修改习作7_四年级上册
人教部编版四年级语文上册说课稿《习作七》
人教部编版四年级语文上册说课稿《习作七》一. 教材分析《习作七》是人教部编版四年级语文上册中的一篇习作。
本习作要求学生以“我的梦想”为主题，写一篇想象作文。
教材中给出了习作的指导，要求学生明确自己的梦想，并结合自己的生活经历和感受进行写作。
此外，教材还提供了一些写作素材和示例，以帮助学生更好地完成习作。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的写作基础，他们能够运用简单的句子和段落表达自己的思想和感受。
然而，学生在写作过程中仍存在一些问题，如主题不明确、内容空洞、句子结构单一等。
因此，在教学本习作时，教师需要引导学生明确自己的梦想，并帮助他们运用丰富的词汇和句式进行表达。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够明确自己的梦想，并运用恰当的词汇和句式进行表达。
2.过程与方法目标：通过讨论、分享和修改，学生能够提高自己的写作能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对梦想的热爱和追求，激发学生的想象力。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够明确自己的梦想，并运用恰当的词汇和句式进行表达。
2.难点：学生能够结合自己的生活经历和感受，写出具有个性和创意的作文。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：讨论法、分享法、修改法2.教学手段：多媒体课件、黑板、作文纸六. 说教学过程1.导入：教师通过提问方式引导学生思考自己的梦想，激发学生的兴趣。
2.讨论：教师学生进行小组讨论，让学生分享自己的梦想，并互相启发和借鉴。
3.指导：教师根据学生的讨论情况，给出写作指导和建议，帮助学生明确写作方向。
4.写作：学生根据讨论内容和教师指导，进行习作创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5.分享：学生将自己的习作展示给全班同学，并分享自己的写作心得。
6.修改：学生根据同学和教师的建议，对习作进行修改和完善。
7.总结：教师对学生的习作进行点评，总结课堂内容，强调写作技巧。
七. 说板书设计板书设计如下：1.明确梦想2.结合生活3.创意表达八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的习作进行评价，反思自己的写作过程和成果。
部编四年级语文上册习作范文 7第七单元 写信
范文一：给远方好朋友的一封信你好吗？我们有幸在一次旅游的途中相遇，并成了一对好朋友。
上次你在信中说非常想知道我的家乡是什么样子的，现在就让我来告诉你吧：它没有车水马龙的繁华，没有人流如织的热闹，有我们村里有一片肥沃的土地。
春天到了，金黄的油菜花开了，常有蜜蜂来这里采花酿蜜，还有成群结队的蝴蝶仙子来这里翩翩起舞。
人们从这里路过时总会忍不住放慢脚步，不知是被美景陶醉，还是怕打扰田园四周高大挺拔的白杨树紧紧地挨在一起，不留一丝空隙。
露珠挂在叶尖上，晶莹剔透，在朝阳下射出五彩的光芒。
地上有各种颜色的野花，红的、白的、紫的……点缀着树丛和草地，只要沿着幽静的小路穿过这片杨树林，便来到闻名遐迩的“千年古桑逍遥游乐园”，这里有“福门迎宾”“千年桑王”“桑葚灵潭”“怀桑望海”等七大景点，景色十分壮观。
一棵棵古桑虽饱经风霜雪雨，仍枝繁叶茂，果实累累。
桑树群中最大的树高达9.5米，一年可产桑葚500多斤。
走进桑园，摘一颗香甜的桑怎么样？我的家乡是不是很美呀？欢迎你来我的家乡做客，我在这里恭候你的光临哟！此致你的好朋友：韩盛杰5月5日名师点评：小作者在信中不仅给对方介绍了其家乡的自然之美，还介绍了“千年古桑逍遥游乐园”这个景区，言语之中流露出其对家乡的喜爱和满满的自豪感。
这封信格式正确，且语气很真诚，看得出小作者十分热情好客。
范文二：感恩妈妈的爱亲爱的妈您好! 多少次我在您的怀抱里撒娇，多少次我在您的笑声中嬉戏，多少次我在您那期盼的目光现在细细回想起来，您不知为我花了多少心血，不辞劳苦，从无怨言。
