小学三年级科学上册复习资料
小学三年级科学上册复习资料
⼩学三年级科学上册复习资料三年级科学上册知识点整理第⼀单元1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（实验分析）、（医学研究）、（农业研究）、（珠峰测量）、（航天探索）……2、中国第⼀位飞上太空的宇航员是（杨利伟）。
3、我们做过的类似科学家的活动有：（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看⼩鸡出壳）、（看⾃⼰的影⼦）、（看电视机⾥有什么）等。
4、（好奇⼼）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的。
5、18世纪初的（爱德华·琴纳）是⼀位英国乡村医⽣，他是第⼀位发现（接种⽜痘预防天花）的科学家。
6、科学家⼯作[或者说科学研究]的步骤是：（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）。
7、1824年英国医⽣（罗杰特）做了⼀个（“动起来⼩⼈”）的实验，发现了⼈眼具有（视觉暂留）。
（电影）就是根据他解释的原理制作的。
8、我们发现，纸鹦鹉站起来的秘密是（上轻下重保持平衡）。
回形针放在鹦鹉的尾巴上时，鹦鹉会站起来，因为（降低重⼼），可以让物体站起来。
9、（重⼼）越低，物体越平稳。
11、我知道的科学家有：袁隆平：培育出杂交⽔稻新品种，他被誉为“杂交⽔稻之⽗”居⾥夫⼈：发现放射性元素镭爱迪⽣：发明电灯，被称为“发明⼤王”李时珍：写出《本草纲⽬》⽜顿：物理学的奠基者，发现了万有引⼒定律。
12、什么是科学？科学就是提出问题并想办法寻找问题答案的过程。
13、怎样做就能成为⼀个⼩科学家？细⼼观察，从探索⾝边的问题⼊⼿，就可以进⼊科学的世界，成为⼀名科学家。
14、科学家是怎样⼯作的？提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。
15、你过去做过哪些与科学家⼯作相似的活动？我观察过鱼是怎样睡觉的。
观察过蝌蚪怎样变成青蛙的。
观察过蚂蚁是怎样搬运东西的。
观察过⼈为什么会有影⼦。
第⼆单元⼀、填空题：1、校园⾥（⼩草）、（树⽊）、（⼩鸟）、（蝴蝶）、（⽑⽑⾍）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）、（松树）等都是有⽣命的物体。
小学科学三年级上册总复习知识点
小学科学三年级上册总复习知识点第一单元植物1.树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。
2.借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。
观察可以让我们获得很多信息3．树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。
4. 树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。
5、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
6. 小草和大树一样，具有生命体的共同特征：大树和小草都生长在土壤中，都有根、茎、叶，都会开花结果，有种子，都需要水分、阳光和空气。
7.大树和小草的主要不同之处在于：大树植株高大，茎粗，很硬，多年生寿命长，是木本植物；小草植株矮小、茎细、较软，大多是一年生，寿命短，是草本植物。
大树和小草的质地也不同。
8. 像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。
9、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树等10、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵等。
11. 水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。
12. 水生植物都有根茎叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。
13. 水葫芦等水生植物与陆生植物狗尾草等有什么相同点：都有根茎叶、都会繁殖后代、寿命都短、会死亡，都是草本植物，都需要阳光、水分和空气等。
不同点：水生植物水葫芦等生长在水中，有适应水生环境的结构。
陆生植物狗尾草等生长在陆地上。
14. 树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。
15、叶的结构图：参见书第13页16.植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
17. 叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。
18. 树枝上几种不同生长阶段的树叶: 叶芽、小叶片、嫩叶、成熟的叶、老叶、将枯的叶等。
19. 植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。
三年级上册科学资料单
三年级上册科学资料单
以下是三年级上册科学的一些资料内容，涵盖了植物、动物、材料以及水和空气等多个单元：
植物单元
主要材料：水葫芦、金鱼藻、狗尾草、多种植物的叶、放大镜、塑料尺、蜡笔、水槽。
知识点：
树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。
例如，它们都需要阳光、水和土壤。
树的相同之处：都长在泥土里，有木质的树干，一般是多年生的。
树的不同之处：树冠大小、树干粗细、树皮光滑或粗糙、结的果实和叶片形状都可能不同。
小草的特点：长在土壤里，需要阳光和水分，植株矮小，茎细、较软，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，寿命短，是草本植物。
动物单元
主要材料：蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、饲养箱或广口瓶、饲养盒、鱼缸、金鱼藻、放大镜、泡沫塑料、盘子、玻璃杯、菜叶、青瓜、西红柿、面包片。
