幼儿园小班第八周教案
幼儿小班下学期第八周区域活动教学设计及反思(主题活动：夏日小手帕等)
主题活动——夏日小手帕活动目标1、了解手帕在夏天的基本用途。
2、欣赏手帕上的美丽图案。
3、学习模仿洗手帕的动作，体验表演的乐趣。
活动准备1、布置场景：小兔手帕商店。
2、音乐磁带《洗手帕》、录音机。
活动指导1、摸手帕（1）出示小袋子，请幼儿摸一摸：你们摸摸是什么?（2）出示手帕，谈话引入。
（3）以参观“白兔手帕商店”引入，让幼儿在“白兔手帕商店”里自由地欣赏和交流。
2、说手帕。
（1）请幼儿互相说说：手帕上有什么图案？手帕上有哪些颜色？你还发现手帕有什么不一样？（2）让幼儿自由模仿手帕上各种动物的动作。
3、用手帕。
（1）引导幼儿说一说手帕在夏天有什么用，并让幼儿学习用手帕擦汗。
（2）启发幼儿讨论：手帕还有什么用？鼓励幼儿大胆发表自己的见等）4、玩手帕。
请幼儿自由地把手帕进行折叠，引导幼儿折叠出不同的几何形状（如：三角形、正方形、长方形等）。
5、洗手帕。
（1）提问：你会洗手帕吗？怎么洗？（引导幼儿自由模仿各种洗手帕的动作。
）（2）孩子们随着《洗手帕》的音乐欢快地起舞，活动在愉悦的氛围中自然结束。
6、活动延伸：在美工区中投放各种不同层次的材料，让幼儿尝试运用多种形式装饰手帕。
活动反思我知道了原来的教学设计的不足之处，幼儿的学习过程是循序渐进的，是被引导的。
因此，我觉得原来的教学设计可以这样调整：1.讲解手帕图案时，时间可以缩短；2.多鼓励幼儿自己动手完玩手帕。
经过我的反思，相信再次进行类似操作活动时能让幼儿发挥自己的想象力与创作力，让幼儿养成自己动手的好习惯并学会用语言对自己的作品进行简单的介绍。
主题活动——身体动动操活动目标：1、通过玩玩、找找，发现自己身体能动的部分，对自己的身体感兴趣。
2、愿意和老师一起说说自己的体验和感受。
活动准备：幼儿人手一份活动器具、纸宝宝、笔，教师用的一张放大的纸宝宝。
活动过程：一、尝试发现请每个孩子拿一样你喜欢的运动器具玩。
玩的时候要仔细看看，你身体的什么地方会动？提问：1、你玩了什么玩具？2、你发现身体什么地方会动？二、身体会动的部位1、我发现你们的手和脚会动，其实身体上还有许多地方在动。
小班下学期第八周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自我管理能力。
2. 加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 增进家园联系，共同关注幼儿的成长。
二、具体工作安排1. 周一至周五，开展以下活动：（1）周一：开展“我是小小安全员”主题活动，通过故事、游戏等形式，教育幼儿遵守交通规则，提高安全意识。
（2）周二：进行“快乐手工”活动，让幼儿动手制作小动物、花朵等，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
（3）周三：组织幼儿进行户外体育活动，锻炼幼儿的体质，提高幼儿的团队协作能力。
（4）周四：开展“感恩的心”主题活动，教育幼儿学会感恩，尊重他人。
（5）周五：组织幼儿进行“环保小卫士”活动，让幼儿了解环保知识，培养幼儿的环保意识。
2. 周末，开展以下工作：（1）家长会：与家长沟通幼儿在园表现，共同探讨教育方法。
（2）亲子活动：组织家长与幼儿一起参与游戏、手工制作等，增进亲子关系。
三、家园合作1. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家中的生活、学习情况，共同关注幼儿的成长。
2. 定期举办家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，了解幼儿园的教育教学工作。
3. 建立家长微信群，及时发布幼儿在园情况，方便家长了解幼儿动态。
四、安全工作1. 加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
2. 定期检查幼儿园设施设备，确保安全无隐患。
3. 加强与家长的沟通，提醒家长关注幼儿的人身安全。
五、总结与反思1. 每周对幼儿在园表现进行总结，分析存在的问题，及时调整教育策略。
2. 定期与家长沟通，了解家长对幼儿园工作的意见和建议，不断改进工作。
3. 不断提高自身教育教学水平，为幼儿提供更好的教育环境。
