衡水卷三作文讲评
2020年衡水市滏阳中学高三语文三模试卷及答案解析
2020年衡水市滏阳中学高三语文三模试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
①李暖暖从家里跑了。
②李暖暖是跟她爸赌气走的。
原因很简单，她已经快混完大学，马上就可以拿到毕业证了，理所当然地要求她身份显赫的爸爸给她找一份好工作。
李暖暖的爸爸说：“你做梦吧。
”③李暖暖去的地方，是甘肃和青海交界的一个小地方。
那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。
④半年后，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。
可以想像我的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。
李暖暖的妈妈说，那是李暖暖最爱吃的。
没办法，我就拖着几大袋子的零食上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。
那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。
⑤而就在我决定扔掉那个装果冻的袋子时，碰到一个赶着毛驴车的男人，得知我找李暖暖，他二话没说就把我连人带东西全放在毛驴车上。
剩下的那两公里路，他一直在跟我说李暖暖，恭敬地一口一个小李老师。
半个小时后，他将我带到了一个很小很小的镇，来到了李暖暖教书的学校。
⑥下课了，许多孩子跑出来。
男人跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑进一间教室，拉了一个女孩出来。
⑦女孩穿简单的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。
她抬起头来看我。
那个瞬间，我看清了女孩的面容。
我心疼了。
我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她还剪掉了她一直最最喜欢的长头发。
⑧“李大强!”李暖暖在呆了片刻后大喊一声，一把就抱住了我。
身边那些孩子不明所以然，在我们拥抱的时候，哄笑着围在了一起。
等李暖暖终于从我怀里抬起头时，我看到她哭了。
⑨那天下午，李暖暖在镇上最好的一家饭店招待了我，还有她的三个学生。
李暖暖说，他们是班上最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。
那顿饭，我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽地吃着。
全国III卷2020年高考真题作文深度点评与分析
厚植育人功能，彰显语文底色——2020全国卷III作文试题解读（一）作文咏叹调套用时下的一句话：乾坤未定，你我皆是黑马。
尤其是三年来，那些夙兴夜寐，挑灯夜战，然而在历次考练中阒寂无名的孩子，谁不渴望自己就是“三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人”的鲲鹏呢？语文是整个高考战役的排头兵，而作文是语文试卷中的轰天炮。
满分150的语文，作文占分是60分，真可谓是语文的半壁江山。
大考、小考，模拟考、联考……学生们作文练习的次数不可谓少；满分秘诀、高分技法，作文预测、时文素材积累与狂背……考生们花的功夫不可谓不多，然而最终的结果是：几家欢喜几家愁。
（二）2020年全国卷III真题呈现阅读下面材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（三）独家解读，抛砖引玉【题目解读】此次作文从考查的六维雷达目标来看：方向之一，责任担当：完善自我、学会担当方向之二，学会学习：不断超越、勤于反思方向之三，实践创新：自我审视、学会规划方向之四，人文底蕴：镜子哲学、诗意生活方向之五，科学精神：勇于探究、理性思维方向之六，健康生活：生活方式、绿色健康【审读材料】材料由“人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己”引出话题——如何在关照世界的时候，关照自己，审视自我。
题目把人生比作一场旅行，那么在旅行的途中，我们一方面要欣赏领略外在的世界的风光旖旎，要感受外部环境的绮丽绚烂，更要学会“对镜自照”，多一些审视，尤其是关注自己的内心，是否浮躁，自己的眼光是否俗世短浅，是否充满太多的铜臭味儿。
2020年高考语文全国Ⅲ卷作文评析及教学建议
