英语教师年度考核自我鉴定
高中英语教师年度考核自我鉴定最新
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高中英语教师年度考核自我鉴定最新 1时光荏苒，转眼间一年的教学工作即将结束。
在这一年里，我始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，努力提高自身的业务水平和教学能力。
回顾过去的一年，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。
以下是我对自己这一年来的工作进行的自我鉴定。
在教学方面，我始终坚持认真备课，精心设计教学方案，力求让每一堂课都生动有趣、富有成效。
我深入研究教材，把握教学重点和难点，结合学生的实际情况，采用多种教学方法，如情景教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的.学习积极性。
同时，我注重培养学生的英语综合能力，不仅注重学生的听、说、读、写技能的训练，还注重培养学生的英语思维能力和跨文化交际能力。
在课堂教学中，我关注每一个学生的学习状态，及时给予他们鼓励和指导，让他们在学习中感受到成功的喜悦。
在教育管理方面，我始终以爱心和耐心对待每一个学生。
我尊重学生的个性差异，关注学生的身心健康，积极与学生沟通交流，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决遇到的问题。
我注重班级管理，建立良好的班级秩序，营造积极向上的学习氛围。
我还积极组织学生参加各种英语活动，如英语演讲比赛、英语角等，提高学生的英语学习兴趣和实践能力。
在自身专业发展方面，我积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的业务水平和教学能力。
我认真阅读教育教学书籍和期刊，学习先进的教学理念和方法，不断反思自己的教学实践，努力提高自己的教学质量。
我还积极参与课题研究，探索英语教学的新方法和新途径，为提高英语教学质量贡献自己的力量。
回顾过去的一年，我虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
英语教师个人工作自我鉴定（通用5篇）
英语教师个人工作自我鉴定英语教师个人工作自我鉴定（通用5篇）自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。
那么自我鉴定应该包括什么内容呢？以下是小编整理的英语教师个人工作自我鉴定（通用5篇），希望对大家有所帮助。
英语教师个人工作自我鉴定1我是一名中学的英语教师，目前在这所学校已工作多年了，对自己的工作也是很满意的，对此也来梳理一下这多年的工作，鉴定自己作为英语教师的工作。
我一毕业便是进入的这所中学担任英语老师，我本身也是学的英语专业，在能力方面，做初中生的英语老师是足够的。
我大学轻松拿到了四六级的英语证书，还拿到了八级英语证书，所以是有资格做初中老师的。
工作中，初入这职场，我就认知要做好这个老师，严守学校的各项制度，各种规定，认真研读有关教师的书，把思想境界提高，为此我取得学校的领导、老师以及学生家长的认可，家长都信赖我可以教好学生英语。
我未来不辜负大家对我的期待，自然是使出全力，把自己的知识尽数教授给学生们，让他们打好了英语学习的基础，更是让大部分的学生喜欢上了英语，小部分不感兴趣的，我也是给予鼓励，尽量的让他们懂得基础的英语，考试的时候也不至于什么都不会。
我教过无数个班的英语，思想成熟，课堂上教学有自己的方法，也积累了很多的经验，各方面都有所提升，虽然我英语已经很好了，但是期间也不会停止学习，依旧还是再增加自己的英语知识，提高自己的能力，努力争取到很多培训的机会，让自己接触到更多不同老师对于英语的教学形式，我不放过一次学习的机会，吸收他人的经验，融合于自己的，形成了自己的一套教学方式。
课堂上能够让同学们积极回答问题，还培养了很多的英语人才，对那些在英语上有天赋的学生，我是给予机会让他们锻炼，各种英语比赛，我都会鼓励他们参加，锻炼他们的口语和笔试，同样取得客观的成绩，这让我很骄傲。
不过本身还是有缺点的，在备课上我缺陷不少，虽然工作很久了，可是自己还是不能把课备好，很多时候在上课都是自由发挥，当领导来检查我的教案时，通常都不能令他们满意，这也是让我好一顿被笑话，这方面还是要加强的，身为一个老师，这是最基本上要做的，是必须要做的，如果我以后还是这样，还是会影响到我的成就的，所以要加强备课的训练。
英语教师个人年度考核个人总结5篇
英语教师个人年度考核个人总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语老师年度自我鉴定五篇模板
英语老师年度自我鉴定五篇模板教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。
我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。
相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。
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欢迎大家阅读参考学习!英语老师年度自我鉴定1一年来，教导处以教育科研为突破口，以落实素质教育为中心，以培养学生的学习本事为出发点，在学校领导的帮忙下，在全体教师的配合下，围绕科研兴校、质量立校的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。
教学工作得以顺利开展，取得了一些成绩，现鉴定如下：一、常规管理规范合理。
学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一年来，我们以县教研室的《教师教学工作常规60条》为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作。
1.抓教研组长的学习。
定期召集组长理论学习、听课、评课;赋于组长职责，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。
2.抓课前教案检查制度。
不定期检查教师的教案，督促每一位教师切实做好本职工作，并在每月末组织了一次全面的常规检查。
3.抓课堂教学。
要求教师做好充分的课前准备，正确处理教学预设与生成的关系。
着力体现新课程改革的精神，帮忙学生努力实现自主、合作、探究的学习方式的转变。
要求每位教师认真上好一节精品课，充分展示自我的教学水平和教学特色，不少教师的课都上得十分精彩，几位年轻教师的课堂教学水平有了很大的提高。
我们还进行了随堂听课和跟踪听课，以便更多的了解教师的教学情景。
听课后及时进行教学效果的反馈，并和教师一齐鉴定教学的得与失，及时改善教学工作。
4.做好课堂教学评估。
协同教师就如何减负增效、提高40分钟的课堂效率进行全面深入的讨论与研究。
每学期，校领导、教研组长到课堂听课均在20节以上。
英语教师自我鉴定5篇最新范文
英语教师自我鉴定5篇最新范文英语教学工作非常的紧凑，想要当好一个英语教师可不是一件容易事。
所以你需要一份自我鉴定来总结自己。
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欢迎大家阅读参考学习!英语教师自我鉴定1我将从以下几个方面来总结自我这一年的英语教学工作。
一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。
这届学生用的是人教版的goforit.这套教材资料丰富，理念新颖，针对的是有必须英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。
和以前的教材相比，goforit的起点比较高，单词的呈现比较多，并且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多资料对于大多数学生理解起来是有难度的。
而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情景下，我感觉上课难度比较大。
所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。
如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。
二、注重因材施教，准确把握难易度。
我们都明白，了解和分析学生情景，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。
在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有很多的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。
