小学生防溺水课件-防溺水视频 小学生40页PPT
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小学防溺水ppt课件
心肺复苏（CPR）的正确操作方法
04
CHAPTER正规营业执照的游泳池，这些场所通常有更严格的安全措施和救生员配备。
正规游泳池
避免在未经开发或未知的水域游泳或戏水，如河流、湖泊、水库等，这些地方可能存在暗流、水草、淤泥等安全隐患。
远离危险水域
选择安全的游泳场所
在游泳池中，应按照规定佩戴救生设备，如救生圈、浮板等，确保自身安全。
一旦确认有人溺水，应尽快拨打当地的急救电话，向专业救援人员求助。
快速拨打电话
在拨打电话时，应尽量提供准确的信息，包括溺水发生地点、溺水者状况等，以便救援人员快速到达现场。
提供准确信息
在等待救援人员到场的过程中，保持冷静，不要惊慌失措。
保持冷静
呼叫急救电话
CPR的重要性
01
心肺复苏是一种紧急急救措施，对于溺水者来说尤为重要。通过心肺复苏，可以尽快恢复溺水者的呼吸和心跳，挽救生命。
未经教练或救生员允许，不要私自下水，以免发生意外。
遵守游泳池规则
不私自下水
佩戴救生设备
在游泳或戏水时，应与同伴一起行动，互相照顾和提醒，增加安全性。
不要单独行动
在水中时，尽量保持与同伴的联系，避免因距离过远而无法互相照顾。
保持联系
结伴游泳和戏水
05
CHAPTER
防溺水安全教育活动和案例分析
安全教育活动的组织与实施
组织实施活动
选择具有代表性的防溺水安全教育案例，如某地区发生的溺水事故。
选择案例
从案例中分析溺水事故发生的原因、经过和后果，引导学生认识到溺水的危害。
分析案例
组织学生对案例进行讨论，探讨如何避免类似事故的发生，以及遇到溺水情况时应如何自救和救助他人。
小学防溺水ppt课件
注意身体状况
在接触水源前，注意自己的身体状况，避免 因身体不适导致溺水。
结伴而行
在水中活动时，尽量与同伴一起进行，避免 单独行动。
穿着合适的服装
在接触水源时，穿着合适的服装，避免穿着 过于宽松或过于紧身的衣物。
03 防பைடு நூலகம்水措施
家庭防溺水措施
01
02
03
家长陪伴
家长应该尽可能多地陪伴 孩子，特别是在节假日和 周末，不要让孩子独自外 出。
不要独自靠近河流、湖泊、池 塘等水源，避免意外发生。
注意安全警示标识
在有安全警示标识的水域，应 遵循标识，不要进入危险区域 。
大人陪伴
在有大人陪伴的情况下，才能 接触水源，确保安全。
学习防溺水知识
了解防溺水的基本知识，掌握 正确的自救和救援方法。
防溺水安全小贴士
不要私自下水
时刻提醒自己和同伴，未经允许不要私自下 水。
拨打急救电话
在呼救的同时，应立即拨 打当地的急救电话，寻求 专业医疗援助。
不要试图自行救援
不要试图单独一人去救援 溺水者，特别是在没有受 过专业训练的情况下。
不会游泳时的急救方法
保持冷静
在不会游泳的情况下，不要试图下水救援溺水者。保持冷静，观察 周围是否有可以使用的物品或工具。
利用物品或工具救援
如果有可以使用的物品或工具，应立即使用它们来救援溺水者。例 如，用绳子将溺水者拉上岸，或者用漂浮物让溺水者抓住。
05 防溺水案例分析
案例一：独自游泳导致溺水事故
总结词
缺乏监护，独自游泳，溺水身亡
详细描述
某小学生擅自跑到河边游泳，没有家长或老师的陪伴，因无人救助而溺水死亡 。
案例二：忽视安全导致意外发生
在接触水源前，注意自己的身体状况，避免 因身体不适导致溺水。
结伴而行
在水中活动时，尽量与同伴一起进行，避免 单独行动。
穿着合适的服装
在接触水源时，穿着合适的服装，避免穿着 过于宽松或过于紧身的衣物。
03 防பைடு நூலகம்水措施
家庭防溺水措施
01
02
03
家长陪伴
家长应该尽可能多地陪伴 孩子，特别是在节假日和 周末，不要让孩子独自外 出。
不要独自靠近河流、湖泊、池 塘等水源，避免意外发生。
注意安全警示标识
在有安全警示标识的水域，应 遵循标识，不要进入危险区域 。
大人陪伴
在有大人陪伴的情况下，才能 接触水源，确保安全。
学习防溺水知识
了解防溺水的基本知识，掌握 正确的自救和救援方法。
防溺水安全小贴士
不要私自下水
时刻提醒自己和同伴，未经允许不要私自下 水。
拨打急救电话
在呼救的同时，应立即拨 打当地的急救电话，寻求 专业医疗援助。
不要试图自行救援
不要试图单独一人去救援 溺水者，特别是在没有受 过专业训练的情况下。
不会游泳时的急救方法
保持冷静
在不会游泳的情况下，不要试图下水救援溺水者。保持冷静，观察 周围是否有可以使用的物品或工具。
利用物品或工具救援
如果有可以使用的物品或工具，应立即使用它们来救援溺水者。例 如，用绳子将溺水者拉上岸，或者用漂浮物让溺水者抓住。
05 防溺水案例分析
案例一：独自游泳导致溺水事故
总结词
缺乏监护，独自游泳，溺水身亡
详细描述
某小学生擅自跑到河边游泳，没有家长或老师的陪伴，因无人救助而溺水死亡 。
