写作指导《记叙文如何谋篇布局》 (共23张PPT)
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《写作布局谋篇》ppt课件

支撑观点
通过数据的支撑,使文章的观点 更具说服力和可信度。
案例分析法
选择案例
选择与主题相关的典型案例进行分析。
分析案例
对案例进行深入分析,挖掘案例中的经验和 教训。
描述案例
对案例进行详细描述,包括背景、过程、结 果等方面。
得出结论
从案例中得出相应的结论,为文章的论点提 供有力支持。
CHAPTER 04
摘要
简要概括商业计划的核心内容、目标市场和竞争 优势。
公司描述
详细介绍公司的背景、使命、愿景和核心价值观 。
市场分析
深入剖析目标市场的现状、趋势和竞争格局,明 确市场机会和挑战。
案例二:商业计划书写作布局谋篇
组织结构和管理团队
展示公司的组织结构、关键职位和团队成员 的专业背景和技能。
服务或产品线
详细介绍公司的产品或服务特点、优势和差 异化。
数据可视化工具推荐
Tableau
功能强大的数据可视化工具 ,支持多种数据源和数据类 型,提供丰富的图表类型和 交互功能。
Power BI
微软推出的数据可视化工具 ,与Excel和Azure等微软产 品深度集成,易于上手和使 用。
Echarts
开源的JavaScript数据可视 化库,支持多种图表类型和 交互功能,可定制化程度高 。
工作回顾
总结过去一年的工作成绩和经验教训,突出重 点和亮点。
形势分析
深入剖析当前国内外形势和发展趋势,明确面临 的挑战和机遇。
工作部署
详细阐述实现目标的具体措施、时间表和责任人 ,确保工作的可操作性和可考核性。
结尾语
强调报告的重要性和意义,鼓励全体人员共同努力实现 发展目标。
THANKS
部编版九年级语文下册写作《布局谋篇》优质PPT课件

合作探究
文题展示
文题三: 我们每天都在路上。生活路上有欢笑,学习路上有艰辛,
交友路上有甘甜,追求路上有付出。在路上,我们有坚实的脚 步,有丰富的体验,有无尽的期盼与思考。请以《在路上》为 题,自定文体,写一篇作文。不少于600字。
合作探究
提示
这是一道有材料的命题作文题,材料是为了帮助理解题目、打开思路而设 的,所以写作前应该认真分析材料。材料中列举了诸多“路”,这些路都是延伸 出的“路”的象征义。生活是一条路,在这条路上我们历经了喜怒哀乐;学习是 一条路,在这条路上,我们虽有艰辛,但也有丰厚的收获;交友也是一条路,在这 条路上,我们要付出真心、诚心才能结交挚友;追求是一条路,在这条路上,我们 有无尽的期盼和思考。
整体感知
写作指导
二、怎样才能更好地布局谋篇呢?
①要围绕文章所要表达的中心,对材料作进一步梳理,拟出 全文的框架。
材料的安排要有详有略,要把最能体现中心思想的材料作为 重点来写,把那些只是起辅助作用的材料写得简略一些,这样才 能使文章详略得当,重点突出,中心明确。
整体感知
写作指导 ②在通盘考虑的基础上,列出写作提纲。 列提纲是在写作框架的基础上,进一步明确文章的全貌,
如今,家乡的煎饼已走出了山村,来到 城市的大街小巷。不少家乡人在城里以卖煎 饼为生,生意红火。他们长年累月地在那平 底鏊上画着一个又一个“圆”,满足着城里 人对煎饼的需求。哦!家乡的煎饼多像一根 丝带,一头连着乡村,一头连着城市。❻
亲爱的朋友,来我的家乡做客吧,品尝 我们家乡松脆香甜的煎饼!
❻煎饼为家乡的人带 来商机,也缩短了城 乡距离。
❹本段详细地描写了 母亲烙煎饼的过程。
范文评点
煎饼好吃,但要烙好却不容易,鏊
《记叙文的谋篇布局》(共50张PPT)

力当时真是不亚于吸引一根针的那块大磁铁,而 它又仿佛一个女妖,美丽地谄媚地笑着,想要一 口把我吸进去似的。而我就端坐在那儿,在吃与 不吃之间徘徊,耳边不断地响着一句话:外婆的 饭,我不能吃……
门“吱”地被母亲推开了,我扭过头去,看 着母亲:“娘,外婆的大米饭我没吃。”我的嘴一 撇,想哭。母亲怔怔地看着,突然像明白了什么, 紧紧地抱着我,大滴大滴的泪水滴在我的脖子上。
(1)无标志块状结构记叙文 这种形式的记叙文一般又称为复杂的记叙文, 每篇文章由多件事或多个人物组成,用来塑造同 一人物和表达同一主题。这组成一篇文章的多件 事中的每一件事和多个人物中的每一个人物片断 就构成一篇记叙文块状结构中的一个板块,自然 形成清晰的结构层次,让读者一目了然。这种形 式的记叙文和线形结构的记叙文相比,其优势在 于它容量大,内容复杂。在形式和内容两方面都 给同学们提供了巨大的创造空间,易写出高水平 的复杂的记叙文来。当然它首先是记叙文,要求 突出记叙文的文体特征——善于描写。这一点同 上线形结构记叙文的要求,不再赘述。举例说明:
母 爱
二十年前父亲家很穷,只好娶了邻村的 一个哑女为妻,这个哑女后来便成了我的母 亲。 小的时候,同村的小伙伴在一起玩耍时, 只要一见到我,便一哄而散,还丢下一句 “他妈是哑巴,咱不跟他玩”。每当这时我 只有哭着跑回家,将满肚子委屈全撒向无辜 的母亲。她总是听完我的哭诉后默默地走开。 从那时起我就开始埋怨老天对我的不公,也 渐渐对我的哑母产生了一种厌恶。
4、缺乏过渡,忽视照应
5、剪裁不当,头重脚轻。
那么我们如何才能克服 这些弊端,写出在结构上摇 曳多姿的作文呢?