通过以上工作计划，我们相信小班下学期第八周的教育教学工作将取得圆满成功，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
第八周工作计划小班
第八周工作计划小班
《第八周工作计划小班》
本周是小班的第八周工作计划，老师们为孩子们制定了丰富多彩的教学计划，让孩子们能够在愉快的氛围中学习，充实自己。
下面是本周的工作安排：
1. 语言文学类活动：本周将继续进行英语启蒙教育，加强孩子们的英语听、说、读、写能力。
老师们将使用游戏、歌曲、故事等多种形式进行教学，让孩子们在愉快的氛围中提高英语水平。
2. 数学思维类活动：本周的数学活动将侧重于培养孩子们的逻辑思维和数学解决问题的能力。
通过数学游戏、实际操作等方式，激发孩子们对数学的兴趣，提高他们的数学能力。
3. 艺术创作类活动：本周将进行手工制作和绘画等活动，培养孩子们的动手能力和想象力。
通过让孩子们动手制作、绘画等形式，激发他们的创造力和艺术天赋。
4. 健康生活类活动：本周将进行一些健康生活类活动，如户外活动、体育运动、食品安全教育等。
让孩子们在快乐的活动中学会保护自己身体健康的重要性。
在本周的工作计划中，老师们将以孩子们的需求和兴趣为出发点，制定了丰富多彩的教学计划，让孩子们在快乐中学习，茁
壮成长。
相信通过本周的工作计划，小班的孩子们将能够获得全面的发展，成为阳光、健康、快乐的小朋友。
幼儿园小班第八周教学活动安排及优质教案
幼儿园小班第八周教学活动安排及优质教案一、教学内容1. 认识眼睛和耳朵，解其功能；2. 学习保护眼睛和耳朵方法；3. 培养幼儿动手能力和观察能力。
二、教学目标1. 让幼儿解眼睛和耳朵基本功能，学会保护自己感官器官；2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察能力；三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解眼睛和耳朵重要作用，学会保护它们；2. 教学重点：培养幼儿动手能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（如眼睛和耳朵模型）、PPT；2. 学具：手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小兔子迷路情景，引导幼儿关注眼睛和耳朵重要性。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解眼睛和耳朵功能，以及如何保护它们。
3. 实践活动：a. 让幼儿观察教具，引导他们说出眼睛和耳朵名称和功能；b. 组织幼儿进行“找不同”游戏，培养观察能力；c. 手工制作：教幼儿用彩纸制作眼睛和耳朵，锻炼动手能力。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导幼儿回答问题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出自己眼睛和耳朵，并进行分享。
六、板书设计1. 板书我身体——眼睛和耳朵2. 内容：眼睛和耳朵名称、功能及保护方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中眼睛和耳朵，并标注名称和功能。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，针对他们掌握情况，调整教学方法和节奏；2. 拓展延伸：鼓励家长在生活中引导幼儿关注眼睛和耳朵作用，共同培养幼儿良好生活习惯。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在本次教学活动中，我特别关注教学内容选择与安排。
针对幼儿园小班孩子认知特点，我选择与他们日常生活紧密相关“我身体”主题，特别是眼睛和耳朵这两个感官器官学习。
这一部分内容对于孩子来说既容易理解又具有实际意义，能够帮助他们更好地认识自己身体，并学会如何保护这些重要感官。
小班第八周教学工作计划
一、教学目标1. 培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
3. 培养幼儿的自信心和勇气。