案例二：忽视安全导致意外发生
防溺水安全教育课件PPT(完美版)
课程 在这里,我想讲几点最关键的策略,以帮助教师在课堂上合理安排学 生活动。今天,我们的主题简短、明确并易于实践。 目标如下: (1)帮助教师了解当学生没有事情可做时,会出现什么状况; (2)给教师提供几个规划课堂的好方法首先,以这几个问题开始
●你是否曾经在给学生布置任务时,要求所有人在同样的时间里 完成? 你是否曾注意到,布置任务时要求的时间越长,有些学生磨蹭的时间 就越长?
4.每次在课堂上给学生布置任务时,要事先想好如何应对 那些很快就完成任务的学生。同时,要注意提醒那些动作 缓慢,迟迟没有动手的学生。
5.做好准备。备课时就要准备妤课堂材料。这样,在讲 课的时候,才能顺利地从一个主题过渡到下一个主题,不会 因冷场而出现空闲时间。
附赠材料： 怎样认真规划课堂上的每一分钟
游泳注意事项
游泳注意事项
1、不 要 单 独 游 泳
就算是在安全性较高的游泳馆 内游泳，也要注意不能一个人孤身 去游泳，还有小孩子要在大人的照 看下下水。
2、游 泳 前 要 热 身
由于游泳池内的水温比人体体温要低，在游泳之 前最好是进行适当的热身运动，没有热身就下水，容 易抽筋，严重的话因为抽筋导致溺水
教师在管理课堂时,遇到的很大一个问题就是时间管理。优秀 的课堂管理者会努力避免在课堂上出现令学生感到无所事事的 情形。从上课铃到下课铃的整个课堂时间里,他们会保证学生的 注意力一直在学习上,从开始上课直到下课离开,都不会有人闲 下来。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不 一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事 做,而不会坐在课桌前发呆。
小学生防溺水PPT课件
小朋友，去游泳一定要有成 人陪同哦。小朋友，去游泳 一定要有成人陪同哦。 小朋友，去游泳一定要有成 人陪同哦。 小朋友，去游泳一定要有成 人陪同哦。
你知道吗
小朋友，去游泳一定要有成人陪同哦。 小朋友，去游泳一定要有成人陪同哦。 小朋友，去游泳一定要有成人陪同哦。
小朋友，去游泳一定要有成人陪同哦。小朋 友，去游泳一定要有成人陪同哦。
假如周围有木板，应抓 住，借用木板的浮力使 自己的身体尽量往上浮。
应尽量放松，配合救 助者把你带到岸边。
小朋友，去游泳一定要有成人陪同哦。小 朋友，去游泳一定要有成人陪同哦。
遇到危险怎么办
小朋友，去游泳一定要有成人陪同哦。小朋 友，去游泳一定要有成人陪同哦。小朋友， 去游泳一定要有成人陪同哦。
说说他们做得对不对， 你会这样做吗？
小朋友，去游泳一定要有成人陪 同哦。小朋友，去游泳一定要有 成人陪同哦。
02
游泳注意事项
选择正规、安全的游泳场所
必须在成人的陪同下游泳
小朋友，去游泳一 定要有成人陪同哦。
做好准备活动
做好准备活动， 下水前应先热身，但不宜太剧烈。
不要贸然跳水和潜泳
不要贸然跳水和潜泳， 不要在水下憋气。
04
如正确施救
1.第一时间大声呼叫
小朋友，去游泳一定要有成人陪同哦。小朋友，去游 泳一定要有成人陪同哦。
有人落水啦
2.高年级同学还可以
小朋友，去游泳一定要有成人陪同哦。小 朋友，去游泳一定要有成人陪同哦。
小朋友，去游泳一定要 有成人陪同哦。
在周边寻找漂浮 物给落水者
当周围没有漂浮物 或者竹竿时，可以用衣 服打绳结抛向溺水者。
小学生防溺水PPT
XXXX学校 主题班会
小学主题班会《防溺水安全教育：珍爱生命,防范溺水》教学课件精品PPT优秀课件
、、 小水 溪库 等、 不楼
看图说话 讲安全 懂救生
看图说话 讲安全 懂救生
中 行 走 ， 应 注 意 安 全 避 免 滑 倒 。
看图说话 讲安全 懂救生
情 脚被 况 在水 ， 前冲 预 、走 做 头时 安 在， 全 后身 措 ，体 施 才应 。 能保
看持 清仰 前姿 方且
看图说话 讲安全 懂救生
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做 完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧， 救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着 他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气 吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏 鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。 如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开 始时可稍慢，以后可适当加快。
2、口对口进行人工呼吸2次。