考场作文
实用技法
指 导
几种常见的结构模式 1、线形结构模式 所谓“线形结构的记叙文”就是全文只 写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情 从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。 这种形式的记叙文内容很单纯,不容易出彩, 要想写出高水平、符合中考作文评分标准 “发展等级”要求的优秀的“线形结构的记 叙文”必须至少做好以下三个方面的工作: 符合记叙文文体特征——善于描写,有意识 使用各种修辞手法——使语言生动有表现力, 适当的环境描写——渲染气氛增加文学意蕴。
门“吱”地被母亲推开了,我扭过头去,看 着母亲:“娘,外婆的大米饭我没吃。”我的嘴一 撇,想哭。母亲怔怔地看着,突然像明白了什么, 紧紧地抱着我,大滴大滴的泪水滴在我的脖子上。
(1)无标志块状结构记叙文 这种形式的记叙文一般又称为复杂的记叙文, 每篇文章由多件事或多个人物组成,用来塑造同 一人物和表达同一主题。这组成一篇文章的多件 事中的每一件事和多个人物中的每一个人物片断 就构成一篇记叙文块状结构中的一个板块,自然 形成清晰的结构层次,让读者一目了然。这种形 式的记叙文和线形结构的记叙文相比,其优势在 于它容量大,内容复杂。在形式和内容两方面都 给同学们提供了巨大的创造空间,易写出高水平 的复杂的记叙文来。当然它首先是记叙文,要求 突出记叙文的文体特征——善于描写。这一点同 上线形结构记叙文的要求,不再赘述。举例说明:
母 爱
二十年前父亲家很穷,只好娶了邻村的 一个哑女为妻,这个哑女后来便成了我的母 亲。 小的时候,同村的小伙伴在一起玩耍时, 只要一见到我,便一哄而散,还丢下一句 “他妈是哑巴,咱不跟他玩”。每当这时我 只有哭着跑回家,将满肚子委屈全撒向无辜 的母亲。她总是听完我的哭诉后默默地走开。 从那时起我就开始埋怨老天对我的不公,也 渐渐对我的哑母产生了一种厌恶。
4、缺乏过渡,忽视照应
5、剪裁不当,头重脚轻。
那么我们如何才能克服 这些弊端,写出在结构上摇 曳多姿的作文呢?
考场作文
实用技法
指 导
几种常见的结构模式 1、线形结构模式 所谓“线形结构的记叙文”就是全文只 写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情 从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。 这种形式的记叙文内容很单纯,不容易出彩, 要想写出高水平、符合中考作文评分标准 “发展等级”要求的优秀的“线形结构的记 叙文”必须至少做好以下三个方面的工作: 符合记叙文文体特征——善于描写,有意识 使用各种修辞手法——使语言生动有表现力, 适当的环境描写——渲染气氛增加文学意蕴。
中考作文-布局和谋篇-课件 (共23张PPT)

长大后, 乡愁是一张窄窄的船票, 我在这头,新娘在那头。
后来啊, 乡愁是一方矮矮的坟墓, 我在外头, 母亲在里头。
而现在, 乡愁是一湾浅浅的海峡, 我在这头, 大陆在那头。
时序词像一条 红线贯穿全诗, 概括诗人成长 的生活历程和 对祖国的绵绵 怀念,这种情 感随着时间的 推移步步加深、 升华。
三、纵向连缀法
挥手自兹去 轻轻地我走了,正如我轻轻地来;我轻轻地挥手, 作别这方缘分的天空。
——题记 Ade,狂奔如斯的日子 今日,阳光明媚,阔大的操场上空寂无人。可是, 往日,这里热闹非凡。每天我们都要跑上N个800米,跑 步跑到腿抽筋;做仰卧起坐做到腰酸背痛,就连站着胸 部都不自觉地一起一伏;练坐位体前屈练到手发软,筋 骨痛到蹲不下去。老师的眼睛总是异常尖利,即使再偏 远角落里的“逃兵”总是难逃“厄运”,额外的“奖 励”,会让你痛不欲生。汗水和着泪水,滴答滴答下落, 竟能汇成一幅纵横交错的地图。 Ade, 我的狂奔如斯的日子。
定义:以纵向的时间为序,选取 不同时间段的几个代表性场景,加 以细致的描绘。
要点:以时间串联一条线索, 选取恰当的时间段。
小结谋篇布局的三种主要方法
一、小标题法 二、抑扬交错法 三、纵向连缀法
中考真题我来写
“挥手自兹去”出自李白《送友人》,意 思是“挥挥手,从此离开”。粗读,平淡无奇; 细品,意蕴丰厚。《孤独之旅》中,杜小康战 胜了孤独,走向成熟,告别原来的自己,挥手 自兹去;《最后一课》里,小弗朗士幡然醒悟 悄然蜕变,远离过往的生活,挥手自兹 去……“挥挥手,从此离开”的,也许是一个 人、一个地方、一段时光;“挥挥手,从此离 开”时,或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期 待……(2015成都中考真题)
邓稼先与奥本海默 民族感情?友情? “我不能走” 永恒的骄傲
后来啊, 乡愁是一方矮矮的坟墓, 我在外头, 母亲在里头。
而现在, 乡愁是一湾浅浅的海峡, 我在这头, 大陆在那头。
时序词像一条 红线贯穿全诗, 概括诗人成长 的生活历程和 对祖国的绵绵 怀念,这种情 感随着时间的 推移步步加深、 升华。
三、纵向连缀法
挥手自兹去 轻轻地我走了,正如我轻轻地来;我轻轻地挥手, 作别这方缘分的天空。
——题记 Ade,狂奔如斯的日子 今日,阳光明媚,阔大的操场上空寂无人。可是, 往日,这里热闹非凡。每天我们都要跑上N个800米,跑 步跑到腿抽筋;做仰卧起坐做到腰酸背痛,就连站着胸 部都不自觉地一起一伏;练坐位体前屈练到手发软,筋 骨痛到蹲不下去。老师的眼睛总是异常尖利,即使再偏 远角落里的“逃兵”总是难逃“厄运”,额外的“奖 励”,会让你痛不欲生。汗水和着泪水,滴答滴答下落, 竟能汇成一幅纵横交错的地图。 Ade, 我的狂奔如斯的日子。
定义:以纵向的时间为序,选取 不同时间段的几个代表性场景,加 以细致的描绘。
要点:以时间串联一条线索, 选取恰当的时间段。
小结谋篇布局的三种主要方法
一、小标题法 二、抑扬交错法 三、纵向连缀法
中考真题我来写
“挥手自兹去”出自李白《送友人》,意 思是“挥挥手,从此离开”。粗读,平淡无奇; 细品,意蕴丰厚。《孤独之旅》中,杜小康战 胜了孤独,走向成熟,告别原来的自己,挥手 自兹去;《最后一课》里,小弗朗士幡然醒悟 悄然蜕变,远离过往的生活,挥手自兹 去……“挥挥手,从此离开”的,也许是一个 人、一个地方、一段时光;“挥挥手,从此离 开”时,或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期 待……(2015成都中考真题)
邓稼先与奥本海默 民族感情?友情? “我不能走” 永恒的骄傲
第三单元写作《布局谋篇》课件(共23张PPT)2021—2022学年部编版语文九年级下册

“串珠”法——画面连缀,并列结构
小标题 小剧本
杨振宁《邓稼先》
从“任人宰割”到“站起来了” (介绍中国百年来的历史背景)
“两弹”元勋(介绍邓稼先的生平经历和贡献)
邓稼先与奥本海默(赞扬邓稼先纯朴的工作品格) 民族感情?友情?
