后医学生学习态度
护理毕业生自我鉴定范文(精选5篇)
护理毕业生自我鉴定范文（精选5篇）护理毕业生自我鉴定1为了提高自己的业务水平和能力，我参加了20__年的成人高考，考取了函授护理专业，于是开始了三年的学习。
通过理论学习，再结合工作实践，我能更深入的理解工作的内涵，更进一步的提高护理能力。
如今，三年的函授护理学习生活已接近尾声，回顾这三年的学习历程，感受颇多。
一、思想上高度重视在竞争日益激烈的今天，只有不断“充电”，才能赶上现代社会的发展步伐。
所以，我对这次函授学习高度重视，态度上保持认真仔细，合理安排时间，保证能够安心学习。
二、遵守纪律，学以致用由于不同于全日制的授课方式，实际面授只有三个月左右，这就更应该珍惜上课机会，按时上课、完成作业。
尊敬教师和同学。
把在课堂上所学的理论知识运用到工作实践中，在这一过程中提高自己的业务水平和管理能力。
三、存在的问题及努力方向虽说是三年的函授学习，实际上面授只有几个月，在函授中不仅要学习理论，更应该学习老师教给的自学方法，大部分知识还要靠自己通过自学来理解消化。
在以后的学习工作中，我将以此为基础，逐步提高专业技能。
护理毕业生自我鉴定2光阴荏苒，转眼间，三年半的护理本科函授学习即将结束，我要感谢__大学医学院给了我这次再学习和提高的机会，回首这两年，是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习护理学专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础，本人主要从思想品德和学习情况专业技能方面总结如下：在思想品德方面，在两年多的学习过程中，我进一步端正学习态度，养成了严谨的学风和自觉学习的良好习惯，这些无形的财富将对我以后的工作和生活产生重要影响，在这个学习过程中，我牢记医学生的誓词，努力为祖国卫生医药事业奉献自己的微薄之力。
在学习方面，我不断地充实自己，挑战自我，圆满地完成了《生理学》、《医学免疫学》、《组织胚胎学》、《基础护理学》等17门课程的学习，在系统地掌握了护理学专业课程的同时，也充实了相关医学知识，使本人在过去的基础上，对于护理专业知识有一个较完整的框架把握，对以前在学习的知识有个反刍的机会，对所之所学的专业知识有了更深刻的理解，自身素质有进一步的提高。
医学生性格特点
医学生性格特点
医学生性格特点
1、强烈的责任感。
医学是一种重要而又重要的专业，所以医学生对自身责任
有着强烈的认知，在临床实践工作中更是如此，他们强调要严格遵守职业道德与法律法规，并最大限度地提高造福患者的尽力。
2、强烈的职业道德。
医学生学习的内容与临床工作十分密切，所以他们具备
处理各种病人病情状况的能力，在临床实践中，他们会留心护理患者，具有强烈的责任感和传承正能量，这也是众多患者放心、满意接受医疗服务的原因之一。
3、勤奋、严谨。
医学生拥有出色的学习能力，他们及时学习最新知识，有较
高的阅读理解能力，以及掌握病情判断、诊断技能等，这是他们勤奋、严谨态度的体现，临床实践中充分表现出勤奋是医学生的重要特点。
4、乐于助人的乐观精神。
一方面，一些医学生把救人看作理所当然、生命责任，在病情较重的比较特殊情况下，他们可能会隐瞒自己的不足，用手缝祭出来努力为病人谋取更长久的生存时间，另一方面，也有一些医学生有良好的心理素质，乐于助人，愿意分担患者的痛苦，从而提高医疗服务的质量。
总而言之，医学生具有强烈的责任感、道德、勤奋、严谨，乐于助人的乐观精神，这些都是非常好的性格特点，他们的专业知识和能力，以及对患者真诚的关怀，就能为患者提供高质量的医疗服务，真正地保障我们人民群众的健康幸福生活。
成为优秀医生：持续努力、热情、专注和耐心
成为优秀医生：持续努力、热情、专注和耐心
成为一名优秀的医生需要付出持续的努力、热情、专注和耐心。