测I试关I注2021/04 2020年高考语文全国III卷乍文评析及敦学建议◎广西/陈英敏摘要：2020年高考语文全国III卷作文的一大特色是聚焦青少年自我身份的构建与认同，强调情感的深挚，主张学生在与社会的互动中构建自我。
这一命题测评趋势启示教师在日常的教学中应创设情境，激发学生的个性化表达动力；引导学生深度加工素材,建构素材与个体的意义关联，使写作成为学生发现和认识周围世界的方式。
关键词:具身;社会;情境;加工2020年高考语文全国III卷作文题围绕青少年自我身份构建与认同，以“自我”和“他者”这一具有辩证关系的概念,为考生撑开思考空间,表现了高考作文命题对语言表达本体的回归,对写作本质认识的深化甚至重构。
这意味着随着任务驱动型作文的纵深推进，考场作文将不仅仅是试题的作答,而且体现了考生对做人、做事的思考，考试的过程也是考生学习成长的过程,体现了考试命题对普通高中育人改革趋势的应合，“即优化考试内容，突出立德树人导向，重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力”。
一、凸显具身学习2020年高考语文全国III卷作文题紧贴考生生活和实际，“我是怎样的人?”“我能做些什么？”“如何生活得更有意义?”凸显了学生的主体性，引导学生对自身经历展开回望和反思，操和陶渊明穿越时空相遇，试想他们会对对方说些什么话？请围绕“志士与隐士相遇”写一个情境剧。
两个读写测评题注重情境和任务的设置，注重语文核心素养的考查。
在写作的过程中，学生不仅需要联系两篇文本的内容,同时需要注意写作的任务指令。
只有这样，学生才能更有情境地阅读和写作,思想才能走向深刻。
总之,教师在平时的阅读教学中需要注重将知识在生活、工作中进行有效迁移,设置一以进一步明确自我的身份，构建自我的生长图式和认识谱系。
埃里克森认为，青少年个体身份认同或自我理解的发展是高中阶段孩子显著特征。
因此，表达自我、书写自我、定位自我成为高三学生规划人生长远发展的逻辑起点和必经心路过程,为我们探讨具身学习提供可能性。
2020年全国Ⅲ卷语文作文分析
握于你们手中，你们定不会任由德行的洪流于民族的血脉中沉静消亡。你当以执
女犯而不逾矩的明代狱吏曹熏为"镜"，慎独自律;你当以"举家食粥酒常赊"，批阅十载，
增删五次乃成《红楼梦》的曹雪芹为"镜"，坚忍不拔;你当以疫情在前，不恤年之将衰
的钟南山为"镜"，勇毅无畏……《论语》有曰:德不孤，必有邻。我想说:邻有德，你们
2020年全国Ⅲ卷语文
作文分析
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们
需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想 过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
也可在与邻的对照中，找到道德的高标，常借有德之人审视自我，接芳邻，成大德。
才华之镜常照，厚植人生基座为自我的画像勾勒宏阔的基调。 亲爱的新同学，欲求画像好，必须才华装点。君不见，残缺如李娟，虽仅有脖子 以上某些部位能动，但她硬是用嘴衔起了战斗的笔，于磨难中求学不止，增进能力， 成长为带动乡亲脱贫致富的电商CEO;君不见，平凡如大妈李文荣，虽已至古稀却不甘 庸碌， 一边摆摊卖馒头，一边静心自学写诗和散文，用智慧熔铸成一本有生命厚度的 散文集。君不见，显达如袁隆平，虽已是成就惊艳世界，荣耀满满无尽，但他仍将才 华之井深掘，将"禾下乘凉"美梦续写。你们的画像也想如他们一般画面宏阔，那就要 以他们为"镜"，常照常省，并请记住:最是才华能致远。请你如鹏鸟一般，借书香积蓄 扶摇青天之风，方可人生基座厚实，画像自然壮美。
钟南山84岁仍逆行在荆楚大地，带领全国人民打赢抗疫攻坚战;袁隆 平90岁仍致力于海水稻研究，创造世界奇迹;马识途奋斗一生，现已106岁 高龄，刚刚宣布“封笔”。同学们，听了这些英雄的故事，你们心中是否 涌动起不竭的奋斗动力，迫不及待地想要大展拳脚呢?充满奋斗激情的高 中生活是最充实的，充满奋斗激情的人生履历也将是最厚重的。
2020年高考全国III卷语文作文试题简析
2020年高考全国III卷语文作文试题简析作者：彭建樊云霞来源：《语文教学之友》2020年第08期摘要：2020年高考语文全国III卷作文试题较之往年可谓“稳中有变”。
“稳”是指其承袭了全国卷一以贯之的“立德树人”的育人理念，运用实用类文体针对具体情境进行任务驱动型写作的语文核心素养的考查。
所谓“变”是指2020年的考题围绕“自画像”，更注重引导考生关注、思考自我的成长、价值。
这一“变”为今后的作文教学起到了一个正面的引导作用。
