小学五年级阅读试卷完整版

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部编版五年级语文上册阅读与理解试卷(10篇)

部编版五年级语文上册阅读与理解试卷(10篇)

部编版五年级语文上册阅读与理解试卷(10篇)一、阅读理解。

忆读书(节选)①一谈到读书,我的话就多了!②我会认字后不到几年,就开始读书。

倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。

③那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。

但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。

我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。

④此后,我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。

虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。

⑤我第一次读《三国演义》,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。

第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。

后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

⑥因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。

那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

⑦《红楼梦》是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。

还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

1.“宴桃园豪杰三结义”故事中的三个主要人物是___________、___________、___________。

2.课文第②-⑦段主要写了作者三个时间段读书的情况,表示这三个时间段的词语是________、________、_________。

3.读第⑥段,作者对《水浒传》的评价是_____________,对《荡寇志》的评价是__________。

五年级(部编语文)五年级上册阅读理解真题汇编(含答案)及解析

五年级(部编语文)五年级上册阅读理解真题汇编(含答案)及解析

(部编语文)五年级上册阅读理解真题汇编(含答案)及解析一、五年级语文阅读理解训练1.高贵的施舍一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。

这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。

我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

”乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。

不愿给就不给,何必刁难我!母亲并不生气,俯身搬起砖来。

她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。

我能干,你为什么不能干呢?”乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下,终于俯下身子,用他的左手搬起砖来,一次只能搬两块。

他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气chuǎn()如牛,脸上有很多灰尘,乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。

乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。

”母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣来的工钱。

”乞丐说:“我不会忘记你的。

”他向母亲深深地jū()了一躬,就上路了。

过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨。

母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。

我不解地问:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。

你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”母亲说:“这堆砖放在屋前和屋后都一样。

”我嘟着嘴说:“那就不要搬了。

”母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。

”此后还来过几个乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后,有个很体面的人来到我家。

他西装革履.,气度不凡,跟电视上的大老板一模一样。

美中不足的是,这个大老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖.,一荡一荡的。

老板用一只手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有你,我现在还是个乞丐。

因为当年你教我搬砖,今天我才成为一家公司的董事长。

人教版2024年五年级上册语文文言文阅读理解真题

人教版2024年五年级上册语文文言文阅读理解真题

人教版2024年五年级上册语文文言文阅读理解真题班级:_____________ 姓名:_____________文言文阅读理解1. 快乐阅读(阅读文言文,回答问题)。

有王告大臣:“汝牵一象来示盲者。

”时众盲各以手触。

大王唤众盲问之:“汝见象类何物?”触其牙者言象形如莱菔根;触其耳者言如箕;触其脚者言如臼;触其背者言如床;触其腹者言如瓮;触其尾者言如绳。

(注释)①告:告诉、说给。

②时:当时、此时。

③触:触及、摸到。

④类:好似、好像。

⑤莱(lái)菔(fú):萝卜。

⑥箕:簸箕。

⑦臼:舂米的石臼。

(1)短文写的是________的故事。

文中“时众盲各以手触”一句的意思是____________。

(2)文中共有_____位盲人摸象,他们在摸象后说象如________、________、________、________、________、________,可是他们最终谁也没说准象是何物,这是因为:________________________。

2. 课内阅读。

孟子曰:“鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

”1.这段话中,孟子提出了__________________的主张。

2.在文中“”里加上标点。

3.“二者不可得兼,舍生而取义者也。

”这句话中,“二者”指的是________________和__________________。

“得兼”的意思是_________________。

“舍”的意思是_________________。

4.舍弃鱼而要熊掌,是因为熊掌更贵重、更稀有,而孟子为什么要宁可牺牲生命也不违背道义呢?________________________________________________________________________________________________________________3. 阅读文言文,完成练习。

2021年语文版五年级上册语文阅读理解试卷(15篇)

2021年语文版五年级上册语文阅读理解试卷(15篇)

2021年语文版五年级上册语文阅读理解试卷(15篇)一、课内阅读。

父亲说,“花生的好处很多,有一样最可贵。

它的果实埋在地里,不像桃、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上,使人一见就生爱慕之心,你们看它矮矮的长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

