绿色卡通风树道德讲文明立德树人主题班会PPT课件
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02
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植树节是为了保护倡导人民种植树木，鼓励人民爱护树木，提醒人民重视树木。树木对于人 类的生存，对于地球的生态环境，都是起着非常重要的作用。
多植树，广造林、现在人养生，日后树养人 制作人：XXXX
CONTENT
01
墨绿清新风幼儿园教师以德为先立德树人营造绿色校园主题班会PPT模板24页PPT
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
பைடு நூலகம்
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
墨绿清新风幼儿园教师以德为先立德 树人营造绿色校园主题班会PPT模板
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
பைடு நூலகம்
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
墨绿清新风幼儿园教师以德为先立德 树人营造绿色校园主题班会PPT模板
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
绿色卡通风树立班风从我做起主题班会动态教学PPT
良好班风
3.夯实基础，讲究方法
4.最后研究结论
一到楼下，我被眼前的景色惊呆了， 四周一 片白色 ，我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上，雪 好白好 软啊！ 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来， 又迫不 及待地 滚了好 几圈， 雪地发 出了“ 吱吱” 的声音 ，真是 太有趣 了！ 一到楼下，我被眼前的景色惊呆了， 四周一 片白色 ，我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上，雪 好白好 软啊！ 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来， 又迫不 及待地 滚了好 几圈， 雪地发 出了“ 吱吱” 的声音 ，真是 太有趣 了！ 一到楼下，我被眼前的景色惊呆了， 四周一 片白色 ，我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上，雪 好白好 软啊！ 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来， 又迫不 及待地 滚了好 几圈， 雪地发 出了“ 吱吱” 的声音 ，真是 太有趣 了！ 一到楼下，我被眼前的景色惊呆了， 四周一 片白色 ，我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上，雪 好白好 软啊！ 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来， 又迫不 及待地 滚了好 几圈， 雪地发 出了“ 吱吱” 的声音 ，真是 太有趣 了！ 一到楼下，我被眼前的景色惊呆了， 四周一 片白色 ，我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上，雪 好白好 软啊！ 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来， 又迫不 及待地 滚了好 几圈， 雪地发 出了“ 吱吱” 的声音 ，真是 太有趣 了！ 一到楼下，我被眼前的景色惊呆了， 四周一 片白色 ，我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上，雪 好白好 软啊！ 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来， 又迫不 及待地 滚了好 几圈， 雪地发 出了“ 吱吱” 的声音 ，真是 太有趣 了！
3.夯实基础，讲究方法
4.最后研究结论
一到楼下，我被眼前的景色惊呆了， 四周一 片白色 ，我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上，雪 好白好 软啊！ 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来， 又迫不 及待地 滚了好 几圈， 雪地发 出了“ 吱吱” 的声音 ，真是 太有趣 了！ 一到楼下，我被眼前的景色惊呆了， 四周一 片白色 ，我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上，雪 好白好 软啊！ 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来， 又迫不 及待地 滚了好 几圈， 雪地发 出了“ 吱吱” 的声音 ，真是 太有趣 了！ 一到楼下，我被眼前的景色惊呆了， 四周一 片白色 ，我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上，雪 好白好 软啊！ 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来， 又迫不 及待地 滚了好 几圈， 雪地发 出了“ 吱吱” 的声音 ，真是 太有趣 了！ 一到楼下，我被眼前的景色惊呆了， 四周一 片白色 ，我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上，雪 好白好 软啊！ 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来， 又迫不 及待地 滚了好 几圈， 雪地发 出了“ 吱吱” 的声音 ，真是 太有趣 了！ 一到楼下，我被眼前的景色惊呆了， 四周一 片白色 ，我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上，雪 好白好 软啊！ 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来， 又迫不 及待地 滚了好 几圈， 雪地发 出了“ 吱吱” 的声音 ，真是 太有趣 了！ 一到楼下，我被眼前的景色惊呆了， 四周一 片白色 ，我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上，雪 好白好 软啊！ 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来， 又迫不 及待地 滚了好 几圈， 雪地发 出了“ 吱吱” 的声音 ，真是 太有趣 了！
橙黄卡通风中小学生讲文明礼仪主题班会PPT模板
礼仪
✓ 就是社交场合人际交往中的行为规范，就是我们在人际交往中，待人接物的标准化做法。 ✓ 是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范
对个人来说
礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼 仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
文明礼仪和礼仪
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
礼貌用语小词典
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
场景对话
场景1: 见面时(路上偶遇) 场景2: 问候老师或向老师请教 场景3: 饭堂捅挤,不小心踩了别人的脚 场景4:上课迟到或上课时有事要离开教室
礼貌用语小词典
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
测测你在学校的表现
1、小红上课迟到 ，老师正在讲课，她该这样进入课室： A、一声不吭地走进去。（ ）
√ B、先说“报告”，老师允许才进去。（ ）
C、偷偷从后门溜进去。（ ）
礼貌用语小词典
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
测测你在学校的表现
2、下节课是到多媒体教室上课，我们班的同学应该：
A、听到上课铃响后，匆匆忙忙跑去多媒体教室上课。（
）
B、上课铃响后，才三三两两慢慢吞吞地走去上课。（
）
√ C、在上课预备铃响之前排好队，快、静、齐地进入多媒体教室。（
）
礼貌用语小词典
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
测测你在学校的表现
3、当你对老师讲的内容不明白时，你应该
A、不好意思问老师或担心老师批评。（
）
B、放在一边不理睬它。（
礼貌用语小词典
✓ 就是社交场合人际交往中的行为规范，就是我们在人际交往中，待人接物的标准化做法。 ✓ 是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范
对个人来说
礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼 仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
文明礼仪和礼仪
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
礼貌用语小词典
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
场景对话
场景1: 见面时(路上偶遇) 场景2: 问候老师或向老师请教 场景3: 饭堂捅挤,不小心踩了别人的脚 场景4:上课迟到或上课时有事要离开教室
礼貌用语小词典
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
测测你在学校的表现
1、小红上课迟到 ，老师正在讲课，她该这样进入课室： A、一声不吭地走进去。（ ）
√ B、先说“报告”，老师允许才进去。（ ）
C、偷偷从后门溜进去。（ ）
礼貌用语小词典
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
测测你在学校的表现
2、下节课是到多媒体教室上课，我们班的同学应该：
A、听到上课铃响后，匆匆忙忙跑去多媒体教室上课。（
）
B、上课铃响后，才三三两两慢慢吞吞地走去上课。（
）
√ C、在上课预备铃响之前排好队，快、静、齐地进入多媒体教室。（
）
礼貌用语小词典
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
测测你在学校的表现
3、当你对老师讲的内容不明白时，你应该
A、不好意思问老师或担心老师批评。（
）
B、放在一边不理睬它。（
礼貌用语小词典
好好学习,立德树人班会课课件(共36张PPT)
定的放图记 你努眼上得
你
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视
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我因才只会你
们为能有影上 想孩和不响不
你
成子孩断你上
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一
一学子学
个
起习孙
孩
更
成
后
好
长
代
的
子
人
我因才只会你
务和卫生
请自问：
某同学是你吗？ 你曾经有这样的行为吗？ 你觉得这样的行为无所谓吗？ 你觉得学校的各项规章制度是对你的桎梏吗？
古语云：修身、齐家、治国、平天下。倘若连第一层的 “修身”都做不好，能算高素质的人吗？这样所谓“不拘 小节”的人，能有所作为吗？
或许有人这样想：
我都长这么大了，有些东西不用那么细致认真了，有些 地方放松一下也无伤大雅
把自己的活干得别人意想不到的好!
让别人因为我的存在而感到幸福!
们为能有影上 想孩和不响不
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子
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作家龙应台曾在她给儿子安德烈的书中写道：
“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为， 我希望你将来会拥有选择的权利，选择的意义、有时间的工作，而不是被 迫谋生。 当你的工作在你心中有意义，你就有成就感；当你的工作给你时间，不剥 夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
立德树人班会ppt课件
5
• 遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 • (1)上课：上课的铃声一响，学生应端
坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣 布上课时，全班应迅速肃立，向老师问 好，待老师答礼后，方可坐下。 • (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲 解，注意力集中，独立思考，重要的内 容应做好笔记。当老师提问时，应该先 举手，待老师点到你的名字时才可站起 来回答，发言时，身体要立正，态度要 落落大方，声音要清晰响亮，并且应当 使用普通话。 • (3)下课：听到下课铃响时，若老师还 未宣布下课，学生应当安心听讲，不要 忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响， 这是对老师的不尊重。下课时，全体同 学仍需起立，与老师互道：“再见”。 待老师离开教室后，学生方可离开。
分？ • 那么，你是个品德高尚的学生么？
• 你以后又该如何去做？
12
13 两人一组只能用后背贴着气球从一头跑到 另一头，中途气球掉下重来，先完成的一 组取胜。
15
• 1.用指定的表情、曲调与感情 演绎指定的一首歌。
• 2.吹爆气球 • 3.做俯卧撑10个（女的20蹲起） • 4.做一个品德兼有的好孩纸 • 5.帮老师判1次作业
9
古代家教就倡导以品学为目的
• 1.孟母三迁和断织的故事：道德激励，即要求孟 轲仿效先贤，德业有所成就.
