名著阅读复习PPT课件
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部编版中考语文总复习课件——名著阅读(共44张ppt)
人物形象
• 寿镜吾 • 作者读私塾时的老师，他是一
位方正、质朴、博学的人。对 学生要求严格，但又比较开朗 ，对爱玩的孩子们并不严加斥 责。
《繁星·春水》
• 作者介绍 冰心（谢婉莹），现代 著名作家、儿童文学家。
• 主要内容 以歌颂自然、赞美母 爱和抒发哲理的诗为多，也有的是 揭露学生时代的黑暗，同情涂炭的 生灵，讴歌探索前进道路的先驱者 。
《阿长与〈山海经〉》
• 阿长是鲁迅小时候的保姆。此文记述 儿时与阿长相处的情景，描写了长妈 妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满 肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻 购赠送自己渴求已久的绘图《山海经 》，充满了尊敬和感激。文章用深情 的语言，表达了对这位劳动妇女的真 诚的怀念。
《二十四孝图》
• 本文讲述中国古代二十四个孝子故事 的书，配有图画，主要目的是宣扬封 建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅 读《二十四孝图》的感受入手，重点 描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨 埋儿”两个故事时所引起的强烈反感 ，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残 酷。
• 范爱农 • 一位觉醒的知识分子，但是无
法在黑暗社会立足，他无法与 狂人一样，最终与这个社会妥 协，也无法像N先生一样忘却， 所以他的内心痛苦悲凉。
人物形象
• 父亲 • 父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他
兴高采烈地要去看五猖会时，父亲勒 令他背书。但是，鲁迅从来没有指责 过自己的父亲，他忏悔的是自己没有 让父亲安静地死去，这让他的心灵永 远痛苦。我们感到鲁迅先生对父亲强 烈的爱。
主题思想
• 《西游记》以神话的形式，曲折地反 映出现实的社会矛盾，表现了人民群 众惩恶扬善的愿望和要求。在孙悟空 身上集中反映了人民群众反抗专制压 迫、战胜黑暗势力和征服自然的强烈 愿望。孙悟空的积极乐观、敢于斗争 的精神，是中国人民长期斗争生活的 艺术概括。
2024年中考语文复习名著阅读专题《朝花夕拾》课件(共37张PPT)
2.活动二：同学们在班会中设立了杰出女性奖，以下人物被提名，你更 希望谁能获得这个奖项?请你为她写一段推荐辞。 提名人物：长妈妈、达雅、简·爱 【示例】长妈妈。长妈妈虽没有文化，有点粗俗、迷信，但善良、热心、 真诚。她照顾“我”时尽心尽力，给“我”讲述了很多奇闻逸事增长“我”的 见识，又在不识字的情况下主动为“我”苦苦寻找并买回“我”心心念念的 《山海经》。
(四)难忘恩师 人生路上总有老师的陪伴。班级以“难忘恩师”为主题探究名著里的 那些老师们。请你参与并完成下面题目。 1.名著中的许多人物也有着自己的老师，请根据表格提示将表格空白处 补充完整。
人物
他/她的老师
老师的品质
鲁迅
寿镜吾老先生
① 严而不厉 _
鲁迅
② 藤野先生 _
没有民族偏见，治学严谨
③ 简·爱 _ 谭波尔小姐
【示例一】鲁迅：一开始我以为鲁迅可以永远是百草园和三味书屋里那 个天真的儿童，他追云雀、拔何首乌，用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。 后来才知道，面对国家的贫弱、民众的麻木，鲁迅弃医从文，积极寻找 治国的良方。我明白：成长就是告别天真，承担社会的责任。 【示例二】祥子：一开始我以为祥子能一直像初来北平时那样勤奋，有 梦想，成功买车后能够继续努力拉车，坚守初心。后来才知道，祥子在 小福子自杀之后希望破灭，走向堕落，行尸走肉般活着。我明白：成长 要秉持初心，百折不回。
_
遇见心地善良的保姆、 严而不厉的先生
求知不倦，感念师恩
红孩儿
生活在妖魔鬼怪群体中， 每天想吃唐僧肉
②
心狠手辣，桀骜不驯
_
因课堂上问神甫不喜欢
的问题被神甫刁难，后
③保尔 _
来他在神甫家将烟灰偷 力求上进，勇于反抗
偷撒在面团上进行报复，
2020年中考语文专题复习之名著阅读优秀课件 (共22张PPT)
……”2017温州 鲁智深
6、对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当
其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，……武” 松
7、见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死 了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体
有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。李逵
