浅谈思品小论文的写作
要提高思想品德课有效性论文
要提高思想品德课的有效性怎样才能使初中政治课教学充满生机与活力，提高初中思想政治课的实效呢？有效教学是一种理念，它可能涉及到方方面面，结合本人的一些实践体会，我认为可以采取以下措施来达到思品课堂教学的有效性。
一、了解学生是课堂教学有效性的关注点新课程提出“以学论教”的观点。
在新的课程理念下，学生不是教师表演的道具和观众，而是学习的主体。
教师应该以新课标为指导，发挥主导作用，通过科学的引导最终形成一种师生互动、生生互动、学习个体与教学中介互动等多向互动的、和谐的课堂教学。
第一、调动积极性，由“要我学”转变为“我要学”。
“我要学”是基于学生对学习的一种内在需要，“要我学”同是基于外在诱因和强制。
学生学习的内在需要一方面表现为学习兴趣，学生一旦具有某种兴趣，就成为主动性得以发挥的动力源泉，学生就会主动、深入地去探究和思考。
另一方面表现为学习责任，在学习中，要培养学生主人翁的责任感，主动承担起学习的责任。
如：我在上“初中思想品德”法律部分知识时，一改过去以讲为主的做法，让学生明白“公民的生活离不开法律”，“国家的治理离不开法律”，“依法治国是我国的治国方略”，“学习法律知识，养成守法习惯”四个问题，结合事例分小组展开讨论，课堂气氛非常活跃。
他们畅所欲言，各抒己见。
这样，激发了学生学习的积极性和主动性。
同时也让学生意识到学习的责任，下决心学好法律常识，用法律武器维护自己的合法权利。
第二、培养独立性，由“我不能学”转变为“我能学”传统教学低估、漠视学生独立学习的能力，课堂变成“讲堂”，教师变成了“讲师”，学生则成“看客”、“听客”。
这样学生独立性不断消失，依赖性越来越强，其实每个学生都具有相当强的潜在的独立学习能力。
我们要充分尊重学生的独立性，积极鼓励学生独立学习，从而让学生发挥自己的特长，培养学生独立学习的能力，由“我不能学”转变为“我能学”。
如：我在上初思想品德《自我负责》时，打破常规一框题定讲的模式，按“自学-讨论、质疑-演讲”的教学模式，教师引导学生独立学习。
浅谈议论文写作中学生思路的开拓
浅谈议论文写作中学生思路的开拓一、学生思路的开拓的必要性1. 丰富思维内容2. 提高论证能力在议论文写作中，论证能力是至关重要的。
而论证能力的提高需要有扎实的思维逻辑和观点，而这些都需要通过开拓思路来实现。
只有在拥有了更广泛、更深刻的思维内容后，学生才能更好地进行论证，使读者信服，从而提高议论文的质量。
3. 增强学生的批判思维能力思路开拓可以帮助学生形成辩证的思维方式，从不同的角度和层面去分析问题，进而培养学生的批判思维能力。
这对于学生接受信息、辨析信息、判断信息的能力培养，是至关重要的。
1. 多角度思考在写议论文时，学生需要多角度地思考问题，可以从不同的角度来分析问题。
比如：政治、经济、社会、文化、历史等多个层面来思考问题，从而使得文章的观点更加全面。
2. 学会借鉴学生在进行思路开拓的可以多借鉴一些优秀的作文，借鉴别人的观点和写作方式。
可以从他人的作品中发现一些新的思路和写作手法。
3. 多方面的调研在写议论文之前，学生可以从书籍、网络、报刊杂志等多个方面进行资料搜集和调研，从而拓宽思路，获取更多的信息和观点。
4. 多思维的联系在进行思路开拓的还可以进行多思维的联系，将不同的思想进行联系，去发现其中的新的关联和规律，从而拓宽自己的思维领域。
1. 多练多读在写议论文之前，学生可以通过多读一些优秀的议论文，多进行一些写作练习，从而逐渐形成自己独特的思辨方式和风格。
2. 多展开讨论在平时的学习中，学生可以多展开一些关于社会、历史、科技等方面的讨论，从而培养学生的思辨能力和批判能力。
3. 多参加写作比赛写作比赛是学生展示自己写作能力和思辨能力的一个好的机会，学生可以通过参加一些写作比赛，锻炼自己的思辨能力和写作能力。
4. 多启发创新在教学中，老师可以多启发学生创新思维，多开展一些拓展性的阅读和思考，培养学生对问题的独立思考和分析能力。
在教学实践中，学生思路的开拓是一个渐进的过程，需要教师和学生共同努力。
浅谈论文的写作技巧与方法