关键词：命题透析;作文审题;立意角度;构思成文一、原题回放：2020年高考全国III卷语文作文试题阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
二、命题透析2020年高考全国卷作文试题仍然沿袭了高考作文“立德树人”、树立正确价值观、引领当代青年坚定理想信念这一基本导向。
往年高考全国卷作文试题更多的是依靠外在的事物来引导学生看清问题，发表见解，表明自己的价值观念。
而2020年高考全国III卷语文作文试题则是立足于学生本体，通过引导学生思考“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”等问题，使其进行自我审视，思考人生。
人首先要认清自己，找到自己的定位，才能更好地去认清社会与现实。
相较之前，这一命题对于站在人生十字路口的考生来说更有意义。
一方面可以引导考生审视已逝去的人生，总结得失;另一方面，也可以引导高三学生及时对未来做出规划，构建新我。
三、作文审题2020年高考全国III卷语文作文试题的阅读难度并不大，且指向性也很明显。
2014衡水金卷三讲评
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永不言弃
“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤 ，空乏其身，行拂乱其所为……”在奥运赛场上，永不言弃的奥运精 神总能在千钧一发之际发挥出决定性作用。1992年巴塞罗那奥运会 ，射击场上，第六枪，8环——“丢盔弃甲”退出比赛，2000年悉 尼奥运会，射击场上，第五枪，7点2环——低头思考，继续比赛， 斯里亚科夫是这两场“戏”的主演。这位保加利亚射击运动员在射出 7点2环的臭枪后，又举起了枪……最终，他力挽狂澜，夺得了金牌 ，而他凭借的正是“永不言弃”的奥运精神，尽管这位射手为此付出 了八年的代价。 英国谚语中有这样一句话：“逆境是检验强者和弱者的试金石， 也是造就英雄豪杰的先决条件。”我国跳水名将熊倪在悉尼奥运会上 的跳水决赛中被俄罗斯选手萨乌丁远远拉开30多分，在这种夺金看 似无望的情况下，熊倪永不言弃，力争挽回颓势，最后一跳终于扭转 大局，创造了奇迹，是这股决不放弃的精神使他在“山穷水尽”时等 到了“柳暗花明”日。 纵观奥运赛场，先败后胜，险象环生的比赛数不胜数，而通过这 一块块来之不易的奖牌，我们认识到保持一颗恒心，拥有一种信念是 多么的可贵和重要。不论在奥运赛场上或是在人生旅途中都请你拥有 这永不言弃的奥运精神，并将它融入到你的血液中，相信你就会在自 己的人生赛场上勇夺“金牌”。
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努力，并不一定成功。但放弃，则一定会失败。坚持就是胜利，在最后一 秒还未到来之前，结果肯定是未知数。生活中，我们无法回避挫折，只能面 对。重要的是在挫折中能坚持到底，永不言弃，直至击败挫折。还记得刘翔 永不言弃的速度吗？还记得中国女排永不言弃的顽强吗？还记得爱迪生永不 言弃的勇气吗？他们都有一个共同的特点，那就是坚信挫折是成功前的考验 。能否经受得起考验，不单单看你的本领，还要靠你的毅力，毅力是决定成 败的关键。成功的事实告诉我们：永不言弃是一种品格，更是一种精神，只 有永不言弃的人才有胜利的希望。鹰是永不言弃的杰出代表。当一只鹰出生 不久，便会接受一次生与死的考验。雏鹰父母会在合适时期把雏鹰从悬崖的 巢穴上扔下去，让它在生与死的关头学会做鹰的本领——飞翔。如果身体或 翅膀调整不当，或翅膀张开太迟，或不作飞翔的努力，它就会命丧悬崖！雏 鹰毕竟是鹰，它经受住考验了：在被扔出去的倾刻间，雏鹰奋力挣扎着，凭 着鹰的勇气和求生的欲望，它使劲地拍打着自己的翅膀，终于在最后一刻战 胜了死神！终于，它感觉到自己已经浮翔在万里碧空，它发现自己己经自由 自在地翱翔在苍茫大地之上！它惊叹：永不言弃的感觉太棒了！ 永不言弃的人，看到的永远是希望；而轻易放弃的人，等待他的结果只 有绝望。 永不言弃的人，总是有一种乐观的心态；而轻易放弃的人，总是烦恼万 分，终日生活在悲观之中。永不言弃的人，常常能享受到胜利与成功的喜悦 ；而轻易就放弃的人，失败永远是他心中无法抹去的一道阴影。总之，永不 言就意味着胜利！加油吧！我们永不言弃！
河北衡水中学届高三下学期三调考试语文试卷(解析版) 人教版高三总复习
河北衡水中学届高三下学期三调考试语文试卷（解析版）人教版高三总复习2018-学年度下学期高三年级三调考试语文试卷本试卷满分150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。
