初中英语期末考试复习知识点汇总教学提纲
初三英语复习提纲
初三英语复习提纲初三英语复习提纲随着初三学业的逐渐接近尾声，英语考试在即，考生们对于英语的复习备考也逐渐进入到高峰期。
为了帮助大家更好地复习英语知识，下面将提供一份初三英语复习提纲，希望对考生们有所帮助。
1. 语法复习英语语法是英语学习过程中非常重要的一部分，也是考生在考试中必须掌握的基础知识。
针对初三英语复习，考生可以根据语法规则进行分类复习，主要包括：（1）名词名词是英语语法中最基本的部分，常常出现在初中英语考试中。
考生需要掌握英语名词的性、数、格，了解名词所有格的表示方式和使用方法。
（2）代词代词是英语语法中非常重要的一部分，它可以代替一个名词，让句子更加简洁明了。
考生需要掌握英语代词的种类以及代词在句子中的作用。
（3）动词动词是英语语法中的另一重要部分，它起到了句子的核心作用。
考生需要熟记英语动词的各种时态，掌握动词时态的使用方法和注意事项。
（4）形容词和副词形容词和副词在句子中可以用来修饰名词或者动词，使得句子更加生动有力。
考生需要掌握英语形容词和副词的比较级、最高级以及使用规则等基本知识。
2. 单词复习英语单词是英语学习过程中非常重要的部分，它在英语听说读写方面发挥着重要的作用。
考生在复习单词时，需要掌握英语中一些常用的单词、短语和固定搭配等等。
以下是简单的单词复习计划：（1）把课本中出现的单词记住。
（2）背诵高中英语词汇表。
（3）强化英语听力、口语以及阅读练习，增强对于单词的理解和应用。
（4）创意记忆法，比如动画、联想、故事等等。
3. 练习题复习除了阅读、听力、口语的相应练习，这里更重要的是练习题复习，它是考生实战性质的加强。
考生可以从初一初二的教材中選取一些典型的试题进行训练和模拟，同时，在模拟模仿的过程中，要分析每一个题目的背景，寻找出题人出题目的原因和考生解答的思路，这样能够更好的提高考生的应试能力。
4. 口语表达英语口语训练也是初三英语复习的重要一环。
尽管初三英语考试中口语不算太大的部分，但掌握英语口语技巧对于整体水平升高还是非常有帮助的。
英语期末考试复习提纲
初一上英语期末考试复习提纲复习程序：1．巩固单词：先把中文意思抄下来再写对应的英文，每个单元的单词都必须掌握尤其是经常见的单词。
2．巩固每个单元的基本句型：各单元的基本句型都在grammar focus里，另外section B 的文章也要看，里面有很多知识点。
3．巩固语法：将以前的试卷整理成册认真复习，重点看同步检测与评估，周练试卷和双语报和重难点突破训练上做错了的题及书面表达范文背诵。
以上的步骤要一个单元一个单元的逐个复习。
以下是各单元的重点，要对照这个提纲看笔记和相应的题目，务必将每个知识点的正确用法记牢。
除这些小的知识点外，还有部分在做题时遇到的知识点在复习时要注意看笔记，例如there be 句型就近原则there is a book and two pens on the desk.还有几个大的板块如名词复数形式，动词单三式变化规律，be动词用法，人称代词和物主代词的用法（重难点）要注意看笔记和题目，也可以看课本第94页的注释。
Unit 11．会辨析西方人名的姓和名姓last name, family name 例：Miller，Green，Smith，Brown名first name 例：Jack，Mary, Tony, Gina2．会辨析一个名字是男名还是女名进而选择是she或her 还是he或his例：男名：Jack，Tony，Tom，Jim，Alan 女名：Mary, Kate, Selina3．数字的写法4 ---Nice to meet you. ---Nice to meet you too---How are you? ---Fine, thank youUnit 21．excuse me 和sorry的区别：前者是打扰一下，一般后面会有一个问题，后者是纯粹的道歉2．call的用法Call me (call+ sb宾格) Call 2354678 (call+电话号码)Call Alan at 3456785 (注意号码前用介词at)Call sb. sth. 把某人称呼为什么I call my uncle’s daughter cousin.3．in the lost and found case注意介词in4．a set of 一套This set of keys is mine.5．“如何拼写某个单词”的表达---How do you spell it? 或者---Spell it please. 注意回答的格式如P—E—NUnit 31．thanks for 为…而感谢，也可以说thank you forThanks for + 名词Thanks for your help.Thanks for + doing Thanks for helping me. (介词后跟动名词)2．Here is my family photo. “here…”倒装句如：Here it is. Here you are. Here comes the bus.3．全家福a photo of my family 或family photo4．注意表示亲属关系的词，如，your uncle’s daughter is your cousin.5．注意this that 和these those 的使用译：这是我父母。