4. 培养幼儿的生活自理能力和良好的卫生习惯。
5. 培养幼儿的音乐素养和审美能力。
二、教学内容1. 语言领域：学习儿歌《小毛驴》，培养幼儿的语音语调和节奏感。
2. 数学领域：学习10以内加减法，培养幼儿的数感。
3. 美术领域：学习绘画《美丽的花园》，培养幼儿的绘画兴趣和审美能力。
4. 科学领域：学习《认识各种颜色》，培养幼儿的观察力和分类能力。
5. 社会领域：学习《我们的幼儿园》，培养幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
6. 健康领域：学习《保护眼睛》，培养幼儿的卫生习惯。
7. 音乐领域：学习歌曲《小星星》，培养幼儿的音乐素养和审美能力。
三、教学活动安排1. 周一至周五，每天上午进行语言、数学、美术、科学、社会和健康领域的教学活动。
2. 每周五下午进行音乐领域的教学活动。
3. 每周一次户外活动，组织幼儿进行集体游戏，锻炼幼儿的身体素质。
4. 每周一次手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 每周一次集体教学活动，提高幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
四、教学评价1. 观察幼儿在各个领域的学习情况，及时调整教学内容和方法。
2. 通过家园联系，了解幼儿在家庭中的学习情况，共同促进幼儿的成长。
3. 定期进行幼儿的学业评价，了解幼儿的学习成果。
4. 对幼儿进行表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和勇气。
五、教学注意事项1. 教师要关注每个幼儿的学习进度，因材施教。
2. 注重培养幼儿的兴趣和爱好，激发幼儿的学习积极性。
3. 创设良好的教学氛围，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
4. 注重幼儿的身心健康，合理安排教学活动。
5. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
通过本周的教学工作，我们希望幼儿在各个方面都能得到全面的提高，为今后的学习打下坚实的基础。
幼儿园小班第八周教案
幼儿园小班第八周教案一、教学内容本周教学内容选自幼儿教材《快乐成长》的第三章“可爱的动物”，详细内容为第三节“我会认动物”。
通过本节课的学习，让幼儿认识并了解生活中常见的动物，如狗、猫、兔子等，同时引导幼儿用简单的词语描述动物的特征。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出生活中常见的动物名称。
2. 培养幼儿观察动物的能力，会用简单词语描述动物的特征。
3. 培养幼儿爱护动物、保护大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：用简单词语描述动物的特征。
教学重点：认识常见动物，学会爱护动物。
四、教具与学具准备教具：动物卡片、动物玩具、挂图等。
学具：画纸、彩笔、动物模具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去幼儿园附近的公园观察动物，让幼儿说出他们看到的动物，引导幼儿关注动物的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示动物卡片，让幼儿说出动物的名称，并引导幼儿用简单词语描述动物的特征。
如：“这是小狗，它的毛是黑色的，它会汪汪叫。
”3. 随堂练习（10分钟）教师分发动物模具，让幼儿自己动手操作，用简单词语描述模具上的动物特征。
4. 分组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种动物，讨论并记录该动物的特点，然后向全班分享。
六、板书设计1. 板书“可爱的动物”2. 板书内容：（1）动物名称：狗、猫、兔子等（2）动物特点：颜色、声音、形状等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并描述它的特点。
答案示例：我最喜欢的动物是熊猫，它有黑白相间的毛，眼睛很大，喜欢吃竹子。
