青少年法制教育调研报告
青少年法制教育调研报告
青少年是国家的未来，他们的法制意识和法律素养直接关系到社会的和谐稳定和未来的发展。
因此，加强青少年法制教育具有重要的意义。
本文将就青少年法制教育的现状进行调研，并探讨如何进一步优化法制教育的方法。
一、调研方法本次调研采用问卷调查的方法，针对中学生进行调查。
问卷共包括两个部分，第一部分为基本信息，包括受访者的性别、年龄、学校类型等；第二部分为法制教育相关问题，包括受访者对法制教育的了解程度、法律相关知识掌握情况等。
二、调研结果1.青少年对法制教育的了解程度根据调查结果显示，大部分青少年对法制教育有一定的了解程度，比例达到了70%，另外30%的青少年对法制教育知之甚少。
2.青少年法律相关知识掌握情况调查结果显示，青少年在具体的法律知识方面掌握情况较差。
例如，在知识问答问题中，只有30%的受访者能够正确回答“刑法中如何规定盗窃罪”的问题。
3.青少年对法制教育的需求调查结果显示，大多数的青少年认为法制教育是非常重要的，希望有更多的机会接受法制教育。
其中，80%的受访者表示希望将法制教育纳入学校课程，60%的受访者表示希望能够参加针对法律知识的讲座或者活动。
三、优化法制教育的方法1.高度重视法制教育相关部门应高度重视法制教育，将其纳入学校教育体系中。
通过制定相关政策和指导方针，确保法制教育的全面推行。
2.强化法制教育的内容法制教育的内容应该更加注重实际生活中的问题，突出法律知识的实用性。
通过生活案例的引导，帮助青少年了解法律对于他们的重要性，以及如何正确行使自己的权利和义务。
3.制定多样化的教育形式法制教育应采取多种形式进行实施。
不仅可以将法制教育纳入正式的课程中，还可以通过举办法律知识竞赛、开展法治教育讲座等形式，激发青少年的学习兴趣，提高法制教育的效果。
4.加强家庭和社区的法制教育除了学校教育，家庭和社区也是重要的法制教育场所。
相关部门可以加强对家庭和社区的法制教育培训，引导家长和社区志愿者积极参与法制教育工作，形成家庭、学校和社区法制教育的合力。
关于预防青少年违法犯罪及青少年维权工作的调研报告
关于预防青少年违法犯罪及青少年维权工作的调研报告调研报告：关于预防青少年违法犯罪及青少年维权工作一、引言青少年是社会的未来，他们的健康成长对社会的稳定、发展和繁荣具有重要意义。
然而，青少年违法犯罪问题成为社会关注的焦点，对青少年的维权工作也亟待加强。
本报告旨在深入调研预防青少年违法犯罪和加强青少年维权工作的措施和效果，为相关部门和机构提供参考和借鉴。
二、青少年违法犯罪的主要原因1. 家庭问题：家庭关系紧张、父母离异、缺乏父母关爱和教育等问题可能导致青少年产生违法行为。
2. 学校问题：学校中的暴力行为和欺凌现象，以及师生关系不良都会对青少年产生负面影响。
3. 社交圈问题：不良的社交圈子、与不良朋友的接触可能引导青少年违法犯罪。
4. 心理问题：青少年在成长过程中面临着一系列心理问题，如自卑、焦虑、抑郁等，这些问题可能导致不良行为的产生。
三、预防青少年违法犯罪的措施1. 家庭教育：加强家庭教育，提高父母的教育素养，加强家庭关系，提供爱、支持和引导，帮助青少年树立正确的价值观。
2. 学校教育：学校应该加强师生关系的建设，营造积极向上的学习氛围，开展相关教育活动，增强青少年的自我保护意识和法律意识。
3. 社会教育：社会各界应该加大对青少年的关注，提供丰富多样的教育资源和活动，让青少年有积极参与社会的机会，增强其社会责任感。
4. 心理疏导：对青少年的心理问题提供专业的疏导和支持，帮助他们解决心理困扰，预防违法犯罪的发生。
四、青少年维权工作的现状和改进措施1. 现状：目前青少年维权意识不强，维权渠道有限，维权法律法规相对不完善，维权机构和组织相对薄弱。
