人力资源教育培训管理制度
hr 培训管理制度
hr 培训管理制度第一章总则第一条为了提高企业员工的综合素质、职业技能和工作绩效，促进企业的持续发展，制定本培训管理制度。
第二条培训管理制度适用于公司所有员工的培训相关工作，包括但不限于新员工入职培训、职业能力提升培训和绩效考核相关培训。
第三条培训管理制度的宗旨是促进员工成长，实现员工和企业的共同发展。
第四条公司将在管理层的指导下，不断完善和优化培训计划和培训资源，为员工提供优质的培训服务。
第二章培训计划第五条公司每年将根据业务发展和员工需求，制定年度培训计划。
培训计划应当包括培训内容、培训方式、培训时间和培训费用等。
第六条公司将结合员工的岗位需求和个人发展规划，根据不同员工的实际情况，量身定制个性化培训计划。
第七条员工可以根据个人需要提出培训需求，公司将充分考虑员工的意见和建议，加强对个性化培训的支持。
第八条公司将不定期开展培训需求调查，通过员工意见反馈和业务需求分析，及时调整培训计划和内容，确保培训的针对性和实效性。
第三章培训实施第九条公司将根据培训计划，组织开展不同形式的培训活动，包括但不限于集中培训、在线培训、外派培训等。
第十条员工参加培训前，应当经过上级主管的审批，并与其协商好培训期间的工作安排。
第十一条公司将通过内外部培训师资源，提供多元化、专业化的培训教学资源，保障培训内容和质量。
第十二条公司将加大对重点人群的培训力度，包括但不限于新员工、优秀员工、管理人员等，提高员工职业素养和绩效水平。
第四章培训评估第十三条完成培训后，员工应当参加培训成果考核，评估培训效果。
第十四条公司将定期进行培训成效评估，对培训活动的实施情况和培训效果进行季度、年度评估。
第十五条公司将加强对员工培训情况的监控，及时发现问题和改善不足，促进培训管理质量的提升。
第五章培训管理与奖惩第十六条公司将建立健全培训记录档案，对员工的培训情况进行全程跟踪和记录，作为员工绩效评估和晋升考核的重要参考依据。
第十七条完成培训后，员工应当及时将所学知识、技能应用到实际工作中，提升工作绩效。
教育培训机构——人力资源管理制度
教育培训机构-—人力资源管理制度1)人力资源系统综述①系统介绍一、编制目的：为使我集团各公司、分校人力资源管理工作有切实可靠的依据,确保人力资源工作有条理、有步骤地进行，配合实施各学校经营战略的需要，储备人才、发现人才、培养人才。
二、适用范围:除遵照国家有关法律规定外，本手册适用于昂立教育集团总部、下属公司、分校的人力资源管理工作。
三、人力资源工作原则：适用、及时、公正、公平、严明、保密四、职责部门及支持人员:职责部门：人力资源部支持部门：总部、所属公司、所属分校的各部门支持人员：集团内各独立运营部门的所有人员②总体柜架昂立教育集团的人力资源是指能够推动整个集团及各分校、分公司发展的劳动者的能力的总称,它是一种很重要的资源。
人力资源管理的任务、内容、流程一、人力资源管理的基本任务：根据集团、公司、分校发展战略的要求，有计划地对人力资源进行合理配置,通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、评价、激励、调整等一系列过程，调动员工地积极性，发挥员工地潜能，为企业创造价值,确保企业战略目标的实现。
二、 人力资源管理的内容:三、 人力资源管理流程:从员工使用的程序来看,人力资源管理流程为:人力资源部门根据企业的目标，岗位需要,按照职务说明书要求招聘符合条件的员工,员工进入公司后，通过上岗培训，具备上岗资格后担任某一职务。
员工在使用一段时间后，公司要对员工考核，考核结果形成的信息反馈是调整员工使用（奖励、晋升、降级、辞退）依据.流程图如下:③ 人力资源管理各级权限一、 校长确定学校的部门设置和人员编制、副校长的任命﹑去留及晋级，决定全体职员的待遇。
二、部门主任提出部门人员需求计划；部门主任决定部门主管以下职员的任免、考核、去留及晋降;部门主任建议本部门职员待遇方案.三、人力资源部工作职责：1.协助各部门办理人事招聘、聘用及解聘手续.2.负责管理学校人事档案资料。
3.负责学校人事管理制度的建立、实施和修订.4.负责薪资方案的制定、实施和修订.5.负责公司日常劳动纪律及考勤管理.6.组织公司平时考核及年终考核工作。
教育人力资源管理制度
教育人力资源管理制度目标本文档旨在制定一套完善的教育人力资源管理制度，以提高教育机构的人力资源管理效率和质量。
