中班健康活动教案：远离感冒教案(附教学反思)
幼儿园中班卫生教育活动教案《预防感冒》
幼儿园中班卫生教育活动教案《预防感冒》一、活动背景随着季节的变换和气候的多变，感冒作为一种常见的呼吸道疾病，在幼儿园中较为多发。
为了让孩子们了解预防感冒的重要性，提高自我保护意识，我们设计了这次卫生教育活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的预防方法。
2. 培养幼儿良好的个人卫生惯。
3. 提高幼儿的自我保护意识，增强他们的健康素养。
三、活动准备1. 教学材料：感冒常识PPT、预防感冒小册子。
2. 教具：口罩、洗手液、纸巾等。
3. 环境布置：保持教室通风，准备消毒液进行环境消毒。
四、活动过程1. 导入（5分钟）通过讲解感冒的基本知识，让幼儿了解感冒的病因、症状和传播途径。
2. 主体活动（10分钟）1. 讲解预防感冒的方法，如：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
2. 演示正确的洗手方法和戴口罩方法。
3. 组织幼儿进行实践操作，检查他们是否掌握了正确的预防感冒方法。
3. 互动环节（5分钟）组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在日常生活中如何预防感冒。
4. 总结与反思（5分钟）让幼儿谈谈本次活动的收获，以及如何在日常生活中更好地预防感冒。
五、活动延伸1. 家庭作业：与家长沟通，让家长了解预防感冒的重要性，共同关注孩子的健康。
2. 环境创设：在幼儿园公共区域设置洗手液和口罩，提醒幼儿随时保持良好的卫生惯。
六、注意事项1. 确保活动过程中幼儿的安全，避免交叉感染。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教。
3. 与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的健康成长。
七、评价与反馈通过观察幼儿在活动中的参与程度、实践操作的正确性以及与家长的沟通反馈，评估本次活动的效果。
不断调整和完善教学方法，以提高幼儿的健康素养。
中班健康教案及教学反思《不怕感冒》
中班健康教案及教学反思《不怕感冒》
中班健康教案：《不怕感冒》
一、教学目标：
1.认识感冒是一种常见的疾病，学会如何预防感冒。
2.培养学生良好的卫生习惯。
3.了解感冒的症状，学会如何在感冒时保护自己。
二、教学准备：
图片、洗手液、纸巾、温水、热毛巾。
三、教学过程：
1. 导入：
老师可以通过讲故事、播放视频等方式引入话题，让学生了解感冒是一种常见的疾病，并询问学生他们是否有过感冒的经历。
2. 感冒的预防：
（1）讲解感冒的传播途径，如空气飞沫等。
（2）教授正确的洗手方法，引导学生正确洗手的步骤。
（3）引导学生养成良好的生活习惯，如勤洗手、多饮水等。
3. 感冒的症状和保护：
（1）通过图片等方式展示感冒的常见症状，如流鼻涕、咳嗽等。
（2）指导学生如何在感冒时保护自己，如用纸巾捂住口鼻、避免与他人亲密接触等。
4. 活动与实践：
（1）将学生分组，让每个小组进行角色扮演，其中一个学生扮演感冒病患者，其他学生扮演照顾者，演练在感冒时如何保护自己和照顾他人。
（2）组织学生进行实际操作，让他们亲自实践正确洗手的步骤。
五、教学反思：
本节课以《不怕感冒》为主题，通过讲故事、展示图片等方式，帮助学生了解感冒是一种常见的疾病，学会如何预防和保护自己。
在教学过程中，我采用了角色扮演和实践操作等形式，提高了学生的参与度和实践能力。
但是，教学过程中可能由于时间限制，无法展开更多的活动和讨论。
下次教学时，可以适当增加课堂互动环节，让学生更加积极参与，提高课堂效果。
幼儿园中班健康活动教案：远离感冒教案附教学反思(三篇)
幼儿园中班健康活动教案：远离感冒教案附教学反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班健康活动教案：远离感冒教案附教学反思一
幼儿园中班健康活动教案：送蛋宝宝回家教案二
幼儿园中班健康活动教案：造房子教案三
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幼儿园中班健康活动教案：远离感冒教案附教学反思一中班健康活动远离感冒教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解感冒的一些症状，知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看远离感冒教案吧。
活动设计背景
近来天气骤冷，部分幼儿感冒的特别多，针对这种下现象，为了使幼儿知道了生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。
活动目标
1. 了解感冒的一些症状。
2. 知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。