以下是一些建议，可以帮助你成为一个出色的医生：
1.坚定的职业道德和责任感：作为医生，你的首要任务是始终以患者为中心，
关注他们的需求和福祉。
始终保持诚实、尊重和同情心，对每一个患者都要给予充分的关注和关心。
2.良好的沟通技巧：优秀的医生不仅是医学专家，还是能够与患者建立良好
关系的人。
你需要有效地与患者沟通，了解他们的担忧和需求，解释复杂的医学知识，并提供合适的建议和治疗方案。
3.不断学习和提高：医学是一个不断发展和更新的领域。
作为一名医生，你
需要时刻保持对新知识和技术的关注，通过参加培训课程、研讨会和阅读最新的医学文献来不断更新你的知识和技能。
4.注重团队合作：在医疗团队中，你需要与其他医生、护士、药师等密切合
作，以确保患者得到最佳的医疗护理。
学会倾听和尊重他人的意见，积极贡献自己的力量，并与团队成员建立良好的工作关系。
5.灵活适应和应对压力：医疗工作经常面临压力和挑战，包括紧急情况和复
杂的病情。
你需要保持冷静、灵活和应变能力，以便在压力下做出正确的决策和提供高质量的医疗服务。
6.关注自我成长和发展：除了关注职业发展，也要关注自己的身心健康。
通
过平衡工作与生活、保持健康的生活方式、寻求支持和帮助等方式，确保自己能够保持最佳状态，为患者提供最好的医疗服务。
总之，成为一名优秀的医生需要不断努力、学习、实践和反思。
通过坚持这些原则和价值观，你将能够建立起一个成功的职业生涯，并为患者带来积极的影响。
医学生如何践行劳动精神300字作文
医学生如何践行劳动精神300字作文医学生践行劳动精神
医学生作为医学领域的未来从业者，践行劳动精神至关重要。
勤奋学习：医学生应该以勤奋的态度投入到学习中。
他们需要全情投入，刻苦学习各种医学知识和技能。
通过努力学习，他们可以为将来的临床实践打下坚实的基础。
坚持实践：医学生应该积极参与各种实践活动。
他们可以通过实习、临床实训和志愿者服务等方式，亲身感受医学实践的真实情况。
实践能够增强他们的实际操作能力，并培养他们在面对各种挑战时的应变能力。
高度责任感：医学生必须具备高度的责任感。
在临床实践中，他们需要时刻牢记自己的职责，对患者的生命安全和健康负责。
他们应该保持敬业精神，尽职尽责地完成各项工作，并积极主动地解决问题。
团队合作：医学生应该懂得团队合作的重要性。
在医疗团队中，他们需要与其他医务人员密切合作，共同为患者提供最佳的医疗服务。
他们应该主动与他人协作，分享知识和经验，并学会倾听和尊重他人的意见。
持续学习：医学是一个不断发展的领域，医学生需要保持持续学习的态度。
他们应该关注最新的医学进展和研究成果，不断更新自己的知识和技能。
通过学习新知识，他们可以提高自己的医疗水平，并为患者提供更好的医疗服务。
总之，医学生践行劳动精神需要勤奋学习、坚持实践、高度责任
感、团队合作和持续学习。
医学学习心得
五、加强专业素养
作为一名医学生，除了扎实的医学知识和临床技能外，专业素养也是非常重要的。医生需要具备良好的职业道德、人文关怀等素养。在学习医学的过程中，我注重加强专业素养的培养，关注医学伦理、患者沟通等方面的知识，努力成为一名全面发展的医学生。
六、持续学习与进修
医学是一个不断更新和发展的学科，要想保持医学知识的更新，就必须进行持续学习和进修。作为一名医学生，我意识到学习是永无止境的，需要不断地学习新知识、新技术，提高自己的医学水平。因此，我经常参加各种学术会议、研讨会，不断充实自己的医学知识。
七、结语
总的来说，医学是一门综合性、实践性很强的学科，学习医学需要付出大量的努力和汗水。在学习医学的过程中，我不仅学到了丰富的医学知识，也培养了自学能力、团队合作能力和专业素养。我相信，这些宝贵的经验和心得将成为我日后成为一名优秀医生的宝贵财富。
医学学习心得
一、背景介绍
我是一名正在接受医学教育的学生，对医学领域充满热情。在学习医学的过程中，我积累了一些宝贵的经验和心得体会，希望能够与大家分享。
