听张雪龙校长报告有感体会
阅读为生命成长输送精神营养上海市万航渡路小学校长张雪龙访谈录
导.在我们大人的心目中,小孩子
就是要读书的,读书是孩子必须
完成的任务,至于孩子内心深处
的感受成人很少予以考虑.成人
的责任是规定数量,教给方法;孩
子的责任是去完成这些数量,学
会读书方法……
记者:于是,就出现了一种现
象——许多孩子不爱读书.他们
爱看动画片,爱玩游戏机,就是不
爱看书,尤其是不爱看名着,这已
学生引入阅读的自由王国.这也
64’基础教育>月刊20o4年第7期
是一句老话所说的:身教重于言
教.
记者:苏霍姆林斯基曾经说
过:你把学生领到你的书房里去
过吗?如果学生没有看到过自己
敬爱的老师书房里的藏书,那么
老师就很难培养学生对读书的热
爱!
张校长:这话说得多好呀!孩
子们对自己非常敬仰的老师,在
各方面都会自觉不自觉地模仿,
师这么动情?有一天晨读时,老师
借故出去了一会儿,再回到教室,
发现孩子们围成了一团,争着在
看自己读的那本书.老师于是问:
希望知道这本书讲了些什么吗?
孩子齐声回答:希望!老师说:好,
那我就每天给大家读一段.每天
一
段,常常是刚读到紧要关头,晨
读时间就过去了,孩子们急得不
得了,于是纷纷跑图书馆,跑新
华书店,弄来这本书自己读起
师们要读书,要思考,要写作.(我
们学校的大门旁边,就是三本巨
大的图书造型,”万航渡路小学”
的校名就镌刻在这本”书”上.)当
前有一种浮躁的风气,很多老师
很难沉下心来读一点书,这不利
于教育改革,不利于教育的可持
续发展.大概也是基于这个因素,
做一个勤学、深思、创造型的校长
做一个勤学、深思、创造型的校长——有感于上海名校的挂职学习“一个校长，惟有把全部智慧和精力奉献给学校的发展，才能获得自身的成长”。
这句格言不是出自哪位伟人之口，而是一位普通的校长挂在办公室墙上用于自勉的一句话——他就是上海市静安区万航渡路小学张雪龙校长。
我想这一句话真得可以说是我赴上海挂职培训半个月来最大的体会和感触。
正是因为像张雪龙校长、上海市虹口区幸福四平小学俞吉祥校长等这些教育管理工作者奉献全部的精力和智慧，才成就了自身，造就了这些学校的辉煌。
一、培训经历3月21日—4月2日，县教育局选派我和兄弟学校的几个校长赴上海市虹口区幸福四平实验小学、静安区万航渡路小学进行为期半个月的挂职学习。
在这半个月的培训学习中，忙碌但又很充实，不但聆听两位校长的办学理念和发展思路；和两所学校的中层领导、教师座谈交流；查找资料；听课，还近距离的参观考察了其他五所上海市的知名学校，都可以说是受益非浅。
比如:“如何更好的提高校本培训的质量、打造教师专业成长”——长宁区江苏路五小“如何提升教师凝聚力，提升教师的职业幸福感”——浦东新区梅园小学“小班化教育环境下的教学实施策论和方法”——奉贤区江海二小“在新课程背景下如何提升校长的课程领导力”——静安区愚园路一小可以说这段学习经历对我今后的学校教育教学管理工作有着莫大的借鉴和帮助。
二、心得体会在这半个月的培训学习中，虹口区幸福四平小学和静安区万航渡路小学是我们培训时间最长的两所学校，也给我留下了最深刻的印象。
虹口区幸福四平小学我第一感觉她是小巷深处的一束幽兰：外部环境是那样得普通，让人疑惑她凭借着什么散发芬芳？当走进校园，走进教室，不由人感慨别有一番洞天的感觉。
她是安静的、她是雅致的、她是别有一种情趣的，就在静静的氛围中，我们聆听了校长的简短的发言，从发言中我们知道了她的声名远播；经过飘着咖啡香味的吧台，看到清清爽爽的洗手间，我想在这里学习的孩子是幸运的，在这儿工作的老师是从容的。
有关校长学习体验优质（通用11篇）
