文明礼仪伴我行主题班会主持词
中小学《文明礼仪伴我行》的主题班会
《文明礼仪伴我行》主题班会活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：摆放桌椅活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”（12分钟）。
放录音。
主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！（二）校园文明礼仪中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道有那些文明礼貌用语吗？知识抢答：答对的会有小小的奖励！看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？学生自由发言主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏等表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。
关于文明礼仪班会的主持词_主持词_
关于文明礼仪班会的主持词文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
下面是小编给大家整理的关于文明礼仪班会的，仅供参考。
关于文明礼仪班会的主持词篇1女：文明就像一条缓缓流动的河，滋润着炎黄子孙的心田，男：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
女：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
男：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
合：四(1)班“文明礼仪伴我行”主题班队现在开始!男：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。
女：作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!男：下面，哪位同学愿意来读一读这段话。
女：你们知道文明礼貌月是几月吗?它的来历又是怎样的呢?男：请同学来读一读。
女：来历中出现了五讲四美三热爱，你们知道是什么意思吗?请大家仔细看大屏幕。
女：现在知道了吧。
男：下面请大家一起朗诵文明礼仪歌谣朗诵。
男：都不错，只有我们人人讲文明，处处讲文明，文明之花才能开得更香，文明之树才能长得更青。
女：请大家来判断一下，你认为哪些行为属于文明行为?哪些属于不文明行为? 男：请大家一起来读一读文明的体现。
女：下面请欣赏同学带来的《文明乘车歌》。
男：请大家一起朗读文明。
女：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的学生，我们要做到遇到师长，主动问好;上下楼梯，注意谦让;讲究卫生，爱护公物，遵守纪律，争做一个语言净、行为美的好学生。
男：下面请欣赏同学带来的小品《》男: 作为新一代的少年，我们不能忘记传统，更应该做一个讲文明、懂礼貌的好公民。
女：下面请大家认真观看生活中的不文明行为。
男：如果你看到有人在做不文明的事，你会怎么做?女：下面，请大家跟同学一起。
来读一读常用文明礼貌用语。
男：你们假如在平时遇到了下面的一些问题，你们是怎样解决的?女：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
文明礼仪主题班会主持词3篇
文明礼仪主题班会主持词3篇【篇一】A：尊敬的老师B：亲爱的同学们AB：大家下午好!B：欢迎来到今晚“文明修身你我共行”主题班会现场。
A：文明修身，是一抹渲染辉煌、流泻温柔的阳光;B:文明修身，是一首设喻新警、意象清俊的史诗;A:文明修身，是一串让梦想凝聚在青春路上的音符;B:文明修身，更是一根衡量行为习惯、个人素质的标尺;A：在这个清新的夜晚，让我们去感受文明的节拍，让我们聆听文明的律动;B:今天，我们有幸请到了我们系部领导及辅导员老师，让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。
A：下面，请大家观看一段VCR，让我们共同见证我们11级同学们的成长。
B:看了我们5个班的成长历程，相信大家都深有感触，但我相信，有一个人比我们的感触都要深刻，那就是我们的辅导员张琳老师A：是的，那接下来，伸出我们的双手，用最热烈的掌声有请我们的辅导员琳姐为本次活动讲话;B：感谢张琳老师满载希望的致辞。
下面，我们将为大家宣读本次竞答赛的比赛规则，请大家的目光看向ppt。
(比赛规则) A：好的，那我们马上进入今天的第一个环节：知识必答题：请听题：B：现在看一下场上四个组的得分情况，一组。