背景教育人力资源管理是指通过科学的方法和策略来管理和发展教育机构的人力资源。
一个良好的管理制度可以帮助教育机构有效地吸引、培养和留住优秀的教育人才，提高教育质量。
重点内容1. 招聘和选拔- 设立专业招聘团队，制定招聘流程和标准。
- 对教育人才进行全面评估，包括学历、专业背景、教学经验等。
- 采用多元化的选拔方法，如面试、试讲等。
2. 培训和发展- 制定个人发展计划，为教育人才提供培训和发展机会。
- 定期组织教育培训活动，提升教育人才的教学能力和专业素养。
- 鼓励教育人才参加行业内的学术交流和研讨会。
3. 绩效考核- 建立科学的绩效考核体系，明确教育人才的职责和目标。
- 设定合理的考核指标，定期评估教育人才的工作表现。
- 根据绩效考核结果，给予相应的奖励和激励措施。
4. 薪酬和福利- 制定公平合理的薪酬制度，根据教育人才的贡献和能力进行薪资调整。
- 提供完善的福利待遇，如社会保险、带薪休假等。
- 鼓励教育人才参与绩效奖金和福利计划。
5. 员工关系管理- 建立良好的员工关系，保持与教育人才的沟通和互动。
- 定期组织员工活动，增进员工之间的凝聚力和归属感。
- 管理冲突和纠纷，确保和谐的工作环境。
实施与监督- 由人力资源部门负责制定和实施教育人力资源管理制度。
- 监督制度的执行情况，并及时进行调整和改进。
- 定期对教育人力资源管理制度进行评估和审核，确保其有效性和合规性。
以上是教育人力资源管理制度的主要内容和实施步骤，通过执行该制度，教育机构可以更好地管理和发展其人力资源，提高教育质量和竞争力。
人力资源培训管理制度
人力资源培训管理制度第一章：总则第一条：目的和依据1.1 本制度的目的是为了规范和管理企业的人力资源培训工作，提高员工的专业技能和综合素养，加强企业的竞争力。
1.2 本制度依据国家相关法律法规、公司章程及其他有关规定进行订立。
第二条：适用范围2.1 本制度适用于本企业全部员工的培训工作。
2.2 本制度的内容涉及员工的职业发展、技能提升、培训计划、培训资源等方面。
第二章：培训计划第三条：培训需求评估3.1 公司每年将对员工的培训需求进行评估，确定培训的重点和方向。
3.2 培训需求评估应考虑员工的岗位要求、技能缺口、个人发展需求等因素。
3.3 培训需求评估结果将作为订立培训计划的依据。
第四条：培训计划订立4.1 公司将依据培训需求评估结果订立每年的培训计划。
4.2 培训计划应明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间和培训评价等要素。
4.3 培训计划应考虑员工的本领水平、工作岗位和个人发展潜力等因素。
4.4 培训计划应征求员工的看法，并经相关部门审批后才略实施。
第五条：培训资源调配5.1 公司将依据培训计划，合理调配培训资源，确保培训的顺利进行。
5.2 培训资源包含培训场合、培训设施、培训师资等。
5.3 公司将乐观开展内外部培训资源的合作与共享，提高培训资源的有效利用率。
第三章：培训实施第六条：培训方式6.1 培训可以通过内部培训、外部培训、线上培训等方式进行。
6.2 内部培训指由公司内部的专业人员或高级员工进行的培训。
6.3 外部培训指由培训机构、专业讲师或相关企业进行的培训。
6.4 线上培训指通过在线学习平台或其他电子学习工具进行的培训。
第七条：培训记录7.1 公司将建立完善的培训记录系统，记录员工的培训情况。
7.2 培训记录包含培训课程、培训时间、培训地方、培训内容以及培训评价等信息。
第八条：培训评价8.1 培训结束后，公司将进行培训效果评价。
8.2 培训评价可以通过考试、问卷调查、学员反馈等方式进行。
人力资源员工培训管理制度
人力资源员工培训管理制度第一章总则第一条为了加强公司人力资源管理，提高员工综合素质，促进公司持续发展，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等法律法规，结合公司实际，制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工培训管理工作。
第三条公司培训管理工作坚持以人为本，注重员工综合素质的提高，充分发挥员工潜能，促进公司和个人共同发展。
第四条公司培训管理工作应遵循以下原则：（一）公平公正原则：确保培训机会公平，公正对待每位员工。
（二）实用有效原则：培训内容应贴近公司实际，注重实效。
