五年级下册语文试题-14《刷子李》课课练人教部编版(含答案)
人教版（统编）语文五年级下册课课练
《刷子李》
一、根据拼音写汉字。
唐僧依靠作为师fù（ ）神shèng（ ）不可侵fàn（ ）的威严和慈悲的心肠，带领三个徒弟去西天取经。大徒弟孙悟空神通广大，遇到妖魔来欺zhà（ ），他瞒着师傅斩妖除魔，一旦露xiàn（ ）儿就会受到师傅的惩罚；二徒弟沙和尚挑着行李，背着包fu（ ），不辞劳苦；三徒弟猪八戒看上去又zhēng（ ）又shǎ（ ），但对孙悟空百般挑剔，zhī（ ）麻大小的一点儿小事也会让孙悟空在师傅面前难kān（ ）。
二、词语魔术(给加点的词换个说法，意思不变)
1.只要身上有白点，白刷．．不要钱。
白刷：___________________________
2.完了，师傅露馅儿．．．了。他怕师傅难堪，不敢说
露馅儿：_________________________
3.你以为师傅的能耐．．有假吗?
能耐：__________________________
三、选词填空。
居然 果然 竟然
1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，( )一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2.每一面墙刷完，他搜索一遍，( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。
3.曹小三给他点烟时，( )瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
四、课内阅读（阅读课文片段，回答问题）
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸．( )了稀溜溜粉浆的粉刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮。白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这稠浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔．( )接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
1.给文中加点的字注音，写在文中的括号里。
2.注意文中划横线上的词语，照样子写几个。
_______________________________________________________________________
3.解释词语。
（1）无天衣缝：_________________________________________________________________
（2）悠然：_________________________________________________________________
4.用“__________”画出文中的比喻句。句子把____________________比作____________________。这样写的作用是______________________________________________。 5.这段话主要抓住了刷子李的_____________进行细致描写，表现了他的
__________________________的特点。
6.“刷子李”为什么能把墙刷得好，还一尘不染？说说你的看法。
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7.联系全文思考：“刷子李”的技艺高超表现在哪儿？作者是怎样写出他技艺高超的？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
五、《刷子李》这篇课文告诉我们真本事是精益求精、勤学苦练得来的。很多名言和诗句也说明了这个道理，你能写出几个这样的名言或诗句吗？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
人教版（统编）语文五年级下册课课练参考答案
《刷子李》
一、 1. 傅 圣 犯 诈 陷 袱 怔 傻 芝 堪
二、1.免费刷 2.露马脚 3.本领
三、1.果然 2.居然 3.竟然
四、 1．zhàn xián 2.认认真真 孤孤单单 浩浩汤汤 明明白白 咕咕噜噜 来
来回回
3.（1）比喻事物没有一点破绽。 （2）悠闲的样了。
4.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，
那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。把刷墙的声音比作鼓
点和琴声。表现了刷子李刷墙的动作娴熟。 5.动作 刷墙技艺高超
6.熟能生巧，练就一身过硬的本领。
7. 他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。作者是通过两方面来
表现他技艺高超的：一是直接描他的衣着、刷浆时的动作；二是通过曹小三的
心理活动间接地突出他的技艺高超。
五、1.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
2.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
5.不经历风雨，怎能见彩虹。
6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
【精品配套课时练】人教部编版五年级语文下册一课一练14.刷子李(含答案)
14.刷子李
一、看拼音写词语。
shuā jiāng shī fù bāo fú píng zhàng zhī má
shén shèng qīn fàn lòu xiàn nán kān fā zhèng
二、多音字组词。
diào（ ） chuán（ ） mó（ ） cháo（ ）
调 传 模 朝
tiáo（ ） zhuàn（ ） mú（ ） zhāo（ ）
三、比一比，再组词。
浆（ ） 缚（ ） 馅（ ） 诈（ ） 怔（ ）
桨（ ） 傅（ ） 陷（ ） 作（ ） 证（ ）
四、下列词语搭配正确的一项是（ ）。
A.清爽的响声 B.威严的性格 C.奇妙的规矩 D.十足的派头
五、查字典填空选择。
“犯”用音序查字法先查___,再查音节____；用部首查字法先查____，再查____画。
“犯”在字典里的解释有：① 抵触；违反； ②侵犯；③ 罪犯；④发作；发生。