8、月亮还没有落下，我们就已经完全在阴影里了；虽然 我和罗切斯特离得很近，我却几乎看不见他的脸。七叶 树在折腾着，呻吟着，是什么使它这么痛苦呢？狂风在 月桂树的小径上呼啸，急速地从我们头上吹过。2017 黄石
2、（考人物形象） 2018云南，《水浒传》中吴用的性格特点
3、（考情节） 2017年云南，图文转化题，《西游记》真假
美猴王。
其它省市的考试内容
1、（考情节）
• 只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道 你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。” （《水浒传》）
• 这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后， 发生了什么事？请简述。。（2017福建）
4、 A 离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把 靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给 了他，不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌 ，若无其事地接着打牌。
牙医（华选大自夫冯骥才《俗世奇人》2017浙江）
5、拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄 弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，
汴京城卖刀 大闹飞云浦 浔阳楼题反诗 误入白虎堂 沂岭杀四虎 义激美猴王 败走华容道 千里走单骑 草船借箭
曹操
（
杨志
二
林冲
）
李逵 猪八戒 武松 关羽
连 连 看
宋江
诸葛亮
《红楼梦》 （三）抢答题
6、对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当
其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，……武” 松
7、见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死 了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体
有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。李逵
8、月亮还没有落下，我们就已经完全在阴影里了；虽然 我和罗切斯特离得很近，我却几乎看不见他的脸。七叶 树在折腾着，呻吟着，是什么使它这么痛苦呢？狂风在 月桂树的小径上呼啸，急速地从我们头上吹过。2017 黄石
2、（考人物形象） 2018云南，《水浒传》中吴用的性格特点
3、（考情节） 2017年云南，图文转化题，《西游记》真假
美猴王。
其它省市的考试内容
1、（考情节）
• 只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道 你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。” （《水浒传》）
• 这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后， 发生了什么事？请简述。。（2017福建）
4、 A 离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把 靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给 了他，不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌 ，若无其事地接着打牌。
牙医（华选大自夫冯骥才《俗世奇人》2017浙江）
5、拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄 弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，
汴京城卖刀 大闹飞云浦 浔阳楼题反诗 误入白虎堂 沂岭杀四虎 义激美猴王 败走华容道 千里走单骑 草船借箭
曹操
（
杨志
二
林冲
）
李逵 猪八戒 武松 关羽
连 连 看
宋江
诸葛亮
《红楼梦》 （三）抢答题
名著ppt课件
小说中描绘了梁山好汉的英勇事迹和反 抗精神。
详细描述
宋江、武松、林冲等人物形象生动，性 格各异。来自《三国演义》01
02
总结词：中国四大名著 之一，以三国时期魏、 蜀、吴的争霸为主线， 讲述了曹操、刘备、孙 权等英雄人物的崛起与 衰落，以及他们之间的 政治斗争和战争故事。
详细描述
03
04
05
关羽、张飞、赵云等人 物形象鲜明，性格各异 。
《红楼梦》
01
详细描述
02
03
04
贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主 要人物形象鲜明，性格各异，