人教版八年级英语上册期末重点复习提纲
人教版八年级英语上册期末重点复习提纲
一、词汇复
1. 根据课文复重点单词和短语，包括拼写和中英文意思。
2. 运用词汇造句进行巩固练。
二、语法复
1. 复现在进行时、一般现在时、一般过去时的用法。
2. 复被动语态的构成和用法。
3. 复情态动词的用法和意义。
三、听力练
1. 听力练，包括听对话选择正确答案、听短文回答问题等。
2. 使用课本及其他资源进行听力训练。
四、阅读理解
1. 阅读课本中的文章，理解文章的大意和细节。
2. 进行相关的阅读理解题目练。
五、写作练
1. 复书面表达的基本写作技巧，如写作句型和段落结构等。
2. 进行写作练，包括写信、写日记等。
六、口语练
1. 进行口语练，包括对话，描述图片等。
2. 复相关语法和词汇，提高口语表达能力。
七、复技巧和备考方法
1. 总结复经验，制定科学有效的复计划。
2. 尽量多做题，检验自己的掌握程度。
3. 注重练听力和口语，增强应试能力。
以上为人教版八年级英语上册期末重点复习提纲，希望能帮助你对课程内容进行系统复习，取得好成绩。
根据北师大版八年级上册英语期末复习必考知识点复习提纲
根据北师大版八年级上册英语期末复习必考知识点复习提纲一、词汇1. 单词拼写- 根据课文中的出现频率，重点掌握以下单词的拼写：- ...- 利用语境和记忆法巩固拼写技能。
2. 同义词和反义词- 研究课文中的同义词和反义词，理解其意义和用法。
- 通过词汇练题来加深记忆。
3. 词组和短语- 记忆并掌握课文中常见的词组和短语，如：- ...- 在语境中理解其用法，并尝试使用到句子中。
二、语法1. 时态- 复课文中各类时态的用法，如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。
- 注意时态在不同句子结构中的运用，理解其表达的意思。
2. 从句- 研究课文中出现的各类从句，如定语从句、名词性从句等。
- 理解从句的作用和用法，通过练题巩固记忆。
3. 被动语态- 掌握被动语态的构成和用法，能够将主动句转换为被动句，并反之。
- 在练中注意被动语态的使用情境。
三、阅读理解1. 短文理解- 阅读课文中的短文，掌握其大意和细节。
- 不仅要理解短文本身，还要注意课文中相关问题的回答。
2. 推理判断- 针对课文中的问题进行推理判断，通过对文章内容的分析来找出答案。
- 需要仔细阅读和思考，运用逻辑思维来解答问题。
3. 词义推测- 根据上下文推测词语的意思，理解作者的意图。
- 注意词语的隐含含义和修辞手法的运用。
四、写作技巧1. 句型转换- 练将课文中的句子转换为其他句型，如将陈述句变为疑问句或否定句等。
- 加深对句型结构的理解和应用。
2. 写作训练- 尝试用课文中的词汇和句型撰写短文。
- 注重语法和句子的连贯性，同时注意写作的逻辑性和表达清晰度。
以上是根据北师大版八年级上册英语期末复习的必考知识点复习提纲。
希望能通过这份提纲帮助你更好地复习和准备期末考试！。
英语七年级期末综合复习提纲
英语七年级期末综合复习提纲一．代词 (pron.)第一人称单数第二人称单数和复数第三人称单数（三单）第一人称复数第三人称复数人称代词我你 / 你们他她它我们他们主格 I you he she it we they宾格 me you him her it us them物主代词我的你的/ 你们的他的她的它的我们的他们的形容词性 my your his her its our their(一) 翻译成英语：1．我是¬¬¬¬¬_______________ 2.我父母¬¬¬¬¬________________ 3．你可以______________4.你的电话号码______________5. 谢谢你_____________6. 他有________________ 7.他的姓氏_____________8. 听他说_____________ 9.她喜欢它。
____________10.她全家照______________ 11.帮助她____________ 12. 它吃________________ 13.它名字______________14.看见它____________ 15.我们想要____________16.我们最喜爱的水果_____________________17.加入我们_________18. 他们唱歌___________19.他们旧电脑_______________20.画出它们__________(二) 选词填空：1.What’s ________ name? (you / your )_________ name is Bob. ( My / I / me)2._________ erasers are in ________drawer. (her / she / Her / She)3.Can ________(you / your ) do _______ (you/ your ) homework?4.