3. 了解基本的预防感冒的生活小常识。
4. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5. 知道检查身体的重要性。
教学重点、难点
教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。
教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。
活动准备
了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。
活动过程
一．导入。
师：前几天___没有入园，小朋友们知道是什么原因吗？
请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。
2 / 2。
中班健康《预防感冒》教案(6篇)
中班健康《预防感冒》教案（6篇）中班健康《预防感冒》教案1活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、培养良好的卫生习惯。
活动准备：教学挂图《预防感冒》。
活动过程：1、引出话题：教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
"这些天，__小朋友为什麽没来呀?"幼儿相互交流各自对感冒的感受与体味。
"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"教师小结：感冒的时候会浮现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径：教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
"人们普通是由于什么得感冒的?""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?教师归纳。
不注意冷暖或者身体反抗力差的人容易得感冒。
此外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
"我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人得感冒?"教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、时常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
如果已得感冒，则打喷嚏时要用手帕或者纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
教学反思引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学习教育孩子平时要加强锻炼，增强反抗感冒的能力，使我们的身体更健康。
中班健康《预防感冒》教案2活动设计背景冬天天气寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多，为了让孩子了解感冒的形成，症状以及懂得怎样预防感冒，积累健康生活经验。
特设计了本次活动。
活动目标1、了解一些感冒的症状以及传播途径。
2、懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验。
3、初步了解健康的小常识。
中班健康领域教案《预防感冒》
中班健康领域教案《预防感冒》教学目标：1. 知识与技能：- 学生能够了解感冒的症状和传播途径；- 学生能够了解预防感冒的方法和措施；- 学生能够正确洗手和咳嗽的方法。
2. 情感态度与价值观：- 培养学生的卫生习惯和健康意识；- 强调与他人的合作和相互帮助；- 培养学生遵守公共卫生规范的意识。
教学重难点：1. 重点：- 了解感冒的症状和传播途径；- 了解预防感冒的方法和措施。
2. 难点：- 学生对感冒的传播途径和预防方法的理解和掌握；- 如何培养学生正确洗手和咳嗽的习惯。
教学准备：1. PPT或黑板；2. 感冒的症状和传播途径的图片或视频；3. 用于演示正确洗手和咳嗽方法的道具。
教学过程：Step 1 引入（10分钟）1. 向学生提问：“你们知道什么是感冒吗？”2. 学生回答后，教师介绍感冒的定义，并与学生共同总结感冒的症状。
3. 展示感冒的症状及传播途径的图片或视频，引导学生讨论感冒是如何传播的。
Step 2 知识传递（20分钟）1. 教师向学生介绍感冒的传播途径，如直接接触、空气飞沫等。
2. 教师向学生详细讲解感冒的预防方法和措施，如勤洗手、避免接触患者、保持室内通风等。
3. 教师结合实际案例，向学生说明预防感冒的重要性。
Step 3 培养卫生习惯（25分钟）1. 教师向学生演示正确的洗手方法，并解释每个步骤的重要性。
然后让学生一起进行实践。
2. 学生两两配对，互相观察对方的洗手步骤，并提出改进意见。
3. 教师向学生演示正确的咳嗽方法，并解释每个步骤的重要性。
然后让学生一起进行实践。