栩栩如生。
小说中通过描绘贾家的繁华与 衰败，反映了封建社会的种种
弊端和矛盾。
小说中穿插了许多诗词歌赋， 展现了中华文化的博大精深。
《西游记》
01
02
总结词：中国四大名著 之一，以取经之路为主 线，讲述了唐僧师徒四 人历经九九八十一难， 一路降妖除魔，最终到 达西天取得真经的故事 。
小说中描绘了三国时期 的政治斗争和战争场面 ，展现了英雄们的智勇 之举。
小说中反映了当时社会 的政治腐败和人性的复 杂。
04
中国近现代名著
鲁迅作品
总结词
深刻反映社会现实，语言精练，思想 深邃
详细描述
鲁迅的作品以尖锐的笔触和深沉的情 感，深刻地揭示了社会的种种弊病和 人民的苦难。他的作品语言精练，思 想深邃，常常能够引人深思。
巴金作品
总结词
情感真挚，关注家庭、亲情与友情
详细描述
巴金的作品以家庭为背景，关注亲情、友情和爱情。他的作品情感真挚，人物形象鲜明，情节曲折动人，常常能 够引起读者的共鸣。
老舍作品
总结词
幽默诙谐，贴近底层生活
详细描述
宋江、武松、林冲等人物形象生动，性 格各异。来自《三国演义》01
02
总结词：中国四大名著 之一，以三国时期魏、 蜀、吴的争霸为主线， 讲述了曹操、刘备、孙 权等英雄人物的崛起与 衰落，以及他们之间的 政治斗争和战争故事。
详细描述
03
04
05
关羽、张飞、赵云等人 物形象鲜明，性格各异 。
《红楼梦》
01
详细描述
02
03
04
贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主 要人物形象鲜明，性格各异，
栩栩如生。
小说中通过描绘贾家的繁华与 衰败，反映了封建社会的种种
弊端和矛盾。
小说中穿插了许多诗词歌赋， 展现了中华文化的博大精深。
《西游记》
01
02
总结词：中国四大名著 之一，以取经之路为主 线，讲述了唐僧师徒四 人历经九九八十一难， 一路降妖除魔，最终到 达西天取得真经的故事 。
小说中描绘了三国时期 的政治斗争和战争场面 ，展现了英雄们的智勇 之举。
小说中反映了当时社会 的政治腐败和人性的复 杂。
04
中国近现代名著
鲁迅作品
总结词
深刻反映社会现实，语言精练，思想 深邃
详细描述
鲁迅的作品以尖锐的笔触和深沉的情 感，深刻地揭示了社会的种种弊病和 人民的苦难。他的作品语言精练，思 想深邃，常常能够引人深思。
巴金作品
总结词
情感真挚，关注家庭、亲情与友情
详细描述
巴金的作品以家庭为背景，关注亲情、友情和爱情。他的作品情感真挚，人物形象鲜明，情节曲折动人，常常能 够引起读者的共鸣。
老舍作品
总结词
幽默诙谐，贴近底层生活
中考语文复习课件：第二部分 阅读第七讲 名著阅读 (共61张PPT)(优质版)
D)
A. 《童年》中的外祖父是个吝啬、贪婪、残暴的人。他经常毒打外
剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
B. 《骆驼祥子》中祥子从农村来到军阀混战的上海，省吃俭用，终
为自食其力的上等车夫。
C. 《钢铁是怎样炼成的》一书中全身瘫痪、双目失明的保尔·柯察
行写作，践行他生命的誓言。
D. 冰心在诗集《繁星》《春水》中，关注着祖国、人生、自然三个
②“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍 牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。罗切斯特先 下，仿佛他脚下发生了地震似的……——《简·爱》 这是罗切斯特和简·爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波， 阻止这场婚礼举行的人是_________梅__森__，选段中“不可逾越 _________罗__切__斯__特_已__有__妻__子_。(2分)
2．《西游记》中的猪八戒形象鲜活，令人捧腹。请从以下四 一个，简述与猪八戒相关的故事情节。(80字左右)(5分)
①高老庄娶亲 ②四圣试禅心 ③义激美猴王 ④盘丝洞受辱 我选_____①___(填序号)。故事情节： 猪八戒变身壮汉，被高家招作女婿，虽食量惊人却勤快能干 原形、来去飞沙走砾，又将高小姐锁于后宅。高家惊恐，请人 知详情，变作高小姐模样，百般戏弄八戒，将其降服。
C. 武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后，被发配到沧州，路过十字坡，险
的毒手，后与菜园子张清结拜为兄弟。(《水浒传》)
D. 鲁滨孙和星期五营救了内讧的暴徒劫持的英国商船船长和大副后，
。回国前，鲁滨孙把岛上的产业交给了两个被他俘虏的暴徒。(《鲁滨孙
2．阅读《简爱》第三十七章选段，完成后面问题。(5分) “但我至少要选择——我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”“ ”“一个到哪儿都要你挽扶的可怜的瞎子。” “是的பைடு நூலகம்先生。” “一个比你大二十岁，得要你伺候的残疾人”“是的，先生 文中的“先生”是谁？简·爱怎么结识“先生”的？“先生 原因是什么？
中考名著阅读复习《童年》PPT课件
.