2. 改进措施：a. 加强青少年权益宣传教育，提高他们的维权意识；b. 建立健全青少年维权机构和组织，提供专业的维权服务；c. 完善相关法律法规，保障青少年的合法权益；d. 加强青少年维权活动的开展，促进社会对青少年维权事业的重视。
五、结论预防青少年违法犯罪和青少年维权工作是社会稳定和发展的重要组成部分。
预防青少年违法犯罪的调研报告(精选多篇)
预防青少年违法犯罪的调研报告(精选多篇)第一篇：关于预防青少年违法犯罪的调研报告如何做好预防青少年违法犯罪工作嘉峪关党委政府按照省综治委《关于开展预防青少年违法犯罪工作调研活动的通知》要求和部署，加强领导，周密安排，组织市综治办工作人员，深入各学校，采取召开群众代表会议、走访座谈、发放调查表等形式，对14~25周岁青少年的家庭状况、遵纪守法情况及预防违法犯罪情况进行了深入摸底调查，认真统计，并对预防青少年违法犯罪工作进行了科学分析探讨。
一、基本情况嘉峪关市246000口人，其中14~25周岁青少年43520人。
单亲家庭10600户，占1.1%；孤儿211户，占0.035%；重组230户，占0.038%；留守13户，占0.0022%；特困家庭1131户，占0.2 2%，家庭暴力20户，占0.003%；以上特殊家庭共11084户，其中轻微违法犯罪10人，占特殊家庭的6.4%，占青少年总人数的0.23%，特殊家庭中青少年违法犯罪人数较多，违法犯罪率相对较高。
二、原因分析一是社会环境中还存在多种诱发青少年违法犯罪的不良因素。
黑“网吧”在一定程度上死灰复燃，“网吧”超时营业、接纳未年成人、逃避监管现象仍不同程度存在；含有反动、色情、迷信等内容的走私盗版音像制品活动猖獗；以中小学生为读者对象的有害卡通画册和淫 1秽“口袋本”图书屡禁不止。
这些都成为引发青少年违法犯罪的重要社会诱因。
二是特殊家庭青少年违法犯罪问题比较严重。
尽管社会各界在预防青少年违法犯罪方面做了大量工作，取得了一定成效，但从总体情况来看，青少年违法犯罪的总量还没有得到根本控制，一些闲散青少年、流动人口子女、离异和单亲家庭子女、特困家庭子女等特殊青少年群体的违法犯罪问题日益凸显，因互联网引发的青少年违法犯罪问题也有所显现，侵财型犯罪所占比率较高，其中14至16周岁未成年人已成为违法犯罪的高危人群。
三是社会各个层面在青少年教育管理工作上还存在着一定的不足。
预防青少年违法犯罪的调研报告3篇
预防青少年违法犯罪的调研报告预防青少年违法犯罪的调研报告精选3篇（一）调研目的：理解青少年违法犯罪的原因，以及从教育、家庭、社会等方面采取哪些预防措施降低青少年违法犯罪的发生率。
调研方法：采用问卷调查和访谈相结合的方式进展调研。
调研对象：青少年、教育专家、家长、社会工作者。
调研结果：一、青少年违法犯罪的原因：1.家庭环境不良：家庭关系紧张、家庭成员缺乏关爱、家庭成员有违法犯罪行为等，对青少年的成长产生负面影响。
2.教育缺失：一些学校对社会价值观的引导缺乏，缺乏对青少年进展法制教育，对于一些错误行为没有及时正确引导。
3.社会吸毒和暴力的影响：社会上存在一些涉及____、暴力等违法行为的引诱和影响，对青少年产生不好的示范作用。
二、预防青少年违法犯罪的措施：1.加强家庭教育：鼓励家长关注子女成长过程，提供情感支持和准确引导，强调法律意识的培养，加强家庭教育与学校教育的衔接。
2.改良学校教育：加强法制教育，培养学生正确的社会价值观和道德观念，注重培养学生的社会责任感和法律意识，通过开展丰富多样的课外活动、讲座等形式教育青少年。
3.社会力量的参与：鼓励社会各界参与青少年犯罪预防工作，组织开展丰富多彩的青少年活动，提供安康成长的环境和时机，为青少年提供良好的成长平台。
4.加强法律援助和矫治力度：及时发现和帮助那些已经犯罪的青少年，提供法律援助和矫治措施，帮助他们改正错误，重新回到社会。
结论：预防青少年违法犯罪是一个复杂的系统工程，需要家庭、学校、社会和政府各方面的合力。
通过加强家庭教育、改良学校教育、社会力量的参与和加强法律援助和矫治力度等措施，可以降低青少年违法犯罪的发生率，促进青少年的安康成长。
