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中考材料作文“德不孤-必有邻”审题写作指导及满分作文5篇

中考材料作文“德不孤-必有邻”审题写作指导及满分作文5篇

中考材料作文“德不孤-必有邻”审题写作指导及满分作文5篇中考材料作文“德不孤,必有邻”审题指导及满分作文5篇中考真题再现阅读下面的材料,根据要求写-篇文章。

XXX:“德不孤,必有邻。

”(《论语.里仁》)XXX的人自有伙伴,有德的家庭会有芳邻,有德的国家必有友....凡有德者,都不会孤单,一定有亲近的朋友。

请你根据对上述文字的理解和思考,写-一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。

文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

本资料包括:【审题立意】【选材点拨】【技巧指津】【满分作文】【审题立意】作文材料“德不孤,必有邻”出自《论语.里仁》,且有通俗、形象的诠释,审题难度较低,是将弘扬中国传统文化落实在考试中的具体体现。

要求考生围绕“美德”“善行”进行写作,旨在引导考生树立正确的道德观和价值观。

对于考生而言,题目本身并不难理解,“有德行的人并不会孤单,一定会有志同道合的人与之相伴”,材料内容贴近考生生活,让考生有事可写,有话可说,有情可抒,有可议。

但想写出深意,获得高分,并不容易。

1根据作文材料“德不孤,必有邻”,有如下两种理解可能,一是说要跟有德行的人交朋友,以提升自我的品行;二是有德行的人并不会孤单,他们容易找到志同道合之人,是谓“同明相照,同类相求”。

前者从“邻”的角度切入,后者从“君子”的角度切入。

从“邻”的角度切人,可以多角度立意,如写跟有德行的交朋友,提升了自我品行;或从“君子”的角度切人,写有德行的人并不会孤单,君容易找到志同道合之人;还可以从综合的角度切人,写要用自己的德行去感染、影响边的人;我们要努力成为有德行的人,用自己的涵养去影响身边的人。

这道题的材料很简单,但内在非常丰富。

名句“德不孤,必有邻”中,“德”可以是体现个人涵养的“仁义礼智信”,也能够是各行各业的品德规范。

“有邻”可以是受到品德的感化而追随的人或国家,也能够是同样有德、愿意同行的人或国家。

中考作文以“担当”为话题作文写作指导及满分作文多篇

中考作文以“担当”为话题作文写作指导及满分作文多篇

中考作文以“担当”为话题作文写作指导及满分作文多篇和责任心。

2、担当是一种情怀,是对自己和他人的负责。

3、担当是一种义务,是对社会和国家的责任。

4、担当不仅是感恩,更是实际行动。

5、每个人都应该自觉担负起属于自己的责任。

6、历史上有许多有担当的人物故事,值得我们研究。

7、个人担当的意义和影响不可忽视。

8、从自身出发,思考自己在不同场合下应该肩负的责任。

9、写作时要注意内容不要空洞,要言之有物。

10、选材时可以从个体经历、历史事件等多个角度入手。

话题作文一般需要紧扣主题,本文的主题是“担当”。

担当是一种情怀,是对自己和他人的负责,也是一种义务,是对社会和国家的责任。

每个人都应该自觉担负起属于自己的责任,这是本文的核心。

为了更好地表达这个主题,可以从宏观和微观两个角度入手。

宏观上,可以谈论历史上的有担当人物的故事,比如XXX、触龙用智慧和巧言来担当国家的危难,XXX用忍辱负重、用史记来担当历史赋予他的良史之职,XXX用流血为中国之变法担当起自己的历史使命,XXX用XXX大笔担当起刺破黑暗的重任等。

