五年级下册数学第一二单元测试题(人教版)
五年级下册数学第一、二单元测试题【人教版】
. 班 姓名 得分
一、填空题（每空2分，共48分）
1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
2、小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图的形状，请问：他一定是用（ ）个小正方体搭成的。
3、个位上是【 】的数，都能被2整除；个位上是【 】的数，都能被5整除。
4、在20以内的质数有（ ）
5、既是2的倍数，又是3、5的倍数的最小的数是【 】，最大的三位数是（ ）
6、在1、2、5、9、11、18、24中，奇数有（ ），偶数有（ ）质数有（ ）合数有（ ）。
7、自然数中，既是质数又是偶数的是【 】，10以内既是奇数又是合数的是【 】。
8、一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（ ）。
9、一个合数至少有【 】个因数，【 】既不是质数，也不是合数。
10、1024至少减去【 】就是3的倍数，1708至少加上 【 】就是5的倍数。
11、在自然数中，最小的奇数是【 】，最小的偶数是【 】，最小的质数是【 】，最小的合数是【 】。
二、判断，并说出理由（每小题2分，共10分）
1、所有偶数都是合数，所有奇数都是质数。（ ）
理由：
2、个位上是3、6、9的数都能被3整除。（ ）
理由：
3、两个奇数相加，和一定是偶数。（ ）
理由：
4、因为12能被3整除，所以12是倍数，3是因数。（ ）
理由：
5、自然数不是质数就是合数。（ ）
理由：
三、选择题（每小题2分，共12分）
1．一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有（ ）块同样的正方体。
A.5 B.6 C.7
2、在14＝2×7中，2和7都是14的（ ）。
A、质数 B、因数 C、既是因数又是倍数
3、.一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都正好拿完而没有余数，这筐苹果最少应有（ ）。
A、90个 B、60个 C、30个
4、幼儿园的大班有36个小朋友，中班有48个小朋友，小班有54个小朋友。按班分组，三个班的各组人数一样多，问每组最多有（ ）个小朋友。
A、6 B、9 C、12
5、两个质数的和是（ ）。 A、偶数 B、奇数 C、奇数或偶数
6、有两个不同质数的和是22，他们的积是（ ）
A、105 B、121 C、85
四．观察并思考（6分）
如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
（1）从左面看，小明搭的积木中（ ）号和（ ）号的形状和小丽搭的是相同的；
（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（ ）号和（ ）号，或者是（ ）号和（ ）号。
五、灵活运用知识，解决问题
1、幼儿园里有一些小朋友，王老师拿了48颗糖平均分给他们，正好分完。小朋友的人数可能是多少？（3分）
2、43个同学做游戏，如果分成5人一组，至少再来几个人才能正好分完？为什么？如果分成3人一组，至少有几个人没办法参加游戏？为什么？ （4分）
3、 下面是育才小学五年级各班的人数。
班级 （1）班 （2）班 （3）班 （4）班 （5）班
人数 39人 41人 40 人 43 人 42人
哪几个班可以平均分成人数相同的小组？哪几个班不可以？为什么？（4分）
4、猜电话号码 【4分】
0592－A B C D E F G
提示：A——5的最小倍数
B——最小的自然数
C——5的最大因数
D——它既是4的倍数，又是4的因数
E——它的所有因数是1，2，3，6
F——它的所有因数是1， 3
G——它只有一个因数
这个号码就是0592— 5、小明到面包店甜甜圈买面包：甜甜圈每个2元，三明治每个10元，巧克力面包每个3元，如果小明买一些甜甜圈和三明治，他付给售货员50元，找回11元，她找对了吗？为什么？（3分）
6、（6分）
（1）一个数是48的因数，这个数可能是 ？
（2）一个数既是48的因数，又是8的倍数，这个可能是？
（3）一个数既是48的因数，又是8的倍数，同时还是3的倍数，这个数是？
人教版五年级数学下册测试题(全套)
最新人教版五年级数学下册单元测试题全套
五年级下册数学第一单元
班级 姓名
一、“认真细致”填一填。
1. 下图分别是小华从什么方向看到的，请填一填。
2.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看如下图，至少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。
3.