4. 学生两两配对，互相观察对方的咳嗽步骤，并提出改进意见。
Step 4 检测与总结（15分钟）1. 教师出示几个案例情景，要求学生用自己所学的知识回答如何预防感冒。
2. 教师让学生自由讨论如何在日常生活中避免感冒的传播，并让学生总结和归纳。
Step 5 提供延伸（5分钟）1. 鼓励学生向家长宣传感冒的预防知识，并要求家长签字确认。
幼儿园中班健康教案《预防感冒》
幼儿园中班健康教案《预防感冒》1. 教学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：•了解感冒的症状和传播途径；•了解预防感冒的方法，并学会正确的洗手方法；•能够正确地养成良好的卫生习惯。
2. 教学内容及过程2.1. 教学内容2.1.1. 概念讲解•感冒是一种常见的疾病，通过空气传播和接触传播；•感冒的主要症状有发热、喉咙痛、流鼻涕、头疼等；•预防感冒的方法有多种，如勤洗手、保持通风、避免过度劳累等。
2.1.2. 洗手方法的演示•润湿双手；•取适量洗手液；•揉搓双手，注意掌心、外侧手指、指尖、指缝等部位；•保持揉搓时间在20秒以上；•冲洗干净，用纸巾擦干手。
2.1.3. 卫生习惯的养成•勤洗手，特别是在接触公共设施、宠物、生食食品后；•做到咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡；•避免与患者接触，如感冒患者的鼻涕、唾液、汗液等都可能带有病毒。
2.2. 教学过程2.2.1. 导入通过图片、幻灯片等形式展示一些感冒的症状，引导幼儿们谈论这些症状。
2.2.2. 知识讲解讲解感冒的概念、症状、传播途径等方面的知识。
2.2.3. 洗手方法演示老师向幼儿展示正常洗手的步骤和方法，并邀请幼儿们一起模仿演练。
2.2.4. 卫生习惯的养成通过贴图等形式，向幼儿们介绍日常生活中避免感冒的方法。
2.2.5. 巩固练习通过教师与幼儿的互动，检查幼儿是否理解了知识点，并要求幼儿模拟洗手、咳嗽或打喷嚏时遮挡等情况，向教师展示自己学习到的知识点。
3. 教学评价方法通过幼儿的学习表现，检查幼儿是否掌握了本节课所讲授的知识与技能。
教师可以观察幼儿细节的表现和态度的改善，并且及时与家长沟通，了解幼儿的表现与健康状况。
4. 教学资料和器材洗手液、纸巾、图片、幻灯片等。
5. 参考文献无。
6. 思考题1.你觉得避免感冒的最重要的一条是什么？2.幼儿如何培养良好的卫生习惯？3.洗手是预防感冒的重要环节，幼儿如何正确洗手？。
幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》
幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》一、教学目标通过本次幼儿中班健康活动教学，让幼儿们了解并掌握以下内容： 1. 掌握简单的感冒症状及防治知识； 2. 培养幼儿自我保护意识，学会预防感冒； 3. 培养幼儿拥有团结互助的品质。
二、教学内容《感冒我不怕》1. 热身环节（10分钟）在音乐欢快的节奏下，幼儿在教师的带领下进行简单的身体热身运动，如操纵双手、转动腰部、跳跃等，达到放松身体和活跃情绪的目的。
2. 感冒知识的讲解（15分钟）教师通过图片、演示等形式向幼儿传授简单的感冒知识，如感冒的症状、感冒的治疗和预防方法等。
并将幼儿所掌握的知识进行复习。
3. 感冒防治小游戏（20分钟）教师通过幼儿园常用的玩具、工具或者小道具等编排两个小组进行比赛，要求幼儿在规定时间内按照要求完成造房子、捕虫子、铁路修建等小游戏，观察比赛过程中幼儿们的合作状态，及其防治感冒的意识。
4. 分组讨论（15分钟）教师将幼儿分为三个小组，让幼儿根据所学的知识通过讨论并在纸上绘制或写下一份有关感冒防治知识的漫画或小故事。
5. 掌声时刻（5分钟）幼儿老师评价各组所绘制或写下的小故事，表扬每个组的优点，给幼儿的防治感冒的意识进一步激发。
三、教学反思本次教学采取了多种形式的教学方法，如演示、游戏、分组讨论等，使得学生在感知知识的过程中充分锻炼了他们的思维、动手、合作等能力。
在整个课程中，幼儿们最积极、主动的是感冒防治小游戏，这个游戏让幼儿们非常有趣，让他们在轻松的氛围中自然地了解感冒的知识，进一步激发了他们的注意力和合作意识，同时也防止了可能的病毒传播。
在小组讨论的环节中，教师给学生制定了参与度评估标准，主动性较高的小组也将自己的所有作品呈现到了整个班级的面前，从中学生自己找出了个人或小组中的长处和不足。
但是，我们也发现了一些不足之处。
首先，本次活动为75分钟左右，在这个时间内，课程比较紧，一些环节的表现过于走马观花，这样可能，幼儿在完成任务的冲动下，对所要表达的内容了解的不够深入。
中班健康教育活动教案《预防感冒》
中班健康教育活动教案《预防感冒》一、教学目标1. 能够了解感冒的基本知识，知道感冒是如何传播的。
2. 能够掌握预防感冒的方法，如勤洗手、保持室内通风等。
3. 能够形成良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识。
