学生素质发展水平报告
自我评价学生综合素质发展水平
自我评价学生综合素质发展水平学生的综合素质发展水平是指学生在认知、情感、态度、价值观、行为等方面的发展水平。
它是一个综合评价学生的能力、品德和潜力的指标。
下面是关于我自己的综合素质发展水平的自我评价。
一、认知能力：在认知能力方面，我具备了较好的学习能力和思维能力。
我能够快速理解老师讲解的内容，并能够独立思考和解决问题。
我具备较强的分析和推理能力，在解决数学和物理问题时能够运用逻辑思维。
我还具备较好的记忆能力，能够记住大量的知识点和公式。
我对于学科知识有着较高的掌握度，并能够在课堂上积极参与讨论，提出自己的见解和观点。
二、情感发展：在情感发展方面，我具备积极向上的情感态度和良好的情绪调节能力。
我在学习和生活中保持着积极的心态，对于困难和挫折能够积极面对和解决。
我懂得与同学和老师建立良好的人际关系，愿意主动帮助他人，并能够与他人友好相处。
我还具备较强的自我意识和情绪管理能力，可以很好地控制自己的情绪和情感，在压力下仍能保持冷静和乐观的心态。
三、态度和价值观：在态度和价值观方面，我具备正确的学习态度和良好的品质。
我对待学习非常认真和负责，能够按时完成各项学习任务，并能够保持学习的持续性和主动性。
我热爱学习，对于学科知识有浓厚的兴趣，并努力提高自己的学习水平。
我还具备一些积极的评价观念和价值观，例如勤奋、坚持、合作等，这些价值观也一直在指导我正确的行为。
四、行为表现：在行为方面，我具备良好的行为举止和自律的自我要求。
我在校园中能够守时守纪，不迟到、早退，不旷课，能够积极参加各项学校活动，并能够遵守校规校纪。
我还能够尊重师长和同学，保持良好的礼仪习惯。
在家庭中，我能够尽自己的责任，帮助家人做一些力所能及的事情。
综上所述，我自我评价的综合素质发展水平较好。
但是，我也认识到自己存在不足之处，例如在学习方法和时间管理方面还需要不断努力和改进。
同时，我还需要进一步培养自己的创新精神和综合应用能力，以适应未来社会的发展需求。
高中年级学生综合素质评价报告
高中年级学生综合素质评价报告开学至今，高中年级学生在学习、思维、品德、身心健康等方面展现出了较高的综合素质。
凭借全体师生的共同努力，学生在学术、社交和个人成长方面都有了长足的进步。
一、学术表现高中年级学生在学术方面展现出了优异的表现。
课堂上，同学们积极参与讨论，勇于提问，并能展示出扎实的专业知识和深入的学习思考。
在考试中，学生们取得了令人瞩目的成绩，不仅突破了学科知识的难点，而且展现出良好的解决问题的能力。
此外，大部分学生养成了良好的学习习惯，能够按时完成作业和阅读任务，提升了自己的学习效率。
二、思维发展在思维发展方面，高中年级学生表现出了独立思考、批判思维和创造思维的能力。
学生们善于运用逻辑和推理能力解决问题，能够对问题进行合理的分析和评估。
他们还能够运用多种思维模式，寻求创新的解决方案，并能够具备一定的承受挑战和解决复杂问题的能力。
三、品德修养高中年级学生的品德修养值得称赞。
同学们始终秉持着诚实、守信、友善和关爱他人的原则。
他们在校园中展现出高尚的道德品质，能够积极参与各类志愿者活动，关注弱势群体的权益，并且对待他人友善和宽容。
同学们的道德行为体现了他们对社会责任的认知和担当。
四、身心健康高中年级学生的身心健康状况良好。
学生们注重身体锻炼，积极参与体育活动和课余俱乐部。
与此同时，学生们也关注自己的心理健康，能够及时寻求帮助并妥善处理各类学习和生活的压力。
学生们在保持良好的身心状态的同时，也能够主动关注校园安全和环境保护问题，并积极参与相关活动。
综上所述，高中年级学生在学术、思维、品德和身心健康等方面展现出了优秀的综合素质。
他们积极进取，愿意接受挑战，具备良好的团队合作精神和领导能力。
然而，我们也要认识到，仍有部分学生需要加强某些方面的能力和素质，如批判思维和团队协作能力等。
为了帮助学生更全面地发展，我们将继续提供更多的学习资源和培训机会，鼓励学生们多元化发展。
我们对高中年级学生的成绩表示衷心的祝贺，并对他们未来的学习和发展寄予厚望。
学生学业水平与素质综合评价分析报告
学生学业水平与素质综合评价分析报告一、引言学校是培养学生综合素质和学业水平的重要场所。
对于学生的学业水平与素质综合评价是了解学生发展状况、推动学生全面发展的重要工具。
本报告通过对学生学业水平与素质的综合评价，展现学生的发展优势和不足之处，为促进学生的全面发展提供参考。
二、学生学业水平的评价1.学业成绩学业成绩是最直观的评价指标之一、通过考试和平时的学习情况可以准确反映出学生的学习水平。
此外，对于学科综合素质的要求也可以通过学业成绩来评价。
