的基本 结构与鲨鱼及高等脊 椎动物没有本质区别。 成对的卵巢在繁殖季 节充满黑色的卵，成 熟卵突破卵巢壁进入 体腔，进而进入输卵 管的喇叭口，在输卵 管内下行时包被以胶 质膜，储存于子宫内， 待交配时排入水中。
雄性
雄性具一对精巢。 输精小管经肾、输 尿管达到泄殖腔。 某些种类的雄性生 殖器前端有一黄褐 色圆形结构，称为 比德器，相当于残 留的卵巢，在手术 去势后，雄性的比 德器能发育成有功 能的卵巢并产生后 代。
生殖系统
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 2
圆口纲 鱼纲
3
4
两栖纲
爬行纲
圆口纲生殖系统
雌雄异体。 生殖腺发育早期成对，后合并为一个。 无生殖导管。 生殖细胞成熟后，从生殖腺落入体腔，经 一对生殖孔进入尿殖窦，然后经尿殖窦孔 排出体外。 体外受精。 受精卵进行不均等全分裂。幼体形态结构 与成体相差很大。
鱼纲
组成及结构：
鲤 的 排 泄 和 生 殖 系 统
性腺、生殖导管
肾脏 繁殖方式： 中部
肾脏 肾脏 头肾 多雌雄异体异形，有性逆转现象 前部 中部
肾脏前部
头肾
卵生、卵胎生、胎生
特点：
睾丸
肾上腺
卵巢 肾管 肾管
肾上腺
雄性硬骨鱼：输尿管和输精管无任何联系， 膀胱 在脊椎动物中是仅有的。 膀胱 余肾 余肾 雄性软骨鱼：输尿兼输精。 输卵管 输尿管 大部分硬骨鱼类：体外受精，卵生 尿殖窦 尿殖窦 尿殖孔 软骨鱼类：体内受精，胎生或卵胎生 尿殖孔
爬行动物
1、雌性 卵巢：一对，位于体腔背壁两侧 输卵管： 上段为开口于体腔的喇叭口， 中段为蛋白分泌部， 下段为能分泌革质或石灰质卵 壳的壳腺部，末端开口于泄殖腔。
脊椎动物生殖系统的发育过程及器官分化研究
脊椎动物生殖系统的发育过程及器官分化研究自然界中，脊椎动物是占有一席之地的，它们具有复杂的生殖系统，通过性繁殖为其种群延续。
在脊椎动物发育过程中，生殖系统的发育也是一个非常关键的过程，其中涉及到复杂的器官分化和细胞增殖等多个过程。
本文就脊椎动物生殖系统的发育过程及器官分化研究进行探讨。
一、脊椎动物生殖系统的发育过程脊椎动物在胚胎发育期间，生殖系统的发育是从胚层开始的。
一般认为，生殖细胞母细胞源自原肠胚中的第二种细胞，然后在胚胎生长过程中为其选择性分化为生殖细胞。
在早期，生殖系统是在胚层内形成的，后期再通过器官分化的过程变成成熟的生殖系统，从而完成性繁殖的任务。
脊椎动物的生殖系统发育分为多个阶段，其中包括原肠胚期、生殖腺起源期、生殖腺的器官分化期等。
在原肠胚期，生殖系统的发育是由中胚层发育出来的。
在生殖腺起源期，生殖细胞被定位到生殖腺中，分化为初级生殖细胞。
在器官分化期，生殖细胞发育为完整的生殖系统，并且一些不同的性分化发生。
二、脊椎动物生殖器官的分化在器官分化期，生殖系统向外发展，形成特殊的性器官。
在这个过程中，生殖细胞逐渐发育成为两种不同的性别，雌性和雄性。
同样，生殖器官也是存在着明显的不同之处。
对于雌性脊椎动物而言，生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫、阴道、外生殖器等。
其中，卵巢是胚胎期生殖系统中一对发育出来的器官，是产生卵子的中心。
输卵管与卵巢相连接，在卵子成熟后将其传输至输卵管口，进入子宫中。
子宫是孕育胚胎发育的器官，同时它也是排除子宫内膜的场所。
阴道是子宫颈内端延伸下来的部分，负责将子宫内部排放出去，外生殖器包括阴唇、阴蒂等。
这些女性生殖系统内的器官分化过程也是非常复杂的。
对于雄性脊椎动物而言，生殖器官包括睾丸、附睾、输精管、前列腺、尿道和阴茎等。
其中，睾丸是雄性体内产生精子的主要器官，位于阴囊中，输精管是连接睾丸和前列腺的一条管道，将生产的精子运输到生殖道。
