争做文明道德的小学生立德树人主题班会ppt课件
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争做文明道德的小学生——立德树人主题班会PPT课件

男:那作为一名中学生,应该如何去做呢?下面有让我们以 热烈同学为我们演讲《校园礼仪》。
2.道德拍手歌
活动过程
相声表演:
《讲文明,懂道德》
舞蹈:
《咱们从小有礼ห้องสมุดไป่ตู้》
顺口溜: 《文明学生是国宝》
小记者行动: 现场采访
小记者采访
故事一:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过, 不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红 连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此 情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无 踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复 了往常的平静。
分组朗诵
《手拉手,为文明歌唱》
《手拉手,为文明歌唱》
让∕我们∕手拉手,让∕我们∕手拉手,一起∕为∕文明歌唱, 唱文明∕给心灵∕吹来清风,唱道德∕给青春∕增加活力, 唱文明∕给生活∕留下意义; 让∕我们∕手拉手,一起∕为文明∕歌唱, 唱文明∕为语言∕抹上蜜糖,唱道德∕为行为∕保驾护航, 唱礼仪∕为前进∕插上翅膀; 让∕我们∕手拉手,一起∕为∕道德歌唱, 唱心中∕规划的∕瑰丽蓝图,唱梦中∕向往的∕美好前程, 唱诗中∕营造的∕深刻意境 让∕我们∕手拉手,一起∕为∕文明歌唱, 唱道德的∕大潮流/奔涌激荡,唱/文明的∕道路∕一天天宽广, 让∕我们∕把∕文明礼貌、礼仪道德∕永记∕在心间。
小记者采访
故事二:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过, 不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了。可小 红并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔 盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒 火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两 人就打起架来,引来了围观者,这时上课铃声终于响 了……
新九学校
三(2)班
快板汇报
2.道德拍手歌
活动过程
相声表演:
《讲文明,懂道德》
舞蹈:
《咱们从小有礼ห้องสมุดไป่ตู้》
顺口溜: 《文明学生是国宝》
小记者行动: 现场采访
小记者采访
故事一:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过, 不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红 连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此 情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无 踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复 了往常的平静。
分组朗诵
《手拉手,为文明歌唱》
《手拉手,为文明歌唱》
让∕我们∕手拉手,让∕我们∕手拉手,一起∕为∕文明歌唱, 唱文明∕给心灵∕吹来清风,唱道德∕给青春∕增加活力, 唱文明∕给生活∕留下意义; 让∕我们∕手拉手,一起∕为文明∕歌唱, 唱文明∕为语言∕抹上蜜糖,唱道德∕为行为∕保驾护航, 唱礼仪∕为前进∕插上翅膀; 让∕我们∕手拉手,一起∕为∕道德歌唱, 唱心中∕规划的∕瑰丽蓝图,唱梦中∕向往的∕美好前程, 唱诗中∕营造的∕深刻意境 让∕我们∕手拉手,一起∕为∕文明歌唱, 唱道德的∕大潮流/奔涌激荡,唱/文明的∕道路∕一天天宽广, 让∕我们∕把∕文明礼貌、礼仪道德∕永记∕在心间。
