2017届高三地理复习----人口迁移

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高中地理 第二节 人口迁移与人口流动课件 鲁教版必修2

高中地理 第二节 人口迁移与人口流动课件 鲁教版必修2
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目录
人口迁移与人口流动的定义
人口迁移:指人口在空间上的 移动包括永久性迁移和暂时性 迁移
人口流动:指人口在空间上的 移动包括日常流动和季节性流 动
永久性迁移:指人口从一个地 方永久性迁移到另一个地方
暂时性迁移:指人口从一个 地方暂时性迁移到另一个地 方一段时间后返回原居住地
日常流动:指人口在居住地和 工作地之间的日常移动
工资水平:工资 水平高的地区对 人口吸引力大
就业机会:就业 机会多的地区对 人口吸引力大
社会文化因素
宗教信仰:不同宗教信仰对人口迁移的影响 语言文化:语言和文化差异对人口迁移的影响 教育水平:教育水平对人口迁移的影响 社会习俗:社会习俗对人口迁移的影响
政治因素
政策影响:政府政策对人口迁 移和人口流动的影响
战争影响:战争对人口迁移和 人口流动的影响
政治稳定:政治稳定对人口迁 移和人口流动的影响
国际关系:国际关系对人口迁 移和人口流动的影响
自然环境因素
气候:适宜的气候条件有利于人口迁移和流动 地形:平坦的地形有利于人口迁移和流动 水源:充足的水源有利于人口迁移和流动 土壤:肥沃的土壤有利于人口迁移和流动
加强教育宣传提高公众对人口迁移 与人口流动的认识和理解
社会层面
加强社会保障体系建设提高人口迁 移与人口流动的保障水平
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制定合理的人口政策引导人口合理 流动
加强城市规划和基础设施建设提高 城市承载能力
提高自身素质:加强教育提高技能 增强适应能力
个人层面
保持良好的人际关系:建立良好的 社交网络获取更多的信息和机会
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2017届高三地理复习----人口迁移

2017届高三地理复习----人口迁移

:经济、人口增长是困扰我国当前发展的两大问题。 下表是我国浙江省2000-2015年人口统计表,据此完成1-3题。
2000年 常住人口(万) 户籍人口(万) 4677 4501 2010年 5443 4748 2015年 5539 4883
1.2000 - 2010午浙江省经济与人口之间的关系是 A.人口增长快,就业压力大 C.产业结构调整,人口外迁 B.劳动密集型企业集聚,吸引外来劳工 D.经济增长缓慢,外来劳动力拉力减少
类 型
主要方式 主要目的
项目 特点


①主要从山区流向平原,从农村流向城市,从贫困地区流向 发达地区;②“季节性”流动以成年民工为主,“外籍工人” 以年轻人居多;③流动不稳定;④文化素质偏低
①农村经济体制改革,出现大量的剩余劳动力;②城乡和地 主要原因 区之间巨大的收入差距;③国家推出了允许农民进城的一 系列政策 ①给城市提供了大量廉价劳动力,促进城市经济发展;②促 积极 进了城市商业的发展,增加了城市的收入;③为城乡思想文 影响 影 化交流创造了条件,推动了城市文化向多元化发展 响 消极 ①增加了城市公交、卫生、教育、环保、计划生育等方面 影响 的压力;②给城市的治安管理带来一些问题
【考题实战】 (2013·新课标全国卷Ⅰ)下图示意某城市20世纪80年代和90年代 平均人口年变化率。当前,该城市总人口约1 300万。据此完成1、2题。
1.20世纪90年代和80年 代相比,该城市( D ) A.总人口增长速度加快 B.总人口减少 C.人口自然增长率降低 D.人口净迁入量减少
2.该城市所在的国家可能是( A ) A.美国 B.日本 C.俄罗斯
(2)2005~2010年,省级行政区域间的人口迁移( B ) A.延缓了皖、赣、黔的老龄化进程 B.延缓了沪、京、津的老龄化进程 C.降低了皖、赣、黔的城市化水平 D.降低了沪、京、津的城市化水平

