电磁继电器扬声器(6)
电动机磁生电---2021年人教版物理中考考前提分训练习题课件
线圈中通过如图所示的电流时,线圈受到磁铁的吸引向左运动;当线圈通过相反方向的
电流时,线圈受到磁铁的排挤向
运动.由于通过线圈的电流的方向不断变化,线
圈就不断地来回振动,带动锥形纸盆
,扬声器便发出了
.扬声器的工作
原理是
.
答案
5.【参考答案】 右 振动 声音 通电线圈在磁场中受到力的作用
1.[202X河北唐山丰南区期末]如图所示是实验室中电流表的内部结构图,处在磁场中的 线圈有电流通过时,线圈会带动指针一起偏转.线圈中的电流越大,指针偏转角度越大.则 下列说法正确的是( ) A.该装置利用了电流的热效应原理 B.线圈中有电流通过时,把电能全部转化为内能 C.改变线圈中的电流方向,其转动方向不会改变 D.线圈中的电流越大,其所受的磁场力越大
.
如图乙所示,电流计指针也不偏转,这是因
为
.
如图丙所示,电流计指针仍不偏转,这是因为导体ab虽有运动,但没
有 答案
.
分析比较四个实验现象,可以初步得出产生感应电流的条件:
1.【参考答的案部】分导没体有,在运磁动场中没做有闭合开关 切割磁运感动线. 闭合电路
切割磁感线
知识点1 什么情况下磁能生电
2.用如图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”.
A.使线圈中电流减小
B.将线圈转动一定角度
C.增大电源电压
D.更换一块磁性更强的磁体
通电后线圈能转动,如要改变转动方向,可采取的做法是:
①
;②
.
知识点2 电动机
答案
4.【参考答案】 持续转动 换向器 BCD ①只改变电流方向 ②只改变磁场方向
知识点2 电动机
5.如图所示是扬声器的构造示意图,它主要由固定的永磁体、线圈和锥形纸盆构成.当
3电磁铁和电磁继电器 扬声器
A
B C
D
E
1、某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性．为了让 铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（ B ）
A．将滑片向左端滑动
磁性变强
B．将滑片向右端滑动 C．减少铁钉上所绕线圈的匝数 D．去掉一节干电池
2、探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验 ，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多．此 实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（ B ） 说明A的磁性
A．此空调工作时可使室内温度一直降低 B．此空调工作时可使室内温度升高 C．此装置可使室内温度保持不变 D．此装置可使室内温度在一定范围内浮动
复习旧知
一、丹麦科学家 奥斯特 在1820 年首先发现了电流的 磁现象。 二、通电导体周围存在 磁场，方向与电流方向有关。 三、把导线绕成线圈，通电后每段导线的磁场叠加在 一起，磁场大大增强。 四、通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似，方向 与电流方向有关。 五、通电螺线管的磁场方向用安培定则来判定。 六、安培定则： ⒈用右手。 ⒉四指绕向电流方向。 ⒊大拇指指向N极。
A．电流的大小 B．线圈的匝数 C．电流的方向
磁性变强：要么电流增强、要么线圈匝数 比B的强 越多
D．电磁铁的极性