分，二组。
分，三组。
分，四组。
分，五组。
分，第。
组暂时。
A：瑞瑞，B:嗯?怎么了?A：经过了紧张的答题环节，你说选手们紧张吗?B：当然紧张了，你看我都紧张到出汗了，你说他们能不紧张吗?A：也对哈，那我们今天有轻松点的吗?B：那必须有的，就是我们今天“一针见喜”的抽奖环节A：那抽奖规则是什么呢?B:就是：请我们——唐中剑领导，为我们抽出五个幸运观众，唐老师每次喊停就能产生一个幸运的数字，中了幸运数字的同学就有机会挑选钢琴上面的任意一个气球，当然，气球里面都写着相应的奖励，今天在坐的所有老师和同学，都有机会。
A:那我们怎么知道自己是否中了幸运数字呢?B：大家取下胸章，背面就写着你们今天的数字A：(取下胸章)嗯，我看到了，我的胸章上面写的是。
号，也就是说，今天唐老师抽出的5个幸运数字中，有。
文明礼仪从我做起班会的开场白【多篇】
We all firmly believe that no matter how cold the wind and snow are, and no matter how long the winter is, we cannot prevent the return of warmth.勤学乐施积极进取（页眉可删）文明礼仪从我做起班会的开场白文明礼仪从我做起班会开场白篇一：《文明礼仪伴我行》主题班会主持稿《文明礼仪伴我行》主题班会方主持稿王：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，牛：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
龚：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
刘：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
男合：敬爱的老师们，女合：亲爱的同学们，合：大家上午好！王：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
那语言美是文明的重要表现，我们中有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的呢？他们这样用对不对？请欣赏三（6）班带来的小品《小学生礼仪》。
牛：语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，能映照出你的修养与文明程度。
俗语说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”让我们都学会说一声：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见，让温暖的人际新风，吹遍神州大地。
看了小品之后，我们见到长辈的时候应该怎样做？今天我们请来了三(7)班的一个小记者，现在有请她为我们进行现场采访！龚：礼仪是歌，一首焕发向上的歌；礼仪是诗，一首没有结尾的诗；礼仪是泉，一股清澈透亮的泉；遵守礼仪，是你生活中的亮点；学会礼仪，说明你正走向成熟。
下面请欣赏三（12）带来的相声《文明礼仪》。
刘：鲜艳的红领巾，充满理想，载着我们扬帆远航，下面请欣赏三（1）班带来的《魅力红领巾》。
王：讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起，好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，下面请欣赏三（2）带来的舞蹈《文明礼仪操》。
文明礼仪伴我成长主题活动主持词
文明礼仪伴我成长主题活动主持词【篇一】一、(合)：敬爱的老师,亲爱的同学,大家好!(男)：今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会。
我们中国是一个有着几千年文明历史的古国，她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
(女)：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。
(男)：作为新一代的少先队员，我们应该弘扬民族优良传统，从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。
(女)：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!(合)：校园遍开礼仪花(或文明礼仪伴我行)主题班会现在开始!(男)：全体起立，合唱歌曲《咱们从小讲礼貌》二、(女)：美妙的歌声，不仅带给我们愉悦的享受，还带给我们深深的思考。