人口迁移-高考地理一轮复习课件(全国通用)

人口迁移-高考地理一轮复习课件(全国通用)
地区经 A 济差异
城市化推进
B
经济因素
C 社会经 济发展
区域规 E 模开发
D 大型建 设项目
人口迁移的影响因素
墨西哥民众移民美国
因美国的劳动力 的每小时收入大 约是墨西哥的8 倍,导致墨西哥 大量民众移民美 国。美国为控制 不断增多的非法 移民,在美墨边 界修建边界墙。
人口迁移的影响因素-家庭
(1)婚姻是影响青年人迁移的重要因素-结婚 (2)家庭因素在未成年人和老年人口的迁移中起重要作用-团聚
此类

人口迁移的影响因素-小结
影响人口迁移的因素
自然环境因素
气候 水源 土壤 矿产
社会经济因素
经济水平 交通通信 文化教育 婚姻家庭 宗教
政治因素
国家政策 社会变革 战争
四、对点演练
C (2022•山东开学考)下图为三个区域的人口统计图。读图,完成1—3题。
1.a、b区域人口增长模式分别是( )
推力
贫困
自然灾害
战争
环境污染
拉力
收入
城市生活 和平
医疗
教育
人口迁移的影响因素
影响人口迁移的因素又可分为自然因素和人文因素。
思考
那么影响人口迁移自 然因素和人文因素具 体有哪些表现呢?
人口迁移的影响因素
自 地区间自然环境的差异及自然环境的变化引起人口迁移。
然 环境优美、气候宜人、资源丰富吸引着人们的迁入。 因 素 环境问题、自然灾害等迫使人们背井离乡。
人 文
经济因素往往对人口迁移起着主导作用。地区间经济发 展水平的差异,人们为了获得更好的工作,更高的收入, 迁往经济发达地区。

素 此外,政策、战争、文化、婚姻家庭也会导致人口迁移。

高三地理一轮复习《人口迁移》课后反思

高三地理一轮复习《人口迁移》课后反思

公开课《人口迁移》的课后反思呼市九中李东林1、对教学观念的反思我讲的《人口迁移》是一节复习课,大多数老师讲复习课都是先在黑板上讲知识点,然后做题,实际上这是一种“死背书、多做题、拼时间、低效率”的老路,是一种对知识简单的重复和沿袭,没有新意、其效果很不理想。

我认为应该从单纯复习知识转向“知识+方法=能力”,优化复习活动,教师讲解应多启发、多联系、多分析,学生多思考(分析、比较、概括)、多动手(绘图、列表)、多动口(提问、讨论、交流)、多总结,老师与学生应该互动、相互配合。

例如我在讲述《人口迁移》时,影响人口迁移的因素和人口迁移的影响等知识点并不是我说出来的,而是在我的引导下学生们自己总结出来的,这样有助于学生们水平的提高。

在以后的教学中我应该一直保持这种教学理念。

2、对教学设计的反思在地理复习课中,由于学生们对所有的基础知识已经学习过,如果老师只是照本宣科,没有一定的新意和难度,地理教学效果和目的与预期的设计就会有较大的差异,因此这就要求我们不断探求教学目的、教学工具、教学方法等方面的问题,积极改进,从而优化教学,有效地促进学生的学习。

针对《人口迁移》这节课的教学设计,我采用学案教学与多媒体教学相结合的方法,学案中基础知识以填空题的形式呈现,让学生们提前做完,然后我采用多媒体教学,在多媒体课件中我设计了四大模块,即:①基础知识回顾、②高考考点分析、③地理图表解读、④高考题组练习。

其中重要的一个模块是“高考考点分析”,以地理高考题为切入点,总结出地理的知识点,并不是先讲知识点再讲高考题。

这样更有利于学生们地理学习能力的提高。

3、对教学过程的反思由于我校的学生基础差,解题过慢,所以在多媒体的教学中穿插的地理高考题,很多学生看不懂题、看不清题、做题时间太长,严重影响了教学效率,所以在以后的多媒体教学过程中应该提前把这些高考题印出来,让学生们上课之前就做好,这样可以提高教学效率。