从左面看有（ ）个正方形，从上面看有（ ）个
正方形，从正面看有（ ）个正方形。
4.若干小方块堆在一起，从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状
是 。
（1）搭成这个立体图形至少要用（ ）块小方块。
（2）搭成这个立体图形最多要用（ ）块小方块。
5.
（1）从上面看到的图形是 的有（ ）。
（2）从上面看到的图形是 的有（ ）。
（3）从左面看到的图形是 的有（ ）。
二、“对号入座”选一选。（选择正确答案的序号填在括号里。）
1.在下面的图形中左图是右边哪一个立体图形从正面看到的呢？（ ）
2.用5个同样大的正方形体摆一摆，要求从正面看到 ，从左面
看到 ，从上面看到 ,下面摆法中（ ）符合要求。
3.一个立体图形，从左面看形状是 ,从上面看形状是 ，
共有（ ）种搭法。
A.3 B.6 C.7
三、连一连。
1. 从正面看 从右面看 从上面看
2. 正面看 左面看 上面看
(精选) 2023年人教版五年级数学下学期第1-4单元综合测试卷及答案
2023年五年级数学下册第一单元综合测试卷
一、填空题。1.下面的三幅图分别是从哪个方向看到的,填在括号里。(1)
()()()(2)
()()()2.仔细观察并填空。
()和()从正面看到的形状相同。()和()从正面看到的形状也相同。()和()从上面看到的形状相同。()和()从侧面看到的形状相同。()和()从侧面看到的形状也相同。
()从上面看到的图形是。
3.添一个小正方体,使下面的几何体从上面看到的形状不变,有()种摆放方法。
二、操作题。1.用5个同样大小的正方体摆成下面的样子,把从正面看到的形状画下来。
22.画出它们从右面看到的图形。3.下面的几何体从正面、右面、上面看到的形状分别是什么图形?画一画。
三、解决问题。1.一个几何体从左面看到的图形是,从上面看到的图形是。这个几何体至少由多少个小正方体组成?
2.一个几何体从三个方向观察得到的图形如下各图所示,先猜想,再画出这个几何体。
3.如果从正面和侧面看到的几何体的形状是,用5个小正方体可以怎样搭?4.参考答案
一、1.(1)上面左面前面(2)上面正面左面
2.①和③②和④④和⑥④和⑥①和③(②和⑤)②
3.6
二、略
三、1.6个2.3.略2023年五年级数学下册第一单元综合测试卷
一、填一填。
1.右边的三幅图分别是从哪个方向看到的?填在括号里。
(1)
(2)2.仔细观察,按要求填在相应的括号里。
(1)()和()、()和()从正面看到的图形相同。
(2)()和()、()和()、()和()从左面看到的图形相同。
(3)()和()从正面看到的图形是。
3.添一个小正方体,使下面的几何体从左面看到的图形不变,有()种摆放方法。
二、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)1.下面的几何体,从正面看,所看到的图形是的是()。
2.有一个由4块搭成的几何体,从正面看到的图形与左图一样的是()。
5
3.从左面观察看到的图形是()。三、下面的几何体从正面、左面、上面看到的图形分别是什么?画一画。
人教版小学五年级数学下册第二单元检测试题附答案(共9套)
人教版五年级数学下册第二单元检测1
一、单选题（共5题；共10分）
1.下列说法正确的是（ ）
A. 自然数可以分为质数和合数 B. 自然数可以分为偶数和奇数 C. 自然数可以分为因数和倍数
2.正方形的边长是奇数，它的周长是（ ）。
A. 奇数 B. 偶数 C. 质数
3.淘气的家庭电话是一个七位数，首位是最小的合数，第二位是最小的奇数，第三位是两个不同的最小质数的积，后四位是2，3和5的正倍数的最小四位数。这个电话号码是（ ）。 A. 2133000 B. 4161200 C. 4129000 D. 4161020
4.一个数既是6的倍数，又是24的因数，这样的数有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
5.下面各数中，因数个数最多的是（ ）。 A. 18 B. 48 C. 100
二、判断题（共5题；共10分）
五年级下册数学试题 - 第二单元《 因数与倍数》单元测试卷 人教版(含答案)
人教新版五年级下学期《2 因数与倍数》2020年单元测试卷
一．2、3、5的倍数特征（共6小题）
1．a□b是一个三位数，已知a+b＝13且a□b是3的倍数，方框中可填的数有（ ）个．
A．1 B．2 C．3 D．4
2．下列各数中，（ ）同时是3和5的倍数．
A．18 B．102 C．45
3．用6、7、8、9这四个数可以组成的所有三位数中，有（ ）个是3的倍数．
A．6 B．9 C．12 D．15
4．利用数字卡片7、5、2组成三位数，其中5的倍数有 ．
5．在5、4、3三个数中任取两个数组成一个两位数．既有因数3又是5的倍数是 ．