2. 家园联系作业：请家长协助幼儿观察身边的动物，引导幼儿用简单词语描述动物特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿和家长一起走进大自然，观察和了解更多的动物，培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
重点和难点解析1. 教学难点：用简单词语描述动物的特征。
2. 实践情景引入：观察动物的活动设计。
3. 分组讨论：引导幼儿讨论并记录动物特点的过程。
幼儿园小班第八周教学活动安排及教案
第八周教学活动安排表星期一下午活动一活动名称：语言活动——《小铃铛》活动目标：1、理解故事内容，观察各人物形象和表情，记住角色对话2、教育幼儿有玩具要大家一起玩、与同伴分享。
活动准备：1、小铃铛一个2、挂图活动过程：一、引起兴趣师：（出示小铃铛）请小朋友们观察一下，小铃铛是什么样的呢？（引导幼儿理解圆溜溜、亮晶晶、丁零丁零的声音。
）二、教师讲故事1、把故事前半部分讲一遍师：小花猫今天真漂亮，它脖子上戴了什么呀？生：小铃铛师：小花猫带着铃铛，被小狗看见了，小狗怎么样呀？小狗是怎么说的呢？（小花猫给我戴一下好吗？）嗯，可是小花猫有没有给它戴呢？（没有）因为小花猫说小狗会把它的铃铛弄脏。
师：那之后还有几个小动物看见了，走过来呢？他们都会对小花猫说些什么呢？（引导幼儿大胆说出）生：请小花猫把小铃铛给“我”戴戴。
师：嗯，可是小花猫愿不愿意呢？（不愿意）2、把故事完整地讲一遍师：最后小花猫怎么样呀？它为什么会掉到水里呢？生：掉到河里去了，小动物们都连忙过去救它。
（因为它得意地在河边玩）师：后来小花猫的心情怎么样呢？最后有没有把小铃铛取下来给其他小动物戴呢？生：有。
它很不好意思。
三、引出教育目的师：嗯，所以说呀，我们小朋友在一起，玩具要怎么样呀？（一起玩）自己的东西和小伙伴们一起分享，多开心呀！师：我们不可以向小花猫之前的行为学习，但后来小花猫是不是把错误改正过来啦？(是)嗯，所以知错能改的还是好孩子。
效果分析:我采用的是沙箱教具，孩子们对这教具非常感兴趣，大部分能安静地听老师讲故事，这节课通过故事《小铃铛》让幼儿们在故事中了解人与人之间应该学会分享，体会其中的的快乐，并知道当小伙伴遇到困难的时候，我们应该帮助他（它）们，从小动物们救起小花猫可以看出。
这节课过后，孩子们粗浅的知道了与人分享的品质是好的，不应该向小花猫之前的表现学习。
不足之处：对于小铃铛的描述用词还不够丰富，说完“圆溜溜、亮晶晶”小朋友们总会以这种结构去想其它的用词，比如：光滑滑。
2024年小班第八周教案
2024年小班第八周教案一、教学内容本节课我们将学习教材第三章《身边的数字》的第二节“数一数，说一说”。
具体内容包括对数字1到10的认知、理解数字的顺序和数量多少的概念，通过身边的事物进行数字的实践和应用。
二、教学目标1. 让学生能够熟练地数数，认识数字1到10，并理解每个数字所代表的数量意义。
2. 培养学生运用数字进行简单描述和表达的能力。
3. 培养学生合作交流，观察和探索身边数字的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：数字的顺序和数量概念的理解。
教学重点：数字的认知和运用。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、图片、计数器、磁性小白板。
学具：学生用计数器、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用校园环境，带领学生在操场上数各种物体，如“我们来数一数，操场上有几棵树？”等，让学生在真实情境中感知数字。
2. 新课导入（10分钟）回到教室，利用数字卡片和图片，导入新课，介绍数字1到10，讲解每个数字的形状和意义。
3. 例题讲解（10分钟）通过磁性小白板展示例题，如“请数一数，图片中有几个苹果？”然后引导学生用数字回答，并解释数字所代表的具体数量。
4. 随堂练习（15分钟）发放计数器和练习本，让学生在小组内合作完成数数和记录的任务，教师巡回指导。
5. 小组展示（5分钟）每个小组展示他们的数数结果，大家一起验证，并进行简单的数字讨论。
六、板书设计板书将包括数字1到10的书写，以及例题和答案的展示，采用图文并茂的形式，直观展示数字的意义。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请家长协助，数一数家里的玩具，记录每种玩具的数量。