• 2.明代学者姚舜牧曾告诫弟子：世间极占地位的， 是读书一著。然读书占地位，在人品上，不在势 位上。
• 3.清人孙奇逢说：古人读书，取科第犹第二事， 全为明道理，做好人。
• 4.郑板桥说：夫读书、中举、中进士、做官，此 是小事，第一要明理作个好人。
16
为什么要读书？
学习为谋生，读书为谋 心。这是每个人一辈子的 事。读书第一是为学做人！ 做一个合格的人。读书绝 不是仅仅为了考大学！读 书是一辈子的事！
• 遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 • (1)上课：上课的铃声一响，学生应端
坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣 布上课时，全班应迅速肃立，向老师问 好，待老师答礼后，方可坐下。 • (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲 解，注意力集中，独立思考，重要的内 容应做好笔记。当老师提问时，应该先 举手，待老师点到你的名字时才可站起 来回答，发言时，身体要立正，态度要 落落大方，声音要清晰响亮，并且应当 使用普通话。 • (3)下课：听到下课铃响时，若老师还 未宣布下课，学生应当安心听讲，不要 忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响， 这是对老师的不尊重。下课时，全体同 学仍需起立，与老师互道：“再见”。 待老师离开教室后，学生方可离开。
分？ • 那么，你是个品德高尚的学生么？
• 你以后又该如何去做？
12
13 两人一组只能用后背贴着气球从一头跑到 另一头，中途气球掉下重来，先完成的一 组取胜。
15
• 1.用指定的表情、曲调与感情 演绎指定的一首歌。
• 2.吹爆气球 • 3.做俯卧撑10个（女的20蹲起） • 4.做一个品德兼有的好孩纸 • 5.帮老师判1次作业
9
古代家教就倡导以品学为目的
• 1.孟母三迁和断织的故事：道德激励，即要求孟 轲仿效先贤，德业有所成就.
• 2.明代学者姚舜牧曾告诫弟子：世间极占地位的， 是读书一著。然读书占地位，在人品上，不在势 位上。
• 3.清人孙奇逢说：古人读书，取科第犹第二事， 全为明道理，做好人。
• 4.郑板桥说：夫读书、中举、中进士、做官，此 是小事，第一要明理作个好人。
16
为什么要读书？
学习为谋生，读书为谋 心。这是每个人一辈子的 事。读书第一是为学做人！ 做一个合格的人。读书绝 不是仅仅为了考大学！读 书是一辈子的事！
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政策分享
十八大报告 “把立德树人作为教育的根本任务”
十七大报告
“坚持育人为本，德育为先”
十八大德育知识分享
全面提高公民道德素质。这是社会主义道德建设的基本任务。要坚持依法治国 和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘 扬中华传统美德，弘扬时代新风。推进公民道德建设工程，弘扬真善美、贬斥 假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、 创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。深 入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚 信和司法公信建设。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培 育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。深化群众性精神文明创建活动，
树道德 讲文明
主讲：代用名 时间：20XX.XX
以德立身，文明做人 守住“德”字别动摇，以好品质吸引人。 人品是立身之本 诚信乃安身立命之本万事求个心安。 大德之人必有大誉 你的行动会改变世界
比能力还重要的12条人品
•忠 诚 •敬 业 •主 动 •有责任心 •注重效率 •奋斗目标
•善于沟通 •合 作 •积极进取 •低 调 •节 约 •感 恩
道德文明
以"爱国"为核心,"守法"为重点,"诚信"为关键,"知礼"为基础. 开展爱国主义教育,增强 爱国情感. 古人言“小而不为，老来何为？”，作为新时代的小学生，我们应当是传播美德的 先锋，文明礼仪的标兵，我相信如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会 更加美好。亲爱的同学们，让我们和美德手拉手，结伴同行！主听!文明在呼唤:与文 明同行,做现代公民,从我做起,从现在做起,做一个文明有教养的人;与文明同行,在每一 天的文明旅程中,有你有我也有他;与文明同行,行在同一片蓝天下,笑在同一缕阳光里; 与文明同行,为我们的祖国增添一份新世纪的美丽.让文明永远与我同行吧!
