【人教版】2016中考备战策略 语文练习课件八年级下册(共126张PPT)

2 ．下列成语中加点字的读音没有错误的一项是 ( ) A．广袤 无垠(mà o) ． 颔 首低眉(hà n) ． B．期期艾艾 (à i) ． 龙吟 凤哕(yí ng) ． C．诚惶 诚恐(huá nɡ) ． 海誓 山盟(shì ) ． 藏污纳垢 (ɡòu) ． 长吁 短叹(xū) ． 花团锦簇 (chù ) ．
五柳先生传 1．文学常识。 本文中的“五柳先生”是指东晋 (朝代 )诗人陶渊 明。
2．重点词语。 (1)先生不知何许 人也 处所 ． (2)每有会 意 体会、领会 ． (3)性嗜 酒 喜好 ． (4)或 置酒而招之 ． 有时 (5)造 饮辄 尽 往、到 就 ． ． (6)期 在必醉 期望 ． (7)环堵萧然 ．． 空寂
6． 《海底两万里》 是凡尔纳 (作者 )的三部曲中的第 二部 (第一部是《格兰特船长的儿女》 ，第三部是《神 秘岛》 )，主要讲述的是诺第留斯号潜艇的故事。这艘 潜艇的船长叫尼摩，在两万里环球探险旅行时，潜艇 上有法国生物学家阿龙纳斯，以及他的仆人康塞尔， 还有一个捕鲸手。
7． 《名人传》的作者是 20 世纪上半叶法国著名的 人道主义作家罗曼· 罗兰。书中叙述了德国音乐家贝多 芬，意大利(国家)画家、雕塑家米开朗琪罗和俄国作家 列夫· 托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高 尚品格和顽强奋斗的精神。
5． 比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突 出。 ( 鹤立鸡群 ) 6． 理好衣襟端端正正坐着。 形容严肃庄重的样子。 ( 正襟危坐 ) 7．跟另一个人或事物比起来显得远远不如。 ( 相形见绌 ) 8．大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化 之大。 ( 沧海桑田 )
四、文学常识与名著阅读填空。 1． 《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》 。 《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》 。散文诗是兼有散 文和诗的特点的一种文学体裁。 2． 《再塑生命》的作者是美国女作家海伦 · 凯勒。 她的主要作品有《假如给我三天光明》等。
7．翻译句子。 (1)录毕，走送之，不敢稍逾约。 抄写完后，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的 期限。 (2)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 (我)曾经跑到百里之外， 拿着经书向当地有道德有 学问的前辈请教。
D．无可置 疑(zhì ) ．
翻来覆 去(fù ) ．
粗制滥 造(nà n) ． 【解析】B 项：“吟”读“yí n”；C 项：“簇” 读“cù ”；D 项：“滥”读“là n”。 答案：A
3．给下列多音字注音。
稽首 qí (1) jī 滑稽 ． 裸露 lù ． (3) 馅 lò u 露 ．
3． 《海燕》是《春天的旋律》的结尾部分，作者 是苏联 (国家 )作家高尔基，著有长篇小说《母亲》 ，自 传体三部曲《童年》 《在人间》 《我的大学》和剧本《小 市民》等。 4． 《云南的歌会》的作者是沈从文，现代作家、 历史文物研究家。代表作是中篇小说《边城》 。 5． 《端午的鸭蛋》的作者是汪曾祺，江苏高邮人， 现代作家。他的作品讲究语言艺术，代表作有《大淖 记事》 。
八年级下册
现代文梳理 一、读准字音。 1．给下列加点字注音。 绯红 ( fēi ) 解剖 ( pōu ) ． 瞥 见 ( piē ) ． 摹 画 ( mó) ． 朔 方 ( shuò) ． 眷 念 ( juà n) ． 不逊 ( xù n) ． 抑 扬 ( yì ) ． 绰 号( chuò) ． 酒肆 ( sì ) ． 褪 尽( tuì ) ． 睥 睨 ( pì ) ． 诘 责( jié) ． 顿挫 ( cuò) ． 两颊 ( jiá) ． 搓 捻 ( cuō ) ． 凛 冽( lǐn ) ． 污秽 ( huì ) ．
4．一词多义。
色愈恭，礼愈至 形容词，周到 (1)至 至舍，四支僵劲不能动 动词，到
弗之怠 代词，指代抄书 (2)之益慕圣贤之道 结构助词，的 当余之从师也 用于主谓之间，取消句子独立性
计日以还 连词，表修饰，不译 (3)以 以衾拥覆 介词，用 以中有足乐者 介词，因为
(8)不蔽 风日 遮挡 ． (9)晏如 也 安然自若的样子 ．． (10)不汲汲 于富贵 心情急切的样子 ．． (11)其言兹若人之俦 乎 辈、同类 ． (12)衔觞 赋诗 酒杯 ．
3．一词多义。
因以为号焉 介词，用、把 (1)以 以此自终 介词，凭借 或置酒而招之 (2)之 葛天氏之民欤
文言文梳理 《与朱元思书》 1．文学常识。 本文作者是吴均，南朝梁文学家。 2．重点词语。 (1)从 流飘荡 顺、随 ． (2)鸢飞戾 天者 至 ． (3)窥 谷忘反 看 ．
3．通假字。 (1)蝉则千转不穷(“转”通“啭”，鸟叫声) (2)窥谷忘反(“反”通“返”，返回_) 4．一词多义。
天下独绝 绝妙 绝 猿则百叫无绝 动词，断
水涨 zhǎng ． (2) 红 zhà ng 涨 ． 埋 没 má i ． (4) 怨 má n 埋 ．
二、识记字形。 1．根据拼音写汉字。 春 huī( 晖 ) 深 suì ( 邃 ) wé n( 纹 )丝不动 镶 qià n( 嵌 ) pì ( 譬 )喻 á o( 翱 )翔 心 fēi( 扉 ) à n( 黯 )然失色
