六年级数学苏教版下册课时练第3单元《解决问题的策略》(2)(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，
有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到
暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应
该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；
４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手
臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏
的小题；
５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读
题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的
答题；
６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检
查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判
断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。相信你是最棒的！课时练
3解决问题的策略
1.（1）甲、乙两船同时从A港开往B港，甲船每小时行32千米，乙
船每小时行28千米，15小时后两船相距（）千米。
（2）一块花布（如图）共绣了5朵花，每朵花的宽都是4.8厘米，
每两朵花之间的距离是1.6厘米，这块花布一共长（）厘米。
（3）一辆卡车要在6小时内行驶500千米将救灾物资运往灾区，3.5
小时后正好行驶了一半路程。要想在规定时间内到达灾区，剩下的路
程每小时至少要行驶（）千米。
（4）一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了全程的60％，离乙地还有
180千米。这辆汽车已经行驶了（）千米。
（5）工程队要修一条长4.8千米的水渠，原计划用15天完成。实际
每天比原计划多修0.08千米，实际（）天就完成了任务。2.小芸家到学校全程的89处是图书馆，她从学校往家走，走到全程的
13时，离图书馆0.6千米。求小芸家到学校的路程。（先把线段图补充完整，再解答）3.某城市自来水公司规定如下用水收费标准：每户每月的用水量不超
过20吨时，水费按“基本价”收费；超过20吨时，超过的部分按“调
节价”收费，不超过的部分仍按“基本价”收费。一户居民今年第二
季度的用水量和水费如下表所示：月份456
用水量/吨162426
水费/元406471
该市水费的“调节价”是每吨多少元？
4.王叔叔加工一批零件，原计划每天加工80个，可按时完成任务；
实际每天加工100个，结果提前6天完成。这批零件一共有多少个？
5.一个正方形的边长增加
2厘米，面积就增加44平方厘米，原来正
方形的面积是多少平方厘米？
6.田老师去体育用品店买足球，带去的钱如果买18个足球，还剩750
元；如果买30个同样的足球，还差90元。每个足球多少元？田老师
一共带了多少元？7.水果店原来苹果和梨共有270千克，苹果卖出18，又运来30千克
梨，这时苹果和梨的质量正好相等。原来苹果和梨各有多少千克？
8.甲、乙两车同时从A地开往B地，当甲车行完全程的13时，乙车距
B地还有全程的80％：当甲车到达B地时，乙车距B地还有360千米。
则A、B两地相距多少千米？
9.张大伯家养了300只鸡，其中公鸡只数占总只数的25％，又买了一些公鸡后，这时公鸡只数占总只数的38，又买了多少只公鸡？
10.六（2）班学生进行野炊活动，共带了55个碗。保证一人一个饭
碗，两人一个菜碗，三人一个汤碗。这个班有多少名学生参加野炊活动？11.甲每分钟走50米，乙每分钟走60米，丙每分钟走70米，甲、乙
两人从A地到B地，丙一人从B地到A地，同时出发，丙遇到乙后2
分钟又遇到甲，A、B两地相距多少米？
12.光明机械厂两天生产一批零件，用同样的箱子包装，第一天加工
45％，装满4箱，还剩60个，第二天生产的连同第一天装剩下的，
正好又装满6箱，这批零件有多少个？
13.甲、乙两个油桶中共有21千克油，从甲桶中倒出3千克，从乙桶中倒出13。剩下的两桶油中，甲桶中油的质量是乙桶中油的34。原来甲、乙两桶中各有油多少千克？参考答案
1.（1）60（2）30.4（3）100（4）270（5）12
2.画图略0.6÷[13－（1－89）]＝2.7（千米）
3.（71－64）÷（26－24）＝3.5（元）
4.100×6÷（100－80）×80＝2400（个）
5.（44－2×2）÷2÷2＝10（厘米）10×10＝100（平方厘米）
6.每个足球的价钱：（750＋90）÷（30－18）＝70（元）
田老师一共带的钱：70×18＋750＝2010（元）
7.270＋30＝300（千克）1－18＝78苹果：300×887＋＝160（千克）梨：270－160＝110（千克）
8.360÷[1－（1－80％）×3]＝900（千米）9.300×（1－25％）÷（1－38）－300＝60（只）10.55÷（1＋12＋13）＝30（名）
