校外辅导员工作职责范例
学校外辅导员工作制度模版
学校外辅导员工作制度模版第一章总则第一条为规范学校外辅导员的工作行为，提高工作效率，完善工作制度，制定本工作制度。
第二章工作职责第二条学校外辅导员的主要工作职责包括但不限于：1. 协助学校管理部门做好学生的辅导工作；2. 开展心理健康教育活动，提供心理咨询服务；3. 负责学校辅导员的培训和日常管理工作；4. 协助学校行政部门做好学生管理和纪律维护工作；5. 开展学生思想教育活动，引导学生健康成长；6. 协助学校各类活动的策划和组织工作；7. 完成学校下发的其他临时性工作任务。
第三章权利与义务第三条学校外辅导员享有以下权利：1. 参与学校举办的各类培训和学术研讨活动；2. 提出改进工作的建议和意见；3. 协助学校行政部门规范学生的学习和生活行为；4. 协助学校管理部门加强学生的宣传教育工作；5. 接受学校下发的其他任务。
第四章岗前培训第四条学校外辅导员在担任职务前，须接受学校组织的岗前培训，具体内容包括但不限于：1. 学校的基本情况介绍；2. 学生管理制度和工作要求；3. 心理健康教育和心理咨询技巧；4. 学生问题解决和危机干预技巧；5. 学校辅导员的职业道德和行为规范。
第五章工作安排第五条学校外辅导员的工作安排由学校管理部门进行，包括但不限于：1. 每学期的工作计划安排；2. 每周的工作时间和任务分配；3. 学生活动和课程安排。
第六章工作记录与评估第六条学校外辅导员需定期记录工作情况，包括但不限于：1. 学生咨询和辅导记录；2. 参与活动和会议的记录；3. 学生问题处理和危机干预记录。
第七章奖惩措施第七条学校外辅导员在工作中出现违纪行为或工作不力等情况，学校将采取相应的奖惩措施，具体内容包括但不限于：1. 奖励先进个人和团队；2. 进行警告或批评教育；3. 撤销或调整工作职务；4. 终止劳动合同。
第八章附则第八条本工作制度的解释权归学校管理部门所有。
第九条本工作制度自发布之日起执行。
以上是一份学校外辅导员工作制度模板，作为参考，实际工作中可以根据学校的具体情况进行修改和完善。
校外辅导员工作职责
校外辅导员工作职责
1、直接与学生交流，了解学生对学校教育的接受程度，了解学生学习、思想及家庭的变化，并据此对教学和学生活动提出建议和意见；
生品学兼优和全面发展。
篇三：校外辅导员工作职责
1、带领队员接触社会、接触生产、接触英雄、模范和先进人物；
2、参与大队部的工作，带领队员开展丰富多彩的活动，外出春游、办夏令营等，担任文体、科技等兴趣小组指导员，利用自己的一技之长训练队员的技能，并能及时指导，提出指导意见；
3、为活跃少先队生活创造条件，如提供活动场所、交通工具，添置活动器材等；
互追逐打闹等不良行为，望能予以制止教育，并将情况及时反馈给学校或家长。
四、对学校及周边有同学相互打架、或有社会上不良青少年骚扰滋事，欺负同学，敲诈同学财物等，
望能第一时间与学校或公安机关联系，以减少安全事故的发生。
五、望能在双休日、节假日以及上学、放学等高峰期进行巡视，预防安全事故的发生。
六、能帮助学校协调公安、工商、文化、卫生、城建等有关部门，依法管理和整治校园周边的网吧、游戏厅、歌舞厅、酒吧等娱乐场所和小商贩、小摊点等经营场所，维护校园治安，综合整治校园周
命传统、爱国主义、遵纪守法、关爱生命、健康成长等方面的教育。
2．配合学校大、中队辅导员组织少先队员开展队的活动，搞好少年儿童的校外教育。
3．辅导学生开展各类活动，加强对他们正面的思想引导，帮助他们逐步建立正确的三观，树立远大的理想，激发他们奋发学习、立志成才的决心。
4．当好学校的参谋，为学校制订教育计划提供建设性、参考性意见。
校外辅导员工作职责
校外辅导员工作职责篇一：校外辅导员工作职责1、直接与学生交流，了解学生对学校教育的接受程度，了解学生学习、思想及家庭的变化，并据此对教学和学生活动提出建议和意见；2、通过各种方式帮助学生建立自信心，帮助学生解决各种思想难题，培养学生良好的生活情趣、品格，适应未来的职业需求；3、积极支持和配合校团委开展各项活动，搞好学校和部队共建文明工作。