2.学科知识掌握情况学科知识是学生的基本素养，对于学生学业水平的评价具有重要意义。
评价学科知识掌握情况主要通过考试、作业和实验等方式来进行。
其中，理论掌握、实践应用和综合运用能力是评价学科知识掌握情况的重要方面。
3.学习方法和学习态度学习方法和学习态度对于学生的学业水平具有重要影响。
评价学生的学习方法主要考察学生的学习计划、目标设定、学习效果和学习能力等方面；而评价学生的学习态度则主要考察学生的学习主动性、积极性和专注度等方面。
三、学生素质的评价1.思想道德素质思想道德素质是评价学生综合素质的基础。
评价学生的思想道德素质主要考察学生的道德品质、社会责任感、自主意识、思维能力等方面。
2.科学文化素养科学文化素养是评价学生综合素质的重要组成部分。
评价学生的科学文化素养主要考察学生对科学知识的掌握情况、科学思维能力和文化素养等方面。
3.艺术素养艺术素养是评价学生综合素质的重要方面之一、评价学生的艺术素养主要考察学生对音乐、绘画、舞蹈等艺术形式的理解和表现能力等方面。
4.运动素质运动素质是评价学生综合素质的重要组成部分。
评价学生的运动素质主要考察学生的身体素质、体能运动技能和团队协作能力等方面。
四、学生学业水平与素质的综合评价学生学业水平与素质的综合评价需要对各个方面进行综合考量。
评价结果应既包括学生的学科各项成绩，又对学科知识掌握的深度和广度进行评估。
同时，还要综合考虑学生的学习方法、学习态度和思想道德素质等方面的表现。
中学生综合素质发展报告
中学生综合素质发展报告中学生综合素质发展报告篇1伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的高中三年。
在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。
我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。
平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。
我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为礼貌，作为班级的一分子，我有强烈的群众荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。
我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。
高中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得x赛区二等奖。
我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。
我的兴趣广泛，总是用心参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。
我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。
我热爱劳动，总是一丝不苟地完成校园布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。
但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。
相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。
中学生综合素质发展报告篇2随着时光流逝，初一生活就要结束，在过去的一年中本人快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。
本人认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知识和乐趣，也在学习中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，宽容，从心里包容别人。
待人柔切友善，帮助同学解决生活学习中的困难，和同学关系非常融洽，在运动会中也表现出色，为班级做出贡献。
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
学生素质报告册学生自我评价_学生综合素质评价报告个人评价（精选27篇）
学生素质报告册学生自我评价_学生综合素质评价报告个人评价（精选27篇）学生素质报告册学生_学生综合素质评价报告个人评价篇1 本人这一年以来，具有热爱等祖国等的优良传统，能积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习"三个代表"的重要思想，拥护党的各项方针政策。
遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。
我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。
作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。
在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。
我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了。
作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。
在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班委员等职务。
工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神。
令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加入了，并且成为一名光荣的党员。
感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人真诚。
学生素质报告册学生自我评价_学生综合素质评价报告个人评价篇2 时光荏苒，大一已然过去，新生的名号也不再属于我们，我就这样踏入了大二。
没有了新生对环境的陌生感，一切都是那么的熟悉与自然，做起事情来自然没有了当初那样手足无措。
经过大一的一年摸索，我渐渐明白了什么是自己需要的，什么是自己必须要做到的，还有自己追求的是什么？我是一个比较内向的人，可是我希望自己可以开朗些，这样才能交到更多的朋友，才能做好更多的事情，所以我决定在大学校园里努力锻炼自己。
综合素质报告册小学生
综合素质报告册小学生一、综合素质表现在过去的学年里，小学生同学们在各个方面都表现出色，成为了整个校园的光彩。
他们积极参与各类活动，表现出了出色的综合素质。
1. 学业成绩在学习方面，小学生同学们取得了令人瞩目的成绩。
他们刻苦努力，每天都认真完成老师布置的作业，并且积极参与课堂讨论。
他们对知识的渴望和学习的热情使他们在各个学科都取得了优异的成绩。
不仅在期末考试中位列前茅，更重要的是他们对学习保持着持续的兴趣，不断追求进步。
2. 课外活动小学生同学们还非常积极地参加各类课外活动。
无论是校园运动会、话剧表演还是大队会，他们都能够积极参与其中，并在活动中发挥出自己的才能。
他们彼此合作，相互帮助，展现出了团队合作的精神。
3. 社会实践这一学年，小学生同学们还参加了多次社会实践活动。
他们去当地医院、养老院和孤儿院，慰问病患者和老人，为孤儿带去关爱和温暖。
在实践中，他们学会了关心他人，感受他人的困难，并主动提供帮助。
这种关爱他人的品质使他们成为了学校的骄傲。
二、个人特长发展小学生同学们在个人特长的发展上也取得了显著的成绩。
1. 体育特长在体育方面，小学生同学们有些同学拥有突出的体育天赋。
他们参加了学校组织的各项体育运动，如足球、篮球和田径等。
他们不仅在比赛中展示了自己的才能，而且也通过体育锻炼培养了坚强的意志和良好的身体素质。
2. 艺术特长在艺术方面，小学生同学们也绽放出自己的光芒。
有些同学在音乐方面表现出色，参加了合唱团并担任独唱角色。
有些同学擅长绘画，他们的作品不仅在校内展示，还在县级艺术展上获得了奖项。
这些艺术特长的发展使他们更加自信，也培养了他们的创造力和审美能力。
三、能力提升在过去的学年里，小学生同学们还通过各种途径提升了自己的能力。
1. 沟通能力小学生同学们积极参加各种口语表达训练，通过与他人的交流，提升了自己的沟通能力。
他们学会了倾听和表达自己的观点，能够与同学和老师友好地交流。
2. 信息技术小学生同学们也通过学习信息技术提升了自己。
学生素质发展报告范文模板8篇
学生素质发展报告范文模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!学生素质发展报告范文模板8篇学生素质发展报告范文模板第一篇大学生活即将结束，在毕业之即，对自已三年的学习和生活做一个作一个总结和评价：在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。
学生发展报告学校综合评语