(男)：美丽的校园我的家，我们共同生活在莲花小学这所美丽的校园里，文明、健康的校园环境对我们的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。
(女)：建设一个文明、健康的校园需要我们大家的共同努力，可是，就在我们身边，却时常出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，请看图片。
(展示图片，针对图片配解说词)(男)：看了以上发生在校园里的一些不文明现象，大家有什么感受?不文明的行为，会伤害他人，破坏环境，其实对我们自己也可能造成严重的后果，请看小品《自食其果》。
女：其实我们每个人都或多或少有一些不文明的行为，在主题班会前，老师让我们把自己的不文明行为写下来，下面有谁愿意来说一说。
男：现在让我们和自己的不文明行为告别吧!我和周依桥会分别拿着纸篓经过每位同学的身边，请同学们把写有自己不文明行为的纸片扔掉，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
大家说好不好?(学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措!)三、(女)：从刚才对校园不文明现象的寻找，我发现同学们对校园礼仪都非常了解。
校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪、上课课间礼仪等等，下面让我们来玩一个小游戏——击鼓传花，鼓声停的时候花在哪位同学手里，就由哪位同学回答主持人的提问。
2024年文明礼仪培训主持词经典版
2024年文明礼仪培训主持词经典版尊敬的各位嘉宾，各位亲爱的朋友们：大家好！我非常荣幸能够出席并主持今天的文明礼仪培训活动。
在这里，我代表全体工作人员，向各位嘉宾及所有参与的朋友们表示最真挚的欢迎和衷心的感谢！“文明礼仪，从我做起”，这是我们今天活动的主题。
作为现代社会的一员，我们每个人都应该时刻保持高尚的品德和良好的行为习惯，以更好地融入社会、促进和谐发展。
文明礼仪，是一种文化的表现，是一种良好的社会习惯。
它不仅是人们之间相互尊重、相互关心的一种表现，更是构建和谐社会的重要基石。
在我们日常的言谈举止中，文明礼仪可以体现出我们的个人素质和修养，更能够使我们与他人建立起良好的关系。
尊重是文明礼仪的核心价值观。
只有我们能尊重他人，才能够得到别人的尊重。
尊重他人意味着我们从言行上体现出对他人利益的关心和考虑。
就像孔子所说：“己所不欲，勿施于人”。
只有当我们从内心尊重他人，我们才能够用真诚和友善的态度对待每一个人，用和气的语言与人交往。
在这个多元化的社会中，我们还要学会包容。
包容是我们高尚的情操和宽广的胸怀的体现。
我们要尊重不同的意见、习俗和信仰，因为我们每个人都是独特的个体，在这个世界上都应该被尊重和接纳。
只有当我们学会包容，我们才能够建立更加和谐友好的人际关系，推动社会进步。
与此同时，我们还要注重细节。
细节决定成败，细节反映一个人的素质。
在我们的日常生活中，我们要注重细节，从最简单的事情做起，例如排队、说话、走路等。
通过注意这些小细节，我们能够培养良好的习惯和规矩，更好地展现自己的修养和素质。
文明礼仪是一个无止境的学习过程，我们要时刻进行自我反省和自我提升。
只有不断锤炼自己，才能够达到良好的文明礼仪水平。
因此，我希望今天的培训活动能够给大家带来积极的影响和启发，让我们都能够成为文明社会的一份子，为社会进步贡献自己的力量。
最后，我要向所有为本次活动付出辛勤努力的工作人员表示衷心的感谢。
感谢各位嘉宾莅临指导，感谢各位朋友们的支持和参与。
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容(精选11篇)
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容（精选11篇）《文明礼仪伴我行》主题班会的内容 1教学目的：1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全。
2．引导学生自学遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学过程：主持甲：尊敬的各位领导、老师，主持乙：亲爱的同学们（合）：大家好！首先我们代表四（1）班全体同学欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！主持甲：绚烂红日，从东方冉冉升起。
主持乙：煦暖的阳光洒满大地。
主持甲：我们------跨世纪的少先队员合：高举队旗，唱响了讲文明的礼仪新歌，齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。
