作文指导_小标题.ppt

小标题作文方法PPT课件

示主题或升华主题，引起读者共鸣，启发读者
感悟人生。
.
1
• 四、拟制小标题的常见形式：
• 1、时间串联法：即按时间先后安排。其方式有：
• （1）将几则材料浓缩于一日之中。如《师生情》的小标题分别是“晨练”、“午睡”、“夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。
•
• （2）将材料分化在四季之中。如表现交友话题的小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”，描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标题“蛙声”、“牛铃”、 “打谷”、“雪地”等就属此类。
时老师的眼睛，是最美的眼睛！
• 人生之路漫漫，有老师的目光时刻关注，我们将不会孤单，不会迷惘。它会指引我们不断稳步. 前行，走向光明的未来。 8
•
生活中的亮点
• 生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。
•
小巷中
• 这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶？”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊？”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。”“对，爸爸的儿子长大了？”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。
.
5
• 五、利用小标题结构写作需要注意以下几点：
• 1、小标题数量要恰当。一般以3个小标题为宜，最多不超过5个。太少没有必要用小标题；太多，则会使文章要么泛泛而谈，空洞僵化，要么容量太大，字数不合要求。
• 2、小标题要简明扼要，字数、结构要相同或相近，体现整齐优美。
• 3、小标题之间要应互相联系，并且和文章中心有密切关系。
•
严厉的目光
• 教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两

初中作文指导：拟写小标题(共33张PPT)

在初一，我刚踏进这个美丽的大花园，那还稚气未脱的我，就要开始我新的挑战——军训。
在这炎炎烈日下站着军姿，任凭汗水从我的胸上、额头滑落，却不能用手拭去，站立十分钟边的同学们都坚持着，我不能放弃，于是我在心里给自己加油，想着我能行，不久哨声就响起，我坚持并且成功了。
慈母手中线，女儿身上衣
天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说:天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水?寒夜，薄衾，今夜我也同样
蝶·末端
在蝶破茧后，它开始飞向蓝蓝的天空……
在初三，我的初中生涯的末端，迎来了人生重要的转折点，迎近中考，面对着一张张的试卷一道道试题，已让我累得喘不过气来，现在我唯一能做的就是相信自己，给自己加油，坚持“我能行”来面对中考。
我永远都会记着当我蜕变成蝶的过程，要为自己鼓劲！
示例：《我从生活那里学到的》
《寻找幸福的足迹》爷爷的幸福妈妈的幸福表妹的幸福
人物
事情发展
《面对挫折》相遇相斗相知
情感
《心灵的脚步》一岁·胆怯八岁·欣喜
十六岁·抉择
颜色
《我们是初升的太阳》红色橙色金色
《品味初三》酸甜苦辣
味道
诗句
《爱是怎样读懂的》慈母手中线，女儿身上衣临行絮絮叨，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖
我懂得了她的执着。每当想起赵老师瘦弱的身影，我
的心里总是酸酸的，满是感动。
甜每天清晨，我在睡梦中醒来，总会闻到一股甜甜的味道，不用问，那是妈妈专为我准备的蜂蜜牛奶的香气。妈妈常说，早餐，是一天中最重要的一顿饭，于是每天清晨，妈妈洗漱完毕，就直奔厨房。她每天早晨炒一至两个菜，有时给我做手擀面，有时制作油饼，有时做汉堡，还有我必备的一杯蜂蜜牛奶。每天，我都从早餐中品味出一股甜甜的味道，那是母爱的滋味。

PPT《小标题大作用》(组接式结构指导)高考语文作文技巧系列指导

嘴角的弧度了我答案……
小标题结构的
类别
（1）将几则材料浓缩于一日之中. “童年” “在人间” “我的大学” “晨练”“午睡”“夜自习”
（2）将材料分化在一个人的一生之中. 《画家的一生》:“公元1989年”“公元2015年”
“公元2024年”“公元2047年”
即按时间先后安排材料
（3）将材料分化在四季之中. 农村三部曲： “春蚕” “秋收” “残冬”
等四首诗词后的情感起伏，揭示自己痴迷唐宋诗词的内在动因。
“爱情”三部曲：《雾》《雨》《电》 “虾球传”三部曲：《春风秋雨》《白云珠海》《山长水远》《在寻求的日子里》： “萌芽” “新叶” “花蕾” “青果”
怀念旋律虽然从小没有听过贝多芬对命运的呐喊，也不曾听过钢琴诗人肖邦在离别时的悲伤，但总有一些似曾相识的旋律在脑海中涌动。如今耳边的旋律甚至比我走的路还要长，但我总是追寻那从心底里跳动的音符，不知何时我将它们牢记于心间，在未来的某个时刻与我共鸣。这些旋律是曾经对亲情的感动，对友情的挚爱，对爱情的单纯。无论他们曾经何时编织成一首歌，都是人生中美好的回忆。这段旋律依旧在耳畔回响，但赋予的是心的节拍。我很怀念那时的旋律。
终明计时跳出动在视网膜上。塑胶跑道弥漫着销烟的气息.在冲上线的那起,心脏在胸腔内停止了跳动。父亲轻抚我的背，说：“孩子，你胜利了！”我凭栏，望雨疏风骤，遥望着前方逶迤而又崎岖的道路。放下了担子，应更能努力，拼搏高考吧！窗外滂沱的大雨，给我了体育满分的消息。品李白抱月而终，叹杜甫苇席蒿葬，读西施在浣沙溪畔流淌的滴滴清泪，聆听屈原在汨罗江里翻腾的句句叹息。我拾笔。
（5）按事件发生发展的顺序来安排材料。 “相识” “相知” “分别”
“三个城市”三部曲：《鲁尔德》《罗马》《巴黎》