(赞扬邓稼先实事求是的处事风格) “我不能走”(赞扬邓稼先身先士卒的奉献精神)
里的人要将我送去书塾里去了……Ade,我的覆
盆子们和木莲们!”(《从百草园到三味书屋》)
巧用技法,完善提纲
①总结全文,揭示中心。如:“一个人虽然在同不可战胜的厄运的
搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在
一切时代都是最伟大的悲剧。” (《伟大的悲剧》)
②饱含哲理,发人深思。如:“这故事适用于那些打败过大人物,
言之有序,有章可循
请阅读课本(62页),思考:布局谋篇时需要注意 什么?
1.布局谋篇时要紧扣主题,梳理材料,将文章的各 个部分连成一体,以增强文章的表现力。
2.好的文章既要结构匀称稳当,又要做到文气贯通, 这就需要重视开头结尾和中间的衔接过渡。
常见布局谋篇方法
都德《最后一课》
由小弗朗士课前对学习的漫不经心、课中得知这 是最后一课时的难过后悔及认真学习的态度转变、课 后对老师的崇敬及萌生的爱国之情这三个点串起,展 现小弗朗士由无知到产生强烈爱国思想的过程。
照应开头,总结全文,再一次强调我的家乡的“桃花源”的特 点,点明家乡人们的质朴的情谊,表达“我”对家乡的热爱。 (我想,那个武陵人遇到的就是我的家乡吧!)
成果展示
家乡的名片
我的家乡在仙居溪港的仁庄村,那真是仙人居住的地方。村子在一条
长长的峡谷里,两山相拥,一水同和,人们依山而居,当真是这个紧张的
小标题 小剧本
杨振宁《邓稼先》
从“任人宰割”到“站起来了” (介绍中国百年来的历史背景)
“两弹”元勋(介绍邓稼先的生平经历和贡献)
邓稼先与奥本海默(赞扬邓稼先纯朴的工作品格) 民族感情?友情?
(赞扬邓稼先实事求是的处事风格) “我不能走”(赞扬邓稼先身先士卒的奉献精神)
里的人要将我送去书塾里去了……Ade,我的覆
盆子们和木莲们!”(《从百草园到三味书屋》)
巧用技法,完善提纲
①总结全文,揭示中心。如:“一个人虽然在同不可战胜的厄运的
搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在
一切时代都是最伟大的悲剧。” (《伟大的悲剧》)
②饱含哲理,发人深思。如:“这故事适用于那些打败过大人物,
言之有序,有章可循
请阅读课本(62页),思考:布局谋篇时需要注意 什么?
1.布局谋篇时要紧扣主题,梳理材料,将文章的各 个部分连成一体,以增强文章的表现力。
2.好的文章既要结构匀称稳当,又要做到文气贯通, 这就需要重视开头结尾和中间的衔接过渡。
常见布局谋篇方法
都德《最后一课》
由小弗朗士课前对学习的漫不经心、课中得知这 是最后一课时的难过后悔及认真学习的态度转变、课 后对老师的崇敬及萌生的爱国之情这三个点串起,展 现小弗朗士由无知到产生强烈爱国思想的过程。
照应开头,总结全文,再一次强调我的家乡的“桃花源”的特 点,点明家乡人们的质朴的情谊,表达“我”对家乡的热爱。 (我想,那个武陵人遇到的就是我的家乡吧!)
成果展示
家乡的名片
我的家乡在仙居溪港的仁庄村,那真是仙人居住的地方。村子在一条
长长的峡谷里,两山相拥,一水同和,人们依山而居,当真是这个紧张的
写作指导:《记叙文如何谋篇布局》_

1.不完整
完整
① 要前后照应,使之浑然一体
②运用总分、分总、总分总等 形式
2.无序
有序
•理清思路 •决定一个顺序
真实的故事(原稿)
一 我爸爸是一个为人正直、敢于碰硬的人,但他为了他的儿女们却放下自己的面子,不得不
去求人。那一年,为了给我姐姐找个工作,他到处求人,好不容易才找到有决策权的张局长家。 他说,整个冬季,他先后十几次到张局长家里去送礼,请求他接受我姐姐为了能见上张局长的 面,他每次都是一大早就赶到张局长家门口。冬天天冷,为了驱寒,他不停地走动着,搓搓双 手,哈哈热气。一有人从楼上走下来,他连忙低下头,侧着身子,好不容易等到张局长家开门 了,我爸爸连忙走进去。张局长的爱人看见我爸爸又来了,心里很不耐烦,语气生硬地说: “老黄,你怎么又来了?有什么事到办公室去找张局长嘛!”我爸爸嗫嚅着,陪着笑脸,只好 把气愤和尴尬吞到肚子里去。其实,我爸爸是最不怕官的,在工作中只要他认准了,他就敢于 顶撞那些当官的。那一次,镇里的王书记说要我爸爸的厂子停下来,叫工人们到别的厂子去帮 忙。我爸爸一接电话,火就来了:“我们厂刚接了一批急活,现在如果丢了,你让工人们喝西 北风啊?王书记的意思?王书记说理解也得执行不理解也得执行?你莫拿官帽来压我,我不怕 官!只要我有理,天官也不怕!” 后来,人们都夸我爸爸有骨气,因为那个王书记为了保住他 侄子的厂子而不惜损害其他厂子的利益。
三 冬日的凌晨,张局长家门外。他不时搓搓双手,哈 哈热气,见门里边还无动静,就点着一根烟吸起来。 楼道上走下来一个人,他连忙面向大门,低着头,生 怕别人认出了他。局长夫人开门了,他忙丢了未吸完 的半根烟,提起放在地上的礼品走了进去。局长夫人 头不抬眼不睁:“是你呀,老黄!有什么事到办公室 去找张局长,怎么老到家来!”“我……我……”他 嗫嚅着,把气愤和尴尬吞到肚子里。他知道,他的女 儿——我的姐姐工作要安排,他情愿为此说尽好话、 听够气话! 你知道了吧,那低三下四的,还是我的父亲。 噢,父亲,中国人的父亲!
