立德树人主题班会

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高中立德树人主题班会教案

高中立德树人主题班会教案

高中立德树人主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解立德树人的重要性,认识到个人品质对于国家、社会的影响。

3. 提高学生对社会主义核心价值观的认识,将立德树人理念内化为自身行为准则。

二、教学内容1. 第一节:立德树人理念的含义与意义讲解立德树人的概念,分析其在个人成长和国家发展中的重要性。

引导学生思考如何将立德树人的理念融入日常生活和学习中。

2. 第二节:社会主义核心价值观的学习阐述社会主义核心价值观的内涵,让学生明白其对于个人和社会的价值导向。

分析社会主义核心价值观在当代中国的发展和实践。

3. 第三节:道德品质的培养引导学生认识各种道德品质,如诚信、勤奋、尊重等,并分析其在人际交往中的作用。

4. 第四节:良好习惯的养成讲解习惯对个人成长的影响,强调良好习惯在立德树人中的重要作用。

5. 第五节:社会责任感的培养阐述社会责任感的内涵,让学生明白作为社会成员应承担的责任。

讨论如何增强社会责任感,积极参与社会公益活动,服务社会、贡献社会。

三、教学方法1. 采用讲授法,讲解立德树人的理念、社会主义核心价值观等内容。

2. 运用案例分析法,分析道德品质、良好习惯等在个人成长中的作用。

3. 开展小组讨论,让学生分享自己的观点和经验,互相学习、共同进步。

四、教学评价1. 学生课堂参与度,包括发言、讨论、分享等。

3. 学生对社会主义核心价值观的认识程度,了解其将立德树人理念内化为自身行为的情况。

五、教学资源1. 教材、教参等教学资料,用于讲解立德树人的相关理论知识。

2. 案例素材,用于分析道德品质、良好习惯等在个人成长中的作用。

3. 实践活动资源,如志愿者服务、社区共建等,让学生将所学知识运用到实际生活中。

六、第六节:身边的榜样2. 内容:分享校内外的优秀榜样,如优秀学生、优秀志愿者、优秀团员等,分析他们的优点和值得我们学习的地方。

3. 方法:采用案例分析法,让学生从榜样身上汲取力量,激发自己的潜能。

4. 评价:观察学生在日常生活中的行为表现,看是否受到榜样人物的影响。

二(5)班“立德树人思政篇”主题班会教案

二(5)班“立德树人思政篇”主题班会教案

二(5)班“立德树人思政篇”主题班会教案XXX2020年春季学期主题班会教案时间:2020年6月1日班级:二(5)班主题:立德树人与爱同行主持人:XXX育人之道,德字为先。

今天,在社会大变革的现实情境下,强调“立德树人”显得格外迫切。

我班作为上一年度的先进班级光荣称号的获得者,有必要开展这样一场主题班会,旨在引导学生形成良好的礼仪常规,培养同学们以礼待人的精神风貌,感受文明,约束自我;使我班同学们养成讲诚信的良好惯,塑造精神文明的小学生形象;让同学们亲自体验、感受集体文明的沐浴,为捍卫优秀文明的先进班级体奠定基础。

一、活动目的1.让学生主动学会去感恩。

2.让学生学会自我规划,为自己规划未来,确定方向,对未来工作及生活有着举足轻重的伟大意义。

3.强化学生的主体意识,充分发挥学生的主观能动性和自主选择性,培养学生养成自我约束管理、自我教育能力提升和自我砥砺意志品质的良好惯。

二、活动内容(一)主持人宣布“立德树人”主题班会开始并介绍主要内容11.感谢父母,赐予我们生命,不求回报地爱着我疼着我们。

2.感谢教师,传授我们知识,告诉我们为人处世的正确信条。

怀着一颗感恩的心,去感恩我们生命中的亲人、知己、朋友甚至陌路。

让同学说出自己曾经令人感动的故事。

播放歌曲《感恩的心》。

3.规划现在,很多同学的生活状态都不是很好,出现过一天少一天,过一天是一天的现象,自己也变得非常迷茫,甚至失去了曾经对未来的美好希望。

(二)全体同学进行自由交流,上台发言,谈谈对班会主题的认识(三)教师上台发言,谈谈未来工作的重点以及努力的方向(四)教师提出新的要求“少年兴则国家兴,少年强则国家强”,做好小学生的思想政治教育工作,实在是一项功在当代,利在千秋的伟业;每个小学生的身后,都站立着一个充满了期待与渴望的家庭,知识可以改变命运,对于国家来说,一名小学生成功与否,只是数千万分之一机率,而对于每一个家庭来说却寄予着百分之百的希望,每名学生的身上,都凝聚着一个家庭,甚至整个家族的希望。