6
《我的大学》描写他在喀山时期的活动与成长 经历。他16岁报着上大学的愿望来到喀山，但 理想无法实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社 会大学。他无处栖身，与人共用一张床板。在码 头、面包房、杂货店到处打工。后来，因接触大、 中学生、秘密团体的成员及西伯利亚流放回来的 革命者，思想发生变化。他阅读革命民主主义和 马克思主义着作，直至参加革命活动。在革命者 的引导之下，摆脱了自杀的精神危机。喀山的4 年使他在思想、学识、社会经验方面都有长足的 进步。
一点人性的闪光，如他年轻时候在伏尔加 河当纤夫，经历了贫困和沉重的生活，是 一个生活的斗士与勇士。当他给阿廖沙讲 到那时的经历时，露出一种真诚而兴奋的 表情。再如他叫阿廖沙识字也体现对阿廖 沙的疼爱。但这一切并不能掩盖他整体人 性上的残忍与自私。
.
16
• 对于外公的种种恶劣行为，阿廖沙是非
常讨厌的，尤其是外公无故殴打善良的外 婆时，他无比愤怒，报复外公。这种厌恶、 愤怒同样也存在于作者心中，通过对阿廖 沙反抗外公的描写表达了作者对以外公为 代表的那一类人的蔑视、厌恶、否定，也 表达了作者对小市民阶层肮脏、龌龊不良 品性的否定。
.
20
• 相对于小伙子茨冈来说，房客 “好事儿”则是一个成年人，对生 活有透彻的了解与感悟。他是祖国 无数优秀人物中的一个，见识远大， 教阿廖沙用心观察生活、发现生活， 教他做任何事都要讲究技巧。
.
21
• 这些人都是阿廖沙所喜欢与崇敬的，
他们对阿廖沙人生观的形成有重要影 响，从正面唤起了阿廖沙对生活的热 烈向往。这些人都不同程度的向阿廖 沙敞开自己的心灵，帮助他了解到在 生活中除丑事之外，还存在着健康与 富有创造性的东西。
不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者......
名著阅读课件-PPT
式，表示已经成年，后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。
D．戏曲是戏剧的一种，在时间和空间上比话剧、歌剧有较大的自由。《变脸》就是戏曲，而川剧
中的“变脸”，原指戏曲中的情绪化妆，后来指一种瞬间多次变换脸部妆容的表演特技。
【答案】B 【解析】B项中“赫尔墨斯是众神的首领”的说法错误。众神的首领应该是宙斯，赫
6
类题·集训
[2015•巴中]名著阅读。 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打 这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走， 回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 (1)上述文字出自我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说《________》，作者施耐庵在小说 中生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。特别是通过写众多草莽英雄不 同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“________”的主题。 (2)作品塑造了一大批栩栩如生的人物形象，记述了他们许多极富传奇色彩的故事。请你写出其 中一个人物的名字(或绰号)，以及以他(她)为主角的一个传奇故事的名称，不能与上述节选内容 的人物和情节重复。 人物：________ 故事：_________________________________________ 【答案】 (1)水浒(或水浒传、忠义水浒均可) 官逼民反 (2)示例：武松(或武行者) 醉打蒋 门神 【解析】 本题既考查了名著的常识性知识点，又考查了名著中的主要人物及精彩情节的概括。 阅读名著时要牢记其中的主要人物形象，养成积累与名著人物相关的典型故事情节的习惯，对有 些情节，还需要自己做出独到的判断和理解。第(1)题根据语段中的人物“鲁提辖”，可判断出该 段文字出自《水浒》，结合题干中《水浒》的主要内容，“草莽英雄不同的人生经历和反抗道 路”“农民起义”，可知表现的是“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。第(2)题题 干要求写出《水浒》中的一个人物及相关故事情节，学生必须对名著内容有所了解，写自己熟悉 的人物，比如吴用：智取生辰纲；林冲：风雪山神庙等，列举其中的一个人物即可。
2023年中考语文二轮专题复习：名著阅读复习(共26张PPT)
读资料，忆知识
要求：
认真阅读导读资料，用自己喜欢的 符号圈出概括人物形象的关键词语， 勾画出重要人物的相关情节并理清人 物关系，掌握作品的主题。
知识大闯关
1.《简·爱》的女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿，
她从小寄养在
家，遭到虐待，后来被送进慈善
机关举办的寄宿学校
学校。毕业后，应聘来到
庄园当家庭教师，与主人
学习目标
1.探究中考命题，明确常见考点。 2.阅读导读资料，回顾名著知识。 3.演练中考真题，把握做题技巧。
悉题型，辨考点
【2020★山东临沂】
（五）名著阅读。（8分） 20.某同学阅读《西游记》《水浒传》时，发现两部名著中多