浅谈论文的写作技巧与方法写论文是大多数学术研究工作的重要组成部分。
它要求作者对所研究的问题有深入的了解和独立思考能力，以及具备一定的写作技巧和方法。
下面将浅谈论文的写作技巧与方法。
第一个写作技巧是明确论文的目的和主题。
在开始写作之前，作者应该明确自己的论文目的和想要表达的主题。
这有助于作者在写作过程中保持清晰的思路，避免走题。
同时，明确论文目的和主题也有助于读者更好地理解作者的研究意图。
第二个写作技巧是收集和整理相关文献。
论文的写作应该基于充分的文献调研。
作者需要查阅大量的相关文献，了解当前已有的研究成果和观点。
在收集文献的过程中，应注重选择高质量、可信度高的文献，同时也要将文献进行分类整理，以方便后期写作过程中的引用和参考。
第三个写作技巧是合理规划论文结构。
论文结构合理是保证文章条理清晰、逻辑严密的重要保障。
常见的论文结构包括引言、文献综述、方法论、研究结果和讨论等部分。
在写作过程中，作者应根据论文的特点和内容，有选择地使用这些部分，合理摆放各个部分的先后顺序，以保证整篇论文的逻辑性和层次感。
第四个写作技巧是清晰准确地表达观点和研究结果。
论文的写作应力求观点和研究结果的表达准确无误、清晰易懂。
作者应根据所研究的问题，精确地使用词汇和表达方式，避免产生歧义和模糊之处。
在表达观点和研究结果的过程中，可以使用图表、数据等形式，进一步帮助读者理解。
第五个写作技巧是注重逻辑推理和论证。
一篇好的论文需要有严密的逻辑推理和充分的论证。
作者要注意将所提出的观点和结论与前人研究成果进行对比和衡量，分析问题的利弊，判断结论的科学性和合理性。
同时，作者还要注意避免逻辑错误和推理漏洞，使论文的论证过程具有可靠性和说服力。
第六个写作技巧是合理运用合适的引用方式。
论文的写作应根据具体情况，合理运用各种引用方式。
在引用过程中，作者既要注重对前人研究成果的尊重和承认，也要保证自己的独立思考和创新观点的体现。
在引用时，应注意准确引用，并注明引用来源，以便读者查证。
浅谈初中政治小论文活动的实践与反思
学 科视点
浅 谈 初 中政 治 小 论 文 活 动 的 实践 与反 思
江 西宁都 县 第三 中学 （ ３ ４ ２ ８ ０ ０ ） 苏 远春
思想 品德课程标准要求 我们 ： 将正 确 的价值 引导蕴
涵 在鲜活 的生 活主题 之 中， 注 重课 内课外 相结合 ， 鼓励 后， 再有针 对 性 地分 析 、 整理、 提 炼 与 小论 文相 关 的材 料 。让学生进行 “ 去粗取 精 、 去伪存 真 、 由此 及彼 、 由表
成 了如下 反思 。
学 的最高 峰 ， 就一刻也不 能没有理论 思维 。 ” 政 治小论 文
是培养学生理论思维能力 的一种很好 的形式 。 ３ ． 小论文活 动能 更好 地推 动思 想政 治课 的教 学改
１ ． 选题 内容 应该 注意 时代 性 、 现 实性 、 针 对性 以及
典 型性 。从获奖论文来看 ， 所 确定 的题 目应是对 所学理 论 知识 的运用 ， 同时又 结合 社会 现实 生活 和社会 需求 ，
思想政 治小论 文分 析各 种社会 现象 ， 探讨人 们关心 的“ 热点 ” ， 热情 讴歌 改 革 ， 大胆 抨 击 时 弊 ， 坦 诚 发 表见 解， 是思想政治课理论联 系实际 的一种好形 式 。既能考 查 学生对 所学理论 知识 的掌 握情况 ， 又能考查学 生运用 所 学知识 分析 问题 、 解 决 问题 的能 力 ， 同时还培 养 了学 生的语 言组织 能力和写作 能力 ， 是思想 政治课教 学 中一
革 。让学生通 过 自己收集 、 分 析、 处 理信 息来 实 际感受 和体验知识 的产生过程 ， 进 而 了解社 会 ， 学会 学习 ， 培养 分析 问题 、 解决 问题 的能力 和创造能力 。
2009年绍兴市属初中学生思品小论文获奖篇目
任盛红
呼唤文明，让交通事故远离“斑马线”
一初龙山校区
谢迪扬
章妃英
珍爱生命你我共同的责任
元培中学
沈月
张晓婧
脚下留情，关爱生
文理学院附中
张俊璐
邢英钗
对汉字“整形”的思考
建功中学
