小学各年级学生德育培养目标
小学新课标德育
小学新课标德育德育教育是小学教育的重要组成部分，它关乎学生的全面发展和终身成长。
随着教育改革的不断深入，新课标对小学德育教育提出了更高的要求，强调德育教育要与学生的生活实际紧密结合，培养学生的道德情感、道德判断和道德行为能力。
一、德育教育的目标新课标德育教育的目标是培养学生具有社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观和价值观。
具体来说，德育教育要帮助学生：1. 树立正确的国家观、民族观和历史观。
2. 培养良好的公民道德和社会责任感。
3. 形成积极向上的人生态度和健康的生活方式。
4. 学会尊重他人，与人和谐相处。
5. 培养良好的学习习惯和创新精神。
二、德育教育的内容新课标德育教育的内容涵盖了多个方面，主要包括：1. 爱国主义教育：培养学生对国家的热爱和对民族的自豪感。
2. 道德教育：教授基本的道德规范，如诚实守信、尊老爱幼等。
3. 法治教育：让学生了解法律的基本知识，培养遵纪守法的意识。
4. 心理健康教育：关注学生的心理健康，帮助他们建立积极的自我认知。
5. 环境教育：培养学生的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
6. 劳动教育：通过实践活动，让学生体会劳动的价值和乐趣。
三、德育教育的途径新课标强调德育教育要贯穿于学校教育的全过程，具体途径包括：1. 课堂教学：将德育内容融入各学科教学中，如语文课中的品德故事，历史课中的民族精神等。
2. 校园文化：营造积极向上的校园文化氛围，如举办主题班会、节日庆典等。
3. 社会实践：组织学生参与社会服务活动，如志愿服务、社区帮扶等。
4. 家庭教育：与家长合作，共同培养学生的道德品质。
5. 媒体教育：利用图书、影视作品等媒介，传播正面的道德观念。
四、德育教育的方法新课标提倡采用多样化的教育方法，以提高德育教育的实效性，具体方法包括：1. 情境教学：创设与德育内容相关的情境，让学生在体验中学习。
2. 讨论交流：鼓励学生就道德问题进行讨论，培养他们的批判性思维。
小学年级德育工作计划六篇
小学年级德育工作计划六篇小学年级德育工作计划篇1一、指导思想全面贯彻执行学校的`德育工作计划，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。
同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现。
二、班级精神文明、合作、务实、奋进是本班的精神。
文明：所有的同学都讲文明礼貌。
合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实：脚踏实地，一步一个脚印；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。
三、具体工作1、提高自身师德水准。
教育者必先受教育。
本学期，将继续坚持每周的政治学习，加强自我教育，不断提升思想觉悟。
2、强化学科渗透。
课堂教学是向学生进行思想品德教育的途径，教师在授课时必须做到“五有”（1）要有意。
要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。
（2）要有序。
要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。
（3）要有机。
要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。
（4）要有度。
对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。
做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。
（5）要有效。
渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。
3、重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。
根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。
重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、跨越绿化带、乱丢果皮纸屑等行为。
4、实行班干部轮回制，提高学生自我管理能力。
小学各学段德育目标及内容
小学各学段德育目标及内容一、小学低年级（1-2年级）德育目标及内容1. 培养学生良好的生活习惯，自觉遵守学校规章制度，尊敬师长，关爱同学。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
3. 培养学生团结协作、互助互爱的集体主义精神。