有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。
所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情景把教材资料进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点资料，对于那些难度较大的资料我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易理解。
同时根据不一样的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不一样的策略。
三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。
教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体此刻落实好常规教学环节上。
这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。
英语老师自我鉴定该怎么写五篇
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欢迎大家阅读参考学习!英语老师自我鉴定1十分荣幸来到__中学，我捧着一颗火热的心踏上讲台。
开始我的教学生涯。
也十分感激学校领导和教师们对我工作的支持与帮忙。
在这半年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自我的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一个学期的工作已经结束，收获不少，下头我把一学期来的工作作一鉴定一、教学工作这学期主要担任一年级的生物、八年纪的生物和九年纪的化学的教学及其中一个班的班主任工作。
因为第一次上岗，对学生的思想、学习以及家庭情景等我都不清楚，必须得摸索教材，所以工作起来很吃力。
新人就是新人。
由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的教师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。
第一次月考以及期中考试，我带的帮成绩都很不梦想：二班和一班相比，差距都比较大。
所以，我自身感到压力也很大。
从这两次考试中，我认真鉴定了经验和教训。
我认识到，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。
我为了教学经常找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
二、要提高教学质量。
(1)课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
②②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
英语老师自我鉴定怎么写范文
英语老师自我鉴定怎么写范文要成为一名合格的教师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。
那么你知道教师自我鉴定该怎么写吗?下面是小编为大家整理的英语老师自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!英语老师自我鉴定1一、在思想上：加强学习，提高修养。
我进取参加各种学习培训，认真学习政治、业务。
我深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生。
为了适应新形式，我努力学习教育教学此文转自斐斐课件园理论和专业知识，在不断的学习中，自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都有了很大的提高。
二、在教育教学此文转自斐斐课件园上：敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
所以在工作上我总是兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一位个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的好教师。
教学中，用爱心、耐心、恒心去对待每个学生，把学生当作朋友，走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。
我明白爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
在新课程改革环境下，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学此文转自斐斐课件园水平及教学理念。
在校内，虚心学习、不断反思、及时改善，并在自我的教学中不断的实践、不断的鉴定、不断的提高。
平时还注意向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自我的课堂教学水平。
总之，在这一学期中，我不仅仅在业务本事上，还是在教育教学此文转自斐斐课件园上都有了必须的提高。
三、在分管工作上：服从安排，为师垂范。
勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是决定一个人是否能够立于不败之地的源泉，是决定一个人工作能否成功的关键。
所以，一个人要想成功或立足于不败之地，就要勤奋，有吃苦精神，有较强的本事和宗旨意识。
英语老师年度考核自我鉴定五篇
英语老师年度考核自我鉴定五篇身为英语教师，对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作。
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欢迎大家阅读参考学习!英语老师年度考核自我鉴定1本学期在学校领导的正确领导下，我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
现将有关方面总结如下：一、政治思想我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
更新观念，丰富知识，提高本事，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱护他们，还教育他们懂得做人的道理，构成正确的是非观。
班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。
二、教育工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一向遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和常规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐渐构成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和礼貌礼仪习惯。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，经过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情景，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
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英语教师年度考核自我鉴定
来到我们中心小学已经两年了，又是一年已经差不多结束了。
其
实这个年的教学工作相比之前那一年来说，更加轻松了一些，也更加
顺利了一些。
这个年在之前一年的基础上，我大力度的发挥了自己的
水平，带领学生们一同学习，一同进步。
虽然在我们学校，英语这门科目并不是非常受重视，但是作为三
大科目之一，我一直都在告诉学生们，学习一门外语并不是一件没有
利处的事情。
在这个多远的世界，我们应该敞开胸怀去接触不同的世界，接触不同的文化，这样才不会将我们约束在一个小小的环境之中，很多学生慢慢的也开始喜欢上英语了，他们的成绩也慢慢的有了一些
改进和提升。
还记得今年一开学的时候，上第一课的时候我问孩子们寒假里对
学习英语有一些什么理解。
有一个以前不太爱说话的小男孩突然举手，跃跃欲试。
我点名让他来谈一谈学习英语的感受，他非常激动的说，