___________ is a cat. ________ name isMimi. ( it / its / It / Its )5._________ brother can speak Japanese. (He’s / His / He )6.Please take _________ keys to school. __________ are on the table.( they / their / them / They / Their / Them )7.__________ is thirteen years old. __________ birthday is March 1st. (He / His / Him)8.__________ favorite vegetable is tomato. (her / she / Her / She)9.Can you help ______ ?( we / us / our) Please take ______ to school. ( they / their / them)10._________ can’t see _________baseball. It’s behind _________.( My / I / me / my ) （三）完成句子：1. A: What’s this / that ?B: _________ is a dresser.A: How do you spell _________ , please ?B: D-R-E-S-S-E-R.2. A: What are these / those ?B: _________ are tomatoes.3. A: Does Cindy like salad?B: No, _________doesn’t.4. A: How much are his shoes?B: _________ are 100 dollars.5. A: Is Alan your friend?B: Yes, _________ is.6. A: Do you have a soccer ball?B: Yes, _________ do.7. A: Who is that girl?B: _________ is Jack’s sister.’8. This is David and this is Tim . _________ are our friends. We often help_________ .9. Those are strawberries. Sally likes_________.10. The pants are nice. I’ll take _________.一．代词 (pron.)第一人称单数第二人称单数和复数第三人称单数（三单）第一人称复数第三人称复数人称代词我你 / 你们他她它我们他们主格 I you he she it we they宾格 me you him her it us them物主代词我的你的/ 你们的他的她的它的我们的他们的形容词性 my your his her its our their(一) 翻译成英语：1．我是¬¬¬¬¬_______________ 2.我父母¬¬¬¬¬________________ 3．你可以______________4.你的电话号码______________5. 谢谢你_____________6. 他有________________ 7.他的姓氏_____________8. 听他说_____________ 9.她喜欢它。
完整word版人教版八年级上册英语期末复习提纲
初中英语八年级上册复习要点Unit1Wheredidyougoonvacation?重点短语：〔1〕goonvacation去度假〔10〕mostofthetime大多数时间〔19〕onebowlof一碗。
〔2〕stayathome呆在家〔11〕tastegood尝起来不错〔20〕findout查明，弄清〔3〕gotothemountains去爬山〔12〕haveagoodtime过得愉快〔21〕takephotos照相〔4〕gotothebeach去沙滩〔13〕feellike感受到〔22〕something important重要〔5〕visitmuseums参观博物馆〔14〕goshopping去买东西的事情〔6〕gotosummercamp夏令营〔15〕inthepast在过去〔23〕upanddown上上下下〔7〕quiteafew相当多，不少〔16〕walkaround..四处走走〔24〕comeup上来,出现〔8〕studyfor为而学习〔17〕toomany太多〔25〕ofcourse当然〔9〕goout出去〔18〕becauseof+短语因为〔26〕comedown下来重点语法：〔1〕Wheredidyougoonvacation?IwenttoNewYorkCity.