篇二：校外辅导员工作职责1、主动关心、指导小组工作，每周了解一次小组情况；2、协助策划小组活动，每学期至少开展两次校外有意义的活动，积极整合各种教育资源，协助学校扩大与社会各方面的联系；3、帮助小组成员制定、调整阶段目标，检查、分析阶段目标的达成情况；4、主动与小组指导老师和教育小组组长联系，加强沟通和交流；5、配合班级教育小组做好学生的思想道德，革命传统、爱国主义，遵纪守法等教育。
6、关注孩子的的心灵成长，收集和反馈学生的心理活动，开展生命、吃苦、节俭、亲情、感恩、公德、耐挫等方面主题教育，促使学生品学兼优和全面发展。
篇三：校外辅导员工作职责1、带领队员接触社会、接触生产、接触英雄、模范和先进人物；2、参与大队部的工作，带领队员开展丰富多彩的活动，外出春游、办夏令营等，担任文体、科技等兴趣小组指导员，利用自己的一技之长训练队员的技能，并能及时指导，提出指导意见；3、为活跃少先队生活创造条件，如提供活动场所、交通工具，添置活动器材等；4、对少先队员进行个别教育、帮助。
5、定期参加校外辅导员的研讨活动，交流工作中存在的问题。
篇四：校外辅导员工作职责一、经常与学校保持沟通与联系，了解学生的思想动态，帮助学校开展对双差生的教育和转化工作，并对学生进行法制宣传教育、思想道德教育。
剖析典型案例，提出防范建议，指导学校落实预防措施。
二、经常性的对学校周边进行安全检查，走访学校、家长，了解学校周边的治安现状，及时收集、掌握各类治安动态信息，发现存在安全问题或隐患的能及时与学校和有关部门联系，并督促采取相应的对策，落实整改措施。
2024年初中校外辅导员工作职责(三篇)
2024年初中校外辅导员工作职责一、工作职责1、直接与学生交流，了解学生对学校教育的接受程度，了解学生学习、思想及家庭的变化，并据此对教学和学生活动提出建议和意见；2、通过各种方式帮助学生建立自信心，帮助学生解决各种思想难题，培养学生良好的生活情趣、品格，适应未来的职业需求；3、积极支持和配合校团委开展各项活动，搞好学校和部队共建文明工作。
二、校外辅导员工作注意事项：1、校外辅导负责辅导学生，采用谈话，电邮，通信，家访等形式与学生定期联络，具休联系方式由辅导员根据实际情况而定。
2、教导处负责向校外辅导员介绍学生全面情况，包括家庭情况、学生成长经历和目前学习状况。
校外辅导员每次与学生的交流要及时通报学校。
3、校外辅导员安排不足____岁的学生课余外出参加活动须事先通报教导处，教导处得到家长或监护人同意方可进行。
4、校外辅导员一般在学校和公共场全与学生见面，未经学校同意不要带学生回家，不要安排学生在外留宿，不要到高档餐厅就餐，不到网吧、酒吧等娱乐场所。
不要赠受奢侈礼品。
2024年初中校外辅导员工作职责（二）校外辅导员是指在学校以外的场所，为初中学生提供辅导和帮助的专业人员。
他们的职责是协助学生提升学习能力、发展综合素质和解决问题。
在2024年，初中校外辅导员的工作职责将更加突出多样化和个性化的需求，以下是他们的主要工作职责：1. 学习辅导：校外辅导员将针对不同学科和学习阶段的学生，提供个性化的学习辅导。
他们将根据学生的学习情况，制定合适的学习计划，帮助学生掌握学科知识，提高学习技巧，解决学习中遇到的问题。
2. 教育指导：校外辅导员将为学生提供综合的教育指导。
他们将关注学生的成长和发展，帮助学生树立正确的学习态度和价值观，引导学生发展良好的行为习惯和社交能力。
他们将与学生进行心理健康和职业生涯规划的讨论，为他们提供合适的教育和职业选择建议。
3. 学术竞赛辅导：校外辅导员将积极参与学校组织的学术竞赛辅导活动。
初中校外辅导员工作职责模版（四篇）
初中校外辅导员工作职责模版校外辅导员是学校安排在校外为学生提供教育辅导和指导的专门岗位。
校外辅导员工作职责模版如下：一、教育辅导1.根据学生的学科成绩和个人兴趣爱好，为学生制定个性化的辅导计划，帮助学生全面提升学业水平。
2.指导学生合理安排学习时间和学习方法，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
3.组织学生参加学科竞赛和活动，为学生提供学科知识和技能的外部学习机会。
4.定期与学生和家长进行沟通，了解学生的学习情况和困难，并及时提供帮助和指导。