五年级主题班会教案诚实守信立德树人,全国通用

五年级主题班会教案诚实守信立德树人,全国通用

五年级主题班会教案——诚实守信立德树人,全国通用一、教学目标:1. 让学生理解诚实守信的意义和价值,认识到诚实守信是立德树人的基石。

2. 通过实例教育,培养学生诚实守信的良好品质,使他们在生活和学习中能够做到言行一致。

3. 引导学生树立正确的价值观,明白诚实守信对个人和社会的重要性,从而更好地践行社会主义核心价值观。

二、教学重点:1. 让学生了解诚实守信的概念和内涵。

2. 培养学生诚实守信的良好习惯。

3. 教育学生如何在生活中践行诚实守信,做到言行一致。

三、教学难点:1. 如何让学生深刻理解诚实守信的价值。

2. 如何培养学生在生活中践行诚实守信的意识和能力。

四、教学准备:1. 准备相关的教学材料,如PPT、故事书籍、视频等。

2. 安排适当的教学场地和设备,如教室、投影仪等。

五、教学过程:1. 导入:教师通过一个发生在学生身边的诚实守信的故事,引发学生的兴趣,引出本课的主题。

2. 新课导入:教师简要介绍诚实守信的定义和意义,让学生明白诚实守信是立德树人的基石。

3. 实例教育:教师通过讲解一些诚实守信的正反面实例,让学生深刻理解诚实守信的价值,并引导学生思考如何做到诚实守信。

4. 小组讨论:教师组织学生进行小组讨论,让学生分享自己对于诚实守信的理解和实践经验,培养学生的合作和交流能力。

5. 总结提升:教师对学生的讨论进行总结,强调诚实守信的重要性,并引导学生树立正确的价值观,践行诚实守信。

6. 课后作业:教师布置一道关于诚实守信的课后作业,让学生在课后进行思考和反思,进一步巩固所学的内容。

六、教学方法:1. 案例教学法:通过生动有趣的故事案例,引导学生理解和感受诚实守信的重要性。

2. 讨论教学法:组织学生进行小组讨论,激发学生的思考,培养他们的交流和合作能力。

3. 情境教学法:创设生活情境,让学生在实践中体验诚实守信的价值,提高他们的道德素养。

七、教学内容:1. 学习诚实守信的定义和内涵,理解诚实守信的意义和价值。

高中立德树人主题班会教案

高中立德树人主题班会教案

高中立德树人主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解立德树人的含义和重要性。

3. 提高学生的社会责任感和公民素养。

二、教学内容1. 立德树人的概念解读:介绍立德树人的起源、含义和意义。

2. 立德树人的具体实践:探讨如何在日常生活中践行立德树人,例如尊重他人、诚实守信、勤奋学习等。

3. 立德树人的案例分享:分享一些立德树人典型案例,让学生从中受到启发和鼓舞。

三、教学过程1. 导入:简要介绍立德树人的概念,引发学生对主题的兴趣和思考。

2. 讲解:详细讲解立德树人的含义和实践方法,引导学生认识到立德树人的重要性。

3. 案例分享:分享一些立德树人典型案例,让学生从中学习和借鉴。

4. 小组讨论:让学生分组讨论如何在日常生活中践行立德树人,并分享自己的实践经验。

四、教学评价1. 学生对立德树人的理解和认识程度。

2. 学生对立德树人实践的积极性和参与度。

3. 学生对案例分享的思考和反馈。

五、教学资源1. 立德树人的相关理论知识资料。

2. 立德树人典型案例。

3. 小组讨论的工具和材料。

六、教学活动1. 小组合作:学生分组进行讨论,每组选择一个立德树人的实践项目,如环保活动、公益活动等,并制定详细的实践计划。

2. 行动计划:学生根据讨论的结果,制定个人或小组的立德树人的行动计划,明确目标和具体措施。