张雨恬
王妍
尊重生命敬畏生命
——由爱心斑马线事件想到的
昌安实验学校
杜晓阳
胡丽娃
酒驾-温柔的魔鬼
建功中学
陈吉菁
王妍
宽容成就和谐
树人中学
金雯
单春霞
浅谈“酒后驾车”现象
昌安实验学校
裘钦颖
俞柳英
网络恶搞语，请走出我们的世界
文理学院附中
严忻怡
周晓娅
让汉语的风暴来得更猛烈些
元培中学分部
俞丽娜
金钟
三等奖（19篇）
小论文题目
学校
作者姓名
指导老师
网上追思，让世人更舒心
建功中学
孟舒飞
杨孝娟
看酒后驾车
一初龙山校区
张笑来
沈楠
今天，你超女了吗？——一场选秀引发的思考
建功中学
竺可人
朱刚
自尊不等于攀比
一初镜湖校区
俞佳安
蔡丽
唱响2010，你我准备好了吗
文澜中学分部
丁钘萍
祝敏
论“汉字整形风暴”
一初镜湖校区
娄潇潇
屠燕
“请给宁静的校园一片和谐的天空”
文理学院附中
赵丹娜
滕锋
《施微薄之力，建和谐绍兴
文澜中学分部
徐航煜
郭玮
酒驾=？
昌安实验学校
莫言
郦彩英
从中国酒文化看酒后驾车治理
如何提高学生政治小论文的写作能力
如何提高学生政治小论文的写作能力文章摘要：伴随着近年思想政治课改革，学生政治小论文写作是一个新事物，也是广大中学政治教师和教研工作者在教学实践中的一项有意义的教学活动。
因此就如何提高学生政治小论文写作能力显得十分迫切和重要。
本文围绕政治小论文写作从三个角度，即从撰写政治小论文的特点要求、有效方法和锻炼“论”的能力等方面作了相关探讨，以提高当前中学生政治小论文的写作能力。
关键字：思想政治小论文能力数学竞赛、英语竞赛、物理竞赛、化学竞赛、作文竞赛，这是中学最常听到竞赛的科目，唯一最受冷落的是与政治有关的竞赛。
政治作为一门主科，由于科目内容本身的特点，不是竞赛赛场的常客，但随着社会发展的需要，对思想政治课的改革，有的省市中考命题都有撰写政治小论文的题目，所占的分数也越来越高。
最近，我区也举行了中学生政治小论文的写作竞赛顺应了这一改革，我辅导的初三学生在这次竞赛中获得了顺德区二等奖，所以，我突发奇想要写写这方面的文章，跟大家共同探讨探讨，我觉得政治小论文为适应政治课教学的需要和提高学生政治论文的写作水平，这是十分必要的。
我把自己在政治学科学习中辅导学生政治论文写作的一些体会和看法归纳如下几点：一、掌握撰写政治小论文的特点和基本要求1、特点（1）、抓住“政治”的特点。
这就是在写政治小论文时，要求学生运用思想政治课中的观点和语言去分析和回答问题，小中见大，还可结合时政分析，也就是说在“政治”这个领域发表自己的意见，有一定的专业术语和独到见解。
所以，掌握好课本基本知识，领悟其中的基本观点、原理，就找到了写作的理论依据。
（2）、突出“论”的特点。
什么是“论”？具体包括三方面，一指文章的论点要明确，主题要鲜明。
政治论文的主题是具有鲜明时代气息的，不照搬他人说法，不落俗套，力求自己的独到见解给人新的启示。
二是论据要充分、典型，是指在论证过程中使用的论据具有强烈的说服力。
论据要体现少而精的原则，才能达到以一当十的功效。
初一政治论文范文
初一政治论文范文篇一：初一下学期政治小论文生活中的思想品德上了初中，我们增加了思想品德这个科目，使我们学习到了许多许多。
然而真正的思想品德，并非局限于课本上的知识，更应该在生活中学习思品，运用思品。
在七年级下册的思品学习中，我学会了许多展现人性真善的品质，也感受良多，让我给大家分享一下自己的心得。
1、自立，自强几千年来，一代一代的炎黄子孙在这片广袤的土地上劳作、耕耘。
然而随着时代一步一步地前进，高科技多了，便捷生活的工具也多了然而，如今的我们拥有了这些高科技之后却都只是过于依赖它们，过于依赖父母老师的呵护。
有人说家庭是摇篮，学校是温室。
但是长大后的我们终究是要独自走向社会，去经历风雨，见世面。
如今的社会，最受人重视的是能力，所谓能者居之，所谓能力的培养，就是指要培养我们的独立性。
我们不仅要成绩优异，还要学会自立自强。
我记得之前看过一则新闻，记忆颇深：日本家庭从小就培养孩子自主、自立的精神。
大部分家庭要求孩子做家务劳动，包括吃饭前后的帮忙、烧饭，让孩子自己去买东西等等。