微观上,可以从自身出发,思考自己在不同场合下应该肩负的责任,写出自己的亲身经历或所见所闻,以小见大,更容易出彩。

在写作时,需要注意内容不要空洞,要言之有物。

选材时可以从个体经历、历史事件等多个角度入手。

同时,要注意把“担当”作为题目的一个关键词,用“担当”造句子,比如“担当需要勇气和责任心”、“担当是一种情怀,是对自己和他人的负责”等等。

最后,写作时要有亮点,题材要“新”且“细”,有青春色彩,才能更好地吸引评卷老师的注意。

担当需要智慧和信念。

为自己的目标担当可以让人生更有意义,为他人的福祉担当可以美化他人的生命,为国家的担当可以让国家免于侵扰并不断前进。

担当是为自己无悔一生,为他人情深意切,为国家豪言壮语,是一种勇往直前、不畏困难的精神。

我们应该用担当去追求美好憧憬,用担当去勤奋研究,用担当去努力工作。

每个人都应该成为一个有担当的人,志向远大、成就卓越。

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中考作文写作指导中考作文写作指导4篇中考作文写作指导1【题目分析】题目一:"记一位帮助过我的初中老师"乍一看特别像小学经常考查的题目"我的老师",但认真审题之后会关注到"帮助",还有提示语中的"成长",所以塑造人物形象是落脚点,而人物形象的塑造必然是通过帮助自己的事及最终自己获得的成长或者成功体现出来的。

所有人都熟悉的作文题目,更要求考生做到作文新颖性,因此在写作时一定要大胆放弃自己的第一想法。

同时,考生在完做到这些要点之后,还应注重加入生动形象的细节描写,辅以我们曾经在课程中讲过的塑造人物形象的表现手法,如:抑扬法、正侧面描写相结合等。

这样才能在一个看似很普通的作文中打动读者,取得高分。

中考在即,初三考生必须要做到快速提升作文能力,作文新颖性、动情点、主题类作文等都是考生必须要迅速掌握的要点,而这些要点,一直都是东学堂课程始终践行的重点,且针对中考层出不穷的变化,我们在即将到来的寒假课程中加入了动情点设置、想象类作文等等,希望所有考生都能抓住中考最后的冲刺时间。

题目二:"吹面不寒杨柳风"。

简单7个字,相信给了考生不小的视觉冲击力。

但是沉下心来,认真思考之后,会发现,其实这个题目并不难,"吹面不寒杨柳风"就是"温暖的杨柳风迎面吹来一点寒意也没有",很显然这个题目是含有比喻义的。

考生只要想一想生活、学习中哪些人、事、物给过你温暖,让你有过"杨柳风拂面"的感觉,这个题目就变得特别好写。

可以写成成长类的作文,那成长中的"杨柳风"便是激励你成长的良师益友、至爱亲朋,亦或是某种自身的品质(乐观、坚持不懈等),亦或者是某种物(礼物、小草、松、菊),也可以写成励志类的,也可以写成亲情类的这几类写作立意的角度,在东学堂语文初二春季班课程中进行过详细的讲解,东学堂语文的学员你们有福了!【把议论文写规范】从同学写作议论文的现状看,有两种情形比较普遍:一是太“杂”,思路不清,表达混杂;二是太“死”,典型的三段式,中间部分是事例的堆砌。

中考材料作文“德不孤-必有邻”审题写作指导及满分作文5篇

中考材料作文“德不孤-必有邻”审题写作指导及满分作文5篇

中考材料作文“德不孤,必有邻”审题指导及满分作文5篇中考真题再现阅读下面的材料,根据要求写-篇文章。

子日:“德不孤,必有邻。

”(《论语.里仁》)有德的人自有伙伴,有德的家庭会有芳邻,有德的国家必有友....凡有德者,都不会孤单,一定有亲近的朋友。

请你根据对上述文字的理解和思考,写-一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。

文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

本资料包括:【审题立意】【选材点拨】【技巧指津】【满分作文】【审题立意】作文材料“德不孤,必有邻”出自《论语.里仁》,且有通俗、形象的诠释,审题难度较低,是将弘扬中国传统文化落实在考试中的具体体现。