3. 实施与反馈:学生按照行动计划进行实践,期间教师引导学生进行自我反思和评价,及时调整和改进实践方法。

4. 成果展示:学生以小组为单位,展示自己的立德树人的实践成果,分享经验和收获。

七、教学难点1. 如何引导学生深入理解立德树人的内涵。

2. 如何激发学生践行立德树人的积极性和主动性。

3. 如何评价学生在立德树人实践中的表现和成果。

八、教学策略1. 案例教学:通过生动的案例,让学生直观地理解立德树人的意义和实践。

2. 互动讨论:鼓励学生积极参与讨论,培养学生的思考能力和团队合作精神。

3. 实践活动:引导学生参与实际的行动,将立德树人的理念付诸实践。

立德树人的主题班会小学

立德树人的主题班会小学

立德树人的主题班会小学
主题班会:培养优秀品格,成长为德智体美全面发展的好学生
班会内容:
1. 回顾上次班会活动:上次班会我们讨论了什么主题?我们有什么收获和感悟?
2. 阐述立德树人的重要性:作为优秀的小学生,我们不仅要在学习上取得进步,更要注重培养良好的品格和道德素养。

为什么立德树人对我们的成长至关重要?
3. 探讨优秀品格的重要特质:我们一起思考和讨论什么是优秀品格,以及如何培养这些品质。

例如:诚实守信、友善待人、勤学好问、关心他人等。

4. 分享正能量的案例:找一些相关的案例,分享那些具备优秀品格的榜样人物的故事,用以激励我们去追求更好,学习优秀的品德。

5. 制定品格目标:考虑我们自己目前存在的一些品格方面的不足,制定一个个小目标,并设定具体的行动计划,改正自己。

6. 结束语:希望我们通过立德树人的班会,能够更加意识到优秀品格的重要性,努力培养优秀的品德,成为德智体美全面发展的好学生。

小结:通过这次班会,我们加深了对立德树人的理解,明确了优秀品格的重要特质,也制定了一些个人的品格目标。

希望大家可以贯彻落实,在日常生活和学习中,不断提升自己的品德素养。

我们相信,通过努力,我们一定能成为优秀的小学生,为自己和社会做出更多的贡献。

谢谢大家!。

立德树人主题班会教案

立德树人主题班会教案

立德树人主题班会教案一、目标通过本次立德树人主题班会,让学生们了解什么是立德树人,了解为什么要立德树人,明白如何去立德树人,进而提高学生对立德树人的认识和参与度。

二、引导1. 名词解释立德:培养道德品质,修身养性。

树人:培养人的健康发展和创造力。

2. 问题引导① 什么是立德树人?② 为什么要立德树人?③ 如何去立德树人?三、讲解1. 立德树人的意义在现代社会,学科教育作为学生发展的重要部分,但单纯的教育只能培养学生的知识,不能培养学生的完整人格和完善的道德水平。

立德树人教育作为思想政治教育体系中的重要部分,被广泛地应用于现代教育中。

立德树人的核心价值在于强调人的发展必须以道德修养为基础,建立一种健康发展的学习生活方式,通过引导和鼓励培养学生的独立思考和判断能力,进而提高创造力,增强竞争力。

从教育的角度来看,立德树人的关键在于充分利用学科教育,构建细致完善的道德教育体系,充分发挥教育对人才培养的积极作用。

2. 如何去立德树人?立德树人的过程是一个长期的过程,它不是在某一时段内,某一个教育活动中完成的,而是贯穿于整个教育过程中的。

作为学生,如何去立德树人,以下是个人认为可以做到的方面:2.1 建立正确的世界观学生要正确的看待和理解这个世界,树立人生观、国家观,塑造了人生最基本的价值意义。

建立正确的世界观可以从以下几方面进行:从自身出发,探究自我,了解自我。

通过自我了解,树立自信心,增强自律能力;从社会角度,学生要多了解和了解社会,积极关注社会生活,从而建立起正确的社会认知;从人文思维出发,对生命和价值进行深入的思考,树立系统的生命观和价值观。