中考作文-布局和谋篇-PPT优质课件 23
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课文解读:《邓稼先》一课的结构有
何特点?
从“任人宰割”到“站起来了” “两弹”元勋
邓稼先与奥本海默 民族感情?友情? “我不能走” 永恒的骄傲
——杨振宁《邓稼先》
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——题记 Ade,狂奔如斯的日子 今日,阳光明媚,阔大的操场上空寂无人。可是, 往日,这里热闹非凡。每天我们都要跑上N个800米,跑 步跑到腿抽筋;做仰卧起坐做到腰酸背痛,就连站着胸 部都不自觉地一起一伏;练坐位体前屈练到手发软,筋 骨痛到蹲不下去。老师的眼睛总是异常尖利,即使再偏 远角落里的“逃兵”总是难逃“厄运”,额外的“奖 励”,会让你痛不欲生。汗水和着泪水,滴答滴答下落, 竟能汇成一幅纵横交错的地图。 Ade, 我的狂奔如斯的日子。
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Ade,疯狂演练的日子
“喂,把那套单机版V1.0题复制到我U盘里,中午 教我Excel,好吗?”小A着急地摇着我的手问道。哎, 谁不知道小A是个懵懂呢?一接触到Excel就犯模糊,这 不,一吃完午饭,就飞奔计算机房,抢机子。呀,原来 这里早已黑压压一片。幸好,角落里还有两台机子。完 全顾不得讲究了,占位子,开机子……
一、小标题法
将生活中不同的镜头、场 景,在同一个中心的统率下组 合起来,构成一篇完整的文章 的结构方法。考场作文以三个 小标题为宜。
要点:力求多角度,不能 只停留在一个层面上。
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课文解读:《邓稼先》一课的结构有
何特点?
从“任人宰割”到“站起来了” “两弹”元勋
邓稼先与奥本海默 民族感情?友情? “我不能走” 永恒的骄傲
——杨振宁《邓稼先》
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——题记 Ade,狂奔如斯的日子 今日,阳光明媚,阔大的操场上空寂无人。可是, 往日,这里热闹非凡。每天我们都要跑上N个800米,跑 步跑到腿抽筋;做仰卧起坐做到腰酸背痛,就连站着胸 部都不自觉地一起一伏;练坐位体前屈练到手发软,筋 骨痛到蹲不下去。老师的眼睛总是异常尖利,即使再偏 远角落里的“逃兵”总是难逃“厄运”,额外的“奖 励”,会让你痛不欲生。汗水和着泪水,滴答滴答下落, 竟能汇成一幅纵横交错的地图。 Ade, 我的狂奔如斯的日子。
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Ade,疯狂演练的日子
“喂,把那套单机版V1.0题复制到我U盘里,中午 教我Excel,好吗?”小A着急地摇着我的手问道。哎, 谁不知道小A是个懵懂呢?一接触到Excel就犯模糊,这 不,一吃完午饭,就飞奔计算机房,抢机子。呀,原来 这里早已黑压压一片。幸好,角落里还有两台机子。完 全顾不得讲究了,占位子,开机子……
一、小标题法
将生活中不同的镜头、场 景,在同一个中心的统率下组 合起来,构成一篇完整的文章 的结构方法。考场作文以三个 小标题为宜。
要点:力求多角度,不能 只停留在一个层面上。
中考作文-布局和谋篇-PPT优质课件 23
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记叙文谋篇布局ppt课件
• 作文的结尾也是一道重要的“工序”。写 得不好,会使文章结构松弛,黯然失色; 写得好,会使文章浑然天成,大添异彩。 • 一是启迪人心的结尾。在结尾处写出肺腑 之言,或充满激情地呼吁,或给人富有哲 理的启迪。 • 二是诗情画意的结尾。在结尾处展开想像, 用描写的手法向读者展示一幅优美的图画, 或用名言抒写自己的情怀。 • 三是促膝谈心式的结尾。在结尾处,告诉 读者自己对问题的看法,对生活的感悟, 语言要力求亲切感人,朴实自然。 • 四是照应开头的结尾。这种结尾,结构圆 合,因为前后呼应,常给人一气呵成之感。
抓 阄
• • 夜,如漆的夜。 半山腰的一间草房里,闪动出昏暗的灯光。屋里坐着兄弟两人。哥哥今年 在县城念高中三年级,成绩优异,明年就要考大学了;弟弟上初中二年级。 父亲在三年前病逝。家里家外,全由母亲一人操劳,长期的超负荷劳动,母 亲生病卧床,家里无人劳动,兄弟俩决定留一个在家,另一个继续上学。 久久地,屋里没有声音。一阵大风吹过,门上的布帘猎猎作响,火苗不停 地跳动。
二要强化“背景”和细节的设置。
•
记叙文中,人物的活动不是单一的几个动作、几句话语, 事情的叙述也不宜直来直去,不然,文章就会显得平板, 行文缺乏波澜。好的记叙文,人物活动、情节展开必然是 建立在一定的背景之下,这背景,就是我们平时强调的环 境;强化“背景”设置,就是强化环境描写。可以说,好 的环境描写不仅能渲染人事氛围,增强文字的情感色彩, 而且使行文富有曲折的美感。
•
同样,人物活动,情节推进,也离不开细节,尤其是人 物的性格思想,往往就是靠几个细节来完成的。因此,强 化典型的细节也非常必要。
三要挖掘典型意义