二、生涯规划1.与学生探讨未来的职业选择和发展方向，帮助学生了解不同领域的职业特点和就业前景。
2.组织学生参观企事业单位，了解不同行业的工作环境和职业发展，培养学生职业素养和就业能力。
3.为学生提供职业咨询和就业指导，帮助学生制定个人职业规划和求职策略。
4.定期组织职业讲座和就业培训，为学生提供各类职业信息和就业技巧。
三、心理健康1.关注学生的心理健康状况，发现并帮助学生解决学习和生活中的心理困扰和问题。
2.开展心理辅导和心理疏导活动，提高学生的心理调适能力和应对能力。
3.指导学生正确面对压力，培养学生积极乐观的心态，提高学生的自信心和抗压能力。
4.与学生建立良好的师生关系，成为学生的知心朋友和倾诉对象，关心学生的成长和健康。
四、生活指导1.教育学生养成良好的生活习惯和行为规范，提高学生的自理能力和责任感。
2.组织学生参加社会实践活动，培养学生社会责任感和团队合作能力。
3.帮助学生解决生活中的实际问题，例如跟踪学生的作息时间、饮食习惯、家庭关系等。
4.与学生及家长保持密切联系，及时向家长反馈学生在校外的表现和进步情况，共同关心学生的健康成长。
五、与学校合作1.与学校教师和管理人员密切配合，共同制定学生辅导计划和规划，取得良好的工作成效。
2.参加学校开展的教科研活动和教师培训，不断提升自身的专业技能和教学水平。
3.积极与学校家委会合作，共同关注学生的发展和问题，并协助解决家校之间的矛盾和困扰。
初中校外辅导员工作制度范文（三篇）
初中校外辅导员工作制度范文第一章总则为了加强初中阶段学生的全面发展，提高他们的综合素质，建立良好的校外辅导员工作制度十分重要。
本制度的制定目的是规范校外辅导员的工作行为，明确职责分工，确保校外辅导员的工作有序进行。
第二章职责分工校外辅导员的主要职责包括但不限于以下几方面：1. 辅导学生制定学习计划和目标，帮助他们制定合理的学习计划，提高学习效果。
2. 开展学习指导，根据学生的实际情况，给予个性化的学习指导，并监督学生的学习进度。
3. 促进学生的全面发展，通过丰富多样的活动，培养学生的兴趣爱好，并提供相应的指导和支持。
4. 建立良好的家校合作关系，与学生家长及时沟通，了解学生的学习和成长情况，并提供必要的反馈和建议。
5. 培养学生的学习方法和组织能力，引导学生逐渐形成独立学习的习惯。
6. 关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，提供适当的心理辅导。
7. 参与教育教学改革研究，积极探索创新的教育教学方法，为学校的教育教学改革提供经验和建议。
8. 完成学校交办的其他工作任务。
第三章工作时间和工作安排1. 校外辅导员的工作时间为周一至周五8:00-17:00，中午休息1小时。
2. 校外辅导员按照学校的安排参加学校的例会和培训活动。
3. 校外辅导员在节假日期间享受休息，但需要提前向学校请假并得到批准。
4. 校外辅导员的工作安排由学校负责统一安排，并定期进行工作评估和考核。
第四章工作纪律和待遇1. 校外辅导员要遵守学校的工作纪律，不得迟到早退，不得旷工，不得擅自离职。
2. 校外辅导员要以身作则，树立良好的师德师风，为学生树立榜样。
3. 校外辅导员要保守学生的个人信息和家庭隐私，不得泄露给第三方。
4. 校外辅导员享受与其职务相适应的待遇和福利，具体由学校确定。
第五章工作成效评估为了确保校外辅导员的工作质量和效果，学校将定期对校外辅导员的工作进行评估和考核。
校外辅导员的工作评估主要包括但不限于以下几方面：1. 学生的学习成绩和进步情况。
学校外辅导员工作制度模版（三篇）
学校外辅导员工作制度模版第一章总则第一条为规范学校外辅导员的工作行为，提高工作效率，完善工作制度，制定本工作制度。
第二章工作职责第二条学校外辅导员的主要工作职责包括但不限于：1. 协助学校管理部门做好学生的辅导工作；2. 开展心理健康教育活动，提供心理咨询服务；3. 负责学校辅导员的培训和日常管理工作；4. 协助学校行政部门做好学生管理和纪律维护工作；5. 开展学生思想教育活动，引导学生健康成长；6. 协助学校各类活动的策划和组织工作；7. 完成学校下发的其他临时性工作任务。