〔2〕Didyougooutwithanyone?No,Noonewashere.Everyonewasonvacation.〔3〕Didyoubuyanythingspecial?Yes,Iboughtsomethingformyfather.〔4〕Howwasthefood?Everythingtastedreallygood.〔5〕Dideveryonehaveagoodtime?Oh，yes.Everythingwasexcellent.习惯用法：〔11〕wanttodosth.想去做某事〔1〕buysthforsb./buysb.sth为某人买某物〔12〕startdoingsth.开始做某事〔2〕taste+adj.尝起来〔13〕stopdoingsth.停止做某事〔3〕+V.(原形)除了之外什么都没有stoptodosth停下来做某事〔4〕seem+(tobe)+adj看起来〔14〕look+adj看起来〔5〕.arrivein+大地方〔15〕dislikedoingsth.不喜欢做某事arriveat+小地方到达某地〔16〕Whynotdosth.为什么不做.呢？〔6〕decidetodosth.决定做某事〔17〕so+adj+that+从句如此以至于〔7〕.trydoingsth.尝试做某事〔18〕tellsb.(not)todosth.告诉某人〔不要〕做某事〔8〕trytodosth.尽力做某事〔19〕keepdoingsth.继续做某事〔9〕tryone`sbesttodosth尽力做某事〔20〕.forgettodosth.忘记去做某事〔未做〕〔10〕enjoydoingsth.喜欢做某事forgetdoingsth忘记做过某事〔已做〕词语辨析：1anywhere○与somewhere两者都是不定副词。
九年级英语复习提纲精品
一、语法复习
1.一般现在时、一般过去时、一般将来时的构成与用法
2.现在进行时、过去进行时的构成与用法
3.现在完成时、过去完成时的构成与用法
4.一般过去时与现在完成时的区别
5.过去完成时与过去简单时的区别
6.现在完成进行时的构成与用法
7.一般将来时、一般将来进行时的构成与用法
8.一般将来时与一般现在时的区别
9.宾语从句与宾语从句的引导词
10.被动语态的构成与用法
11.各种时态的被动语态的构成
12.祈使句的构成与用法
13.情态动词及其用法
14.时态的一般与过去形式，包括过去分词与过去式
15.不定式的用法
二、词汇与句型复习
1.各类词汇积累与理解
2.句型掌握与运用，包括特殊疑问句、选择疑问句、反义疑问句等
三、阅读理解
1.阅读理解各类题型的解题技巧与方法
2.阅读理解中常见词汇的理解
四、完形填空
1.完形填空题的解题技巧与方法
2.完形填空中常见词汇的理解
五、写作练习
1.书面表达的基本结构
2.常见写作题目的解答技巧与方法
3.注意写作语法与拼写错误
六、口语练习
1.各类口语题目的回答技巧与方法
2.口语中常见词汇与表达方式的掌握
七、听力训练
1.提高听力理解能力的技巧与方法
2.注意听力考试中常见的语音、语调问题
以上是九年级英语复习提纲的主要内容，希望能够帮助你进行备考。
同时，还需要注重平时的积累与练习，多做相关的习题，加强对知识的掌握与理解。
祝你在考试中取得好成绩！。
七年级下册英语复习提纲
七年级下册英语复习提纲一、基础知识回顾1. 过去式的构成规则及不规则动词的变化2. 比较级和最高级的构成规则3. 数词和序数词的用法4. 介词的用法及常见搭配5. 动词的时态和语态6. 冠词的用法二、语法知识回顾1. 一般现在时的构成和用法2. 一般过去时的构成和用法3. 现在进行时的构成和用法4. 一般将来时的构成和用法5. 定义性从句的构成和用法6. 疑问句的构成和回答方式三、词汇知识回顾1. 名词的单复数形式2. 动词的第三人称单数形式3. 形容词和副词的构成和比较级最高级的用法4. 常见动词短语的含义和用法5. 高频考点词汇的拼写和用法四、听力技巧回顾1. 听力材料中常见的常用表达方式和口语化表达2. 听力材料中常见的数字、时间和日期的表达方式3. 听力材料中常见的方向、位置和距离的表达方式4. 听力材料中常见的习惯和经历的表达方式5. 听力材料中常见的人物描写和人物关系的表达方式五、阅读技巧回顾1. 阅读短文前的预测和推测2. 阅读短文时的关键词识别和理解3. 阅读短文时的主旨和细节题目的解答技巧4. 阅读短文时的词汇和短语的理解和推测5. 阅读短文时的段落结构和逻辑关系的理解六、写作技巧回顾1. 书面表达中的开头和结尾的写法2. 书面表达中的过渡词和连接词的使用3. 书面表达中的人称代词和指示代词的使用4. 书面表达中的形容词和副词的运用5. 书面表达中的事实陈述和观点表达的方式七、常见考点整理1. 数字、日期和时间的表达2. 介词和冠词的使用3. 动词时态和语态的区分4. 名词单复数和形容词比较级最高级的变化5. 定义性从句和疑问句的构成和用法八、综合练习1. 翻译句子：将中文句子翻译成英文2. 选择题：根据句子选择正确的答案3. 完形填空：用正确的词填空，使短文完整通顺4. 阅读理解：阅读短文，回答相关问题5. 书面表达：根据提示写一篇短文或对话以上是七年级下册英语复习的提纲，通过对这些内容的系统复习和总结，相信同学们在考试中会取得好成绩。