• 记叙文,记人或叙事是基础,但所写 的人或事又必须具有一定的典型性,作者 通过文中的人或事传达某种情感或思考, 这就是人事的典型意义。很多记叙文,读 后总觉得缺少点什么,更难说打动人心, 很大程度上是没有挖掘出人与事中的典型 意义。
写作指导《布局谋篇》PPT优秀课件-2024鲜版
写作指导《布局谋篇》 PPT优秀课件
2024/3/27
1
CATALOGUE
目 录
2024/3/27
• 引言 • 布局谋篇基本概念 • 文章结构安排技巧 • 文字表达优化方法 • 实例分析:优秀文章布局谋篇特点 • 学生作品点评与改进建议 • 总结回顾与拓展延伸
2
2024/3/27
01
CATALOGUE
9
03
CATALOGUE
文章结构安排技巧
2024/3/27
10
总体结构规划
确定主题和目的
在开始写作前,明确文章的主题 和目的,确保全文内容紧密围绕
主题展开。
2024/3/27
规划文章框架
根据主题和目的,构思文章的整体 框架,包括引言、正文和结论等部 分。
安排段落顺序
在框架基础上,合理安排段落的顺 序,确保文章内容条理清晰,逻辑 严密。
27
学习方法回顾
提炼关键信息
从文章中提取重要信息 ,理解作者的观点和意 图。
2024/3/27
模仿优秀范文
学习优秀文章的布局谋 篇技巧,通过模仿提高 自己的写作水平。
多练多改
通过大量的写作练习, 不断反思和改进自己的 布局谋篇能力。
28
拓展延伸
新闻报道
学术论文
在新闻报道中,可以运用布局谋篇技巧来 组织信息,突出新闻的重点和亮点,吸引 读者的注意力。
学术论文需要严谨的逻辑结构和清晰的条 理,运用布局谋篇技巧可以使论文更加易 于阅读和理解。
商业文案
社交媒体文案
商业文案需要吸引消费者的注意力并传达 清晰的信息,运用布局谋篇技巧可以提高 文案的可读性和说服力。
2024/3/27
2024/3/27
1
CATALOGUE
目 录
2024/3/27
• 引言 • 布局谋篇基本概念 • 文章结构安排技巧 • 文字表达优化方法 • 实例分析:优秀文章布局谋篇特点 • 学生作品点评与改进建议 • 总结回顾与拓展延伸
2
2024/3/27
01
CATALOGUE
9
03
CATALOGUE
文章结构安排技巧
2024/3/27
10
总体结构规划
确定主题和目的
在开始写作前,明确文章的主题 和目的,确保全文内容紧密围绕
主题展开。
2024/3/27
规划文章框架
根据主题和目的,构思文章的整体 框架,包括引言、正文和结论等部 分。
安排段落顺序
在框架基础上,合理安排段落的顺 序,确保文章内容条理清晰,逻辑 严密。
27
学习方法回顾
提炼关键信息
从文章中提取重要信息 ,理解作者的观点和意 图。
2024/3/27
模仿优秀范文
学习优秀文章的布局谋 篇技巧,通过模仿提高 自己的写作水平。
多练多改
通过大量的写作练习, 不断反思和改进自己的 布局谋篇能力。
28
拓展延伸
新闻报道
学术论文
在新闻报道中,可以运用布局谋篇技巧来 组织信息,突出新闻的重点和亮点,吸引 读者的注意力。
学术论文需要严谨的逻辑结构和清晰的条 理,运用布局谋篇技巧可以使论文更加易 于阅读和理解。
商业文案
社交媒体文案
商业文案需要吸引消费者的注意力并传达 清晰的信息,运用布局谋篇技巧可以提高 文案的可读性和说服力。
2024/3/27
《作文如何谋篇布局》课件
辩证论述
在文章主体中,使用问题分析, 反面介绍或其它有说服力的论述 方式,来表现出完整的讨论。
深入阐述
在文章结尾处,用简单的、相信、 且很具感性的方式总结文章,并 且使用那些具有代表性的思考方 式。
开头和结尾
1 吸引读者
吸引读者的注意力,让读 者更好地进入文章内容。
2 归纳总结
化繁为简,全文内容进行 归纳总结,强化文中观点 的说服力。
3 留给读者思考
适当地给读者留下想法和 思考空间,让读者更深入 地思考并记住文章内容。
范文谋篇布局
引导读者
在第一段中,先引导读者进入主 题,让其集中注意作文的问题。
2
对比
一种对比句式在文章结构中运作,表达差异或相似之处 例如:相反,相对,相似。
3
转折
一种逆转句式,在文章中很常见,表现出转换主题、意见或者态度上的本质变化 例如:尽管,然而,但是。
举例和论证
举例必须精准
提供具体、真实、生动的实例来支持文章内容,让 读者更好地理解和认同作者的观点。
论证的可读性
论证应当充满逻辑性、说服力。作者应该尽可能地 支持自己的论点,让读者信服。
作文如何谋篇布局
谋篇布局是为了让文章有条理、合理地表达想法。在本节课中,你将学会作 文的谋篇布局、主题句、段落结构、逻辑连接词和深入举例论证,以及开头 和结尾的写作技巧,明确写作目的。
明确段落结构
为了语句通顺,遵循“总-分-总”结构并且概括每 个段落。
使用逻辑有机连接
段落结构
1 概括每段
总-分-总的结构有序,每 段内容都必须通过概括句 简单地表明主题内容。
2 重点突出
突出不同品质的点,关注 那些与作者核心思想相关 联的重要内容。
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写作基本要求
人的灵魂
头
文章的主旨
标题
四肢骨骼健全 结构严谨,层次清晰
文章主要 内容
美丽的衣服 语言优美
结构严谨 层次清晰 ——七年级记叙文谋篇布局
(即结构)技巧举例
• 叶圣陶先生说:“思想是 有一条路的,一句一句 , 一段一段都是有路的,好 文章的作者是决不乱走 的。”
什么是结构严谨,层次清晰?