二、培养自能力
医学是一个庞大而复杂的学科，需要掌握大量的知识和技能。在学习医学的过程中，我意识到培养自学能力是至关重要的。通过独立学习，我能够更深入地理解和掌握知识，而不仅仅是死记硬背。因此，我经常利用课余时间自主学习，例如阅读相关书籍、参加学术讲座等，这些都极大地提高了我的自学能力。
三、注重临床实践
医学是一个实践性很强的学科，光靠理论是远远不够的。在学习医学的过程中，我始终注重临床实践，通过实习和临床实践课程，积累丰富的临床经验。在临床实践中，我学会了倾听患者，观察病情，提出诊断和制定治疗方案。这些实际操作不仅加深了我对医学知识的理解，也提高了我的临床技能。
护理毕业生自我鉴定(通用5篇)
护理毕业生自我鉴定（通用5篇）护理毕业生自我鉴定1我在学校里面，一直严格要求自己，保证所有的学习、生活全都符合学校的规定。
上课认真学习，下课积极复习，对待上课时的护理实验，我都是认真对待。
遇到自己还没有完全学会的，我还在宿舍里面发动室友，互相考验。
比如急救考试里面严格遵守一个学生基本的诚信。
大学三年，所有的作业、考试全都是在自主完成。
课程之余，我还经常到图书馆学习，图书馆里面拥有福丰富的藏书，且因为图书馆可以免费查阅护理有关的论文和文献资料。
所以砸大学三年里面，我阅读了大量的文献资料，对护理的前端知识有相当多的了解。
生活里面，我严格遵守宿舍的纪律，并积极拉动室友一起遵守。
学校固定的时间里面，即使还没有睡，也是严格按照学校的固定按时熄灯。
我们还十分注重寝室的卫生，不在寝室吸烟，每天整理宿舍，保证宿舍的干净，所以三年里面，我们有两个学期获得了学校的优秀文明寝室称号。
在思想上面，我因为组织的要求，每一天都通过新媒体软件观看新闻联播，关注时政，关心国家大事。
对待各种时事新闻，大多都是知道一二。
我关注时政，是为了自己的视野能够更加广泛，有一定的全球观。
我还积极学习党的先进理论知识，用这些学到的先进理论来指导自己的行动，让自己变的更加优秀、更加有素养。
在实践中面，我还加入了我们医学院的学生会，积极锻炼自己。
通过学生会，我参与了不少的时间活动，不如学院每一次的晚会，都是由我们学生会来组织开展，所以在学生会的学习里面，我培养了自己的组织活动的能力，以及应对突发事件的处理能力，和在大二的时候的担任了部门的负责人，所以收获了一定的管理经验。
相信这些，会给我以后的工作提供一些经验。
我一直都是相信“有总比没有要好”的道理，大学三年，我积极参与了各种证书的考试，截止到现在，我通过自己的学习，报名考试拿到了英语六级证书、普通话二甲证书、小学教师资格证和护理资格证。
或许我不一定会用到它们，但至少能够证明我在大学的三年，不是砸碌碌无为中渡过的！我也相信，总有一天这些会给我提供帮助。
一名医学生的心得体会(通用5篇)
一名医学生的心得体会(通用5篇)一名医学生的心得体会篇1医学生涯：探索、成长与贡献我，一个立志成为医生的医学生。
从我踏入医学院的那一刻起，我就开始了对这个世界的探索，对生命的敬畏，以及对知识和实践的追求。
在这里，我想分享一些我在医学院的心得体会，希望能激励更多的人走进医学领域，理解并热爱这个职业。
刚开始接触医学课程时，我曾感到困惑和迷茫。
医学知识繁复而深奥，需要理解和记忆的知识点繁多。
然而，随着学习的深入，我逐渐发现，医学并非枯燥无味的，而是充满着智慧和挑战。
每一次成功理解一个复杂病理机制的过程，都让我感受到深深的成就感。
实验课上的每一次实践，都让我更深刻地理解了医学的本质。
我见证了显微镜下的细胞是如何相互作用的，理解了疾病是如何影响生命的。
实验课也锻炼了我的团队协作和解决问题的能力，使我更加明白，医生的工作并不仅仅是诊断和治疗，更是与团队合作，共同应对复杂的医疗问题。
参加临床实习后，我更加深入地理解了医患关系的复杂性。