人教版八年级上册英语期末复习：各单元重点语法知识点提纲
人教版八年级上册英语期末复习：各单元重点语法知识点提纲Unit1 Where did you go on vacation?本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。
本单元的语法：1.复习一般过去时；2.学习不定代词和不定副词的用法。
【重点语法】不定代词：不指名代替任何特定具体名词或形容词的代词叫做不定代词。
1. some 和any +可数名词/ 不可数名词。
some 多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句和条件从句。
2. 不定代词的分类人：someone、somebody、anyone、anybody , no one、none、nobody、everyone、everybody物：something anything nothing everything地点：somewhere anywhere nowhere everywhere3. 不定代词若有定语修饰，该定语要置于其后，即不定代词+adj如：something interesting4. 不定代词/ 副词作主语时，谓语动词用单数形式。
eg. Something is wrong with my computer.5. 疑问句表达“请求、建议”, 问话者希望得到对方肯定回答时，用some, 不用any。
句中some、something等不用改为any、anything。
Unit2 How often do you exercise?本单元的话题：谈论生活习惯，复习一般现在时。
本单元的语法：1.复习一般现在时；2.学习表示频率副词的用法。
【重点语法】1. 频率副词: always, usually, often, sometimes, hardly, never频率副词在句中通常放在实义动词之前, be动词或助动词之后。
常用于一般现在时态中。
2.“次数”的表达方法一次once，两次twice，三次或三次以上：基数词+ times, 如：three times, five times, 3. how often“多久一次”问频率，回答常含有频率词组或短语。
2024年初三英语总复习大纲
2024年初三英语总复习大纲一、语法复习1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、过去完成时、现在完成时等。
2. 名词：可数名词、不可数名词、复数形式等。
3. 冠词：定冠词、不定冠词、零冠词等。
4. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。
5. 动词：及物动词、不及物动词、动词的时态、语态等。
6. 形容词和副词：形容词的比较级和最高级、副词的比较级和最高级等。
7. 连词：并列连词、从属连词等。
8. 介词：表示时间、地点、方式等的介词。
9. 句子结构：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
10. 直接引语和间接引语。
二、词汇复习1. 高频词汇复习，包括常用名词、动词、形容词、副词等。
2. 词组和固定搭配的复习，如常用的短语动词、习惯搭配等。
三、阅读理解复习1. 阅读理解题型的分析和解题技巧。
2. 不同类型文章的阅读技巧，如记叙文、说明文、议论文等。
3. 阅读理解中常见的词汇和句型。
四、写作复习1. 书信写作：如求职信、道歉信、感谢信等。
2. 日记和文章写作：如描述人物、事件、景物等。
3. 图表写作：如图表描述和数据分析。
五、听力复习1. 听力题型的分析和解题技巧。
2. 听力材料中常见的词汇和句型。
六、口语复习1. 日常生活中常用的口语表达。
2. 各种情境下的口语交际技巧。
七、翻译复习1. 中英互译的常用表达。
2. 句子翻译和段落翻译的技巧。
以上为2024年初三英语总复习大纲，根据各个考点和题型进行系统复习，重点掌握语法、词汇、阅读理解、写作、听力、口语和翻译等方面的知识和技巧，以提高英语综合应用能力。
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初中英语期末考试复习知识点汇总动词不定式一。
定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，既可以有自己的宾语和状语。
同时动词不定式又具有名词、形容词、副词的特征，在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
二。
动词不定式的构成：to+动词原形三。