• 就是在布局谋篇中做到结构完整,层次分 明,让读者明白文章先说了什么,后说了 什么,主要在说什么。
链接知识点
• 写作顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺 序 • 记叙文的线索:时间线索、空间线索、情 感线索、或线索性的人物、事物、表情、 动作、语言等等。 • 记叙文的顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙
1.结构不完整 2.无序 3.不连贯(不知道在哪里分段)
评价: 改后,采用镜头组接的方法,分别从对 工作、对自己、对子女三个方面刻画了父亲 的形象,真实而又感人。
3. 不连贯
连贯:设置过渡
在文章的何处过渡 怎样过渡
连贯:
设置过渡
何 处 过 渡 ?
时间空间改变处 故事情节发生改变处 内容 情感态度发生改变处 由总到分,由分到总的衔接处 由议入叙,由叙入议的变换处 倒叙、插叙、分叙的起止处
写法
连贯: 设置过渡
怎 么 过 渡 ?
1. 关联词、句过渡 2.段首段尾排比过渡 3.设问过渡 4.小标题过渡
古镇之行真有趣
茅盾先生云:“乌镇,身上沾满了江南温润的水气,才明白,在这里,多少岁月都会被轻描淡写——不管人事如何 变迁,乌镇永远是乌镇,在这江南水乡最美的一隅,温润如昨……” —题记 从上海那样摩登而喧嚣的大都市抽身,前行,便来到这座小城。 本只是因“茅盾故乡”慕名而来。但木牌匾上 篆刻“乌镇”二字,却散发出古老的悠悠香气,引我去探寻乌镇她深藏着的真趣。 晨之趣,古桥赏雨 “天街小雨润如酥”,绝妙。本以为雨都如都市中那般夹杂着浓浓的水泥味,全没有“酥”的那般明朗、轻快。 但在这儿,草香飘入了雨丝中,点点落在这座几千年前的古桥上,湛入泛着幽静之光的晨曦中。 我在这散发着诗意的古桥之上,不禁也想如韩愈般作诗两首。 “小桥流水人家”,但没有“断肠人在天涯”的深切忧伤,宁静、淡泊而致远才是真趣。 午之趣,茶馆小憩 漫步于街径小巷不知不觉到了晌午。乌镇的太阳并不晒人,但也给古镇蒙上一层闷热的气息。“酒困路长唯欲 睡,日高人渴漫思茶。”…… 还未有“敲门试问野人家”思绪,便望见近旁忽入眼帘的一家小茶馆。“小姑娘,是游客吧?来品一杯我们这 儿特色的板蓝根茶!” 茶馆里摆着古老的木头桌椅,小二们也许为了招揽生意穿着古时的袍子,窗外还流淌着千百年前的那一湾小溪。 我的嘴里还弥漫着板蓝根茶的余香,若不是手中两枚印着1995的硬币,也许我还在自认身在元、清…… 戊之趣,灯笼月色 “今月曾照古时人”。夜晚带着月光来拜访这座古城。 几家临溪的小客栈学着古时的人们挑点起一盏盏灯笼。不似别处的火红,乌镇的灯笼白中泛着点微微的黄,那样淡 黄的光芒啊,碎碎地洒入溪里,一点点消失在幽静的水波中。也许这些光步入轮回,飞向天上皎洁的明月里。 “烟笼寒水月笼沙。”若是茅盾先生,此刻也该就寝了,我停泊在乌镇,心浸在这古镇真趣之中,不舍得回到 来时的地方去了。 转身之时,乌镇的剪影在我身后化作一幅水墨画,眨眼之间,这一幅水墨画又凝缩成一滴浓墨,从我的眼角滑 过。 这一滴浓墨便是乌镇留给我的“真趣”。待我步入繁市之时,它便会化作一丝气息,抚过我的心肺,深吸一口, 呵,墨香……
三 冬日的凌晨,张局长家门外。他不时搓搓双手,哈 哈热气,见门里边还无动静,就点着一根烟吸起来。楼道 上走下来一个人,他连忙面向大门,低着头,生怕别人认 出了他。局长夫人开门了,他忙丢了未吸完的半根烟,提 起放在地上的礼品走了进去。局长夫人头不抬眼不睁: “是你呀,老黄!有什么事到办公室去找张局长,怎么老 到家来!”“我……我……”他嗫嚅着,把气愤和尴尬吞 到肚子里。他知道,他的女儿——我的姐姐工作要安排, 他情愿为此说尽好话、听够气话! 你知道了吧,那低三下四的,还是我的父亲。 噢,父亲,中国人的父亲!