在与患者交流的过程中，我学会了倾听和理解，也更加明白了医学的人文精神。
我见证了医生如何用他们的专业知识和热情，为患者带来希望和安慰。
那一刻，我深深地感受到了作为医生的使命和责任。
在医学院的学习和实践中，我逐渐明白了医学的真正意义：它是关于生命、健康和疾病的知识体系，是关乎人类幸福和尊严的崇高职业。
我深感荣幸能成为这个职业的一员，也深知自己的责任重大。
我坚信，只有怀着对生命的敬畏，对医学的热爱，以及不懈的学习和实践，才能成为一名优秀的医生。
在未来的医学之路上，我会继续努力学习，提高自己的专业技能，同时也注重培养自己的人际交往能力和人文关怀精神。
我希望能够用我所学的知识，帮助更多的人，让他们的生命因我的努力而更加美好。
同时，我也深知，每一次的诊断和治疗，每一次的关心和照顾，都是对医患关系的真诚体现。
我会尊重每一个患者，理解他们的需求，用我所有的专业知识和技能，为他们提供最好的医疗服务。
90后医学生学习态度的心理特点及对策研究
【 Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ 】Ｍｅ ｄ ｉ ｃ ａ ｌ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ； Ｌ ｅ ａ ｒ ｎ ｉ ｎ ｇ ａ ｔ ｔ ｉ ｔ ｕ ｄ ｅ ； Ｃ ｏ ｕ ｎ ｔ ｅ ｒ ｍｅ ａ ｓ ｕ ｒ ｅ ； Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ
医学 是 与生命 息 息相 关 的科 学 。医学 生是 医学 生命 的 主宰 ， ９ ０后 医学 生 处 于社 会 的转 型期 ， 但 由于 学 习任 务重 ， 职 业 前 途 迷 茫等 ， 心 理 压 力相 对 大 ， 端 正 的学 习态 度 是 大 学 生 能够 有效 学 习 的前 提 条件 。 另外 ． 学 习 态 度 与社 会 环 境 、 校 园 风 气等 的 变 化 密 切 相 关 ， 有 效 的 关 注 和 引导 大 学 生 能够 端 正他 们 的 学 习 态 度 ， 提高学习成绩 ． 本研 究 对 不
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后医学生学习态度
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摘要】
90后医学生学习态度及心理受经济、教育及卫生条件的影响，具有多样性，对90后医学生的学习态度和心理特点进行准确的把握对于医学生的教育具有重要意义，本文就90后医学生的学习态度和心理特点进行总结.并分析应对策略。
【关键词】
医学生;学习态度;对策;研究
[Abstract] The learning attitude and psychology of medical students horn after the 1990s (abhr.90s) influenced by e-conomy, education, and sanitary condition were of diversity. Accurate grasp of 90s medical students’learning attitudeand psychological characteristics played an important role in medical students’education. The article summarizes the 90s medical students' learning attitude and psychological characteristics, and analyzes the countermeasures.
