14测平均速度实验题

xxxXXXＸＸ学校XXXＸ年学年度第二学期第二次月考XＸX年级ｘx班级姓名：_______________班级：＿_＿_________＿__考号:＿＿__________＿_＿题号一、实验,探究题总分得分一、实验,探究题(每空？分,共？分）1、在“测平均速度的实验”中,测出物体运动的路程和运动物体通过这段路程的时间，即可求出小车的平均速度。

斜面应保持较小的坡度,这是为了方便测量__＿__________,如图所示,该次实验中,小车通过全程的平均速度v=＿__________m/s,实验中小车通过上半路程的平均速度__＿＿＿＿__＿___小车通过下半路程的平均速度(填“大于”“小于”或“等于”)２、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1 ｃm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达Ａ、B、C三处时电子表的时间显示（数字分别表示“小时:分:秒”)。

(1）该实验是根据公式进行测量的。

(2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”)。

（3）实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了Ａ点才开始计时,则会使所测ＡＣ段的平均速度vＡＣ偏(选填“大”或“小”)。

评卷人得分3、在用如图所示的方法“测平均速度”的实验中,请据图回答问题：（１)实验原理是．（2）在实验中，除了用到如图所示的器材外，还缺少的器材是．(3)所测路程为 m．（4)假设所用时间为７ｓ,那么小车的平均速度ｍ/ｓ．(保留两位小数)4、在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

(l)图中AB段的路程S AB=____cm,如果测得时问t AＢ=1．6s.则AＢ段的平均速度V AB=___＿ｃm/ｓ。

(２)在测量小车到达Ｂ点的时间时，如果小车过了B点才停止计时,测似ＡB段的平均速度ＶAＢ会偏_＿____＿____。

(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让小车从Ｂ点由静止释放,测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。

他的做法正确吗？＿__＿___，理由是：＿___＿＿_____＿_＿________＿_＿___＿＿＿____＿_____＿___＿____＿_＿____。

5、小明和同学们一起用硬纸板搭建了图１2所示的轨道，测量小球运动的平均速度.(1)根据实验的原理 ,需要测量的物体量是小球运动的路程s和所用的时间t．（2）他们先用钢卷尺对轨道各段长度进行测量并分段做了标记，因的测量误差较大,需多次测量.为保证小球每次通过A点的速度相同，必须用同一小球从左边斜面的高度由静止释放.要使小球能够通过Ｅ点，释放小球的高度应水平段BD的高度．（3)从A点开始计时，用电子秒表分别测量小球经过B、C、Ｄ、E各点的时间．整理实验数据并记录在下表中．路段距离s/cｍ运动时间t／s 平均速度v/(m·s-1）ＡB 5０．００0．45 １.11BC 5０.00 0.６0 0.83ＣD 50.０0 0．７５0．6７DE 100.０0 ０.93 1.０8分析表中数据可知,ｖBC v CD，这是因为小车在运动过程中受作用;小球从Ａ点运动到Ｅ点的过程中,在点的速度最小．(４)小球在ＢD段运动的平均速度为 m／s(3分,计算结果保留两位小数).图126、在“测定平均速度”的实验中，如图所示：(1）物体运动的路程用___＿____测量。

运动时间用__＿_____测量，这个实验依据的原理是v=。

(２)小车所放的斜面应保持较_＿______(填“大”或“小”)的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量。

(３）实验中测量得的数据：斜面全长1ｍ,通过全路程的时间为1８s,通过前半程的时间为10s,那么小车运动前半程的平均速度是_＿___＿__ｃm/s，后半程的平均速度是 ________cm/s，整个路程平均速度是＿__＿__＿_cm ／s（此处保留一位小数）。

７、阅读理解题(5分)我们知道物体单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度=路程/时间，即v=s／t。

另外物理学中把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度(注:速度的变化量用△v表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示,国际单位是ｍ/s２)。

由加速度的定义可知：(１）若一个运动物体开始运动的速度ｖ0=2ｍ／s,经过５s后它的速度变为v１＝６m／s，则这个物体在5s内的速度变化量△v= m／s；(2)若问题(1)中的物体做匀加速直线运动(单位时间内速度的增加量相等)，求出物体的加速度大小a= m／s2；它表示的物理意义是（３）根据你阅读后得到的信息，请你写出加速度的定义公式a= ;(4)如果作匀速直线运动物体的ｖ—t图像如图所示，则图中阴影部分面积表示的物理量是8、有一段用固定镜头拍摄的一列武广高铁动车组视频，小田通过播放该视频来测算机车运行速度。

已知机车长度是ｓ,测算的步骤如下，请将步骤C补充完整，并排列测算步骤的合理顺序（填字母)。

Ａ. 记下机车头到达观测点的时刻。

B. 计算整列车通过观测点所用时间t。

C. 在画面上选择一个。

D. 利用v=s／ｔ计算出机车运行的速度。

E．记下机车尾到达观测点的时刻。

9、在测量小车平均速度的实验中，采用如图11所示实验装置,斜面长0.8m,用来计时的秒表每格表示1s。

实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 (选填“大”或“小”)。

小车沿斜面从顶端滑到底端,秒表指针如图（指针转动未超过一周)。

则:小车从顶端到达底端所用时间是ｓ,小车的平均速度为cm／ｓ。

10、图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内。

当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落,分别测得小重物到达１５厘米、30厘米、45厘米处所用的时间,实验数据如下表:15 ３0 45时间/s 距离/cｍ实验次数１ 1.00 1.９2 2.８22 0.91.94 ２.80９3 0.９1.902.78８（1)分析表中数据（不考虑实验误差)，从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物_____(填“是”或“不是”）做匀速直线运动;(2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法:方法1：方法2：以上两次计算方法正确的是。