（三）分类分级原则：根据员工岗位、职责和能力水平，实施差异化培训。
（四）持续发展原则：注重员工长期职业规划，促进员工持续成长。
第二章培训组织与管理第五条公司设立人力资源部作为培训管理工作的归口部门，负责公司培训计划的制定、实施和监督。
第六条各部门应根据公司总体培训计划，结合部门业务发展和员工需求，制定部门培训计划，并组织实施。
第七条人力资源部负责培训资源的整合和培训师资的选拔，确保培训质量。
第八条各部门应定期对培训工作进行总结和评估，及时调整培训计划，提高培训效果。
第三章培训内容与形式第九条培训内容应涵盖公司文化、业务知识、技能提升、团队合作等方面，以满足员工不同层次的需求。
第十条培训形式可以包括内部培训、外部培训、线上培训、实地考察等多种方式，灵活运用，提高培训效果。
第十一条针对新员工，应开展入职培训，使其快速熟悉公司文化和业务流程，融入公司团队。
第十二条对于关键岗位和特殊岗位，应实施专项培训，提升员工的专业技能和业务水平。
第四章培训组织实施第十三条公司每年制定总体培训计划，各部门根据计划制定部门培训计划，并组织实施。
第十四条培训前，人力资源部应做好培训需求调查，确保培训内容符合实际需求。
第十五条培训过程中，各部门应做好培训记录，确保培训顺利进行。
第十六条培训结束后，人力资源部应组织培训效果评估，对培训成果进行总结和反馈。
银行人力资源和员工培训管理制度
银行人力资源和员工培训管理制度一、引言在现代银行业中，人力资源和员工培训是至关重要的方面。
银行作为金融服务的提供者，其成功与否取决于其员工的能力和素质。
为了有效管理人力资源和提升员工的能力，银行需要建立一套科学的人力资源和员工培训管理制度。
二、人力资源管理制度人力资源管理制度是银行为了维护和发展其人力资源而建立的一系列制度和规定。
其目的是确保人力资源的合理配置、激励员工的积极性和维护员工的权益。
1. 招聘与选拔为了获得合适的人才，银行需制定招聘与选拔制度。
该制度将明确招聘的流程和标准，确保银行录用的员工具备所需的技能和素质。
2. 岗位分析与评价岗位分析和评价是银行确定岗位职责和薪酬待遇的基础。
通过对各个岗位的任务和要求进行分析和评价，银行可以合理地安排岗位设置和薪酬制度，提高员工的工作满意度和绩效。
3. 绩效管理绩效管理是银行评估和激励员工的重要手段。
银行应建立绩效考核的标准和流程，并及时反馈员工的绩效状况，以促进员工的个人发展和整体绩效的提升。
4. 员工福利与保障员工福利与保障是银行对员工提供的各种福利待遇和保险保障。
银行应建立完善的福利和保障制度，包括但不限于社会保险、公积金、健康保险以及其他福利待遇，以满足员工的基本需求并提升其工作满意度。
三、员工培训管理制度员工培训管理制度是银行为了提升员工的能力和素质而建立的一系列制度和规定。
其目的是确保员工具备所需的知识和技能，提高他们的工作能力和适应能力。
1. 培训需求分析培训需求分析是银行确定员工培训计划的基础。
通过调查和分析员工的培训需求，银行可以了解员工的短板和需求，有针对性地制定培训计划，提高培训效果。
2. 培训计划与实施基于培训需求分析的结果，银行应制定培训计划，并确定培训的方式和时间。
培训计划应包括培训内容、培训方式和培训资源的安排。
3. 培训评估与反馈培训评估与反馈是确保培训效果的重要环节。
银行应通过培训评估来评估培训的质量和效果，并根据评估结果及时调整培训计划和方法，提高培训的实效性。
医院人力资源管理与培训制度
医院人力资源管理与培训制度第一章总则第一条目的和依据本制度的目的是规范医院人力资源的管理与培训工作，提高医务人员的整体素养和综合本领，促进医院的长期稳定发展。
本制度依据医院的相关法律法规、政策及专业要求订立。
第二条适用范围本制度适用于医院内全部医务人员和相关工作人员，包含临床科室医生、护士、技师、行政人员等。
第三条基本原则•公平公正：遵从公平公正的原则，供应公正的机会和平等的待遇。
•敬重人才：敬重人才，发挥人才的优势，激发员工的工作热诚和创造力。
•相互发展：医院与员工相互发展，共同进步，实现双赢。
•引导性：本制度具有引导性，但需依据具体情况和需求合理调整。
第二章人力资源管理第四条人力资源需求医院人力资源需求依据临床科室和管理部门的工作量、人员配置标准以及人员流动情况等因素进行科学合理的猜测和调整。
