幼儿园中班健康活动有趣的健康检查教案反思
幼儿园中班健康教案及反思三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了《幼⼉园中班健康教案及反思三篇》，供⼤家参考!篇⼀：快乐⼼情 设计意图 现在的孩⼦都是独⽣⼦⼥，由于家长的溺爱使他们“以⾃我为中⼼”的性格明显展露，因此，在幼⼉园经常会看到⼩朋友之间为了⼀把⼩椅⼦互相争抢，⾃⼰占有玩具，不和其他⼩伙伴⼀起分享等不愉快、不友好的现象。
抓住这个锲机开展了本次活动《快乐⼼情》，萌发幼⼉关⼼他⼈，愿为朋友带来快乐的情感，增强与⼈友好交往的意识。
本次活动的重难点是让⼩朋友们体会⾼兴与伤⼼的不同⼼情，懂得要关⼼他⼈，与朋友⼀起分享美好的事物。
让孩⼦通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受，解决实际⽣活中遇到的⼩朋友之间发⽣的不友好现象来进⾏突破。
中班健康《快乐⼼情》教案与反思 活动⽬标: 1、通过说说、演演、画画等形式表达⾃⼰的情绪。
2、尝试想办法保持好⼼情,做⼀个⾼兴的娃娃。
3、萌发幼⼉关⼼他⼈,愿为好朋友带来快乐的情感。
前期准备： 1、⼼情⽕车六列。
2、画有圆脸的彩⾊纸若⼲,勾线笔⼈⼿⼀份。
3、哭和笑娃娃各⼀个,投影仪⼀台。
4、幼⼉对各种各样的表情产⽣了兴趣,并能分辨⼀些简单的表情。
活动重点： ⼤胆表达⾃⼰的情绪。
活动难点： 尝试想办法保持好⼼情。
预设内容： ⼀、说说演演 导⼊：⽼师要带⼩朋友到两个⼩娃娃家去做客，现在我们⼀起出发吧!请⼩朋友观察哭笑图⽚，说说哭笑脸有什么不同。
引出幼⼉⾼兴与伤⼼的事件。
出⽰笑娃，引导幼⼉观察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉⽑和眼睛弯弯的，眼睛眯成⼀条线等。
1、你们什么时候也会笑？ 2、你们会学⼀学她笑的样⼦吗？还可以⽤什么来表⽰⾼兴？ 出⽰哭娃，引导幼⼉观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉⽑和眼睛也往下，有眼泪等。
3、猜猜她为什么哭？怎样让她⾃⼰变的开⼼了呢？ 4、你们什么时候也会哭？(重点启发、⿎励幼⼉帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤⼼事，使她⾼兴起来，让幼⼉懂得关⼼他⼈。
中班健康教案反思6篇
中班健康教案反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班健康有趣的关节教案反思
中班健康有趣的关节教案反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班健康教育活动反思
中班健康教育活动反思在中班阶段，健康教育活动对幼儿的身心健康发展具有重要意义。
通过对中班健康教育活动的反思，可以更好地了解活动开展过程中存在的问题和改进的方向，进一步提升幼儿的健康意识和生活质量。
活动内容回顾在最近的健康教育活动中，我们为中班幼儿设计了一系列富有趣味性和启发性的健康教育内容。
这些内容主要包括：•日常卫生习惯•饮食与营养•睡眠养生•安全意识教育通过游戏、故事、角色扮演等多种形式，帮助幼儿建立起正确的健康观念和行为习惯，培养他们对自己身体的关爱和重视。
活动反思尽管我们的健康教育活动在形式上表现出色，但在具体实施过程中也发现了一些问题。
首先，由于幼儿的认知水平和兴趣爱好各不相同，部分幼儿在参与活动时表现出不够积极的态度，需要更多的个性化关注和引导。
其次，在活动设计上，可能存在对幼儿实际需求和发展阶段的理解不足，导致部分内容难以引起幼儿的共鸣和参与度。
活动改进建议针对以上问题，我们提出以下改进建议：1.个性化关注：针对不同幼儿的特点和需求，设计更具针对性的活动内容，引导他们在健康教育中找到自己的兴趣点。
2.参与性强化：在活动设计中增加互动环节和小组合作项目，激发幼儿的参与积极性，培养他们的合作意识和团队精神。
3.细化实施计划：在活动实施过程中，做好充分的准备工作和细致的安排，确保活动流程的顺利进行，提高活动效果和达成度。
通过这些改进举措，我们相信可以进一步提升中班健康教育活动的实效性和影响力，让更多的幼儿受益于健康教育，健康快乐地成长。
结语健康教育是中班教育工作中不可或缺的一环，通过对健康教育活动的反思和改进，我们可以更好地促进幼儿的全面发展，培养他们健康的身心和积极向上的人生态度。
希望我们的努力和付出能为中班幼儿的健康成长和幸福生活贡献一份力量。
幼儿园中班健康领域教学反思
幼儿园中班健康领域教学反思在幼儿园中班教学中，健康领域的教学是至关重要的一环。
通过培养幼儿健康的生活习惯、正确的饮食观念、运动意识等，有助于他们全面发展。
然而，在实际教学中，我们需要不断进行反思与改进，以提高教学效果。
本文将围绕幼儿园中班健康领域教学进行反思并提出改进建议。
教育目标的明确性在教学中，首要的一步是明确教育目标。
针对幼儿园中班的儿童，健康领域的教育目标应该包括培养他们良好的生活习惯、形成正确的饮食观念、促进身体素质的发展等。
教师在制定教学计划时，应该将这些目标合理地融入每一堂课的教学内容中，以确保教学的针对性和有效性。
教学内容的多样性另外，教学内容的多样性也是教学中需要考虑的重点。
