国家二级(查询)机试模拟试卷3(题后含答案及解析)
国家二级（查询）机试模拟试卷3 (题后含答案及解析)
题型有：1. 选择题
选择题
1． 数据库管理系统中负责数据模式定义的语言是
A．数据定义语言
B．数据管理语言
C．数据操纵语言
D．数据控制语言
正确答案：A 涉及知识点：查询
2． 下列描述中正确的是
A．数据库系统是一个独立的系统，不需要操作系统的支持
B．数据库技术的根本目标是要解决数据的共享问题
C．数据库管理系统就是数据库系统
D．以上三种说法都不对
正确答案：B 涉及知识点：查询
3． 数据库技术的根本目标是要解决数据的
A．存储问题
B．共享问题
C．安全问题
D．保护问题
正确答案：B 涉及知识点：查询
4． 数据库设计的根本目标是要解决
A．数据共享问题
B．数据安全问题
C．大量数据存储问题
D．简化数据维护
正确答案：A 涉及知识点：查询
5． 下面描述中错误的是
A．在数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致
B．数据库技术的根本目标是要解决数据的共享问题
C．数据库设计是指在已有数据库管理系统的基础上建立数据库
D．数据库系统需要操作系统的支持
正确答案：A 涉及知识点：查询
6． 下面描述中错误的是
A．系统总体结构图支持软件系统的详细设计
B．软件设计是将软件需求转换为软件表示的过程
C．数据结构与数据库设计是软件设计的任务之…
D．PAD图是软件详细设计的表示工具
正确答案：A 涉及知识点：查询
7． 程序流程图中带有箭头的线段表示的是
A．图元关系
B．数据流
C．控制流
D．调用关系
正确答案：C 涉及知识点：查询
8． 下面叙述中错误的是
A．软件测试的目的是发现错误并改正错误
B．对被调试的程序进行“错误定位”是程序调试的必要步骤
C．程序调试通常也称为Debug
D．软件测试应严格执行测试计划，排除测试的随意性
正确答案：A 涉及知识点：查询
9． 学校图书馆规定，一名旁听生同时只能借一本书，一名在校生同时可以借5本书，一名教师同时可以借10本书，在这种情况下，读者与图书之间形成了借阅关系，这种借阅关系是
A．一对一联系
B．一对五联系
C．一对十联系
D．一对多联系
正确答案：C 涉及知识点：查询
10． 学校规定学生住宿标准是：本科生4人一间，硕士生2人一间，博士生1人一间，学生与宿舍之间形成了住宿关系，这种住宿关系是
A．一对一联系
B．一对四联系
C．一对多联系
D．多对多联系
正确答案：D 涉及知识点：查询
11． Access数据库的结构层次是
A．数据库管理系统→应用程序→表
B．数据库→数据表→记录→字段
C．数据表→记录→数据项→数据
D．数据表→记录→字段
正确答案：B 涉及知识点：查询
12． 下列关于数据库设计的叙述中，错误的是
A．设计时应将有联系的实体设计成一张表
B．设计时应避免在表之间出现重复的字段
C．使用外部关键字来保证关联表之间的联系
D．表中的字段必须是原始数据和基本数据元素
正确答案：A 涉及知识点：查询
13． 利用Access创建的数据库文件，其扩展名为
A．.ADP
B．.DBF
C．.FRM
D．.ACCDB
正确答案：D 涉及知识点：查询
14． 下列不属于Access对象的是
A．表
B．文件夹
C．窗体
D．查询
正确答案：B 涉及知识点：查询
15． 下列属于Access对象的是
A．文件
B．数据
C．记录
D．查询
正确答案：D 涉及知识点：查询
16． 在Access数据库对象中，体现数据库设计目的的对象是
A．报表
B．模块
C．查询
D．表