用“三”的结构组织故事，如《西游记》中的“尸魔三戏唐三藏”， 《水浒传》中的“施恩三入死囚牢”。请你选择其中一部名著，再 写出一个类似的故事，并简要概述其情节。
在“五个一百工程·经典成就人生”阅读分享活 动中，洋洋提出一个问题：如何才能获得别人的理解和 尊重？请你以《简·爱》《朝花夕拾》《平凡的世界》 中某个人物的经历或思想为据，为他指点迷津。（4） 分
【答案】示例：自立自强能获得别人的尊重和理解。《简·爱》中 的主人公，从小生活在舅妈家，但敢于反抗恶毒的舅妈。面对罗切斯 特，也从不自卑，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的 生命力，从不向命运低头，最后拥有了自己的向往生活。
【2022★山东临沂】阅读下面有关名著的文字，完成20-21题
20.鲁迅在《藤野先生》一文中写道“在我所认为我师的之中，他 是最使我感激，给我鼓励的一个。”藤野先生给身处异国他乡的鲁迅 真诚的关怀和不倦的教诲，是鲁迅一生中的“重要他人”。
请从以下人物中任选一位，写出他（她）生命中的“重要他人” 是谁，并结合名著相关内容简述这个“重要他人”给他（她）带来的 积极影响。（4分）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
西天取回真经 孙悟空三打白 骨精 真假美猴王
3．名著阅读。
黛玉因晴雯不开门一事错怪宝玉，
心中怨气无处发泄。次日，黛玉又看到
花落，勾起伤春愁思，就把残花落瓣掩
埋起来，一首《葬花吟》道尽了她内心
的酸楚。
以上这段文字出自名著《
》，
பைடு நூலகம்
作者是＿ ＿ ＿，这个情节可概括为 ＿
＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿。 （2015年来宾市中考题）
• （2）圈出自己复习过程中碰到的疑难问题， 同桌互相交流讨论；
•
（10分钟）
方法指导
（《中考先锋》P29--30）
模拟训练
1．填空。 （1）董超、薛霸押解林冲到＿＿＿＿ ＿（填地点名）时，准备将其杀害。鲁 智深及时出现，出手相救。 （2）＿＿＿＿＿（填人名）写信给好 友韦格勒时说：“我要扼住命运的咽 喉。 它决不能使我完全屈服！……”
建议你阅读
（填作者）的《简·爱》，因为它是人生追求的
二重奏；如果你渴望再回童年，建议你阅读冰心的《繁星》《春
水》，因为它歌颂了
（填主题）；如果你想高举理想主义的
旗帜，建议你阅读《钢铁是怎样炼成的》，因为具有献身精神、
钢铁意志和顽强奋斗品质的
（填主人公）将伴你同行……
【解析】本题考查对名著常识的积累。要根据横线前后的 提示填写，如，根据第一空前的作者和横线后“可以开启 你的科学与幻想之旅”的内容提示，可知其作品名称；看 到第二空后的《简•爱》便知其作者；根据第三空前“冰 心的《繁星》《春水》”便知其主题；根据第四空前的小 说名及所提示的人物性格、品质等可知要填写的主人公。 【答案】《海底两万里》；夏洛蒂•勃朗特；母爱、童真、 自然（三项缺一不可）；保尔或保尔•柯察金
2016年春季学期中考语文
名著阅读复习
1、名著阅读 《三国演义》借叙述魏蜀吴三国征
战的故事，对暴政作了愤怒的抨击，提 出了鲜明的政治理想——仁政。这个观 点形成全书鲜明的﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 倾向，使 ﹍ ﹍ ﹍和 ﹍ ﹍ ﹍两个艺术形象鲜明 对比，互相衬托，以谴责暴政，颂扬仁 政。
（2013年来宾市中考题）
布置作业
完成《中考先锋》P30--32）“实战演练场”的习题
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
拥刘反曹 曹操 刘备
2、名著阅读。 《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力 和创造力的古代神话小说，讲述了唐僧师徒 四人，历万苦千辛，经九九八十一难，到﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍的故事，小说故事情节精彩纷 呈，如孙悟空大闹天宫、 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 、 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍等。
（2014年来宾市中考题）
3、阅读下面名著材料，根据要求回答问题。
武松大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一 惊。踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松恰好迎着。正在大阔路上撞见。 蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那 步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松， 心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神 脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一飞脚踢起，踢 中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢 起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中。