开学第一课教学计划
旧镇小学二年级开学第一课教学计划
安全工作关系到师生的生命安危，是学校开展正常教育教学工作和保持社会稳定的头等大事，为切实做好开学第一课---安全教育工作，结合创建平安学校，构建和谐校园，特制订本安全工作计划。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以每位学生的生命安全与和谐地发展为目标，以人为本，结合学校实际，确保学校教育、教学工作的顺利开展，全面提高学生的安全意识和自我保护能力，努力创造安全文明的校园环境。
二、工作目标
认清不同时段对学生安全所带来的隐患，针对不同年龄学生的特点，采取切实可行的教育方法和手段，加强领导，坚决消除隐患，防止各类事故的发生，摸清校内外存在的对学生安全造成隐患的主要的不安全因素，对全校学生进行一贯性的安全教育，提高广大师生的安全意识，树立安全观念。
三、重要工作及措施
（一）、加强领导，明确职责
1.成立以校长为第一责任人的安全工作领导小组。
2.明确职责：
在学生安全教育工作中，班主任为班级安全第一责任人，组织好班级的安全教育活动内容，协助学校做好防震减灾、防溺水、交通安全和消防安全工作。
任课教师负责所任
班级的所任学科的安全教育。
（二）、加强教育，提高认识
加强对学生的安全常规教育，每天到校后班主任必讲安全事项，每班必须开展一次安全主题教育活动，并做好记录，学校平时充分利用升旗、黑板报张贴标语、收看警示片、演讲会、师生会议、安全知识竞赛、应急疏散演练等安全教育活动。
举行“安全在我心中”为主题的安全教育活动，通过找、说、想、防等提高学生的安全意识，了解与掌握自救自护的方法。
（三）严格管理，以防万一
1.严禁校内骑车，进出校门下车，对违反规定的学生予以批语和教育。
2.班主任、任课老师关注学生课外活动，上下楼梯文明、严禁上下楼梯奔跑，嘻吵现象。
3.加强交通、防震、消防、饮食卫生等安全教育，认真贯彻“健康第一、预防为主”的方针，教育学生不购学校周边摊贩食品，不吃腐败变质食物。
4.认真执行上报制度，发现事故一定要及时上报。
幼儿园开学第一课教学计划
幼儿园开学第一课教学计划开头部分：一、教学目标本课程旨在帮助幼儿尽快适应新学期的到来，建立良好的学习习惯和团队合作意识。
具体目标如下：1.了解新学期的课程安排和规则，明确学习目标；2.培养幼儿的自我管理能力，提高自主学习的能力；3.促进幼儿在团队中相互合作和帮助，树立互助共享的价值观。
二、教学准备为了顺利进行开学第一课的教学活动，教师需要做好以下准备工作：1.准备幼儿园学习规划和课程表，并展示给幼儿；2.准备开学第一课的教案和教材，并确保教室内有足够的教学资源；3.营造一个宽松、愉快的课堂环境，包括优美的音乐和舒适的座位等。
三、教学过程1.引入为了让幼儿对新学期的到来产生期待和兴趣，教师可以通过讲述一个有趣的故事或分享一些精彩的照片来吸引幼儿的注意力，让他们主动参与到教学活动中来。
2.介绍学习目标教师可以与幼儿一起讨论新学期的学习目标，让他们了解到学习的重要性和目标的具体内容。
同时，鼓励幼儿在新的学期中设定自己的学习目标，并写下来。
3.了解学习规则和纪律在新学期开始之际，教师可以介绍一些基本的学习规则和纪律，如按时上课、集中注意力等。
同时，教师可以与幼儿共同制定一些班级规则，让幼儿对纪律有更深入的了解。
4.学习计划和课程安排教师可以向幼儿介绍整个学期的学习计划和课程安排，让他们对即将进行的学习有所预期。
教师可以使用图片、图表等形式来展示学习计划和课程安排，增强幼儿的学习兴趣和参与度。
5.课堂活动为了培养幼儿的自主学习能力和团队合作精神，教师可以组织一些针对不同能力的小组活动。
这些活动可以包括解决问题、合作游戏等，以激发幼儿的学习兴趣和培养他们的团队合作和创新思维能力。
6.自我管理能力培养为了提高幼儿的自我管理能力，教师可以组织一些与个人习惯养成相关的活动。
例如，教师可以与幼儿一起分析和讨论良好的学习习惯，并鼓励幼儿在日常生活中积极培养和巩固这些习惯。
7.课堂分享和反思在课程结束前，教师可以邀请幼儿分享他们在本堂课程中的收获和感受。
开学第一课教案的目标与教学方法
开学第一课教案的目标与教学方法第一部分：引言随着新学年的开始，开学第一课是一节非常重要的课程，既能够帮助学生重新适应学习生活，又能够为整个学年的教学奠定基础。
因此，教师们需要制定一个富有目标的教案，并选择适合的教学方法来确保教学的有效性。
本文将探讨开学第一课教案的目标与教学方法，并提出一些建议。
第二部分：确定目标开学第一课的目标应该是帮助学生逐渐适应学校和课堂环境，培养良好的学习习惯和合作精神，建立积极的学习态度。
除此之外，还应该传达一些学校的规章制度和师生相处的基本原则，以确保学生能够顺利融入新的学习环境。