小记者采访
故事二:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过, 不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了。可小 红并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔 盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒 火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两 人就打起架来,引来了围观者,这时上课铃声终于响 了……
新九学校
三(2)班
快板汇报
小学班会 文明礼仪主题班会 立德守纪学规范 文明校园我先行 课件 (共23张PPT)

2 遇到不规范行为你会怎么做
03
学生常规守则及 行为规范
3 平作业规范
认真、按时、独立完成各科作业,写字要注意姿势, 书写端正。
作业有错及时订正,不拖拉,家庭作业要在第二天 晨读前交给组长。
一、二年级用铅笔做作业,认真学写钢笔,力求清 楚端正。
3 课间行为规范
3 课外活动规范
3 眼保健操常规
3 个人仪态常规
走
站
坐
立
听
3 课间行为规范
•
•
•
• •
•
3 清洁卫生常规
做好个人卫生
做好公共卫生
04
争做新时代 文明学生
4 争做新时代文明学生
行为决定习惯
习惯决定性格
性格决定命运
4 争做新时代文明学生
4 争做新时代文明学生
目录
01、什么是行为规范 02、遇到不规范行为你会怎么做 03、学生常规守则及行为规范 04、争做新时代文明学生
01 什么是 行为规范
1 什么是行为规范
行为规范
行为规范包括
1 什么是行为规范
没有规矩不成方圆,没有规范就没有秩序
1 什么是不好的行为习惯
02
遇到不规范行为 你会怎么做
立德树人主题班会PPT教学课件

之,它是我们中学生生活欢快的海洋。在这欢
快海洋里,有许许多多的文化珠宝等待着我们
去感知,去发现,去热爱它们--宿舍文化。
宜昌“立德树人”专题培训班学习汇报材料
6
立德树人
LI DE SHU REN
聆听名师讲学 引领观念更新
1
道 德 文 明
明确育人目标 立德树人为先
主题班会 走出认识误区 务实立德树人
2020/2/28
宜昌“立德树人”专题培训班学习汇报材料
7
立德树人
LI DE SHU REN
1
劳 动 彰 显 文 明
2020/2/28
聆听名师讲学 引领观念更新
明确育人目标 立德树人为先
主题班会 走出认识误区 务实立德树人
正文
学习
劳动培养了吃苦耐劳的精神。当清晨的第一缕阳 光射向窗台的时候,我们已经开始忙碌了。劳动 之后的校园因为我们而变得美丽, 劳动使我们明白了无论做什么事情都必须持之以 恒 劳动培养了我们的社会实践能力。劳动是我们认 识到:课本知识是远远不够的,我们应当投身社 会实践,去经历风雨,去见识世界,去丰富我们 的人生阅历。因为今天我们是桃李芬芳,明天我 们是社会的栋梁。健全的人格、广博的知识、强 壮的体魄、创新的意识、合作的精神等是构成生 命华章的要素,是参与竞争的实力。
宜昌“立德树人”专题培训班学习汇报材料
8
立德树人
LI DE SHU REN
2
聆听名师讲学 引领观念更新
政策分享
明确育人目标 立德树人为先
主题班会 走出认识误区 务实立德树人
正文
“把立德树人作为教育的根本任务” “坚持育人为本,德育为先”
2020/2/28
宜昌“立德树人”专题培训班学习汇报材料
争做文明小学生主题班会PPT课件

接受家长和老师的指导
听从家长和老师的教诲
遵守学校和班级的规章制 度
主动学习知识和技能,提 高自身素质
培养良好的行为习惯和道 德品质
积极参与文明实践
遵守纪律,尊重他人
爱护公物,节约资源
பைடு நூலகம்
热心公益,关注环保
礼貌待人,谦让有礼
感谢您的观看
汇报人:
添加章节标题
02
文明小学生在日常生活 中
遵守纪律
按时到校,不迟到早退
保持卫生,不乱扔垃圾
认真听课,不喧哗打闹 尊重师长,不顶撞辱骂
尊重师长
打招呼:主动和老 师打招呼,尊称老 师
认真听课:专注课 堂,不插话