前列腺是一个分泌质精液的器官，尿道负责排泄尿液，同时也负责射精和排放精液。
无性繁殖的动物有哪些,无性繁殖和营养繁殖的区别
无性繁殖的动物有哪些，无性繁殖和营养繁殖的区别1、原生动物：如变形虫、草履虫、水螅等，都是单细胞动物，是最原始的动物。
2、节肢动物：如蝴蝶、蜈蚣、蜘蛛等，动物界中种类占三分之二以上的动物。
3、脊椎动物：如鱼类、两栖类、爬行类等，是脊椎骨动物，是脊索动物中最大和最先进的亚门。
4、无性繁殖和营养繁殖的性质不同、途径不同、分类不同、特点不同。
一、无性繁殖的动物有哪些无性繁殖是指不经生殖细胞结合的受精过程，由母体的一部分直接产生子代的无性繁殖的方法。
无性繁殖的动物有：1、原生动物：全都是单细胞动物,是最原始的动物,如变形虫、草履虫、水螅等。
2、节肢动物：动物界中种类占三分之二以上的动物,如蝴蝶、蜈蚣、蜘蛛等。
3、脊椎动物：是脊椎骨动物，是脊索动物中最大和最先进的亚门，如鱼类、两栖类、爬行类。
二、无性繁殖和营养繁殖的区别1、性质不同（1）无性繁殖：不经两性生殖细胞结合的生殖方式。
（2）营养繁殖：是植物繁殖方式的一种，是不通过有性途径的繁殖方式。
2、途径不同（1）无性繁殖：不经过两性生殖细胞（配子）的结合，由母体直接产生不改变遗传性状的新个体。
（2）营养繁殖：是利用营养器官（根、叶、茎等繁殖后代）。
3、分类不同（1）无性繁殖：分为营养繁殖、出芽繁殖、孢子繁殖、断裂繁殖、分裂繁殖。
（2）营养繁殖：营养繁殖主要分为分根、叶插、芽叶插、扦插、压条、嫁接等。
4、特点不同（1）无性繁殖：缩短植物生长周期，保留农作物的优良性状，增加一些新的优点，增加农作物产量；缺点是较有性生殖，容易因为细菌入侵而全体死亡。
（2）营养繁殖：能够保持某些栽培植物的优良性状，且繁殖速度较快。
认识脊椎动物的生殖方式
汇报人：XX
2024年X月
第1章 简介 第2章 哺乳动物的生殖方式 第3章 鸟类的生殖方式 第4章 爬行动物的生殖方式 第5章 两栖动物的生殖方式 第6章 总结
目录
● 01
第1章 简介
什么是脊椎动物
脊椎动物是一类具有脊骨的动物，包括哺乳动物、 鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等。它们是动 物界中最高等级的一类生物，拥有复杂的生殖系 统和繁衍方式。
爬行动物的卵胎生生殖方式
发育过程
未孵化的卵 幼体在母体内发育
出生状态
幼体相对发育完全 出生时较为成熟
存活率
卵胎生增加存活率 相对卵生更有优势
繁殖优势
提高幼体存活率 适应性更强
爬行动物的性别 决定
爬行动物的性别决定 方式多样，有的由染 色体决定，有的由环 境决定。雄性和雌性 的比例在一定程度上 影响种群的繁殖成功。
胎生动物
胚胎在母体孵化
不同生殖方式的比较
卵生动物
繁殖速度快 风险较大
胎生动物
保护胚胎较好 繁殖率较低
卵胎生动物
兼具卵生和胎生优点 适应性广泛
半胎生动物
灵活的生殖策略 适应各种环境
生殖方式演化历程
01 原始脊椎动物
主要为卵生
02 哺乳动物
多为胎生
03 爬行动物
卵生和胎生并存
适应不同生态环境
脊椎动物的生殖方式根据生态环境的不同进行了 多种形式的演化，为了适应不同的生存条件和生 态位，选择了适合自身的繁殖方式。这种多样性 既是生命的奇迹，也是生态系统的保障。
脊椎动物的生殖方式
性交
脊椎动物主要通 过性交进行繁殖。
卵胎生
部分脊椎动物具 有卵胎生的生殖 方式，胚胎在母
2.2脊椎动物的有性生殖
1 脊椎动物 的有性生殖： 通过减数分裂形成精子和卵细胞， 卵细胞和精子结合形成受精卵。
2 脊椎动物的个体发育
胚胎发育：
细胞分裂、组织分化、 受精卵 器官形成
