人员质量教育培训与考核管理制度
人员培训及考核制度(6篇)
人员培训及考核制度为不断提高我院进修医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对进修医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密____、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床进修医(技)师的基本理论及基础知识2、规范临床进修医(技)师的基本操作流程3、强化临床进修医(技)师的基本操作技能二、培训和考核对象全体进修医务(技)人员，包括进修医师、进修主治医师、进修副主任医师和进修主任医师、辅助科室的进修医技人员。
三、培训形式1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。
科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室____实施。
年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核；3、医院每月两次____全院进修医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。
四、培训内容(各级、各专业)1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。
2、临床基本理论和基础知识各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。
3、卫生相关法律法规。
4、医院规章制度5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。
五、考核内容临床进修医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床基本知识3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目其余项目每个考核周期抽考____项临床进修主治医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考____项临床进修副主任及进修主任医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、徒手心肺复苏技能辅助科室的进修医技人员1、本专业的专业知识和技能2、徒手心肺复苏技能八、考核结果认定1.临床医师专业知识和技能考核以满分____分计分中医科、康复科、口腔科的医师考核达____分以上，其余学科的医师考核达____分以上则视为考核合格。
22质量方面教育培训及考核的管理制度
质量方面教育、培训及考核管理制度1．目的：提高员工的质量素质、业务水平，更好地为客户服务。
2．依据：《国家药品管理法》及《药品经营质量管理规范》及其实施细则。
3．范围：适用于本企业的质量方面教育培训及考核的管理。
4．职责：、质量管理部对本制度的实施负责。
5.1 内容: 质量管理部负责企业员工质量教育、培训和考核工作。
5.2 质量管理部根据年度培训计划合理安排全年的质量教育、培训工作，建立职工质量教育培训档案。
5.3企业员工的质量知识学习，以集中学习和自学方式。
5.4企业新进人员上岗前须进行质量教育、培训，主要内容为药品经营质量管理规范，岗位操作规程、各类质量记录的登记方法以及有关药品的质量方面的法律、法规等。
培训结束，根据考核结果择优录取。
5.5企业在岗员工须进行药品质量的学习、考核。
每月考核一次，考核结果与次年签订上岗合同挂钩。
5.6质量管理人员定期参加质量管理培训考核,成绩优秀者给予奖励。
5.7当企业因经营状况调整而需要员工转岗时，转岗员工为适应新工作岗位需进行岗前质量教育培训，培训内容和时间视新岗位与原岗位差异程序而定。
5.8需经省级药监局培训的人员，每年应安排进行培训，持证上岗。
5.9如未按照企业布置的教育、培训计划展开工作或在考核中成绩不合格者，对所涉及的部门或人员按企业有关规定处理。
5.10培训内容应当包括相关法律法规、药品专业知识及技能、质量管理制度、职责及岗位操作规程等。
5.11应当按照培训管理制度制定年度培训计划并开展培训，使相关人员能正确理解并履行职责。
培训工作应当做好记录并建立档案。
5.12从事特殊管理的药品和冷藏冷冻药品的储存、运输等工作的人员，应当接受相关法律法规和专业知识培训并经考核合格后方可上岗。
人员培训及考核制度范文(三篇)
