阅读训练1讲解

第一周夏天的星空我躺在阳台的椅子上观赏美丽的星空。

看啊，那些闪烁不定的星星是那么的平静，那么安详。

既像一只只明亮的眼镜，又像一盏盏亮晶晶的银灯。

在天空中看着我，照着我......白亮亮的银河，静静地躺在湛蓝的天空里，灿烂的星群在银河里闪动，仿佛无数盏漂在河里的航标灯。

你瞧！在银河西岸有一颗十分明亮的星，周围的小星与它组成了一把“天琴”。

这“天琴”里还有一颗特别耀眼的星，那便是织女星了。

织女星对面的当然是牛郎星啦！织女星和牛郎星身旁各有一颗小星，这就是传说中牛郎与织女的孩子。

呵！那不是射手座吗？还真像！咦，那个射手的箭是准备设谁呢？我带着疑问往箭的西南望去，噢，射手原来是要把那恶毒的大蝎子除掉啊！漫天的小星斗，虽然不如太阳那样辉煌，也没有月亮那么清澈，但它们把梦幻般的光洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界！一、按短文填空。

（）的银河（）的银灯（）的大蝎子（）的世界二、写出下列词语的反义词。

耀眼—（）恶毒—（）清澈—（）安详—（）三、按要求写句子。

（1）闪烁不定的星星既像一只只明亮的眼镜，又像一盏盏亮晶晶的银灯。

（读句子，再用加点的词造句）___________________________________________________________ （2）那个射手的箭是准备射谁呢？噢，射手原来是要把那恶毒的大蝎子除掉啊！（仿写）___________________________________________________________ 四、通过这篇短文，我知道在夏日的夜晚，我们能够看到（）、（）、（）等星座。

五、你知道什么是星座吗？你还知道哪些星座的名字？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、你喜欢夏天的什么颜色，写一写好吗？看看别人是不是也跟你一样喜欢。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________第四周孔融让梨融四岁，能让梨。

弟于长，宜先知。

【译解】孔融四岁时，就知道把大梨让给哥哥吃。

尊敬兄长的德行，是我们从小就应该知道的。

【故事】在很久很久以前，有一个小孩儿名叫孔融。

他家有六个兄弟，他排行第六，大家都叫他小六儿。

因为他性情活泼、随和，大家都喜欢他。

虽然家里兄弟多，但爸爸妈妈对他们每个人的要求都很严格：要勤奋读书；对人要礼貌；说话要和气；无论什么事，兄弟们都要互相谦让，不要光想着自己；别人有困难要给予帮助。

孔融年纪虽小，爸爸和妈妈的话，他都记得清清楚楚。

他喜欢做事，总抢着扫地呀、端碗什么的，非常讨人喜欢。

在孔融四岁那年，有一天，爸爸的一个学生来看老师和师母，并带来了一大堆梨。

客人让孔融把梨分给大家吃。

在爸爸点头同意后，小孔融站起来给大家分梨。

他（）拿个最大的梨给客人；（）挑两个大的给爸爸、妈妈；（）把大的一个一个分给哥哥们；（），他才在一大堆梨中，拿了一个最小的给自己。

客人问小孔融：“为什么捡一个最小的给自己呢？”孔融回答：“我年纪最小，当然应该吃最小的。

”客人听了孔融的回答直夸奖他，爸爸也满意的点头。

后来，爸爸的学生便把孔融分梨、让梨的故事写成了文章。

于是大家就把它传诵开了，从古代一直讲到现在。

一、用“/”划掉下面加点字不正确的读音。

谦．让（jiān qiān) 给．予(jǐgěi) 传诵．（sòng shòng)二、照样子写词语。

清清楚楚_______ _______ _______三、在文中括号里填上恰当的词，并试着用括号里的词写一段话。

___________________________________________________________四、孔融为什么要让梨？请用“_____”在文中画出来。

五、给这篇短文换个题目，写在下面的横线上，并说说理由。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、读了这篇文章，你想对小孔融说点什么呢?___________________________________________________________ ___________________________________________________________第五周闻鸡起舞犬守夜，鸡司晨。

苟不学，曷为人？【译解】狗能够为主人守夜看家，公鸡知道早晨报晓；一个人若是不读书学习，怎么能做人呢？【故事】很久以前，有个勤奋的小孩儿名叫祖逖，他有很远大的志向，很想报效国家。