完成作业:按时完 成作业,不抄袭
团结同学:和同学 和睦相处,互相帮 助
团结同学
互帮互助,共同进 步
保护公共财物
不随意乱涂乱画
不破坏桌椅设施
保护学校公共财产
节约用电用水
尊重其他公共场所的使用者
不吵闹,不打扰他人 遵守公共秩序,不随意破坏公共设施 尊重他人的权利和尊严,不歧视他人 积极参与公共事务,为公共场所的和谐稳定做出贡献
注意公共卫生
不乱扔垃圾
不大声喧哗
不随地吐痰
节约用水和 用电
07
保持教室卫 生整洁
爱护公共设 施
妥善处理垃 圾
尊重他人劳 动成果
节约用水用电
及时关紧水龙 头,避免水资
源浪费
光线充足时, 不要开灯,减
少电力消耗
洗漱时,不要 长时间放水, 避免浪费水资
源
爱护电器设备, 不随意开关, 避免损坏和浪
费电力资源
遵守校规校纪
按时到校,不迟到早退
小学各年级, 学习道德,树立良好品行,主题班会ppt

班会活动的策划
形式多样
采用讲故事、角色扮演、小组讨论等形式,激发 学生的参与热情。
内容丰富
涵盖道德观念、品行培养等方面,提供丰富的素 材和案例。
互动性强
设计互动环节,鼓励学生发表观点、交流心得, 促进相互学习。
班会效果的评估与反馈
评估方式
通过观察、问卷调查、学生自评等方式评估班会效果。
反馈及时
根据评估结果,及时调整和改进班会内容和形式。
培养责任感
详细描述
通过班级事务的参与和承担,培养学生的责任感和集体 荣誉感,让他们学会关心和帮助他人。
中年级:道德情感的培养
总结词
激发同理心
详细描述
中年级学生已经具备一定的道德认 知,应注重激发他们的同理心,培 养关爱他人、尊重生命的情感。
总结词
培养正义感
详细描述
引导学生树立正义感,勇于维护公平 和正义,学会抵制不良行为和风气。
总结词
培养荣誉感
详细描述
通过集体活动和竞赛等形式,培养 学生的荣誉感,让他们懂得为集体 争取荣誉的重要性。
高年级:道德判断和选择能力的培养
总结词
提高辨别是非能力
01
02
详细描述
高年级学生应具备基本的道德判断能力,能 够辨别是非、善恶、美丑,形成正确的道德 判断标准。
总结词
增强道德意志力
03
总结词
培养社会责任感
提高道德教育质量的建议
加强教师培训
提高教师的德育意识和教学能力,确保其能够胜任德育工作。
丰富教学资源
开发贴近学生生活、具有时代特色的德育教材和活动。
家校合作
加强学校与家长之间的沟通与合作,共同营造良好的德育环境。
小学主题班会 德育教育 小学生文明礼仪 主题班会课件(共22张PPT)

• 小学生文明礼仪
家庭礼仪
✓ 尊敬长辈 ✓ 关心亲友 ✓ 孝顺父母 ✓ 自己的事自己做
• 小学生文明礼仪
小学生文明礼仪之歌
同学们,都知道,礼貌用语记得牢。 对待长辈要用"您", 早晨见面说声"早", 平时互相问问"好"。 分别"再见"别忘了, 若求人,"请"字先, 最后别忘说谢谢, 影响别人,"对不起", 回答请说"没关系"。 做个文明好孩子, 人人夸奖数第一。
• 不文明的行为有哪些?
侵占或故意损坏公物
02 01
不尊重他人
04 03
其他不文明行为
05
在会场、影剧院或图书 馆等安静场所大声讲话 扰人
随处涂鸦,高空抛物
——第二章节——明礼仪?
礼仪是人们在社会交往中遵 循的行为准则和规范,具体 包括礼貌、礼节、仪表和仪
——2023年小学生文明礼仪主题班会——
01. 不文明的行为有哪些? 03. “文明人”自测
02. 什么是文明礼仪?
04. 小学生文明礼仪
——第一章节——
2023年小学生文明礼仪主题班会
• 不文明的行为有哪些?
公众场所大吵大闹 随地吐痰 乱写乱画 乱扔垃圾
• 不文明的行为有哪些?
✓ 不按顺序等候,乱插队。 ✓ 乱扔垃圾。 ✓ 随地吐痰,吐口香糖弄脏环境。 ✓ 说脏话粗话。 ✓ 践踏花草破坏绿化。 ✓ 不守时或迟到早退。
文明礼仪如下所述:
二、家庭礼仪 三、称谓礼仪 四、问候礼仪 五、餐桌礼仪
六、待客礼仪 七、做客礼仪 八、穿着礼仪 九、行走礼仪
十、乘车礼仪 十一、社会礼仪
• 小学生文明礼仪
立德树人班会PPT课件

第1页/共19页
• 问题1:平时个人的穿着和仪表要注意什么? • 问题2:平时个人的言谈,和别人交谈时应注意什么? • 问题3:课堂上应有什么样的文明礼仪? • 问题4:在学校的公共场所,比如食堂等应注意什么礼仪?