忘不了，当夜深人静、万籁俱寂时，您悄悄地来到我的房间，帮我盖好被子，调好风扇，见我睡得那么香甜，才放心地离去；忘不了，当我遇到难题时，您总是不厌其烦地为我讲解，一直到我弄懂了为止；忘不了，当我记得读三年级时，有一次我发高烧，有气无力地躺在病床上，您看在眼里，疼在心里。
那几天您和爸爸昼夜不停地看护我。
在您们无微不至的照料下，我的病一天天好转，而您，却一天天消瘦了。
部编版四年级语文上册学历案 《习作7：写信》
例如：你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟。
（3）正文另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰。
正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。
它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。
这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。
若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
例如：最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。
另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。
（4）结尾要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。
一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。
例如：祝学习更上一层楼。
（5）署名和日期最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生×××”、“儿××”等。
例如：好友：刘星××年×月×日学习任务二：借助老师的指导，完成习作（检测目标2）（一）写作指导1.学习完习作例文，我们知道了写信的具体格式，为了便于大家记忆，老师把书信的格式编成了顺口溜，我们一起来读一读。
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。
正文每段空两格，一事一段不乱套。
事情说完写祝福，健康快乐常说到。
署名日期别漏掉，工整写在右下角。
2.写完信之后我们要学会寄信，那么你知道信封该如何填写吗？信封的格式：出示信封图片进行讲解信封的填写格式：左上角填写收信人邮编信封上有三条横线，第一条线左边空两格写收信人的地址；第二条写收信人的姓名加上称呼（注意：一般是写信人对收信人的称呼。
收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。
四年级上册习作：写一处自然景观(7篇)
四年级上册习作：写一处自然景观（7篇）四年级上册习作：写一处自然景观（7篇）【习作要求】围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。
可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。
希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
【学生习作】1.校园一景——小花园童可欣移步进入我们的校园，迎面扑鼻而来的是一股股淡淡的清香味，立马让人神清气爽。
沿着又长又直的通道往里走，在通道左旁，一个美丽的小花园映入眼帘，小花园不大，形状像一片绿叶，可美了。
花园里最引人注目的就是中央的那座雕塑了，高高的黑色大理石底座托起白色的雕塑，一个穿白色短裤的小男孩和一个穿裙子的小女孩，坐在弯弯的月亮上昂首东望。
男孩左手拿着一架飞机模型，右手托着一个足球，女孩左手指向远方，右手拿着一本书，一把巨大的钥匙支撑起了弯弯的月亮，在月亮上还闪耀着五颗冉冉升起的新星。