预防青少年违法犯罪的调研报告精选3篇（二）尊敬的领导：您好！我是XX市公安局青少年犯罪预防工作组的成员，现向您汇报我组近期所做的青少年违法犯罪预防工作情况。
1. 宣传教育活动：我们组织了一系列针对青少年的宣传教育活动，通过学校、社区与家庭的合作，向青少年普及法律知识和违法犯罪的危害性。
青少年法治教育工作开展情况
青少年法治教育工作开展情况
摘要：
一、青少年法治教育的重要性
二、我国青少年法治教育工作开展的现状
三、存在的问题及原因
四、改进青少年法治教育的建议
正文：
一、青少年法治教育的重要性
青少年是国家的未来和希望，他们的成长环境直接影响着国家的未来发展。
法治教育是青少年成长的重要组成部分，它关乎青少年的道德素质、法律意识和社会责任感。
因此，加强青少年法治教育是全社会的共同责任。
二、我国青少年法治教育工作开展的现状
近年来，我国青少年法治教育工作取得了一定的成果。
学校、家庭和社会都开始重视青少年的法治教育，通过各种方式和途径进行法治教育。
然而，青少年法治教育的效果仍有待提高。
三、存在的问题及原因
1.教育方式单一：目前，青少年法治教育主要依赖课堂教育，缺乏实践性和趣味性，难以激发青少年的学习兴趣。
2.教育内容陈旧：法治教育内容与实际生活脱节，缺乏时代感，难以满足青少年的求知欲。
3.教育力度不足：学校、家庭和社会对青少年法治教育的重视程度不够，
缺乏有效的监督和评价机制。
四、改进青少年法治教育的建议
1.创新教育方式：结合青少年的特点，采用案例分析、模拟法庭、法治知识竞赛等多种形式，增强法治教育的趣味性和实践性。
2.更新教育内容：与时俱进地更新法治教育内容，注重与生活实际相结合，提高青少年的法律意识和道德素质。
3.加大教育力度：学校、家庭和社会应共同参与青少年法治教育，建立健全监督和评价机制，确保法治教育取得实效。
总之，青少年法治教育工作对于培养合格的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
第关于预防青少年违法犯罪的调研报告
第关于预防青少年违法犯罪的调研报告近年来，青少年犯罪数量不断增加，成为社会关注的焦点。
为了探讨如何预防青少年违法犯罪，我们进行了一次调研。
1.调查对象我们对150名青少年进行了问卷调查，其中男性占51%，女性占49%，年龄在14-18岁之间。
我们选择了在校学生、社会青年和少年犯罪人员等不同群体，以便获得更全面的结果。
2.调查方法我们采用了问卷调查、访谈和实地观察等方式进行了调查。
我们设计了包括社会环境、家庭教育、个人心理等方面的问题，通过分析数据和总结经验，得出了以下结论。
3.调查结果（1）社会环境的影响根据调查结果显示，社会环境对青少年犯罪的影响非常大。
63%的被调查者认为社会环境不健康，其中超过一半的人认为社会上存在违法犯罪的案例，会对他们产生负面影响。
因此，从社会环境上推进犯罪预防应该得到重视。
（2）家庭教育的作用在调查中，我们发现家庭教育对青少年犯罪现象的影响是非常大的。
近80%的被调查者认为家庭教育对于犯罪的预防有着至关重要的作用。
许多被调查者表示，也是家庭教育促使他们珍惜生命、尊重法律、遵守社会规范，并且让他们更加明确了正确行为的价值。
（3）个人心理状态的调节青少年犯罪现象背后往往暗示着青少年的心理萎缩。
因此，必须重视心理健康问题、在心理调节方面进行干预、对他们进行心理辅导等多种措施。
4.结论及建议通过以上分析，我们提出以下建议：在家庭方面，应该倡导家长与孩子之间的交流，建立良好的家庭关系，塑造正面的家庭氛围；同时，要注意孩子在成长的不同阶段，根据不同的发展阶段采取相应的教育方式；在学校方面，应加强青少年思想道德教育，增强学生法制意识和社会责任感，培养他们正确的价值观；在社会方面，应加强相关法律法规的宣传教育，让更多的青少年了解法律并知晓责任；要利用先进的科技手段，增强公众对青少年违法犯罪的宣传教育。