第2页/共19页
• 仪表是指人的容貌,是 一个人精神面貌的外观体现。 清洁卫生是仪容美的关键, 是礼仪的基本要求。不管长 相多好,服饰多华贵,若满 脸污垢,浑身异味,那必然 破坏一个人的美感。因此, 每个人都应该养成良好的卫 生习惯,做到入睡起床洗脸、 脚,早晚、饭后勤刷牙,经 常洗头又洗澡,讲究梳理勤 更衣。
• 1.孟母三迁和断织的故事:道德激励,即要求孟轲仿效先贤, 德业有所成就.
• 2.明代学者姚舜牧曾告诫弟子:世间极占地位的,是读书一著。 然读书占地位,在人品上,不在势位上。
• 3.清人孙奇逢说:古人读书,取科第犹第二事,全为明道理, 做好人。 • 4.郑板桥说:夫读书、中举、中进士、做官,此是小事,第一 要明理作个好人。
第4页/共19页
• 遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
• (1)上课:上课的铃声一响,学生 应端坐在教室里,恭候老师上课,当 教师宣布上课时,全班应迅速肃立, 向老师问好,待老师答礼后,方可坐 下。
• (2)听讲:在课堂上,要认真听老 师讲解,注意力集中,独立思考,重 要的内容应做好笔记。当老师提问时, 应该先举手,待老师点到你的名字时 才可站起来回答,发言时,身体要立 正,态度要落落大方,声音要清晰响 亮,并且应当使用普通话。
几分? • 那么,你是个品德高尚的学生么?
• 你以后第1又1页该/如共何19去页做?
第12页/共19页
榜样就在身边
第13页/共19页
• 双人顶气球接力 • 两人一组只能用后背贴着气球从一头跑到另一头,中途气球掉下重来,先完成的一组取胜。
• 问题1:平时个人的穿着和仪表要注意什么? • 问题2:平时个人的言谈,和别人交谈时应注意什么? • 问题3:课堂上应有什么样的文明礼仪? • 问题4:在学校的公共场所,比如食堂等应注意什么礼仪?
第2页/共19页
• 仪表是指人的容貌,是 一个人精神面貌的外观体现。 清洁卫生是仪容美的关键, 是礼仪的基本要求。不管长 相多好,服饰多华贵,若满 脸污垢,浑身异味,那必然 破坏一个人的美感。因此, 每个人都应该养成良好的卫 生习惯,做到入睡起床洗脸、 脚,早晚、饭后勤刷牙,经 常洗头又洗澡,讲究梳理勤 更衣。
• 1.孟母三迁和断织的故事:道德激励,即要求孟轲仿效先贤, 德业有所成就.
• 2.明代学者姚舜牧曾告诫弟子:世间极占地位的,是读书一著。 然读书占地位,在人品上,不在势位上。
• 3.清人孙奇逢说:古人读书,取科第犹第二事,全为明道理, 做好人。 • 4.郑板桥说:夫读书、中举、中进士、做官,此是小事,第一 要明理作个好人。
第4页/共19页
• 遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
• (1)上课:上课的铃声一响,学生 应端坐在教室里,恭候老师上课,当 教师宣布上课时,全班应迅速肃立, 向老师问好,待老师答礼后,方可坐 下。
• (2)听讲:在课堂上,要认真听老 师讲解,注意力集中,独立思考,重 要的内容应做好笔记。当老师提问时, 应该先举手,待老师点到你的名字时 才可站起来回答,发言时,身体要立 正,态度要落落大方,声音要清晰响 亮,并且应当使用普通话。
几分? • 那么,你是个品德高尚的学生么?
• 你以后第1又1页该/如共何19去页做?
第12页/共19页
榜样就在身边
第13页/共19页
• 双人顶气球接力 • 两人一组只能用后背贴着气球从一头跑到另一头,中途气球掉下重来,先完成的一组取胜。
“立德树人、文明修身”主题班会课PPT

意义:影响一个人发展方向和发展 水平的决定因素,不是才,而是德,是 勇于实践、善于实践的精神与能力。
制作人:护理与健康学院王海宁
修身
修养身心
《礼记·大学》
修身的具体行为表现日常生活中就是择善而从, 博学于文,并约之以礼。
制作人:护理与健康学院王海宁
作为大学生 我们应该怎么做?