望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯， 提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把 拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。 这一扑，有名唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可。 打的蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。” 蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三伯件，我也依得。”
（1）本文段节选自古典名著
《
》，作者是元末明初的小
说家
。
考点：考查文学常识。 思路点拨：“庵”字，有考生错写成“ 淹”、“痷”，或写成罗贯中，混淆四 大古典名著的作家作品，考生应注意区 别。 答案：《水浒传》 施耐庵
（2）上文是该部小说中很有名的故事情节，这个 故事叫做： ；原著中，因为蒋门神 ，所以 才被武松痛打；请再写出原著中两个与武松有关的 故事名称： 、 。
红楼梦 曹雪芹 黛玉葬花
考点与题型
1、填写名著相关要素(书名 人物 情节等)
此考点常常以填空，填表(读书卡片)的形式出现。 根据要求，写出书名、书中人物的姓名,概括人物性格， 简介情节，分析艺术手法等。来宾市2013年到2015年都 考这个考点，以填空的形式出现。考题放在试卷的第17 题进行考查，范围都是中国古典四大名著。2013年考的 是《三国演义》；2014年考的是《西游记》；2015年考 的是《红楼梦》。分值都是３分。
解析： 此题考査名著情节的识记-涉及的名著分 别是《水浒传》和《名人传》。（1）野猪林（2） 贝多芬
2、走近名著。
班级准备开展“名著伴我行”读书活动，为了向小伙伴们推荐书
目，请你完成下列填空：
如果你喜欢探索，建议你阅读凡尔纳的
（填作品），因为
它可以开启你的科学与幻想之旅；如果你追求更高的生活境界，
2、名著常识搭配正误的辨析选择 ３、概括名著主要内容和重要情节
４、书写阅读感悟、认识
（《中考先锋》P29）
知识梳理
1、初中教材涉及的名著知识归 纳（《中考先锋》 P27-29）
2、课外名著知识梳理（《中考先锋》P29）
自主复习
• 提示：
• （1）反复阅读并识记《中考先锋》第27-29页 的“初中教材涉及的名著知识归纳”和“课外 名著知识梳理”，掌握有关名著的内容、情节、 人物、主题等；
考点：概括作品相关内容及情节。 思路点拨：熟悉名著内容，可采用归纳法，把名著同一 人物的主要事迹和相关主要情节概括出来，便于记忆。 答案：武松醉打蒋门神；抢夺（强占、霸占）（施恩） 的快活林；武松景阳岗打虎、武松斗杀西门庆（武松大 闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等）。
（3）选段表现了武松怎样的性格特点？
考点：概括主要人物性格特征。 思路点拨：熟悉名著，整体把握人物性 格的总特点；结合阅读材料中人物的外 貌、语言、动作、心理、神态等的描写 ，揣摸心理，把握人物的性格特点。 答案：见义勇为、嫉恶如仇、伸张正义
3．名著阅读。
黛玉因晴雯不开门一事错怪宝玉，
心中怨气无处发泄。次日，黛玉又看到
花落，勾起伤春愁思，就把残花落瓣掩
埋起来，一首《葬花吟》道尽了她内心
的酸楚。
以上这段文字出自名著《
》，
பைடு நூலகம்
作者是＿ ＿ ＿，这个情节可概括为 ＿
＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿。 （2015年来宾市中考题）
• （2）圈出自己复习过程中碰到的疑难问题， 同桌互相交流讨论；
•
（10分钟）
方法指导
（《中考先锋》P29--30）
模拟训练
1．填空。 （1）董超、薛霸押解林冲到＿＿＿＿ ＿（填地点名）时，准备将其杀害。鲁 智深及时出现，出手相救。 （2）＿＿＿＿＿（填人名）写信给好 友韦格勒时说：“我要扼住命运的咽 喉。 它决不能使我完全屈服！……”
建议你阅读
（填作者）的《简·爱》，因为它是人生追求的
二重奏；如果你渴望再回童年，建议你阅读冰心的《繁星》《春
水》，因为它歌颂了
（填主题）；如果你想高举理想主义的
旗帜，建议你阅读《钢铁是怎样炼成的》，因为具有献身精神、
钢铁意志和顽强奋斗品质的
（填主人公）将伴你同行……
【解析】本题考查对名著常识的积累。要根据横线前后的 提示填写，如，根据第一空前的作者和横线后“可以开启 你的科学与幻想之旅”的内容提示，可知其作品名称；看 到第二空后的《简•爱》便知其作者；根据第三空前“冰 心的《繁星》《春水》”便知其主题；根据第四空前的小 说名及所提示的人物性格、品质等可知要填写的主人公。 【答案】《海底两万里》；夏洛蒂•勃朗特；母爱、童真、 自然（三项缺一不可）；保尔或保尔•柯察金
2016年春季学期中考语文
名著阅读复习
1、名著阅读 《三国演义》借叙述魏蜀吴三国征
战的故事，对暴政作了愤怒的抨击，提 出了鲜明的政治理想——仁政。这个观 点形成全书鲜明的﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 倾向，使 ﹍ ﹍ ﹍和 ﹍ ﹍ ﹍两个艺术形象鲜明 对比，互相衬托，以谴责暴政，颂扬仁 政。