有了明确的目标，才能更好地制定合适的教学方法。
第三部分：建立良好的学习氛围开学第一课的教学过程应该注重营造良好的学习氛围。
教室布置整洁温馨，进行简单的热身活动，以引起学生的兴趣和关注。
教师可以适当用一些小游戏或趣味的话题来吸引学生参与，帮助他们松弛紧张的情绪，激发他们对学习的兴趣。
第四部分：培养学习的基本规则开学第一课的教学内容可以包括一些关于学习的基本规则，例如如何做好笔记、如何提问和回答问题等。
教师可以向学生介绍一些学习技巧和方法，帮助他们提高学习效果。
同时，教师还应该鼓励学生相互交流，互相分享学习经验，培养学习的合作精神。
第五部分：介绍课程安排和学校规章制度开学第一课还可以介绍整个学年的课程安排以及学校的规章制度。
教师可以向学生详细介绍上课时间、考试安排、作业要求等，让学生了解学校的教学管理制度。
同时，教师还应该强调规章制度的重要性，并告诉学生遵守规则的好处，以树立良好的纪律观念。
第六部分：开展合作活动在开学第一课中，教师可以组织一些合作活动，鼓励学生之间的互动和合作。
例如，分组讨论学习的重要性，共同制定学习计划，培养学生的自主学习能力。
此外，教师还可以引导学生参与小组游戏和合唱等活动，加强学生之间的交流与合作。
第七部分：激发学生对学科的兴趣开学第一课也是教师引导学生发展对学科兴趣的重要时机。
开学第一课教学计划（精选5篇）
开学第一课教学计划（精选5篇）开学第一课教学计划（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又将抒写新的篇章，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编精心整理的开学第一课教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
开学第一课教学计划篇1教学目标：1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。
2.了解本册语文书的内容。
3.说说自己在假期中的收获。
4.激发学生的学习兴趣。
5.提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2.进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
教学过程：一、说说自己在假期中的收获。
大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。
1.回顾上学期的成绩。
2.由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。
3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。
学生看书，师和学生一起说。
四、对学生的常规课堂进行要求：1.课前准备：(1)课前预习。
(2)准备好上课所需物品。
2.上课的要求：(1)认真听讲，积极思考;(2)大胆发言、质疑。
3.课后的要求：(1)课后复习;(2)独立完成作业;五、教师小结师小结：我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。
同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习。
考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
《开学第一课》教学设计
《开学第一课》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生了解《开学第一课》的主题，理解节目的意义。
（2）培养学生对新学期的期待和热情。
（3）提高学生的观察能力和思考能力。
2. 过程与方法：（1）通过观看节目，引导学生关注节目中的亮点和感人之处。
（2）组织学生进行小组讨论，分享观看心得。
（3）结合现实生活，启发学生思考如何在新学期中努力进取。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生的爱国情怀，增强国家认同感。
（2）培养学生的集体荣誉感，提升团队协作意识。
（3）引导学生树立正确的价值观，追求真善美。
二、教学内容1. 节目主题：《开学第一课》以“奋斗·梦想”为主题，通过一系列励志故事，展示新时代中国青少年的精神风貌。
2. 节目环节：（1）观看节目：让学生观看《开学第一课》，关注节目内容，感受节目氛围。
（2）小组讨论：分组进行讨论，分享观看心得，探讨节目中所传达的价值观。
（3）主题演讲：每组推选一名代表进行主题演讲，展示本组的思考和感悟。