制作人:护理与健康学院王海宁
文明体现在方方面面
制作人:护理与健康学院王海宁
等等~~~~~~
制作人:护理与健康学院王海宁
三、宿舍文化建设
宿舍的不文明行为
• 无故晚归、夜不归宿、违章使用电器 • 吸烟、溺网、打架等不文明行为
制作人:护理与健康学院王海宁
制作人:护理与健康学院王海宁
宿舍应该是什么样的?
1、你们的小抱枕、毛绒玩具可以带回家了 2、插排不允许放床上 3、你们的物品摆放整齐么? 4、卫生间清理干净了么? 5、贵在坚持 6、不当季的衣服记得收纳好 7、定期消毒、防虫除螨
制作人:护理与健康学院王海宁
自我定位一下吧! 想想你的恋爱观正 确么?
制作人:护理与健康学院王海宁
古人云:
不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓! ——莎士比亚 毛泽东
制作人:护理与健康学院王海宁
你想过要跟你的那个他/她走进婚姻的殿堂么? 你是不是也想拥有一个这样的婚礼?
制作人:护理与健康学院王海宁
制作人:护理与健康学院王海宁
回收到回收处。
占位问题
2
买饭前占位现象严重,且会有
一两个人占一张桌子的情况,
导致其他人无法就餐。
4
抽烟问题
少数同学吸烟现象严重。
6
浪费问题
不能做到吃多少要多少,剩饭
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
16
11
1.考试作弊;
2.在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博;
3.在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习;
4.休息时间吵闹,影响他人休息;
5.给老师、同学起绰号;
6.随意吐痰,乱扔果皮纸屑;
7.课堂不文明,不尊重老师;
8.破坏校内公共设施、设备;
9.在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画;
10.午餐打饭菜时随意插队。
15
各位同学,我们华夏大地,是礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世 世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在 衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。今 天,我们不能再让自己做个静止的旁观者,让我们共同参与——做文明道 德的人从点滴做起。 古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。 文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日 常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂 亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文 明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良 行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的小学生。今天主题 班会到此结束!
8
小记者采访
故事二:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过, 不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了。可小 红并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔 盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒 火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两 人就打起架来,引来了围观者,这时上课铃声终于响 了……
你拍五女统:美,她德不。我但创拍造了五灿烂,的文按化,照而且规也形则成了过古老马民族路的传。 你拍六,我拍六,尊师敬老还爱幼。 男:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。
女:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的中学生。 男:那作为一名中学生,应该如何去做呢?下面有让我们以 热烈同学为我们演讲《校园礼仪》。
1
快板汇报
2
2.道德拍手歌 活动过程
你拍•一节,目我表拍演一,道德规范记心里。 你拍1、二演,讲《我文拍明礼二仪,》学习行动要一块。 你拍三男:,文明我,使拍人举三止文,雅;礼貌用语记心间。 你拍四,我拍四,文明礼貌要牢记。 女:礼仪,使人风度翩翩。
男:中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。
3
相声表演:
《讲文明,懂道德》
4
舞蹈:
《咱们从小有礼貌》
5
顺口溜: 《文明学生是国宝》
6
小记者行动: 现场采访
7
小记者采访
故事一:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过, 不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红 连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此 情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无 踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复 了往常的平静。
பைடு நூலகம்
12
评选文明道德标兵
13
文明礼仪标兵光荣榜
郭红妃 郭馨怡 陈婧雯 卢雨涵 吴易轩
14
• 全体宣誓:
从我做起,从现在做起,从小事 做起,讲文明,树新风,诚实守 信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬 父母,团结友爱,言语文明,讲 究卫生,爱护公物,坚决向不文 明言行告别。做合格的学生,做 优秀的公民。 ———三年级二班全体同学
9
分组朗诵
《手拉手,为文明歌唱》
10
《手拉手,为文明歌唱》