有关校长学习体验优质（通用11篇）有关校长学习体验优质篇1紧张充实的四天暑期校长培训，使我对__学校的精细化管理、教师敬业的工作态度、学生习惯方面的标准和具体的评价制度、多彩的社团活动，有了更充分的认识。
对我校的课改、学生和教师的发展有了更明确的规划，现把开学后的想法和做法总结如下：一、把学生的习惯做的具体些，建立质量标准坐、立、读、写等各有各的具体标准。
如读书方面：1、要杜绝以往各年级的笼统读书要求，教师要对学生读的书做具体指导;读哪些书?读什么?怎样读?朗读、默读、速读、浏览的要求;从内容、摘抄、日期、感悟、活动都要有详实的标准和实施方案。
2、读的姿势，学校要统一要求，双手拿书，与眼的距离等做具体的示范和要求，并根据小学生的特点，教师的提醒、跟进要及时、要反复。
3、班级要采取周评价制度，并在教室公布结果，以榜样引领。
学校要抽查各班的学生情况及检查记录，并作为考核内容，让教师、学生时时牢记标准，逐渐养成习惯。
其他的倾听、书写、端坐、站立都要有相应的标准和要求。
并建立具体的评价制度。
使学生掌握标准，教师教的省心。
二、明确教师的发展目标，建立教师成长手册1、利用发给教师的读书卡，倡导每天下午固定的读书时间。
每月检查，鼓励教师边读边写;搭建每月的交流平台;学校并建立相应的读书评价标准，让教师真正从读书中成长，从读书中积累和沉淀，同时引领学生共建书香校园。
2、交流24字教学心得，根据学生情况教师要精心备课，少讲、精讲，积极参加上公开课，当堂听课、评课，人人上达标课。
外出学习回来必讲课。
同时加大外出培训费用，鼓励教师外出学习的热情和积极性。
3、加强基本功训练，写一手漂亮的粉笔字。
每人一块小黑板，上班前出示，每月在会议室统一展示评比，记录汇总，期末考核。
4、继续倡导“专业+特长”的教师发展理念，提升教师专业和专长的同时，发展学生社团，让小学生人人有兴趣爱好，有一个开心的童年。
5、根据教师年龄特点，分年青组和老年组教师使用班班通教学标准。
做一名有作为的教师
——关于张雪龙校长讲座的思考
郭赟璧
10月26日有幸聆听了上海市静安区万航渡路小学，上海市特级校长——张雪龙校长关于《研究型教师——有思想的行动者》的讲座，真是受益匪浅。
张校长结合教师成长的实例，就什么是研究型教师，怎样成为研究型教师做了精彩的论述，强调了“研究型教师”应具备三要素：善于学习、善于思考、善于改进自己的实践行为，同时他重点阐述了研究型教师及形成研究型群体的方法和途径，并指出在教学及研究过程中注意的事项。张校长高屋建瓴的令人振奋，引人深思。
总之，只有我们肯学习，善思考，重责任，不断完善自己，提高自己，我们才能成为学生喜欢，家长信任，社会认可的老师，才能成为一个有作为的教师。我们的学校才能真正成为品牌学校。
结合我校打造品牌学校的办学思路和自身发展的需求，我认为要想成为一名研究型教师，成为一个有作为的老师，需做好以下几方面工作：
一、加强自身学习
学习不仅是社会发展进步的需要，也是个人安身立命的需要。作为授业解惑的教师，更应加强学习，多读书，读好书。只有这样，才能做到与时俱进，与时代同步，教师只有下功夫提高自己的学习能力，不断增强自己的知识涵养，加强阅读汲取知识养分，储备精神食粮，才能不断提升自身的精神、气质和品性，才能不断积累经验和智慧，才能成为一个有作为的老师。
二、善于思考总结
拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量：一是剑；二是思想。而思想比剑更有力量。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”说明了学习、实践、思考三者的关系。做学问如此，教书育人何尝不是如此？仔细研究成功者的经历我们会发现，他们无一不是善于思考者。教师工作确实琐碎、忙乱，整天忙忙碌碌地批改作业、备课、上课，年复一年，教学能力无长进，教学工作没有多大起色。因此，要勤奋求知，勤奋实践，同时不能忽视勤奋则有赖于思考。我认为，重视思考是前提，但更重要的是善于思考。善于思考既要具备如何思考的有关知识，还要意识到只有在思考的实践中才能不断提高思考的能力。山因势而变，水因时而变，人因思而变。一个善于思考的教师，才有可能成为一个有作为的教师。
毕文荟论文
一沙一世界一花一天堂—香港苗圃希望工程教师培训有感云南省云县幸福完小毕文荟对于一个乡村普通的一线教师来说,我多么希望能得到名师的指引,希望有恰当的学习机会拓展自己的知识面,提高自己的业务水平，从而更好地服务于山区教育教学。
2011年8月,我有幸参加了香港苗圃希望工程全国教师培训。
短短十天的培训，我收获很多。
听了张雪龙校长的讲座后，我意识到以往认识的参与式教学主体和主导错位，规范与训练脱节，有学生的参与就冲淡教师的主导。
实际上我们要学生在教师的引导下让学生的思维和教师的思维产生碰撞，在思维与情感共鸣中学到知识，并不是让学生在课堂上放任自流。
我们要注重课堂，注重课堂就会注重课堂的每个环节，就会注重课堂教学的研究交流。
在进行课堂教学时要懂得尊重、引导、放手，因为学生是人，我们要尊重他；学生是成长中的人，我们要教育他、引导他。
学生是终将要独立生活的人所以我们要放手。
这个讲座真让我拓宽了视界，也让我认识到了传统式教学和新理念教学的差距所在，找出了自己以往工作中的不足，更让我知道教学是教师的使命，是教学成就了教师的教育人生。
更让知道在以后的课堂应怎样组织、怎样设计教学，才能更好地激发学生的学习兴趣。
听了郭景扬教授的专题讲座后让我长时陷入了沉思，审视我以往的语文教学，真是令我后怕。
我以往的教学真的让学生感到知识的有趣和有用了吗？我们在课堂上常说的有感情地朗读课文，我们真的让学生做到了吗？其实注意声音大并不是就有感情，要根据文本的进展来读，融入到文本的情感中去。
郭教授的讲座让我知道了什么才是真正的课堂互动。
参与讨论学生不一定动，也可能只有一两个在动。
我们要想方设法让学生和教师的思维进行交流碰撞。
作为教师要明明白白的教，明白教什么，怎么教，怎样讲。
要让学生明明白白地学，让学生知道知识怎么来，知识是什么，知识有什么用。
课堂教学要“三化”，即问题化—生活情境，问题情境；过程化—逻辑推理，认知过程；生活化—联系生活，加强迁移。
听上海专家讲座心得
听上海专家讲座心得
听上海专家讲座心得
田荣俊校长、张雪龙校长是上海两所知名学校的校长，也是
上海教育界的领军人物。
两晚一天的讲座培训让我收获多多，这是一次关于教学和教
师成长的专业培训，总体给我的感觉是扎实有效，实实在在去做，在精益求精中创新。
没有多么花俏的新词，没有多么激动的口号，有的只是朴实和钻研的工作精神，有的只是方向和方法的引领。
一匹西天取经的白马与农场里的红马是一样的奔跑，但是十
七年后，白马成了名马，而红马依然老样子，这就是成功，因为
有了正确的方向才会成功，否则就是原地打转。
一位教师要成为名师或骨干教师也要有正确的目标，明确的
方向，不懈的努力。
比如备课要备而思，思又备，不光去听课，
还要请人来听自己的课，要坚持写教后反思，要学会收集教学中
的素材、案例，积累成册，不论成功、失败都是财富，就像张校
长所说：“一个优秀的教师只有在认真持久的改进中才能成就自己”。
从教十一年的我，多少有一些经验，但是一下子又讲不出什么，这就是我平时工作中没有注意收集素材，没有总结成文字，
要注意扑捉工作中的一些灵感、启发、小故事及时记录，这是一
个优秀教师成长的有效方法。