3、“按压心脏→人工呼吸”，轮 流进行4个
如何开如展岸上急救
（ 1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物， 首先应清除，保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一 腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝 的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向 下，另一手压在背部，使水排出；
看图说话 讲安全 懂救生
上 过在 岸 度水 休 疲里 息 劳不 ， ，宜 可 通停 恢 常留 复 半太 体 个久 温 小， 。 时以
即免
看图说话 讲安全 懂救生
在 水 中 不 过 分 自 信 或 逞 强 好 胜 。
看图说话 讲安全 懂救生
酒 后 、 过 饿 、 过 饱 都 不 宜 下 水 。
看图说话 讲安全 懂救生
生利 钩用 、长 衣条 服物 、
看图说话 讲安全 懂救生
获 类 绳可 救 、 子抛 。 水 及掷
看图说话 讲安全 懂救生
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中 行 走 ， 应 注 意 安 全 避 免 滑 倒 。
看图说话 讲安全 懂救生
情 脚被 况 在水 ， 前冲 预 、走 做 头时 安 在， 全 后身 措 ，体 施 才应 。 能保
看持 清仰 前姿 方且
看图说话 讲安全 懂救生
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做 完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧， 救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着 他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气 吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏 鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。 如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开 始时可稍慢，以后可适当加快。
2、口对口进行人工呼吸2次。
3、“按压心脏→人工呼吸”，轮 流进行4个
如何开如展岸上急救
（ 1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物， 首先应清除，保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一 腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝 的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向 下，另一手压在背部，使水排出；
看图说话 讲安全 懂救生
上 过在 岸 度水 休 疲里 息 劳不 ， ，宜 可 通停 恢 常留 复 半太 体 个久 温 小， 。 时以
即免
看图说话 讲安全 懂救生
在 水 中 不 过 分 自 信 或 逞 强 好 胜 。
看图说话 讲安全 懂救生
酒 后 、 过 饿 、 过 饱 都 不 宜 下 水 。
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生利 钩用 、长 衣条 服物 、
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获 类 绳可 救 、 子抛 。 水 及掷
小学生预防溺水主题班会课件 预防溺水(共19张PPT) PPT
不擅自与他人结伴游泳 不到无不安不到全不擅不设擅自熟施自与悉、下他的无水人水救施结域援救伴游人游泳员泳的水域游泳 不在无家长或教师带领的情况下游泳
提高安全意识，宣传安全知识，推动文明进步
知觅网小学 指导老师：小蝶
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
《小学生防溺水》PPT课件
案例分析：原因与教训
• 救援技能不足：遇到溺水情况时，缺乏有效的救援措施， 延误救援时机。
案例分析：原因与教训
加强安全教育
学校和家长应加强对小学 生的安全教育，提高他们 的安全意识和自我保护能 力。
强化监护职责
家长应加强对孩子的监护， 确保孩子在可监控范围内 活动。
学习救援技能
了解和掌握基本的溺水救 援技能，以便在紧急情况 下采取正确措施。
通过教育，使小学生认识到溺水的危 险性，提高自我保护意识。