正确答案：D 涉及知识点：查询
17． Access数据库最基础的对象是
A．表
B．宏
C．报表
D．查询
正确答案：A 涉及知识点：查询
18． 在Access中，主要有以下哪几种查询操作方式①选择查询②参数查询③交叉表查询④操作查询⑤SQL查询
A．①②
B．①②③
C．①②③④
D．①②③④⑤
正确答案：D
解析：①②③④⑤全部属于查询操作方式。 知识模块：查询
19． 在Access中，以下哪个不属于查询操作方式
A．选择查询
B．参数查询
C．准则查询
D．操作查询
正确答案：C
解析：查询有选择查询、交叉表查询、参数查询、操作查询和SQL查询，不存在准则查询。 知识模块：查询
20． 在以下各查询中有一种查询除了从表中选择数据外，还对表中数据进行修改的是
A．选择查询
B．交叉表查询
C．操作查询
D．参数查询
正确答案：C
解析：操作查询不仅选择数据还能对表中的数据进行修改。 知识模块：查询
21． ________是最常见的查询类型，它从一个或多个表中检索数据，在一定的限制条件下，还可以通过此查询方式来更改相关表中的记录
A．选择查询
B．参数查询
C．操作查询
D．SQL查询
正确答案：A
解析：选择查询是最长用的查询类型，顾名思义，它是根据指定的查询准则，从一个或多个表中获取数据并显示结果。也可以使用选择查询对记录进行分组，并且对记录进行总计、计数、平均以及其他类型的计算。 知识模块：查询
22． 每个查询都有3种视图，下列不属于查询的3种视图的是
A．设计视图
B．模板视图
C．数据表视图
D．SQL视图
正确答案：B
解析：查询的视图包括设计、数据表、SQL视图。 知识模块：查询
23． 年龄在18～21岁之间的男生的设置条件可以设置为
A．“>18 Or<21”
B．“>18 And<21”
C．“>18 Not<21”
D．“>18 Like<21”
正确答案：B
解析：“年龄在18～21岁之间”要使用And语句来表示“与”。 知识模块：查询
24． 查询能实现的功能有
A．选择字段，选择记录，编辑记录，实现计算，建立新表，建立数据库
B．选择字段，选择记录，编辑记录，实现计算，建立新表，更新关系
C．选择字段，选择记录，编辑记录，实现计算，建立新表，设置格式
D．选择字段，选择记录，编辑记录，实现计算，建立新表，建立基于查询的报表和窗体
正确答案：D
解析：建立数据库和更新关系都不能通过查询实现。至于设置格式，更改外观，可以在各种视图下方便完成，但不属于查询。 知识模块：查询
25． 特殊运算符“In”的含义是
A．用于指定一个字段值的范围，指定的范围之间用And连接
B．用于指定一个字段值的列表，列表中的任一值都可与查询的字段相匹配
C．用于指定一个字段为空
D．用于指定一个字段为非空
正确答案：B 涉及知识点：查询
26． 要将“选课成绩”表中学生的成绩取整，可以使用
A．Abs([成绩])
B．Int([成绩])
C．Srq([成绩])
D．Sgn([成绩])
正确答案：B 涉及知识点：查询
27． 表3-8的准则示例中准则的功能是
A．查询99年1月之前参加工作的职工
B．查询99年12月之后参加工作的职工
C．查询99年参加工作的职工
D．查询99年1月和2月参加工作的职工
正确答案：C
解析：这个准则表达式是用来查询从99年1月1日开始到99年12月31日参加工作的职工。 知识模块：查询
28． 下列关于查询的描述中正确的是
A．只能根据已建查询创建查询
B．只能根据数据库表创建查询
C．可以根据数据库表创建查询，但不能根据已建查询创建查询
D．可以根据数据库表和已建查询创建查询