三、教学步骤1. 导入新课：简要介绍《开学第一课》的背景和主题，激发学生的兴趣。
2. 观看节目：组织学生观看《开学第一课》，引导学生关注节目中的亮点和感人之处。
3. 小组讨论：分组进行讨论，让学生分享观看心得，探讨节目中所传达的价值观。
4. 主题演讲：每组推选一名代表进行主题演讲，展示本组的思考和感悟。
5. 总结发言：教师对本次教学活动进行总结，强调学生在新学期中要树立正确的价值观，努力奋斗。
四、教学评价1. 学生观看节目的认真程度和观察能力。
2. 小组讨论的活跃程度和思考深度。
3. 主题演讲的表现力和感染力。
五、课后作业1. 撰写一篇观后感，总结自己在《开学第一课》中学到的知识和感悟。
2. 结合自身实际，制定一份新学期学习计划，明确自己的目标和努力方向。
六、教学资源1. 教学视频：《开学第一课》完整节目视频。
2. 辅助材料：与节目相关的背景资料、人物介绍、励志故事等。
开学第一课教案安排
开学第一课教案安排第一部分：确定教学目标在开学第一节课中，我们需要明确教学目标，以确保开学阶段的教学能够顺利进行。
教育目标应包括认知、情感和行为方面的发展。
理解每个学生的现状并鼓励积极参与是确保教学目标实现的关键。
第二部分：创建良好的学习环境在开学第一节课中，教师需要营造一个积极、尊重和鼓励学习的学习环境。
通过建立有效的师生关系、创造友好氛围和提供支持，学生将更愿意参与课堂活动。
第三部分：介绍教学内容开学第一节课的一个重要部分是介绍教学内容。
教师需要向学生提供关于课程和学科的基本信息，包括教材使用、学习目标和各种评估方式等。
第四部分：建立学生期望为了激发学生对新学期的兴趣和动力，教师需要设定合理的学习期望。
这可以通过和学生讨论课程的重要性、期望学生参与的方式以及他们自己对学习的期望进行达成。
第五部分：激发学生兴趣在开学第一节课中，教师可以使用创新的教学方法来激发学生的兴趣。
例如，使用故事、图片或视频等多媒体资源，以吸引学生的注意力并增强他们的学习动机。
第六部分：了解学生个体需求在开学第一节课中，教师需要花时间了解每个学生的学习和个人需求。
这可以通过个人交流、小组活动或调查问卷等方式实现。
这样教师可以更好地满足学生的需求，并提供个性化的教学。
第七部分：培养学生学习能力在开学第一节课中，教师可以引入一些学习策略，帮助学生提高学习效果和技能。
例如，教授学习计划制定、时间管理和问题解决等方法，以培养学生的自主学习能力。
第八部分：鼓励学生互动学生之间的互动对于学习的成功至关重要。
通过合作学习、小组讨论或角色扮演等活动，教师可以促使学生之间的积极互动，共同解决问题和分享知识。
第九部分：评估学生前置知识为了确保开学第一节课的教学顺利进行，教师需要评估学生的前置知识。
这可以通过提问、小测验或开放性讨论等方式实现。
通过了解学生的知识水平，教师可以调整教学内容和方法，以更好地满足学生的需求。
第十部分：课堂互动活动在开学第一节课中，教师可以设计一些互动活动，以促进学生对新学期的参与和兴趣。
高校开学第一课教案(精选5)
高校开学第一课教案（精选5）一、教案基本信息课程名称：高校开学第一课课程类型：通识教育授课教师：_______授课对象：大学一年级新生授课时间：90分钟授课地点：_______二、教学目标1. 帮助新生了解大学的学习环境、学术资源和校园文化，提高他们的适应能力。
2. 培养新生树立正确的世界观、价值观和人生观，明确自己的人生目标。
3. 激发新生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力和团队协作精神。
三、教学内容及方法1. 导入：介绍大学的历史、校园文化、学科优势等，让新生对学校有一个全面的了解。
方法：PPT展示、讲解2. 讲解：分析当前高等教育的发展趋势，强调知识、能力、素质的全面发展。
方法：讲解、案例分析3. 互动：组织新生进行小组讨论，分享自己的学习心得和人生规划。
方法：小组讨论、代表发言4. 实践：开展团队协作活动，培养新生的团队精神和沟通能力。
方法：团队协作、现场指导四、教学过程1. 开场导入（10分钟）- 教师通过PPT展示，介绍学校的基本情况，包括历史、校园文化、学科优势等。
2. 讲解分析（25分钟）- 分析当前高等教育的发展趋势，强调知识、能力、素质的全面发展。
- 结合实际案例，阐述正确的世界观、价值观和人生观的重要性。
3. 小组讨论（20分钟）- 学生分组讨论，分享自己的学习心得和人生规划。
- 各组代表发言，总结讨论成果。
4. 团队协作活动（25分钟）- 学生分组进行团队协作活动，培养团队精神和沟通能力。
- 教师现场指导，解答学生在活动过程中遇到的问题。
5. 总结反思（10分钟）- 教师引导学生总结本次课程的学习收获，激发他们对未来大学生活的期待。