幼儿在认识健康领域的同时，也需要通过多样丰富的教学内容来加深理解。
除了传统的课堂讲解外，可以通过游戏、手工制作、户外活动等形式使幼儿对健康知识有更直观、深入的认识。
教学方法的灵活性在教学方法上，教师需要保持灵活性。
因为幼儿的认知水平和兴趣爱好各不相同，同一种方法可能并不适用于所有孩子。
因此，教师需要灵活运用讲解、示范、引导、讨论等多种方法，以满足不同幼儿的学习需求。
家园共育的重要性最后，家园共育也是幼儿园教学中不可忽视的一环。
家长是孩子的第一任教师，他们在家庭中也承担着培养孩子健康意识的重要责任。
因此，幼儿园应该与家长建立良好的沟通机制，分享教学内容和方法，让家长能够更好地配合幼儿园的健康教育工作。
结语综上所述，幼儿园中班健康领域的教学需要教师不断反思并进行改进。
明确教育目标、多样性的教学内容、灵活性的教学方法以及家园共育的建立都是提高教学效果的关键。
只有不断努力才能让幼儿在健康领域的教育中受益良多，健康成长。
中班健康活动教案40篇带反思
中班健康活动教案40篇带反思这是中班健康活动教案40篇带反思，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康活动教案：保护牙齿教案(附教学反思)活动设计背景我园近期进行了幼儿的全面体检，医生提出龋齿问题在幼儿中严重存在，我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑，而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。
所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。
针对这一现状，我设计了本课，让幼儿知道爱护牙齿的重要性，同时掌握保护牙齿的方法。
活动目标1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点：掌握正确的刷牙方法。
活动准备1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。
2、饼干、杯子、镜子、桶（幼儿刷牙吐水时使用）。
的蛋壳各一个。
3、故事《没有牙的大老虎》，护牙图片若干。
及多媒体课件。
4、模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。
5、音乐《漱口歌》《刷牙歌》。
活动过程一、引出课题，激发幼儿兴趣。
看课件《没有牙的大老虎》，思考：“老虎的牙齿哪去了？”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙？”二、了解蛀牙形成的原因1、小朋友不注意保护牙齿，就会长蛀牙的，小朋友们有蛀牙吗？请小朋友把嘴巴张开，用镜子看看，自己的牙齿是什么样的，有没有黑点，有没有小洞洞？”2、请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片3、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）4、借助"醋泡蛋壳"的小实验引导幼儿了解，蛀牙是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。
三、知道保护牙齿的方法牙齿非常有用，我们要保护自己的牙齿，“ 怎样才能使我们的牙齿不疼不生病呢?”牙齿是保护我们的健康卫士，所以我们从小就要学会保护牙齿。
幼儿园中班健康活动教案及教学反思《保护我们的小眼睛》
活动目标：1、透过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
活动准备：电子白板，保护眼睛的ppt活动过程：一、谜语导入。
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造，用途。
1、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。
提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们必须要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片。
（1）小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对？为什么？就应怎样做？小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
（2）小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？就应怎样做？平时还要注意什么事情？小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。
我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。
平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。
不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一齐做眼睛保健操。