11.（50＋70）×2＝240（米）240÷（60－50）＝24（分钟）
（60＋70）×24＝3120（米）12.60÷（45％－446＋）＝1200（个）13.4÷（1－13）＝6（份）3∶6＝1∶221－3＝18（千克）乙桶：18×212＋＝12（千克）甲桶：21－12＝9（千克）
六年级数学下册3.2解决问题的策略(第2课时)练习题(新版)苏教版
1 3.2用画图的策略解决有关船的数量计算的问题
班级：___________姓名：___________得分：___________
一、选择题(每小题6分，共30分)
1. 鸡兔一共有8只，它们的腿有22条，鸡有（ ）只。
A. 3 B.4 C.5 D.6
2.小华和小丹在阅读周读书。小华每天读书50页，小丹每天读书45页。已知小华和小丹共读书11天，读书页数共520页。请问小华共读书（ ）天，小丹共读书（ ）天。
A.4 7 B.7 4 C.5 6 D.6 5
3. 李华每天的午睡时间是40分钟，张东每天的午睡时间是45分钟。已知这一周李华和张东这一周的午睡时间总共为9天，午睡时间总共为390分钟，则张东的有（ ）天进行了午睡。
A.3 B.4 C.5 D.6
4.小明今天去买了苹果和橘子，苹果5元/斤，橘子3.5元/斤。已知小明共买水果8斤，花了35.5元，请问小明买了苹果（ ）斤。
A.3 B.4 C.5 D.6
5.一名答题选手在一次答题过程中共正确答题15道。其中有3分的题，也有4分的题。已知这名选手最后得分53分。则这名选手4分的题一共答对（ ）道。
A．5 B. 6 C.7 D.8
二、填空题(每小题6分，共30分)
6.张丽在大学期间做兼职，家教是50元/次，传单是30元/次。这个月张丽一共工作了20次兼职，赚取了800元，则张丽这个月做了 __________次家教。
7.一瓶沐浴露45元，一瓶洗发露37元。已知王媛寝室买了10瓶，共花费418元。则该寝室买了洗发露__________瓶。
8.王老师办公室需要购置签字笔。黑色签字笔4元一支，红色签字笔3元一支。已知王老师共买签字笔15支，花费55元。则王老师买了______支红色签字笔。
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问题补充：河北专版+新版网友答案：好24--------------------2楼：热心网友--------------------好--------------------3楼：热心网友--------------------小学数学《课课练》参考答案（苏教版六下）一、扇形统计图【点击课堂】第1页一、1.各部分数量 总数 2.62.5 16 8二、骑自行车 20
15 10 略第2页一、1.扇形 折线 条形 2.1200 240 480
480二、1－25%－45%－10%＝20%1200×45%－1200×25%＝240第3页一、48 18 24 30二、1.B 2.A二、圆柱和圆锥【点击课堂】第7页一、1.底面 侧面 距离 2.圆 扇形 顶点 圆心 3.略 4.略 5.略二、1.√ 2.× 3.√ 4.√第9页一、1.侧面 底面 2.矩形 底面周长 高二、3.14×22×2＋2×3.14×2×5＝87.923.14×12×2＋2×3.14×1×6＝43.96三、1.2×3.14×0.6×2×5＝37.682.3.14×22＋2×3.14×2×5＝75.363.2×3.14×3×14＝263.76263.76＋3.14×32＝273.18第10页一、1.169.56 2.62.8 314 3.6004.侧面积 5.150.72平方厘优质文档
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新苏教版数学三年级下册第三单元《解决问题的策略》第2课时口算卡含答案
苏教版数学三年级下册第三单元《解决问题的策略》第2课时口算卡含答案
课前小练：（复习旧知）
一本书有192页，明明先看了5天，看完剩下的页数用了3天看完，平均每天看了几页？
先算： 列式： 、
再算： 列式： 、
答：平均每天看（ ）页。
自主练习
一、想一想，算一算（巩固练习）
（1）看图列式解答
练习本：
练习本：
二、想一想，算一算（拓展提高）
1、少先队员参加拔草劳动，第一次拔草89千克，第二次拔草88千克，第三次拔草比前两次的总数少47千克？
（1）第三次拔草多少千克？
（2）一共拔草多少千克？
2、小丽和小亮折纸鹤，小丽每天折20只，折了7天，小亮每天折15只，折了9天。他们一共折了多少只纸鹤？
参考答案 4本60元
9本？元
课前小练：（复习旧知）
一本书有192页，明明先看了5天，看完剩下的页数用了3天看完，平均每天看了几页？
先算： 一共看了多少天？ 列式： 3+5=8（天） 、
再算： 平均每天看了几页？ 列式： 192÷8=24（天） 、
答：平均每天看（ 24 ）页。
自主练习
一、想一想，算一算（巩固练习）
（1）看图列式解答
练习本：
60÷4=15（元/本）
六年级数学苏教版上册课时练第4单元《解决问题的策略》 练习测试卷 含答案解析
课时练
第4单元解决问题的策略1.如图表示配制一种混凝土所用材料的份数
(1)要配制120吨这样的混凝土，三种材料各需要多少吨?