在日本，孩子自立处事的能力颇高。
如果不从小就成为一个自立、自强的人，会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
可见培养自立自强品质是当今社会首当其冲的关键。
而我们中国孩子就要从小学会自立自强，自己的事情自己做，自己的事情自己负责。
2、明礼守法随着人类社会的不断进步发展，社会对个人的要求越来越高，法律也越来越受到人们的重视。
我们作为青少年，作为国家的栋梁，必须要学习法律知识，学法才能知法，知法才能守法，只有全体人民的法制意识加强了，才能实行依法治国，我们的国家才能不断强大。
根据有关数据统计：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见知法守法对我们来说至关重要。
青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。
1500字初中思想品德学生小论文
1500字初中思想品德学生小论文篇一：中学生思品小论文怎么写中学生思品小论文怎么写确定一个你最熟悉最有把握的主题，设置三个分论点，每个分论点写一段话，这些内容都是要来验证和说明你的主题。
再最后做个小结。
800--1000字的小论文就出来了思想品德：这个不太好写，当然最好也是很好写的方法就是用记叙文，通过你看到或经历到或是听到的一件事进行详细描写〔建议可以开头用环境描写先奠定个感情基调，然后文中最好针对一件事进行详细再详细的描写〕然后结合学过的政治知识，还有刚刚提到的书面语进行点题，最好用书面语。
不过注意比起上篇文章而言，不同的是这篇以记叙的字数为最多，议论的字数为次，议论的内涵不用太深，毕竟咱们涉世尚浅，能说清楚就行爱家爱党社会爱国家。
保护环境，保护公物，乐于助人，勤奋好学。
有礼貌，有知识，有文化，有内涵。
围绕着几个来写就OK。
篇二：中学生思想品德小论文政治小论文培训辅导方案(一) 指导思想和重要意义中学生思想品德小论文,是伴随着近年思想政治课改革而出现的一个新事物，是政治教师和广阔中学生、教研工作者在教学实践中创造的一项具有历史意义的教学活动，它有利于全面贯彻“面向现代化，面向世界，面向未来〞的思想和党的方针，冲破应试教育陈旧的教学模式，深入实施素质教育，贯彻落实理论联系实际的原那么，培养学生运用有中国特色社会主义核心价值体系根本观点、立场和方法观察分析问题的能力以及创新精神和实践能力，对于提高学生分析问题、解决问题能力，都具有很大的促进作用:一、促进学生理论联系实际能力的培养思品小论文能促进学生深入实际调查研究，注意社会实际与课本的知识的结合，强调学生学以致用，引导学生重视实践活动和实践能力，重视在实际活动中进行理论思考，逐步改变死记硬背的不良学习方法，变“死读书〞为“活读书〞。
同时，能引导中学生发扬理论联系实际的学风，学会运用马克思主义科学的立场、观点、方法去观察和分析社会生活中的各种现象，切实做到有的放矢、学以致用。
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浅谈思品小论文的写作
摘要：思品小论文活动是培养学生思维能力的一种好形式，它能够把学校小课堂和社会大课堂结合起来，强化学生对所学知识的理解领悟，拓展学生的开放性思维。
本文笔者结合自己的思品教学体会，认为优秀小论文的写作离不开教师的精心指导，从三个方面阐述了思品小论文写作的着力点。
关键词：思品小论文；教师指导；方法技巧
各地近几年的中考思品试题中，小论文已经成为一种重要的题型，目前河北省还没有对这一方面作出具体的要求，但纵观各地考题，结合对学生能力的培养和要求，小论文的将成为一种趋势。
思品小论文写作适应新课改的要求，推动了教师进行教学改革的新举措，它是一种新颖而又充满学科渗透的教学活动。
小论文写作能充分调动学生的学习积极性，让学生自觉地、广泛地参与到现实问题的讨论中去。
但是，由于学生知识水平、生活阅历和思维能力有限，小论文的写作，对初中生来说有一定的困难。
如何指导学生写好思想品德小论文呢？笔者认为可从以下几个方面入手：