知识点：了解不同动物的生活习性、食性以及对环境的适应性。
我们周围的材料单元
主要材料：木条、金属条、塑料条尺、白纸、各种纸制品、滴管、塑料杯、筷子、毛巾、砖块、陶瓷。
知识点：了解不同材料的特性，如硬度、重量、导电性等。
水和空气单元
主要材料：信封或黑色塑料袋或其他不透明的袋子、透明塑料袋、密封袋、石头、木头。
知识点：学习水的性质，如浮力、透明度；了解空气的存在和性质，如空气占据空间、空气有质量等。
这些资料仅作为参考，具体的教学内容可能因教材版本和地区差异而有所不同。
建议根据所使用的教材和教学大纲，结合实际情况进行备课和教学。
同时，科学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的观察能力、实验能力和科学思维，让他们在实践中探索和发现科学的奥秘。
三年级科学上册完整复习资料
第一单元1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学视察的根本方法。
2、当我们想要（理解得更多）、(知道得更多)，带着这样的目的去看的时候，我们的(视察活动)就开场了。
3、视察可以让我们获得很多的（信息），视察会使我们发觉大树原来是一个生气勃勃的（生命世界）。
4、树的整体形态一般由（树冠）、（树干）、（树根）组成，树的器官一般包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六个部分。
树生长在肯定的（环境）里，有肯定的（生存须要）。
5、视察是有依次的，可以从（整体）到（部分）的层次视察，或者是由（远）及（近）的视察。
常用的记录方法有（画图）、（文字）、（数据）、（照片）、（标本）等。
6、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。
7、大树和小草的一样点：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都须要（水分）（阳光）和（空气）。
8、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
（树）是木本植物，（草）是草本植物。
9、木本植物有：（柳树、杨树、松树、桃树）草本植物有：（狗尾草、向日葵、玉米、小麦）。
10、水葫芦（叶柄部位膨大的海绵体充溢空气）是浮在水面上的缘由。
水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官，它们的生长须要（水分）、（阳光）和（空气）。
11、依据生存环境的不同，植物可以分为：（陆生植物）和（水生植物）。
12、陆生植物有：（柳树、杨树、狗尾草、玉米）等。
水生植物有：（水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花）。
13、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。
叶片上有（叶脉）。
画上13页上的图。
14、树的叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有共同的（根本特征）。
叶也是有（生命）的，叶从（叶芽）开场生长，到最终（苍老），完成了一生。
植物的叶同样都有（生长）、（苍老）和（死亡）的完好过程。
15、植物的改变表如今各个方面，主要表如今（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。
三年级上册科学期末复习资料(打印版)
三年级上册科学期末复习资料(打印版)三年级上册科学期末复资料目录- [第一章：物质的变化](#第一章物质的变化)- [第二章：生物的生长](#第二章生物的生长)- [第三章：力和能量](#第三章力和能量)- [第四章：地球与太阳](#第四章地球与太阳)- [第五章：天气与季节](#第五章天气与季节)- [第六章：健康与安全](#第六章健康与安全)第一章：物质的变化1. 物质的性质和特征2. 固态、液态和气态的物质3. 物质的熔化和凝固4. 物质的沸腾和气化5. 物质的溶解和结晶6. 物质的变化过程和方式7. 物质的保存和变化第二章：生物的生长1. 生物的生长过程2. 植物的种子发芽和成长3. 动物的生命过程和繁殖4. 生物的需氧和呼吸过程5. 生物的新陈代谢和营养6. 生物的生长与环境因素的关系第三章：力和能量1. 力的作用和分类2. 力的方向和大小3. 力的测量和单位4. 力的合成和分解5. 力的平衡和不平衡6. 动力和机械能的转化7. 热能和光能的转化第四章：地球与太阳1. 地球的自转和公转2. 地球的地理位置和时区3. 地球的地貌和地壳运动4. 地球的水文循环和气候变化5. 太阳的光线和能量的作用6. 太阳的位置和运动第五章：天气与季节1. 天气的变化和现象2. 温度、湿度和气压3. 风向和风力的测量4. 降水和云的形成5. 强暴雨和台风的成因6. 季节的周期和变化第六章：健康与安全1. 人体健康和生活惯2. 食物营养和健康饮食3. 运动锻炼和身体健康4. 疾病的预防和个人卫生5. 安全意识和事故预防6. 灾难和突发事件的应对以上是三年级上册科学期末复习的内容，请同学们认真复习并做好准备。
如果有任何问题，请随时向老师请教。
祝大家考试顺利！。
小学三年级上册科学复习资料1-3单元
三年级上册科学复习资料第一单元《水》一、基本知识1、水变成水蒸气的过程叫做（蒸发）。
2、（通风）和（加热）可以让水蒸发得更快。
3、冰水混合物的温度是（0℃）。
4、一般情况下，水沸腾时的温度是（100℃），水在沸腾时，温度（保持不变），水的最高温度不超过（100℃）。
水在沸腾时，水面上会产生大量的（水蒸气）。
水变成水蒸气以后，体积会（增大）。
5、蒸发实验中，酒精灯的作用是（加热），温度计的作用是（测量温度），石棉网的作用是（均匀受热），三脚架的作用是（支撑）。
6、酒精灯的火焰有（ 3 ）层，分别是（外焰）（内焰）（焰心），其中（外焰）温度最高，（焰心）温度最低，所以加热时要用（外焰）进行加热。
7、熄灭酒精灯时，要用（灯帽）盖灭，盖灭后拔出灯帽再（盖上），（不能）用嘴吹灭。
加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的，不要用手触摸。