要求考生围绕“美德”“善行”进行写作,旨在引导考生树立正确的道德观和价值观。

对于考生而言,题目本身并不难理解,“有德行的人并不会孤单,一定会有志同道合的人与之相伴”,材料内容贴近考生生活,让考生有事可写,有话可说,有情可抒,有可议。

但想写出深意,获得高分,并不容易。

根据作文材料“德不孤,必有邻”,有如下两种理解可能,一是说要跟有德行的人交朋友,以提升自我的品行;二是有德行的人并不会孤单,他们容易找到志同道合之人,是谓“同明相照,同类相求”。

前者从“邻”的角度切入,后者从“君子”的角度切入。

从“邻”的角度切人,可以多角度立意,如写跟有德行的交朋友,提升了自我品行;或从“君子”的角度切人,写有德行的人并不会孤单,君容易找到志同道合之人;还可以从综合的角度切人,写要用自己的德行去感染、影响边的人;我们要努力成为有德行的人,用自己的涵养去影响身边的人。

这道题的材料很简单,但内涵非常丰富。

名句“德不孤,必有邻”中,“德”可以是体现个人修养的“仁义礼智信”,也可以是各行各业的道德规范。

“有邻”可以是受到道德的感召而追随的人或国家,也可以是同样有德、愿意同行的人或国家。

材料中的第二句是对“德不孤,必有邻”的具体阐释,从个人到家庭,再到国家,由小到大,从三个不同层面阐释名句的内涵,也为考生提供了三种写作的思路可写个人之德,可写家庭之德,也可写国家之德。

中考作文《我要留住这一天》写作指导及满分作文5篇

中考作文《我要留住这一天》写作指导及满分作文5篇

中考作文《我要留住这一天》写作指导及满分作文5篇2019年甘肃兰州卷真题再现:阅读下面的材料,根据要求写一篇作文。

(60 分)人生有些日子是要设法留住的。

在这种日子里,人在失去很多的同时又得到了很多,并为之受益一生。

请以“我要留住这一天”为题写一篇文章。

要求:不少于600字;文体白选(诗歌除外)。

本资料内容包括:【教你审题】【选材点拨】【补充技巧】【满分作文】【教你审题】这是一个“材料+全命题”的考查方式。

“材料+命题”新型全命题;话题,还是“成长”话题。

1.审材料导语材料中,“人生有些日子是要设法留住的”,提示考生回忆并珍惜人生中的某些珍贵的日子。

“人在失去很多的同时又得到了很多,并为之受益一生”一句,提示考生随着时间的流逝,人生在不断失去的过程中也不断收获,并且慢慢成长。

这一句话中还隐含着要留住的“这一天”主要有两个特点,一是有奉献,有爱心付出,且有很多收获;二是“这一天”奉献后且收获很多的经历,上升为有益一生的经验或智慧。

综合两方面,就是“要留住的这一天”的“特性”!如果疏忽了这一特性,会影响选材不当,也意味着跑题。

导语中反复提及的“人生”。

短短40字的导语,“人生”(含“一生”),多次出现,这表明,题目要考生写的是想要留住的一天,主题并不在这一天,而是发生在这一天的有益于人生理想及成长的感悟!2.审题目“我要留住这一天”表现出对某个特定日子的留恋。

从“这一天”出发,考生需要思考自己经历过的刻骨铭心、想要留住的日子,不论是取得成功、获得荣誉,还是亲友团聚、毕业离别等,都符合这个命题的范畴。

另外,结合材料中的“并为之受益一一生”,考生还需要思考自己在这一天的收获,写出积极向上的内容。

3.审体裁从文体选择来看,针对这个题目,选择记叙类文体止较容易写出内容充实、情感饱满的作文,其间可以穿插抒情、议论等表达方式,来使文章更富有感染力与表现力。

考生可以选择目记、书信等体战,新颖的文体更易让阅卷老师眼前亮。

材料作文:爱人者,人恒爱之。敬人者,人恒敬之 2024中考真题作文+写作指导+例文展示+点评

材料作文:爱人者,人恒爱之。敬人者,人恒敬之 2024中考真题作文+写作指导+例文展示+点评

材料作文:爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

”——孟子互相,表示彼此同样对待。

——《现代汉语规范词典》人与人之间,尊重是互相的,爱护是互相的,帮助是互相的,给予是互相的,知心是互相的……人与自然之间,只有互敬互爱,才能赢得和谐共生。

以上文字勾起了你生活中的哪些记忆,引发了你怎样的思考和感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于600 字的文章。