第五条招聘与录用医院在招聘与录用新员工时，应综合考虑应聘者的专业背景、工作经验、综合素养和医院的实际需求，遵守择优录用的原则，确保录用的人员适应工作岗位，具备从业资格。
第六条岗位聘任和晋升医院在岗位聘任和晋升时，应依照岗位职责、工作业绩、专业水平等因素进行综合评估，并公开公正进行，确保选拔适任者。
第七条薪酬管理医院薪酬依照公开、公正、公平的原则进行管理，依据员工的工作岗位、工作表现、技能水平等因素进行合理的薪酬测算和调整。
第八条员工考核医院订立员工绩效考核制度，依据岗位职责、工作业绩、工作态度等因素进行绩效考核，对考核结果进行及时反馈和激励。
第九条员工福利医院供应符合法律法规和员工实际需求的福利政策，包含但不限于基本医疗保险、住房公积金、带薪年假等。
第十条员工培训医院订立员工培训规划，依据不同岗位和不同职业发展阶段的需求，开展相应的培训和学习活动，提高员工的专业技能和知识水平。
第三章人力资源培训第十一条培训需求分析医院在组织培训前，应进行员工培训需求的分析，结合工作需要和员工发展要求，订立相应的培训计划。
医院人力资源和员工培训管理制度
医院人力资源和员工培训管理制度人力资源和员工培训是医院管理中至关重要的一环。
为了提高医院运营效率、提高员工素质和服务质量，建立和实施一套科学合理的人力资源和员工培训管理制度至关重要。
一、人力资源管理制度1. 招聘与录用医院将根据需要制定招聘计划，招聘合适的人才。
招聘过程应公开、公平、公正，并遵守相关法律法规。
录用程序应依据应聘人员的综合素质和能力进行评估。
2. 岗位设置和绩效考核医院应根据业务需求和人员配备情况，合理设置岗位，并制定相应的职责和人员岗位要求。
同时，建立科学、公正、客观的绩效考核体系，对员工的工作业绩进行评估，并做出相应的奖惩措施。
3. 薪酬与福利医院应制定合理的薪酬体系，以激发员工积极性和工作动力。
薪酬应与员工的职位、工作质量、工作经验等因素相匹配。
此外，医院还要为员工提供相应的福利待遇，如医疗保险、休假制度等。
4. 员工关系管理医院应建立和谐的员工关系，加强与员工的沟通和交流，及时解决员工的问题和困难。
同时，医院要鼓励员工的参与感和归属感，通过各种形式的活动加强员工之间的团队合作与凝聚力。
二、员工培训管理制度1. 培训需求分析医院应通过员工绩效考核、工作评价和员工需求调研等手段，定期进行培训需求分析，确定培训的重点和方向。
2. 培训计划制定医院应根据培训需求分析结果，制定年度培训计划，明确培训目标、培训内容、培训方式和培训时间等。
3. 培训实施和评估医院应聘请经验丰富的培训师或邀请相关专家进行培训，同时可以利用在线培训平台进行远程培训。
培训结束后，医院还需进行培训效果评估，及时反馈培训效果。
4. 培训记录和档案医院应建立员工培训记录和档案，记录每位员工的培训情况，包括参与的培训课程、培训时间和培训成绩等。
这样可以更好地了解员工的培训情况和进步，为后续的培训提供依据。
三、制度执行和监督1. 制度宣贯医院应将人力资源和员工培训管理制度进行宣贯，让员工了解制度内容和要求，并强调执行制度的重要性和必要性。
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人力资源教育培训管理制度
一、培训的目的
第一条通过培训，使员工达到并保持在本员工作岗位上进行规范服务的要求。
传递企业文化和价值观；提高团队整体素质水平；促进员工个人职业生涯发展。
第二条要约：
（1)为提高公司员工的知识与技能及发挥其潜在智能，使公司人力资源能适应本公司发展的需要，公司将举行各种教育培训活动，被指定员工，不得无故缺席，
确有特殊原因，应按有关请假制度执行。
（2)新员工进入公司后，须接受公司概况与发展的培训以及不同层次、不同类别的岗前专业培训，培训时间由公司安排。
（3)新员工培训由公司根据人员录用的工种岗位情况安排，培训不合格者不再继续留用。
（4)员工调职前，必须接受将要调往岗位的岗前专业性培训，直到能满足该岗位的上岗要求。
对于培训中成绩优秀者，可根据情况给予适当缩短培训时间，未能
达到者，可适当延长其培训期。
（5)公司所有员工的培训情况均应登记在相应的《员工培训登记卡》、《员工培训考核考绩表》等，由行政人事负责部门保存在员工档案内。
（6)所有公司出资进行的培训，培训证书为公司所有，培训合格后三年内员工离职的，不得将证书带走，或经总经理同意并全额支付培训费用后方可。
第三条培训形式：培训形式分为内部培训和外部培训.