具体内容：（1）开展文明礼仪教育，让学生学会基本的礼仪规范，养成良好的行为习惯。
（2）进行爱国主义教育，让学生了解国家历史、地理、文化等基本知识，增强国家认同感。
（3）开展主题班会活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。
二、小学中年级（3-4年级）德育目标及内容1. 巩固和提升学生良好生活习惯，加强法治教育，培养学生的法律意识。
2. 深化爱国主义教育，弘扬民族精神，增强民族自豪感。
3. 培养学生关爱自然、保护环境、节约资源的意识。
具体内容：（1）开展法治教育，让学生了解基本的法律法规，树立法治观念。
（2）进行民族优秀文化教育，传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。
（3）开展环保教育活动，提高学生环保意识，培养绿色生活习惯。
三、小学高年级（5-6年级）德育目标及内容1. 提高学生道德素养，培养学生的道德判断力和道德行为能力。
2. 深化国情教育，让学生了解国家发展现状，增强国家使命感。
3. 培养学生热爱科学、勇于创新的精神。
具体内容：（1）开展道德教育，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。
（2）进行国情教育，让学生了解国家发展战略，激发学生为国家繁荣富强而努力奋斗的责任感。
（3）开展科技创新活动，培养学生创新精神和实践能力。
四、德育教学方法与措施1. 结合学科教学，将德育内容融入语文、数学、英语等课程中，使学生在学习过程中自然接受德育教育。
2. 开展丰富多样的德育活动，如主题班会、演讲比赛、志愿服务等，激发学生参与德育实践的热情。
3. 加强家校合作，定期组织家长开放日、家长座谈会等活动，提高家长对德育工作的认识和参与度。
五、德育评价与反馈1. 建立完善的德育评价体系，从学生的道德行为、课堂表现、活动参与等方面进行全面评价。
2024小学德育工作计划最新(5篇)
2024小学德育工作计划最新一、背景介绍随着时代的发展，社会对小学生的德育要求愈发严格。
为了培养学生良好的道德品质、心理素质和行为规范，提供一个良好的校园环境，学校将制定并实施2024年小学德育工作计划，旨在全面提升学生的道德素养和综合素质。
二、目标设定1. 培养学生正确的价值观和人生观，形成积极向上的人生态度；2. 培养学生良好的人际交往能力，提高沟通合作能力；3. 培养学生尊重他人、热爱集体、关心社会的社会责任感；4. 培养学生的自我管理和自我教育能力，提高学习成绩和综合素质；5. 提供和谐、民主、阳光的校园氛围，营造积极向上的学习环境。
三、工作内容1.开展德育主题教育活动(1)主题教育活动为导向，开展针对学生不同年级的德育活动，如德育讲座、德育故事演讲比赛等，增强学生的道德意识和道德修养。
(2)组织开展文明礼仪教育活动，培养学生的礼仪意识和习惯。
2.强化师生互动交流(1)加强师德师风建设，提高教师的德育水平和业务素养，为学生树立榜样。
(2)组织开展家校共育活动，加强学校与家庭之间的联系和合作，共同关注学生的德育问题。
3.加强学生自我管理和规范行为教育(1)开展学生干部培训活动，提高学生干部的组织能力和责任意识。
(2)推进班级自治教育活动，培养学生自我管理和自我教育的能力。
4.建设和谐校园环境(1)加强课间活动管理，制定校园秩序规范，引导学生在课间活动中规矩待人，增加友善互助的行为。
(2)组织开展班级文化建设活动，鼓励学生积极参与班级文化活动，营造融洽友好的班级氛围。
四、工作方案1.制定德育教学计划(1)结合校本课程，制定每学期的德育教学计划，明确教学目标和工作要求。
(2)针对德育教育的不同年级、不同阶段，制定差异化的教学内容和方法，提高教育效果。
2.开展德育专题活动(1)根据学校的实际情况，确定开展德育专题活动的时间、主题和方式。
(2)通过集会、主题班会、小组讨论等形式，进行德育教育，引导学生正确面对生活和学习中的问题。
2024小学德育工作计划5篇
2024小学德育工作计划5篇第1篇示例：2024小学德育工作计划一、背景介绍随着社会的不断发展，小学生面临着各种各样的挑战和困难，德育工作显得尤为重要。
为了培养学生正确的价值观和健康的人格，促进学校的和谐发展，2024年，我们小学将以更加有力的措施，不断加强和改进德育工作，力求做到全方位、全过程的德育。
二、目标1. 培养学生正确的价值观和健康的人格，使学生具备良好的品德和处世能力。
2. 营造和谐的班级氛围、校园文化氛围，形成浓厚的道德风气。
3. 提高师生德育素质，构建更加有效的德育工作体系。
三、具体措施1. 不断加强学校的德育宣传，使学生、家长和教师明确德育的重要性，并营造良好的德育氛围。
在新生入学时，举办“文明礼仪教育周”，向新生宣传文明礼仪，并在学校的各类重要活动中，加大德育主题宣传的力度。
2. 注重主题教育活动的开展。
根据不同年龄段学生的特点和德育目标，针对性开展主题教育活动，比如关爱环境、尊敬老师、团结友爱等。