4. 能够掌握使用纸巾打喷嚏、避免接触眼睛、鼻子和嘴巴等行为方式。
二、教学准备1. 图片：感冒的症状、感冒的传播途径等。
2. 实物：纸巾、洗手液等。
三、教学过程1. 创设情境教师和学生一起讨论感冒是什么，有哪些症状，感冒是怎么传播的等问题。
然后引导学生思考如何预防感冒。
2. 了解感冒通过展示图片，教师向学生介绍感冒的症状，如流鼻水、喉咙痛、打喷嚏等。
然后教师告诉学生感冒是通过空气中的病毒传播的，当一个人感冒时，打喷嚏、咳嗽时会将病毒散布到空气中，其他人吸入空气时就会感染上感冒。
3. 预防感冒的方法通过展示图片和实物，教师向学生介绍预防感冒的方法。
- 勤洗手：教师带领学生一起演示正确的洗手动作，并告诉学生在什么情况下要洗手。
- 保持室内空气清新，经常通风：教师告诉学生，在室内空气不流通的时候，病毒会在空气中停留，导致感冒的传播。
所以为了预防感冒，我们要经常打开窗户通风。
- 使用纸巾打喷嚏：教师告诉学生，在感冒的时候，我们要用纸巾或手肘遮住嘴巴和鼻子，不要直接用手遮住，因为手上可能会有病毒，接触到眼睛、鼻子和嘴巴时会导致感冒传播。
- 不接触眼睛、鼻子和嘴巴：教师告诉学生不要用手接触眼睛、鼻子和嘴巴，因为这三个地方是病毒进入身体的门户。
4. 加深记忆教师可以通过游戏、唱歌等形式加深学生对预防感冒方法的记忆。
5. 总结教师和学生一起回顾预防感冒的方法，并强调每个人都要养成良好的个人卫生习惯，加强自我保护意识。
四、拓展延伸1. 通过观察、实验等方式让学生亲自体验感冒病毒的传播，加深对感冒传播途径的理解。
2. 制作海报，向学校或幼儿园的其他班级宣传预防感冒的方法。
3. 鼓励学生在家与家人一起做预防感冒的宣传，让家长了解学生在幼儿园学到的知识。
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中班健康活动教案：远离感冒教案(附教学反思)
中班健康活动教案：远离感冒教案(附教学反思) 中班健康活动远离感冒教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解感冒的一些症状，知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看远离感冒教案吧。
活动设计背景
近来天气骤冷，部分幼儿感冒的特别多，针对这种下现象，为了使幼儿知道了生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。
活动目标
1. 了解感冒的一些症状。
2. 知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。
3. 了解基本的预防感冒的生活小常识。
4. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5. 知道检查身体的重要性。
教学重点、难点
教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。
教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。
活动准备
了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。
活动过程
一．导入。
师：前几天没有入园，小朋友们知道是什么原因吗？
请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。
二．请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。
三．播放多媒体课件。
进一步认清感冒的一些症状。
小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。
四．了解患病后的做法。
1.引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。
（看医生，抓药，打针，严重时需要输液。
）
2.如果你感冒了，医生根据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕？为什么？
小结：感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很快恢复健康的。
五．了解预防感冒的办法。
1．让幼儿讨论预防感冒的方法。
2．看多媒体图片，知道怎样预防感冒。
六．结束活动。
带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。
教学反思
针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。
因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒老师，你感冒了，要吃药哦。
我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。