要求:①文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;②不得抄袭,不得套作;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

这是一道材料作文,要求自拟题目,可以说有一定的难度。

很多学生因把握不准材料传递出的信息,找不到写作的方向,从而出现跑题现象,以致于作文方面失分严重。

那么如何写好此类作文命题呢?首先,要认真审读材料,找准材料中的关键词句,关键词句即能体现主旨或观点的词句。

先来分析孟子的名言“爱人者,人恒爱之。

敬人者,人恒敬之”意思是爱别人的人,别人永远爱他;尊敬别人的人,别人也永远尊敬他。

暗含者二者是“相互”的,即关键词是“相互”;第二句话引自《现代汉语规范词典》对“互相”的解释,即二者之间应该平等对待;三四句分别从人与人之间、人与自然之间两个方面阐述了相互的内涵,也提供了写作的方向,可以写人与人之间的事,也可以写人与自然之间的事。

如果写人与人之间,可以从尊重、爱护、帮助、给予、知心等方面进行,如果写人与自然之间,则侧重于互敬互爱,和谐共生等方面。

再来说说选材与构思。

从人与人之间来看,重在写人际关系,要选取那些有正能量的,积极乐观的事例,比如学习上对自己有积极影响的同学、在生活中对自己有所帮助的老师,也可以是深爱自己的家人,在自己遭遇困境时给予温暖与鼓励的邻居等。

从人与自然之间来看,爱护和尊重自然,实际上也是在爱护和尊重自己。

学生可以写自己与大自然的亲密关系,表达对大自然的热爱;也可以从一些身边人物入手,突出他们与自然界之间的友好关系,从而引发思考。

2023中考押题材料作文写作指导及范文

2023中考押题材料作文写作指导及范文

2023中考押题材料作文写作指导及范文材料作文写作训练③1.持续前进,厚积薄发,水滴十年石终穿。

书写人生,绝非一朝一夕之功。

飞机设计大师顾诵芬坚定科学理想,朝夕不倦,经历数十年耕耘,致力于飞机设计领域,克服了一个又一个难题,以非凡的成就书写了壮丽的人生。

国家最高科学技术奖,是对他最好的奖赏。

而在顾诵芬等科学前辈的引领下,中国的科学事业会在年轻一代手中更加辉煌。

结合上述简介,自拟题目,自选角度,写一篇不少于600字的文章。

要求:①角度自选,立意自定,文体不限(诗歌除外);②文章中不要出现真实的人名、校名和地名;③不要套作,不得抄袭;④不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

优秀例文:水滴石穿“水滴石穿”,在于一个韧劲。

一个人不管做多么困难的事情,如果有持之以恒的精神,那么不论他的能力是大是小,当他的努力积累到一定程度的时候,就一定会获得成功。

我国清代的郑板桥成名之初,其画独树一帜,诗也写得清新隽永,可是字却写得软弱无力,于是他下决心苦练,日日练,月月练,日复一日,年复一年,终于练就了一手潇洒的书法,使他赢得了诗、画、字“三绝”的美誉。