让学生在实践中学会感恩、学会责任，懂得尊重和包容他人。
3. 加强家校合作，共同培养学生的德育素养。
学校将举办家长讲座，普及德育知识，让家长知道如何正确引导孩子。
学校将建立完善的学生德育档案，家长在家长会上可以查看学生的德育成绩和表现，协助学校更好地进行德育工作。
4. 不断提升师生德育水平，鼓励教师积极参加德育培训，增强他们的德育教育能力。
通过集中整治教师德育，制定《教师德育守则》，推动教师行为规范，促使教师成为学生的榜样。
5. 积极开展德育评比活动，表彰先进，激励后进。
举办“文明校园评比”、“优秀班集体评选”、“德育能手竞赛”等活动，树立典范，号召全校学生向优秀学习，向道德模范学习。
6. 对违纪学生实行严格管理，坚决落实学生奖惩制度，处理严肃不良行为，让违纪学生在学校和家长的共同努力下，改正错误，重新回归校园，树立新的形象。
四、预期效果通过2024小学德育工作计划的实施，我们期待取得以下成效：1. 学生德育意识提高明显，学生德育素养明显提升。
2024年中小学德育工作计划(六篇)
2024年中小学德育工作计划一、总体目标本计划旨在全面推进中小学生德育工作，培养学生良好的品德、道德、文化素养，形成积极健康的人生态度，努力构建和谐美好的校园环境。
二、德育目标1. 培养学生正确的价值观念，提高学生的道德水平；2. 关注学生的个性发展，培养学生的品质和能力；3. 培养学生良好的行为习惯，培育社会公民意识；4. 弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文化素养。
三、工作内容及措施1. 推进德育课程开发为了提升德育教育的效果，我们将注重德育课程的开发和更新。
通过规划和编撰富有思想性、实践性的德育教材，引导学生树立正确的价值观念。
同时，加强德育课程的培训，提升教师的专业素养，注重德育课程的教学研究和实践，进一步提高德育教育的质量。
2. 加强学生行为规范教育我们将制定学生行为规范，明确学生的行为底线，按照规范要求设置相应的奖惩机制。
同时，注重与家长的沟通，加强与家庭教育的衔接，共同培养好学生的良好行为习惯。
此外，校园安全教育也是重点内容，将组织开展消防、交通等方面的安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 开展各类社会实践活动通过开展寒暑假社会实践活动，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
我们将组织学生参观纪念馆、展览馆等，引导学生接触社会，了解社会发展，培养学生的社会适应能力。
同时，鼓励学生参与公益活动，如义务劳动、做志愿者等，培养学生的公民意识和社会参与意识。
4. 弘扬中华优秀传统文化我们将加强对中华优秀传统文化的宣传和教育，通过开展文化体验活动，如传统手工艺制作、书法、剪纸等，培养学生的文化素养和审美能力。
此外，还将组织学生参观博物馆、艺术展览等，让学生深入了解中国文化的博大精深，培养学生对传统文化的热爱和自豪感。
5. 加强学生心理健康教育学生的心理健康是德育工作的重要组成部分。
我们将开展心理健康教育，为学生提供心理咨询和辅导服务。
此外，还将加强对学生自我管理能力的培养，引导学生学会解决问题和面对挑战，提高学生的抗压能力和自信心。
2024年小学全年德育工作计划
2024年小学全年德育工作计划一、工作目标1. 培养学生良好的品德和行为习惯，培养积极向上、乐观向上的精神风貌。
2. 培养学生正确的价值观、世界观和人生观，提高学生的道德素养。
3. 培养学生团结友爱、互助合作的集体意识和集体荣誉感。
4. 促进学生健康成长，提高学生的心理素质和身体素质。
5. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的爱国情怀。
二、工作内容1. 班级建设1.1 开展班级常规活动，包括每周一次班会、每月一次班级活动等，让学生参与其中，培养集体荣誉感和集体意识。
1.2 建立良好的师生关系，关注学生的成长和发展，及时发现并解决学生的问题，建立起良好的信任关系。
2. 德育课程2.1 制定德育课程计划，包括德育主题、教学内容、教学方法等，全面培养学生的品德和行为习惯。
2.2 开展德育教育活动，如德育周、德育主题讲座等，提高学生的道德素养和品德修养。
3. 心理健康教育3.1 开设心理健康教育课程，帮助学生了解自己的情绪和心理需求，培养积极的心态和健康的心理素质。
3.2 开展心理健康教育活动，如心理健康月、心理辅导等，提供学生心理健康咨询和支持。
4. 体育锻炼4.1 开设体育课程，组织学生参加各项体育活动，提高学生的身体素质和团队合作能力。
4.2 开展体育比赛，培养学生的竞技精神和团队合作精神，提高学生的综合素质。
5. 社会实践5.1 组织学生参加社区志愿活动，培养学生的社会责任感和公益意识。
5.2 开展社会实践活动，如参观博物馆、参观工厂等，拓宽学生的视野，培养学生对社会的认知和理解。