正确答案：D
解析：查询可以根据已建查询或数据库表创建。 知识模块：查询
29． 关于准则Lke“[!北京，上海，广州]”，以下可以满足条件的城市是
A．北京
B．上海
C．广州
D．杭州
正确答案：D
解析：题目给出的准则表示非“[]”内的城市都满足条件。 知识模块：查询
国家二级(ACCESS)机试模拟试卷161(题后含答案及解析)_0
国家二级（ACCESS）机试模拟试卷161 (题后含答案及解析)
题型有：1. 基本操作题 2. 简单应用题 3. 综合应用题
基本操作题（30分）
1． 在考生文件夹下，“sampl．mdb”数据库文件中已建立两个表对象(名为“员工表”和“部门表”)和一个窗体对象(名为“fEmp”)。试按以下要求顺序，完成表及窗体的各种操作： (1)设置“员工表”职务字段值的输入方式为从下拉列表中选择“经理”、“主管”或“职员”选项值。 (2)分析员工的聘用时间，将截止到2008年聘用期在1年(含1年)以内的员工其“说明”字段的值设置为“新职工”。 要求：以2008年为截止期判断员工的聘用期，不考虑月日因素。比如，聘用时间在2007年的员工，其聘用期为1年。 (3)将“员工表”姓名字段中的所有“小”字改为“晓”。 (4)将“员工表”中男职工的前四列信息(编号，姓名，性别，年龄)导出到考生文件夹下，以文本文件形式保存，命名为Test．txt。要求各数据项间以逗号分隔。 (5)建立“员工表”和“部门表”的表间关系，并实施参照完整。 (6)将窗体对象“fEmp”的记录源设置为表对象“员工表”。
正确答案：【操作步骤】 (1)步骤1：打开“sampl．mdb”数据库窗口，选中“表”对象，右键单击“员工表”，选择“设计视图”命令。 步骤2：在“职务”字段的“数据类型”下拉列表中选中“查阅向导”，在弹出的对话框中选中“自行键入所需的值”复选框，单击“下一步”按钮，依次输入“职员”、“主管”、“经理”，单击“下一步”按钮，单击“完成”按钮。 步骤3：单击工具栏中的“保存”按钮。 (2)步骤l：选中“查询”对象。单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击“员工表”，关闭“显示表”对话框。 步骤2：执行【查询】→【更新查询】菜单命令，双击“说明”字段，在下一字段中输入：Year([聘用时间])。 步骤3：在“说明”字段的“更新到”行输入：”新职工”，在“Year([聘用时间])”字段的“条件”行输入：2007 or2008。 步骤4：单击工具栏中的“运行”按钮，在弹出的对话框中选择“是”按钮。 步骤5：单击工具栏中的“保存”按钮，保存为“qt1”，单击“确定”按钮，关闭设计视图。 (3)步骤1：选中“表”对象，双击“员工表”。 步骤2：光标定位到“姓名”字段列中。 步骤3：执行【编辑】→【替换】菜单命令。 步骤4：在“查找内容”行输入“小”，“替换内容”行输入“晓”，“查找范围”行选择“姓名”，“匹配”行选择“字段任何部分”。 步骤5：单击“全部替换”按钮。 (4)步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击“员工表”。关闭“显示表”对话框。 步骤2：执行【查询】→【生成表查询】菜单命令，在弹出的对话框中输入：test，单击“确定”按钮。
国家二级MS Office高级应用机试(操作题)模拟试卷187(题后含答案及解析)
国家二级MS Office高级应用机试（操作题）模拟试卷187 (题后含答案及解析)
全部题型 2. Word字处理软件的使用 3. Excel电子表格软件的使用 4.