”我们都是说,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

”我说:那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

”1.父亲把花生与________、________、________相比,说明花生没有________,却________。

2.“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

”这是父亲教育子女学习花生________的精神。

3.“我”在父亲的启发下,由落花生领悟到的做人的道理是________和________。

4.“我”由落花生领悟到做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?试着选择两种事物简单写一写。

_____________________________________________________________________二、课外阅读。

换伞早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。

好容易轮到我买了。

我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等!”雨声夹喊声,是喊我吗?回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。

大哥哥你把伞拿错了这把才是你的我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。

“大哥哥,我的伞面已经打补丁了,给。

”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边。

呦,甜滋滋的,像蜜一样甜,一直甜到我心里。

1.在第四自然段的空白处加标点。

五年级课外阅读试卷【含答案】

五年级课外阅读试卷【含答案】

五年级课外阅读试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪本书是朱自清的代表作?A. 《骆驼祥子》B. 《荷塘月色》C. 《边城》D. 《围城》2. 《西游记》的作者是谁?A. 吴承恩B. 罗贯中C. 施耐庵D. 曹雪芹3. 以下哪个选项不是四大名著之一?A. 《红楼梦》B. 《水浒传》C. 《三国演义》D. 《聊斋志异》4. 《格林童话》是由哪个国家的兄弟所编写?A. 美国B. 德国C. 法国D. 英国5. 《安徒生童话》是哪个国家的作家所创作的?A. 丹麦B. 瑞典C. 挪威D. 芬兰二、判断题(每题1分,共5分)1. 《三国演义》中的诸葛亮是个智勇双全的人物。

()2. 《哈利·波特》系列是由英国作家J.K.罗琳所创作。

()3. 《西游记》讲述的是唐僧师徒四人取经的故事。

()4. 《格林童话》中的故事都是温馨浪漫的。

()5. 《小王子》是一本适合小学生阅读的书籍。

()三、填空题(每题1分,共5分)1. 《红楼梦》中的贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的爱情纠葛被称为“______三角恋”。

2. 《水浒传》中,宋江是梁山泊的第______把交椅。

3. 《西游记》中,孙悟空的武器是______。

4. 《格林童话》中,灰姑娘的玻璃鞋是由______变成的。

5. 《安徒生童话》中,卖火柴的小女孩最终______。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 请简述《三国演义》中的赤壁之战。

2. 请简述《西游记》中孙悟空大闹天宫的原因。

3. 请简述《格林童话》中白雪公主的故事梗概。

4. 请简述《安徒生童话》中丑小鸭的故事梗概。

5. 请简述《哈利·波特》系列的主要情节。

五、应用题(每题2分,共10分)1. 请举例说明《红楼梦》中的贾宝玉具有哪些性格特点。

2. 请举例说明《水浒传》中的武松具有哪些性格特点。

3. 请举例说明《西游记》中的唐僧具有哪些性格特点。

4. 请举例说明《格林童话》中的灰姑娘具有哪些性格特点。

新部编版五年级下册语文阅读理解试卷(15篇)

新部编版五年级下册语文阅读理解试卷(15篇)

新部编版五年级下册语文阅读理解试卷(15篇)一、课内阅读。

母亲掏衣兜。

掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!……”又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的啊!我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态……1.“母亲掏衣兜。

掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着。

”这是对母亲的(______)描写,看出是一位(______)的母亲。

当同事认为我是要钱买闲书,劝阻母亲给我钱时,母亲却说“我挺高兴他爱看书的!”这是对母亲的(______)描写,从中看出母亲的(_________________)。

2.母亲塞给儿子的仅仅是一元五角钱吗?还有什么?___________________________________________________3.文中划线的句子是(___)描写,表现了_____________,与母亲给我钱买书形成__________________。

句中的四个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作?_____________________________________________________二、课外阅读。

祖父·后园·我后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。

花朵像酱油碟那么大。

开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子。

“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着。

在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。

好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。

忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。

五年级阅读理解综合测试(含答案)

五年级阅读理解综合测试(含答案)