人员培训及考核制度范文一、引言人员培训及考核是组织中的重要管理工作之一，旨在提高员工的综合素质和专业能力，促进工作的高效进行。
为了规范和优化人员培训及考核工作，明确各方责任，制定本制度，以确保人员培训及考核工作的顺利实施。
二、培训制度1.培训需求分析（1）每年初，各部门根据工作需要和人员情况，提出培训需求计划，并逐级上报。
（2）人力资源部负责汇总各部门的培训需求计划，进行分析和总结，编制年度培训计划。
（3）年度培训计划经公司高层审核通过后执行，确保培训活动与公司整体发展目标相一致。
2.培训计划制定（1）每年度，人力资源部根据培训需求计划，制定年度培训计划，并面向全体员工公布。
（2）培训计划包括培训内容、培训方式、培训时间、培训地点等具体信息，以确保培训工作的有序进行。
3.培训实施（1）培训活动由专业培训机构或内部专家进行教学。
（2）培训活动在工作日或非工作日举行，不影响正常工作。
（3）员工参加培训活动需要提前报名，并经主管审批后方可参与。
（4）培训结束后，员工需填写培训反馈表，反馈培训效果和建议。
4.培训资料管理（1）人力资源部负责统一管理培训资料，确保培训资料的分类、整理和保存。
（2）公司内部培训资料和外部培训资料分别存放，并制定相应的借阅和归还流程。
5.培训后评估（1）培训结束后，由培训部门组织相关人员对培训效果进行跟踪评估。
（2）评估结果将作为改进培训计划和提高培训质量的依据，并反馈给培训部门和相关部门。
三、考核制度1.考核目标（1）根据员工岗位描述和绩效指标，明确员工的工作职责和绩效目标。
（2）考核旨在客观评价员工在岗位上的工作表现，鼓励员工发挥个人优势，提高工作绩效。
2.考核方式（1）定期考核：每年进行一次的年度总结和绩效评估，由上级主管对下属履行工作职责和达成绩效目标进行评价。
（2）临时考核：针对某些特定事件或项目，进行临时考核，及时调整员工的工作计划和绩效目标。
3.考核指标（1）量化指标：通过量化考核指标，客观评价员工的工作表现和绩效水平，如工作完成量、工作进度等。
质量教育、培训及考核管理制度范本
质量教育、培训及考核管理制度范本第一章总则第一条为了建立和完善公司的质量教育、培训及考核管理制度，提高员工综合素质和工作能力，确保公司各项业务的顺利进行，制定本制度。
第二条本制度适用于公司内所有员工。
第三条本制度内容包括质量教育、培训和考核三个方面的管理。
第四条公司的质量教育、培训和考核工作应该与公司的发展战略和实际工作需求相结合。
第五条公司应当定期对员工进行质量教育、培训和考核，并根据员工的表现制定相应的激励和惩罚措施。
第二章质量教育管理第六条公司应当建立完善的质量教育管理制度，加强员工质量意识的培养和提高。
第七条公司应当定期组织质量教育活动，包括但不限于岗位培训、专业知识讲座、质量文化宣传等。
第八条公司应当配备专门负责质量教育的培训师，定期对员工进行培训，并根据培训效果进行评估。
第九条员工应当积极参加质量教育活动，增强自身质量意识和专业技能。
第十条员工在参加质量教育活动中应当认真听讲、做好笔记，积极向培训师请教问题。
第三章培训管理第十一条公司应当建立完善的培训管理制度，针对员工的个人发展需求进行培训和提升。
第十二条公司应当根据员工的工作需求，制定培训计划并进行统一管理。
第十三条公司应当配备专门负责培训的培训讲师，定期对员工进行培训，提高员工的专业技能和管理能力。
第十四条员工应当按照公司的培训计划参加培训活动，认真学习培训内容，并将学到的知识和技能应用到实际工作中。
第十五条公司可以根据员工的培训表现和能力，安排适当的专业培训和进修计划，提高员工的综合素质和职业水平。
第四章考核管理第十六条公司应当建立完善的考核管理制度，按照岗位职责和绩效目标进行定期考核和评价。
第十七条公司应当制定明确的考核标准和评价指标，通过定性和定量相结合的方式对员工进行绩效评估。
第十八条公司应当公平公正地进行考核，并根据考核结果制定相应的奖惩措施。
第十九条员工应当按照公司制定的考核标准和评价指标，认真履行岗位职责，努力提高工作绩效。
质量教育、培训及考核管理制度
质量教育、培训及考核管理制度一、制度目的及依据1. 目的：为了提高教育培训的质量，确保培训工作的有效开展，提高员工的综合素质和业务能力。
2. 依据：本制度的编制参照国家有关法律法规和相关文件，以及公司实际情况，确保培训与考核工作的顺利进行。
二、培训与教育1. 培训需求分析：根据岗位需要和个人发展需求，制定培训计划。
2. 培训形式：包括内部培训、外部培训、专项培训等形式。
3. 培训内容：根据岗位职责、业务需求和市场发展趋势，确定培训内容。
4. 培训方式：包括面授、在线培训、实操培训等多种方式。