动词不定式作宾语后面能接不定式作宾语的动词有：agree，ask，choose，decide，forget，hope，learn，want，wish，would like等。
We hope to get there before dark. 我们希望天黑以前到那儿。
The girl decided to do it herself. 那个姑娘决定自己做那件事。
动词不定式作宾语的注意事项(2点)1. 有些动词既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语，但含义不同：remember to do 记住要做某事remember doing 记得曾经做过某事forget to do忘记要做某事forget doing 忘记曾经做过某事stop to do 停下来去做某事stop doing 停止做某事go on to do 继续做另一件事go on doing 继续做原来在做的事I remember seeing you somewhere before.我记得以前在哪儿见过你。
Please remember to turn off the light when you leave.离开时请记得关好灯。
2. 不定式作宾语时，如带有宾语补足语，则要把不定式放到后面，用it作形式宾语，构成“主语+动词+it+宾补(形容词、名词)+不定式”结构。
如：He found it very difficult to get to sleep.他发现很难入睡。
四。
动词不定式作宾语补足语1. 后面能接to不定式作宾语补足语的动词有：ask，order，teach，tell，want，wish，help等。
The teacher told us to do Exercise 1. 老师要我们做练习一。
I want both of you to go. 我要你们俩去。
We helped her (to) repair her bike. 我们帮助她修理自行车。
2. 使役动词let，have，make及感官动词see，watch，notice，hear，feel等要以不带to的不定式作宾补。
Let‘s have a rest. 我们休息一会吧。
I saw him come in. 我看见他进来了。
感官动词后既可跟不带to的不定式作宾补，也可跟v-ing作宾补，前者表示动作的全部过程已结束;后者表示动作正在进行。
I saw him come downstairs.我看见他下了楼。
(说明他下楼了这件事)I saw him coming downstairs.我看见他在下楼。
(说明他下楼时的情景)五。
动词不定式作状语Later he left home to work in different cities. 不久他离开家到不同的城市工作。
He went to see a football match. 他去看足球比赛了。
In order to catch the other students，I must work hard.为了赶上其他同学，我必须努力学习。
六。
动词不定式作定语不定式作定语一般放在所修饰的词的后面。
I need something to eat.Do you have something to read?Tom was so excited that he had no word to say.He is really a fool only to eat.The man to stand here just now is our English teacher.The doctor had no way to save the patient.注意：(1)作定语的不定式是由及物动词组成，被修饰的名词或代词与不定式之间存在方位或方式关系需要有介词。
I am looking for a room to live in. 我正在找一间住房。
(方位关系)We have many things to do experiments with.我们有许多做实验的东西(方式关系)(2)作定语的不定式是由“be + adj + prep”构成的动词短语。
Here there isn‘t any book for me to be interested in.We have done many things to proud of. 我们做了许多引以自豪的事。
七。
动词不定式作主语To give is better than to receive.To reach there on foot is impossible.动词不定式作主语时，可以用it 代替，把实际主语不定式放在后面。
It‘s better to give than to receive.It‘s impossible to reach there on foot.It‘s + adj + for sb. to do sth.It‘s not difficult for me to study English well.It‘s easy for him to work out this math problem.在这个句型中，如果形容词与不定式的逻辑主语关系密切，并且形容词用来说明逻辑主语的性质、品质、特点等，由of引出逻辑主语。