PowerPoint演示文稿软件的使用
Word字处理软件的使用
请在【答题】菜单中单击【考生文件夹】按钮，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。 在考生文件夹下打开文档WOR
D．DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名(WOR
D．DOCX)保存文件。 按照参考样式“word参考样式．jpg”完成设置和制作。 具体要求如下：
1． 设置页边距为上下左右各2．7厘米，装订线在左侧；设置文字水印页面背景，文字为“中国互联网信息中心”，水印版式为斜式。
正确答案：步骤1：设置页面格式 ①打开考生文件夹下的素材文件“Word．docx”。 ②单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的对话框启动器按钮，打开“页面设置”对话框，在“页边距”选项卡中，根据题目要求设置“页边距”选项中的“上”、“下”、“左”、“右”微调框均设为“2．7”厘米，单击“装订线位置”下拉按钮，从弹出的下拉列表框中选择“左”，如图3．1所示，然后单击“确定”按钮。 步骤2：设置水印页面背景 ①在【页面布局】选项卡下的【页面背景】组中，单击“水印”按钮，从弹出的下拉列表中选择“自定义水印”命令，弹出“水印”对话框。 ②选中“文字水印”单选按钮，在“文字”文本框中输入“中国互联网信息中心”，选中“版式”中的“斜式”单选按钮，如图3．2所示，然后单击“确定”按钮。
2． 设置第一段落文字“中国网民规模达5．64亿”为标题；设置第二段落文字“互联网普及率为42．1％”为副标题；改变段间距和行间距(间距单位为行)，使用“独特”样式修饰页面；在页面顶端插入“边线型提要栏”文本框，将第三段文字“中国经济网北京1月15日讯中国互联网信息中心今日发布《第31展状况统计报告》。”移入文本框内，设置字体、字号、颜色等；在该文本的最前面插入类别为“文档信息”、名称为“新闻提要”域。
国家二级(ACCESS)机试模拟试卷254(题后含答案及解析)
国家二级（ACCESS）机试模拟试卷254 (题后含答案及解析)
题型有：1. 基本操作题 2. 简单应用题 3. 综合应用题
基本操作题（30分）
1． 考生文件夹下存在一个数据库文件“sampl．mdb”，里面已经设计好表对象“tStud”。请按照以下要求，完成对表的修改： (1)设置数据表显示的字体大小为14、行高为18。 (2)设置“简历”字段的说明为“自上大学起的简历信息”。 (3)将“年龄”字段的数据类型改为“整型”字段大小的数字型。
(4)将学号为“2001 1001”学生的照片信息换成考生文件夹下的“photo．bmp”图像文件。 (5)将隐藏的“党员否”字段重新显示出来。 (6)完成上述操作后，将“备注”字段删除。
正确答案： (1)步骤l：双击打开“sampl．mdb”数据库窗口，单击“表”对象，双击打开“tStud”表。执行【格式】→【字体】菜单命令，打开“字体”对话框。在“字号”列表中选择“14”。 步骤2：单击“确定”按钮，如图2-1所示。 步骤3：执行【格式】→【行高】菜单命令，打开“行高”对话框。在“行高”对话框中输入“18”，单击“确定”按钮。如图2-2所示。关闭“tStud”表。 (2)步骤1：选中“tStud”表，单击“设计”按钮。在“简历”字段所在行的说明部分单击鼠标，定位光标后输入“自上大学起的简历信息”。如图2-3所示。 步骤2：单击工具栏中的“保存”按钮。关闭“tStud”表的设计视图。
(3)步骤1：选中“tStud”表，单击“设计”按钮，在“tStud”表设计视图下，单击“年龄”字段所在行的数据类型，选中“数字”类型。如图2．4所示。 步骤2：单击工具栏中的“保存”按钮。关闭“tStud”表的设计视图。 (4)步骤1：双击打开“tStud”表，选中学号为“20011001”照片信息，执行【插入】→【对象】菜单命令，打开对象对话框。如图2-5所示。 步骤2：选择“由文件创建”选项。单击“浏览”按钮查找图片“photo．bmp”存储位置，单击“确定”按钮，如图2-6所示。步骤3：单击“确定”按钮，关闭“tStud”表窗口。
国家二级C++机试(选择题)模拟试卷210(题后含答案及解析)
国家二级C++机试（选择题）模拟试卷210 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 下列叙述中正确的是
A．循环队列有队头和队尾两个指针，因此，循环队列是非线性结构
B．在循环队列中，只需要队头指针就能反映队列中元素的动态变化情况
C．在循环队列中，只需要队尾指针就能反映队列中元素的动态变化情况
D．循环队列中元素的个数是由队头指针和队尾指针共同决定
正确答案：D
解析：循环队列中元素的个数是由队头指针和队尾指针共同决定的，元素的动态变化也是通过队头指针和队尾指针来反映的。 知识模块：数据结构与算法
2． 下面是关于派生类声明的开始部分，其中正确的是( )。