研究教材，上好课要学中研，研中学，教中研，研中教。
要在实践、研究、反思、改进中不断发现问题，解决问题。
要让数学理念成为教师的行为，成为教学行为。
总之，要成为优秀的教师要学习勤一点，反思深一点，研究实一点，创新多一点，每天一点，厚积薄发。
骨干校长培训个人总结
骨干校长培训个人总结在学校的骨干校长进行培训之后需要写好相关的个人总结，那么应该如何写总结更好呢?下面就和一起来看看吧。
骨干校长培训个人总结【一】今天，听了李开升校长的报告，让人有一种强烈的震憾和激动，李校长的报告，浓缩了先进的教学理念和科学实用的办学策略，他提出的校长的发展的五条路径，使大家认清了自我位置和发展方向及建设办法，同样，他总结的现代学校发展的十二条军规，概括了教育的全部，十二条军规，每条都是办学理念和策略的精华及升华，短短的十二句话，却叫我们知道了许多、明白了许多、收获了许多。
同样，从李校长的讲话中，让我明白了一个深刻的道理，一个简单的事，坚持下来，就是成效，就是成果，就是特色。
还有，李校长的对新课程改革中的新困惑，给以独到的阐释，让我对学校各的具体情况有开示性感悟，解决了我多年的困惑，突然如拨云见日、柳暗花明、受益匪浅。
一、心态决定状态，作为决定地位。
李校长讲到，1999年，他被分到山东乐陵实验小学担任校长，当时这是一所即将倒闭的学校，全校一千余名学生，可是当年的一年级学生只招收了九十多人，好多生源都择良校而去了。
再说学校的师资力量，李校长用了三个三分之一表述，全校六十多名教职员工，三分之一是其他单位转教来的，三分之一是老弱病懒的。
面对这样一种状况，换做我们会怎样想，会怎么做?“落后也是一种优势”这是李校长讲座时提出来的一句话，他把这些看做了一种优势，而且很好的抓住了它。
然后是用心想大事，踏实做小事。
从一进校开始，李校长就定下目标要把学校在十年内建成一所全国名校。
目标初定时，学校的老师们都说李校长很会吹牛。
但接下来的工作慢慢的证实了李校长的伟大。
十年规划、五年规划、学期规划。
周计划、日计划。
有大有小，有粗有细。
重要的是计划的落实和坚持。
首先是敢想，用李校长的话说，什么事想到了不一定都能做到，但是想不到的话就肯定做不到。
作为一校之长不仅要敢想，更重要的是要敢做，从小事做起，从细节做起，从一点一滴做起。
听张雪龙教授讲座有感
听张教授讲座有感何川新首先感谢学校领导，邀请到上海市教育界专家，张雪龙教授为我们作了精彩的讲座。
张教授堪称教育界的太斗，他介绍说：他主持研究的课题多次曾获上海市教育科研成果一等奖，还被评为上海市特级校长，出版过著作《文化办学：造就有灵魂的教育》、《发展与成长——我的办学心路历程》、《学会参与走向未来》等。
台上的张教授讲座时，语言温和亲切，把从教多年的教育思考和感悟娓娓到来，形象儒雅，学者风范十足。
我由衷地觉得：听张教授一讲座，胜读十年书啊！张教授今天讲座的主题是《让自己优秀起来——在改进教学中改变自己》。
内容丰富而精彩，既有教师自身的如何发展，也有老师课堂的如何教学。
这让我深受启发，学到了很多。
比如讲教师的自身发展方面，张教授从身边同事们的成长例子讲起，告诉大家如何从一般教师走向优秀教师。
张教授精准地把这些策略概括成三成：成事、成人、成学问。
三更：追求更好、坚持更久、目光更远。
三要：深入实践要占70%、广泛交流要占20%、虚心学习要占10%。
在课堂教学方面，张教授进行了深入浅出的梳理和指导，让在场的每一位听众收获颇丰。
一是如何设计教案，二是如何驾驭课堂，三是如何有效反思、四是如何布置作业、五是如何进行辅导，六是如何组织考核。
张教授讲的课堂教学方面，这些现象在我们身边真的是经常发生，而他说的解决问题的方法可谓是匠心独具，听后让我恍然大悟。