他有一个叫刘琨的好朋友，两人都很勤奋努力。

他们一边努力读书，一边努力练剑。

一天，祖逖在半夜里被鸡叫声吵醒。

他把刘琨叫醒，说：“我们每天都在这个时候起床练剑吧！”刘琨同意祖逖的意见。

于是他们每天鸡叫后就起床练剑，从不间断。

最后，他们成为了能文能武的全才。

闻鸡起舞是指只要有志气，并不断努力，就能获得成功。

所以，后人就用“闻鸡起舞”来形容志士奋发自立的精神。

一、找出短文中的两组反义词，写在下面。

（）——（）（）——（）二、文字加减法（照样子，先组字，再组词）。

逃—（辶）+（足）=（跳）跳水跳高跳远他—（）+（）=（）________________这—（）+（）=（）________________功—（）+（）=（）________________三、文中的好朋友是指那两个人？请写在下面。

_________________________________________四、用下面带点的词语仿写一句话。

他们一边．．努力练剑。

．．努力读书，一边___________________________________________________________ 五、你能用“闻鸡起舞”说一句话，送给你的好朋友吗？___________________________________________________________ 六、什么样的朋友才是好朋友呢？你有像祖逖和刘琨这样的好朋友吗？第二周多彩的夏天夏天是炎热的，火球似的太阳高高地挂在天空中，它把热情洒向大地。

树叶绿油油，鲜花红艳艳，惹人爱的瓜果墙上“爬”、地上“滚”。

夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄。

构成了动人的色调。

夏天是轻松的，孩子们可以不去做哪长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业烦恼。

夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子和蟋蟀“做迷藏”，背着救生圈去游泳。

夏天是自由的，孩子们何以打开冰箱制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。

夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。

一、多音字组词似sì背bèishìbēi二、反义词连一连炎热快乐轻松单调烦恼寒冷多彩沉重三、本文共有_____个自然段，分别向我们介绍了夏天是_____的，是_____的，是_____的，是_____的，是_____的，是_____的。

四、我最喜欢夏天的__________，因为___________________________________________________________ __________________________________________________________。

五、读第二自然段，用“_____”画出表示颜色的词语。

用“”画出表示水果的词语。

六、夏天是欢乐的，我们可以去钓鱼，可以去捉虾，可以去游泳。

你一定有许多有趣的故事，请说出来，写出来，与小伙伴们一起分享吧！___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________第二十二周小女孩儿和牛霞光里，一个穿着花裙子的小女孩儿打算穿越田埂，到田埂的那边去。

可是，她怎么也没想到，一群牛走了过来，她急出了一身的汗。

她有点怕牛，更何况是整整齐齐一队牛。

怎么办？田埂极窄，只能容下一个人通过，一边是水田，一边是水沟。

她急得小脸通红，看来只有跳进水田了。

她赶紧弯腰卷起裙裾，可是，突然——领头的那只老牛已经迈步走进了路边的水沟里，紧接着，它身后的那些牛也纷纷让路，小心翼翼的跳进水沟，然后彬彬有礼的从小女孩儿的身边走了过去。

小女孩儿吃了一惊，觉得心里热腾腾的，眼里汪着亮晶晶的泪。

晓风中，美丽的裙裾飘飘，小女孩儿的思絮也飞起来。

也就在那天晚上，小女孩儿在日记中一笔一画地写道：怪不得故事里头的牛总叫“牛伯伯”，原来，它们是那么的心疼我——真的像伯伯！更有趣的是，小女孩儿后来长大了，成了画家，她最最喜欢画的就是牛。

一、照样子，写词语。

热腾腾亮晶晶_______ _______二、用“”画出牛彬彬有礼让路的句子，再读一读。

三、小女孩儿“一笔一画地写”告诉我们（）1.小女孩儿写得很认真。

2.小女孩儿喜欢写日记。

3.小女孩儿对牛充满了崇敬之情。

四、小女孩儿再日记中写到牛“真的像伯伯”是因为（）1.领头的牛已经老了。

2.牛的样子像伯伯。

3.牛给小女孩儿留下了亲切慈祥的美好印象。

五、联系上下文想一想，“晓风中，美丽的裙裾飘飘，小女孩儿的思絮也飞了起来。

”她也许会想到什么呢？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、假如你是长大了的小女孩儿，人们问你为什么最最喜欢画牛，你会怎么回答？___________________________________________________________ ___________________________________________________________第九周小鹰和老鹰小鹰对老鹰说，他将来准备做一番大事业。