5. 培训评估：对培训效果进行评估，包括培训满意度、知识运用能力等指标。
6. 培训记录：对每次培训进行记录，包括培训内容、培训时长、培训人员等相关信息。
7. 培训费用：培训费用由公司负责，每年预算培训费用。
三、考核管理1. 考核目标：根据公司整体目标和部门目标，制定个人考核目标。
2. 考核周期：每年度为一个考核周期，具体时间由公司人力资源部门确定。
3. 考核指标：包括工作完成情况、工作态度、工作效率等综合指标。
4. 考核方式：采用360度考核方式，考核对象包括上级、下级、同级以及客户等多方面评估。
5. 考核结果：根据考核指标的综合评估结果，确定考核等级和奖惩措施。
6. 考核记录：对每个员工的考核结果进行记录，作为日后调整薪资、晋升等决策的依据。
7. 考核奖励：根据员工的考核结果，给予相应的奖励，包括薪资调整、晋升、表彰等。
四、制度实施与监督1. 体系建设：建立完善的培训与考核体系，明确责任、权力和报告渠道。
2. 培训管理：由人力资源部门负责培训计划的制定、培训政策的制定和培训资源的管理。
3. 考核管理：由人力资源部门负责考核指标的制定、考核流程的监督和考核结果的统计分析。
4. 监督与评估：定期对培训与考核工作进行监督与评估，发现问题及时进行改进。
5. 培训与考核的完善和改进：定期对培训与考核制度进行评估，根据实际情况进行调整和改进。
质量方面的教育培训及考核制度
一、目的：为规范从业人员质量教育培训工作，提高员工质量管理意识，使在岗人员在工作期间能正确履行职责，特制定本制度。
二、依据：《药品管理法》、《药品经营质量管理规范》、《药品经营和使用质量监督管理办法》。
三、适用范围：适用于本企业质量教育培训及考核管理工作。
四、责任：质量管理部、质量管理部各岗位人员对本制度的实施负责。
五、内容：
1.从事收货、验收、养护、采购、仓储等岗位的人员须按药品监督管理部门的要求，经专业培训，考试合格后持证上岗。
2.质量教育培训采取集中培训和自学相结合的形式，质量管理部负责制定年度质量培训计划，培训计划应列明培训时间、培训内容、培训对象、主讲人等内容。
3.质量管理部根据年度培训计划，组织安排在岗员工开展质量教育培训工作，建立质量教育培训档案，培训档案归档保存至少五年。
4.新员工上岗前须进行岗前培训，在岗员工须每年参加公司组织的继续教育，培训内容包括药品管理法律法规、公司规章制度、岗位操作规程、岗位和部门职责等内容。
5.对从事含特殊药品复方制剂、冷藏药品和蛋白同化制剂、肽类激素储运工作的人员须接受相关法律法规和专业知识培训经考核合格方可上岗。
6.执业药师须每年参加继续教育培训，新法律法规颁布、企业质量管理文件修订后，质量管理部组织员工进行培训。
7.企业内部培训教育的考核，根据培训内容不同，选择笔试、提问、现场操作等考核方法，考核结果存档备查。
8.参加培训人员经考核成绩达60分者，视为合格，对不合格者，予以停职继续培训，经考核仍不及格者调离岗位。
9.培训、教育考核结果，应作为企业有关岗位人员聘用的主要依据，并作为员工晋级、加薪或奖惩等工作的参考依据。
质量教育、培训及考核管理制度范文(3篇)
质量教育、培训及考核管理制度范文一、背景信息本公司高度重视质量教育、培训及考核管理，为了提升员工的专业能力和质量意识，制定了以下的管理制度。
二、质量教育管理1. 目标：通过质量教育，提升员工对质量管理的认识和理解，增强他们的专业能力和责任意识。
2. 内容：a. 定期组织质量教育培训课程，包括但不限于质量管理理论、操作规范、质量检测方法等。
b. 配置质量教育教材和参考资料，为员工提供学习的参考依据。
c. 鼓励员工自主学习，提供学习资源和学习支持。
d. 定期组织质量教育考试，对参加考试的员工进行评估和考核。
e. 结合实际业务情况，开展相关案例研究和经验分享活动，促进员工的学习和成长。
三、培训管理1. 目标：通过培训，提升员工的技能水平和综合素质，满足公司的业务发展需要。
2. 内容：a. 制定培训计划，明确培训的目标、内容、时间和负责人等。
b. 针对岗位需求，组织专业技能培训、管理培训和软技能培训等。
c. 配置培训资源和设施，确保培训的有效进行。
d. 建立培训档案，记录员工的培训情况和成果。
e. 定期评估培训效果，对培训方案进行改进和优化。
四、考核管理1. 目标：通过考核，评估员工的工作表现和能力水平，为员工的成长提供参考和支持。
2. 原则：a. 公平公正：考核过程中坚持公平性原则，确保员工的权益得到保障。
b. 客观公正：考核标准要具有客观性，避免主观判断和个人偏见。
c. 有效实用：考核结果要有实际意义，能为员工的发展和晋升提供参考依据。