A．class virtual B：public A
B．virtual class B：public A
C．class B：public A virtual
D．class B：virtual public A
正确答案：D
解析：声明派生类的一般形式为：class派生类名：[继承方式]基类名。其中继承方式包括：public，private，protected，而virtual为C++中的关键字。虚函数的使用方法是在基类用virtual声明成员函数为虚函数。
3． 下列选项中不属于结构化程序设计原则的是( )。
A．可封装
B．自顶向下
C．模块化
D．逐步求精
正确答案：A
解析：结构化设计方法的主要原则可以概括为自顶向下、逐步求精、模块化、限制使用goto语句。 知识模块：程序设计基础
4． 下列选项中不属于面向对象程序设计特征的是( )。
A．继承性
B．多态性
C．类比性
D．封装性
正确答案：C
解析：面向对象程序设计的三个主要特征是：封装性、继承性和多态性。封装性即只需知道数据的取值范围和可以对该数据施加的操作，而无需知道数据的具体结构以及实现操作的算法。继承性是指使用已有的类定义作为基础建立新类的定义技术。对象根据所接受的消息而做出动作，同样的消息被不同的对象接受时可导致完全不同的行动，该现象称为多态性。 知识模块：程序设计基础
国家二级(MS Office高级应用)机试历年真题试卷汇编13(题后含答案及解析)
国家二级（MS Office高级应用）机试历年真题试卷汇编13 (题后含答案及解析)
题型有：1. 选择题 2. Word字处理软件的使用 3. Excel电子表格软件的使用 4. PowerPoint演示文稿软件的使用
选择题
1． 软件是指
A．程序
B．程序和文档
C．算法加数据结构
D．程序、数据与相关文档的完整集合
正确答案：D
解析：计算机软件是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分，是包括程序、数据与相关文档的完整集合。软件由两部分组成：一是机器可执行的程序和数据；二是机器不可执行的，与软件开发、运行、维护、使用等有关的文档。
2． 下列叙述中正确的是
A．循环队列有队头和队尾两个指针，因此，循环队列是非线性结构
B．在循环队列中，只需要队头指针就能反映队列的中元素的动态变化情况
C．在循环队列中，只需要队尾指针就能反映队列的中元素的动态变化情况
D．循环队列中元素的个数是由队头指针和队尾指针共同决定
正确答案：D
解析：循环队列中元素的个数是由队头指针和队尾指针共同决定的，元素的动态变化也是通过队头指针和队尾指针来反映的。
3． 在面向对象方法中，实现信息隐蔽是依靠
A．对象的继承
B．对象的多态
C．对象的封装
D．对象的分类
正确答案：C
解析：对象的封装性是指从外部看只能看到对象的外部特征，即只需知道数据的取值范围和可以对该数据施加的操作，而不需要知道数据的具体结构以及实现操作的算法。对象的内部，即处理能力的实行和内部状态，对外是不可见的。从外面不能直接使用对象的处理能力，也不能直接修改其内部状态，对象的内部状态只能由其自身改变。
4． 下面关于数据库三级模式结构的叙述中，正确的是
A．内模式可以有多个，外模式和模式只有一个
B．外模式可以有多个，内模式和模式只有一个
C．内模式只有一个，模式和外模式可以有多个
D．模式只有一个，外模式和内模式可以有多个
正确答案：B
国家二级C++机试(操作题)模拟试卷634(题后含答案及解析)
国家二级C++机试（操作题）模拟试卷634 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 基本操作题 3. 简单应用题 4. 综合应用题
基本操作题
1． 请打开考生文件夹下的解决方案文件proj1，该工程含有一个源程序文件proj1．cpp。其中位于每个注释“／／ERROR ****found****”之后的一行语句存在错误。请改正这些错误，使程序的输出结果为： The value is 10
注意：只修改注释“／／ERROR ****found***”的下一行语句，不要改动程序中的其他内容。 ／／proj 1．cpp #include＜iostream＞ using
namespace std； class MyClass{ int value； public： ／／ERROR
****** found ****** void MyClass(int val)：value (val){} int
GetValue( )const{return value；} void SetValue(int val)； }； ／／ERROR ******found****** inline void SetValue(int val) {value=val；)
int main( ) { MyClass obj(0)； obj．SetValue(10)； ／／ERROR ******** found ********下列语句功能是输出。bj的成员valme的值