一、排除学生的畏惧心理，帮助学生树立信心
有很多学生，尤其是平时作文水平不高的学生，一提到小论文就有畏难情绪，头疼发懵，不知如何下笔。
对此，思品教师一方面要鼓励学生树立信心。
小论文没有神秘可言，每个人都可以表达自己对社会现象和事物的独特见解，只是我们要以小论文的方式呈现而
已；另一方面，要教给学生小论文的写作方法与技巧，并在教学中不断地训练和实践，不断提高学生的写作能力和水平。
学生之间或班级之间要进行小论文的分享和交流，通过评选优秀的政治小论文等活动来激发和调动学生的写作积极性和热情。
二、引导学生关心时事，独立思考
时事政治与思想政治课教学密不可分，时事政治可以把当前国内外重大事件与思想政治课教学有机地结合起来，以最新鲜的材料来补充和证明教材中的理论和观点，有利于激发学生对时事的关注和对政治课学习的极大兴趣。
使学生树立正确的人生观、社会观，增强社会责任感，提高学生分析问题、解决问题的能力。
思品小论文的写作正好适应了时代和社会对学生的要求，因此引导学生关注时事非常重要。
在进行小论文的写作时，教师要引导学生注意对普通的看似平凡的时政信息进行深入理解和思考，找到它所蕴含的社会意义。
立意要有创意，一定要有自己的独到的见解，论述观点要有时代气息，有现实的教育意义。
当然要写出有优秀的思品小论文，前提是要对思想品德课的教材理论知识有整体的把握和深刻的理解，时刻关注当下国内外的时事形势，及时了解党和国家的各项方针政策和措施，积极参加形式多样丰富多彩的社会实践活动。
这样，才能让自己更加贴近集体，贴近社会，贴近时代，亲身感受时代的新生事物，感受时代的脉搏，
在对信息的思考和解读中找到自己的灵感火花。
三、训练学生写作方法和技巧
思品小论文一般是针对我们周围的社会生活，因此思品教师要教育学生平时多注意观察和发现学习和生活中的各种现象。
例如：学校附近的网吧盛行，对明星的盲目崇拜和追捧，学生的整体身体素质相对不高……针对每一种生活现象或社会问题，结合自身去思考，如果当事人是自己该如何处理，站在多个角度去思考和评价。
在这个过程中，学生把自己的所思所感，做认真而有效的语言表达，形成文字。
这样，就学会了把握思品小论文的“入口”，就能够切身体会思品小论文写作时畅所欲言的感觉。
思品小论文的题目切记不要过大，由于中学生的分析能力有限性的制约，很难全面、透彻地解析问题的所有现象和信息。
因此，对题目的要求宜小不宜大，这样既符合中学生的能力特点，又有利于透彻地分析问题。
一个小问题、一个小现象能够做到全面、透彻的分析就是不简单，以小见大就很了不起。
同时思品小论文的题目必须是对整个论文观点的概括或总结，能够体现文章的主旨，切忌不切实际的想象，脱离文章中心论点的华丽词语的堆砌。
优秀小论文的标题能够把文章的特点和主旨非常鲜明地展现在读者的面前。
未读其文，已初步领会其文章的内涵，引人深入阅读和思考。
思品小论文，需要进行细致而深入的调查研究，尽可能占有足够多的参考材料，然后，对资料进行科学的分析和整理，选取适合自
己选题的最贴切和最有说服力的材料。
材料的选择切记一定要精要，突出主题，恰到好处。
另外，在论述的过程中，一定要联系实际，亮明自己的态度，提出解决问题的方法。
小论文因为篇幅较小，因此语言一定要简明和精炼，写完后，一定要仔细推敲，不断地修改，使文章构思巧妙、语句通顺、条理清楚、关键词使用得当。
平时写作对自己严格要求，不断分析和总结，使自己的能力和水平不断提高。
这样到关键的考试，才能游刃有余，胸有成竹。
总之，每篇小论文要做到给人以理性的深思、美好的感受和启迪，需要经过一个多学、多思、多练的过程。
学生只有以一颗真诚的心去观察周围的世界，以一份对社会的责任感去感受和分析，以一种谦虚的态度去学习和总结，自己写作政治小论文的水平才会不断提高，一篇篇优秀的小论文才会在自己的笔下诞生。
参考文献：
1.彭润.灵学活用，让孩子体会学习的愉悦——浅谈思品学科进行小论文教学的体会.新课程（教育学术），2011（04）.
2.徐臻.思品小论文活动是培养学生思维能力的好形式，江西教师网，诤友教师成长工作室，2011（10）.。