“水滴石穿”,还在于滴落的每一滴水,都是向着一个方向,落在一个定点上,它的方向明确,目标专一。

如果不是这样,水滴恐怕永远不可能穿石。

同样,我们在为远大的理想而奋斗的过程中,也要有一个明确的目标,决不能见异思迁。

晋朝的大文学家左思,幼时曾先攻书法,后又致力于弹琴,然而都学无所成。

父亲对他失去了信心,曾对朋友说:“左思的智力才能还赶不上我呢!”听了这话左思受到很大的刺激,于是发奋读书,终于写成了“洛阳纸贵”的《三都赋》。

有人看到陈景润摘取了数学王冠的明珠,就幻想当数学家,于是开始钻研数学;可是看了一本好小说以后,就转而想做作家大梦;可作家的梦刚刚开始,又迷上了音乐;又是弄专业书,又是拜师,仿佛自己不久便可以在舞台上一展风采了。

像这样没有明确的方向没有专一的目标,即使水流不断,又怎么能“石穿”呢?一句话,水滴石穿,关键在于一个“恒”字,一个“专”字。

中考材料作文“想做与该做”审题写作指导及满分作文

中考材料作文“想做与该做”审题写作指导及满分作文

中考材料作文“想做与该做”审题写作指导及满分作文法材料作文中,往往会有一些关键句子,这些句子可以帮助我们准确理解材料内容,抓住关键点。

在审题时,我们可以将这些关键句子提取出来,作为文章的中心思想,然后展开论述。

3.角度转换法有时候,材料作文的题目可能比较宽泛,难以确定一个明确的中心思想。

这时候,我们可以通过角度转换来解决问题。

比如,我们可以从不同的角度出发,探讨材料中提到的问题,或者对材料中的观点进行反驳或补充。

【满分作文】做自己想做的还是做自己该做的?这是一个让人深思的问题。

我认为,这两者不是对立的,而是相互关联的。

首先,我们要明确一点,做自己想做的事情并不一定是不好的,但是我们不能只从自己的角度出发,而忽略了其他人或未来的影响。

如果我们想做的事情违反法律、会损害他人利益或不符合社会规范,即使我们再想做也不能做。

因此,我们要在自己想做的事情和规则之间进行权衡,做到既尊重自己的想法,又不违反规则,不伤害他人。

其次,有些事情是我们应该做的,哪怕我们不太想做。

这些应该做的事情是我们的分内事,我们有责任和义务把这些事情做好。

比如,在疫情期间,我们应该坚持在家自我隔离,不出门乱逛,不散播谣言等。

这些行为不仅是对自己负责,更是对他人负责,是社会责任的体现。

最后,如果我们想做的事情恰恰是我们该做的,那就要心怀信念不怕前路艰难,义无反顾地坚持下去。

比如,我们想研究一门特长或者实现自己的梦想,这些都是我们应该去做的事情。

只要我们有信念,有毅力,就能够克服困难,最终实现自己的目标。

总之,做自己想做的事情并不是不好的,但是我们要在做事情时考虑到规则、他人和未来的影响,做到既尊重自己的想法,又不违反规则,不伤害他人。

同时,我们也应该勇敢地去做自己该做的事情,尽管前路可能会艰难,但只要我们有信念,有毅力,就能够克服所有困难,最终实现自己的目标。

每个人都应该走自己的路,让别人去说吧。

我们的人生应该由我们自己主宰,做自己想做的事情,努力让自己亮得不平凡。

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中考材料作文写作指导中考材料作文写作指导作者/唐惠忠把一则简短的材料(含文字材料和图画材料)提交给学生,让学生从中发现论点,自己拟题,展开议论,这就是中考中常考的材料作文。