tout ＜＜”The value is” ＜＜obj．value＜＜endl； return 0； }
正确答案：(1)MyClass(int val)：value(val){} (2)void MyClass：：SetValue(int
国家二级ACCESS机试(选择题)模拟试卷294(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试（选择题）模拟试卷294 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 在学生表中要查找所有年龄小于20岁且姓王的男生，应采用的关系运算是( )。
A．选择
B．投影
C．连接
D．比较
正确答案：A
解析：关系运算相关概念见上题。比较不是关系运算。此题是从关系中查找所有年龄小于20岁且姓王的男生，应进行的运算是选择，所以选项A是正确的。
知识模块：数据库基础知识
2． 在一个关系中要找出满足指定条件的元组组成新关系，应使用的操作是( )。
A．选择运算
B．查询运算
C．投影运算
D．连接运算
正确答案：A
解析：关系运算相关概念见上题。在一个关系中要找出满足指定条件的元组组成新关系的操作属于选择运算，所以A选项正确。涉及知识点：数据库基础知识
3． 在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是( )。
A．软件集成测试计划
B．软件详细设计说明书
C．用户手册
D．软件需求规格说明书
正确答案：D
解析：需求分析阶段的工作可以概括为：需求获取、需求分析、编写需求规格说明书、需求评审四个方面。所以选择D。
4． 有三个关系R、S和T如下，则由关系R和S得到关系T的操作是( )。
A．自然连接
B．交
C．除
D．并
正确答案：C
解析：如果S=T／R，则S称为T除以R的商。在除运算中S的域由T中那些不出现在R中的域组成，对于S中的任一有序组，由它与关系R中每个有序组所构成的有序组均出现在关系T中。所以本题选择C。
5． 在已建“图书”表中查找定价大于等于20并且小于30的记录，正确的SQL命令是( )。
A．SELECT * FROM 图书 WHERE 定价 BETWEEN 20 AND 30
B．SELECT * FROM 图书 WHERE 定价 BETWEEN 20 TO 30
C．SELECT * FROM 图书 WHERE 定价 BETWEEN 20 AND 29
国家二级ACCESS机试(操作题)模拟试卷284(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试（操作题）模拟试卷284 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 基本操作题 3. 简单应用题 4. 综合应用题
基本操作题
在考生文件夹下，已有“tTest．txt”文本文件和“sampl．accdb”数据库文件，“sampl．accdb”中已建立表对象“tStud”和“tScore”。试按以下要求，完成表的各种操作：
1． 将表“tScore”的“学号”和“课程号”两个字段设置为复合主键。
正确答案：步骤1：打开“sampl．accdb”数据库，右击“tScore”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图，然后选择“学号”和“课程号”两个字段。右键单击鼠标，在快捷菜单中选择“主键”命令。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮进行保存，关闭表。
2． 设置“tStud”表中的“年龄”字段的有效性文本为“年龄值应大于16”；删除“tStud”表结构中的“照片”字段。
正确答案：步骤1：右击“tStud”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。选中“年龄”字段，设置“有效性文本”为：年龄值应大于16。选中“照片”字段，右键单击，选择“删除行”命令。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮进行保存。
3． 设置表“tStud”的“入校时间”字段有效性规则为只能输入1月（含）到10月（含）的日期。
正确答案：步骤1：右击“tStud”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。在“tStud”的设计视图中，选中“入校时间”字段，在“有效性规则”中输入：Month([入校时间])>=1 And Month([入校时间])<=10。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮进行保存。关闭表的设计视图。
4． 设置表对象“tStud”的记录行显示高度为20。