给下面词语中加点字选择正确的解释，填序号。
1. 秋毫无犯．（ ） 2.抓捕主犯．（ ） 3.别犯．错误（ ） 4.犯．法（ ）
六、选择下面句子所运用的描写方法，填序号。
A.外貌描写 B.语言描写 C.动作描写 D.心理描写
1.刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。” （ ）
部编版小学语文五年级下册14.刷子李一课一练(含答案)
14.刷子李
1．看拼音，写词语。
píng zhàng bāo fu xián jiē fā zhèng fā shǎ
( ) ( ) ( ) ( )
2．比一比，再组词。
浆( ) 碗( ) 侵( ) 般( ) 陷( )
桨( ) 婉( ) 浸( ) 船( ) 馅( )
3．给下面句子中的“绝”字选择恰当的解释。
①断 ②独一无二的，无人能及的 ③一定，无论如何
④尽，穷尽
(1)严监生绝望地把眼闭着摇头，那手只是指着不动。( )
(2)他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。( )
(3)曹小三当然早就听说过师傅那手绝活。( )
4．根据意思写出本课词语，再选词填空。
A．有些相信，又有些怀疑。( )
B．形容事物严密，没有一点儿破绽。( )
虽然刘星自认为把偷偷玩游戏的事情掩盖得( )，但妈妈对他的解释( )。
5．下列句子中画线的词语换成括号里的词语好不好？为什么？
(1)此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索（观察）刷子李的全身。
___________________________________________________________(2)他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼（看一眼）。
___________________________________________________________6．品读句子，完成练习。
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
部编版语文小学五年级下册第五单元测试卷(含答案)共4套
部编版小学五年级下册第五单元测试卷（一）
时间：90分钟 满分：100分
基础积累
一、选择题。（12分）
1.下面加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.揪．住（qiū） 包袱．（fú） 揩．眼泪（kāi）
B.蘸．了（zhàn） 捏．着（liē） 嘎．子（ɡǎ）
C.芝．麻（zhī） 神圣．（shènɡ） 发怔．（zhēnɡ）
D.刀疤．（bā） 剃．头（tì） 严监．生（jiàn）
2.“手疾眼快”中“疾”的意思是（ ）
A.病，身体不舒服 B.痛恨 C.快，迅速 D.疼痛
3.下面句子中加点字词意思相同的一项是（ ）
A.①最让人叫绝．的是，他刷浆时必穿一身黑。
②干完活，身上绝．没有一个白点。
B.①可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底．．有没有白点。
②到底．．是小胖墩儿的力气大，小嘎子被他推倒了。
C.①这可以暂时对付．．穿一穿。
②小嘎子知道，小胖墩儿是个难对付．．的角色。
D.①莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？
②妈妈吩咐我快把作业做完。
4.对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A.曹小三哪里看得出来？（设问） B.他们各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。（比喻）
C.刮起的大粒沙石生气似的敲打着玻璃窗户。（拟人）
D.雨落下来了，从灰蒙蒙的天上，从飘动的云层里，从轻悠悠的南风中……（排比）
5.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.所有人都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。
B.《水浒传》是中国古典小说四大名著。
C.我们要认真找出并改正作业中的错误。
D.所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。
6.读下面的一则故事，诗人的回答表现了什么？（）
一位著名的诗人，在只容一个人通过的小路上与一个对他怀有敌意的批评家相遇了。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路。”诗人退让到路边，说：“我恰恰相反。”
最新人教部编版五年级语文下册全套课课练(含答案)(2020)
部编版五年级语文下册【全册】 课课练练习(精编含答案)
部编版语文五年级下册
1 古诗三首 课时练（含答案）
第一课时
一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。
，也傍 学种瓜 。
1． 选择下列加点词语的正确意思。
耘田 （ ）①在田里锄草 ②犁地
傍 （ ）①靠近 ②并排
2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】
一、1.夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 2.① ①
3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月 作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时
一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰
宋代：杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子： 。
2.钲： 。
3.磬（qìng）： 。
4.玻璃： 。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】
一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。 2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
五年级下册语文试题-14 刷子李课时练(含答案,部编版)