小标题式作文 ppt课件

小标题式作文
7
思考感悟：
1.三个片段的内容有何联系？
2.去掉小标题有何变化？
3.小标题的拟定有何特点？这样写的好处？
小标题式作文
8
一、拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
小标题式作文
小标题式作文
15
练习：小标题构思训练
《初中生活剪影》《我们在花季》《我的同学》
小标题式作文
16
《初中生活剪影》
这是最高兴的岁月，这也是最悲伤的岁月，这是让人心酸的季节，这也是让人有着许多期望的季节，这是＂酸甜苦辣＂的初中生活．回首初中的日子已快走到了尽头了，它将如儿时的记忆般无声的隐退，把这些稚气未脱的孩子们交给高中，交给大学，交给人生的漫漫长路，只把那永生难忘的酸甜苦辣，泪水和喜悦藏于心底－－供一生回味．
❖ 挣钱的“头子”——爸爸 ❖ 管钱的“头子”——妈妈 ❖ 省钱的“头子”——自己
6《告别“慢动作”》❖ 父母说老师说同学说
人物串联法
7《现代科技带来的喜怒哀乐》
❖喜
怒
哀乐
8《眼中的世界》
❖ 橘红新绿雪白水蓝
9《品味初三》
10《真我风采》 11《我爱我校》
❖酸甜苦辣
❖ 性情急躁 ❖ 生性豁达 ❖ 幽默风趣
镜头一＂酸＂
初中生活最让人心酸流泪，那是一个下午，教室异常安静，五十多双眼睛死死地盯着老师手中的成绩单．＂第一名ＸＸ，ＸＸ．．．＂我的心随着每一个名字的说出而剧烈跳动，无奈十七个名字都过去了，没有我．此时的我仿佛全身的血液都凝住了，多少天的期盼，多少天的努力，我的眼睛镜上布满的雾气．

小标题作文指导课件

和方法。
学生小标题作文点评与改进建议
要点一
总结词
要点二
详细描述
对学生小标题作文进行点评和提出改进建议，有助于学生更好地认识自己的写作问题，提高写作水平。
教师可以选取一些学生写的小标题作文进行点评和指导，指出学生在写作中存在的问题和不足之处，如结构不清晰、语言表达不准确等。同时，教师还可以根据学生的具体情况给出具体的改进建议，如加强段落之间的过渡、注意语言表达的准确性等。通过这种方式，学生可以更好地了解自己的问题所在，并在以后的写作中加以改进。
总结词
小标题与内容不符是常见的问题，会导致文章结构混乱，影响读者理解。
详细描述
在写作小标题作文时，要确保每个小标题下的内容与标题相符，避免出现文不对题的情况。如果发现小标题与内容不符，需要及时调整标题或内容，确保两者一致。
小标题过于简单或复杂
总结词
小标题过于简单或复杂都会影响文章的整体质量，需要合理把握标题的简洁度和概括性。
小标题作文的特点
结构清晰
小标题作文通过使用多个小标题，将文章划分为不同的部分，使文章结构更加清晰，方便读者快速理解文章内容。
内容独立
表达有力
小标题作文通常使用简练、有力的语言来表达观点，使文章更具说服力。
每个小标题下的内容通常是独立的，可以单独成文，也可以与其他小标题相互关联，共同构成完整的文章。
小标题作文指导课件
• 什么是小标题作文 • 如何选择合适的小标题 • 如何撰写小标题作文 • 小标题作文的常见问题与解决方法 • 小标题作文的实例分析
01
什么是小标题作文
小标题作文的定义
• 定义：小标题作文是一种写作形式，通过在文章中使用多个小标题来组织内容，使文章结构更加清晰、层次分明。每个小标题下通常包含一个独立的内容或观点，共同构成完整的文章。