万一洒出的酒精在桌面燃烧，应立刻用（湿布）或（沙土）扑灭。
8、温度计读数时，（视线）与温度计（液面）要持平。
在液柱不在（上升）或（下降）时读数，读数时（温度计）不能离开被测的水。
9、水结冰：水在（0℃）时开始结冰。
结冰时，冰水混合物很长时间保持在0℃，之后温度慢慢下降。
水结冰后，体积（变大）。
10、冰是固态的水，有一定的形状和体积。
冰融化成水，体积（变小）。
食盐在水结冰实验中的作用是为了（制造更低的温度）。
11、不同条件下，冰融化的快慢（不同），周围温度越（高），冰融化得越快。
12、物质能溶解在水中的特点是：①、能变成极小的微粒。
②能均匀的分散在水中。
③没有沉淀。
④不能被过滤出来。
13、物质在水中是（不能）无限溶解的，不同的物质在水中的溶解能力是（不同的），在相同条件下，食盐的溶解能力（大于）小苏打。
14、100毫升的水能溶解（36）克食盐。
50毫升水能溶解（18 ）克食盐。
15、加快溶解的方法有：（搅拌）（加热）（碾碎）。
16、不能溶解在水中的物质有（食用油）（面粉）（淀粉）等。
三年级上册 科学复习资料
第一单元认识空气1、粉笔、水等物质都需要占据空间，空气也需要（占据空间）。
2、空气占据的空间可以被（压缩），压缩的空气具有（弹性）。
3、水占据的空间（不能)被压缩或扩张。
4、（篮球、足球、自行车胎、压缩玩具、喷水壶）等都利用了空气可以被压缩的特征。
5、通过用（电子天平）测皮球充气前和充气后质量的变化，可以验证（空气有质量）。
6、空气的质量比较（轻）。
7、科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于（3枚）回形针的质量。
但是大量体积的空气也会有比较重的质量。
8、热空气要比相同体积的冷空气质量（轻），所以热空气会向（上升），冷空气会（下降）。
9、空气被加热后会上浮。
这说明（热空气比冷空气轻）。
10、暖气片都安装在房间的（低处），可以让空气自然上升，提高室内气温。
11、制冷空调应该安装在房间的（高处），可以让冷空气下降，降低室内气温。
12、阳光使地表温度（升高），温暖的地面加热它上方的空气，冷空气补充到热空气上升后留下的空间里，热空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，空气总是（循环运动），(空气的流动)形成了风。
13、生活中扇扇子、用吹风机吹头发，吹风车、挤袋子都可以制造风。
第二单元研究土壤1、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松）物质,它具有一定的（肥力）,能够提供植物生长所需要的营养物质。
土壤是人类和动植物共同的家园。
2、常见的土壤类型是（沙质土）、（壤土）和（黏质土）。
3、土壤中有（大颗粒的沙粒）、（中等颗粒的粉粒）和（细小颗粒的黏粒）。
4、人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：（沙粒含量较多）的叫作沙质土，（黏粒含量较多）的叫作黏质土，而（沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多）的叫作壤土。
5、沙质土（渗水性、透气性）最好，（保水性、保肥能力）最差，适宜生长的植物有芝麻、花生等。
6、黏质土（保水性、保肥能力最好），（渗水性、透气性）最差，适宜生长的植物有荷花、芦苇等。
科学三年级上册复习资料(全)
科学三年级上册复习资料(全)单元一：物体与材料1. 物体的分类：- 固体：有形状和体积，不能随意变形。
- 液体：没有固定形状，有一定的体积，能够流动。
- 气体：没有固定形状和体积，能够流动并且可以被压缩。
2. 材料的用途：- 金属：制作工具、建筑材料等。
- 木材：制作家具、建筑材料等。
- 塑料：制作玩具、包装材料等。
3. 物体的性质：- 形状：物体所具有的外形。
- 颜色：物体所反射或透过的光的颜色。
- 大小：物体的尺寸大小。
- 质量：物体所具有的重量。
单元二：生物与环境1. 植物的生长需要：- 光线：光合作用所需的能量来源。
- 水分：植物吸收的养分来源。
- 空气：植物进行呼吸所需的氧气。
2. 动物的特征：- 形态：不同动物有不同的形状和特点。
- 运动：不同动物有不同的运动方式和速度。
- 呼吸：不同动物有不同的呼吸方式。
3. 环境保护：- 节约用水：合理利用水资源。
- 分类垃圾：将垃圾进行分类，方便回收利用。
- 植树造林：保护和改善环境。
单元三：天体运动1. 地球的运动：- 自转：地球围绕自身轴心旋转，造成日夜更替。
- 公转：地球围绕太阳运动，造成四季交替。
2. 月亮的变化：- 月相变化：月亮在不同的日期呈现不同的形状。
- 日食与月食：地球、太阳和月亮之间的位置关系。
3. 星星与行星：- 星星：夜空中闪烁的光点，代表遥远的恒星。
- 行星：像星星一样亮，但会移动的天体。
以上是科学三年级上册的复习资料总结。
希望对同学们的学习有所帮助！。
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小学三年级科学上册复习资料第一篇：小学三年级科学上册复习资料小学三年级科学上册复习资料第一单元植物复习提纲1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。
5、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。
6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。
7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。
8、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。
它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。
9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。
10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。
12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。