有时候,给材料的作文并不一定限于议论,也允许自选文体。

值得注意的是,尽管连续多年的中考作文以命题作文、话题作文为主,但材料作文仍不可忽视,仍然是中考作文的常用“体式”。

唐惠忠(江苏省太仓高级中学)一、材料作(一)努力抓住“关键词”。

材料作文一般有多项“指令”,这些“指令”往往以“关键词”的面目出现,考生应当努力抓住这些“关键词”。

具体的做法是:(1)要一个词、一个词地在心中默读考题,强迫自己定下心来,把命题中的每一个字看清楚。

(2)找出“关键词”后,先用铅笔把它们圈出来,这样可以有一个“物质依托”,防止在“心里盘算”时丢三落四;审题结束后,再用橡皮把铅笔圈过的痕迹擦去。

(二)准确确定中心论点。

材料作文的材料大多是多义的,单义的材料相对少见。

找出材料的多种含义后,应注意通过比较鉴别,选出你认为最直接、最佳的一条来,作为将写的议论文的中心论点(或记叙文的主旨)。

试以下面一道模拟题为例:据《广州日报》3月18日报道,提供建造海珠桥的钢材的英国某企业向市政部门发来传真,提醒海珠桥的钢材已经有100年历史,现已进入疲劳期,如继续使用则建议进行疲劳强度的测试,并根据测试结果进行加固。

又据介绍,海珠桥一直都是广州市工程安全质量监督的重点,已纳入广州市桥梁安全监测网,桥梁上都设有数据采集点,进行24小时监测。

目前市政部门正加紧制订疲劳测试方案。

这则报道给了你什么联想?或你对此有怎样的看法?请写一篇600字以上的文章,题目自拟,文体不限。

上面一段有关海珠桥的材料,其实涉及两个方面:一是英国某企业提醒中国客户注意安全,二是广州市市政部门为确保安全,加强了对桥梁的监测。

综合这两个方面,可以把作文主旨确立为要培养一种责任意识,时时处处注意履行自己的职责。

如果疏于研读材料,轻率地选取下面一些角度——“疲劳”“诚信”“敬业”“严谨”“反腐败”“中英文化交流”(把海珠桥作为这种文化交流的象征)等,就会导致行文偏离题意甚至完全脱题;而把立意定为“居安思危”“防患于未然”等,只能算是基本符合题意。

(三)发挥好课本的例证库作用。

中学生写给材料的议论文常用的是例证法,不少同学总是说“找不到合适的例子”。

这和同学们阅读量不足固然有较大的关系,不过,能否举出恰当的事例来,更多的取决于眼力如何。

如果勤于思考,发现的机会就多,即使阅读量有限,也不至于山穷水尽。

不说其他,就说语文课本,从初一到初三,六册书就该是个宝库,关键在于你会不会运用,善不善发掘。

二、材料作文的三一忌偏离材料主旨。

材料作文,首先须读懂材料,正确理解材料的主旨,从总体上把握材料的精髓,才能进入写作程序;切不可断章取义,执其一端,或把枝叶当主干,或只见树木不见森林,造成审题失误,以致行文偏离题意或完全脱题。

二忌材料使用不当。

试题提供的材料,是写作的“引子”,作文的论点和论证都是由材料引发的。

写议论文,切忌开头不引材料,其他文体也不能整篇脱开材料。

开头不引材料而在论证过程中使用,就把“引子”当成了论据,使评卷老师不明白你的观点是根据什么提出来的;如果整篇文章不见所给材料,你的作文与试题就无法直接联系起来,使人产生一种另起炉灶的感觉。

因此,材料作文一定要用好材料,女[果是议论文,除开头引述材料外,论证时还要回扣材料。

此外,一般不要在开头用“读了这则材料”“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述。

三忌不按“指令”写作。

材料作文的试题,一般包括两个部分,一部分是材料,另一部分是写作要求。

写作要求或以提示语的形式出现,或另外列出“要求”“注意”。

()审题时不仅要吃透材料,还必须看清具体要求,严格按照试题的“指令”写作。

切忌不看要求,或未看清要求,就匆匆下笔。

两人结伴横穿沙漠,水喝完了,其中一人中暑不能行动,同伴去找水,临走时把手枪塞给了那个人:“枪里有五颗子弹,记住,三小时后,每小时对空呜枪一声,枪声会指引我找到正确的方向,和你会合。