这座雕塑有一个充满朝气的名字——“希望之星”，它象征着：好好学习，热爱劳动，让我们长大了成为对祖国有用的人才。
雕塑的后面，有一株紫薇花。
紫薇花可美了，花瓣的边缘像皱纹纸，中间有一个小小的淡黄色的花蕊，风一吹，紫薇花就翩翩起舞，好像在对我说：“快快用你的笔，把我描画描画吧！”又好像花园里的蝴蝶，还像一颗颗小樱桃，远看还真以为是樱桃呢。
雨后，被雨打落下来的紫薇花瓣落在地上，就像铺上了一层紫色的地毯一样。
雕塑的前面还有两株含笑，圆圆的，可爱极了。
含笑像绿色的绒球，又像用放大镜放大的足球，它好像是被绿叶包起来似的，让人忍不住想去摸一摸呀！雕塑的后面还有一位魔术师——木芙蓉，因为它可以开出好多颜色的花呢！可惜它现在还在”冬眠”，要是醒了，开了花，那可是美极了，有红彤彤的、纯白的、还有粉红的。
木芙蓉的花瓣就像手掌一样，它的树干外形就像一把大伞。
花园里还有像哨兵一样的梧桐树、像钢针一样的铁树、让花园散发出醉人花香的夜来香、还有给花园围上花边的金叶女贞......怎么样，小花园很美丽吧，反正我可喜欢小花园了，这多彩美丽的小花园伴随着我一天天长大！2.校园里的一抹绿色梁言行步入校园，沿着又长又直的小路往里走，你会发现一抹绿色，闻到一股清香。
四年级上册习作《观察日记》优秀作品：小仓鼠成长记(精选四篇)
四年级上册习作《观察日记》优秀作品：小仓鼠成长记7月1日星期一晴今天是给仓鼠们换鼠笼的日子，刚靠近就闻到一股浓浓的臭味。
打开笼子门，看到一只“染头鼠”，这才知道仓鼠生宝宝了。
一共生了5只小仓鼠，每只都像一颗红皮花生米，吸奶时会发出叽叽的声音。
我伸手想摸摸这些小小仓鼠，只见姐姐大喊：“不要……”话还没说完，我就被仓鼠妈妈咬了一口。
哇！真厉害！于是，我戴上手套把其他仓鼠放到了别笼。
新生的小仓鼠们一直在蠕动，非常可爱。
我赶紧关好笼子，不敢再打扰它们幸福生活。
7月5日星期五晴今天老师说要写日记，我立刻想起了家里的小仓鼠。
一放学，我就急匆匆地回家看它们。
只见那五只新生的小仓鼠开始变白了。
仓鼠的牙齿本来应该是黄色的，但是这些小仓鼠牙齿比我的牙都白。
我想：它们不会是在妈妈肚子里的时候就天天刷牙了吧？它们的视力是动物里最好的，是夜行动物之一。
我还发现它们的爸爸是家庭中视力最好的一只仓鼠，而且它还会兔子跳呢！7月15日星期一晴今天，我去看小仓鼠时，发现它们已经有了白黄相间的毛色了，还长出了小扇子似的可爱的小耳朵。
此时的它们相当于人的一两岁，得由仓鼠妈妈照顾。
母爱真的好伟大，仓鼠妈妈总是把自己的食物让给小宝宝们吃。
可是小仓鼠们既不听妈妈的话，又随地大小便，没过几天笼子就臭了。
于是，我又跟它们更换了新的笼子。
谁知才清爽了片刻，小仓鼠们就在笼子的角落处上了厕所。
我想：小仓鼠会不会像猫狗那样定点上厕所呢？7月20 星期六晴今天，小仓鼠们又长大了些。
它们有的两只眼睛都眯着，有的一只眼睁开，一只眼眯着，还有的眼睛依然是完全闭合的样子。
仔细看会发现，小仓鼠的眼睛有的是黑色的，像两颗黑珍珠；有的是红色的，像两颗明亮的红宝石。
我想：是时候让小仓鼠学会定点上厕所了。
于是，我先把垫料全部拿走，放上“厕所”——（简单描述一下“厕所”的材质和样子）。
半小时后，“厕所”里多了不少尿团子，这说明小仓鼠们会在“厕所”里大小便了。
于是，我把垫料放回笼子里继续观察。
四年级语文作文修改模板
四年级语文作文修改模板
标题，我的寒假生活。
寒假是一个美好的假期，我度过了一个愉快的寒假。
在假期里，我和家人一起去了北京旅游。
北京是我们国家的首都，有许多名胜古迹。
我们去了故宫、天坛、颐和园等地方。
故宫是中国古代宫殿建筑的代表，里面有很多珍贵的文物。
天坛是古代帝王祭祀的地方，有着悠久的历史。
颐和园是一座皇家园林，景色优美，让人心旷神怡。
在北京旅游的几天里，我学到了很多有关中国历史和文化的知识，也增长了见识。
除了旅游，我还利用寒假的时间学习了一些有趣的技能。
我学会了做一些简单的手工，比如折纸飞机、编织小花等。
我还学会了烘焙一些小点心，比如饼干、蛋糕等。
这些技能让我感到很有成就感，也让我度过了充实的寒假。
在寒假里，我还和同学们一起组织了一次户外活动。
我们去了郊外的一个小山村，感受了农村的生活。
我们帮助农民种田、放牛、挑水，体验了一把农村劳动的辛苦。