寒假在家里跟着姐姐一起学英语，感受到了英语的有趣，所以现在他
的口语水平也已经增强了很多了。
接着我让他展示了一下，他的口语
水平果然让我惊讶，原本那个默默无闻的小男孩已经能够如此外向的
朗读一段非常标准的英语课文了。
这让班里的同学也感到很震惊，纷
纷鼓掌。
后来我了解到，他的姐姐是一名中学的英语教师，非常的优秀。
通过这件事情，我才理解到，学习一门科目，能够改变的不止是
一个赤裸裸的成绩，更是会对一个人产生一些局部的影响。
这个孩子
在学习英语之后确实外向了很多，在朗读英语的时候也非常的自信，
我认为这就是一件非常有意义的事情，这也是我作为一名英语教师的
荣耀。
所以我也希望我能够在英语教师这个岗位上给更多孩子一些启迪。
我会像这个孩子的姐姐一样，多花一些时间去带着他们学习，我
相信他们会慢慢的走上正轨，到了初中再学习英语的时候，他们一定
会感激小学阶段里的努力，也不一定不会忘记我这个英语老师一直以来默默的陪伴的。
这个年度虽然已经差不多要结束了，但是这个年度留下了很多精彩的瞬间，我会一直像现在一样充满热血，充满希望，充满激情，将未来的工作继续完成一个高度，期待自己的表现，期待未来！
【篇二】英语教师年度考核自我鉴定
本学期，我担任三—六年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的水平，还让学生试着模仿教材书写单词；让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识，增大听写单词的力度。
设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序即时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，课后即时对该课做出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提升教学质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习水平，让各个层次的学生都得到提升。
现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。
三、虚心请教。
因为学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索
名师课堂展示，有机会到杭州实行听课，学习他们的方法，学习别人
的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改即时、认真，分析并记录学生的作业情况，将
他们在作业过程出现的问题做出分类总结，实行透彻的评讲，并针对
相关情况即时改进教学方法，做到有的放矢。
对于四个年级的学生，
培养小组长协助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学。
当前，因为课堂仍是绝绝大部分
学生学习英语、使用英语的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。
【篇三】英语教师年度考核自我鉴定
回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在区教研员
和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提升，
并取得了一些成绩。
但也存有不足，为了使我在今后的教育教学工作
中取得更大的进步。
下面我将这个学年的工作做自我鉴定：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，
勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为
准绳，严格要自己。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，协助
学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、业务素质方面
为了适合课改的需要，我持续地钻研新的教学理念，探索新的教
学方法，持续将自己的所学使用到课堂教学之中，并积极与我校的其
他英语教师研究教材、教法。
三、教育教学工作方面
认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能
调动学生的积极性，上课效果就好。
所以，了解和分析学生情况，有
针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。
这个班在小学的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占
较绝大部分，尖子生相对较少。
所以，讲得太深，就照顾不到整体，
时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。
所以教学时针对不同情况，
在授课时采取了不同的方法。
效果就比较理想。
因为英语的特殊情况，学生在持续学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
所以，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学实行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有水平提升，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让
他们发挥应有水平；第二组是肯学，但因为水平不强的同学。
对这部
分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提升他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望搞提升；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要实行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心
来学习。
只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效
果就会更好。
学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会
严重影响班内的学习风气。
在日常的教学中我没有忽视这个现象。
为此，我制定了具体的计划和目标，利用业余时间对这部分同学实行有
计划的辅导。
在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题即时纠正，课后
发现学生作业问题也即时解决，即时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取背诵等方式，提升他们的语言表达水平。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，所以应该
予以重视。
考试前我带领学生实行系统的复习，考试后实行成绩的总
结和分析。
另外，还发现学生的语言使用水平不够强，所以以后的教
学中我要增强对学生`在这方面的训练，力争让学生轻松学习，熟练掌握。
而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大协助。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有
驾驭课堂的水平，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
所以上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生
感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因
为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪
律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲
课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
我以后必须
努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是
在本学期后如何自我提升，如何提升两班学生的英语使用水平。
所以，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想，多与其他教师交流工
作经验。