”两人分手,那人满腹狐疑地卧在沙漠里等候,他看表,按时鸣枪,但他很难相信那个同伴会听见枪声。

他越来越恐惧,猜测同伴找水失败,中途渴死;一会儿又推测同伴找到了水,却弃他而去。

到应该击发第五枪的时候,这人悲愤地思量:“这是最后一颗子弹了,同伴早已听不见我的枪声,等到这颗子弹用完后,我还有什么依靠呢?我只有等死而已。

而在一息尚存之际,秃鹰会啄瞎我的眼睛,那是多么痛苦,还不如……”他把枪口对准自己的太阳穴,扣动了扳机。

不久,那提着满壶清水的同伴领着一队骆驼商旅循声而至,但他们所找到的仅是一具尸体。

读了上面的材料,你想到了什么?有怎样的感悟?请写一篇不少于600字的文章,题目自拟。

(诗歌除外)【提示】材料中的自杀者由于缺少走出沙漠的信念,缺少对同伴的信任,缺少一种战胜困难的勇气和乐观的精神,最终葬送了自己的生命。

把握了这一点,作文时就不会偏离题意了。

本题思路参考:一、写一篇议论文,阐述“信念”对人生的意义,对青少年成长的作用,等等。

参考拟题:信念坚定者得胜利。

二、写一篇记叙文,叙述自己多年来对“信念”的追求与理解。

写法上可借鉴贾平凹的《地平线》一文。

要突出对话、心理描写,并适当地加以抒情与议论。

参考拟题:都是信念带来好运气。

三、注意联想与想象,写一篇散文,可广泛搜集古今中外关于信念的名言警句、故事逸闻,以增强文章的可读性;还应在语言表达上认真打磨,争取写出几组亮丽的句子来。

参考拟题:1.咀嚼“信念”的橄榄;2.希望的种子,成功的根。

【学生例文】点燃信念的明灯陈瑜(江苏太仓)一整片暗夜的漆黑,也不能掩盖一株灯火的明亮。

——泰戈尔曾听过这样一则故事:一个在沙漠迷失方向的旅人,身边已没有一滴水、一粒粮食。

他已经连续几天滴水未进,正当他精疲力竭,准备放弃时,他在背包底部意外地翻出了一个苹果。

他不由得欢呼雀跃:“感谢上帝,我还有一个苹果!”又过了几天,救援队终于找到了旅人。

此时他已昏迷过去,手里却紧紧地攥着那个干瘪的苹果。

也许你会认为是那个苹果挽救了旅人的生命,但那被他紧握在手里的又何止是一个苹果呢?那是旅人铭记在心的信念——要活着走出沙漠的信念。

正是这个信念,给了他一线生机,让他支撑到被营救的那一刻。

在无数诸如此类的险情里,信念宛若高悬于夜空的明灯,引领人们走出荒芜的绝境。

确立信念不容易,但更难做到的是拥有维持信念的勇气。

“戊戌政变”爆发后,以西太后为首的顽固派大肆捕杀维新派人士。

在谋救光绪帝失败后,仍有逃亡机会的谭嗣同,却弃个人安危于不顾,最终用自己的鲜血维护了坚持变法的信念。

惜哉!壮哉!在“有心杀贼,无力回天”的情况下,坚持“救亡图存”的信念,需要何等勇气。

在这样的信念下,最终成就了一曲“死得其所,死亦成仁”的历史壮歌。

在日常学习生活中,书山题海的重压、挑灯夜战的疲惫、陷入迷茫的困苦……每一项困难都是通向成功的阻碍,若没有坚定的信念,必胜的决心,我们如何能越过这一道道艰难险阻?如果人生是一支杠杆,那么信念就是杠杆上的支点,只有找到支点,才能成就强有力的人生;如果人生是一条征途,那么信念就是征途上的明灯,只有点亮明灯,才能避免误入歧途。

请点亮信念的明灯,这样才会造就走出绝境、重获新生的奇迹;才会奏响“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的千古绝唱;也才会有学习生活中累累果实的回报。