比如他说的备课时要目中有人、心中有谱、教中有度，先自己备课，然后参考别人的教案。
这个我们平时做的都是先参考别人的教案，让别人的观点先入为主了。
张教授所提出应该先自己备课才是最贴近本班学生学情，也更能培养教师解读教材和设计教学的能力。
讲到作业，张教授不主张不交作业，作业的积极意义不能视而不见。
但要防止作而不业、批而不改、订而不正的现象。
这十二个字可以说对当前作业有些现象的一种写实。
我想，在这些在我以后的工作中都得做到有则改之，无则加冕。
专注的时间总是过得很快，张教授两个小时的精彩讲座一晃而过。
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听张雪龙校长报告有感体会
12月21日上午，省培训院请来了上海市静安区万航渡路小学张雪龙校长来校为历届教坛新秀，教学能手等作了报告，题为《今天我们怎样当教师》。
我也有幸前往学习。
张校长理论联系实际，一说就是三个小时，教我们怎样才能做一名优秀的教师？在羡慕和佩服之余，我审视、反思：作为播撒希望的张雪龙校长，他凭着智慧和勤奋，打造着自己辉煌的未来，他是一个智者，又是一个成功者。
我也想寻求我自身发展，张校长的讲座，让我更加坚信自己的信念：我的根本之道就是坚持广泛学习，厚实自己的文化底蕴，积蓄能量；只有坚持自觉反思，才能逐渐使追求的目标成为引领自身不断发展的源动力。
今后我将这样要求自己：在广泛学习基础上，循序渐进地实现自己确立的一个个小目标，夯实内在素质，找准自己的目标定位，促进自己不断地发展，使自己始终能向上攀登。
最后以张校长的三句话自勉：在读懂别人的同时看清自己，在悦纳别人的同时充实自己，在实践
尝试的同时突破自己。
听张雪龙校长报告有感体会
12月21日上午，省培训院请来了上海市静安区万航渡路小学张雪龙校长来校为历届教坛新秀，教学能手等作了报告，题为《今天我们怎样当教师》。
我也有幸前往学习。
张校长理论联系实际，一说就是三个小时，教我们怎样才能做一名优秀的教师？在羡慕和佩服之余，我审视、反思：作为播撒希望的张雪龙校长，他凭着智慧和勤奋，打造着自己辉煌的未来，他是一个智者，又是一个成功者。
我也想寻求我自身发展，张校长的讲座，让我更加坚信自己的信念：我的根本之道就是坚持广泛学习，厚实自己的文化底蕴，积蓄能量；只有坚持自觉反思，才能逐渐使追求的目标成为引领自身不断发展的源动力。
今后我将这样要求自己：在广泛学习基础上，循序渐进地实现自己确立的一个个小目标，夯实内在素质，找准自己的目标定位，促进自己不断地发展，使自己始终能向上攀登。
最后以张校长的三句话自勉：在读懂别人的同
时看清自己，在悦纳别人的同时充实自己，在实践尝试的同时突破自己。
听张雪龙校长报告有感体会
12月21日上午，省培训院请来了上海市静安区万航渡路小学张雪龙校长来校为历届教坛新秀，教学能手等作了报告，题为《今天我们怎样当教师》。
我也有幸前往学习。
张校长理论联系实际，一说就是三个小时，教我们怎样才能做一名优秀的教师？在羡慕和佩服之余，我审视、反思：作为播撒希望的张雪龙校长，他凭着智慧和勤奋，打造着自己辉煌的未来，他是一个智者，又是一个成功者。
我也想寻求我自身发展，张校长的讲座，让我更加坚信自己的信念：我的根本之道就是坚持广泛学习，厚实自己的文化底蕴，积蓄能量；只有坚持自觉反思，才能逐渐使追求的目标成为引领自身不断发展的源动力。
今后我将这样要求自己：在广泛学习基础上，循序渐进地实现自己确立的一个个小目标，夯实内在素质，找准自己的目标定位，促进自己不断地发展，使自己始终能向上攀登。
最后以张校长的三句话自勉：在读懂别人的同时看清自己，在悦纳别人的同时充实自己，在实践尝试的同时突破自己。