主持甲：中华民族，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。
下面我们来轻松一下，玩一个小游戏。
礼仪IQ无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀！IQ 无极限正等着你的参与。
礼仪服务员：请大家看小黑板，根据黑板上的几个词语猜一个四字的礼仪故事名称，并能讲出礼仪故事。
礼仪服务生：请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事！生：这四个字应该为“孔融让梨”（讲《孔融让梨》的故事）孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的.梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
礼仪服务员：你的故事说得可真好千百年来，孔融让梨的故事一直传诵下来，成为文明谦让品德典范。
文明礼仪主题班会主持稿
文明礼仪主题班会主持稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我们召开这个主题班会的目的，是为了倡导文明礼仪的重要性，让我们一起了解文明礼仪的基本知识和应用，提高自己的文明素养。
下面，就请各位同学一起来共同探讨这个主题。
一、认识文明礼仪
文明礼仪是人们日常生活和社交交往中的一种行为准则，是一种良好的社会习惯和文化传统，也是一种尊重他人和保护自己的表现。
文明礼仪包含了言谈举止、仪容仪表、礼节礼仪、待人接物等方面，它涵盖了人与人之间的基本尊重与良好关系。
二、重要性
我们所进行的每一种交际活动，无论是与同学朋友还是与老师上司，都应该遵守最基本的文明礼仪，因为文明礼仪不仅展现了我们的修养和素质，也能给人留下温和、有爱有礼的印象以及受到更好的尊重。
此外，也能有效避免冲突和纷争，让人与人之间和谐相处。
三、应用实例
1.在校园中，我们应该注意文明交通，走路不大声喧哗，保持规则的交通秩序；
2.在班级中，我们应该遵守班级的公共卫生，保持课桌的清洁和整齐；
3.在和老师交流时，我们应该有礼貌，表现出尊重敬重老师的行为；
4.在和同学交往时，我们应该友善交往，有话好好说，不使用粗鲁的表述方式；
5.在生活中，我们应该注意环境保护，不乱扔垃圾，不随意损坏公物私人财产。
通过以上几个实例，相信大家都能更好地了解文明礼仪在日常生活中的应用及其重要性。
四、总结
文明礼仪不仅关系到我们个人的形象和习惯，也关乎到我们的社会关系和生活质量。
在生活中，我们应该时刻保持文明，传递善意，让我们的生活更加美好。
今天的主题班会，就到这里，感谢大家的光临和聆听，谢谢！。
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文明礼仪主题班会主持词甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
甲：敬爱的老师们，乙：亲爱的同学们，大家下午好！齐：六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!甲：我们是祖国的小雏鹰。
乙：文明之花在心中开放。
甲：我们是21世纪的文明人。
乙：我们要做21世纪文明人。
学会换位，学会为他人着想。
甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
乙：下面请欣赏三句半《文明伴我行》。
甲：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
乙：事情虽小，但总能透露出深远意义，下面这位的借书方式就十分特别。
甲：请欣赏小品《借书》。
甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！乙：“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。
甲：大家的行为如何呢？乙：带着这个问题，让我们一起欣赏小品《神经病》。
甲：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
乙：礼仪，往往是一种习惯。
没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
甲：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
那么，礼仪具体来说又是什么呢？下面就请欣赏相声《锵锵四人》。
甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？乙：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