这是一篇规范的议论文。

题目“点燃信念的明灯”和引用泰戈尔名句作为题记,即昭示了文章的观点。

全文按先分后总的结构组合成篇,“点亮信念的明灯,造就走出绝境、重获新生的奇迹”“点亮信念的明灯,奏响‘我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑’的千古绝唱”“点亮信念的明灯,收获学习生活中累累果实的回报”——层次相当清晰,例证具有较强的典型性和说服力。

此外,词语丰富,句式灵活,引用得当,体现出不俗的语言表达的功底。

题目一阅读下面的材料,根据要求作文。

美国田纳西州有一位秘鲁移民,在他的居住地拥有大片山林。

当美国掀起淘金热潮时,他变卖家产举家西迁,在西部买地进行钻探,希望能在这里找到金沙。

他一连干了多年,结果不仅没有找到任何东西,甚至连家底都折腾光了,最后不得不又重返田纳西州。

当他回到故地时,惊讶地发现那里机器轰鸣,工棚林立,原来被他卖掉的那个山林就有一座金矿,其新主人正在挖山淘金。

如今,这座金矿仍在开采,它就是美国有名的门罗金矿。

请从上面这则材料中引出一个观点,写一篇不少于600字的文章。

题目自拟,文体不限。

(诗歌除外)材料作文成败的关键在于读懂材料,应正确理解材料的寓意和内涵,把握命题者的意图,提炼出材料的主旨和观点。

上面这则材料,说明要善于发现和挖掘自身的宝藏。

在这个世界上,每个人身上都蕴藏着独特的天赋,这种天赋就像金矿一样埋藏在我们平淡无奇的生命中。

一个人是否能有幸控制这座金矿,经营好自己的人生,关键看他能不能尽早地发现它,有效地发掘它,充分地利用它。

很多时候,人们往往对别人韵长处和成就赞不绝口,却没有发现自身所具有的潜质和优势,没有明白自己本来也可以像别人一样,拥有成功和荣誉。

题目二上了出租车,咔嚓一声将安全带系上,这么小小的一个动作,就能看出这人是刚从国外回来的。

而我们在国内的人,才不把上车系安全带当一回事呢。

在国内坐出租车,通常情况下是出租车到了快要过路口的时候,司机才提醒乘客,请系上你的安全带。

有的乘客就要问:“怎么系安全带啊?” “不用真的系上,你就往身上那么一搭就可以了。

”司机不紧不慢地对乘客说。

这时车子很快就通过了红绿灯,乘客也就自然地把安全带从自己的肩头拿开。

到了下一个路口,乘客不用司机再提醒,就主动将安全带又往自己的肩头那么一搭,等过了红绿灯再拿下来。

这样几个来回,直到乘客下车,很少有真的将安全带系上的。

时间久了,无论是司机,还是乘客,谁也不会真正认真地对待系安全带的问题。

久而久之,我们乘车就养成了一种不良的习惯,谁也不认真地系安全带。

出租车座位旁边的安全带,就仿佛成了舞台上的一个道具一样的东西,只有过路口的时候,从座位底下拽出来用它摆摆样子。

请根据上面的材料,联系实际,自选角度,写一篇不少于600字的文章。

文体不限,题目自拟。

(诗歌除外)坐车系安全带,看似是一件小事,一种习惯,但却反映了东西方文化的差距。

俗话说,针眼大的孔,能透过斗大的风。

自觉遵纪守法,从一点一滴做起。

只要从自己做起,并且养成一种习惯,我们的社会就会向着更加文明的时代进发。

写景的作文怎么写:四招让习作“景”上添花山东临清刘春喜习作中,为了让原本优美的风光——“景”上添花,笔者下面给大家介绍四招好方法。

学会观察写景不能闭门造车,一定要亲身经历,深入实地观察。

同样是登山,南方的山秀丽,北方的山雄伟,这个判断也是在对比观察中才能得出来的。

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