代词，他 结构助词，的
亲旧知其如此 代词，指五柳先生 (3)其 其言兹若人之俦乎 句首语气词，表推测
4．翻译句子。 (1)好读书，不求甚解。 (他)喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的解 释上过分深究。 (2)环堵萧然，不蔽风日。 简陋的居室里空空荡荡，不能遮挡风吹日晒。 (3)短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 粗布短衣上打了补丁，常常贫困到难以吃饱的地 步，(他)却安然自若。
3．通假字。 (1)食马者(“食”通“饲”，喂_) (2)才美不外见(“见”通“现”，显现) (3)食之不能尽其材(“材”通“才”，才能) (4)其真无马邪(“邪”通“耶”，表示疑问，相当 于“吗”)
4．一词多义。
不以千里称也 (1)以 策之不以其道
介词，凭 介词，按照
策之不以其道 动词，用鞭子打 (2)策 执策而临之 名词，鞭子
无从致书以观 连词，表目的，来
5．词类活用。 (1)手自笔 录(名词作状语，用笔) ． (2)腰 白玉之环(名词作动词，腰佩) ． (3)主人日 再食(名词作状语，每天) ． (4)余则缊袍敝衣 处其间(名词作动词， 穿着破旧的 ．．．． 衣服)
6．古今异义。 (1)媵人持汤 沃灌(古义：热水 今义：食物煮熟后 ． 的汁水) (2)主人日再 食(古义：两次 今义：又一次) ．
马 说 1．文学常识。 本文的作者是唐代文学家韩愈。 2．重点词语。 (1)祇 辱于奴隶人之手 ． (2)骈 死于槽枥之间 ． 只是 两马并驾
(3)一食或 尽粟一石 有时 ． (4)才美 不外见 才能，美好的素质 ．．
(5)且欲与常马等 不可得 等同，一样 ． (6)安 求其能千里也 ． 怎么 (7)策之不以其道 ． 正确的方法 (8)执策而临 之 面对 ．
咆 哮 ( pá o) ． 胆怯 ( qiè) ． 痕 迹 ( hé n) ． 咫 尺 ( zhǐ ) ． 和煦 ( xù) ． 啮 齿 ( niè) ．
伫 立 ( zhù ) 虐 待 ( nü è) ． ． 蜿 蜒( wān ) 欢娱 ( yú) ． ． 憔 悴 ( qiá o ) 蓬蒿 ( hāo ) ． ． 呐 喊( nà) ． 干涸 ( hé) ． 挑衅 ( xì n) ． 萧瑟 ( sè) ． 裸 露 ( luǒ ) ． 缄 默 ( jiān ) ．
5．词类活用。 (1)风烟俱净 (形容词作动词，消净、散净) ． (2)猛浪若奔 (动词作名词，飞奔的马) ． (3)负势竞上 (方位名词作动词，向上生长) ． (4)互相轩邈 (形容词作动词，争着往高处、远处伸 ．． 展) (5)望峰息 心(动词的使动用法， 使„„停止， 平息) ． (6)横柯上 蔽(名词作状语，在上面) ．
(2)马之千里者，一食或尽粟一石。 日行千里的马，吃一顿有时就要吃尽一石粟。 (3)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 想要和普ห้องสมุดไป่ตู้的马一样尚且做不到，怎么能够要求 它(日行)千里呢？
(4)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能 通其意。 驱使它不按照正确的方法，喂养它却不能竭尽它 的才能，听它嘶鸣却不能通晓它的意思。 (5)其真无马邪？其真不知马也。 真的没有 (千里 )马吗？大概是真的不认识 (千里 ) 马啊。
(4)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘 反。 那些极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)山峰， (就)会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人， 看到(这些幽美的)山谷，(就)流连忘返。
8．重难点分析。 作者是怎样表现“奇山”的？ 明确：①整体形象奇。“夹岸高山，皆生寒树， 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”②自 然声音奇。从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，俨然 生机盎然的大自然交响曲。
6．古今异义。 经纶 世务者(古义：筹划 今义：规划、治理国家 ．． 的才能) 7．翻译句子。 (1)奇山异水，天下独绝。 奇异的山，灵异的水，是天下独一无二的。
(2)急湍甚箭，猛浪若奔。 湍急的江流比箭还快，奔涌的波浪势如奔马。 (3)负势竞上，互相轩邈。 山峦凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着 往高处和远处伸展。
(5)不敢稍逾 约 超过 ． (6)又患 无硕师名人与游 担心 ． (7)尝趋 百里外 到 ． (8)从乡之先达执经叩 问 请教 ． (9)援 疑质 理 引、提出 询问 ． ． (10)色愈恭 ． 恭敬 (11)礼愈 至 更加 ． (12)俟 其欣悦 等待 ．
(13)卒 获有所闻 最后 ． (14)负 箧曳屣行深山巨谷中 ． (15)余则缊袍敝 衣处其间 破 ． 3．通假字。 (1)四支僵劲不能动(“支”通“肢”) (2)同舍生皆被绮绣(“被”通“披”，穿) 背
7．重难点分析。 千里马、伯乐、食马者分别寓指什么？ 明确：千里马比喻有才能的人，伯乐比喻能发现 并任用人才的人或圣明的君主，食马者比喻埋没人才 的人或愚昧的统治者。