立德树人主题班会[001]
二(5)班“立德树人思政篇”主题班会教案
二(5)班“立德树人思政篇”主题班会教案XXX2020年春季学期主题班会教案时间：2020年6月1日班级：二(5)班主题：立德树人与爱同行主持人：XXX育人之道，德字为先。
今天，在社会大变革的现实情境下，强调“立德树人”显得格外迫切。
我班作为上一年度的先进班级光荣称号的获得者，有必要开展这样一场主题班会，旨在引导学生形成良好的礼仪常规，培养同学们以礼待人的精神风貌，感受文明，约束自我；使我班同学们养成讲诚信的良好惯，塑造精神文明的小学生形象；让同学们亲自体验、感受集体文明的沐浴，为捍卫优秀文明的先进班级体奠定基础。
一、活动目的1.让学生主动学会去感恩。
2.让学生学会自我规划，为自己规划未来，确定方向,对未来工作及生活有着举足轻重的伟大意义。
3.强化学生的主体意识，充分发挥学生的主观能动性和自主选择性，培养学生养成自我约束管理、自我教育能力提升和自我砥砺意志品质的良好惯。
二、活动内容(一)主持人宣布“立德树人”主题班会开始并介绍主要内容11.感谢父母，赐予我们生命，不求回报地爱着我疼着我们。
2.感谢教师，传授我们知识，告诉我们为人处世的正确信条。
怀着一颗感恩的心，去感恩我们生命中的亲人、知己、朋友甚至陌路。
让同学说出自己曾经令人感动的故事。
播放歌曲《感恩的心》。
3.规划现在，很多同学的生活状态都不是很好，出现过一天少一天，过一天是一天的现象，自己也变得非常迷茫，甚至失去了曾经对未来的美好希望。
(二)全体同学进行自由交流，上台发言，谈谈对班会主题的认识(三)教师上台发言，谈谈未来工作的重点以及努力的方向(四)教师提出新的要求“少年兴则国家兴，少年强则国家强”，做好小学生的思想政治教育工作，实在是一项功在当代，利在千秋的伟业；每个小学生的身后，都站立着一个充满了期待与渴望的家庭，知识可以改变命运，对于国家来说，一名小学生成功与否，只是数千万分之一机率，而对于每一个家庭来说却寄予着百分之百的希望，每名学生的身上，都凝聚着一个家庭，甚至整个家族的希望。
体现立德树人主题班会
体现立德树人主题班会主持人: 同学们好！欢迎大家参加今天的班会。
本次班会的主题是“立德树人”。
在这个主题下，我们将一起探讨如何培养良好的道德品质和个人素养，共同追求全面发展和成长。
首先，我想请大家回顾一下什么是“立德树人”的含义？同学A: “立德树人”意味着我们应该以德为先，注重培养自己的道德品质和价值观。
通过培养良好的品德和行为习惯，我们可以成为有用之才，对社会有所贡献。
主持人: 很好，同学A对“立德树人”的理解非常到位。
那么，我们在日常生活中如何体现“立德树人”的精神呢？请同学B分享一下你的看法。
同学B: 我认为，首先要做到诚实守信。
不论是在学习还是社交中，我们都应该保持诚实，不说谎言，不作弊。
同时，我们还要尊重他人，不轻易伤害他人的感情，在人际交往中要有礼貌和谦虚。
主持人: 同学B提到了非常重要的几点。
诚实、守信、尊重和谦虚都是立德树人的基本要求。
接下来，让我们一起反思一下，在生活中，我们有没有做到了这些呢？请同学C和同学D分享一下你们的体验。
同学C: 我在最近的一次考试中，遇到了很难的一道题。
当时我有种想抄袭他人的答案的冲动，但是我还是选择了诚实和守信，自己认真思考并和同学们一起讨论解题思路。
虽然最后没有答对，但我觉得这是立德树人的一种表现。
同学D: 前段时间，我在与同学们进行合作项目时，有个同学的意见和我的不太一样。
起初，我有点儿不愿意接受他的建议，但我意识到自己的不当行为。
后来，我主动向他道歉，并接受了他的建议。
这次经历让我明白到尊重和谦虚的重要性。
主持人: 谢谢同学C和同学D的分享。
你们的经历和感悟都很有启发性。
通过这样的例子，我们可以看到“立德树人”并不只是一句口号，而是需要我们在实际生活中去践行的。
在接下来的时间里，我希望我们班能够共同努力，培养出更多立德树人的典型事例，为整个学校树立起榜样。
同学们: 我们会努力的！主持人: 非常好！最后，我想向大家呼吁，让我们从现在开始，用行动去体现“立德树人”的主题，做到真正的“德智体美劳全面发展”，为自己、为家人、为社会创造更美好的未来！谢谢大家！(班会结束)。
立德树人的主题班会小学
立德树人的主题班会小学
主题班会：培养优秀品格，成长为德智体美全面发展的好学生
班会内容：
1. 回顾上次班会活动：上次班会我们讨论了什么主题？我们有什么收获和感悟？
2. 阐述立德树人的重要性：作为优秀的小学生，我们不仅要在学习上取得进步，更要注重培养良好的品格和道德素养。