３、如图所示，在电磁继电器的低压控制电路上安装一个温度热 敏元件，当温度降低时，低压控制电路断开；温度升高时．低压 控制电路接通．在工作电路上安装一台空调器．若将该装置安在 一个房间里，下列说法中正确的是（ D ）
D
E
探索新知
A 工作原理： 当电磁铁通电后， 将衔铁吸住， 使触点开关A、B接通。 当电磁铁断电后， 释放衔铁， 使触点开关A、B断开。
B
电磁铁电源
●
八年级物理电磁继电器
1、用电磁继电器来操纵高电压、强 电流，其主要作用是 A、节约
C、保护用电器
B操作简单
D、避免危险
2、下列装置中没有应用电磁铁的是
A、电磁起重机
C、电铃
B声器在播放音乐时 A、通过线圈的电流方向不变 B、通过线圈的电流方向按一定规 律变化 C、线圈是静止不动的 D、上述说法均不正确
扬声器
观察扬声器完成下列思考题：
1、扬声器的结构 2、扬声器的工作原理
1、扬声器的结构
当线圈中通过图中所 2、扬声器 示的电流时，线圈受到磁 的工作原理 铁的吸引向左运动； 当线 圈中通过相反方向的电流 时，线圈受到磁铁的排斥 向右运动。 由于通过线圈 的电流是交变电流，它的 方向不断变化，线圈就不 断地来回振动，带动纸盆 也来回振动，于是扬声器 就发出了声音。
5、如图所示扬 声器的结构示意 图，指出其中最 重要的三部件的 名称，并说明它 们的作用。
6、图为温度自动报警示意图，说明它 的工作过程。此装置中，水银温度计 起什么作用。
监测温度 导电
7、如图，画出利用电磁继电器控制两只指示灯的 电路，要求：闭合开关S时，红灯亮；断开S时，绿 灯亮
作业
水位监测站要设计一种自动水 位报警器，要求水位在警戒线以下 绿灯亮，当水位达到警戒线时，红 灯亮同时电铃响。请你设计出能达 到此要求的电路图，并简要说明其 工作原理
再见
随笔: 日记: 作文: 诗词: 合同范本: 工作计划: 入党申请书: vyd79wau 不睬。耿老爹父子四人的眼泪再次滚滚而下，他们用最大的力气搀扶着乔氏母女俩，耿老爹泣不成声地劝慰她们：“你们都看 到了，他是睡着了啊，睡得那么安详，咱们就不要打扰他了”白百大乘坐的这艘彩花灵船装饰的很漂亮。灵船的外围扎满了各 色纸花和彩带，船头上招魂幡高挑，船尾落着一对纸扎的海鸥。白百大安卧在船的中间，旁边是妻女给他带上的衣物，周围还 放满了各种瓜果点心等生活用品。当太阳开始缓缓升起时，在港船只汽笛齐鸣，紧拽着灵船后边缘的船工们恋恋不舍地放开了 手，让其迎着朝阳自行向东漂去了。在汽笛声中，耿正坐在码头边的一块儿石头上，用颤抖着的手拉起了二胡。望着缓缓向东 漂去的灵船，耿正哭着喊出一句：“幺爹啊，您怎么就‘一语成谶’了呢，怎么能让我真得坐在这长江边上拉二胡为您送行 啊！”耿正的热泪滚滚而下，纷纷落在二胡琴弦根部的松香上，拉出的琴声呜呜咽咽耿英和耿直搀扶着娘娘和小青姐姐颤抖着 站在码头边上，望着渐渐漂远的灵船，呜呜咽咽这艘漂亮的彩花灵船迎着冉冉升起的太阳，顺江而下，越走越远，终于望不见 了耿老爹擦一把眼泪，对不断哭泣的乔氏说：“兄弟媳妇啊，‘死者为大’！来，咱们大家给白兄弟磕三个头吧！”小青和乔 氏在前，耿老爹在她们的身后，耿正兄妹三个在耿老爹的身后跪了下来船老大带领在港的全体船工也齐刷刷地在他们的身后跪 了下来来送行的街坊邻居们也在船工们的身后跪了下来江葬仪式结束后，船老大请乔氏母女和耿家父子们在码头上吃了简单的 早饭，就派马车把他们送回家去了。临走前，船老大告诉他们：“一千朵荷花灯在天黑之前就可以做好了。掌灯以后，我派马 车去接你们。等到夜深人静时，我们一起放千朵荷花灯阵来祭奠我的好兄弟。”乔氏说：“多谢老大哥费心了。那我们家人就 自己做一个大灯吧，到时候一起放到江里。”船老大说：“如此甚好！”当天上午，耿老爹按照乔氏的吩咐，带着耿英去纸铺 买回了制作荷花灯的所有原料。