第三章权利与义务第三条学校外辅导员享有以下权利：1. 参与学校举办的各类培训和学术研讨活动；2. 提出改进工作的建议和意见；3. 协助学校行政部门规范学生的学习和生活行为；4. 协助学校管理部门加强学生的宣传教育工作；5. 接受学校下发的其他任务。
第四章岗前培训第四条学校外辅导员在担任职务前，须接受学校组织的岗前培训，具体内容包括但不限于：1. 学校的基本情况介绍；2. 学生管理制度和工作要求；3. 心理健康教育和心理咨询技巧；4. 学生问题解决和危机干预技巧；5. 学校辅导员的职业道德和行为规范。
第五章工作安排第五条学校外辅导员的工作安排由学校管理部门进行，包括但不限于：1. 每学期的工作计划安排；2. 每周的工作时间和任务分配；3. 学生活动和课程安排。
第六章工作记录与评估第六条学校外辅导员需定期记录工作情况，包括但不限于：1. 学生咨询和辅导记录；2. 参与活动和会议的记录；3. 学生问题处理和危机干预记录。
第七章奖惩措施第七条学校外辅导员在工作中出现违纪行为或工作不力等情况，学校将采取相应的奖惩措施，具体内容包括但不限于：1. 奖励先进个人和团队；2. 进行警告或批评教育；3. 撤销或调整工作职务；4. 终止劳动合同。
第八章附则第八条本工作制度的解释权归学校管理部门所有。
第九条本工作制度自发布之日起执行。
以上是一份学校外辅导员工作制度模板，作为参考，实际工作中可以根据学校的具体情况进行修改和完善。
初中校外辅导员工作制度范文(3篇)
初中校外辅导员工作制度范文为了使校外辅导员能更加明确职责，更好地关心、关爱每一位留守儿童，特制订校外辅导员工作制度：1、学校以村庄聘请校外辅导员，负责本校留守儿童的校外辅导工作。
2、校外辅导员必须热情、热心、持之以恒地对“留守儿童”进行学习辅导和生活指导。
3、校外辅导员每周与“留守儿童”谈心一次，以了解学习和生活情况。
4、每个双休日，校外辅导员要组织本村庄“留守儿童”集会一次，集中对“留守儿童”进行辅导，并做好思想教育工作，为“留守儿童”排忧解难。
5、校外辅导员要经常和托管人保持联系，把“留守儿童”的情况及时通告给托管人。
6、每月校外辅导员要进行沟通、交流，共同做好“留守儿童”的教育工作。
7、学校要定期和不定期组织校外辅导员进行业务培训，以提高他们的素质。
8、对工作表现好、成绩突出的校外辅导员给予表彰，并上报上级有关部门给予表彰。
初中校外辅导员工作制度范文（2）1. 目的与背景校外辅导员是学校与社会之间的桥梁，负责协助学生的认知、情感、行为等方面的发展，促进学生全面发展。
为确保校外辅导员的工作能够顺利展开，制定本工作制度。
2. 职责与权利2.1 辅导员的主要职责包括：2.1.1 与学校及家长建立良好的合作关系，了解学生的学习情况、成长需求和家庭背景。
2.1.2 为学生提供个别或小组辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题。
2.1.3 制定并实施适合学生的辅导计划，提供学术和生涯指导。
2.1.4 组织和开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质。
2.1.5 建立与学生的心理咨询和沟通渠道，给予必要的心理支持。
2.1.6 及时记录学生的表现和进步，向学校、家长汇报。
2.2 辅导员的权利包括：2.2.1 有权主导学生辅导的整个过程，根据学生的情况制定相关计划和方案。
2.2.2 有权参与学生的教育评估，及时提供相关报告和建议。
2.2.3 有权依据学生的需要和特点，在教学、活动、评估等方面提出建议。
3. 工作流程3.1 招聘与培训3.1.1 学校通过招聘程序选拔合格的辅导员，要求辅导员具备一定的教育背景和相关经验。
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岗位说明书系列
校外辅导员工作职责（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-34299校外辅导员工作职责