正确答案：步骤1：双击“tStud”表，接着单击【开始】功能区，单击【记录】分组中“其他”按钮旁边的三角箭头，在弹出的下拉列表中选择“行高”命令，在【行高】对话框中输入“20”，单击“确定”按钮。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭表。
国家二级ACCESS机试(操作题)模拟试卷283(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试（操作题）模拟试卷283 (题后含答案及解析)
题型有：1.jpg />步骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，在“查询名称”文本框中输入“qT1”。单击“确定”按钮，关闭“qT1”设计视图。
解析：本题考查表选择查询，要求选择的字段是“姓名”、“性别”、“基本工资”和“津贴”4个字段。并且条件为：性别为“男”and年龄＞=40。
8． 以表对象“tEmp”和“tGrp”为数据源，创建一个查询，按照部门名称查找职工信息，显示职工的“编号”、“姓名”及“聘用时间”三个字段的内容。要求显示参数提示信息为“请输入职工所属部门名称”，所建查询命名为“qT2”。
正确答案：步骤1：在“Samp2．accdb”数据库窗口下，在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加“tEmp”和“tGrp”表，拖动“tGrp”表中的“部门编号”字段到“tEmp”表中的“所属部门”字段上，建立两表间的联系，关闭【显示表】对话框。步骤2：分别双击“tEmp”表中“编号”、“姓名”及“聘用时间”3个字段。双击“tGrp”的“部门名称”字段，在“部门名称”字段对应的“条件”行输入参数：[请输入职工所属部门名称]，并取消“显示”复选框的勾选，如图3-131所示。步骤3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，在“查询名称”文本框中输入“qT2”。单击“确定”按钮，关闭“qT2”设计视图。
解析：本题考查参数查询，要求选择的字段是“编号”、“姓名”及“聘用时间”3个字段，提供的参数是部门名称。
9． 创建一个查询，将表“tBmp”中“编号”字段值均在前面增加“05”两个字符，所建查询命名为“qT3”。
正确答案：步骤1：在“samp2．accdb”数据库窗口下，在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加“tBmp”表，关闭【显示表】对话框。步骤2：单击【查询类型】分组中的“更新”按钮，在查询设计器中出现“更新到”行。双击“tBmp”中“编号”字段，在“更新到”行中添加：”05”+[编号]，如图3-132所示。步骤3：单击“运行”按钮运行查询。单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，在“查询名称”文本框中输入“qT3”，单击“确定”按钮，关闭“qT3”设计视图。
2016年9月国家二级(MS Office高级应用)机试真题试卷(题后含答案及解析)
2016年9月国家二级（MS Office高级应用）机试真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 选择题 2. Word字处理软件的使用 3. Excel电子表格软件的使用 4. PowerPoint演示文稿软件的使用
选择题
1． 下列关于栈的叙述中正确的是( )。
A．栈顶元素最先能被删除
B．栈顶元素最后才能被删除
C．栈底元素永远不能被删除
D．栈底元素最先被删除
正确答案：A
解析：栈是先进后出的数据结构，所以栈顶元素最后入栈却最先被删除。栈底元素最先入栈却最后被删除。
2． 下列叙述中正确的是( )。
A．在栈中，栈中元素随栈底指针与栈顶指针的变化而动态变化
B．在栈中，栈顶指针不变，栈中元素随栈底指针的变化而动态变化
C．在栈中，栈底指针不变，栈中元素随栈顶指针的变化而动态变化
D．以上说法都不正确
正确答案：C
解析：栈是先进后出的数据结构，在整个过程中，栈底指针不变，入栈与出栈操作均由栈顶指针的变化来操作。
3． 某二叉树共有7个节点，其中叶子节点只有1个，则该二叉树的深度为(假设根节点在第1层)( )。
A．3
B．4
C．6
D．7
正确答案：D
解析：根据二叉树的基本性质3：在任意一棵二叉树中，度为O的叶子节点总比度为2的节点多一个，所以本题中度为2的节点个数为1—1=0(个)，所以可以知道本题目中的二叉树每一个节点都有一个分支，所以共7个节点共7层，即度为7。
4． 软件按功能可以分为应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件)。下
面属于应用软件的是( )。
A．学生成绩管理系统
B．C语言编译程序
C．UNIX操作系统
D．数据库管理系统
正确答案：A
解析：软件按功能可以分为：应用软件、系统软件、支撑软件。操作系统、编译程序、汇编程序、网络软件、数据库管理系统都属于系统软件。所以B、C、D选项都是系统软件，只有A选项是应用软件。