这类形容词主要有nice，kind，good，wrong，right等。
八。
动词不定式和疑问词连用动词不定式可以和疑问词what，which，how，where，when连用，构成不定式短语，可以作主语、宾语、表语、宾语补足语等。
How to do is still a question.Have you decided when to leave?九。
动词不定式的否定形式动词不定式的否定式是在to前加not;不带to的不定式则在动词前加not. 如：Zhang Ming asked me not to stay at home all day. 张明要我不要整天呆在家里。
My mother let me not do it by myself. 妈妈让我不要独自做这件事。
被动语态英语有两种语态：主动语态和被动语态主动语态(The Active Voice)表示主语是动作的执行者。
被动语态(The Passive Voice)表示主语是动作的承受者。
构成：承受者+助动词be+及物动词的过去分词+by+执行者一般现在时：承受者+助动词am / is/are +及物动词的过去分词+by+执行者一般过去时：承受者+助动词was / were +及物动词的过去分词+by+执行者承受者+助动词shall / will be+及物动词的过去分词+by+执行者承受者+助动词have/ has been+及物动词的过去分词+by+执行者承受者+ can /may/must/should +be+及物动词的过去分词+by+执行者被动语态用法：1)当我们不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出动作的执行者时，需用被动语态。
2)当我们需要强调动作的承受者时，常用被动语态。
3)如果需要说出动作的执行者，用by引导出动作的执行者。
主动语态变为被动语态时，其谓语动词的时态要与原句时态保持一致，其谓语动词的数要与新主语保持一致。
主动语态变为被动语态时有以下几种情况：1)主语+谓语动词+宾语将主动语态的宾语变为被动语态的主语。
(主动)We bought a book yesterday.(被动)The book was bought yesterday.2)主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语将主动语态中一个宾语变为被动语态的主语。
多数情况下将间接宾语变为主语。
如果直接宾语变为主语时，间接宾语前要加介词to / for.(主动)He showed me a book yesterday.(被动)I was showed a book yesterday.(被动)The book was showed to me yesterday.3)主语+谓语动词+复合宾语含有一个由宾语加宾语补足语构成的复合宾语，变为被动语态时，将主动语态的宾语变为被动语态的主语，宾语补足语保留不变，成为主语补足语。
(主动)I found him a good pupil. (宾语补足语)(被动)He was found a good pupil. (主语补足语)4)短语动词变为被动语态有些短语动词相当于一个及物动词，其后可以接宾语，因此它们也有被动语态，但短语动词是不可分割的整体，变为被动语态时不可去掉其后面的介词或副词。
(主动)We should look after the patients very well.(被动)The patients should be looked after very well by us.5)宾语从句变为被动语态若主动语态中是宾语从句，变为被动语态时常用it作形式主语，而把真正的主语放在后面。
It‘s said that he passed the exam.被动语态应注意的几个特殊问题：(1)不及物动词带介词和介词宾语，在变为被动语态时，仍然要带上介词。
(主动)The students in class listen to the teacher carefully.(被动)The teacher is listened to carefully by the students in class.(2)当动词带有复合宾语时，并且宾补是省去“to”的动词不定式时，在被动语态中应加上“to”。
(主动)They make do all the work.(被动)We were made to do all the work.(主动)We often hear her sing English songs.(被动)She is often heard to sing English songs.(主动)I see him walk to school.(被动)He is seen to walk to school.。