（2013年来宾市中考题）
布置作业
完成《中考先锋》P30--32）“实战演练场”的习题
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
拥刘反曹 曹操 刘备
2、名著阅读。 《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力 和创造力的古代神话小说，讲述了唐僧师徒 四人，历万苦千辛，经九九八十一难，到﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍的故事，小说故事情节精彩纷 呈，如孙悟空大闹天宫、 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 、 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍等。
（2014年来宾市中考题）
3、阅读下面名著材料，根据要求回答问题。
武松大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一 惊。踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松恰好迎着。正在大阔路上撞见。 蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那 步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松， 心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神 脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一飞脚踢起，踢 中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢 起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中。望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯， 提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把 拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。 这一扑，有名唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可。 打的蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。” 蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三伯件，我也依得。”
（1）本文段节选自古典名著
《
》，作者是元末明初的小
说家
。
考点：考查文学常识。 思路点拨：“庵”字，有考生错写成“ 淹”、“痷”，或写成罗贯中，混淆四 大古典名著的作家作品，考生应注意区 别。 答案：《水浒传》 施耐庵
（2）上文是该部小说中很有名的故事情节，这个 故事叫做： ；原著中，因为蒋门神 ，所以 才被武松痛打；请再写出原著中两个与武松有关的 故事名称： 、 。
红楼梦 曹雪芹 黛玉葬花
考点与题型
1、填写名著相关要素(书名 人物 情节等)
此考点常常以填空，填表(读书卡片)的形式出现。 根据要求，写出书名、书中人物的姓名,概括人物性格， 简介情节，分析艺术手法等。来宾市2013年到2015年都 考这个考点，以填空的形式出现。考题放在试卷的第17 题进行考查，范围都是中国古典四大名著。2013年考的 是《三国演义》；2014年考的是《西游记》；2015年考 的是《红楼梦》。分值都是３分。
解析： 此题考査名著情节的识记-涉及的名著分 别是《水浒传》和《名人传》。（1）野猪林（2） 贝多芬
2、走近名著。
班级准备开展“名著伴我行”读书活动，为了向小伙伴们推荐书
目，请你完成下列填空：
如果你喜欢探索，建议你阅读凡尔纳的
（填作品），因为
它可以开启你的科学与幻想之旅；如果你追求更高的生活境界，
2、名著常识搭配正误的辨析选择 ３、概括名著主要内容和重要情节
４、书写阅读感悟、认识
（《中考先锋》P29）
知识梳理
1、初中教材涉及的名著知识归 纳（《中考先锋》 P27-29）
2、课外名著知识梳理（《中考先锋》P29）
自主复习
• 提示：
• （1）反复阅读并识记《中考先锋》第27-29页 的“初中教材涉及的名著知识归纳”和“课外 名著知识梳理”，掌握有关名著的内容、情节、 人物、主题等；
考点：概括作品相关内容及情节。 思路点拨：熟悉名著内容，可采用归纳法，把名著同一 人物的主要事迹和相关主要情节概括出来，便于记忆。 答案：武松醉打蒋门神；抢夺（强占、霸占）（施恩） 的快活林；武松景阳岗打虎、武松斗杀西门庆（武松大 闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等）。
（3）选段表现了武松怎样的性格特点？
考点：概括主要人物性格特征。 思路点拨：熟悉名著，整体把握人物性 格的总特点；结合阅读材料中人物的外 貌、语言、动作、心理、神态等的描写 ，揣摸心理，把握人物的性格特点。 答案：见义勇为、嫉恶如仇、伸张正义