三、工作措施1. 建立德育工作领导小组，明确工作职责和工作目标，统筹协调全校德育工作。
2. 组织德育教师培训，提高教师的教育教学水平和德育工作能力。
3. 制定德育工作细则和流程，确保工作的顺利进行和有效实施。
4. 加强与家长的沟通和合作，让家长参与到德育工作中，共同关注学生的成长和发展。
5. 制定学生评价和奖惩制度，对积极向上的学生进行表彰和奖励，对不良行为进行纠正和教育。
小学德育教育工作目标及具体措施
小学德育教育工作目标及具体措施
小学德育教育的工作目标是培养学生健康、积极向上的价值观和良好的道德品质，促
进学生全面发展。
具体措施如下：
1. 强化道德教育课程：开设有针对性的德育课程，通过讲授道德教育知识、情感体验、案例分析等方法，培养学生正确的价值观和道德观念。
2. 建立健康的校园文化：创建良好的校风、班风，通过组织各类活动，培养学生积极
向上的态度，增强学生社会责任感。
3. 发挥班级主体作用：鼓励班级开展公益活动、志愿服务等，培养学生团结合作、互
助友爱的精神，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
4. 引导学生自主学习：通过课外阅读、讨论分析等方式，培养学生独立思考和良好的
学习习惯，提高他们的道德判断能力。
5. 促进家校合作：与家长开展有效沟通，共同关注学生的德育问题，制定家庭教育计划，形成家校合力，共同培养学生良好的道德品质。
6. 加强师生交流互动：教师要做好示范，成为学生的良师益友，关心学生生活、学习
情况，及时进行引导和帮助，建立良好的师生关系。
7. 引导学生参加社会实践活动：组织学生参观社会机构、参与社会实践等活动，让学
生亲身感受社会的多样性和复杂性，增加对社会问题的认知。
通过以上具体措施，可以有效推进小学德育教育工作的实施，培养学生积极向上的品德和道德素养。
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小学各年级学生德育培养目标当代的小学生，应该在家里是好孩子，在学校里是好学生，在社会上是好公民。
应该具有怎么样做人，怎么样爱他人，怎么样爱祖国等美德。
还应当会研究，会劳动，会生存，会合作，会交流，会健体。
具体目标如下
一年级：
（一）认知
1、知道自己是小学生，知道小学生的主要任务是研究；
2、懂得按时上学放学是遵守学校常规的表现；
3、懂得上课要遵守课堂纪律，知道上课听讲的重要性；
4、懂得课间活动要守秩序，高高兴兴参加各项活动；
5、明白完成作业的必要性，知道做作业要用心写，写工整，写整洁；
6、知道个人卫生的基本要求，以当好值日生为荣。
（二）情感
1、知道自己是中国人，热爱父母，热爱祖国；
2、认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽；
3、喜欢学校生活，喜欢上学，喜欢和同学在一起玩耍；
4、不能随便拿别人的东西，对人应该有规矩。
二年级：
（一）认知
1、知道要从小培养认真、细心做事的好惯，学会收拾自己的东西；
2、明白养成抓紧时间研究、做事的重要性；
3、知道有关的交通标志和自觉遵守交通规则的重要性；
4、使学生认识到，上课认真听讲，自己独立完成作业的重要性；
5、教育学生学会谦让，爱帮助同学，学会和同学友好相处；
6、知道一些提防坏人，不上当受骗的方法；
7、知道拨打电话“119”可以恳求消防队灭火。
（二）情感
1、爱祖国，爱国旗，在升国旗时应认真对待；
2、知道有了错误应该承认；
3、爱护花草树木，不乱扔垃圾，爱护环境；
4、知道怙恃养育后代的辛苦，爱好本人的怙恃。
三年级：
（一）认知
1、懂得遇到危险时，既要勇敢，又要机智，不能不顾后果而蛮干；
2、知道主动研究是有研究自觉性的表现，是研究好的重要条件，可以提高研究效果；
3、知道每个集体中的成员都是集体的主人，应当关心集体，热爱集体；
4、知道做事有始有终是有毅力的表现，是做好事情的前提；
5、有自我保护意识，能分辨是非；
6、知道人的生活离不开劳动，劳动光荣，懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可分担父母的辛苦劳累。
（二）情感
1、热爱祖国，热爱家乡，知道我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的风俗惯，知道对外国客人要热情大方有礼貌；
2、爱护有益动物，不捕捉，不伤害它们；
3、能主动承认错误，做一个诚实的好学生；
4、鼓励学生和好书交朋友；
5、懂得尊老爱幼是我国的传统美德。
四年级：
（一）认知
1、能懂得时间的可贵，从而勤奋研究，做事讲效力；
2、养成边听边思考的好惯，有一定的协作能力；
3、能按时作息，能认真上好每节课，敢于提问，勇于探索；
4、自己能做的事情自己做，做人应该讲诚信；
5、懂得尊师敬长，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子；。