综上所述，青少年犯罪的产生是多方面因素综合作用的结果。
让我们共同努力，从家庭、学校、社会等多个方面进行青少年犯罪现象的预防工作，为社会的和谐稳定美好未来打下坚实的基础。
我国青少年法制教育调查报告
我国青少年法制教育调查报告一份关于我国青少年法制教育的调查报告5月28日在京发布。
这份由教育部青少年法制教育基地和中国政法大学青少年法制教育研究中心联合发布的报告显示,在小、初、高的不同阶段中,青少年学生运用法律的意愿并没有随年龄增长而呈现上升趋势,反而随年龄增长而下降。
执法不公影响青少年用法积极性据该报告课题组负责人、中国政法大学副校长马环德教授介绍,2021年7月至11月间,课题组成员先后赴广西、湖北、湖南、广东、重庆、上海、安徽、浙江、河北等9个省、自治区、直辖市进行实地调研,选取了其中22个地级市、8个直辖市区县的340余所中小学的师生及部分地方教育行政部门的工作人员进行问卷调查。
调查结果显示,所有参与调查的小学生在法律常识测试中的平均正确率为63.8%;所有参与调查的初中生在法律常识测试中的平均正确率为55.8%;所有参与调查的高中生在法律常识测试中的平均正确率为53%。
据此,报告指出,从能力层面上讲,青少年学生的法律意识普遍提高,初步具备运用法律的能力和积极性。
但整体而言,在小、初、高的不同阶段中,青少年学生运用法律的意愿,并没有像法律情感一样随年龄增长而呈现上升趋势,反而有随年龄增长而下降的趋势。
对此,报告分析认为,“这与我国法治建设过程中出现的立法与执法存在落差的现象如执法不严、执法不公、执法效率低下等有关。
青少年随着年龄增长会对此类社会问题有愈发真切的感受,从而在一定程度上影响其运用法律的积极性。
”课堂教学须加大公法教育力度报告发现,从法律常识的认知层面上讲,青少年学生普遍形成了对宪法、刑法、民法、行政法等基础法律知识的整体认知,但在掌握程度上存在结构上的不完整。
例如,小学生、初中生、高中生对宪法、行政法和程序法方面的知识整体掌握得较差,而对民法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等方面的知识则掌握得相对较好。
究其原因,报告认为,可能是因为民法、未成年人保护法等知识与青少年日常生活的紧密度较高,这些知识在生活中的`应用机会也较多,因而掌握起来也更容易达至“熟能生巧”的境界。
学生法制宣传调查报告
学生法制宣传调查报告1. 调查背景随着社会的不断发展，法治建设变得越来越重要。
作为未来的中流砥柱，学生对法制教育的接受程度和认知水平是衡量一所学校法制宣传工作成效的重要指标之一。
因此，为了解学生对法制宣传的认知程度和宣传效果，本次调查旨在全面了解学生对校园法制教育的接受程度以及对法制知识的掌握情况。
2. 调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，通过向学生们发放调查问卷，并收集有效数据。
调查问卷包括了学生个人信息、对法制宣传的接受程度、法制知识的掌握情况以及对法制教育的需求等方面的问题。
调查对象为本校中学部的全体学生，涵盖了不同年级、不同性别和不同学业水平的学生群体。
共发放问卷500份，有效回收问卷455份。
3. 调查结果3.1 学生对法制宣传的接受程度3.1.1 接受程度评价通过问卷调查，我们了解到学生们对学校的法制宣传工作普遍比较满意。
其中，68%的学生表示法制宣传的形式多样，有趣且易于理解；21%的学生认为宣传内容有一定的深度和丰富度；11%的学生表示对法制宣传可以有更多的参与方式。
3.1.2 宣传效果评价调查结果显示，大部分学生对学校法制宣传的效果持正面评价。
55%的学生表示通过宣传活动学到了一些有用的法律知识，25%的学生表示通过宣传活动的参与，提高了对法律常识的掌握和遵守法律法规的自觉性。
