2019-2020学年度小学语文三年级下册小虾北师大版练习题第二篇
2019-2020学年度小学三年级下册语文第二单元5 雪儿苏教版知识点练习第二十一篇
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2019-2020学年度小学三年级下册语文第二单元5 雪儿苏教版知识点练习第二十一篇
第1题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
读《雪儿》，回答问题
①课文的题目“雪儿”指的是______
A、小女孩 B、一只受伤的信鸽 C、天上的雪花
②本文是以______为线索展开故事情节的。
A、“我”在家里的孤单寂寞 B、“我”与信鸽从相伴到别离 C、“我”为信鸽疗伤
【答案】：
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第3题【填空题】
给划线的字选择正确的读音。
剩下（shèng shèn）______ 信任（rèn rèng）______捡起（yàn jiǎn）______ 最新教育资料精选
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弧线（hú gū）______ 施展（shī sī）______ 阻挡（zhǔ zǔ）______
【答案】：
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第4题【填空题】
照样子，把下面的字先组成词，再造句。
例：果（水果）这里的水果真新鲜。
①哀______ ______
②线______ ______
【答案】：
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第5题【填空题】
用所给的字换个偏旁再组词。
弧______ ______ 阻______ ______
热______ ______ 狂______ ______
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【解析】：
第6题【填空题】
排列句序。
①我们班转来一位新同学，名叫仇小光。
②下课后，我翻了一下《新华字典》。
③上课时，老师喊qiú小光发言。
④原来，这是一个多音字。
⑤我听了百思不得其解，chóu小光怎么变成了qiú小光。
⑥当姓用就读qiú。
______
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
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第8题【填空题】
形近字组词
检______ 盼______ 捧______
2019-2020学年度人教版小学语文三年级下册3 荷花练习题第九十二篇
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2019-2020学年度人教版小学语文三年级下册3 荷花练习题第九十二篇
第1题【填空题】
形近字组词
裳______ 稻______ 蜻______ 蜓______
常______ 蹈______ 晴______ 挺______
【答案】：
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第2题【填空题】
给多音字组词。
露lù ______lòu ______行xíng ______háng ______
觉jué______jiào ______佛fó ______?fú ______
A、露水
B、露怯
C、行动
D、行列
E、感觉
F、午觉
G、佛像
H、仿佛 最新教育资料精选
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【答案】：
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第3题【填空题】
给下面的字加上偏旁组成新字，再填空。
逢 莲______ 帐______
长 膨______ 欠______
方 ______问 ______照
次 ______本
______态
【答案】：
【解析】：
北师大版三年级下册语文按要求写句子专项针对练习
1 / 10 北师大版三年级下册语文按要求写句子专项针对练习
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求写句子。
1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）
_________________________________________________
2．光是画上的人物，就有好几百个：有．从乡下来的农民，有．撑船的船工，有做各种买卖的生意人……（用加点词仿写句子）
_____________________________________________________
3．昙花绽开花蕾。（扩句）
_____________________________
4．小虾一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚。（仿写拟人句）
______________________________________________________
二、 按要求完成句子。
（1）难道我们会忘记祖国吗？（改陈述句）
___________________________。
（2）数学对我产生了浓厚的兴趣。（修改病句）
_______________________________。
（3）润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子）
________________________________________________。
三、 按要求，写句子。
1.青蛙在挖洞，准备冬眠。（改写成拟人句）
___________________________
2 / 10 2.门前有一条河。（把句子写具体）
___________________________
3.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。（缩句）
_____________________________________________
4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）
2019-2020学年度小学语文六年级下册8 三打白骨精苏教版课后练习第二十八篇
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2019-2020学年度小学语文六年级下册8 三打白骨精苏教版课后练习第二十八篇
第1题【填空题】
把下列词语补充完整。
画龙点______ 手不______卷 螳螂捕______ 自相______盾
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