2017届高考地理二轮复习专题六人口与环境考点16人口迁移

2017届高考地理二轮复习专题六人口与环境考点16人口迁移

考点16 人口迁移1.人口迁移的概念与分类[问题思考] 读“人口迁移与行政区划的关系图”,回答下列问题。

(1)若A1是中国,B1是美国,则A1→B1为________迁移。

(2)若A1是江苏,B1是上海,则A1→B1为________迁移。

(3)若C1为农村,A2为城市,则C1→A2为____________迁移,这也是目前我国人口迁移的主要类型。

(4)图中箭头不属于人口迁移的是____________、____________。

答案(1)国际(2)国内(3)由农村到城市(4)A1到A2C1到C2解析(1)读图,若A1是中国,B1是美国,则A1→B1的人口迁移跨越了国界,为国际迁移。

(2)若A1是江苏,B1是上海,则A1→B1的人口迁移跨越了省界,仍在国内,为国内迁移。

(3)读图,若C1为农村,A2为城市,则C1→A2的人口迁移为由农村到城市的迁移。

(4)图中箭头A1到A2、C1到C2没有跨越行政区界线,没有户籍所在地的变动,不属于人口迁移。

[知识归纳](1)人口迁移的条件①首先要有空间位移;②要有居住地的变更,通常以跨越某种特定的行政区域界线作为标准;③居住地要发生“永久性”或“长期性”变化,通常在1年以上。

(2)不同时期的国际人口迁移时期特点流向原因19世纪以前旧大陆→新大陆已开发地区→未开发地区欧洲→美洲非洲→美洲中、日、印度等国→东南亚、美洲地理大发现与新航路的开辟,资本主义发展和殖民扩张(3)我国不同时期的国内人口迁移2.影响人口迁移的因素[问题思考] 阅读下列材料,回答问题。

材料一在远古,人类“逐水草而居”,自然环境影响人口迁移。

①20世纪60~70年代,美国退休老人从东北部“冷冻地带”迁往西部、南部的“阳光地带”。

②我国历史上古楼兰城市的消失,主要是淡水减少导致人口迁出。

③在非洲撒哈拉沙漠南缘地区,近年来由于土地沙化,人口大量外迁。

④我国的大庆、攀枝花等地,因为矿产资源的开发,吸引了大量人口迁入而形成城市。

2017高考地理一轮复习 人文地理 第五单元 人口与地理环境 2 人口迁移课件

2017高考地理一轮复习 人文地理 第五单元 人口与地理环境 2 人口迁移课件

-20知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
3.政治因素
因素 政策 政治变革 战争 对人口迁移的影响 可起到鼓励或限制作用 政治变革、政治中心的改变常引起人口迁移 破坏人类正常的生活环境和秩序,并引发人口迁移
-21知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
二、人口迁移的主要影响 1.人口迁移对地理环境的影响
数量相当;和腊月二十相比,腊月三十车辆数量剧增、外地车辆数量占比 剧增。第2题,由车辆户籍构成可知,该地应该离鄂、沪较近,离粤较远,且 经济发展水平相对较低。 1.D 2.A
解析
关闭
答案
-29-
一、分析人口迁移影响因素的方法 影响人口迁移的因素具有具体性和复杂性,因此在分析某具体案例 时,要注意以下原则。 1.抓主要 影响某地人口迁移的因素不止一个,要抓住主要因素作重点分析。 一般情况下,在现代社会中,经济因素是主要的、经常起作用的因 素。 2.重具体 人口迁移因素的分析没有固定模式来套用,看似相同的人口迁移现 象,它们的原因和动力可能是不一样的,因此一定要具体问题具体 分析。比如,同样是老年人的迁移,美国老年人向“阳光地带”迁移, 主要是气候因素的吸引作用,中国老年人则多出于家庭因素考虑而 向成年儿女居住地迁移。
-28知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
1.从表中信息可以确定( ) A.由于该地工业发达,外来车辆较多 B.大年三十,因回家过年本省车辆较平时少 C.该地是旅游胜地,外地移民较多 D.统计时段,车辆数量和户籍构成差异均大 2.若车辆构成的变化是由于外出务工人员回家,结合材料可以推 关闭 测1 ,王教授的老家可能是 ( ) ,很明显是有大量在外人员回家过年,也 第 题,腊月三十有更多的外地车辆 说明当地经济欠发达 ,人口迁移以外迁为主。大年三十 ,本省车辆和平时 A.安徽 B.云南 C.新疆D.广东