在山村里，我们还玩了很多有趣的游戏，比如捉迷藏、踢毽子等。
这次户外活动让我们更加了解了农村的生活，也增进了我们之间的友谊。
总的来说，我的寒假生活很充实、愉快。
我不仅学到了很多知识，还锻炼了身体，增长了见识。
我相信，在接下来的学习生活中，我会更加努力，取得更好的成绩。
希望下一个寒假，我能有更多的机会去体验不一样的生活，丰富自己的阅历。
四年级上册第七单元小练笔
四年级上册第七单元小练笔这个周末，我和爸爸妈妈去了郊区的农家乐度假。
我感觉到了不同的生活方式，也发现了一些有趣的事情。
首先，我发现农家乐里的空气特别新鲜，天空也格外明亮。
和城市里的灰蒙蒙的天气不同，这里的阳光明媚，空气清新，仿佛可以吸进去一大口都不会觉得闷。
其次，我看到了很多农民叔叔和农民阿姨在田地里劳作。
他们弯着腰，认真地种植着各种农作物。
虽然工作看起来很辛苦，但是农民叔叔和农民阿姨脸上总是带着笑容，充满了勤劳和乐观的精神。
在农家乐里，我还见到了很多可爱的小动物。
有小鸡、小鸭、小狗、小猫等等，它们在草地上自由奔跑，玩耍，生活得很快乐。
我也有幸体验了喂养小动物的乐趣，看着它们吃东西时的可爱模样，我感到非常开心。
除此之外，我还学会了如何挤牛奶、种菜、做饭等农家生活的技能。
虽然挤牛奶的过程有些费劲，但当我看到挤出来的牛奶时，觉得非常有成就感。
种菜、做饭也是一项有趣的活动，我学到了很多平时在城市里难以接触到的知识。
在这次度假中，我体验到了与城市生活不同的乡村风情，感受到了劳动的快乐和收获的满足。
我明白了勤劳的农民叔叔和农民阿姨是如何辛勤劳作，带给我们丰富的粮食和美好的生活。
我也更加珍惜爸爸妈妈的辛勤付出，明白了生活中的点滴幸福。
回到城市后，我开始更加珍惜身边的一切，努力学习，珍惜时间，希望自己也可以变得勤劳、快乐、乐观。
我相信，只要有坚定的信念和努力，就可以创造出自己想要的美好生活。
这次农家乐度假经历让我受益匪浅，我会将这些体验和感悟牢牢地记在心里，不断地努力学习和成长，追求更美好的未来。
愿每一个孩子都能感受到生活的美好，珍惜眼前的幸福，努力追求更好的明天。
四年级上册习作7范文
四年级上册习作7范文
一件感人的事
转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。
回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气······但有一件事让我记忆犹新，历历在目。
星期天下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场买菜。
市场上人山人海，由于我还要买钢笔。
情急之下，我们来到了路边一个买菜的小摊上买菜。
摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道农民。
妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。
可那买菜人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。
我在旁边不耐烦地催着妈妈，妈妈也急了，便匆匆忙忙称上菜付了钱，急急火火地走了。
谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了。
怎么办？待会儿还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。
“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁还会主动还给你，更别说那斤斤计较的老头了，自认倒霉吧！”
经过一番激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝着市场方向奔去。
到那里时已是傍晚时分了，市场上人不多了。
在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处张望着，像在等人。
我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心的点点头，我们三个都开心地笑了。