组词。
饶______ 烧______ 绕______
蟆______ 漠______ 莫______
瞒______ 满______ 螨______
杖______ 仗______ 丈______
【答案】： 最新教育资料精选
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【解析】：
第3题【填空题】
选择填空。仔细观察“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点。下列词语中与这些词语的这个特点一致的是 ______A.灯光 B.灯谜 C.灯盏
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
仔细阅读课文，连线。
故事的起因______ 孙悟空三打白骨精
故事的经过______ 白骨精被打死
故事的结果______ 白骨精要吃唐僧肉
唐僧______ 贪婪狡诈、诡计多端
白骨精______ 善良、迂腐 最新教育资料精选
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孙悟空______ 坚定、机智勇敢
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
填字成词。
劈头______脸 大______凛然 乘______破浪 ______衫褴褛
【答案】：
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第6题【填空题】
文学知识连一连。
孙悟空______ 《红楼梦》______ 施耐庵
林冲______ 《西游记》______ 曹雪芹 最新教育资料精选
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贾宝玉______ 《水浒传》______ 吴承恩
诸葛亮______ 《三国演义》______ 罗贯中
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：
吩咐______ 哀告______ 蒙骗______
小学三年级语文《小虾》原文、教案及教学反思
【 导语】《⼩虾》是北师⼤版三年级下册第三单元可爱的⼩⽣灵的第⼀篇主题课⽂，这篇课⽂通过我观察⼩虾吃⾷、打架等细节的描写，突出⼩虾有趣和脾⽓不好两个特点，抒发了我对⼩虾的喜爱之情。以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《⼩虾》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《⼩虾》原⽂ 院⼦⾥的葡萄架下，⼀⼝缸闲着，积了⼤半缸⾬⽔。阳光漏过葡萄架的空隙，洒落在⽔⾯上，像许多⼤⼤⼩⼩的圆镜⼉。我想，这不正好⽤来养⼩鱼⼩虾吗？
我和邻居阿成哥跑到村边⼩溪⾥，在⽵荫下静⽔处，轻轻把⼿伸到⼤⽯块下，捉到了⼀些⼩虾，带回家养在缸⾥。这些⼩虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长⼤的；有的稍带点灰⿊⾊，甚⾄背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是⽼的，⼤家叫它千年虾。
⼩虾真有趣。它们吃东西的时候⾮常⼩⼼，总是先⽤钳⼦轻轻碰⼀下⾷物，然后迅速后退，接着再碰⼀下，⼜后退，直到觉得没有危险了，才⽤两个钳⼦捧着⾷物吃起来。吃饱了的⼩虾显得⼗分⾃在，有的独⾃游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
⼩虾脾⽓不好。要是你⽤⼩⽵枝去动那些正在休息的⼩虾，它⽴即向别的安静的⾓落蹦去，⼀路上像⽣了⽓似的，不停地舞动着前⾯那双细长的脚，脚末端那副钳⼦⼀张⼀张的，胡须⼀翘⼀翘的，连眼珠⼦也⼀突⼀突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。⼩虾的搏⽃很猛烈，蹦出⽔⾯是常有的事。
我想让它们在⽔缸⾥⽣活得更快乐些，就和阿成哥到⼩溪⾥采了⼀些⾦鱼草，拾了些⽯块放在缸⾥。
有⼀天，我从缸⾥捉出⼏只较⼤的虾，发现它们腹部藏着许多圆圆的⼩卵，不久，缸⾥的⼩虾真的多了起来。葡萄架上⼀⽚落叶掉进缸⾥，叶⼦下就会聚着许多⼩⼩的虾⼉了。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《⼩虾》教案 教学内容：
教学⽬标：
1、学习课⽂，认识本课⽣字、词语，体会作者对⼩虾的⽣活习性及各种有趣的活动。
2、能抓重点词语理解课⽂，体会如何把⽂章写具体。
教学重点：
2019-2020学年度小学三年级下册数学集邮北师大版知识点练习第五十九篇
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2019-2020学年度小学三年级下册数学集邮北师大版知识点练习第五十九篇
第1题【单选题】
如果被减数、减数与差的和是128，那么被减数是( )。
A、 128
B、 64
C、46
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
680 ÷ 8 的商的末尾有( )个0。
A、2
B、1
C、0
【答案】：
【解析】：
第3题【计算题】
用竖式计算。 43×18 最新教育资料精选
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324÷6
5.1-3.7
0.5+43.7
【答案】：无
【解析】：
第4题【计算题】
直接写出得数。
280÷4= 380×2= 480÷4= 362÷6≈
532÷4= 54×5= 0÷200= 800÷9≈
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
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第5题【计算题】
口算
800÷4= 205÷5= 480÷4= 0÷98=
720÷8=
93÷3= 309÷3= 906÷3=
【答案】：
【解析】：
第6题【计算题】
直接写得数。
400×2= 60÷3= 300÷6= 34×2=
3×800= 42×2= 180÷3= 15×4=
50×8= 200÷5= 120÷4= 270÷9=
36×2= 16×5= 62÷2= 6300÷9=
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
4 / 7 第7题【计算题】
竖式计算
216÷3=
245÷5=
224÷7=
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
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第8题【解答题】
630是几的9倍？
【答案】：
【解析】：
第9题【解答题】
三、四年级的同学去植树，三年级有58人，四年级有67人。5名同学分为一组，一共可以分成多少组?