b. 画一幅含有数字的画，并描述画面上的数字物品。
2. 答案：a. 玩具数量的记录表格。
b. 画中应包含至少5个不同的数字，并配有文字描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对数字的认知和运用基本掌握，但对数字顺序的理解还需加强，可以通过更多实际操作来加深印象。
2. 拓展延伸：安排数字游戏活动，如“数字接龙”等，增加学生对数字的兴趣和熟练度。
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1.结合幼儿用书，数一数图形拼画里每种图形各有几个，然后选用相应的标记，记录各种图形的数量。
2.与同伴交流各自的记录结果，并说说哪种图形用的最多。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班科学教育活动设计
第八周
班级：
姓名：
科目：科学
课题：春天里
设计意图：
通过寻找、观察活动，知道春天里较早发芽和开花的植物。
5、安全旅游儿歌
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
每一轮游戏结束后，教师都进行总结，点评，对内向的幼儿多进行鼓励和表扬。可让幼儿先进行总结。
二、活动结束后，可将图片贴在教师的墙上座位安全乘车的宣传资料。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班音乐教育活动设计
第八周
班级：
姓名：
科目：音乐
课题：春雨沙沙
设计意图：
学习用跳跃和连贯的声音演唱歌曲。
三、幼儿选择自己喜欢的材料进行装饰活动。教师根据不同幼儿的需要，进行支持和引导。
四、幼儿将自己点画：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班安全教育活动设计
第 八周
班级：小 班
姓名：
科目：安全
课题：旅游路上
设计意图：
幼儿初步学习一些外出常用安全必备知识。
二、跟着老师一起学习跳高，老师先教跳高动作（1.膝盖弯曲双手下垂2.双脚起跳腾空双手往上摆3.双脚同时落地）。老师手持空气棒，让幼儿跳起来触碰空气棒，老师控制空气棒的高度，触碰到的幼儿老师给予鼓励。
哇，刚才老师看见很多小兔子都跳得很高，很有小兔子都跳起来碰到老师的空气棒了，掌声给自己鼓励一下，接下来我们的小兔子就要往前面跳啦，老师来看谁是最厉害的，厉害的小兔子老师才请他去森林里拔萝卜。
活动准备：
纸团、海绵棒、印章等可以进行点印画的工具，各种颜料，印有绿色的纸。
活动过程：
一、师生一起回忆观察春天美景的经历和感受，比如：“春天的幼儿园和冬天有什么区别？你最喜欢春天里的什么花？”教师用投影仪播放幼儿观察春天的照片及其他有关春天的图片，支持大家表达自己的经验。
二、请幼儿打开幼儿用书“漂亮的春天”页面，看看书上的图画和自己看到的春天有什么相同和不同，鼓励幼儿把书上的春天装扮的更漂亮。
XXXX幼儿园小班健康教育活动设计
第八周
班级：
姓名：
科目：体能
课题：小兔子拔萝卜
设计意图：
增强幼儿对游戏的兴趣。
活动目标：
1.学习双脚跳的基本动作。
2.建立上和前的基本概念。
活动准备：
小树苗（可用塑料树或自制品代替），数量与幼儿相等；平衡木两条。
活动过程：
一、小兔子们准备好跟老师一起去森林拔萝卜没有啊？但是森林里有很多的陷阱，小兔子们要从陷阱上跳过去，不能掉进陷阱了，那我们先来学习往上跳，看看那一只小兔子跳的高。
活动准备：
大的场景图一幅，鸭、鹅、鸟、狗、猫图片各一。
活动过程：
一、活动导入
上次我们去向日葵基地秋游的时候，有没有小朋友迷路呀。那你们知道什么叫迷路吗？迷路就是找不到回家的路了。今天我们班来了一位新朋友，你们猜猜会是谁。（小鸭子）请你们仔细地观察一下，小鸭子怎么了。想知道它为什么哭吗，我们一起来听一听故事，听完故事你就知道了。
活动准备：
小树苗（可用塑料树或自制品代替），数量与幼儿相等；平衡木两条。
活动过程：
一、热身运动。
二、接上次活动的游戏进行巩固延伸。
教师发出信号，各队幼儿一个接一个走过小乔，把小树重在沙盘里，再从两侧走回。第二次游戏可模仿给小树浇水、拔草等动作。