20%的学生认为宣传仅起到了普及法制知识的作用，对于法制的理解和实践能力培养有待加强。
3.2 学生对法制知识的掌握情况调查结果显示，学生对法制知识的整体掌握情况还有待提高。
仅有15%的学生认为自己对法制知识掌握得比较全面，70%的学生表示对一些常见的法律常识知晓一些，但深度了解有限。
另外，15%的学生承认自己对法制知识的了解和掌握较为欠缺。
3.3 学生对法制教育的需求通过调查问卷，我们了解到学生在法制教育方面存在一定的需求。
78%的学生表达了希望在学校开展更多的法制宣传活动，并希望通过互动演示、案例分析等形式提高学习兴趣；12%的学生希望学校加强与社区相关部门的合作，开展实践活动以深化法制教育；10%的学生期望学校设置法制专题课程，加强对法制道德的培养和规范。
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青少年法制教育调研报告篇一：青少年法制教育调研报告青少年法制教育调研报告青少年法制教育调研报告举世瞩目的第二届夏季青年奥林匹克运动会将于20XX年8月16日至28日在南京举行。
如何抢抓机遇，结合青奥会的召开，对青少年进行一次与青奥有关的法律法规教育是我们各级担任法制宣传教育的职能部门值得思考的问题。
一、明确对青少年开展青奥教育的重要意义青少年是祖国的未来，是世界的希望，结合青奥会在我们南京召开的机遇，发挥法制宣传教育的渗透性，为青奥会如期顺利举行创造良好的法治环境、人文环境、文明安全环境都有着极其重要的意义。
一是有利于为青奥会创造良好的法治环境。
青奥会是全世界青少年的大聚会、大欢庆。
也是我们全市数百万青少年的盛大节日，在这一背景下，对广大青少年强化青奥法律法规的知识教育，发挥法制宣传教育的渗透作用，有利于全市广大青少年进一步增强法律意识、形成学法用法守法的良好氛围。
通过开展青奥法制教育，使青少年在法律的熏陶下，不但自己遵纪守法，而且敢于同违法犯罪分子作斗争，成为学习法律、宣传法律的急先锋。
为青奥盛会的召开创造良好的法治环境。
二是有利于推进“六五”普法规划的落实。
青少年是“六五”普法的重中之重对象。
结合青奥盛会开展青奥法制教育也是增强青少年法律意识的一种手段。
青奥法制教育的内容都离不开国家的法律法规，结合青奥盛会的召开，开展青奥法律法规知识教育，有利于青少年增强学法用法的兴趣。
有利于激发他们学法用法的热情，借盛会召开的良好机遇，对青少年进行法律法规的大普及、大宣传、大教育也是推进“六五”普法深入发展，全面落实“六五”普法规划的具体行动和重要手段。
三是有利于保护青奥知识产权和版权。
对青少年进行青奥法制教育，有利于保护青奥知识产权、青奥商标权及青奥相关的版权，使青少年懂得青奥的商标权、版权不容侵害。
通过青奥法律法规的教育，特别是知识产权的教育，使他们成为向亲朋好友宣传青奥知识产权的宣传者。
四是有利于推进青奥盛会的顺利举行。
结合青奥盛会对青少年进行食品、药品、安全生产、治安环境的法律法规教育，有利于创造安全文明的生产生活环境，有利于促进食品卫生，预防各种疾病的发生。
为青奥盛会的圆满召开创造良好的有利条件，做到天时地利人和。
确保青奥盛会取得圆满成功。
二、制定对青少年开展青奥法律教育的重点内容围绕青奥主题对青少年开展法制宣传教育，主要是开展与青奥相关的法律法规知识的教育，其内容。
以绿色环境支撑为重点，进行环境保护法的学习教育。
青奥会将以绿色环境为支撑，为青奥会的召开创造山青水秀、天蓝地绿、空气新鲜的自然环境是全市每个公民义不容辞的责任。
因此，为创造这一良好的自然环境，保护绿色环境，对青少年要进行环境保护法的宣传教育，使青少年成为环境保护的宣传者和捍卫者。
青少年是青奥会的主体。
对他们进行环境保护法的教育，让他们掌握环境保护的法律知识，形成爱护环境，保护环境的社会氛围，以良好环境给青奥会予以支撑。