立人先立德 树人先树品
文明校园专刊
《立德树人，不辱使命》 亲爱的同学们，建设和谐昆明，争做文明中学 生，争创全国文明城市，我们责无旁贷。让我 们行动起来，献出一分热情，做出一分努力， 付出一分辛苦，积极响应号召，为了我们生活 更加美好和谐，贡献我们的力量吧!
拾金不昧人心
拾金不昧是中华民族的传统美德，也是一个人的道德风尚和人格力量， 我们的同学面对金钱的诱惑他丝毫未动私心，用行动诠释了昆外人的 精神，值得我们传播和表扬！ 拾金不昧，温暖人心，这样的故事还有 很多，这样的故事需要更多，同学们：让我们为共同打造一个诚信友 善，文明和谐，时时处处充满正能量与感动的班级而努力奋斗吧！
01 认识 的升华
02 观念 的误区
03 重要 的关系
04 今后 的做法
认识的升华
人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明 而精彩。 校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之 相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园 既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、 长期的努力。
文明宿舍
宿舍代表的就是家，也许我们远离了亲情的呵护，然而在这里我们感受到了家 的温馨。关于宿舍文明的每样事情都是我们每个人的事情。 家，是温馨的港湾。 宿舍，便是那象牙塔中静谧温暖的泊港，在晨曦中送我们征航，在夕阳中迎我们凯 旋。承载我们所有笑声与泪。宿舍，它是学生住的地方，它同时也是孕育文化的天 堂，它还有许多许多的经典文化值得我们去发现，去体会和感悟。比如说：宿舍， 它是一个信息中转站，是辩论赛场，书香文化等等。总之，它是我们中学生生活欢 快的海洋。在这欢快海洋里，有许许多多的文化珠宝等待着我们去感知，去发现， 去热爱它们--宿舍文化。
重要的关系
智高 ≠德高 以德为天，先观其心术，后看其才学。
“德”如道，“才”如水。冲破河道，成灾为害；以德为本，利人利已。
德育
主导促进
智育
承载融合
1、立德树人需要践行 2、用“爱”领航 3、做同学的良师益友 4、平等对待，不吝赞美 5、宽容大度，润物无声
感谢您的聆听
主讲：代用名 时间：20XX.XX
劳动彰显文明
劳动培养了吃苦耐劳的精神。当清晨的第一缕阳光射向窗台的时候，我们已经开始 忙碌了。劳动之后的校园因为我们而变得美丽， 劳动使我们明白了无论做什么事情都必须持之以恒 劳动培养了我们的社会实践能力。劳动是我们认识到：课本知识是远远不够的，我 们应当投身社会实践，去经历风雨，去见识世界，去丰富我们的人生阅历。因为今 天我们是桃李芬芳，明天我们是社会的栋梁。健全的人格、广博的知识、强壮的体 魄、创新的意识、合作的精神等是构成生命华章的要素，是参与竞争的实力。
分西瓜
张同学：平均分成两份，我一半，妈妈一半，公平。 李同学：我喜欢吃西瓜，平均分成5份，我三份， 妈妈两份。 王同学：我把西瓜平均分成八份，我三份，妈妈劳动辛苦，五份。 你会怎么做呢？
正文
观念的误区
人人都是德育先锋 德不光是少数人的事，它是所有人共同肩负的重要使命。不管做什么， 不管从事什么工作，不管担任何种职务，都要有德，要用自己的言行做好社 会人的榜样。
广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。
立德要求
立德
三
不
立功
朽
立言
德育知识分享
把良好行为的种子种在孩子心里，然后让它转化为孩子的行动， 接着把行动强化为习惯，一种无论在什么情况下都能一以贯之的 好习惯，一种无论有没有人监督都不会改变的好习惯，而这样的 习惯就是“德”。
学习体会