教育孩子将防溺水知识和技能融入日 常生活，形成安全习惯，降低溺水事 故的发生率。
学习防溺水知识和技能
教导孩子如何预防溺水，如不私自下 水、不离开家长视线等，以及在发生 危险时如何呼救和自救。
02 溺水的危险因素和原因
危险的水域环境
自然水域
遵守戏水规则
留意身体状况
在戏水时，应遵守场所规定和安全规则， 如不随意打闹、不跳水等，以确保自身和 他人的安全。
在戏水前，应了解自己的身体状况，如感 到不适或疲劳时，应及时休息或离开水域 。
07 结语：珍爱生命，预防溺 水
防溺水安全教育的重要性
溺水是儿童意外死亡的主要原因之一，因此防溺水安全教育对于小学生来说至关重 要。
保持冷静
在呼叫求助时，应保持冷静，清晰地描述情况，以便提供准确的 信息。
05 溺水事故的案例分析
典型溺水事故案例
案例一
小明溺水事故
案例二
小红溺水事故
案例三
小刚溺水事故
案例分析：原因与教训
安全意识淡薄
部分小学生缺乏对溺水事故的足够认识，忽视安全警示。
监护人疏忽
家长或其他监护人未能充分履行监护职责，导致孩子独自或 结伴到危险水域玩耍。
小学生防溺水教育(全面资料)PPT课件
识到危险性。
远离危险水域
学习自救技能
学生应远离河流、湖泊、 池塘等危险水域，避免 独自或与同学结伴游泳。
学生应学习基本的自救 技能，如踩水、漂浮等， 以便在遇到危险时能够
自救。
及时呼救求助
一旦发现有人溺水，应 立即呼救并寻求帮助， 同时根据情况采取适当
的救援措施。
谢谢
THANKS
预防溺水的措施
增强安全意识
通过教育、宣传和安全课程，提高小学生和家长对溺水危险的认 识，增强安全意识。
制定安全规定
学校和家庭应制定明确的安全规定，限制小学生独自前往水域的行 为，并要求家长或监护人陪同。
学习游泳和自救技巧
鼓励小学生学习游泳和自救技巧，提高他们在遇到危险时的应对能 力。
学习游泳和自救技巧
05 案例分析
CHAPTER
典型溺水事故案例
2020年7月，某小学三年级学生小明在放学后偷偷与同学去河边游泳，不幸溺水身 亡。
2019年8月，某小学五年级学生小红在游泳池边玩耍时不慎滑入水中，由于无人及 时救助，最终溺水身亡。
2018年6月，某小学一年级学生小华在家庭附近的池塘边玩耍，不慎落水，家人发 现时已无力回天。
CHAPTER
发现溺水者的处理方式
保持冷静
在发现有人溺水时，首先要保持 冷静，不要惊慌失措。
迅速呼救
大声呼叫，寻求周围的帮助，并 拨打急救电话。
不要直接下水救援
如果没有受过专业训练，不要轻易 下水救援，可以尝试使用周围的漂 浮物或绳索进行救援。
呼叫急救电话
1 2
快速拨打当地急救电话
在发现有人溺水时，应迅速拨打当地的急救电话， 如120或999等。
心肺复苏包括胸外按压和人工呼吸两 个步骤。在胸外按压时，应将双手交 叠放在溺水者胸部中央位置，用力向 下按压，使胸部下陷约5-6厘米，每 分钟按压100-120次。在人工呼吸时 ，应捏住溺水者的鼻子，然后对自己 的嘴巴进行封堵，吹气两次，每次吹 气持续吹气1秒以上，确保肺部充分 扩张。
远离危险水域
学习自救技能
学生应远离河流、湖泊、 池塘等危险水域，避免 独自或与同学结伴游泳。
学生应学习基本的自救 技能，如踩水、漂浮等， 以便在遇到危险时能够
自救。
及时呼救求助
一旦发现有人溺水，应 立即呼救并寻求帮助， 同时根据情况采取适当
的救援措施。
谢谢
THANKS
预防溺水的措施
增强安全意识
通过教育、宣传和安全课程，提高小学生和家长对溺水危险的认 识，增强安全意识。
制定安全规定
学校和家庭应制定明确的安全规定，限制小学生独自前往水域的行 为，并要求家长或监护人陪同。
学习游泳和自救技巧
鼓励小学生学习游泳和自救技巧，提高他们在遇到危险时的应对能 力。
学习游泳和自救技巧
05 案例分析
CHAPTER
典型溺水事故案例
2020年7月，某小学三年级学生小明在放学后偷偷与同学去河边游泳，不幸溺水身 亡。
2019年8月，某小学五年级学生小红在游泳池边玩耍时不慎滑入水中，由于无人及 时救助，最终溺水身亡。
2018年6月，某小学一年级学生小华在家庭附近的池塘边玩耍，不慎落水，家人发 现时已无力回天。
CHAPTER
发现溺水者的处理方式
保持冷静
在发现有人溺水时，首先要保持 冷静，不要惊慌失措。
迅速呼救
大声呼叫，寻求周围的帮助，并 拨打急救电话。
不要直接下水救援
如果没有受过专业训练，不要轻易 下水救援，可以尝试使用周围的漂 浮物或绳索进行救援。
呼叫急救电话
1 2
快速拨打当地急救电话
在发现有人溺水时，应迅速拨打当地的急救电话， 如120或999等。
心肺复苏包括胸外按压和人工呼吸两 个步骤。在胸外按压时，应将双手交 叠放在溺水者胸部中央位置，用力向 下按压，使胸部下陷约5-6厘米，每 分钟按压100-120次。在人工呼吸时 ，应捏住溺水者的鼻子，然后对自己 的嘴巴进行封堵，吹气两次，每次吹 气持续吹气1秒以上，确保肺部充分 扩张。