高中地理学业水平测试知识点总结讲解:人口迁移

高中地理学业水平测试知识点总结讲解:人口迁移

高中地理学业水平测试知识点讲解:人口迁移一、知识点讲解人口迁移1、人口迁移:人口移动的一种形式,是指人们变更定居点的空间流动行为。

根据人口迁移空间范围的不同,人口迁移可以分为1)国际迁移:是指一个国家的居民进入另一个国家定居的现象;2)国内迁移:是指一个国家内部的居民从一个行政区进入另一个行政区定居的现象。

由于社会发展的大趋势是城市化和劳动力由第一产业向第二、三产业转移,因而,由农村到城市的人口迁移,是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型。

2、引起人口迁移的因素:(推拉理论)1)自然生态因素:气候、土壤、水和矿产资源、自然灾害等等2)经济因素:地区间经济发展水平的差异(经济发展、城市化、区域开发、大型工程建设等)是引起人口迁移的重要原因。

一般经济落后地区迁出率高,而发达地区迁入率较高。

3)政治因素:国家政策(如深圳的崛起)、战争(战争难民)等4)社会文化因素:文化教育、家庭婚姻、宗教信仰、种族民族等。

我国人口迁移的现状:总体表现为从农村到城市和工矿区、从内地到沿海地区、从经济欠发达地区流向发达地区。

二、跟踪训练下图为我国部分省级行政地区2005—2010年人口净迁移率(迁入率与迁出率之差,正数表示人口净迁入,反之为人口净迁出)与人口自然增长率分布图。

读图,完成下题。

1.下列有关我国部分省级行政区2005—2010年人口变化状况的叙述,正确的是为()①江西净迁人人口数增加②天津人口增长率大于四川③广东自然增长人口数大于净迁入人口数④贵州人口数量减少A.①②B.③④C.②③D.①④据我国学者考证:古陇西,即今甘肃临洮,为李氏重要发源地。

据统计,李姓是世界上人口最多的姓氏之一。

姓氏作为一种遗传印记,使我们可以追踪世系并理解现代中国的人口迁移与历史事件。

据此回答下列问题。

2.李姓人口在历史上从甘肃逐渐迁移到河南,使河南成为中国李姓的第一大省。

造成这一人口迁移的主要因素是()A.自然生态环境B.经济C.政治D.社会文化3.近30多年来,我国不少省级行政区人口姓氏越来越复杂,下列省级行政区中最典型的是()A.甘肃省B.河南省C.四川省D.江苏省人口迁移对迁入地区和迁出地区的环境产生深刻的影响。

人口迁移专题高考地理必背知识点

人口迁移专题高考地理必背知识点

人口迁移专题高考地理必背知识点人口迁移专题必背知识点⑴人口迁移的基本原因:不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡,地区的生存环境有很大差异。