【答案】：
【解析】：
第10题【解答题】
一辆货车4小时行驶304千米，照这样计算，它7小时能行驶多少千米？
【答案】：
部编版语文三年级下册小虾教学反思(优选3篇)
部编版语文三年级下册小虾教学反思（优选3篇）
【部编版语文三年级下册小虾教学反思第1篇】
一、以画见悟,激发兴趣
小学生思维的特点是直观性强,中年级学生尤其如此,根据实际情况,课前,我播放有关小虾的多媒体课件,其作用有:一是让学生观察图初步感知小虾的形象,同时也培养了学生的观察能力和思维能力。二是让学生说说观察到的小虾,这样训练了学生说的能力,也加深了对小虾的进一步认识。三是这样做更符合小学生形象思维的特点,引起学生的浓厚兴趣。手段是为目的服务的,出示小虾图是手段,有感情生动描述小虾的生活习性则是目的。总而言之有了兴趣,本节课就能顺利开展,学生愿学乐学,达到预期的教学效果。
二、读写结合,注重引导
模仿是獐的天性。小学生不仅需要模仿,而且善于模仿。这是因为小学生受知识经验、情感等因素的局限,他们以形象思维占主导地位。可以说小学生的最初学习是从模仿开始的。中年级学生初学作文更是如此。叶圣陶曾经说过:“课文就是最好的范文。”所以小学作文可以从模仿起步的。本课在对小虾生活习性描写的内容就是一个读写训练的最佳结合点,是练习写作的好材料。其中第三段围绕“有趣”一词,分别从小虾吃东西时和吃饱后两方面具体描写,为了让学生真正理解这个片断,达到模仿这段话的目的,老师在此基础上要善于引导。如:老师问:“为什么说小虾有趣”学生可能会说它吃东西时很小心。“从哪些词语可以看出小虾吃的小心”老师又问。学生就会抓住关键词“先、然后、又、直到、才”。老师相机点拨:对,要把它吃东西时描写具体,就要抓住这些表示顺序的关键词,这样才能使句子有序而生动,同时更能体现小虾有趣的特点。有了以上的启发,老师问:“吃饱了的小虾怎样呢”学生说:“自在。”老师接着问:“自在表面在哪里”学生兴趣盎然地说出:有的游来游去,有的互相追逐,有的
贴在缸壁上休息。老师引导这些句子写得怎样,学生会说运用了排比句,而且还有“游来游去、互相追逐”好词句呢!老师相机点拨:对,在写作时只要恰当运用一些修辞手法和好词语,就会把一件事物写的活灵活现。有了很好的范文和恰当的引导,学生思维如泉水喷涌,表达也就水到渠成。一个个栩栩如生的画面显现在纸上,其中一生写到:“小狗吃东西真有趣,它先把食物叼起来,然后走到窝里,接着趴下,舔一下,又舔一下,直到慢慢品尝够了,才大口大口吃起来。吃不完的食物,还找一个安全的地方藏起来。”还有学生写到猫、兔、鸡等语句十分生动。可见学生的思维是很活跃的,只要是他们亲眼所见、亲身经历的,给学生做到恰到好处的引导,学生就能写的好。这样不但激发了学生观察小动物的兴趣,同时使学生学到的新知识,也当堂得到了巩固和反馈,大大提高了教学效率。
2019-2020学年度小学三年级下册语文苏教版课后练习第三十九篇
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2019-2020学年度小学三年级下册语文苏教版课后练习第三十九篇
第1题【填空题】
给下列词语注音
吊桥______ 牙齿______ 忘而生畏______ 展翅高飞______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
我是拼音小能手
____________________________________
好奇 奇怪 叔叔 勘探 趴下 秃顶
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】 最新教育资料精选
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选字填空
竟 竞
①小蝴蝶______敢落到我的身边的花朵上。
②春天来了，花儿______相开放。
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
多音字组词
绷____________；____________
模____________；____________
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
【答案】： 最新教育资料精选
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【解析】：
第6题【填空题】
按拼音写汉字
zú jì méi tàn kuàng wù jiǎoyìn bèi ké kuàng shí páo gēnwèn dǐ
__________________________________________
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