- 鼓励学生树立正确的人生目标，努力实现自己的价值。
五、课后作业1. 根据课程内容，撰写一篇心得体会，不少于800字。
2. 结合自己的人生规划，制定一份大学四年学习计划。
六、教学评价1. 学生课堂参与度、讨论积极性和团队合作表现。
2. 学生课后作业完成情况及质量。
开学第一课教学计划(16篇)
开学第一课教学计划（16篇）开学第一课教学计划 1一、班级情况分析本班共有34名学生，其中男生20名，女生14名。
经过第一学期的学习和教育，孩子们都有了很大的提高和进步。
他们的自理能力有了很大的提高，基本都能自我服务；学习上也更加自觉，能够主动探索；生活行为习惯良好，讲卫生懂礼貌，尊重长辈，尊重老师，团结同伴。
但是仍存在一些问题，需要继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
二、教学工作计划1、老师之间互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体智德美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具，充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，同时培养幼儿的观察能力和想象能力。
3、加强幼儿体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。
通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质，举行亲子运动会。
4、每周贴好周计划，预先备好课，课前做好教学准备。
5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。
6、五大领域：（1）健康：随儿歌、歌曲指令移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球；学习各种生活小习惯，自己事情能够自己完成；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。
（2）社会：见面能够主动问好；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；了解中国传统文化。
（3）语言：理解有情节的儿歌内容；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的.故事，提高创造运用语言的能力。
（4）艺术：培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。
参加幼儿园举办的律动比赛。
（5）科学：观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。
开学第一课教学内容安排与实施
开学第一课教学内容安排与实施一、教育的初衷教育是人类社会不可或缺的一部分，其初衷在于引导人们获取知识、培养能力和塑造品格。
因此，开学第一课的教学内容安排与实施，应当以学生的全面发展为核心。
二、认识学生在开学第一课中，教师应系统化地了解学生的基本情况，包括学习能力、兴趣爱好和个人特点等。
只有充分认识学生，教师才能更好地制定个性化的教学计划。
三、培养学习兴趣为了激发学生的学习兴趣，开学第一课可以选取一些生动有趣的教学资源。
例如，通过展示精美图片或播放影视资料，引起学生对知识的好奇心，从而促进他们对学习的积极参与。
四、构建合作学习环境合作学习是培养学生团队合作能力和解决问题能力的重要途径。
在开学第一课中，可通过小组活动或课堂讨论等方式，让学生互相交流和合作，培养他们的团队意识。
五、设定学习目标为了让学生明确学习的方向，教师应该在开学第一课中设定学习目标，并与学生共同制定学习计划。
通过确定明确的目标，可以帮助学生更好地激发学习动力，提高学习效果。
六、启发思维培养学生的思维能力是开学第一课的重要任务之一。
教师可以设计一些具有启发性的问题或情境，引导学生主动思考和解决问题。
通过启发思维，可以培养学生的创新意识和解决实际问题的能力。
七、贴近学生生活开学第一课的教学内容应与学生的日常生活联系紧密。
以学生感兴趣的话题入手，将抽象的知识内容与实际生活相结合，让学生更好地理解和应用所学知识。
八、运用多种教学方法为了满足学生不同的学习需求，教师应在开学第一课中灵活运用多种教学方法。
例如，可以采用讲解、示范、实践和互动等教学形式，以提高学生的学习兴趣和参与度。
九、注重学生评价给学生提供及时的反馈和评价，是开学第一课的教学实施中不可忽视的一环。
教师可以通过小测验、作业和讨论等方式对学生的学习情况进行评估，以便及时调整教学策略。