⑵人口迁移的主要、经常起作用的原因:经济原因⑶美国老年人口向阳光地带迁移原因:①自然原因:纬度高,气候寒冷;②社会原因:工业发达,环境污染严重。

⑷新疆吸引人口迁入的主要原因:开发资源和发展边境贸易。

⑸四川人口迁出对当地的积极影响:①缓解了本地区人地矛盾;②加强了四川与外界社会的经济、科技、思想和文化联系;③增加了收入,促进了经济发展。

⑹流动人口增加对城市发展的影响:利:积极推动城市的社会经济发展,增加社会活力;弊:对城市环境造成巨大压力,影响城市交通以及社会经济秩序。

⑺人口迁往边疆和工矿区的影响:利:利于自然资源的开发和工业建设,促进当地经济发展,改善综合环境。

弊:加剧生态环境问题。

(8)人口迁移的影响对迁入地影响:①获取足够的劳动力;②有利于当地资源的开发;③给城市环境造成影响。

对迁出地影响:①加强与外界在经济、文化、科技等方面的交流;②有利于缓解当地的人地矛盾;③有利于增加收入,促进社会经济发展(上海成为人口迁入地原因:经济发达,收入高,就业机会多)人口流向城市的影响:(1)有利影响—①人口流动给城市提供大量廉价劳动力,为城市经济发展创造了条件;②促进了城市商业的发展,增加城市的收入;③改变城市的经济结构,为城市经济结构体制改革深化发展作出贡献;④促进城市第三产业发展;⑤促进城市周围地区的农、牧、渔、副业的发展;(2)不利影响:①大量流动人口的涌入,增加城市的住房、交通等压力;②加剧城市的环境污染;③给城市的社会治安管理带来问题;④就业困难,失业人数增多一、自然地理特征。

复习的思路与内容是:位置特征→地形特征→气候特征→水文特征→植被特征→土壤特征和矿产资源。

需要说明的是在复习世界区域地理时,对土壤特征一般不作分析。

(引导学生认识,一个区域的位置和地形,往往决定这个区域的气候特征,而区域气候和地形又往往决定区域的水文和植被,水文和植被往往决定区域土壤的形成)二、人文地理特征。

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(2)2005~2010年,省级行政区域间的人口迁移( B ) A.延缓了皖、赣、黔的老龄化进程 B.延缓了沪、京、津的老龄化进程 C.降低了皖、赣、黔的城市化水平 D.降低了沪、京、津的城市化水平
【思维导引】第(1)题,从人口增长率的角度分析:经济发达地区,人口 自然增长率较低,但人口机械增长率较高。第(2)题,从迁移人口以青 壮年为主带来的影响分析:
第二讲 人口迁移
考纲 考情
三年9考 高考指数:★★★★☆
人口迁移的主要原因
二、影响人口迁移的因素 人地关系 。 1.人口迁移的根本原因:不协调的_________ 2.影响因素: 推力(排斥力) 自然生态 环境因素 经济因素 政治因素 自然灾害 环境恶化、①_________ 经济发展水平低 战争 政治迫害、④_____ 宗教信仰 、种族和民 ⑤_________ 族矛盾 拉力(吸引力) 资源条件 好 自然环境和②_________
①(‰)
②(‰) ③(‰)
20
15 16
9
3.5 9.5
10
4.5 12
④(‰)
5
5.5
5.5
2.该市的人口变化可能导致该市( D ) ①用工紧张 ②资源枯竭 ③住房紧张 ④交通拥堵 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