第四条培训内容：
1、职业品质
2、职业技能
第五条培训种类：岗前培训、在岗培训、待岗培训、外派培训
二、上岗培训
第一条岗培训是指员工到岗后至试用期满的业务培训。
（一）上岗培训内容主要包括：
（1)部门职能与工作目标；
（2)部门岗位结构和岗位职责；
（3)岗位应知应会；
（4)工作技能、操作技能和工作程序；
（5)本公司和本部门规章制度。
第二条上岗培训由业务部门组织实施。
第三条上岗培训的考核结果与员工转正评定相结合。
三、在岗培训
第一条在岗员工业务培训由各部门按照年度培训计划实施。
凡公司出资培训的，培训前员
工应根据公司要求签订培训协议。
第二条在岗培训由公司或部门组织实施，行政部门配合。
必要时可委托有关单位来公司培训或组织有关人员参加公司外培训。
第三条在岗培训可采取岗位交叉培训、业务提高培训、新规范新技术培训等多种方式。
第四条公司每年根据具体情况由行政部门进行培训并进行培训后考核。
第五条对管理人员的统一培训由行政部门安排，组织实施。
第六条管理人员统一培训的内容包括管理理论、管理能力、管理技巧、新知识、新技能等等。
第七条对管理人员的专项培训，由本部门或行政部门提出专项申请。
第八条培训考核的资料应当归档保存，作为晋升和奖惩的依据。
待岗培训
第一条待岗培训是指员工离开原岗位，列入编外，由行政部门会同有关部门进行培训。
（1)待岗培训的内容为员工手册、规章制度、法律法规、业务技能等。
（2)待岗培训期间一般为2个月，延长期限不超过3个月。
第二条员工有下列行为之一，经教育无效，可列入待岗培训。
（1)多次违反员工手册及公司和部门的规章制度，尚不足以辞退；
（2)员工不能胜任本员工作，部门认为应待岗培训；
（3)绩效考核中评定为不合格的。
第三条员工待岗培训按下列程序办理：
（1)所在部门负责办理呈批手续；
（2)由所在部门主管和行政部门主管讨论决定；
第四条员工待岗培训期间待遇如下：
（1)待岗期间，发基本工资，停发任何形式的奖金和津贴、补贴等。
（2)对延长待岗期3个月的，从延长期的当月起其基本工资逐月递减20%，但最低额不低于地方政府规定的最低生活保障。
（3)待岗培训员工不享有当年年终奖金分配。
（4)员工待岗培训考核合格，原则上安排回原部门，若原部门无法接收，公司将另行安排岗位，员工工资按新岗位重新确定，若员工不服从分配，公司可与员工终止合同。
（5)待岗员工重新上岗后，若再次被列为待岗对象，可劝其辞职或作辞退处理.
第五条培训考核：
培训期考核分书面考核和应用考核两部分，待岗培训以书面考核为主，在岗培训以
应用考核为主，各占考核总成绩的50%。
由其所在部门的主管、同事及人力资源
负责人共同鉴定。
第六条效果评估：
人力资源负责人与部门培训负责人直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后
的跟踪了解，以使培训更加富有成效并达到预期目标。
培训通过的方可到岗任职，
到期如果不能通过考核，则予以解除劳动合同，并不支付经济赔偿。
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