(2)如果这三种材料都有18吨，当黄沙全部用完时，水泥还剩多少吨?石子又增加了多
少吨?
2.一捆电线，用去全长的51，再接上60米，结果比原来长40%，这电线原来长多少米？
3.某公司甲、乙两个车间共有200名工人。如果甲车间增加50名工人，那么它就比乙
车间多50%.甲、乙两个车间原来各有多少人?
4.一只松鼠采了一些蘑菇，含水量为97%，经晒干，质量减轻50克，含水量下降到96%。
小松鼠采了多少克的蘑菇？
5.文具店以每只4元的价格购进100只钢笔，卖出时每只标价为6元。当卖出一部分
钢笔后，剩余的钢笔打9折出售，钢笔全部卖出时商店共盈利188元。期中打9折出售的钢笔有多少只？
6.一批零件，平均分给师徒两人加工。师傅和徒弟每小时加工零件个数的比是7:5.当
师傅完成任务时，徒弟还有24个没有完成。这批零件一共有多少个?
7.一个养殖场有鸡和鸭共2400只，其中鸡与鸭的只数比是8:7，卖掉一些鸡后，鸡与
鸭的只数比是1:2，卖掉了多少只鸡?
8.城北小学四五六年级的人数比是2:3:4，六年级转走25%学生，这时四五六人数一共
有320人，问城北小学五年级有多少人？
9.六年级原有学生45人，男生占95，后来转走几名男生，这时男生占全班人数的21，
转走了多少名男生？
10.幸福小学原来男生比女生多20人，今年开学招生时，女生比男生多招了48人，这时男生是女生的87，幸福小学现在女生多少人？答案1.(1)总份数是：2+3+5=10(份)；120×210=24(吨)；120×310=36(吨)；120×510=60(吨)；(2)水泥：18−18×23;=18−12=6(吨)；
石子：18÷35−18=18×53−18=30−18=12(吨)答：(1)需要水泥24吨、黄沙36吨、石子60吨；(2)水泥还剩6吨，石子又增加了12吨。
六年级下册数学教学设计-3 解决问题的策略 ∣苏教版
六年级下册数学教学设计-3 解决问题的策略 ∣苏教版
一、教学目标
1.了解问题解决策略的方法
2.学会运用不同的策略解决实际问题
3.提高学生解决问题的能力和策略意识
二、教学重难点
重点
1.掌握问题解决策略的方法
2.理解和运用问题解决策略的能力
难点
1.选择合适的策略
2.理解策略的应用场景
三、教学内容及课时安排
第一课时
1.知识点梳理：回顾学生学过的一些解决问题的策略，例如：列式解题、倒推法、分拆法等。
2.例题讲解：通过例题的讲解，让学生理解不同策略的运用方法。
3.练习：学生进行课堂练习，巩固所学知识点。
第二课时
1.知识点拓展：介绍更多的解题策略，例如：等价变形法、模型建立法等。
2.例题演练：让学生自己动手解决一些实际问题，帮助他们掌握并理解新的问题解决策略。 3.练习：让学生进行自主练习，巩固并提高解题能力。
第三课时
1.知识点实践：让学生分组，选择不同的问题解决策略，解决一些实际问题。
2.展示分享：让每组学生展示自己的解决思路和方法，并与其他组的学生分享。
3.小结反思：对本单元所学内容进行小结，让学生对自己掌握的问题解决策略进行反思。
四、教学方法
1.讲解法：通过讲解的方式介绍不同的问题解决策略。
2.演示法：让学生动手运用所学策略解决问题，提高理解能力。
3.自主练习：让学生进行自主练习，巩固和提高所学知识。
4.小组讨论分享：通过小组合作的方式，让学生互相交流，分享解决问题的经验和方法。
五、教学工具
1.课件
2.实物：实际问题示例
六、教学评价
1.知识考查：采用考试的形式进行知识点检测。
2.实践考核：学生分组进行问题解决策略的实践，评估学生解决问题的能力和策略意识。
3.成果展示：学生进行问题解决的展示，评估学生的表现和思考能力。
七、教学反思
通过本单元的教学设计，学生可以了解并掌握不同的问题解决策略，提高了他们解决实际问题的意识和能力。在教学过程中，需要注意帮助学生选择合适的策略，理解策略的应用场景。同时，需要注重学生的实践和分享，促进学生合作交流，提高学生解决问题的能力。
解决问题的策略---转化
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、 教案背景
1，面向学生： □中学 □小学 √ 2，学科：数学
2，课时：1课时
3，学生课前准备：
（1）、预习教材71～72页的内容。
（2）、收集学习新知中运用转化思想的例子。
二、 教学课题
教养方面：
1、 经历解决问题的过程，培养学生的探究能力。
2、学会运用转化的策略分析问题，体会新旧知识间的联系。
3、掌握转化的方法和技巧，会用“转化”的策略解决问题。
教育方面：
1、经历解决问题的过程，体验转化的策略使问题化复杂为简单的应用价值。