14 刷子李课时练
第一课时
一、比一比，组词语。
浆（ ） 缚（ ） 蘸（ ） 馅（ ） 诈（ ） 怔（ ）
桨（ ） 傅（ ） 瞧（ ） 陷（ ） 作（ ） 证（ ）
二、在括号里填上恰当的关联词。
1. ( )身上有白点， ( )白刷不要钱。
2.他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )如同升天一般美。
3. ( )刷子李技艺高超， ( )曹小三很佩服他。
三、把下列句中画线的部分换成词语。
1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。（ ）
2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。（ ）
【答案】
一、浆（泥浆） 缚（缚住） 蘸（） 馅（露馅） 诈（诈骗）
怔（发怔）
桨（船桨） 傅（师傅） 瞧（瞧见） 陷（陷阱） 作（作业）
证（ ）
二、1. (只要)身上有白点， (就)白刷不要钱。
2.他(要是)给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( 就)如同升天一般美。
3. (因为)刷子李技艺高超， (所以)曹小三很佩服他。
六、1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。(半信半疑)
2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。(天衣无缝)
第二课时
一、给加点字选择合适的字音，标上“√”。
行(xíng háng)外的未见过的不信，行(xíng háng)内的生气愣
(léng lèng )说不信。这个人行不行(xíng háng ),还得(de dé
děi)眼见为实。
二、给下面加点字选择合适的意思。
绝：A、断绝 B、完全没有 穷尽 C、走不通的，没有退路 D、死亡，消失 E、独一无二的 F、极、最 G、绝对 H、独特的，少有的，没有人能赶上的。
1.刷子李有一手绝( )活。
五年级语文下册试题- 刷子李课时练(含答案) 人教部编版
14 刷子李课时练
第一课时
一、比一比，组词语。
浆（ ） 缚（ ） 蘸（ ） 馅（ ） 诈（ ） 怔（ ）
桨（ ） 傅（ ） 瞧（ ） 陷（ ） 作（ ） 证（ ）
二、在括号里填上恰当的关联词。
1. ( )身上有白点， ( )白刷不要钱。
2.他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )如同升天一般美。
3. ( )刷子李技艺高超， ( )曹小三很佩服他。
三、把下列句中画线的部分换成词语。
1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。（ ）
2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。（ ）
【答案】
一、浆（泥浆） 缚（缚住） 蘸（） 馅（露馅） 诈（诈骗）
怔（发怔）
桨（船桨） 傅（师傅） 瞧（瞧见） 陷（陷阱） 作（作业）
证（ ）
二、1. (只要)身上有白点， (就)白刷不要钱。
2.他(要是)给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( 就)如同升天一般美。
3. (因为)刷子李技艺高超， (所以)曹小三很佩服他。
六、1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。(半信半疑)
2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。(天衣无缝)
第二课时
一、给加点字选择合适的字音，标上“√”。
行(xíng háng)外的未见过的不信，行(xíng háng)内的生气愣
(léng lèng )说不信。这个人行不行(xíng háng ),还得(de dé
děi)眼见为实。
二、给下面加点字选择合适的意思。
绝：A、断绝 B、完全没有 穷尽 C、走不通的，没有退路 D、死亡，消失 E、独一无二的 F、极、最 G、绝对 H、独特的，少有的，没有人能赶上的。
1.刷子李有一手绝( )活。
部编版五年级下册语文课课练(含答案)--14 刷子李
14 刷子李课时练
第一课时
一、比一比，组词语。
浆（ ） 缚（ ） 蘸（ ） 馅（ ） 诈（ ） 怔（ ）
桨（ ） 傅（ ） 瞧（ ） 陷（ ） 作（ ） 证（ ）
二、在括号里填上恰当的关联词。
1. ( )身上有白点， ( )白刷不要钱。
2.他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )如同升天一般美。
3. ( )刷子李技艺高超， ( )曹小三很佩服他。
三、把下列句中画线的部分换成词语。
1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。（ ）
2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。（ ）
【答案】
一、浆（泥浆） 缚（缚住） 蘸（） 馅（露馅） 诈（诈骗）
怔（发怔）
桨（船桨） 傅（师傅） 瞧（瞧见） 陷（陷阱） 作（作业）
证（ ）
二、1. (只要)身上有白点， (就)白刷不要钱。
2.他(要是)给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( 就)如同升天一般美。
3. (因为)刷子李技艺高超， (所以)曹小三很佩服他。
六、1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。(半信半疑)
2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。(天衣无缝)
第二课时
一、给加点字选择合适的字音，标上“√”。
行(xíng háng)外的未见过的不信，行(xíng háng)内的生气愣
(léng lèng )说不信。这个人行不行(xíng háng ),还得(de dé
děi)眼见为实。
二、给下面加点字选择合适的意思。
绝：A、断绝 B、完全没有 穷尽 C、走不通的，没有退路 D、死亡，消失 E、独一无二的 F、极、最 G、绝对 H、独特的，少有的，没有人能赶上的。
1.刷子李有一手绝( )活。
人教部编版五年级语文下册14.刷子李教案(含教学反思)
教学目标