大家围坐在尚未完工的新屋里，由乔氏母女俩亲自动手，制作了一站大大的荷花灯，并在置于 荷花灯中心位置的油皿中添足了香油，再放入一条粗实的棉条灯芯。看着这个漂亮的大荷花灯，耿老爹和耿正兄妹三人的心里 那个疼啊，用什么样的言语也表达不了!再观察乔氏母女俩，她们虽然很难过，但似乎已经不再是先前那样一种悲痛欲绝的样 子了。耿家父子们私下里猜测议论：大概是她们已经把自己的大部分伤痛和情感融入到这盏荷花灯里了吧！天完全黑下来后， 船老大派来接他们的马车到了。耿老爹和耿正轻轻抬着这个漂亮的大荷花灯坐在马车的最前面；乔氏母女俩上车坐在荷花灯的 后面；耿英锁了院门，拉着弟弟坐在最后面。马车一路慢
电与磁知识点
电与磁知识点初中物理和电磁学知识点综述2.磁铁:(1)定义:有磁性的物体称为磁铁磁铁具有吸铁性和方向性。
(2)分类: a。
形状:条形磁铁、蹄形磁铁、针状磁铁、圆形磁铁等B.来源:天然磁铁，人造磁铁根据磁保持时间:硬磁铁，软磁铁(3)磁体的方向性:条形磁体或磁针，可在水平面内自由旋转。
休息后，是磁极导向器(称为南极，用s表示),另一个磁极指北极(称为北极，用n表示)指南针是3，根据磁铁的方向性工作。
磁极:(1)定义:磁体中磁性最强的部分称为磁极(磁铁两端最强，中间最弱)(2)类型:当在水平面上自由旋转的条形磁铁静止时，它总是在一端被引导并指向北方。
的磁极称为南极，指向北方的磁极称为北极任何磁铁都有并且只有两个磁极，一个是北极(北极)；另一个是南极(S极)，这表明任何形状的磁铁，无论大小，都有两个磁极；永磁体分成多个部分后，每个部分仍有两个磁极(3)磁极相互作用定律:同名磁极相斥，不同名磁极相吸4.磁化(1)定义:一些非磁性物体在磁铁(或电流)的作用下获得磁性的现象称为磁化(使没有磁性的物体获得磁性的过程称为磁化。
))注:磁铁吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁接触部分的形成不同的磁极，不同的磁极相互吸引。
(2)软磁铁和硬磁铁:铁棒磁化后，磁性很容易消失。
这种磁铁被称为软磁铁。
钢棒被磁化后，磁性可以保持很长时间，这就是所谓的硬磁体或永磁体。
(a)软磁材料:磁化后，磁性很容易消失例如，软铁(b)硬磁性材料:磁化后，磁性能得以保持例如，钢(可用作永久磁铁)(c)磁化方法:永久磁铁用钢是在磁铁(如接触、摩擦和接近)或电流作用下制造的，电磁铁铁芯用软铁是制造的5.判断物体是否有磁性的方法:(1)根据磁铁的吸铁量判断:被测物体接近铁物质(如铁屑)。
如果能吸引铁物质，这意味着物体有磁性，否则它就没有磁性(2)从磁铁的方向性判断:如果被测物体在水平面内自由旋转，静止时总是指南北方向，则表明该物体有磁性，否则就没有磁性(3)根据磁极间的相互作用规律判断:被测物体分别靠近静止的小磁针的两极。
八年级物理 学习·探究·诊断(下册)第九章 电与磁
二、探究：影响电磁铁磁性强弱的因素
1．问题：
(1)你认为电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关？
(2)当你探究的问题与多个因素有关时，应该怎样控制变量？
(3)如何改变线圈中的电流？怎样测量？怎样判断电磁铁的磁性强弱？
(4)如何改变线圈的匝数？怎样判断磁性的强弱？在这个过程中，怎样保证电流不变？
2．要验证你的猜想需要哪些器材？
7．电磁铁的南、北极取决于()
A．匝数的多少B．电流的方向
C．有无铁芯D．电流的大小
8．在图9－12所示的电路中，当电压表示数逐渐减小时，说明()
A．滑片在向A端移动B．滑片在向B端移动
C．电磁铁磁性在增强D．电磁铁磁性在减弱