2.2 促进人的整体发展学校应该注重发展学生的学习能力、思考能力、人际交往能力、创造能力,这样的发展才能培养出健康、快乐的人。

学校在教育过程中应重视个性发展,避免“印模式普通”的教学方式。

同时教师要注意差异化教学,培养学生的多元智能,做到因材施教,给个性留下发展的空间。

立德树人主题班会

立德树人主题班会

1.如何理解立德树人的含义
思考
树人,就是坚持以人为 本,通过合适的教育来 塑造人、改变人、发展 人。
立德,就是坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人;
— 章炳麟
道德衰亡,诚亡国灭种 之根基。告指出,“把立德树人作为教育 的根本任务,培养德智体美全面发展的社 会主义建设者和接班人”。“立德树人” 首次确立为教育的根本任务,是对十七大 “坚持育人为本、德育为先”教育理念的 深化,指明了今后教育改革发展的方向。 立德树人,即教育事业不仅要传授知识、 培养能力,还要把社会主义核心价值体系 融入国民教育体系之中,引导学生树立正 确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

立德树人规范行为德育主题班会(完整内容版)

立德树人规范行为德育主题班会(完整内容版)
立德树人 规范行为
珠海完整版学校“立德树人”主题班会
ZHUHAI RICE HUSER SCHOOL "MORAL EDUCATION" CLASS MEETING
老师:完整版
目录
CONTENTS
1 立德树人的必要性 2 立德树人之安全育人 3 立德树人之健康育人 4 立德树人之为人处世 5 立德树人之终身 与社会协调一致
意志健全 人格统一
心理特点符合年龄特征
4
立德树人之为人处世
珠海完整版学校“立德树人”主题班会
立德树人之为人处世
真诚善良 谦谦有礼 自信大方
有理有节
做个有志向的人 做个善良的人 做个有教养的人 做个乐观的人
做个宽容的人
立德树人之为人处世
广交朋友
求同存异
团队意识
善遇贵人
巴黎圣母院一定能顺利修复、再现辉煌。
推动构建人类命运共同体,推动建设持久 和平、共同繁荣的和谐世界。
八起爆炸恐怖袭击,既是在炸痛斯里兰卡, 也是在炸痛一带一路!!
3
立德树人之健康育人
珠海完整版学校“立德树人”主题班会
立德树人之健康育人
身体是1 其余是0
立德树人之健康育人
心理健康最重要
智力正常 情绪适中
开放包容
5
立德树人之终身好学
珠海完整版学校“立德树人”主题班会
立德树人之终身好学
看过程还是看结果?
幼年
童年
青少年
青年
青壮年
中年、老年、晚年
人生就是一场马拉松
立德树人之终身好学
把好学当作 是一种习惯
讲解完毕 感谢聆听
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明确育人目标 立德树人为先
主题班会 走出认识误区 务实立德树人
正文
3 学习体会
智高 ≠德高
以德为天,先观其心术,后看其才学。
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立德树人
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明确育人目标 立德树人为先
主题班会 走出认识误区 务实立德树人
正文
3 学习体会
家,是温馨的港湾。宿舍,便是那象牙塔中静
谧温暖的泊港,在晨曦中送我们征航,在夕阳
中迎我们凯旋。承载我们所有笑声与泪。宿舍,
它是学生住的地方,它同时也是孕育文化的天
堂,它还有许多许多的经典文化值得我们去发
现,去体会和感悟。比如说:宿舍,它是一个
信息中转站,是辩论赛场,书香文化等等。总
之,它是我们中学生生活欢快的海洋。在这欢
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政策分享
明确育人目标 立德树人为先
主题班会 走出认识误区 务实立德树人
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“把立德树人作为教育的根本任务” “坚持育人为本,德育为先”
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动辛苦,五份。
你会怎么做呢?
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明确育人目标 立德树人为先
主题班会 走出认识误区 务实立德树人
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3 学习体会
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德育知识分享
明确育人目标 立德树人为先
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第二章
把良好行为的种子种在孩子心里,然后让 它转化为孩子的行动,接着把行动强化为习惯, 一种无论在什么情况下都能一以贯之的好习惯, 一种无论有没有人监督都不会改变的好习惯, 而这样的习惯就是“德”。
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劳 动 彰 显 文 明
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学习
劳动培养了吃苦耐劳的精神。当清晨的第一缕阳 光射向窗台的时候,我们已经开始忙碌了。劳动 之后的校园因为我们而变得美丽, 劳动使我们明白了无论做什么事情都必须持之以 恒 劳动培养了我们的社会实践能力。劳动是我们认 识到:课本知识是远远不够的,我们应当投身社 会实践,去经历风雨,去见识世界,去丰富我们 的人生阅历。因为今天我们是桃李芬芳,明天我 们是社会的栋梁。健全的人格、广博的知识、强 壮的体魄、创新的意识、合作的精神等是构成生 命华章的要素,是参与竞争的实力。
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文 明 宿 舍
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学习
宿舍代表的就是家,也许我们远离了亲情的
呵护,然而在这里我们感受到了家的温馨。关
于宿舍文明的每样事情都是我们每个人的事情。
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明确育人目标 立德树人为先
主题班会 走出认识误区 务实立德树人