十、倡导创新能力培养在开学第一课中，应鼓励学生勇于尝试新鲜事物和新的学习方式。
通过培养学生的创新能力，可以提高其独立思考和创造力，在未来的学习和工作中更具竞争力。
开学第一课教案教学计划
开学第一课教案教学计划一、引言：开学第一课的重要性新学期伊始，开学第一课是教师向学生传递知识、培养兴趣和建立良好学习氛围的重要机会。
本文将介绍一份开学第一课教案教学计划，旨在引导学生积极投入学习，开启全新的学业旅程。
二、目标：调动学生的学习热情1. 帮助学生了解新学期的课程内容和要求；2. 培养学生对知识的兴趣与主动学习的意愿；3. 鼓励学生参与课堂互动，培养团队合作意识。
三、前期准备：了解学生背景在制定教案前，教师应与学生和家长交流，了解学生的学习能力、兴趣和需求，为教学计划提供参考。
四、重要步骤：开学第一课的设计1. 学生自我介绍环节：通过学生自我介绍，教师可以了解学生的个性特点和兴趣爱好，为后续教学活动提供参考。
2. 课程目标讲解：教师向学生详细介绍新学期课程目标和学习要求，使学生对内容有清晰的认识。
3. 激发兴趣：教师通过展示有趣的实例、引用鼓励学习的名人名言等方式，激发学生对新的学科或知识的兴趣。
4. 集体协作：教师设计小组活动，鼓励学生在小组内互相合作解决问题，培养学生的团队合作意识与心理素质。
5. 学习资源介绍：教师介绍各种学习资源（如图书馆、网络教育平台、文献厅等），帮助学生了解如何利用资源提高学习效果。
6. 学习计划制定：教师引导学生制定个人学习计划，帮助学生合理规划学习时间，提高学习的效率。
7. 学习方法教导：教师向学生介绍一些科学的学习方法，如阅读技巧、记忆方法等，帮助学生养成良好的学习习惯。
8. 互动问答环节：通过提问和回答的形式，鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的思辨和表达能力。
9. 课程评估方式：教师详细介绍新学期的课程评估方式，让学生了解如何根据评估结果进行反思和自我提升。
10. 总结：教师对本课进行总结，强调课程重要性并鼓励学生将所学知识应用于实际生活。
五、教学方法：多样化与个性化1. 多媒体教学：利用多媒体资源，如图表、视频等，增强学生的认知能力。
2. 情景模拟：设计情景模拟活动，让学生在实际场景中运用所学知识，提高学生的实践能力。
开学第一课班会教育教案与教学计划范本(4篇)
开学第一课班会教育教案与教学计划范本教学目标：1.通过人物外貌描述，竞猜人物，既消除因假期带来的彼此陌生感，又训练学生良好的倾听习惯和表达能力。
2.在介绍“新朋友”中，学生通过辨析，了解三年级跟二年级不一样的地方，激发学生新学期强烈的求知____。
3.通过“趣味语文”实践活动，既培养了学生团队合作意识，又让学生初步感受语文的魅力，达到提升语文核心素养的目的。
教学重点、难点：在介绍“新朋友”中，学生通过辨析，了解三年级跟二年级不一样的地方，激发学生新学期强烈的求知____。
教学准备：课件教学过程：一、课前竞猜，拉近距离1.师介绍游戏：请同学们和老师一起做个小游戏，我说你猜：这是对谁的外貌描述？温馨提示：我说，你们好好听，你说，我侧耳细听!认真听完后请举手响亮回答问题。
预设1：（师边说边演示着课件）一头微卷的短发，一张白皙的脸上有几个调皮的小雀斑，一双炯炯有神的大眼睛，嘴角总是向上翘起。
生猜。
奖励一张精美的读书签。
追问：老师为什么奖励这个同学呢？（因为有良好倾听习惯的，回答问题表述清楚的;还有他自信，能够大胆地表现自己，在学习上也一定能够积极地参与课堂）。
预设2：教师临场发挥，描述两个同学外貌，让学生竞猜。
预设3：你说我猜。
奖品：奖励会倾听并积极发言、表述清楚的同学课外书。
【设计意图：经过漫长的暑假，造成师生间有无形的隔阂。
通过人物外貌描述，竞猜人物，既消除因假期带来的彼此陌生感，又训练学生良好的倾听习惯和表达能力。
】二、观察对比，认识“新朋友”（一）认识“好朋友”一-钢笔1.猜谜，打一文具：课件出示：小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。
画画写字它全会，就是不会把歌唱。
谜底：铅笔不会走路有尖嘴，会走长路没有腿，每迈一步留脚印，肚子饿了喝点水，起程把帽脱，休息戴上它。
谜底：钢笔2.讲解二者的异同。
相同之处：握笔相同。
不同：出示实物，让生观察。
生交流后，看微课视频，内容如下：（1）钢笔使用的是液体，铅笔使用的侍体;（2）钢笔写字是吸附在纸的表面，铅笔是渗透到纸的内部;（3）钢笔可以重复使用，铅笔是一次性的;（4）钢笔贵，铅笔便宜;（5）钢笔的笔尖是由金属制成，铅笔笔尖是由炭制成;使用不同：钢笔规定了书写的方式、方向，铅笔却是360°都可以写字的!3.欣赏名家钢笔字书法作品，让生谈感受。