初中作文指导众星拱月,珠联璧合——怎样让小标题一“名”惊人PPT课件

在写作中运用小标题结构法的妙处：《我多想花开不败》《我读〈西游记〉》， “孙悟空，童年的纯真” “满满的喜悦” “猪八戒，青春的萌动” “灰色的天空” “沙悟净，中年的麻木” “凋零的花朵” “唐玄奘，老年的顿悟”
1、清晰美——脉络分明，一目了然
《留住树林那一片绿》《读书的滋味》 “旧照片：赏心悦目” “苦——花落无言” “新照片：满目萧然” “甜——潇洒走一回”
2、对比美——对照鲜明，相映生辉
《辛弃疾的守望》《秋来了》 “少年不识愁滋味，爱上层楼”“梧桐细雨冷清秋” “爱上层楼，为赋新词强说愁”“巴山夜雨话别情” “而今识尽愁滋味，欲说还休”“浔阳江头琵琶行 “欲说还休，却道天凉好个秋”
3、诗意美——韵味隽永，耐人寻味
在写作中运用小标题结构法的妙处：
众星拱月珠联璧合
----怎样让小标题一“名”惊人
西双版纳是可写的材料实在太多了。但本文却截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章，这样有什么好处呢？重点突出，条理清晰，给人鲜明的印象。五个片段，用五个小标题来表达。每个小标题都由五个字组成，句式整齐、结构匀称。五个小标题从五个方面突出了总标题 “美丽的西双版纳”中的“美丽”二字。
第一种修改：①
课文的五个小标题结构不一致，需要修改才能使之更美丽，如何修改？
课堂练习（1）在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力；和谐温馨的家庭，洋溢欢乐……充满活力。以“充满活力的岁月”为题，给本文设计小标题（2）小标题以“爱就在我身边”为题，给本文设计
温馨提醒：
并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式。只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，才能在写作中使用小标题结构法。

作文指导-小标题(要用)

抒发情感
通过具体的细节，生动表达文章中的情感。
故事情节
用生动有趣的故事情节，引发读者的共鸣。
主题突出
简洁的文章主题，能让读者一下子看到文章的中心思想。
总结和要点
写作指导的重要性
写作指导可以提高文章质量，拓展思路，提高自信心。
主要的写作指导原则
主题鲜明、结构合理、言简意赅是优秀文章的基本原则。
优秀作文都有哪些共同点？
写作是表达思想的重要方式，但优秀的作文与普通的作文有哪些不同？本文会为大家提供写作指导和技巧，教您如何写出更优秀的文章。
写作指导的重要性
提高文章质量
写作指导能够帮助您避免常见的写作错误，提高文章质量。
拓展思路
学习写作指导能够帮助您拓展思路，提高理解和表达能力。
提高自信心
2 结构合理
文章结构应该有条理，符合逻辑，转折自然。
3 言简意赅
文章要言简意赅，条理清晰，主题突出，采用简练的语言表达思想。
如何提高写作技巧
1
阅读
阅读优秀的作品能培养语感，提高写作水平。
2
练习
写作需要大量的练习，越写越好。
3
反思
写完作品后，及时检查与反思，提高自己的写作水平。
常见的写作问题及解决方法
通过写作指导，您能更好地掌握写作的技巧，从而提高自信心。
Байду номын сангаас
写作指导的目的
指导写作思路
指导学生在写作过程中理清思路，保证文章结构清晰。
提高作文技巧
教授一些写作技巧，帮助学生提高作文水平。
学习优秀作文
指导学生学习优秀作文，拓展写作思路。
主要的写作指导原则
1 主题鲜明

初中作文指导：众星拱月,珠联璧合——小标题式作文导写训练ppt

而我只看见你手上青青的竹杖，脚上的芒鞋，被雨淋湿的脊背，你的笑容从容洒脱，你的眼中只有秋风绿水泛清波。
你坚守着自我，从而达到让后世永远仰望的高度。
稼轩的选择
是落日楼头，断鸿声里的江南游子么？是恨古人不知你为狂人么？是不啼清泪长啼血的悲鸟么？
在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你偏要独上高楼， “把吴钩看了，栏杆拍遍”。
一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边却是“香车宝马香满路”，而你，执意要做灯火阑珊处的伊人。
你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连营”。
我多想跨越千年时空，共你醉明月。
临江流而赋诗，抚清琴而长吟……
13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。
而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！
酒入豪胸，七分酿成了月色，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
东坡的选择
是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦么？是举杯邀明月的饮者么？是穿越了十年生死痛苦一场的痴汉么？
在那个“群星荟萃”的时代，人们对你的期望本是韬光养晦，游戏笔墨罢了，而你偏偏要独上高楼，你的光芒刺痛了那些习惯于黑夜的眼睛，于是你注定要承受官场和文坛一齐泼来的污水。