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3 学习体会
人生因什么而精彩?答案很多,但有一个答案一 定正确合理——人生因文明而精彩。 校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文 明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状 态、环境氛围和文明行为,就不会有校园的文 明,文明校园既包含物质的校园,更包括精神 的校园,精神的校园需要我们全体师生共同、 长期的努力。
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明确育人目标 立德树人为先
主题班会 走出认识误区 务实立德树人
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明确育人目标 立德树人为先
广泛开展志愿服务,推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。
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立德要求
立德 立功 立言
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快海洋里,有许许多多的文化珠宝等待着我们
去感知,去发现,去热爱它们--宿舍文化。
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道 德 文 明
明确育人目标 立德树人为先
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学习
以"爱国"为核心,"守法"为重点,"诚信"为关键,"知礼"为基础. 开展爱国主义教育,增强爱国情感.
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2 十八大德育知Hale Waihona Puke 分享明确育人目标 立德树人为先
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全面提高公民道德素质。这是社会主义道德建设的基本任务。要坚持依法治国 和以德治国相结合,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,弘 扬中华传统美德,弘扬时代新风。推进公民道德建设工程,弘扬真善美、贬斥 假恶丑,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,营造劳动光荣、 创造伟大的社会氛围,培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。深 入开展道德领域突出问题专项教育和治理,加强政务诚信、商务诚信、社会诚 信和司法公信建设。加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,培 育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。深化群众性精神文明创建活动,
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明确育人目标 立德树人为先
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3 学习体会
01 认识 的升华
02 观念 的误区
03 重要 的关系
04 今后 的做法
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拾 金 不 昧
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明确育人目标 立德树人为先
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学习
拾金不昧是中华民族的传统美德,也是一个人 的道德风尚和人格力量,我们的同学面对金钱 的诱惑他丝毫未动私心,用行动诠释了昆外人 的精神,值得我们传播和表扬! 拾金不昧, 温暖人心,这样的故事还有很多,这样的故事 需要更多,同学们:让我们为共同打造一个诚 信友善,文明和谐,时时处处充满正能量与感 动的班级而努力奋斗吧!
古人言“小而不为,老来何为?”,作为新时代的小 学生,我们应当是传播美德的先锋,文明礼仪的标兵, 我相信如果人人都能讲文明,有礼貌,那我们的生活 将会更加美好。亲爱的同学们,让我们和美德手拉手, 结伴同行!主听!文明在呼唤:与文明同行,做现代公民, 从我做起,从现在做起,做一个文明有教养的人;与文明 同行,在每一天的文明旅程中,有你有我也有他;与文明 同行,行在同一片蓝天下,笑在同一缕阳光里;与文明同 行,为我们的祖国增添一份新世纪的美丽.让文明永远与 我同行吧!
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文 明 校 园 专 刊
明确育人目标 立德树人为先
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学习
《立德树人,不辱使命》
亲爱的同学们,建设和谐昆明,争做文 明中学生,争创全国文明城市,我们责 无旁贷。让我们行动起来,献出一分热 情,做出一分努力,付出一分辛苦,积 极响应号召,为了我们生活更加美好和 谐,贡献我们的力量吧!
树道德 讲文明
以德立身,文明做人 守住“德”字别动摇,以好品质 吸引人。 人品是立身之本 诚信乃安身立命之本万事求个心 安。 大德之人必有大誉 你的行动会改变世界
立德树人
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走出认识误区 务实立德树人
忠 敬 主 有责 注重 奋斗 善于 合 积极 低 节 感 诚 业 动 任心 效率 目标 沟通 作 进取 调 约 恩
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3 学习体会
主导促进
承载融合
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3 学习体会
1、立德树人需要践行
2、用“爱”领航

3、做同学的良师益友


4、平等对待,不吝赞美


5、宽容大度,润物无声
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