[Key words] Medical student; Learning attitude; Countermeasure; Research
医学是与生命息息相关的科学。
医学生是医学生命的主宰，90后医学生处于社会的转型期，但由于学习任务重，职业前途迷茫等，心理压力相对大，端正的学习态度是大学生能够有效学习的前提条件，另外，学习态度与社会环境、校园风气等的变化密切相关，有效的关注和引导大学生能够端正他们的学习态度，提高学习成绩.本研究对不同专业90后医学生学习态度的心理特点、性别差异、年级特征以及他们在学习态度方面的一些行为和特征进行研究.根据研究结果采取相应的对策使90后医学生建立良好的学习态度。
1 90后医学生在学习态度方面的心理特征分析
在目前的环境中，医学生的对于学习的态度受到经济、教育及卫生事业的发展的多重因素影响。
有学者研究表明2006年的教育费用中子女教育费占家庭总消费的第一位川。
而医学生的学费相对更高，学年更长，给家庭带来的经济负担更重，尤其是对于出生于农村的孩子来讲。
由于家庭负担过重，农村人的观念就是上学是改变他们生存状态的唯一出路，因此背着整个家庭的期望.他们努力的学习，希望自己能够出人头地，这些期望和担忧给他们带来了巨大的压力。
有学者对全国大学生的心理状态的健康情况进行研究发现大约有17%的学生处
于心理亚健康状态，而在这些大学生中，有54.4%的大学生因为患有精神疾病不得不退学，在这些精神疾病中有28.75%的学生是由于存在不同程度的强迫症、抑郁症和焦虑症等问题。
最后，改革开放等一系列的经济大潮时刻在冲击并改变着医学生的经济意识状态，赚钱不仅是一种养生的态度.也是一种心理的满足，
大学生做兼职已经成为一种普遍的现象，如做家教、促销发传单等，所有这些行为从侧面上反映出了90后医学生的价值观念和对人生的态度。
另一方面，由于学生就业升学率的升高，医学生的比例逐渐增多，另外加上医学生对于工作的要求相对较高导致难于就业等一系列现实问题，目前的“自由择业、双向选择”的就业制度一方面满足了医学生对自由择业的渴望，另一方面也给其带来了极大的压力，总是担心“我够优秀吗?我能找到工作吗?”等等一系列的问题，许多医学生出现了毕业后就找不到工作的情况。
有学者调查研究表明在2008年医学专业学生的就业率已经在各个行业就业排名中降至10名以下，就业率在59%以下，是历年来就业率最低的一次131。
另外医学生对自己职业地点及薪水等的要求过高，根据全中国医学生的就业调查结果表明，大多数医学生都希望自己能在大城市择业，能够在大医院就职.例如若毕业生生源地为省会城市，那么毕业后100%希望在省会城市就业，而生源地是地级市或者县级的学生也约有48.17%希望在省会城市工作.希望到农村或者乡镇工作的学生几乎
为0;对于在农村出生的学生而言，调查结果显示有54.2%希望在省会城市工作，42.6%的学生希望到地(市)县就业，而自愿选择回农村就业的只有3.2%5'。
有研究显示，大学生心理问题的主要原因是来自就业的压力问题，80%以上的毕业生存在着不同程度的心理问题。
从而导致了医学生失去了学习奋斗的目标，表现为厌学、学习是一种负担等。
最后，在医学生虽然每年都在扩增，但却存在着医疗资源相对不足，结构相对不合理等的现象.这些问题主要是由于政府对于医疗卫生事业的投入存在严重不足，另外医疗费用上涨，医保发展缓慢，社会保障不够等原因，再加上目前医患关系紧张等，医疗纠纷的增多使医闹成为了一种职业，有些地方甚至发生暴力攻击医务人员的事件。
这些社会现象不可避免地使医学生对前途感到心灰意冷，对理想，对前途感到一片渺茫。
另外据统计75%的医师认为其合法权益未得到有力的保护，有50%的医师认为执业环
境较差，执业压力不断增加，不利于医疗技术的发展，最终将对患者健康不利。