经过长期开拓，我国文化产业实现了跨越式发展，如何发展好创意经济，为文化产业发展提供强大创新驱动力，值得认真思考。
时尚产业作为创意经济的有机组成部分，其发展程度是衡量创意经济发展水平的重要标尺，并在国际经济、文化等各领域交流与合作中扮演重要角色。
用源远流长的优秀传统文化滋养时尚产业。
时尚根植于文化，我国独有的丰富文化资源及其独特韵味可以为时尚产业提供更多鲜活元素。
当今全球市场，中国元素的运用已成为比较普遍的现象。
在国际时尚界，花鸟龙凤、水墨禅意等具有典型中国文化元素的文化意象备受关注，“民族的就是世界的”在经济全球化时代得到了最好诠释。
但同时也要看到，我们尚缺乏在世界范围内拥有足够影响力的时尚设计，其中一个重要原因，就在于设计者通常只是把中国元素当作点缀进行简单移植和拼凑。
只有深入挖掘中华文化蕴含的思想观念、人文精神、伦理规范，融入时尚设计开发之中，才能打造出具有独特魅力和时代风采的时尚产业。
时尚产业是优秀传统文化与现代社会紧密对接的重要载体，通过创造性转化和创新性发展，不遗余力把传统文化注入时尚设计中。
设计者要以虔诚的文化敬畏态度，系统梳理和挖掘优秀传统文化资源。
例如，绚丽斑斓的苗绣，历史悠久的夏布、寓意吉祥的图案等都可以成为时尚的元素。
当设计给人以文化的内涵并直击人的灵魂深处，引起强烈共鸣。
我国的时尚产业才能在世界时尚舞台拥有一席之地。
用生态文明理念引领时尚产业发展。
生态文明是新型的文明形态，生态文化是体现人与自然和谐发展的创新性文化。
我们要发展的时尚产业应通过生态文明理念和文化创意设计的有效结合，推动人类社会可持续发展，引领人们生活方式不断改进。
一方面，把生态文明理念贯穿时尚产业发展全过程。
衡水中学2020届高三语文模拟考试(三)讲评
▪ 14．A【解析】“引入绘画作比较”表述错 误，原句意思是说诗歌内容丰富，万事万物 都可以写入诗歌。
▪ 15．这首词语言朴实无华，通俗易懂，言简 意丰。(2分)词的开篇直抒胸臆，而后用浅显 的比喻、典型的对比表达了词人对诗歌的赞 赏，(2分)同时引用典故，列举历史上的达官 贵族和著名诗人，增强了语言的丰富性和表 现力。(2分)(大致意思对，即可得分)
▪问▪一▪ Fra bibliotek二)▪ (三)
▪一
▪ (二)
▪ (三)
▪一
▪ 18．C【解析】从上下文内容看，二者没有因果关 系，故用“对此”。从下文内容看，先言审慎后言 乐观．且总体表 达的核心是乐观．故选C项。
▪ 19．B【解析】由上文“新技术的发展经常带来伦 理和文化的问题”一句可知，应是先“伦理秩序” 后“文化规范”；“将如何重建，又将出现何种变 化”属于逻辑错误；“方案”一词只能对应“如何 重建”，不能对应“出现何种变化”。故选B项。
▪ 16． ▪ (1)制芰荷以为衣兮 ▪ (2)耳得之而为声 ▪ (3)山回路转不见君
集芙蓉以为裳 目遇之而成色 雪上空留马行处
▪ 17．A【瓶颈：比喻事情进行中容易发生阻碍的关键环 节。关口：来往必须经过的处所；关键地方，关头。
▪ 从语境可知，文意侧重于制约因素，因此选“瓶颈”。 虽然：只用于前后分句意思矛盾、转折意味重的句子。 固然：既可用于前后分句意思矛盾、转折意味重的句子， 也可用于前后分句意思不矛盾、转折意味轻的句子。
衡水中学高三模拟考试（三）
语文试卷评讲
客观题答案
1 A 5 A 12 B 17 A
2 B 7 C 14 A 18 C
3 B 10 C
19 B
4 C 11 A
衡水市2019届高三下学期第三次质量检测语文试卷含答案解析
衡水市2019届高三下学期第三次质量检测语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面各题。
风格乃文学之大体郭宏安《列子》中讲到，秦穆公要找一匹千里马，伯乐推荐的九方皋，说马已找到，是一匹黄色的母马，而秦穆公看到的是一匹黑色的公马，秦穆公不悦，伯乐则大喜，说，九方皋相马，“得其精而忘其粗，见其内而忘其外，见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视”。
事实证明，这匹马果然是匹千里马。
这个故事让我想到文学翻译和翻译批评，当我们对文学译本进行欣赏和评判时，难道不应该力争做一个九方皋那样的人吗？“得其精而忘其粗，见其内而忘其外”，所求者，此之谓也。
从事文学翻译以及翻译批评的人，能够从九方皋身上获得的启发是：判断译本的优劣，就要看它是否表现了原作的精气神，而不只是看译本的语句词汇是否与原作一一对应，是否严格正确、准确或精确。
所谓原作的精气神乃是其“原有的风味”（钱钟书语），即风格。