阅读理解综合测试(含答案)一、五年级语文阅读理解训练1.一棵树,三堂课查一路儿时家门前有棵桃树,我最初对事物的认识是从那里开始的。

桃树每年开花结果,诱惑就悬挂在我头顶,很长一段时间,我垂诞三尺地抬头望。

可是一直不敢爬上去。

我家的门前住着一个瘸子,我父亲就拿他来恐吓我,说瘸子就是儿时爬桃树摔的。

直到某一天,一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况,我爬了上去。

作为回报,我尝到了自己亲手摘到的桃子。

而且此后没有一次空手而返。

这时,我才明白,在成功之前,失败是事物的全部可能,而在成功之后,失败已没有可能。

桃树并不难上,难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。

在桃子成熟的季节,父亲让我看管桃树,这是我的口福和我们全家的部分口粮。

看桃的日子,总让我无端地心惊肉跳,天空中向这边飞来一只鸟,路边行人的脚步声,夜晚毫无先兆的一场暴风雨,只要有点儿妹丝马迹,我的心都会为桃树牵挂,为此常常从梦中惊醒。

当有一日,桃树只剩下空空的枝头,我的心充盈而且踏实,不但是我,一家人都感觉轻松又坦荡,夜晚睡觉,一家四口的鼾声,像交响乐中四个声部的重奏。

财富是诱人的,你我家门前那一棵桃树的果实。

只要它还挂在枝上,只要它不定期对他人存在着请意,总会让看管它的人担惊受怕。

而简单质朴的生活,让人感到轻松、踏实。

我曾经尝过那种毛茸茸的青果。

那是一种青涩的溢味,父亲说,等它们长成了,就跟蜜一样甜。

于是,我只好等待。

等着青色一点点褪去,慢慢变成深红。

但是,不经意的某一天,忽然间一夜醒来,一树的桃子不翼而飞。

成熟的果实已被父亲偷偷摘下,连夜挑到镇上,换回了口粮。

我对着桃树哭喊,但已经无济于事了。

未成热的果子是青涩的,可是在等待之中,煮热的鸭子往往也会飞。

在生活中,需要恰当地把握时机,否则,可能人生一头是青涩,另一头是空虚。

1.结合语境,解释下列词语。

垂涎三尺:窘况:2.请从修辞角度赏析文中画线句。

3.用自己的话概括出文中“三堂课”的具体内容,再用文中的三句话分别指出“三堂课”给了作者哪些启发。

五年级阅读试卷及答案

五年级阅读试卷及答案

五年级阅读试卷及答案五年级课外阅读试题时间:60分钟分值:100分⼀、选择题(共30题,每题1分)1.( B )奇奇市长是凭什么当上市长的。

(《⽪⽪鲁传》)A、真才实学B、拍马屁C、不知道D、唱歌2.(A )没没够的⿐⼦是被咬断的。

(《⽪⽪鲁传》)A、盗盗B、奇奇市长C、多来⽶法索拉西多部长D、⽠⽪帽叔叔3.( A )怪⽼头⽣病时想吃。

(《怪⽼头⼉》)A、炸糕B、药C、冰淇淋D、苹果4.( C )《弗雷德⾥克和凯瑟琳》中,凯瑟琳带了两块⼲酪,其中⼀块滚下⼩⼭后,她是怎么做的?(《格林童话》)A、⾛下⼩⼭去捡B、没有管继续赶路C、扔下另⼀块⼲酪去寻找同伴D、吃掉了另⼀块⼲酪5.( C )为什么⼤家叫⽼⽊匠是樱桃师傅?(《⽊偶奇遇记》)A、他喜欢吃樱桃B、他长得像樱桃C、他的⿐尖像熟透了的樱桃D、他的名字叫樱桃6.( B )被列那花⾔巧语骗⾛奶酪的是谁? (《列那狐传奇故事》)A、⿇雀特洛恩B、乌鸦⽥斯令C、母鸡品特 D 、秃鹫莫弗拉7.(B )“蝌蚪⼈”这个名字是取的。