Model job responsibilities for off-campus counselors
说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循，提高工作效率与明确责任制，特此编写。
篇一:校外辅导员工作职责
1、直接与学生交流，了解学生对学校教育的接受程度，了解学生学习、思想及家庭的变化，并据此对教学和学生活动提出建议和意见;
2、通过各种方式帮助学生建立自信心，帮助学生解决各种思想难题，培养学生良好的生活情趣、品格，适应未来的职业需求;
3、积极支持和配合校团委开展各项活动，搞好学校和部队共建文明工作。
篇二:校外辅导员工作职责
1、主动关心、指导小组工作，每周了解一次小组情况;
2、协助策划小组活动，每学期至少开展两次校外有意义的活动，积极整合各种教育资源，协助学校扩大与社会各方
面的联系;
3、帮助小组成员制定、调整阶段目标，检查、分析阶段目标的达成情况;
4、主动与小组指导老师和教育小组组长联系，加强沟通和交流;
5、配合班级教育小组做好学生的思想道德，革命传统、爱国主义，遵纪守法等教育。
6、关注孩子的的心灵成长，收集和反馈学生的心理活动，开展生命、吃苦、节俭、亲情、感恩、公德、耐挫等方面主题教育，促使学生品学兼优和全面发展。
篇三:校外辅导员工作职责
1、带领队员接触社会、接触生产、接触英雄、模范和先进人物;
2、参与大队部的工作，带领队员开展丰富多彩的活动，外出春游、办夏令营等，担任文体、科技等兴趣小组指导员，利用自己的一技之长训练队员的技能，并能及时指导，提出指导意见;
3、为活跃少先队生活创造条件，如提供活动场所、交通
工具，添置活动器材等;
4、对少先队员进行个别教育、帮助。
5、定期参加校外辅导员的研讨活动，交流工作中存在的问题。
篇四:校外辅导员工作职责
一、经常与学校保持沟通与联系，了解学生的思想动态，帮助学校开展对双差生的教育和转化工作，并对学生进行法制宣传教育、思想道德教育。
剖析典型案例，提出防范建议，指导学校落实预防措施。
二、经常性的对学校周边进行安全检查，走访学校、家长，了解学校周边的治安现状，及时收集、掌握各类治安动态信息，发现存在安全问题或隐患的能及时与学校和有关部门联系，并督促采取相应的对
策，落实整改措施。
三、校外辅导员若发现学生有抽烟、上网、带手机、骑电动车和摩托车上学、闯红灯、在街道上相
互追逐打闹等不良行为，望能予以制止教育，并将情况及时反馈给学校或家长。
四、对学校及周边有同学相互打架、或有社会上不良青少年骚扰滋事，欺负同学，敲诈同学财物等，
望能第一时间与学校或公安机关联系，以减少安全事故的发生。
五、望能在双休日、节假日以及上学、放学等高峰期进行巡视，预防安全事故的发生。
六、能帮助学校协调公安、工商、文化、卫生、城建等有关部门，依法管理和整治校园周边的网吧、游戏厅、歌舞厅、酒吧等娱乐场所和小商贩、小摊点等经营场所，维护校园治安，综合整治校园周边环境，
及时解决影响青少年健康成长的问题。
七、协助学校与社区、家庭及社会各方面的联系，促进学校、家庭、社会“三位一体”法制教育体系的完善。
八、能协调政法部门严肃查处侵害师生安全，滋扰学校的案件，维护师生的合法权益和学校的正常教学秩序。
九、协调处理校内、外发生的学生伤害事件，维护学校正常的教学生活秩序。
十、校外辅导员一般在学校和公共场所与学生见面，未
经学校同意，不得带学生回家，不得安排学生在外留宿，不得在餐厅就餐等，每次对学生的教育与交流，要及时通报学校。
篇五:校外辅导员工作职责
1.配合学校德育处、少先队大队部向少先队员进行思想道德、革命传统、爱国主义、遵纪守法、关爱生命、健康成长等方面的教育。
2.配合学校大、中队辅导员组织少先队员开展队的活动，搞好少年儿童的校外教育。
3.辅导学生开展各类活动，加强对他们正面的思想引导，帮助他们逐步建立正确的三观，树立远大的理想，激发他们奋发学习、立志成才的决心。
4.当好学校的参谋，为学校制订教育计划提供建设性、参考性意见。
5.校外辅导员工作时间:原则上每学期一至两次。
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