图9－12
9．几个同学绕制的U形电磁铁如图9－13所示，其中，能用的是()
2．观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电与磁之间的联系。
3．探究通电螺线管外部磁场的方向。
4．通过阅读说明书，知道如何使用电磁继电器。
5．经历制作模拟直流电动机的过程，初步认识科学与技术之间的联系。
6．探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的联系。
7．观察体验发电机的发电过程。
三、情感、态度和价值观
5．电磁感应；机械；电6．直流电：交流电：50
7．线圈；磁体；线圈；磁体
8．(1)磁能生电；(2)消耗机械能，获得电能；(3)发电机
探究诊断
实验：探究影响电磁铁磁性强弱的因素
实验日期________年________月________日实验同组人________
一、制作电磁铁
【实验目的】学习制作电磁铁
【实验器材】
【制作过程】
注意事项：①匝与匝之间要紧密；②注意保护金属丝的绝缘漆。
第九章__电与磁复习(人教新课标)
水位自动报警器
电铃工作原理
电磁继电器 例1．如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工 作电路的情况是 ( ) A灯亮，电动机转起来，电铃响 B灯亮，电动机转起来，电铃不响 C灯不亮，电动机不转，电铃响 D灯亮，电动机不转，电铃响
3．图为一种温度自动报警电器的原理图， 在水银温度计的顶端封入一段金属丝，以下正确的是 ( A温度升高至74℃时，灯L1亮报警 B温度升高至74℃时，灯L2亮报警 C温度升高至78℃时，灯L1亮报警 D温度升高至78℃时，灯L2亮报警
S
N
3.如图12所示，请分别标出通电 螺线管和小磁针的N、S极。
S
N
N
S
4.在图中标出了通电线圈的N 极，请在图中分别标出通电线 圈中的电流方向和静止在通电 线圈旁边的小磁针的N极。
N
5.在图3所示的四个通电螺线管中，
能正确地表示通电螺线管磁极极
性的是
（ D ）
A
B
C
D
6. 如图12-7所示，一个轻质弹簧下端悬挂 一个小铁片，当开关S断开时，铁片刚好与 水银槽中水银接触。当开关S闭合后，铁片 会 （ D） A.不动 B.陷入水银面以下 C.向上运动停止在空中 D.上下不停的振动
1.磁场的定义： 磁体周围存在着一种特殊物质， 能使小磁针偏转。这种物质看不见、摸不着， 我们把它叫做磁场。 2.磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体会产 生磁力的作用。 3.磁场的方向：在物理学中，我们把小磁针静止 时N极所指的方向定为该点磁场的方向。
磁场中的某点的磁场方向，即为该点的磁感线的方向， 跟小磁针在该点静止时的北极指向一致。磁体周围 的磁感线总是从磁体N极出发，回到S极。
三、电生磁
1、直线电流的磁场 1820年，丹麦物理学家奥斯特发现：在小磁针的上方拉一根与小磁 针平行的直导线,当直导线中通过电流时，小磁针发生了偏转；改 变电流的方向,小磁针指向与原先相反。奥斯特在世界上首次发现 了电和磁之间的联系。
初中物理《电磁铁、电磁继电器》(共12张)ppt6
试试看
• 图是一种温度自动 报警器的原理图。 制作水银温度计时 插入一段金属丝,当 温度达到金属丝下 端所指的温度时,电 铃就响起来,发出报 警信号。说明它的 工作原理。
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
复习引入
什么是电磁铁? 它有那些性质?