活动反思：教育活动内容选材非常重要，它直接关系到活动的成功与失败。
本次教育活动的内容贴近幼儿的生活，与他们的身体息息相关，看似一个简单的活动内容，却蕴含着重要的教育意义：孩子们对“眼睛”这一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身体的器官，时时刻刻都能接触到，陌生的是对眼睛的认识缺乏更深入的了解，通过这次活动，不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用，而且纠正了幼儿用眼方面的错误，同时学习了用眼卫生知识。
中班健康教案反思(优秀7篇)
中班健康教案反思(优秀7篇)中班健康教案反思篇1活动目标：1、引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
重点难点：掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。
活动准备：1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2、vcd动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。
3、牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。
活动过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣。
1、放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。
2、提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？2、请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
3、讨论：怎么会有洞洞的？三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。
1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2、说一说它们有什么不同？3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4、请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？5、请出专业牙科医生讲解，进行小结啊啊啊啊；我么吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受有了蛀牙会怎么样呢？五、讨论怎样保护自己的牙宝宝？（幼儿自由想办法，边说边出示图片）1、早晚刷牙，进食后漱口。
2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。
睡前不吃零食，少吃糖。
3、定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
1、请小朋友说说做做。
2、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。
3、幼儿跟教师一起做。
七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口。
活动反思：通过学习，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。
幼儿园中班健康教案及教学反思
幼儿园中班健康教案及教学反思幼儿园中班健康教案及教学反思「篇一」活动目标：1、锻炼幼儿多个器官动作的协调性和灵活性。
2、培养幼儿有爱护环境、保持环境整洁好习惯的意识。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：塑料胶袋人手一个、垃圾(由大小厚薄不同的报纸分散四周替代)、积木若干个、教师铃鼓一个活动过程：1、活动身体：幼儿随音乐节奏跟着老师做自由舞2、商议活动进程：今天，老师带你们来到了幼儿园的新操场上，看到了很漂亮的图画在地上，是不是?那小朋友，你们说，要是这里有很多垃圾在这里，还漂亮吗?所以呢?今天我们中二班的小朋友来做个能干的好孩子，帮我们的幼儿园把垃圾清理干净(幼儿自由商议，教师了解幼儿的想法)3、实践操作：幼儿在场地上四散练习捡“垃圾”4、集中幼儿，教师对幼儿的成果进行评价：谁捡的多?5、游戏：能干的我(把积木分成若干组，幼儿分组进行，听音乐指挥，音乐响，幼儿开始捡垃圾，音乐停，幼儿停止捡)6师生共同讲评：比一比，哪个小组捡得多?7、教师小结：哇!我们中二班的小朋友好能干哦，都把垃圾捡得很干净，累不累啊?那小朋友，你们说，在街上扫地的叔叔阿姨他们辛不辛苦啊?他们每天都把我们的环境都搞的很干净很漂亮，是不是?所以啊，我们也要象他们学习，要好好爱护环境，保持清洁，养成讲卫生的好习惯，做一个健康的好宝宝，好不好?8、随音乐回教室。
教学反思：课后可以组织小朋友利用塑料瓶进行简单的小制作，知道很多废旧物品可以变为宝，不仅要求小朋友养成把垃圾丢进垃圾箱的好习惯，我们每个人都要做到这一点，只有这样，我们生活和每一个地方才能保持干净，整洁。