2解决90后医学生学习态度问题的对策分析
解决医学生学习态度心理问题要从三个方面着手，首先要指引医学生树立正确的观念，当前各种暴力行为、拜金主义、享乐主义等消极颓废的思想影响着90后医学生的价值观和人生观.人才的培养是新时期国家教育的重点项目，在教育中要强调医学生的这一特殊群体的社会责任感，只有树立正确的人生观和价值观，才能有动力去学习;理想是产生学习动机的源泉，有了理想，才能有学
习的兴趣，才能以积极的心态去学习，即使有经济浪潮的冲击，也不会使他们在经济的浪潮中失去自我，对未来丧失希望。
有研究认为从广义上来讲，人们对于行为结果的因果感知觉最终会影响他们未来的情感、期望和行为。
如果每个医学生都能够将学习成绩作为衡量自己的一个标准和尺度，那么学习态度相应应该是积极的、向上的。
因此我们可以通过指导、训练、帮助使他们树立正确的学习态度，找到一竿衡量自己的称，教育广大学生成功时，多做“伺伴合作”和能力归因，以增加责任感和动机水平。
失败时，多做“努力不够”的归因，从而保持信心，进一步提高努力程度，避免消极的把失败完全归于“没有能力”一类相对稳定的因素，造成自暴自弃的学习态度。
其次，通过科学有效的学习方法进行引导学生，有效地提高学习效率。
通过合理的教学模式，提高医学生对于学习的兴趣，例如可以通过讨论的方式，在老师的引导下，开展小组讨论，培养医学生的临床思维和主动学习的态度，进而锻炼学生的临床思维能力，提高了学生对知识的理解和学习效率，为医学生的学习提供了一种很有前景的学习方法。
另外可以通过奖罚制度使医学生了解到付出可能会有收获，不努力永远没有收获，使他们树立正确的学习态度。
有学者研究结果显示50.2%的医学生认为学校在考试的过程中应该加强监考的管理，有62%的医学生认为对于出类拔萃的尖子生应该好好奖励，而有46%的学生认为如果学习成绩差跟不上进程，可以实行淘汰制度。
教学实践证明，通过各种形式奖励学习刻苦，成绩优异以及在某一方面表现突出的同学，可以促进广大同学提高学习积极性。
同时建立严明的处罚淘汰制，使学生感到适当的失败之威胁也是调动学习动机的有效策略，有利于形成优胜
劣汰的竟争局面。
再次，高校教师的授课能力及教学水平也是提高学生学习成绩的重要因素，有学者研究发现学生对学习的兴趣与学生对教师的评价呈正相关。
本研究也表明教学幽默和技术水平较高的老师使医学生的学习愿望明显提高。
所以，尽快完善和更新教学设备。
帮助教师提高专业水平和教学技能是最重要的。
教师对科学的探索精神。
对学生的热切期望，教师生动活泼的教学方法以及他们所创立的交流、合作的课堂气氛都将极大地激发学生的学习兴趣。
最后，通过心理咨询，排解学生的困扰，医学是与生命息息相关的科学，需要的记忆理解的知识较多，因此学习任务繁重，另外情感受挫、就业压力及经济压力也是造成医学生心理障碍的主要因素，有效的做好心理咨询，排除医学生心理困扰，有助于学习成绩的提高。
认知理论强调认知能力影响人的态度形成，本研究结果显示有41.3%的医学生认为，正确有益的思想教育可以帮助他们端正学习态度。
90后医学生是一代刚刚步入青年时代的青年，各方面还不够成熟，学习中出现种种心理矛盾大多是由于对遇到的具体问题不能正确认识，妥善
处理。
我们可以通过调查了解、掌握规律、开设心理咨询服务，举办讲座和讨论、指导他们学会正确的思想方面、提高认知能力和自我调节能力，愉快的投入学习。
3讨论
很多因素都可以导致90后医学生学习成绩降低，针对不同的原因进行改善能够有效地降低医学生的心理压力，进一步提高学习成绩。
诱导学生采取积极的学习态度有利于取得优异的成绩，理想的学习成果又能进一步调动学习积极性，促进这一良性循环的形成，可以培养更多的优秀医学人才，高校教师积极培养学生正确的人生观和价值观，培养学生的业余爱好，同时努力提高自己的业务教学能力和教学水平是解决问题的关键。