3. 内容：a. 制定明确的考核标准和评分指标，以确保评估的准确性和可比性。
b. 进行定期和不定期的考核，对员工的工作表现和能力进行评估。
c. 结合员工的实际情况，制定个性化的发展计划，帮助员工提升能力。
d. 提供考核结果反馈，与员工进行有效沟通，明确优劣势和改进方向。
e. 鼓励员工参加专业认证考试，为个人发展和晋升提供支持。
五、管理制度执行和监督1. 审议和批准：制定和修改质量教育、培训及考核管理制度需经过相关部门的审议和批准。
质量教育、培训及考核管理制度(2篇)
质量教育、培训及考核管理制度1、目的。
规范本公司的质量教育、培训工作，提高公司员工的质量管理意识与能力，保证本公司质量管理体系持续有效运行。
2、依据。
《药品管理法》、gsp及其实施细则。
3、适用范围。
适用于本公司质量管理体系所有相关岗位员工的质量教育、培训及考核工作。
4、责任。
公司综合办公室、质量管理部门对本制度的实施负责。
5、内容：5.1质量教育、培训与考核的管理职能1员工工作岗位进行调整时，为适应新的工作要求，必须进行岗位质量教育、岗位技能操作培训及考核，考核合格后方可上岗。
2从事药品质量管理工作的人员，须经专业培训和省级药品监督管理部门考试合格，取得岗位合格证后方可上岗。
3从事药品验收、养护、计量和销售工作的人员，应经岗位培训和地市级(含)以上药品监督管理部门考试合格，取得岗位合格证后方可上岗。
1药品监督管理部门____举办的培训班、学习班、研讨班等；2医药院校开办的专业培训班。
质量教育、培训与考核管理制度即公司内部____进行的有关培训学习。
1各级人员根据各自工作岗位及自身条件，自行选择相关教材的业余自学；2利用业余时间参加有关药品质量与管理方面____函授教育；3利用业余时间通过网络参加的远程培训教育。
5.4质量教育、培训的____实施培训计划应明确培训对象、培训内容、方法、学时、考核要求等内容。
1对于公司各级人员根据各自工作岗位需要及自身条件自选的有关药品质量与管理方面的自学，如本人需要辅导，公司可安排内部师资给予辅导。
2对于公司各级人员根据各自工作岗位的需要及自身条件自选的有关药品质量与管理或相关专业函授学习，如需公司配合提供方便的，公司在条件允许的原则下应积极配合，大力支持，鼓励自学。
5.5质量教育、培训的考核管理1考核形式采用闭卷笔试、开卷笔试或现场考核等，由综合办公室与质量管理部门共同商定。
2考核结果由综合办公室归档保存。
3考核结果不及格(即未达到____分)的，应安排补考，但试卷上应注明“补考”字样。
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文件名称: 质量教育、培训与考核管理制度
起草人: 审核人: 批准人:
文件编号: ykt-qm--1306 生效日期:2013年月日共2页
一、目的：加强质量教育、培训与考核的管理，不断提高员工素质，保证
经营药品的质量。
二、职责：质量负责人，质量管理员。
三、内容：
1、质量管理员负责制定公司年度质量教育培训计划，由企业负责人批准执行。
2、教育培训内容
2.1 教育培训主要内容包括：《药品管理法》、《药品经营质量管理规范》等相关
法律、法规，职业道德规范、公司质量管理制度、人员职责、岗位操作规程及相
关药品经营知识等。
2.2公司质量管理人员每年接受北京市药品监督管理部门组织的培训工作。
2．3、公司新录入人员，上岗前必须进行质量教育与培训工作，培训主要内容包
括相关法律法规、药品专业知识及技能、质量管理制度、职责及岗位操作规程等。
培训结束，根据考核结果择优录取上岗。
2.4、冷藏药品、进口药品及特殊药品复方制剂药品经营管理知识等。
3、方式与考核
3.1企业定期组织集中学习和自学，根据情况需要进行外部学习或培训。
3.2北京市药监局组织的培训的人员、继续教育人员及外出学习人员，培训或学
习结业后，应将学习情况、培训合格证等资料交行政人事部存档。
3.3、公司员工教育培训的考核，由行政人事部与质量管理部共同组织完成，根
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据培训内容选择笔试，讨论、现场操作等考核方式。
3.4、员工培训教育考核的结果，作为企业对其聘用的依据，并做为员工晋级、
加薪或奖惩等工作的参考。
4、企业负责人负责建立员工教育培训档案并保存。
5、公司积极鼓励员工参加各种形式的自学，并对自学成绩好、取得
行业内合格证书并对企业作出成绩的员工，给予相应的奖励。
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