二 晨曦初露时分,他已经走在通向车站的路上了,那 急匆匆的脚步声惊不醒小镇的睡梦。你看吧,他肩上扛 着一大捆,一只手向上,手指散开按着它,另一只手提 着一小捆——那是他去县城交给客户的货。 下车了,照例是一个烙饼,吃完后就又扛上大捆提 起小捆快步往前走。任凭大街上“麻木”满街飞,他从 来没有动过心:何必多花那三块钱?直到太阳当空照, 饥肠辘辘的他才急急忙忙赶回家中,吃饱出差当天的第 一顿饱饭。年年如此,次次如此,从不例外。 你知道了吧,那行色匆匆的,也是我的父亲。
1.不完整
完整
① 要前后照应,使之浑然一体 ②运用总分、分总、总分总等 形式
2.无序
有序
•理清思路 •决定一个顺序
真实的故事(原稿) 一 我爸爸是一个为人正直、敢于碰硬的人,但他为了他的儿女们却放下自己的面子,不得不去求人。那一 年,为了给我姐姐找个工作,他到处求人,好不容易才找到有决策权的张局长家。他说,整个冬季,他先后 十几次到张局长家里去送礼,请求他接受我姐姐为了能见上张局长的面,他每次都是一大早就赶到张局长家 门口。冬天天冷,为了驱寒,他不停地走动着,搓搓双手,哈哈热气。一有人从楼上走下来,他连忙低下头, 侧着身子,好不容易等到张局长家开门了,我爸爸连忙走进去。张局长的爱人看见我爸爸又来了,心里很不 耐烦,语气生硬地说:“老黄,你怎么又来了?有什么事到办公室去找张局长嘛!”我爸爸嗫嚅着,陪着笑 脸,只好把气愤和尴尬吞到肚子里去。其实,我爸爸是最不怕官的,在工作中只要他认准了,他就敢于顶撞 那些当官的。那一次,镇里的王书记说要我爸爸的厂子停下来,叫工人们到别的厂子去帮忙。我爸爸一接电 话,火就来了:“我们厂刚接了一批急活,现在如果丢了,你让工人们喝西北风啊?王书记的意思?王书记 说理解也得执行不理解也得执行?你莫拿官帽来压我,我不怕官!只要我有理,天官也不怕!” 后来,人们 都夸我爸爸有骨气,因为那个王书记为了保住他侄子的厂子而不惜损害其他厂子的利益。 我爸爸就是这样,不怕官,敢说直话,是个顶天立地的汉子。(这是本部分的收束句,与开头一段的表 述重心截然不同,显示出作者思维的混乱。) 二 我爸爸对待自己十分严格,生活上十分节俭。 常常是清晨他就出发了。他肩上扛着一大捆,一只手向上,手指散开按着它,另一只手提着一小捆—— 他准备去县城给客户交货。 下车后,他总是买一个烙饼,吃完后从不请车,就 为节约三块钱。直到中午时,他才急急忙忙赶回家吃饭——他是不会在餐馆里花钱吃饭的。
评价
(原稿)是一篇结构混乱的文章。 文章的第一部分,本意是要表达“父亲为了子女 不惜抛弃尊严”的意思,其开头就以转折句点明 了此意。 但作者似乎怕别人误解了父亲的为人,在记叙父 亲为子女委曲求全的事情之后,又将段首转折句 的前半句内容(即“为人正直、敢于碰硬”)作 为表达重点,并让本部分落脚于此。 由于写作中枝节横生,逻辑混乱,致使文章第一 部分的表达中心含混不清,思路混乱,言之无序。
为了将本文的结构理顺,应该将前一部 分的两块内容分开表述,即变成为两个 部分: 一部分侧重于表现父亲对工作(包括对 工人)的态度, 一部分侧重于表现父亲为子女作出的牺 牲。 再加上原文中已有的写父亲严于律己、 节俭待己的内容,文章就可以从不同侧 面刻画父亲的立体形象。
(修改稿) 我的父亲 “什么,让我们厂停产援别的厂生产?我们 好不容易接到一点急活,现在丢了,你让工人们 喝西北风去啊?不行!……王书记的意思?王书 记的意思也不行!谁让我是我们厂的厂长!…… 王书记说理解也得执行不理解也得执行?你莫拿 官帽子来压我,我不怕官!‘只要我有理,天官 也不怕!’请你转告王书记,就说这是我亲口说 的!”“啪”的一声,他放下电话,气咻咻地走 到工厂门口:“你们各人做各人的事,莫理外 人!” 你知道吧,那实话实说的,就是我的父亲。
人的灵魂
头
文章的主旨
标题
四肢骨骼健全 结构严谨,层次清晰
文章主要 内容
美丽的衣服 语言优美
结构严谨 层次清晰 ——七年级记叙文谋篇布局
(即结构)技巧举例
• 叶圣陶先生说:“思想是 有一条路的,一句一句 , 一段一段都是有路的,好 文章的作者是决不乱走 的。”
什么是结构严谨,层次清晰?
• 就是在布局谋篇中做到结构完整,层次分 明,让读者明白文章先说了什么,后说了 什么,主要在说什么。
链接知识点
• 写作顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺 序 • 记叙文的线索:时间线索、空间线索、情 感线索、或线索性的人物、事物、表情、 动作、语言等等。 • 记叙文的顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙
1.结构不完整 2.无序 3.不连贯(不知道在哪里分段)
评价: 改后,采用镜头组接的方法,分别从对 工作、对自己、对子女三个方面刻画了父亲 的形象,真实而又感人。
3. 不连贯
连贯:设置过渡
在文章的何处过渡 怎样过渡
连贯:
设置过渡
何 处 过 渡 ?
时间空间改变处 故事情节发生改变处 内容 情感态度发生改变处 由总到分,由分到总的衔接处 由议入叙,由叙入议的变换处 倒叙、插叙、分叙的起止处
写法
连贯: 设置过渡
怎 么 过 渡 ?
1. 关联词、句过渡 2.段首段尾排比过渡 3.设问过渡 4.小标题过渡
古镇之行真有趣
茅盾先生云:“乌镇,身上沾满了江南温润的水气,才明白,在这里,多少岁月都会被轻描淡写——不管人事如何 变迁,乌镇永远是乌镇,在这江南水乡最美的一隅,温润如昨……” —题记 从上海那样摩登而喧嚣的大都市抽身,前行,便来到这座小城。 本只是因“茅盾故乡”慕名而来。但木牌匾上 篆刻“乌镇”二字,却散发出古老的悠悠香气,引我去探寻乌镇她深藏着的真趣。 晨之趣,古桥赏雨 “天街小雨润如酥”,绝妙。本以为雨都如都市中那般夹杂着浓浓的水泥味,全没有“酥”的那般明朗、轻快。 但在这儿,草香飘入了雨丝中,点点落在这座几千年前的古桥上,湛入泛着幽静之光的晨曦中。 我在这散发着诗意的古桥之上,不禁也想如韩愈般作诗两首。 “小桥流水人家”,但没有“断肠人在天涯”的深切忧伤,宁静、淡泊而致远才是真趣。 午之趣,茶馆小憩 漫步于街径小巷不知不觉到了晌午。乌镇的太阳并不晒人,但也给古镇蒙上一层闷热的气息。“酒困路长唯欲 睡,日高人渴漫思茶。”…… 还未有“敲门试问野人家”思绪,便望见近旁忽入眼帘的一家小茶馆。“小姑娘,是游客吧?来品一杯我们这 儿特色的板蓝根茶!” 茶馆里摆着古老的木头桌椅,小二们也许为了招揽生意穿着古时的袍子,窗外还流淌着千百年前的那一湾小溪。 我的嘴里还弥漫着板蓝根茶的余香,若不是手中两枚印着1995的硬币,也许我还在自认身在元、清…… 戊之趣,灯笼月色 “今月曾照古时人”。夜晚带着月光来拜访这座古城。 几家临溪的小客栈学着古时的人们挑点起一盏盏灯笼。不似别处的火红,乌镇的灯笼白中泛着点微微的黄,那样淡 黄的光芒啊,碎碎地洒入溪里,一点点消失在幽静的水波中。也许这些光步入轮回,飞向天上皎洁的明月里。 “烟笼寒水月笼沙。”若是茅盾先生,此刻也该就寝了,我停泊在乌镇,心浸在这古镇真趣之中,不舍得回到 来时的地方去了。 转身之时,乌镇的剪影在我身后化作一幅水墨画,眨眼之间,这一幅水墨画又凝缩成一滴浓墨,从我的眼角滑 过。 这一滴浓墨便是乌镇留给我的“真趣”。待我步入繁市之时,它便会化作一丝气息,抚过我的心肺,深吸一口, 呵,墨香……
三 冬日的凌晨,张局长家门外。他不时搓搓双手,哈 哈热气,见门里边还无动静,就点着一根烟吸起来。楼道 上走下来一个人,他连忙面向大门,低着头,生怕别人认 出了他。局长夫人开门了,他忙丢了未吸完的半根烟,提 起放在地上的礼品走了进去。局长夫人头不抬眼不睁: “是你呀,老黄!有什么事到办公室去找张局长,怎么老 到家来!”“我……我……”他嗫嚅着,把气愤和尴尬吞 到肚子里。他知道,他的女儿——我的姐姐工作要安排, 他情愿为此说尽好话、听够气话! 你知道了吧,那低三下四的,还是我的父亲。 噢,父亲,中国人的父亲!