三、鼓励幼儿自愿尝试走平衡木，教师根据需要给予帮助和引导。
四、讨论：用什么乐器更能表现春雨声，怎样演奏。
1.幼儿自选乐器探索演奏方法。
2.将幼儿分为两组，一组歌唱，一组用乐器伴奏。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班美术教育活动设计
第八周
班级：
姓名：
科目：美术
课题：漂亮的春天
设计意图：
感知春季最明显的特征。
活动目标
学习运用粘贴，绘画，手指点画，棉签画等形式大胆的表现春天的景色。
活动目标:
1.初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2.知道外出旅游所应注意的事项。
活动准备：
录像
活动过程：
1、录像导入
小朋友旅游前的准备
2、外出旅游有哪些安全隐患
录像中外出前考虑了哪些安全问题？
他们还提醒注意哪些安全问题？
3、拟定一份旅游安全提醒小贴士
幼儿小组讨论
4、图片展示
出示存在安全隐患的旅游图片
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班安社会教育活动设计
第八周
班级：
姓名：
科目：社会
课题：安全小乘客
设计意图：
知道安全乘车的道理。
活动目标
掌握一些必要的自我保护的方法。
活动准备：
教学图片、乘车时播放的音乐、小班幼儿用书4月分册第18页。
活动过程：
一、用游戏来巩固幼儿对上节课所学内容。
将活动室的小椅子排成公共汽车的座位，布置成汽车游戏场景。教师当司机，幼儿当小乘客，将安全、礼貌教育穿插在角色游戏中进行，继续强调乘车时要注意安全。
运用各种几何图案进行拼小树的活动。
活动准备：
各种不同颜色和形状的几何图形，图形拼画一幅。
活动过程：
一 、继续上一节课的选图拼画，巩固幼儿记忆。
1.请幼儿选用不同的图形拼小树。
2.教师观察幼儿的操作，帮助、鼓励动作慢的幼儿尽快确定主题，肯定幼儿拼出的各种图案。
3.分享交流，请幼儿说说自己拼的画中用了哪些图形，每种图形有几个。
二、教师讲述故事一遍后提问。
三、教师演示教具完整地讲述故事提问。
四、教师演示教具，幼儿跟随教师一起复述故事。
五、让幼儿说说自己的名字和爸爸妈妈的名字。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班数学教育活动设计
第八周
班级：
姓名：
科目：数学
课题：拼小树
设计意图：
用标记记录所用图形的数量。
活动目标
活动目标
感受歌曲的欢快情绪。
活动准备：
歌曲的节奏普、打击乐器。
活动过程：
一、幼儿随教师完整歌唱。
教师与幼儿共同讨论这首歌怎么唱会更好听，如前八小节表现春雨沙沙地落下，种子们非常高兴的情景，可以用跳跃的声音来演唱；后六小节用连贯的声音演唱，以表现种子队春雨的喜爱。
二、讨论后尝试演唱。
三、将幼儿分成两组。一组唱前八小节，一组唱后六小节，或两组轮流唱，一组唱一句进行对唱。
先看老师做向前跳的动作示范（1、膝盖弯曲双手后摆2、双脚起跳腾空双手往前摆3、双脚同时落地）
三、放松整理。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班健康教育活动设计
第八周
班级：
姓名：
科目：健康
课题：我和小树一起长大
设计意图：
练习在高20—30厘米，宽15—20厘米的平衡木上走。
活动目标
学习按规则参与活动，并完成游戏任务。
四、全体幼儿一次走过小桥“种树”。
五、幼儿分组进行比赛，以最先种完小树、种树质量高的小组为优胜组。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班语言教育活动设计
第八周
班级：
姓名：
科目：语言
课题：小鸭子迷路了
设计意图：
理解故事情节，能够在老师的引导下简单地复述故事；
活动目标
知道迷路时要说出爸爸妈妈和自己的名字。
活动目标
认识柳树、迎春花、碧桃花等植物的主要特征。
活动准备：
活动前观察春天的植物、皱纹纸、胶水。
活动过程：
一、到户外寻找。
1.幼儿分散寻找，自由观赏。
2.幼儿找到答案后，集体观赏植物的细节特征（如花有几个花瓣、树叶和小草的形状及颜色等）。
3.回到活动室、请幼儿说一说自己的发现。
二、看幼儿用书，找一找，说一说，春天还有哪些比较明显的特征。