幼
体。
幼体从卵膜里孵化出来或从 胚后发育： 母体里生出来，并发育成性 成熟的个体的过程。
蛙的胚胎发育：
受精卵 卵裂 囊胚 原肠胚 幼体
体差别较小，幼体不经过明显的变化就生长发育为成体 。例如，爬行类、鸟类和哺乳类动物。
② 变态发育
幼体在形态结构和生活习性上与成体
有明显的差异，幼体在较短时间内发生显著的变化，发 育为成体。像蛙这样的胚后发育称为变态发育。
③ 蛙的个体发育过程示意图
受精卵
卵裂
囊胚
原肠胚
幼体 （蝌蚪）
外胚层 分化
发育
神经系统、感觉器官 表皮及附属结构
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
原肠胚
中胚层 分化
发育
骨骼、肌肉，循环、排 泄、生殖系统 肝、 胰等腺体 呼吸道、消化道上皮
内胚层
分化 发育
记忆：外层表附和神感，内层消呼和胰肝
（2）脊椎动物的胚后发育（主要指个体的成长和成熟） ① 直接发育 幼体在形态结构和生活习性上都与成
简述动物的生产方式
简述动物的生产方式
动物的生殖方式多种多样，根据不同的特征和生殖方式可分为以下几种：
1. 卵生动物（卵生）： 这类动物通过产卵来繁殖后代。
卵在孵化之前通常被放置在合适的环境中，孵化后产生幼体。
典型的卵生动物包括鸟类、大多数爬行动物、大部分鱼类和无脊椎动物 （例如昆虫）。
2. 胎生动物（胎生）： 这些动物通过体内怀孕来孕育后代，胎儿在母体内发育直到成熟。
胎生动物分为两类：
- 卵胎生动物： 母体内孵化卵，但卵会在内部孵化成幼体，然后由母体生产。
例如，有些蛇类和鱼类就属于这一类别。
- 真胎生动物： 母体内的胚胎直接通过母体供给的营养成长，并在母体内完成发育，最终产生幼体。
大多数哺乳动物和少数爬行动物（如有些蛇和蜥蜴）属于真胎生动物。
3. 孢子生殖动物： 这类动物通过孢子繁殖。
例如，某些单细胞生物、藻类和真菌等都可以通过孢子来繁殖。
4. 无性繁殖动物： 这些动物可以不依靠配偶或性别繁殖。
无性繁殖方式包括植物的自花传粉、分裂、芽生等方式。
在动物界，一些无脊椎动物和少数脊椎动物也能够进行无性繁殖。
这些不同的生殖方式使得动物世界拥有了丰富多样的繁殖机制，适应了不同的生态环境和生存压力。
每种生殖方式都有其自身的优势和局限性，适应了不同的生存环境和生物特性。
1/ 1。
脊椎动物的繁殖与进化教案
环境变化
应对环境变化对 脊椎工作
91%
保护措施
制定有效的保护 措施是必要的
感谢观看
THANKS
● 04
第4章 脊椎动物的繁殖策略
孵卵行为
01 保护卵子
鸟类通过孵卵来保护卵子，提供营养和温度
02 重要性
孵卵行为对后代的孵化和成长至关重要
03 繁殖方式
一些脊椎动物采取孵卵的方式来繁殖后代
胎生生殖
幼仔存活率
胎生生殖可以增加幼仔的 存活率，提高繁殖成功率
胚胎发育
胎生动物的胚胎在母体内 发育，接受母体的营养和 保护
生态环境对繁殖 的影响
脊椎动物的繁殖受到 生态环境的影响。不 同环境条件下，脊椎 动物的繁殖策略有所 不同。生态环境对脊 椎动物的繁殖成功率 和存活率有重要作用。
气候变化与繁殖适应
气候变化影 响
对脊椎动物的繁 殖适应性造成影
响
挑战
气候变化使得脊 椎动物的繁殖与 生存面临新的挑
战
91%
适应能力
部分脊椎动物能 够适应气候变化， 调整其繁殖策略
脊椎动物的繁殖与进化教案
汇报人：XX
2024年X月
目录
第1章 脊椎动物的繁殖与进化简介 第2章 脊椎动物的繁殖行为 第3章 脊椎动物的生殖系统 第4章 脊椎动物的繁殖策略 第5章 脊椎动物的繁殖与环境 第6章 总结与展望
● 01
第1章 脊椎动物的繁殖与进 化简介
脊椎动物的繁殖 与进化简介