(《乌丢丢的奇遇》)A、吟痴⽼⼈B、吟痴⽼⼈的妈妈C、吟痴⽼⼈的爸爸 D.吟痴⽼⼈的爷爷8.( D )在《苦恼的作家》中贾⾥的爸爸出版了⼀本书是。

(《男⽣贾⾥》)A 、《⼈⽣智慧》B、《抑郁少年》C、《⽂学少年》D、《上海少年》9.( C )爱丽丝为什么会去追兔⼦?(《爱丽丝漫游奇境》)A 、她不想睡着B、她听到兔⼦说话C、她看到兔⼦拿出⼀块怀表D、她很⽆聊10.( A )明希豪森⽤顺利地捉住了⼗⼏只野鸭。

(《吹⽜⼤王历险记》)A、油脂B、鱼C、虾 D.蚯蚓11.( A )斑⽐的腿受伤后是救了他。

(《⼩⿅斑⽐》)A、⽼⿅王B、妈妈C、法莉娜D、没有⼈12.(B )⾦铃原来的语⽂⽼师王⽼师辞职去了哪个国家? (《我要做好孩⼦》)A、⽇本B、美国C、加拿⼤D、新加坡13.(A )在捕杀狗熊的过程中,蓝魂⼉⽴了⼤功,蓝魂⼉分享到了。

(《狼王梦》)A、半只熊⼼B、熊肝C、熊肚肠D、熊掌14.( B )蟋蟀柴斯特是跟随落在时代⼴场地铁车站的⼀堆垃圾⾥的。

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小学五年级阅读试卷班级? 姓名得分
(一)黄山的观松处,当然是曾被称为“”的了。

楼前悬崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。

迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。

它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。

如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。

陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光。

送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。

它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。

1、
根据课文内容在文中横线上填上恰当的词语或词组。

(3分)
2、照样子写词语。

(至少三个,多写有加分)(6分)
郁郁苍苍?
依依不舍?
3、联系短文内容解释下列词语。

(6分)
(1)遒劲:
(2)饱经风霜:
4、缩句。

(3分)
这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表。

5、造句。

(8分)
(1)好像……(比喻句)
(2)郁郁苍苍……
6、用“‖”把这段文章分为两层,并说说这样分的理由。

(6分)
7、作者在这段文章中运用了、等修辞手法,请用“———”和“”各标出一句。

(4分)
8、朗读这段文章时,我们应该带着?的语气来读。

(2分)
9、在文中介绍的“三大名松”中,你最喜欢哪一种为什么(4分)
10、仿照课文的写法,发挥你的想象,用两三句话描写另外一种树木。

(8分)
(二)
宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得特别快。

一目十行(hang?xing),囫囵吞枣。

他读过的书一本又一本,花(费、废)了很多的时间和精力,可是没留下什么印象。

这使他十分苦(脑、恼),疑心自(已、己)是不是记忆力不好。

有一次,他向着名学者朱熹请教(jiaojiao)。

朱熹询问他的读书过程后给了他一番忠告说以后读书不要只图快哪怕一句话也要重复多遍总比一味往前赶效果好读书一定要用脑想用心记听了朱熹的忠告,陈正之这才明白,他读过的书所以记不住,不是记忆力不好,而是读书的目的不明确,方法不对头。

他把读书多当成了目的,忽视了对书籍的理解和记忆,这样匆忙草率地读书,既不能消化书中的内容,又不能重点地进行记忆,读书的效果很差(chacha)。

陈正之接受了朱熹的忠告,他每读完一段书,就想想这段书讲了什么,有几个要点,并留心把重点的内容记住。

经过日积月累,他终于成了一个有学识的人。

1、给短文加上一个合适的题目(3分)
2、划去括号里不正确的读音。

(3分)
3、在文中横线上填上恰当的关联词语。

(3分)
4、把第一自然段中括号里不恰当的词用横线画出来,写在下面的括号里,并用它组成词语写在横线上。

(6分)
()_________()_________()_________ 5、查字典填空。

(5分)
要查的字? 音序? 部首? 再查几画结构与它字形相近的字
(效)果
日积月(累)
6、给短文没加标点的地方加上标点。

(4分)
7、在文中找出下列词语的近、反义词。

(6分)
①近义词:求教()
劝告()
②反义词:认真()
愉快()
8、给这篇文章分段并写出段意。

(9分)
_________________________
9、这篇短文主要讲的是什么内容(4分)
10、联系实际谈谈你读了这篇短文后的体会。

(7分)。

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