为什么立德树人对我们的成长至关重要？
3. 探讨优秀品格的重要特质：我们一起思考和讨论什么是优秀品格，以及如何培养这些品质。
例如：诚实守信、友善待人、勤学好问、关心他人等。
4. 分享正能量的案例：找一些相关的案例，分享那些具备优秀品格的榜样人物的故事，用以激励我们去追求更好，学习优秀的品德。
5. 制定品格目标：考虑我们自己目前存在的一些品格方面的不足，制定一个个小目标，并设定具体的行动计划，改正自己。
6. 结束语：希望我们通过立德树人的班会，能够更加意识到优秀品格的重要性，努力培养优秀的品德，成为德智体美全面发展的好学生。
小结：通过这次班会，我们加深了对立德树人的理解，明确了优秀品格的重要特质，也制定了一些个人的品格目标。
希望大家可以贯彻落实，在日常生活和学习中，不断提升自己的品德素养。
我们相信，通过努力，我们一定能成为优秀的小学生，为自己和社会做出更多的贡献。
谢谢大家！。
翟庄立德树人主题班会
“立德树人”主题班会翟庄中心小学二年级二班耿玉华班会目标:1、使小学生养成平时使用礼貌用语的好习惯，营造“立德树人”的浓厚教育氛围。
2、加强学生思想道德建设，进一步提高学生的思想道德素质。
班会重点：认真学习“立德树人”的新要求，加强学生思想道德建设，进一步提高学生的思想道德素质。
理解营造“立德、修身、树人”的浓厚教育氛围。
班会的过程：一、导入道德——是一种文明的体现。
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！而立德树人作为教育的根本任务”。
这是关系到小学生的思想品德，而德育正是“指向人的德性培养的教育”。
因此，我们必须把握新时期立德树人的新要求。
二、学习立德树人1、正确把握立德树人，必须突出“德育为先”。
必须“增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”。
必须“加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育”。
必须“形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制”。
必须“强化体育课和课外锻炼，促进儿童身心健康、体魄强健”。
2、作为新时期的小学生，我们要明确立德树人的这些新要求，那么，我们应该怎样做到。
上课讲“课德”走路讲“行德”说话讲“口德”穿衣讲“衣德”仪表讲“仪德”3、从我做起，从现在做起。
在家庭，孝敬父母，做个好孩子。
在学校，尊师敬友，做个好学生。
在社会，奉献爱心，做个好孩子。
做个有道德的人。
三、总结：通过今天的活动，使得我们真正体会到立德树人就是一份对社会和对他人的责任，也是一份对自我的勉励。
我真心的希望我们班的同学，能够以这次活动为契机，努力提高自身的道德修养，做一个讲文明、有道德的好学生，使争当有立德树人真正成为学校一道最亮丽的风景线，让讲道德成为我们追求，学生明确何种行为符合道德规范，树立良好道德意识。
明白遵守道德是每个小学生的责任。
立德树人主题班会
1.如何理解立德树人的含义
思考
树人，就是坚持以人为 本，通过合适的教育来 塑造人、改变人、发展 人。
立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；
— 章炳麟
道德衰亡，诚亡国灭种 之根基。告指出，“把立德树人作为教育 的根本任务，培养德智体美全面发展的社 会主义建设者和接班人”。“立德树人” 首次确立为教育的根本任务，是对十七大 “坚持育人为本、德育为先”教育理念的 深化，指明了今后教育改革发展的方向。 立德树人，即教育事业不仅要传授知识、 培养能力，还要把社会主义核心价值体系 融入国民教育体系之中，引导学生树立正 确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
高中立德树人主题班会教案
高中立德树人主题班会教案一、主题：树立道德观念，培养良好品德1. 教学目标：让学生理解道德的重要性，树立正确的道德观念。
引导学生自觉遵守社会道德规范，成为有道德、有品德的人。
2. 教学内容：a. 道德的定义与重要性b. 良好品德的培养与表现c. 社会道德规范的遵守3. 教学过程：a. 导入：讲解道德的定义与重要性b. 分析实例：讨论身边的好人好事，引导学生树立正确的道德观念c. 小组讨论：如何培养良好品德，从自身做起d. 总结：强调社会道德规范的遵守，提出要求与期望二、主题：尊重他人，和谐相处1. 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性，学会与他人和谐相处。