【解析】1选C,2选D。第1题,根据出生率-死亡率=自然增长率,因此
①为出生率,②为死亡率,④为自然增长率,③为增长率。第2题,增长 率由人口自然增长率和迁移率决定。该城市增长率远大于人口自然增 长率,因此人口以迁入为主。人口迁入城市一般会产生住房紧张、交 通拥堵等社会问题。
因素是社会文化因素,选C。第4题,根据图可以看出两条线的交点的那
一天就是该市人口最少的一天,因为,之前迁出大于迁入,人口不断减
少,之后,人口开始迁回,迁入人数大于迁出人数,人口开始增加,故这 一天从图中可以看出是2月1日,故选B。第5题,现阶段人口迁移主要流 向就业机会多、收入水平高、生活水平高的地区 ,故①正确;由图可以 看出,一年中只有春节前的一段时间人口减少 ,其他时间基本都是迁入 人口多于迁出人口,说明这是个人口净迁入城市,故选C。
降,但是并没有推动人口迁出。产业升级和转移对劳动力需求减少 ,迁
入人口增长趋缓,但不会导致人口迁出,故答案选C。经济水平持续下 降、城镇房价增长快和自然灾害频繁发生对人口迁移的影响不仅会导
致迁入增长趋缓,往往还会导致人口大量迁出,出现人口机械负增长现
象。
考点二 我国的“农民工现象”的特点、成因及影响 20世纪80年代以来,大批农民进城打工,形成“民工潮”现 象,这一现象已成为人们关注的焦点,具体分析如下:
【解析】3选B,4选D。第3题,结合中国、印度、美国三国的国情可知, 美国人口自然增长缓慢,因此移民在其新增人口中占重要地位,如图丙
所示;我国的民族构成以汉族为主,故新增人口也以汉族为主,如图乙
所示。第4题,美国西部和南部的环境优美,近年来新兴工业发展迅速, 基础设施日趋完善,从而吸引了相当多的人口向这两地迁移,这种人口 增长属人口迁移的结果,并非由于自然增长率高。
2009年
781.7 10 4.5 12 5.5
1.表中表示人口增长率的数字代号为( C ) A.① B.② C.③ D.④
【题组精练】 (2015·福州模拟)下表数据为我国西部某城市部分年份人口数量、 出生率、死亡率、自然增长率和增长率,读表完成1、2题。 年份 1989年 1999年 2009年 人口数量(万人) 597.4 674.5 781.7
考点一 人口迁移的原因及影响 1.影响人口迁移的因素:
引起人口迁移的原因表现为“两个变化”“四个因素”,即:
(1)两个变化。
(2)四个因素。
2.人口迁移带来的具体影响:
【拓展提升】 美国国内人口迁移
(1)美国国内人口迁移的主要 流向。 由东北部流向西部、南部 “阳光地带”。 (2)美国国内人口迁移的原因。 ①东北部冬季冷湿;传统工业 衰落,就业困难,环境恶化。 ②西部、南部阳光充足,环境 优美;新兴产业发展迅速,就 业机会多。
3.外出学习和旅游不是人口迁移。
外出学习和旅游是短期行为,没有改变居住地,更没有变更户籍,
不是人口迁移现象,是一种人口流动现象。 4.影响人口迁移的主导因素并不全是经济因素。 在某种特定的时空条件下,任何一种因素都有可能成为促使人口 迁移的重要因素。但就全球范围看,影响大规模人口迁移的主导 因素是经济因素。
项目 迁移规模 方向 内 容
人口迁移日趋活跃,流动人口大量增加,并有 逐年上升趋势 从农村到城市,从内地的省、自治区到沿海城 市和工矿区 自发流动为主 务工和经商
类 型
主要方式 主要目的
项目 特点