（3)在甲实验中,要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有 (写出一点即可); (４)与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点,但还有继续改进之处,你的改进建议是（写出一点即可)。

11、有一个同学,用下面的方法测量小钢球运动的平均速度。

在水平桌面上的一条直线上标出Ａ、B、C三个点,拿一根分度值为1mm的米尺紧靠直线,A、B、C三点在米尺上对应的读数如图５所示。

当小钢球沿直线运动经过A、Ｂ、C三点时，该同学用手表记下了小钢球经过A、B、C三点时对应的时刻，如图５所示。

则小钢球在通过AB、ＢC和AC各段路程中,平均速度分别为:ｖＡB=____＿＿＿cｍ／s;ｖＢC=___＿_＿__ｃm/s;ｖAＣ＝__＿＿___＿cm／s。

12、小聪想探究足球滚动的快慢和什么因素有关。

(1)小聪想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，滚动就越。

(2)如图12所示，小聪在一处斜坡上进行实验,他测出足球在A处从静止释放,滚动１0m到Ｂ处所用的时间为8s;将足球用小针放掉一些气后，在Ｂ处从静止释放，测出足球滚动１0m到C处所用的时间为14s。

小聪在实验时需要用到的测量工具有秒表和。

(3）足球在AＢ段的平均速度为 m/ｓ。

(4）小聪实验中存在不足之处,请你指出一点: 。

1３、沿长廊AＢ方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图1０甲.(1）小明用最小分度值是lmm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示,则每块地砖的长度是______＿＿_＿__ｃm。

(2）小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是______＿_____ s。

（3)根据速度、路程和时间的关系v= ＿_＿＿＿_______ ,算出小明的步行速度为＿_＿____＿__＿_ｍ/s。

14、一个小球从斜面滚下,用照相机每隔0．1s拍摄一次，记录运动情况的照片如图所示。

则:(1）实验中测小球滚动速度的实验原理是_____＿________;（2) 小球从Ａ点运动到Ｄ点用时_______s;(3) 平均速度为_＿___＿_m/s。

(４) 小球在整个运动过程中作＿_____＿_(选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”)。

（5)该实验所用的斜面坡度应＿___＿＿___些较好(选“大”或“小”）１5、如图５所示，是测平均速度时的某次实验过程。

(1）、实验依据的原理是(2)、测量工具、图中秒表每格为１s,该次实验中,小车通过全过程的平均速度v1=＿＿_＿＿m/ｓ，ｓ2的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段路程的平均速度v2=＿__＿_m/s。

16、小刚利用如图所示的装置,进行“测量小车运动的平均速度”实验,在实验过程中记录了如下数据，请根据所给数据完成下列问题：小车的位置 A B C D E Ｆ距Ａ点距离/ｃm 0.0 10.0 2０.0 30．0 ４0.0 50.0小车运动时间/s ０５9 12 １4 １5（1)该实验依据的原理是(2)小车从Ｂ点运动到Ｆ点的平均速度是参考答案一、实验,探究题1、时间 0.１８小于2、(1)平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值,计算公式为v=。

（2)斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,斜面坡度应小些。

（3)开始计时晚,所计时间偏小,用公式v=算出的速度偏大。

答案：（1)v＝ (2)小(3)大3、分析： (１）探究小车速度变化的实验原理是:速度公式v=；(2）根据实验的目的确定所需器材;（３）读取长度时，先确定刻度尺的分度值，并估读到分度值的下一位；(4）根据小车通过的路程和运动时间，利用速度公式计算平均速度.解答：解：（1)实验原理是:速度公式：v=;(2）本实验是测一小车从斜面顶端滑到底端的平均速度，需测量路程和时间,还缺少秒表；(3)所用刻度尺的分度值是1mm,小车通过的路程ｓ=92．00cm﹣0．10ｃm=91.00cm=０.910m；(4）小车的运动路程s=0.９１０m，运动时间ｔ=7ｓ，小车的平均速度v==＝0.13m/s．答:(1）ｖ=s／t;(2）秒表；(3)0.910;（4）0.1３.4、(1) 40 25 (2)小(3）不正确；所测时间不是运动过程中下半程的时间（小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与ＡB段的时间之差才是下半程BC段的时间）５、6、刻度尺、钟表(或停表)、小、５、6.25、5.６7、(1）4（2)0．8(3) △v／ｔ这个运动物体1秒钟速度变化了0.８ｍ／s(４)路程8、CAEBＤ,观测点9、略１０、(1)不是(2)方法1(3）增大纸板角度（或增大铅笔放置高度或在更光滑的桌面上实验)（4）增加玻璃管的长度（或改变小重物的密度或改变液体的密度)11、3.0０ 2．00 ２．4012、(1）快(2）卷尺(或刻度尺) （3)1．25(4) 两次实验没有使皮球从同一位置释放（或两次下滚斜面的倾角不同) 13、６０.00 20 s/t 0．９14、15、略刻度尺秒表0．１８０.1516、(１)V= (2)4cm\ｓ。