甲：让我们一起来看看吧。
请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。
甲：说到“礼”就不能不不提孔子。
孔子是春秋时期的鲁国人，他一生坚持提倡回复周礼，并提出克己复礼的高尚理念，直到今天我们仍然以拥有“礼仪之邦”的称号而自豪不已。
乙：但是，在这人人相赞和谐社会之中，不乏会有少量陋习。
前两天在学校的楼道中就发生了这样的事，下面请欣赏相声：《你会说话吗》。
齐：六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束!篇二：文明礼仪伴我行主题班会主持词文明礼仪伴我行主题班会主持词一、主持人出场甲：尊敬的各位领导乙：各位老师丙：亲爱的同学们合：大家上午好！首先让我们以最热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的莅临指导。
09贵州班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、视频《程门立雪》甲：我国是四大文明古国之一乙：我国素有“礼仪之邦”的美誉。
丙：文明礼仪是中华民族的优良传统。
甲：我国流传着许多文明礼仪的经典故事乙：那大家知道哪些文明礼仪的经典故事呢？知道的同学请举手（学生列举：孔融让梨、黄香温席、张良拜师、叶天士谦学、程门立雪）合：好，现在请大家观看短片《程门立雪》三、小品（没上完的课）丙：好，现在短片看完了，请问大家，为何《程门立雪》被称为我国古代文明礼仪的典范，片中人物究竟有哪些值得我们学习的地方呢，请大家谈谈？甲：是呀，杨时、游酢不仅用行动诠释了“天地君亲师”的观念，图解了“一日为师，终身为父”的古话，更向社会昭示了教育的神圣，师道如山的道理。
丙：我们是跨世纪的新苗，我们接受着新思想的洗礼，我们成长在强调自由的时代。
甲：我们不必再守“天地君亲师”的陈规，但是否意味着我们可以为了自己的自由，连最起码文明、礼仪都不要呢？请看由余江数、王兴祝等为我们带来的小品（没上完的课）四、讨论小品中的不文明之处乙：尊师重教乃国之根本，但小品中几位同学的表现??，大家说这些行为好不好？既然不好，请大家用一两分钟的时间，讨论一下，小品中的有哪些行为不好，为什么不好？请大家举手回答。
（乙、甲分别请两组中的同学回答）五、相声（言谈举止见文明）乙：请大家别忘了，课堂是我们习礼求知的地方，学校是我们学些生活的场所，无论我们身处何方，地位如何，老师始终是我们的老师，我想小品中的几位同学不是不知道，只是没做到，下面我们请上个月我们评选的班级文明礼仪标兵——文志敏同学谈谈她对做一个文明的中学生的个人看法，掌声有请!甲：文志敏同学谈得很好，只要我们提高自身素质，注意我们的言谈举止就一定会成为新时代的文明人，下面请看由韦代坤、王兴祝为我们带来的相声《言谈举止见文明》六、文明礼仪操甲：感谢两位为我们带来的精彩表演。
的确，一个人的言行就像一面透视镜，透视出他内心的真、善、美，丑与恶，好的言行需要我们平时认真去学，用心去做。
现在请大家谈谈你看到、听到或做到文明礼貌用语和行为。
??甲：看来大家知道的还真不少，那么下面请看白绍娟、文志敏等为我们带来的《文明礼仪操》，看看他们又教给了我们哪些礼仪呢？七、文明礼仪知识竞答乙：感谢几位为我们带来的精彩表演。
一段简短文明礼仪操却包含了许多的文明礼仪知识，现在请大家谈谈她们教给了我们哪些文明行为和礼貌用语？丙：其实，文明礼仪知识很多，它不仅具有时代特性，民族差异，还具有地方特色。
我这儿有一些文明礼仪方面的知识竞答题，现在我就来考考大家。
乙：我这一共有17道题，在我们的黑板上对应的有17个题号，每个题号下面都有一个字，题目答完，我们的谜底就会揭晓。
现在请大家注意倾听我们的答题规则：我们把整个过程分为两轮，第一轮，为抽答题环节，即每组可以从17道题中任意抽取7道题作答，两组轮换抽题作答（也就是说第一组抽答完毕后第二组抽题作答，接着再到第一组，以此类推），答对1题加1分，第二轮，为抢答题环节，抽答题结束后还剩的3道题作为抢答题，两组分别派代表抢答，谁先抢到谁先答。
答对一题加2分，答错一题倒扣2两分。
好，现在进入第一环节，第一组开始抽题??请看大屏幕??请答题??回答正确加1分??第二组开始抽题??，好，现在只剩最后三道题，进入我们的第二环节，请两组做好抢答准备，抢答开始??乙：好，我们的题目答完了，请大家转过头去看看我们的谜底。
（大家一起朗读）这就是我们的心声，希望大家共同努力。
丙：现在我这成绩也统计出来了，__________组胜出，现在罚分数少的××组为我们表演一个节目。
八、小品《知错就改》甲：感谢_________同学的表演。