2、增强解决问题的策略意识，主动克服在解决问题中遇到的困难，获得成功的体验。
3、培养学生灵活地解决实际问题的能力。
三、 教材分析
教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级下册第71-72页解决问题的策略第1课时。
教材分析：本节课是在学生已经掌握了用画图、列表，以及列举、倒推、替换和假设等策略的基础上，结合生活实际、动手操作等实践活动来探究转化的策略，并运用转化的策略来解决相关的实际问题。首先例1提供了两个稍复杂的图形，让学生比较其面积是否相等，从而初步体验转化策略在解决问题过程中化繁为简的作用。然后再引导学生回忆运用转化策略曾经解决过的问题，将以往运用的一些数学方法上升到策略的高度，增强策略意识。最后“试一试”“练一练”和练习十四第1-3题分别安排了数与代数、空间与图形领域的实际问题，让学生运用转化的策略加以解决，体会转化的策略可以使问题化复杂为简单，提高灵活地解决实际问题的能力。
教学目标：1、使学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。
2、 使学生通过回顾曾经解决问题的过程，从策略的角度进一步体会知识之间的联系，感受转化策略的应用价值。
3、 使学生进一步积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，主动克服在解决问题中遇到的困难，获得的成功的体验。
苏教版(2014)六年级上册数学一课一练-第四单元 第2课时 解决问题的策略(2)(含答案)
第2课时
解决问题的策略(2)
一、3个乒乓球和6个羽毛球共21元，每个羽毛球比每个乒乓球贵0.5元。
1．如果将3个乒乓球换成3个羽毛球，那么9个羽毛球多少元？每个羽毛球多少元？
2．如果将6个羽毛球换成6个乒乓球，那么9个乒乓球多少元？每个乒乓球多少元？
二、一袋薯片比一盒巧克力便宜5元。妈妈买了6袋薯片和10盒巧克力，一共花了210元。一袋薯片多少元？一盒巧克力多少元？
三、3袋大袋装洗衣粉和5袋小袋装洗衣粉共22.6千克，每袋小袋装洗衣粉比每袋大袋装洗衣
粉少0.6千克，每袋小袋装洗衣粉多少千克？每袋大袋装洗衣粉多少千克？
四、工程队有甲、乙两辆挖土机，甲机先挖4小时，然后两机一起挖10小时，共挖土660立方米。已知甲机比乙机每小时多挖6立方米。甲机每小时挖多少立方米？
五、幼儿园买来大毛巾和小毛巾各40条，共用去320元。已知每条大毛巾的价钱是每条小毛巾的2倍少1元。每条大毛巾和每条小毛巾各多少元？
第2课时
一、1.21＋3×0.5＝22.5(元) 22.5÷(3＋6)＝2.5(元)
2．21－6×0.5＝18(元) 18÷(3＋6)＝2(元)
二、一袋薯片：(210－5×10)÷(6＋10)＝10(元) 一盒巧克力：10＋5＝15(元)
三、小袋：(22.6－3×0.6)÷(3＋5)＝2.6(千克) 大袋：2.6＋0.6＝3.2(千克)
四、(660＋6×10)÷(4＋10×2)＝30(立方米)
五、每条小毛巾：(320＋1×40)÷(40×2＋40)＝3(元) 每条大毛巾：3×2－1＝5(元)
【小学数学】六年级数学上册 一课一练《解决问题的策略》习题 苏教版(含答案)
《解决问题的策略》习题
第一课时
1、一头猪能换三只羊，一头牛能换六头猪，一头牛可以换（ ）只羊。
2、张大爷家养了3头牛和2021，如果1头牛的质量相当于5头猪的质量，那么牛和猪的总质量相当于（ ）头牛的质量，或者相当于（ ）猪的质量。
3、学校买来5个足球和10个篮球，共计700元。每只足球比每只篮球便宜10元。足球和篮球的单价各是多少元？
4、3个乒乓球重量等于1个乒乓球重量和5克砝码，两个羽毛球的重量等于4个乒乓球的重量。问一个羽毛球重多少克？
5、有360毫升牛奶，装入3个小杯，1个大杯，正好倒满。小杯容量是大杯的一半。小杯和大杯的容量各是多少毫升？
6、张老师买了2个篮球和8副乒乓球拍，一共花了360元钱，1个篮球的价钱是一副乒乓球拍价钱的4倍，篮球和乒乓球拍的单价各是多少元？
7、鸡和兔共有40只，兔比鸡多10条腿，鸡和兔各有多少只？
8、小红用13元6角正好买了50分和80分邮票共计2021求两种邮票各买了多少张？
9、解放军进行野营拉练。晴天每天走 35千米，雨天每天走 28千米，11天一共走了 350千米。求这期间晴天和雨天各有多少天？
10、学校买4张办公桌和9张椅子一共用去252元。已知一把椅子的价钱正好是一张办公桌的31.求一把椅子和一张办公桌分别是多少元？
11、5千克苹果和4千克梨共46元,1千克苹果的价格是1千克梨的2分之3.每千克苹果和每千克梨各多少元?