①主要从山区流向平原,从农村流向城市,从贫困地区流向 发达地区;②“季节性”流动以成年民工为主,“外籍工人” 以年轻人居多;③流动不稳定;④文化素质偏低
,(2)
D

【题组精练】 (2014·海南地理)下图表示我国某县2000年、2010年外出半 年以上人口数量及其外出区域构成。读图,完成1、2题。
1.与2000年相比,2010 年该县从事农业生产 的农民( A ) A.人均生产规模扩大 B.劳动力价格降低 C.占总人口比例提高 D.人均产值减少
2.该县可能位于我国( D ) A.珠江三角洲地区 B.京津地区 C.长江三角洲地区 D.川渝地区
人口迁移坐标图的判读 人口迁移坐标图是根据人口的相关地理数据绘制成的直观图形,
最常考查的形式是曲线图或折线图,即利用线条的走向变化来显示人
口数据的变化情况和发展趋势。
【考题实战】 (2013·新课标全国卷Ⅰ)下图示意某城市20世纪80年代和90年代 平均人口年变化率。当前,该城市总人口约1 300万。据此完成1、2题。
【考题研析】 (2014·山东文综)改革开放后,随着我国社会经济的发展,人口迁 移日趋频繁。完成(1)、(2)题。 (1)下图为2012年我国部分省级行政区户籍人口和常住人口数量 统计图,该图可以反映人口迁移情况。图中①②③④对应的省级 行政区最可能是( A )
A.粤、豫、黔、沪 B.豫、粤、黔、沪 C.粤、豫、沪、黔
1.20世纪90年代和80年 代相比,该城市( D ) A.总人口增长速度加快 B.总人口减少 C.人口自然增长率降低 D.人口净迁入量减少
2.该城市所在的国家可能是( A ) A.美国 B.日本 C.俄罗斯
D.德国
【解析】1选D,2选A。第1题,该题可逐项分析如下: 选项 A项 B项 C项 具体分析 从图中可知,该城市总人口增长人口年变化率在减小,故 人口增长速度减缓 虽然该城市总人口增长人口年变化率在减小,但总体人 口年变化率大于0,故人口总量在增加,只是增长速度在 减缓而已 从图中可知,该城市自然增长人口年变化率在增加 ,故人 口自然增长率提高 从图中可知,该城市国内净迁移人口年变化率为负值,故 该城市人口的国内迁移方向是向外迁移;该城市国际净 迁移人口年变化率在减小,故迁往该城市的国际人口在 减少,所以总体而言,该城市人口净迁入量在减少 结论 错误 错误 错误
春节是中国最为重视的传统节日,是全家团圆的象征。根据某市 迁移人数占国内迁移总人数比重每日统计图,完成3~5题。
3.2014年1月17日至31 日,该市人口迁移的主 导因素是( C ) A.自然环境因素 B.经济因素 C.社会文化因素 D.政治因素
4.据图示信息可以推断,图示期间该市人口数量最少的一天为( A.1月28日 B.2月1日 C.2月6日 D.2月12日
就业机会 和成功机遇多 ③_________
优惠的移民政策 文化教育 家庭婚 良好的⑥_________, 姻
社会文 化因素
【盲区扫描】
1.人口迁移不同于人口流动。
人口流动是人口短期离开原定居地后又返回的现象,而人口迁移是 指人们变更定居地的空间流动行为。 2.同一地区在不同时期内,人口迁移情况不一定相同。 在一定时期内,该地区对人口的吸引力较大,可能成为人口的迁入 地,另一地区排斥力大于吸引力,人口以迁出为主。当本地或外地 条件发生变化时,人口的迁入或迁出会发生很大变化。
3.图甲、图乙、图丙对 应的国家依次是( B ) A.中国、印度、美国 B.印度、中国、美国 C.中国、美国、印度 D.印度、美国、中国
4.据图丙所在国人口普查局统计,人口增长大部分发生在南部和西 部地区。下列关于这两个地区人口增长的说法错误的是( D ) A.西部和南部环境优美 B.西部和南部基础设施日趋完善 C.新兴工业发展迅速 D.西部和南部的人口自然增长率高
【考题研析】 (2013·新课标全国卷Ⅱ)下图表示我国部分省级行政区域2005~2010年 间迁移人口比重。迁移人口以青壮年为主。读图并结合相关知识,完 成(1)、(2)题。
(1)2005~2010年( C ) A.迁出人口数量贵州多于四川 B.迁入人口数量上海多于广东 C.人口增长率浙江高于江苏 D.人口自然增长率安徽低于天津
【尝试作答】(1) C
,(2)
B

【题组精练】 (2015·福州模拟)下表数据为我国西部某城市部分年份人口数量、 出生率、死亡率、自然增长率和增长率,读表完成1、2题。
年份
人口数量(万人) ①(‰) ②(‰) ③(‰) ④(‰)
1989年
597.4 20 15 16 5
1999年
674.5 9 3.5 9.5 5.5
【解析】1选C,2选C。第1题,一个地区的人口变化取决于两个变化,一
个是人口的自然增长,一个是机械增长,两者之和决定该地人口增长还
是减少,读图可以看出该省(市)人口自然增长率和机械增长率之和在 2012年以前为正值,2012年之后为负值,所以人口增长是先增后减,故 答案选C。第2题,图中人口机械增长率变化特征是逐渐降低,但是一直 是正值,表现为迁入人口增长趋缓,说的是( C ) ①经济发达收入高 ②是我国西部某省会 ③人口净迁入城市 ④城市环境质量优良 A.①② B.②③ C.①③ D.①④
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