脊椎动物的繁殖与进 化是生物学中重要的 课题。通过长期的进 化，脊椎动物形成了 多样化的生物群落， 逐渐适应各自的生存 环境。繁殖适应性对 脊椎动物的生存与繁 衍起着至关重要的作 用。
竞争与选择
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进行述说
整理知识
板书
脊椎动物的繁殖
雌卵生：产卵或下蛋
雄胎生：直接生出小动物
上课：师生问好
自由交流
繁殖
（产生后代）
趣味
导入
我给大家带来了一些动物的图片一起来欣赏一下吧。看看谁能第一个认出它们。（出示图片）
你能试着根据自己的标准将它们分类吗？
我将它们分成了两类（一类有脊椎(spine)的叫脊椎动物(vertebrate)；一类没有脊椎的叫无脊椎动物。）谁还能举出一些脊椎动物的例子吗？
动物通常都有两种性别，一种是雄性，一种是雌性。绝大多数的脊椎动物都是两种性别的动物交配后产生下一代的，这种与性别有关的生殖方式叫做有性生殖。（同学们很会学习，马上记录了信息。）
把书翻到30页看看你能分辨脊椎动物的雌雄吗？
你的理由是什么？
母亲
还需要父亲
聆听记录
分辨
论述
解释
总结
同学们的知识太丰富了。我的收获很大。那么，你从这节课中得到了哪些收获呢？能把你收集到的知识整理一下并按照适当的顺序说出来吗？
根据自己生活中的各种见闻进行交流
学生交流总结整理。
小结
（根据学生的整理逐渐完善得出结论-----卵生:通过产卵或下蛋的方式。胎生：直接生出小动物的方式。）（重点）（将概念投影）
跟随老师一同完成整理资料得出结论
拓展
知识
另外，我还收集到一些关于脊椎动物繁殖的资料。大家仔细观察，分析。看看你能从中获得哪些知识。记录到79页。
教学用具
教学多媒体投影课件
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
交流
你们喜欢动物吗？为什么？养过小动物吗？你了解它们吗？一起聊聊吧！
刚才同学们各抒己见，谈到了形形色色的动物以及它们千奇百怪的特点。关于动物的知识太多了，今天这节课，我们缩小一下范围。一起研究动物是怎么产生后代的。（你能用一个词语来描述吗？）（板书：动物的繁殖）
单位
抚顺市实验小学
任教教师
何景宇
年级
五年级
学科
科学
课题
脊椎动物的繁殖
课型
新授课
教学
目标
1.知道在自然条件下，大多数动物的繁殖方式是有性繁殖，即经过雌雄两性的结合生殖。
2.知道动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生。
教学重点
了解动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生。
教学难点
收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息。
这节课我们就先来了解脊椎动物（板书：脊椎）是如何繁殖(reproduce)的。
观察并交流
辨认图片中的动物
自由交流
交流举例
明确学习内容
交流
探究
哪位同学有关于这方面的见闻，和大家分享一下好吗？
（学生交流中会提到卵生，胎生的现象。及时的进行板书。）（能举些例子吗？记录）
刚才，我在倾听同学们发言的同时，在黑板上做了一些记录。看看我收集到了哪些知识，你能帮我整理一下吗？可以得出什么结论呢？
（播放视频1.卵生，2胎生）。
下面小组合作，试着把每个人收集到的信息进行比较、分析并整理。看看能不能得出更全面的结论？
再现卵生、胎生的概念。进行强化。
仔细听，看资料，完成收集信息的任务。
小组内讨论交流汇总信息
延伸
相关
我们了解到脊椎动物通常都采用胎生或卵生的方式繁殖。生孩子的任务通常都是谁的呢？
只有母亲行吗？