12、三支毛笔和1支钢笔共9.6元。钢笔的单价是毛笔的5倍。求钢笔和毛笔的单价。
13、 5千克苹果和4千克梨共46元，1千克苹果比1千克梨贵2元。每千克苹果和每千克梨各多少元？
14、 买10千克苹果与2021梨共用去70元，1千克苹果的价钱与1.5千克梨的价钱相等，1千克苹果多少元？1千克梨多少元？
第二课时
1、鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。求笼中鸡兔各有多少只？
2、松鼠妈妈采松子，晴天每天可采2021雨天每天采12个，它一共采了112个，平均每天采14个。这几天中晴天有几天？
苏教版六年级数学下册课时练习【全单元合集】
苏教版六年级数学下册课时练习【全单元合集】
1.1扇形统计图（1）
1.下图是钱湖村2018年王村农场种植面积统计图。已知棉花种了28公顷，则王村农场种植总面积是（ ）公顷；蔬菜种植了（ ）公顷；棉花的种植面积占粮食作物的( )( ) 。
2.某校对4年级300名学生数学考试作一次调查，在某范围内的得分率如图的扇形，则不及格的人数为（ ）。
A.25 B.15 C.20 D.30
3.预计到2050年亚洲人口将达到52.68亿，非洲人口将达到17.68亿，南美洲人口将达到8.09亿。
(1)预计到2050年，非洲人口占全世界人口的（ ）％。
(2)到2050年欧洲人口将占世界人口的9.2％。到2050年，欧洲人口将达到多少亿？
(3)将各大洲按照人口数量从多到少排列。
答案
1.140，14，107。
2. B。
3. 3.（1）33.6，（2）4.85（3）亚洲＞非洲＞南美洲＞欧洲＞北美洲 1.2选择统计图
1. 如果只表示各种数量的多少，可以选用( )统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用( )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用( )统计图表示。
2．选择题。
（1）主要很容易看出各种数量的多少，应选择（ ）统计图。
A、条形 B、折线 C、扇形
（2）灯塔村去年上半年总收入中农业收入占55%，副业收入占35%，其它收入占10%。将此制成一个扇形统计图，其中扇形面积最大的是（ ）。
A、农业收入 B、副业收入 C、其它收入
（3）某班在一次考试中，得优的有20人，得良的有15人，及格的有12人，不及格的有3人。得优的占全班总人数的（ ）。
A、40% B、30% C、24%
新苏教版三年级下数学(课课练)第3单元第2课时-解决问题的策略(画线段图)
新苏教版三年级下数学第3单元第2课时
解决问题的策略-画线段图
3．小红今年8岁，爸爸的岁数是小红的5倍，爸爸比小红大（ ）岁。
【考点】：考查学生画线段图解决问题的能力。
【解析】：启发学生主动尝试用画线段图来探索解决问题的思路和方法。
【答案】：32
【总结】：本题主要考查学生画图解决问题的掌握情况。
4．妈妈的年龄比小红大25岁，妈妈的年龄是小红的6倍，小红今年（ ）岁。
【考点】：考查学生画线段图解决问题的能力。
【解析】：启发学生主动尝试用画线段图来探索解决问题的思路和方法。
【答案】：5
【总结】：本题主要考查学生画图解决问题的掌握情况。
二、看图列算式。
1.
答案：梨 3-1=2 18÷2=9（个）
苹果 9×3=27（个）
2. 小红
妈妈
岁 答案;7×5=35(岁)
35-7=28(岁)
3.
千克
答案;108×2=216(千克)
216×2=432（千克）
三、解答题。
1．
75元 ？元