让∕我们∕手拉手,让∕我们∕手拉手,一起∕为∕文明歌唱, 唱文明∕给心灵∕吹来清风,唱道德∕给青春∕增加活力, 唱文明∕给生活∕留下意义; 让∕我们∕手拉手,一起∕为文明∕歌唱, 唱文明∕为语言∕抹上蜜糖,唱道德∕为行为∕保驾护航, 唱礼仪∕为前进∕插上翅膀; 让∕我们∕手拉手,一起∕为∕道德歌唱, 唱心中∕规划的∕瑰丽蓝图,唱梦中∕向往的∕美好前程, 唱诗中∕营造的∕深刻意境 让∕我们∕手拉手,一起∕为∕文明歌唱, 唱道德的∕大潮流/奔涌激荡,唱/文明的∕道路∕一天天宽广, 让∕我们∕把∕文明礼貌、礼仪道德∕永记∕在心间。
11
1.考试作弊;
2.在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博;
3.在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习;
4.休息时间吵闹,影响他人休息;
5.给老师、同学起绰号;
6.随意吐痰,乱扔果皮纸屑;
7.课堂不文明,不尊重老师;
8.破坏校内公共设施、设备;
9.在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画;
10.午餐打饭菜时随意插队。
15
各位同学,我们华夏大地,是礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世 世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在 衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。今 天,我们不能再让自己做个静止的旁观者,让我们共同参与——做文明道 德的人从点滴做起。 古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。 文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日 常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂 亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文 明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良 行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的小学生。今天主题 班会到此结束!
8
小记者采访
故事二:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过, 不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了。可小 红并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔 盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒 火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两 人就打起架来,引来了围观者,这时上课铃声终于响 了……
你拍五女统:美,她德不。我但创拍造了五灿烂,的文按化,照而且规也形则成了过古老马民族路的传。 你拍六,我拍六,尊师敬老还爱幼。 男:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。
女:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的中学生。 男:那作为一名中学生,应该如何去做呢?下面有让我们以 热烈同学为我们演讲《校园礼仪》。
1
快板汇报
2
2.道德拍手歌 活动过程
你拍•一节,目我表拍演一,道德规范记心里。 你拍1、二演,讲《我文拍明礼二仪,》学习行动要一块。 你拍三男:,文明我,使拍人举三止文,雅;礼貌用语记心间。 你拍四,我拍四,文明礼貌要牢记。 女:礼仪,使人风度翩翩。
男:中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。
3
相声表演:
《讲文明,懂道德》
4
舞蹈:
《咱们从小有礼貌》
5
顺口溜: 《文明学生是国宝》
6
小记者行动: 现场采访
7
小记者采访
故事一:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过, 不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红 连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此 情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无 踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复 了往常的平静。
பைடு நூலகம்
12
评选文明道德标兵
13
文明礼仪标兵光荣榜
郭红妃 郭馨怡 陈婧雯 卢雨涵 吴易轩
14
• 全体宣誓:
从我做起,从现在做起,从小事 做起,讲文明,树新风,诚实守 信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬 父母,团结友爱,言语文明,讲 究卫生,爱护公物,坚决向不文 明言行告别。做合格的学生,做 优秀的公民。 ———三年级二班全体同学
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分组朗诵
《手拉手,为文明歌唱》
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《手拉手,为文明歌唱》
让∕我们∕手拉手,让∕我们∕手拉手,一起∕为∕文明歌唱, 唱文明∕给心灵∕吹来清风,唱道德∕给青春∕增加活力, 唱文明∕给生活∕留下意义; 让∕我们∕手拉手,一起∕为文明∕歌唱, 唱文明∕为语言∕抹上蜜糖,唱道德∕为行为∕保驾护航, 唱礼仪∕为前进∕插上翅膀; 让∕我们∕手拉手,一起∕为∕道德歌唱, 唱心中∕规划的∕瑰丽蓝图,唱梦中∕向往的∕美好前程, 唱诗中∕营造的∕深刻意境 让∕我们∕手拉手,一起∕为∕文明歌唱, 唱道德的∕大潮流/奔涌激荡,唱/文明的∕道路∕一天天宽广, 让∕我们∕把∕文明礼貌、礼仪道德∕永记∕在心间。