6．因为9的倍数一定是3的倍数，所以3的倍数也一定是9的倍数． （判断对错）
二．因数和倍数的意义（共6小题）
7．a÷b＝7（a、b都是不为0和自然数）7和b都是a的（ ）
A．质因数 B．约数 C．公约数
8．下列说法中正确的是（ ）
A．14是7的因数 B．91是一个质数
C．2.5与0.4互为倒数 D．2和10是互为质数
9．下面说法正确的是（ ）
A．一个数的因数总比它的倍数小
B．合数加合数，它们的和一定是合数
C．偶数加偶数，它们的和一定是偶数
10．24的因数共有 个，选择其中四个组成比例为 ．
11．4×8＝32， 是 的因数， 是 的倍数．
12．一个数的因数一定比它的倍数小． ．（判断对错）
三．找一个数的因数的方法（共6小题）
13．一个三位数，个位上的数是0，这个数一定能被（ ）整除．
A．2和3 B．2和5 C．3和5 D．2、3和5
14．自然数a分解质因数是a＝2×32×5，那么a的约数有（ ）个．
A．3 B．6 C．12 D．18
15．一个两位数，由3个不同的质数相乘得到，这个两位数的因数一共有（ ）个．
A．3 B．4 C．6 D．8
人教版数学五年级下册第二单元测试卷及答案(2套)
人教版数学五年级下册第二单元测试卷（一）
一、填空题。
1.18的因数有( )。50以内16的倍数有( )。
2.两位数中,最大的奇数是( ),最大的偶数是( )。
3.同时是2,3,5的倍数的最小两位数是( ),最大两位数是( ),最小三位数是( )。
4.在1,2,3,4,6,9,15,错误!未找到引用源。,3.6这些数中,( )是奇数,( )是偶数,既是奇数又是质数的数有( ),既是偶数又是合数的数有( )。
5.两个奇数的差是( )数,两个偶数的差是( )数,一个奇数和一个偶数的差是( )数。
6.两个连续偶数的和的平均数是9,这两个偶数分别是( )和( )。
7.用质数填空,所用的质数不能重复。
26=( )×( )=( )+( )=( )-( )
8.一个数因数的个数是有限的,其中最小的因数是( ),最大的因数是( );一个数倍数的个数是无限的,最小的倍数是( )。
二、判断题。(正确的画“”,错误的画“✕”)
1.一个数的因数一定比这个数的倍数小。 ( )
2.一个数越大,它的因数的个数就越多。 ( )
3.两个非0自然数的乘积一定是合数。 ( )
4.除了2以外,所有的质数都是奇数。 ( )
5.一个数是6的倍数,这个数一定同时是2和3的倍数。 ( )
6.个位上是3的倍数的数,一定是3的倍数。 ( )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.在1~20的数中,6的倍数有( )个。
A.3 B.4 C.2
2.合数的因数至少有( )个。
A.2 B.3 C.4
3.下面的三句话中,说法错误的是( )。
A.1既不是质数,也不是合数
B.最小的合数是4
C.所有的偶数都是合数
4.下面的说法中,正确的是( )。
A.所有的质数都是奇数
B.一个自然数不是奇数就是偶数
人教版五年级下册数学 第二单元测试(含答案)
人教版五年级（下）数学第二单元测试
时间：60 分钟 满分：100 分
一、判一判。（正确的画“√”，错误的画“×”。）
（10分）
1.一个自然数越大，它的因数个数就越多。（ ）
2.是3的倍数的数一定是9的倍数。（ ）
3.833的个位上是3，所以它是3的倍数。（ ）
4.36是0.9的倍数。（ ）
5.对于两个相邻的自然数，必定一个是奇数，一个是偶数。（ ）
6.一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。（ ）
7.100以内的最大质数是99。（ ）
8.2既是偶数，又是质数。（ ）
9.两个合数的积一定是合数。（ ）
10.一个质数，它的因数也一定是质数。（ ）
二、填一填。（26分）
1.2483，8和3是24的（ ），（ ）是（ ）和（ ）的倍数。
2.18的因数有（ ），40以内7的倍数有（ ）。
3.一个数比10小，是奇数，又是3的倍数，它是（ ）。
4.在42，75，54，487，240，950这些数中，同时是2和3的倍数的有（ ），同时是2和5的倍数的有（ ），同时是2，3和5的倍数的有（ ）。
5.一个数的最大因数是36，这个数是（ ），这个数的最小倍数是（ ）。
6.用不同的质数和的形式表示：12（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
7.48的因数有（ ），其中质数有（ ），合数有（ ）。
8.三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是（ ）、（ ）和（ ）。 9.两个质数的和为20，积是91，这两个质数是（ ）和（ ）。
10.67至少要加上（ ）才是3的倍数。
三、选一选。（20分）