电磁铁是由通电螺线管和它里面 的铁心构成的。电磁铁特点是:通 电时有磁性,断电时无磁性。 电磁铁有哪些应用？
电磁起重机 电动机 发电机 电磁 继电器
高压危险！请勿靠近！
怎么样控制才安全呢？
电磁继电器
八年级下册第九章 电与磁 知识点总结
一磁现象1 什么是磁性？2 什么是磁体？3 什么是磁极？磁体一般有几个磁极?分别是那两个磁极？磁极是如何规定的？我们把磁体的这一种性质叫磁体的什么性质？4 磁极间的相互作用规律是什么？5 什么是磁化？磁化的方式？什么是消磁？消磁的方式是什么？典型例题：有一根铁棒，不知道它是否具有磁性，你能有几种办法判断它是否具有磁性？方法一：根据磁体具有磁性，可以让它吸引铁钴镍等物质，如果能吸引说明它具有磁性，反之，没有磁性。
方法二：根据磁体具有指向性，把它悬挂起来让它转动，如果静止时总是指南指北证明它具有磁性，反之，没有磁性。
有一根具有磁性的铁棒，怎样判断它的磁极？方法一：根据磁体具有指向性，把它悬挂起来让它转动，静止时指北的就是它的北极，指南的就是它的南极。
方法二：根据磁极间的相互作用规律，拿一个已知磁极的磁体的一端靠近该铁棒的一端，若相互吸引证明是同名磁极，若相互排斥证明是异名磁极。
二磁场1 磁场是由谁产生的？磁场是不是真实存在的？2 磁场的基本性质是什么？3 磁场的方向是如何规定的？4 为了更好的描述磁场我们引入了什么？5 磁感线的作用是什么？6 如何通过磁感线来判断某点磁场的方向和磁场的大小？7 磁感线的方向是如何规定的？8 指南针为什么能够指示南北？9地磁南北极和地理南北极是否一致？有什么特点？10 第一个发现磁偏角的是谁？11 鸽子，绿海龟，鳗鲡这三种动物是通过什么来导航的？三电生磁1 第一个发现电能生磁的是？2 奥斯特实验的现象是什么？结论是什么？3 怎样判断通电螺线管的磁极？4 电生磁的应用有哪些？（电磁铁，电磁继电器，扬声器）四电磁铁1 什么是电磁铁？2 电磁铁相对于一般的磁体有什么特点?3 电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关系？有什么关系？为什么插入铁芯通电螺线管的磁性就能增强？4 在做实验中我们怎样直观的去判断电磁铁的磁性的强弱？五电磁继电器扬声器1 电磁继电器的结构、原理和应用分别是什么？2 扬声器的结构、原理分别是什么？六电动机1 磁场对通电导线作用的实验的实验现象和结论？现象：1通电时导线ab运动了说明受到了力（磁力）的作用2只改变电流方向和磁场方向的时候，导线ab的运动方向发生了改变。
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工作原理
工作原理
当开关闭合时，电磁铁通电产生_磁__性_， 将衔铁_吸__下___, 触点D、E_接__通__，工作电 路有_电__流__通过，电动机便转动起来。
工作原理 电磁继电器的工作电路有哪两部分 组成？
M
低压控制电路
高压工作电路
工作原理
电磁继电器是利用低电压、弱电流的 通断，来间接控制高电压、强电流电 路的装置
电与磁
电磁继电器 扬声器
八年级物理
复习提问 1、电磁铁的优点： 电磁铁的磁性有无可以控制
电磁铁的磁性强弱可以控制 电磁铁的极性可以控制 2、举出生活中应用电磁铁的例子 电磁起重机 电铃 电磁继电器
感悟
电磁继电器
自主探究：阅读教材P76页图9.5—2， 了解电磁继电器的构造
构造
衔铁
触点
电磁铁
弹簧
课堂练习
1、利用电磁继电器可以实现由_低__电__压_、 _弱_电__流__来控制_高__电__压__、强__电__流___的一种 装置；电磁继电器就是由_电__磁__铁__控制的 开关。
2、电磁继电器的控制电路是由低压电源 、开关和_电__磁__铁__组成，工作电路是由触 点、用电器和_高__压__电__源____组成。
课堂练习 3、电磁继电器的工作原理主要是利用 （ A） A、电磁铁的磁性有无可以控制 B、电磁铁的磁性强弱可以控制 C、电磁铁的极性可由电流方向控制 D、电磁铁有无铁芯可以改变磁电器就是利用电磁铁来控 制工作电路的开关
利用电磁继电器还可以实现远距离控 制和自动化控制
应用创新 解释你看到的现象
水位自动报警器
温控报警
扬声器 你知道扬声器是怎样发声的吗？
扬声器
扬声器发声原理
扬声器是把电信号转化为声信号的一 种装置
通过扬声器线圈中的电流是交变电流 ，电流方向是不断变化的，线圈受到 永磁体磁场的作用力方向也在不断变 化，线圈就不断地来回振动，带动纸 盆也来回振动，于是扬声器就发出了 声音