望着眼前朴实的老大爷，我还能说什么呢？一股愧疚之情油然而生。
祝愿老人一生平安。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
习作7
打动心灵的画面
1.学习能及时用文字或照片， 把生活中捕捉到的能打动心灵的真 实情景和当时的想法记录下来。
教 学 目 标
2.能够运用正确的方法观察多 幅图片，准确地把握图意，并通过 合理丰富而独特的想像，连贯、具 体、生动地写一篇短文，再现当时 的情景。
1. 总体看图，确定人物、 时间、地点和事件。 2. 细看每一幅图，用一 句话说说图意。 3. 看图时先看主景，再 看背景。 4. 根据主景和背景，展 开合理想象。
看 图 的 方 法
如 何 写
写出人物的表情、语言、 动作及心理活动。这样才能写 “具体” 。
在平时的生活中，经常会有 一些画面进入我们的视线，打动 我们的心灵。假如我们能及时地 用文字或照片，把这些真实的情 景和当时的想法记录下来，打动 的就不仅仅是你自己。请看——
今天刚出屋，妈妈便对我说：“路上小心啊！”“知 道了，烦死了。”我答道。 谁知，今天发生的事，如果不是爸爸那红肿的眼睛提 醒我，我还以为发生的一切都是一场梦。 我是一只普通的家燕，刚学会自己找食物吃，明天就 是我生日了，而今天，妈妈却为了我而永远、永远的离开 了人间…… 我和另一只燕子在马路上跳来跳去、跳来跳去，看着 那阴沉沉的天空，我老是预感到有什么不幸的事要降临到 我身上。 果然，没多久，一辆大货车飞驰而来，我脸色苍白， 想：一切都完了……
星期六的傍晚，天气阴沉沉 的，还不时飘着细雨。几只家燕 在马路上无忧无虑地嬉戏着。突 然，一辆大货车呼啸而过，我的 心一紧，禁不住闭上了眼睛。我 知道不幸的事发生了……
合作探究：
仔细观察，在小组内交 流，说说你看到了什么？听 到了什么？小燕子似乎在说 什么？
一只家燕倒在路面上，可 能已被大货车撞死。
受伤的家燕再也不会醒来了……
家燕绝望了，那张开的翅膀不愿收回。它静静地依偎在同伴身旁，就 像一尊雕塑立着，任凭细雨打湿它的羽翼。一辆汽车从它身边呼啸而过 它依旧无畏地站着，忘记了死亡的威胁。不知究竟过了多久，它才一步 回头地离去，我模糊中看到它的眼神里充满了痛苦，无奈和苍凉……
我出神地望着这一幕，眼角湿润了，顺着脸颊流下的，不知是雨水还 是泪水。哦，人间有情，动物亦有情啊……
让我震撼的一幕
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。 然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上 眼睛。我知道不幸的事情发生了……
血，鲜红的血!当我重新睁开眼睛时，这一幕让我 呆了:一只家燕耷拉着脑袋躺在大货车经过的路面上 鲜血顺着翅膀流了下来!它的羽毛凌乱，身子微微地 抖着，一定是疼得受不了吧?我的心头也像刀割似的 受，那不堪忍受的剧痛似乎传递到了我身上。它还有 吗?我怔怔地看着可怜的家燕，不知如何是好。
小燕子啊， 司机啊，
。 。
习作要求
1.按照片顺序，把事情的起因、经 过、结果讲清楚。 2.具体描述小燕子动作、神态的变 化。 3.可以对照片中小燕子的“心理活 动”及情 急切 哀鸣 凄凉 拼命 拉 抓 叼 绝望 悲伤 …… 殷殷血迹 无声无息 精疲力尽 无奈 一步一回头
另一只家燕飞到倒在路上 的家燕身边，关心地凝视着它。
那只家燕用力扇动着翅膀， 呼唤着倒在路上的家燕，希望 它醒来。
那只家燕仍蹲在旁边，拍 动着翅膀，还在期待着死去的 家燕能醒过来。
那只家燕终于绝望了， 依依不舍地一步一回头地离 开了。
同学们，看到这样的情景， 你心中一定有许多话要说，你 想说什么？
这时，另一只家燕飞了过来，躲过来来往往的汽车 落在受伤的家燕身旁。它的双脚围着受伤的家燕挪着
烈地扑扇着双翅，嘴里发出嘶哑的叫声，仿佛在说:“起来呀，我带你到
安全的地方去--”受伤的家燕难道听到了它的呼唤吗，所以才挣扎着抬起 嘴巴微微张了张，可接着却再也没有了回应!
它急了，更加拼命地扑打着翅膀，甚至还用尖尖的嘴巴啄了伤燕几下 似乎要将同伴啄醒。接着，它又用那细长的爪子推着它的同伴，可