1.在自然数中，凡是2的倍数都是（ ）。
A.偶数 B.合数 C.质数
人教版五年级数学下册第一单元测试卷(含答案)
人教版五年级数学下册第一单元测试卷（含答案）
一、认真读题，专心填写。(每空2分，共22分)
1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)
2．下面是用小正方体搭建的一些几何体。
(1) ( )从左面看到的是，( )从正面看到的是
(2) 如果从正面看到的和⑤相同，用4个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。
3．从同一个方向观察一个正方体最多只能看到( )个面。
4．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。搭这个几何体最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。
5.
(1) 在图1中添上一个同样大的小正方体，使得从左面看到的图形不变，有( )种不同的摆法。
(2) 在图2中添上一个同样大的小正方体，使得从上面看到的图形不
变，有( )种不同的摆法。
二、巧思妙断，判断对错。(每题3分，共15分)
1．如果从正面看一个几何体得到的图形是，这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。 ( )
2．同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。( )
3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有4个。( )
4．左边三个几何体从正面看到的图形都是。( )
5． ( )
三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每空2分，共14分)
1．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是( )。
2．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，摆成这样的几何体至少需要( )个小正方体。
A．4 B．5 C．6 D．8
3．如下图，从正面看是图(1)的立体图形有( )；从左面看是图(2) 的立体图形有( )；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是( )。
人教版五年级数学下册第一单元测试题
周测培优卷1
拼搭中的摆、添、画的能力检测卷
一、摆一摆，填一填。(每空3分，共24分)
1．一个几何体由4个小正方体摆成，小东从它的正面和上面看到的图形如下，在这个几何体中，第4个小正方体应摆在( )号正方体的上方。
2．用小正方体搭一个立体图形，使得从左面看和从正面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要( )个小正方体；最多需要( )个小正方体。
3．一个用小正方体摆成的几何体，从正面、上面看到的都是，那么摆成这样的几何体至少用( )个小正方体，至多用( )个小正方体。
4．下列几何体是由多少个正方体组成的？
(1)
(2)
5．添一个小正方体，使下面的几何体从上面看到的图形不变，有( )种摆放方法。
二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题3分，共9分) 1．如图，从它们上面看到的图形是相同的。 ( )
2．如图，把一个小正方体放在右面几何体的前面或后面，从正面看到的形状是不变的。
( )
3．用4个小正方体摆几何体，从正面看是，可以摆出2种几何体。
( )
三、我会选。(每题3分，共12分)
1．从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的几何体是( )。
2．一个由积木块组成的图形，从正面看是，从左面看是，这些积木块有( )个。 A．2 B．3 C．4 D．无法确定
3.如左图，从正面和左面看到的图形( )。
A．相同 B．不相同 C．无法确定
4．若是从物体正面观察到的图形，则这个物体是由( )个小正方体组成的。
A．3 B．4 C．无法确定
四、我会按要求正确解答。(共43分)
1．我会画。(15分)
画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形。 2．我会想。(每题7分，共28分)
人教版五年级数学下册第一单元测试卷及答案
五年级数学下册第一单圆测试题及结果
一，填空题。(每空2分,共20分)1．下面地三个图形分别是从哪个方向看到地？填一填。
2．一个几何体从上面看到地形状如右图,假如用5个小正方
体摆,共有()种不同地摆法。3.