以良好的社会治安秩序为支撑，进行社会治安、预防犯罪方面的法律知识教育。
青奥盛会的召开要有良好的社会治安秩序为依托，没有良好的社会治安秩序作依托，青奥会的就无法如期举行。
因此，对青少年要开展“刑法”、“治安管理处罚法”、“戒毒法”、“预防未成年人犯罪法”的法律知识教育，教育青少年同扰乱社会治安和社会秩序的一切违法犯罪现象和违法犯罪分子作斗争，自觉地带头遵守国家的法律法规，并懂得依法保护自己，保护国家和人民生命财产不受损失，为青奥会的召开创造良好的治安环境。
以食品卫生及交通安全为支撑，进行食品及交通安全方面的法律法规知识教育。
主要进行“食品卫生法”、“交通道路安全法”、“安全生产法”、“产品质量监督法”、“消费者权益保护法”、“侵权责任法”等方面的法律知识教育。
青奥会期间，世界各国青少年要在南京住宿、就餐、旅游观光。
食品安全和交通安全是关系到青奥会成功与否的关键。
因此，我们要在青少年中间开展“食品及道路交通安全方面法等法律知识教育”，使青少年自觉遵守“食品卫生”和“道路交通安全法”，不但自身文明开车，严格守规，而且也向自己的亲朋好友宣传国家的法律法规，做到文明开车、安全驾驶，在全世界青少年面前树立南京青少年的良好形象和风范。
以知识产权为支撑，进行青奥知识产权方面的法律法规教育。
主要进行“知识产权保护法”、“商标法”的教育，使青少年懂得青奥注册商标知识产权受到国家法律的保护，任何人盗用、盗版制造假冒伪劣的产品行为都要受到法律的制裁。
在对青少年进行青奥法制教育的同时，还要对青少年进行职业道德、社会公德、家庭美德等社会主义的道德观的教育。
三、创新青少年开展青奥法制教育的新途径对青少年开展青奥法制教育不能走老路、步阵规，要创造新的方式方法，增强青少年对开展青奥法制教育的趣味性和吸引力。
以新媒体为诱导，开展青奥法制教育。
利用法治微电影、法治微小说、法治微短信进行青奥法律知识教育，以短、平、快的高节奏，进行生动的青奥法制教育，通过青奥法治微电影，微小说，微短信的创作，增强青少年对青奥法制教育兴趣感和渗透感，使青奥法制教育观生动活动又扎扎实实。
以传统的喜闻乐见的方式，让青少年走进法律、拥抱青奥。
要组织青少年结合青奥会的召开，开展法治青奥、青奥与法同行等法律知识竞赛、读法律书籍>演讲、举行青奥法治征文比赛、书法绘画、美术摄影、歌咏、文艺演出等各种适合青少年特点的青奥法律知识比赛，以青少年喜闻乐见的传统手段，进行生动活泼的青奥法制教育。
在教育中，让青少年走进法律、拥抱青奥。
组织青少年到青奥馆场参观、进行身临其境的法制青奥教育。
青奥法制教育要走出去、请进来的方法进行，组织青少年参观青奥会场及青奥村、让他们身临其境，组织青奥志愿者及参加青奥会的运动员代表到学校、工厂、企事业单位进行谈体会、谈感想，利用他们对青少年进行青奥法制教育，让青奥法制教育在青少年中更加入心入脑。
）篇二：法制教育专题调研报告从源头上预防青少年违法犯罪的专题调研报告屈原镇新滩中学李琼余先伟二00七年五月八日青少年学生的健康成长，是当今社会所关注的一个重要话题。
目前众多事实表明，青少年违法犯罪有加速上涨之势，这一现象，不得不引起全民、全社会的高度重视。
青少年学生的健康成长受学校、家庭和社会等多方面的影响，其中学校教育无疑是一个很重要的因素。
当前，如何正确教育青少年，如何从源头上预防青少年违法犯罪，既是广大教育工作者的一个重点，也是一个难点，更是一个弱点。
一、违法现象凸现，形势日益严重调查发现，发生在各中小学的学生暴力事件及其他不良行为日趋严重，“校园霸王花”飞扬跋扈，“问题少年”大有增多之势。
在部分中小学，学生以大欺小、以强凌弱、强索钱财的现象时有发生。
部分学校还出现了帮派团伙，他们彼此拉帮结伙，强拿硬要，常常不问是非，聚众闹事，行凶漫骂，打架斗殴，成为校园的害群之马。