二 晨曦初露时分,他已经走在通向车站的路上了,那 急匆匆的脚步声惊不醒小镇的睡梦。你看吧,他肩上扛 着一大捆,一只手向上,手指散开按着它,另一只手提 着一小捆——那是他去县城交给客户的货。 下车了,照例是一个烙饼,吃完后就又扛上大捆提 起小捆快步往前走。任凭大街上“麻木”满街飞,他从 来没有动过心:何必多花那三块钱?直到太阳当空照, 饥肠辘辘的他才急急忙忙赶回家中,吃饱出差当天的第 一顿饱饭。年年如此,次次如此,从不例外。 你知道了吧,那行色匆匆的,也是我的父亲。
1.不完整
完整
① 要前后照应,使之浑然一体 ②运用总分、分总、总分总等 形式
2.无序
有序
•理清思路 •决定一个顺序
真实的故事(原稿) 一 我爸爸是一个为人正直、敢于碰硬的人,但他为了他的儿女们却放下自己的面子,不得不去求人。那一 年,为了给我姐姐找个工作,他到处求人,好不容易才找到有决策权的张局长家。他说,整个冬季,他先后 十几次到张局长家里去送礼,请求他接受我姐姐为了能见上张局长的面,他每次都是一大早就赶到张局长家 门口。冬天天冷,为了驱寒,他不停地走动着,搓搓双手,哈哈热气。一有人从楼上走下来,他连忙低下头, 侧着身子,好不容易等到张局长家开门了,我爸爸连忙走进去。张局长的爱人看见我爸爸又来了,心里很不 耐烦,语气生硬地说:“老黄,你怎么又来了?有什么事到办公室去找张局长嘛!”我爸爸嗫嚅着,陪着笑 脸,只好把气愤和尴尬吞到肚子里去。其实,我爸爸是最不怕官的,在工作中只要他认准了,他就敢于顶撞 那些当官的。那一次,镇里的王书记说要我爸爸的厂子停下来,叫工人们到别的厂子去帮忙。我爸爸一接电 话,火就来了:“我们厂刚接了一批急活,现在如果丢了,你让工人们喝西北风啊?王书记的意思?王书记 说理解也得执行不理解也得执行?你莫拿官帽来压我,我不怕官!只要我有理,天官也不怕!” 后来,人们 都夸我爸爸有骨气,因为那个王书记为了保住他侄子的厂子而不惜损害其他厂子的利益。 我爸爸就是这样,不怕官,敢说直话,是个顶天立地的汉子。(这是本部分的收束句,与开头一段的表 述重心截然不同,显示出作者思维的混乱。) 二 我爸爸对待自己十分严格,生活上十分节俭。 常常是清晨他就出发了。他肩上扛着一大捆,一只手向上,手指散开按着它,另一只手提着一小捆—— 他准备去县城给客户交货。 下车后,他总是买一个烙饼,吃完后从不请车,就 为节约三块钱。直到中午时,他才急急忙忙赶回家吃饭——他是不会在餐馆里花钱吃饭的。
评价
(原稿)是一篇结构混乱的文章。 文章的第一部分,本意是要表达“父亲为了子女 不惜抛弃尊严”的意思,其开头就以转折句点明 了此意。 但作者似乎怕别人误解了父亲的为人,在记叙父 亲为子女委曲求全的事情之后,又将段首转折句 的前半句内容(即“为人正直、敢于碰硬”)作 为表达重点,并让本部分落脚于此。 由于写作中枝节横生,逻辑混乱,致使文章第一 部分的表达中心含混不清,思路混乱,言之无序。
为了将本文的结构理顺,应该将前一部 分的两块内容分开表述,即变成为两个 部分: 一部分侧重于表现父亲对工作(包括对 工人)的态度, 一部分侧重于表现父亲为子女作出的牺 牲。 再加上原文中已有的写父亲严于律己、 节俭待己的内容,文章就可以从不同侧 面刻画父亲的立体形象。
(修改稿) 我的父亲 “什么,让我们厂停产援别的厂生产?我们 好不容易接到一点急活,现在丢了,你让工人们 喝西北风去啊?不行!……王书记的意思?王书 记的意思也不行!谁让我是我们厂的厂长!…… 王书记说理解也得执行不理解也得执行?你莫拿 官帽子来压我,我不怕官!‘只要我有理,天官 也不怕!’请你转告王书记,就说这是我亲口说 的!”“啪”的一声,他放下电话,气咻咻地走 到工厂门口:“你们各人做各人的事,莫理外 人!” 你知道吧,那实话实说的,就是我的父亲。