叶片上有（叶脉）。
13、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。
14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。
16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。
17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。
18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。
119、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。
20、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。
第二单元动物复习提纲1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。
2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。
3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。
5、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。
6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。
7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。
8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），有六只（足）都长在胸上。
9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。
10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。
12、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。
13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。
4、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。
14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。
15、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物、水），会（排泄），会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。
第三单元材料复习提纲1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。
2、我们周围常见的材料有（木头）、（砖瓦、陶瓷）、（纸）、（玻璃）、（金属）、（塑料）、（橡胶）等。
4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……）6、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。
7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。
物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。
8、塑料的特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水、不透气）、（质轻）、（可重复利用）等。
9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。
10、木头的特性：（质轻）、（比较软）、（可燃烧）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。
11、砖瓦的主要用途是（造房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。
12、砖瓦陶瓷是用（黏土）烧制而成的。
13、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。
14、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。
有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。
有的材料可以回收再利用，有的却不能。
15、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏第四单元水和空气复习提纲1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。
2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。
3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。
5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。
6、水是生命的源泉。
（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。
7、水的用途很多。
（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。
8、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。
9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏稠度）的影响。
10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。
11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。
12、液体体积的单位是（毫升）。
13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。
（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。
14、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。
15、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。
47页16、空气占据（空间），空气可以被（压缩），但不能压缩到0，被压缩的空气有（弹性）。
空气有（重量）。
风是（空气）流动形成的。
判断题：1、水是一种无色无味透明的液体。
（√）2、固体、液体和气体都有可能溶解在水里。
（√）3、对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。
（×）4、用图画、拓印作记录，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
（√）5、塑料和陶瓷都是天然材料。
（×）6、我们可以在小制作的过程中提出问题。
（√）7、地球上供人类的淡水资源很多很多，用不完。
（×）8、在观察活动中应该注意安全，但可以随便接触你想接触的动物。
（×）9、生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。
（√）10、水是没有固定形状的，它容易流动。
（√）11、同一张纸的纵向和横向的结实程度是不一样。
（√）12、棉花、麻、油漆、陶土都是天然材料。
（×）选择题：1、下边能用来观察大树粗细的工具是（C）。
A、量筒B、放大镜C、绳子和尺2、塑料最大的缺点是（C）A、颜色鲜艳B、不易加工C、不易分解D、轻便3、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（C）A、导电性B、光泽C、延展性4、陶瓷和砖都是由（B）烧制而成的。
A、木材B、黏土C、塑料5、在装满水的杯中放入回形针，水还不溢出的原因是水有（D）A、浮力B、溶解力C、压力D、表面张力6、下面这些纸中，吸水性能最好的纸是（C）。
A、白纸B、牛皮纸C、餐巾纸7、蚂蚁是用（A）来交流信息的。
A、头上的触角B、声音C、舞蹈8、蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（C）A.肉B.饼干C.蔬菜9、能够溶解在水里的物质是（B）A木屑B 洗衣粉C 沙子D 面粉10、在水中能够发生毛细现象的物体是（C）A 塑料B 铁丝C 纸巾D 卵石11、装满水的杯子中加入曲别针不会溢出来的原因是水有（D）A浮力 B 溶解性 C 压力 D 表面张力11、我们人体内含有的水分约有（A）A65%B 85%C95%D 55%12、下列材料中，不是天然材料的是（A）A铁B木材C石料14、在铝丝、塑料和木块三种物体中，传热性能最好的是（B）A 木块B铝丝C塑料第二篇：小学科学三年级上册完整复习资料三年级科学上册完整复习资料第一单元1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。
2、当我们想要（了解得更多）、(知道得更多)，带着这样的目的去看的时候，我们的(观察活动)就开始了。
3、观察可以让我们获得很多的（信息），观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的（生命世界）。
4、树的整体形态一般由（树冠）、（树干）、（树根）组成，树的器官一般包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六个部分。
树生长在一定的（环境）里，有一定的（生存需要）。
5、观察是有顺序的，可以从（整体）到（局部）的层次观察，或者是由（远）及（近）的观察。
常用的记录方法有（画图）、（文字）、（数据）、（照片）、（标本）等。
大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。
7、大树和小草的相同点：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）（阳光）和（空气）。
8、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
（树）是木本植物，（草）是草本植物。
9、木本植物有：（柳树、杨树、松树、桃树）草本植物有：（狗尾草、向日葵、玉米、小麦）。
10、水葫芦（叶柄部位膨大的海绵体充满空气）是浮在水面上的原因。
水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官，它们的生长需要（水分）、（阳光）和（空气）。
11、根据生存环境的不同，植物可以分为：（陆生植物）和（水生植物）。
12、陆生植物有：（柳树、杨树、狗尾草、玉米）等。
水生植物有：（水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花）。
13、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。
叶片上有（叶脉）。
画上13页上的图。
14、树的叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有共同的（基本特征）。
叶也是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后（衰老），完成了一生。
植物的叶同样都有（生长）、（衰老）和（死亡）的完整过程。
15、植物的变化表现在各个方面，主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。
（植物的变化）是生命体的特征之一。
春暖花开的季节，许多植物很快地进入（生长期），（发芽）、（长大）、（开花结果）。
16、用量叶片的（长度）和（宽度）的方法来比较叶片的大小。