学生发展报告学校综合评语一、前言学生发展报告是学生综合素质发展的一次总结与评估，旨在全面了解学生在学术、品德、思想品质、身心健康等方面的表现与进步。
本文将对我校学生的综合素质进行评价，并提出具体的发展建议，以促进学生全面发展。
二、学术表现在学生的学业表现方面，整体呈现出较为积极的趋势。
绝大多数学生在各科目的学习中展现出较高的学习能力和综合素质。
他们遵循学校的教学安排，积极参与课堂讨论，培养了较好的学习习惯和独立思考能力。
值得肯定的是，在理科方面，学生们表现出较高的学习兴趣和探索精神，在数学、科学竞赛中取得优异的成绩。
然而，仍有一部分学生存在学习上的困难。
他们可能缺乏一定的自信心，对学习兴趣不高，对学习的目标不明确。
对于这部分学生，我们建议学校要加强教学体系的建设，提供多元化的学习方法和适应个体差异化的辅导，帮助他们克服学习困难，发掘自身潜能。
三、思想品质与道德素养学生的思想品质与道德素养是学校教育的重要目标之一。
在这方面，我校的学生在大部分情况下表现出较为优秀的素质。
他们具有积极向上的思想，有较强的责任心和自我约束力，在学校和社会生活中展现出较好的道德表现。
然而，也有个别学生存在一些不良的言行举止。
他们可能存在一定的道德观念淡薄或缺乏自制力的问题。
对于这部分学生，学校应加强道德教育的广泛宣传和实施，培养学生的良好行为习惯和自律能力。
同时，要建立健全家校合作的机制，加强家庭对学生道德修养的教育引导，共同关注学生的心理健康。
四、身心健康与素质拓展学生的身心健康和综合素质的发展对于他们未来的成长至关重要。
学校为学生提供了多样化的课外活动和兴趣社团，使学生得以开展各类文体活动，提高身体素质和综合能力。
同时，学校还关注学生的心理健康，提供了心理咨询服务和心理健康教育。
然而，在课余活动的选择和时间安排上，仍有一部分学生存在不均衡的问题。
他们可能面临学业和兴趣活动之间的矛盾，导致身心健康和综合素质发展的机会减少。
高中一年级学生全面素质报告
高中一年级学生全面素质报告引言本报告旨在评估高中一年级学生的全面素质发展情况。
通过多个维度的评估，我们将了解学生在学术、品德、体育、艺术等方面的表现和成长。
学术表现学生在学术方面表现积极。
他们在各个学科都取得了不错的成绩，并展示出良好的学习态度和求知欲。
他们参与课堂讨论活跃，并能独立完成学习任务。
学生的学习成绩稳步提高，但仍有一部分学生需要加强自主学习能力和解决问题的能力。
品德发展学生在品德发展方面表现良好。
他们遵守学校规章制度，尊重师长和同学，并具备良好的团队合作精神。
学生表现出诚实守信、乐于助人、关心他人的品质。
然而，个别学生在纪律方面还存在一些问题，需要进一步引导和培养。
体育表现学生在体育方面积极参与各项活动。
他们热爱运动，具备一定的体育基本技能，并能够合作参与团体项目。
学生在体育锻炼中展现出坚持不懈的精神和团队协作的能力。
然而，部分学生的体育技能还需要加强，需要更多的训练和指导。
艺术表现学生在艺术方面展现出了一定的天赋和兴趣。
他们参与音乐、舞蹈、绘画等艺术活动，并表现出创造力和表演能力。
学生在艺术表达中展示出自己的个性和情感。
然而，少数学生对艺术活动兴趣不高，需要更多的引导和激发。
总结高中一年级学生在全面素质发展方面表现出良好的势头。
他们在学术、品德、体育和艺术方面都有不同程度的成长和进步。
然而，仍有一些学生需要加强自主学习能力、纪律约束、体育技能和艺术兴趣。
学校将继续关注和支持学生的全面发展，为他们提供更好的教育和培养机会。
---（以上内容仅供参考，具体报告内容根据实际情况进行填写）。
学生素质评价与发展报告
学生素质评价与发展报告尊敬的各位领导、老师、家长和同学们：大家好！今天，我将向各位汇报我在过去一学期中的学习情况和个人素质发展。
在这段时间里，我经历了许多挑战和收获，我将对自己的表现进行客观的评价，并提出自身的进步目标。
首先，让我们来回顾我的学业表现。
在各科学习中，我在数学、语文和英语方面表现较为突出。
数学作为一门理科学科，需要逻辑思维和数学运算的能力，我尽力去掌握这些技巧，并在课堂上积极思考和发言，与同学们共同探讨问题。
语文对于我的写作和阅读能力提出了很高的要求，我养成了每天阅读的好习惯，并主动参加了班级的语文积累活动，这使得我的阅读理解和写作能力有了很大的提升。
至于英语，作为一门外语课程，我注重培养听说读写能力，努力背诵单词和句型，并积极参加英语角和英语竞赛，这让我在口语和听力方面得到了很大的提高。
此外，我也十分关注自己的个人素质发展。
在学习之外，我积极参与学校的社团活动，如篮球社团和美术社团。
这些活动不仅锻炼了我的团队合作能力和身体素质，还培养了我的兴趣爱好和审美能力。