选择合适的字填入括号内
______泽 A、诏 B、沼 ______龙 A、梁B、粱 ______语 A、迷B、谜
______状 A、型B、形 弓______ A、箭B、剑 回______ A、忆B、亿
【答案】： 最新教育资料精选
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【解析】：
第8题【填空题】
给划线的字选择正确的读音①叔叔______A、shū B、sū②奇怪______A、jī B、qí③勘探______A、kāng B、kān④趴下______A、bā B、pā⑤贝壳 ______A、ké B、qiào
三年级下册小虾仿写作文
三年级下册小虾仿写作文
三年级下册《小虾》课文描写虾的句子：1、这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
虾真有趣。他们吃饭时非常小心。他们总是用钳子轻轻地触摸食物，然后迅速后退，然后再触摸，再后退。在感觉没有危险之前，他们不会用钳子吃饭。
吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。3、小虾脾气不好。
如果你用一根小竹枝移动休息的虾，它会立即跳到其他安静的角落。一路上，它似乎很生气，一直在前面跳舞。脚端的钳子一个接一个，胡子一个接一个，甚至眼睛也一个接一个。在这个时候，如果你遇到一个游荡的同伴，他们会打架。
小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。
写一篇关于狗模仿虾的作文突然，我的目光落在了长凳上的一对年轻人身上。男人和女人坐在椅子上吃饭聊天。年轻女子低下头去切梨。那个年轻人手里拿着一袋瓜子，慢慢地把瓜子壳打得满地都是。我想：多脏啊！为什么他们没有道德！这时，下班的清洁工姨妈碰巧路过这里。清洁工的阿姨看到这一幕后，脱下旧工作服对这对男女说：“同志，请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱，注意卫生。”这对男女上下打量着他们的姑姑，脸上挂着嘲弄的微笑：“你父亲当上了市长，让你管好自己的事了吗？”“别跟她唠叨了。像她这样的女孩做这种事是没有用的。”他说清洁工阿姨没有生气。
三年级下册《小虾》课文描写虾的句子：
1.有些虾是透明的玻璃状的，这就是它们长大的原因；有些有点灰黑色，甚至泥巴和苔藓都堆积在它们的背上和尾巴上。这是一只老虾，叫做千禧虾。
2、小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
北师大版小学语文三年级下册 《小虾》第二课时教案
《小虾》第二课时教案
教学目标
1.有感情地朗读课文。学会本课的生字、新词，并会书写由生字组成的新词。
2.理解课文内容，了解小虾的生活习性及各种有趣的活动。
3.继续学习抓住理解重点词句理解自然段的方法，体会一段话是如何写具体的，并积累词汇。
4.体会作者对小虾的喜爱之情。
5.激发学生细致地观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小动物。
教学重点
体会作者对小虾的喜爱之情。
教学难点
激发学生细致地观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小动物。
教学方法
谈话法 感悟法 合作交流法
课前准备
课件 小黑板 作业纸
课时安排
2课时
教学过程
一、导课
1.通过上节课的学习，我们粗略的知道了小虾虽然有趣但是脾气不好。那你们想不想知道具体发生了什么？这节课我们继续学习《小虾》。
2.继续展示学生课前搜集的有关小虾的图片资料和文字资料。看视频，播放学乐师生精彩的导学作业。
二、新授
（一）学习第三自然段。
1.默读第三自然段，思考：这具自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？
（3句 小虾真有趣。）
2.“有趣”是什么意思？ （能引起人的好奇心或喜爱。）
3.作者是从哪些方面来描写小虾真有趣的？（先用横线画出相关的语句，然后在小组内交流自己的体会。）
学生画一画，互相交流。
4.从画的这一句中，你们体会到小虾的哪些方面十分有趣？
（它们吃东西时候十分小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。）
（1）从这句话中你体会到了什么？
（小虾吃食物很小心。）
（我是从碰、退、捧、吃这些动词中体会到动物与人类一样都有自我保护的功能。）
（我从“先、然后、接着、再、直到、才”等词语，体会到作者是个细致观察的有心人。）
（2）这一句话该用什么语气来读？
（小心翼翼的语气。）
（3）你能试读一下吗？（指名读）