(1)从右面看是图A地有()。
(2)从左面看是图B地有()。
(3)从正面和上面看都是图A地有()。
4．一个几何体由4个小正方体摆成,小东从它地正面和上面看到地
图形如下,在下面地几何体上,第4个小正方体应摆在()号
正方体地上方。
5．用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从正面看分别得到
下面地两个图形。
要搭成这样地立体图形最少需要()个小正方体。最多需要()个小正方体。
二，判断题。(每题2分,共10分)1．如图,从它们上面看到地图形是相同地。()
2．如图,把一个小正方体放在右面几何体地前面或后面,
从正面看到地形状是不变地。()
3．用4个小正方体摆几何体,从正面看是地图形,可以摆出2种几何体。()4．只依据一个方向看到地形状,不能确定是什么立体图形。()
5．依据三个方向观察到地形状摆小正方体,只能摆出一种几何。()
三，选择题。(每题3分,共12分)
1．从正面看到地形状是,从上面看到地形状是,下图中符合要求地几何体是()。
2．一个由积木块组成地图形,从正面看是,从左面看是,这些积木块有()个。A．2B．3
C．4D
．无法确定3．如左图,从正面和左面看到地图形()。A．相同B．不相同C．无法确定
4．如左图,假如4号位置上有3个小正方体,5号位置上有2个小正方体,3号位置上有2个小正方体,其余位置上都是1个
小正方体。那么从正面看到地图形是()。
四，连线题。(8分)
五，画出下面地几何体从正面，上面和左面看到地图形。(9分)
六，解决问题。(4题14分,其余每题9分,共41分)1．在下图中添一个相同地正方体(添加地正方体与其他正方体至少有
一个面重合),使从正面看到地形状不改变,共有几种方式？2．如图,有甲，乙两个立体图形,从正面，左面和上面看这两个立
2020年新人教五年级级数学下册第一二单元测试题
五年级数学下册第一、二单元测试
一、填空题（每题1分，共38分）
1、如图（1）指针从“1”绕点O顺时针旋转60°
后指向（）
（2）指针从“1”绕点O逆时针旋转90°
后指向（）
2、在18÷3=6中，（）和（）是（）的因数。5×7=35中，（）是（）和（）的倍
数，（）和（）是（）的因数。
3、写出下列数中每个数的因数：
自然数它的因数
1 8 11 39 从上面可以看出，一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是（），最大的约数是（）。
4、在8和48中，（）是（）的倍数，（）是（）的约数。
5、分别写出下列各数的倍数。
3的倍数（）；8的倍
数（）。
从上面可以看出，一个数的倍数的个数是（）的，其中最小的倍数是（），没有（）。
6、18最大的因数是（），最小的倍数是（）。一个数
的最大因数是12，这个数是（）；一个数的最小倍数是
18，这个数是（）。一个数最大因数是12，这个数的最小倍数是（）。一个数既是15的因数，又是15的倍数，
这个数是（）。8、在15、18、25、30、19中，2的倍数有（），
5的倍数有（），3的倍数有（），既
是2、5又是3的倍数有（）。
4.如果a×b＝c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是( )
和( )的倍数，a和b是c的( )。如果A、B是两
个整数（B≠0），且A÷B＝2，那么A是B的（），B是A的（）。
5.能同时被２、３和５整除的最小三位数是（__），最
大两位数是（__），最小两位数是（___），最大三位数是（__）。
7．小健家的电脑密码是一个三位数，百位是最小的奇数，
十位是最小的质数，个位是最小的合数，这个数是（），分解质因数是（）
二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）（计8分）
1、一个自然数个位上是0，这个自然数一定是2和5的倍
数。（）2、一个自然数至少有两个因
数。（）3、28是倍数，4是因
数。（）4.正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。
（）
5.圆不是轴对称图形。
（）
6.利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图