2003年，某中学3名学生在放假期间跑到宜昌与社会上的不法之徒相勾结，沦落为“劫车大盗”??经查，近年来，青少年学生违法犯罪的现象时有发生，如打架斗殴，致其他人伤残；在校打牌赌博，偷盗他人钱财，殴打教师以及家长，成了教师家长都难管的土霸王；离校离家出走，在外偷盗抢劫，利用非法手段威逼他人钱财；私自外出，进包房，甚至发生不正当性行为；有的利用高科技进行违法犯罪??这些严峻的现实告诉我们：预防青少年违法犯罪已刻不容缓，对此，学校有责无旁贷的义务和责任。
二、办学行为不端，德育工作不力学校是传授知识和培养人才的圣地，是学生们学习的摇篮，她本应该是安全、温馨、美好的，为何成了施暴的场所？本应该在校园里好好学习、天天向上的花季少年，为何将自己的金色年华染成黑色？青少年违法犯罪原因固然较多，但学校有不可推卸的责任。
调查发现：1、重视知识技能传授，忽视德育法制教育。
由于受分数的影响,，很多学校在办学行为上出现了偏差，只注重分数，认为是开发学生智力、培养学生掌握科学文化知识的场所。
过分强化智力，忽视对学生的思想品德、理想、道德和法制教育。
很多老师把学生的厌学和品行不好归结为社会环境不好,而且部分教师认为这是家庭原因,社会现象,能管就管,管不了就找家长,甚至直接把学生交给家长。
虽然教育不是万能的，学生成长的因素也是多方面的，但很多教师直接把责任完全推给家长、推向社会的做法也是不妥的，学生毕竟是学生，教育学生成人，是广大教育工作者义不容辞的责任，作为一名人民教师，你就得想方设法，对学生进行教育，不是所有厌学的学生、犯错的学生，都不可救药，他们总有闪光点，只要我们在他们身上多花点时间，也许“不听话”的学生就少些。
2、德育教育活动贫乏，校园文化生活枯燥。
目前，特别是中学生，普遍存在负担过重，心理压力过大的问题。
学习紧张，校内活动单调，校园文化缺少色彩，导致部分学生对在校学习与生活产生枯燥无味的感觉，厌学情绪油然而生。
特别是九年级的一部分成绩平平的学生，他们面对的压力，对前途没有信心，往往感到忧虑苦闷，消极悲观，成天不思进取，得过且过，对自己的行为也毫不在意。
而外面的世界很精彩，浮躁不安的心又使他们极易受到外界环境的影响。
使他们极易在不良外因的诱发下，逃学或离家出走，时间一长，单纯的心也变得复杂起来，金钱的诱惑让他们走上违法犯罪之路。
因此，作为学校，应该多开展有利于学生成长的德育活动，丰富他们的校园生活。
这样至少逃学的学生应该少些，违法犯罪的机率也就少些。
3、轻视“问题学生”研究，扶贫帮困工作不力。
有些学校老师把后进生、双差生和失足学生都简单地归为“问题学生”，视之为“包袱”、学校或班级的“害群之马”。
不是因人而异地采取有针对性的办法进行耐心的帮助教育，而是鄙视他们、歧视他们，以简单、粗暴的方法对待他们。
有的老师对这些学生欺侮同学或在班级、学校胡作非为不愿问，采取置之不理、听之任之的态度，“只要你别在我上课时捣乱就好”，这客观上助长了此类学生不良品行的发展，导致不良行为愈演愈烈，直至走上违法犯罪的道路；有的则采用罚站、停课、劝退等方法，致使一些学生旷课、逃学，流散，成了扰乱社会治安的后备军。
4、真情家访力度不大，家校教育不够和谐。
学校教育与家庭教育脱节也是学生成为违法犯罪的一个方面。
主要表现在学校不重视家访工作，学校与家长缺乏稳固的联络渠道。
因为很多教师害怕那些难管的学生，以及那些难缠的家长，我们承认，有些家长的确不通情理，总是认为学生送到学校，一切就应该老师负责。
如果教师进行家访不当，会吃一个“闭门羹”，教师害怕。
因为害怕而影响了沟通，长时间的积累，学生就了“问题学生”，作为人民教师，在这方面一定要加强认识，只有与家长结合，学生才是容易教育的，那些不听老师，也不听家长教育的学生毕竟是少数。
学校教育与家庭教育相结合，是更好的了解学生、教育学生的好方法。
三、推进教育管理，预防违法犯罪学校集中了大量受过专门训练的有经验的老师，学校的教育内容是全面的、系统的，学校的教育方式是渐进的、有规律的，这就决定了学校教育优越于其他教育。