1.认识“浆、傅”等7个生字,会写“浆、傅”等15个字,会写“粉刷、师傅”等17个词语。
2.默读课文,说说刷子李这个人物的特点。
3.结合课文描写刷子李和曹小三的语句,体会作者刻画人物的方法。
教学重难点
默读课文,说说刷子李这个人物的特点。
教学过程
- 第一课时 -
一、导入新课,激发兴趣。
1.音乐导入:“我是一个粉刷匠,粉刷本领强,我要把那新房子刷得很漂亮,刷了房顶又刷墙,刷子飞舞忙,哎呀我的小鼻子,变呀变了样……”
2.在我们的印象中,粉刷匠就是那个花了鼻子的小工人,那么冯骥才先生笔下的粉刷匠又是怎样的形象呢?与我们之前所了解到的又有何不同?今天,我们一起来了解这位俗世奇人——刷子李。
二、初读课文,扫清字词障碍。
1.提出读书要求:自己小声读课文,勾画出不认识的字,借助拼音读一读。
2.指名读生字新词。
着重指导:白浆(jiāng)、师傅(fu)、包袱(fu)、蘸(zhàn)、发怔(zhèng)。
3.指导书写课后方格中的字。
着重分析指导“袱、馅、傻”,并在黑板上示范。
(“袱”是左右结构,是“衤”,不要写成“礻”。“馅”右下是“臼”,中间两横不相连,“傻”右上是“囟”,不要写成“白”。)
4.作者作品介绍。
冯骥才,1942年生于天津,祖籍浙江宁波,是当代著名作家和民间文艺家,伤痕文学的代表作家。作品曾多次获得全国优秀中短篇小说奖,全国优秀散文(集)奖。
著有《啊!》《俗世奇人》《雕花烟斗》等。他的作品选取素材的角度新颖,用多变的艺术手法,细致深入的描写,开掘生活底蕴,咀嚼人生百味。
《俗世奇人》是冯骥才创作的一部短篇小说集。全书由18个短篇小说连缀构成,各篇文字极精短,半文半白,作品的风格也接近古典传奇色彩,取话本文学旨趣。书中所讲之事,多以清末民初天津卫市井生活为背景,每篇专讲一个传奇人物的生平事迹,素材均收集于长期流传于天津的民间传说。
三、再读课文,整体感知。
2020新人教部编版语文五年级下册第五、六单元一课一练及答案 带目录
新人教部编版语文五年级下册第五、六单元一课一练及答案
第五、六单元目录
13 人物描写一组----摔跤/他像一棵挺脱的树/两茎灯草
14 刷子李
15 自相矛盾
16 田忌赛马
17 跳水
第五单元
13 人物描写一组
摔跤/他像一棵挺脱的树/两茎灯草
一、看拼音,写词语。
dǎ zhàng( ) tì tóu( )
hóu lóng( ) zhí zi( )
shuāi jiāo( ) shāng bā( )
bān dǎo( ) sāi bāng( )
二、比一比,组词语。
{搂( )楼( ) {腮( )鳃( )
{喉( )猴( ) {扳( )板( )
三、选字组词。
摔 蟀 率
( )打 ( )跟头 蟋( )
效( ) 税( ) 挠 浇 烧
( )头 ( )水 燃( )
( )杯 ( )花 阻( )
四、判断下列句子的描写方法,将序号填入括号内。
A.外貌描写 B.动作描写
C.语言描写
1.小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰。( )
2.他没有什么模样, 使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。 ( )
3.赵氏走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!” ( )
五、课内阅读。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一( ),公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的( )来( )去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的( )了三四圈,终于三抓两挠,( )在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是( )不动他。 1.在括号里填上表示动作的词。
年人教部编版五年级下册语文14《刷子李》说课稿(4)
年人教部编版五年级下册语文14《刷子李》说课稿（4）
一. 教材分析
《刷子李》是人教部编版五年级下册语文第14课的一篇课文。课文讲述了一个名叫李的人，他擅长用刷子刷墙，他的技艺高超，刷过的墙面既平滑又干净。通过这个故事，课文向学生传递了勤奋、刻苦、精益求精的精神。课文语言简洁明了，情节生动有趣，易于学生理解和接受。
二. 学情分析
五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于简单的故事情节能够进行理解。但学生在理解词语、句子以及人物性格等方面还需要进一步引导。此外，学生在学习过程中，需要通过多种教学手段来激发他们的学习兴趣和积极性。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：学生能够正确地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作学习等方式，提高学生的阅读理解和写作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生勤奋、刻苦、精益求精的品质，激发学生对语文学习的兴趣。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：正确朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。
2. 教学难点：深入理解课文内容，体会人物品质，激发学生学习兴趣。
五. 说教学方法与手段
1. 情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，更好地理解课文内容。
2. 启发式教学法：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。
3. 小组合作学习：让学生分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 课堂互动：教师与学生互动，提问、回答，提高学生的参与度和积极性。
六. 说教学过程
1. 导入新课：通过创设情境，引导学生进入课文学习。
2. 自主学习：让学生自读课文，理解课文大意，查找生字词。 3. 课堂讲解：教师讲解课文内容，解答学生疑问。
4. 小组讨论：学生分组讨论，交流对课文的理解和感悟。
5. 课堂互动：教师提问，学生回答，进一步理解课文内容。
6. 课后作业：布置作业，巩固所学知识。
七. 说板书设计
板书设计要简洁明了，能够突出课文主题和重点。可以设计如下板书：