通过这一环节相信大家对文明礼仪的知识有了更深的理解丙：现在请大家反思一下我们身边还有那些不文明行为呢？既然大家知道这些行为不文明，那我们应怎么做呢?（学生一起回答：“改” ）好，“改”，知错就改也是一种美德，请看由龙成英、文慕华等为我们带来的小品《知错就改》九、现代诗朗诵《为文明礼仪歌唱》乙：知错就改精神可嘉。
正如两位同学所说，美丽和谐的校园需要我们携手共建。
请欣赏由王兴华、王云春等同学为我们带来的现代诗朗诵《为文明礼仪歌唱》。
十、文明礼仪歌《八荣八耻》丙：感谢大家的精彩朗诵。
文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，也是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
乙：因此，胡锦涛总书记提出了导向鲜明的“八荣八耻”社会主义荣辱观。
春风化雨，润物无声。
合：同学们，我们不仅要将“八荣八耻”装进内心，还要将它融化在自己的实际行动中。
请听本班全体同学为我们带来的文明礼仪歌《八荣八耻》十一：结束语合：同学们，让我们大家携起手来，讲文明，树新风，让人见人爱的时代文明礼仪之花，开在每个人的心中，开满校园的每个角落，开遍神州大地。
09贵州班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束。
十二、班主任小结，领导点评甲：请班主任为本次班会作小结乙：请__________领导点评，篇三：203班文明礼仪伴我行主题班会(最新主持稿)文明礼仪伴我行金沙中学 203班主题班会（主持稿）一、活动目的：二、活动内容和形式：三、活动准备：四、活动过程：主持人a：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加203班《文明礼仪伴我行》主题班会。
华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
今天让我们全班同学共同参与—文明礼仪从点滴做起。
主持人a、b：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
主持人b：现在我们进行第一个环节：（一）寻找文明：主持人a：校园是我们每一名学生生活时间最久的地方，请先看以下图片。
（课件显示校园里乱扔垃圾、乱涂乱画、破坏公物和吸烟喝酒的图片）?（放3张图片过程中）主持人a：请同学们留意图片中出现的不文明现象。
主持人b：（看完图片后）好，请同学们回答以下问题：⑴图片中出现了哪些不文明行为和现象？⑵我们该做到什么？（不制造垃圾、不乱扔垃圾、不遗留垃圾。
在教室里扔垃圾，不仅应杜绝，且看到地面的纸屑，还应主动捡起。
不随意吐痰。
不破坏公物，要爱护公物、公共设施、设备、不做损人不利己的事。
不在桌椅、书和教室、宿舍、校服上乱涂乱画；不抽烟、不喝酒。
）（让学生举手回答，主持人a边点评。
（很好。
）然后可再叫人回答，直到答案（补充）完整。
主持人b叫雅思给积极回答的人记录加分。
）主持人a：同学们回答得很踊跃。
同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒特别有害于我们的身体发育和健康，阻碍我们以后的人生发展，还会让深爱我们的父母和老师痛心。
同学们，引以为戒啊！主持人b：好，下面是我们的小品表演环节：《校园现象之一》。
有请（1小组）同学表演。
学生表演：为了抢篮球场而讲粗口、推撞、打架。
（有人说老师来啦、讲粗口离开，完毕）表演完后。
主持人a要说谢谢（1小组）同学精彩的表演（鼓掌）主持人b：现在有请（2小组）同学表演。
学生表演：饭堂排队插队、讲粗口、推撞、不戴校卡。
（老师过来处理，完毕）表演完后。
主持人a要说谢谢（2小组）同学精彩的表演（鼓掌）主持人b：以上是发生在校园里的不良行为。
现在，让我们把镜头转进到教室里，看看我们教室里有哪些现象，这些同学都在干些什么??请看小品表演：《校园现象之二》。
有请（3小组）同学表演。
（抄作业、追逐打闹、碰撞落书本后讲绰号，讲粗口、推撞、发生冲突。
学生起哄。
老师出现，叫伟俊拾起书本，警告后。
结束）表演完后。
主持人a要说谢谢（3小组）同学精彩的表演（鼓掌）主持人b：哗，很精彩。
很过瘾，同学们还想看吗？（想。
）好，有请（4小组）同学。
主持人b：好啦，观看完了四个小品，大饱眼福之后请同学们思考后回答：⑴这些小品中出现了哪些不文明行为和现象？⑵知道这些现象分别有什么害处和后果吗？⑶我们该怎么做？（让学生举手回答，主持人a边点评。
（很好。
之类）然后可再叫人回答（补充），直到答案（补充）完整。
主持人b叫雅思做好记录。
）主持人b：哦，原来我们的校园里存在那么多的不文明行为，我们一定要自律、要时刻提醒检查自己，同时也希望我们的老师教官管理更加到位，让我们有更好的校园环境来学习。
现在进入第二个环节（二）对比自己：主持人a：现在请同学们先听两个故事：有请陈卉怡同学。