通过情景模拟，培养学生尊重他人的意识和行为。
引导学生学会换位思考，增强团队协作能力。
2. 教学内容：a. 尊重他人的意义与表现b. 和谐相处的技巧与方法c. 换位思考与团队协作3. 教学过程：a. 导入：讲解尊重他人的意义与表现b. 情景模拟：分组进行情景表演，展示尊重他人的具体行为c. 小组讨论：如何在与他人相处中做到尊重他人，提出建议和策略d. 总结：强调和谐相处的重要性，倡导换位思考与团队协作三、主题：诚信立身，诚信考试1. 教学目标：让学生认识到诚信的重要性，树立诚信立身的观念。
通过案例分析，培养学生诚信考试的意识。
引导学生自觉抵制作弊行为，成为诚信的人。
2. 教学内容：a. 诚信的定义与重要性b. 诚信考试的意义与方法c. 抵制作弊，维护公平正义3. 教学过程：a. 导入：讲解诚信的定义与重要性b. 案例分析：讨论典型的诚信考试案例，引导学生树立诚信考试的意识c. 小组讨论：如何做到诚信立身，提出具体的实践措施d. 总结：强调诚信考试的重要性，呼吁大家共同维护公平正义四、主题：热爱祖国，弘扬民族文化1. 教学目标：让学生深入了解祖国的历史与文化，培养热爱祖国的情感。
通过实例分析，使学生认识到弘扬民族文化的重要性。
引导学生积极传承和发扬民族文化。
体现立德树人主题班会
体现立德树人主题班会
《立德树人，阳光少年》
今天的主题班会，我们来谈谈立德树人这个重要的主题。
在我们成长的道路上，学校的教育起着至关重要的作用。
而立德树人，正是学校教育的根本任务。
首先，我们要明确什么是“立德树人”。
立德，就是要有正确的道德观念和价值取向；树人，就是要培养学生的全面素质和能力。
在现实生活中，我们要做到心存正义、心怀慈悲、心系天下。
只有坚持立德树人，才能使我们成为德才兼备的阳光少年。
其次，如何在日常生活中体现立德树人的理念呢？首先是要树立正确的人生观和价值观，做一个守纪守法的好学生。
其次是要培养自律和自强的能力，做一个勤奋上进的好少年。
另外，还要积极参与公益活动，培养一颗爱心和责任心。
只有这样，我们才能真正成为立德树人的典范。
最后，我们要做到立德树人，不仅是学校的责任，更是每一个同学的责任。
希望大家能够在日常学习生活中，做到言行一致、正直诚实，树立正确的世界观、价值观和人生观。
只有如此，我们才能成为社会的栋梁之才，成为立德树人的模范。
立德树人，阳光少年。
让我们共同努力，让阳光洒满我们的成长之路，成为担当民族复兴大任的时代新青年！。
立德树人主题班会
立德树人主题班会
题：培养美好品质，成就美好未来
内容：
大家好！今天的班会我们将围绕立德树人的主题展开讨论和思考。
立德树人是我们教育的重要使命，目的是培养学生的品德，塑造他们的人格，让他们在成长中能够成为德智体美劳全面发展的优秀公民。
首先，我们要讨论的是什么是美好品质。
美好品质包括诚实、正直、责任感、勤奋、乐观、友善、宽容、坚韧等。
这些品质是一个人成长和发展的基石，也是一个人在社会中与他人和谐相处的重要保障。
培养美好品质需要从我们自己做起。
我们作为老师，要成为学生的榜样，表现出高尚的品格和良好的行为习惯。
我们要注重教育学生自律、自觉，培养学生用美德来指导行为和决策。
同时，学生们也要时刻反思自己的行为，确保自己的言行合乎道德规范。
其次，我们要讨论的是如何成就美好未来。
美好未来是每一个人都渴望的，它不仅涉及个人的成功与幸福，也关系到社会的进步与和谐。
在塑造美好未来的过程中，我们要以立德树人的教育理念为指导，注重培养学生的创新能力、合作精神和适应能力。
我们要为学生创造和提供良好的学习环境和资源，让他们能够充分发挥自己的潜力，为美好未来贡献自己的力量。
最后，我希望每个同学都能够认真思考和总结，找出自己身上存在的缺陷，并积极改正。
让我们共同努力，以立德树人的理念为指导，不断培养和提高自己的美德和品质，为实现美好未来贡献自己的力量。
谢谢大家！这就是我今天想和大家分享的内容。
希望大家在日常生活中能够时刻关注和培养自己的品质，让我们共同成就美好未来！。
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1.如何理解立德树人的含义
立德，就是坚持德育为先，通过 正面教育来引导人、感化人、激 励人；
树人，就是坚持以人为本，通过 合适的教育来塑造人、改变人、 发展人。
道德衰亡，诚亡国灭种之根 基。
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