在班级里，我也积极参加各种学习和社会实践活动，如科技创新项目和义务劳动等，这让我了解了社会的不同层面和培养了我的社会责任感。
在自我评价的基础上，我也意识到了自身还存在一些不足之处。
例如，在某些科目中，我在做题时还缺乏一定的策略和技巧，需要加强题型的分析和解题方法的学习。
此外，我也应该更加注重个人修养和人际交往能力的培养，提升在班级和团队中与他人相处的能力，更好地利用资源和帮助他人。
因此，我在未来一段时间内制定了一些个人学习和发展的目标。
首先，我计划在学习上更加注重动手实践和理论结合，积极解决实际问题并提高科学素养。
其次，我希望加强对课外书籍的阅读，开拓自己的知识面和提升自己的写作能力。
同时，我也计划参加更多的学术竞赛和实践活动，提高自己的创新能力和团队协作能力。
总之，在过去的一学期中，我在学习和个人发展方面取得了一些进步，但也存在一些不足之处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生
素
质
发
展
水
平
报
告
班
级
：
三
年级二班姓名：王盈奇
校长签章: 注:下学期于2013 年8 月31 日报到, 9 月 1 日开
学。
店垭镇小学
2013 年 6 月30
日
生
素
质
发
展
水
平
报
告
班
级
：
三
年级二班姓名：王玉涵
校长签章: 注:下学期于2013 年8 月31 日报到, 9 月 1 日开
学。
店垭镇小学
2013 年 6 月30
日
生
素
质
发
展
水
平
报
告
班
级
：
三年级二班姓名：万馨
校长签章: 注:下学期于2013 年8 月31 日报到, 9 月 1 日
开学。
店垭镇小学
2013 年 6 月30
日
生
素
质
发
展
水
平
报
告
班
级
：
三
年级二班姓名：范思罗
校长签章: 注:下学期于2013 年8 月31 日报到, 9 月1 日开
学。
店垭镇小学
2013 年 6 月30
日
生
素
质
发
展
水
平
报
告
班
级
：
三
年级二班姓名：张娜
校长签章: 注:下学期于2013 年8 月31 日报到, 9 月 1 日开
学。
店垭镇小学
2013 年 6 月30
日
生
素
质
发
展
水
平
报
告
班
级
：
三
年级二班姓名：李冉冉
校长签章: 注:下学期于2013 年8 月31 日报到, 9 月1 日开
学。
店垭镇小学
2013 年 6 月30
日
生
素
质
发
展
水
平
报
告
班
级
：
三年级二班姓名：宋圆媛
校长签章: 注:下学期于2013 年8 月31 日报到, 9 月 1 日开
学。
店垭镇小学
2013 年 6 月30
日
生
素
质
发
展
水
平
报
告
班
级
：
三
年级二班姓名：李朝嘉
校长签章: 注:下学期于2013 年8 月31 日报到, 9 月 1 日开学。
店垭镇小学
2013 年6 月30
日
生
素
质
发
展
水
平
报
告
班
级
：
三年级二班姓名：张永林
校长签章: 注:下学期于2013 年8 月31 日报到, 9 月1 日开
学。
店垭镇小学
2013 年 6 月30
日
生
素
质
发
展
水
平
报
告
班
级
：
三
年
级二班姓名：刘俐
校长签章: 注:下学期于2013 年8 月31 日报到, 9 月1 日开
学。
店垭镇小学
年月日
生
素
质
发
展
水
平
报
告
班
级
：
三
年级二班姓名：赵冬冬
校长签章: 注:下学期于2013 年8 月31 日报到, 9 月 1 日
开学。
店垭镇小学
2013 年 6 月30
日
生
素
质
发
展
水
平
报
告
班
级
：
三
年级二班姓名：吕梓友
校长签章: 注:下学期于2013 年8 月31 日报到, 9 月 1 日开
学。
店垭镇小学
2013 年 6 月30
日
生
素
质
发
展
水
平
报
告
班
级
：
三
年级二班姓名：王贝贝
校长签章: 注:下学期于2013 年8 月31 日报到, 9 月1 日开
学。
店垭镇小学
2013 年 6 月30
日
生
素
质
发
展
水
平
报
告
班
级
：
三
年级二班姓名：李世勇
校长签章: 注:下学期于2013 年8 月31 日报到, 9 月 1 日开
学。
店垭镇小学
2013 年 6 月30
日
生
素
质
发
展
水
平
报
告
班
级
：
三
年级二班姓名：朱芸芸
校长签章: 注:下学期于2013 年8 月31 日报到, 9 月1 日开
学。
店垭镇小学
2013 年 6 月30
日
生
素
质
发
展
水
平
报
告
班
级
：
三
年级二班姓名：周桂蓉
校长签章: 注:下学期于2013 年8 月31 日报到, 9 月1 日开
学。
店垭镇小学
2013 年 6 月30
日。