幼儿园中班健康教案及教学反思「篇二」活动目标：1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。
2、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
3、让幼儿知道运动有益于身体健康。
4、初步了解健康的小常识。
中班健康优质课教案：有趣的健康检查
中班健康优质课教案：有趣的健康检查一、教学目标•通过有趣的健康检查活动，培养幼儿的身体意识和健康观念。
•帮助幼儿了解健康检查的重要性，并养成良好的生活习惯。
•提高幼儿的观察力和思维能力，培养动手实践的能力。
二、教学准备•音乐播放器•健康检查表格•温度计、血压计、身高尺、体重秤等健康检查工具•健康检查小道具（如模拟的水果、蔬菜、牙刷、牙膏等）三、教学流程1. 导入（5分钟）•教师为幼儿播放欢快的健康歌曲，让幼儿跟着音乐舞动身体，为今天的健康优质课做好准备。
2. 引入新知（10分钟）•教师向幼儿介绍今天的主题：“有趣的健康检查”。
解释健康检查的概念，并与幼儿讨论为什么要定期进行健康检查，了解自己的身体状况。
通过问题引导，让幼儿思考健康检查对我们的意义。
3. 健康检查活动（30分钟）•教师将音乐停止，并带领幼儿依次进行身高测量、体重测量、体温测量和血压测量等健康检查项目。
教师可以利用健康检查小道具，让幼儿更加有趣地参与到检查中，例如让幼儿用牙刷在模拟的牙齿上刷牙等。
•在每个检查项目结束后，教师会与幼儿分享相关的健康知识，如身高和体重的增长曲线，体温的正常范围以及血压的含义等。
4. 健康检查记录（10分钟）•教师发放健康检查表格给每位幼儿，并帮助幼儿记录自己的身高、体重、体温和血压等数据。
教师可以与幼儿一起讨论他们的检查结果，并鼓励幼儿自己总结自己的身体状况，例如“我长高了！”或者“我的体温正常！”。
这样能够增强幼儿的自我认知和自我管理意识。
5. 总结（5分钟）•教师与幼儿一起回顾今天的健康检查活动，强调健康的重要性，并鼓励幼儿养成良好的生活习惯，例如多运动、均衡饮食和定期进行健康检查等。
四、教学延伸•家庭作业：鼓励幼儿与家长一起制定每日的健康计划，包括合理的作息时间、健康的饮食习惯等。
•健康饮食活动：教师可以组织幼儿参观学校的餐厅，引导幼儿选择健康的食物，并与幼儿一起制作健康的小吃。
以上是一堂针对中班幼儿的健康优质课教案。
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中班健康活动有趣的健康检查教案反思
中班健康活动有趣的健康检查教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，了解故事中健康检查的项目，能配合医生进行检查，懂得健康检查的重要性，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看有趣的健康检查教案吧。
活动目标：
1、了解故事中健康检查的项目，能配合医生进行检查。
2、懂得健康检查的重要性。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
1、准备一下检查身体用的医疗器械的实物或模型，如听诊器、身高体重计、视力表、检查五官的小镜子等。
2、幼儿用书第3册第1416页。
活动过程：
1、引导幼儿观察各种器械实物或模型，引出活动。
提问：你知道这些东西的名称吗？他们都是谁用的？干什么用的？
2、师幼一起欣赏故事《有趣的健康检查》。
（1）、教师边出示挂图边讲述一遍故事。
提问：象医生都给小猫做了哪些检查？是怎么做的?
（2）、幼儿欣赏幼儿用书《有趣的健康检查》，边听教师讲故事。
提问：检查完了，象医生是怎样表扬小猫的？小猫是怎么回答的？
3、组织幼儿交流分享健康检查的生活经验，鼓励幼儿积极参与健康检查。
（1）、你检查过身体吗？医生是怎样给你检查的？
（2）、医生在给你检查时，你是什么感觉的？
（3）、我们为什么要进行健康检查？你做检查时是怎么样表现的？
4、引导幼儿进行情景表演：健康检查。
请几位幼儿扮演查体（或晨检）的人，教师扮演医生，简单模拟健康检查的过程。
一、开始部分： .
1、导入：这是什么？（展示背景图）小朋友用什么材料搭建的小屋？营造温馨、舒适的氛围。
教师引导：今天有几位小动物要到小屋做客，都有谁呢？我们来看看。
（出示六种动物图片课件）
教师提问：（1）有谁啊？（完整的认识）
（2）他们都有什么本领？这个本领可以做哪些事？（孩子们说到哪一个动物，就点开哪一个动物图片）
二、基本部分：
（一）欣赏图片理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。
小动物真棒，有这么多的本领，他们来小屋会发生什么事情呢，让我们来欣赏一首诗歌，听完之后告诉大家，诗歌的名字叫什么？诗歌里都说了哪些事？
集思广益：
三、结束部分：引导幼儿进行情景表演------健康检查。
请几位幼儿扮演查体（或晨检）的人，教师扮演医生，简单模拟健康检查的过程。
活动延伸：
在娃娃家中提供各种医疗器械玩具，让幼儿自由玩开医院的游戏。
活动反思：
通过这一活动，引导幼儿了解人的身体以及体检的部位与方式，让幼儿觉得体检既神秘又有趣，使幼儿一起在有趣的中实现情景化的展示。