风格者何？岂非“绝尘弭迹”者乎！译作传达原作的风格做到铢两悉称，是不可能的，但是尽力传达，努力做到惟妙惟肖，则是可能的，这就要求译者准确地感觉、体会到原作的风格，并且能够用汉语加以正确表达，这是一个由感性到理性的过程，也是全面落实“信、达、雅”的结果。
风格是贯穿原作的一股气势，或刚或柔，或动或静，或显或隐，精气神是也，例如夏多布里昂的华美，斯丹达尔的简枯，波德莱尔的阴冷，加缪的冷静……这股气势同样应该在译文中显现。
至于细节上的瑕疵，在这种风格气势的统领下，是不难纠正的。
许多名著往往有几处瑕疵，不害其为名著，这是因为有风格的存在。
唐韦庄说：“班、张、屈、宋，亦有芜辞，沈、谢、应、刘，犹多累句。
”这是中国古人衡文评诗时的基本态度，即采取了瑕不掩瑜的立场。
还是清沈宗骞说得明白：“每见古人所作，细按其尺寸交搭处不无小误，而一毫无损于大体，可知意思笔墨已得，余便易易矣。
亦有院体稿本，竟能无纤毫小病，而鉴赏家反不甚重，更知论画者首须大体。
2020年全国高考语文卷三试卷分析
2020年全国高考语文卷三试卷分析2020年全国高考语文卷三试卷分析今年高考的语文试卷卷三本人现从以下几个方面进行分析。
一、培根铸魂，彰显立德树人导向2020年全国高考语文卷三，紧贴时代精神，落实立德树人根本任务，引导当代青年培养奋斗精神。
试题注重发掘文化资源，增强文化自信；试题贴近现实生活，厚植家国情怀；试题关注人类未来，在过去、现在和未来三个维度上组织材料，编制试卷。
试题挖掘其育人价值，紧密贴合立德树人的核心，塑造学生的人生观和价值观。
二、全面育人，坚持五育并举理念2020年全国高考语文卷三，将德育、智育、美育、体育、劳动教育有机融入试题，回应教育改革，加强教学导向。
德育的内容已经说过。
体育的内容也有体现。
美育和劳动教育则通过古代诗歌阅读试题、文学类文本阅读试题和材料旨在陶冶学生的审美情操，提升学生的审美品味，彰显美育主张；通过蒋子龙《记忆里的光》等试题素材，蕴含中华民族崇尚劳动的传统。
故五育并举，也应该是我们分析本套试题不可或缺的视角。
三、文字当头，维护社会公平正义受疫情防控和高考延迟影响，今年的高考试题坚持了稳字当头。
2020年新高考语文全国卷三，命题难度适中，试题结构相对稳定，保持题型和考点稳定，坚定学生作答信心。
试题模块依次为论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。
考查内容与教学内容相符，较为平稳，且紧跟时代热点，考点和题型更多体现延续性、稳定性。
具体表现如下。
1、论述类文本阅读：三道选择题从不同的逻辑、思维角度考查，较往年没有变化。
2、实用类文本阅读：考查了单则对话式材料的文本阅读，材料的呈现形式较往年有所不同，但题目仍为两道选择题和三道主观题，选择题的难度一般。
3、文学类文本阅读：延续了往年对小说文本的考查，故事情节相对简单，在表现手法上带有非常明显的散文化特色。
今年高考语文命题延续了以往的特点，选取了“二十四史”中的文章，其中传主多为忠臣良将和清官廉吏。
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3、活动时间
• 活动将于下周六举办。 The activity is going to be held next Saturday.
• 活动将于10月20日举办。 The activity will be held on October 20th.
• 活动从早上八点到晚上九点结束。 The activity lasts from 8 am to 9 pm.
The activity will be held next Saturday, which lasts from 8 am to 9 pm.
• 长城 the Great Wall • 故宫 the Palace Museum • 寺庙 temple • 春节 Spring Festival • 中秋节 Mid-autumn Festival • 端午节 Dragon Boat Festival • 粽子 Zongzi • 中国生肖 Chinese Shengxiao
4、活动地点
• 报告厅 lecture hall • 会议室 meeting room • 艺术/科学博物馆 art / science museum • 中心公园 central park • 在校门口 at the school gate • 电影院 movie theater
The activity will be held in the lecture hall next Saturday, which lasts from 8 am to 9 pm.
周练三作文讲评
本次写作的常见错误
1、审题不准，要点不齐 （1）邀请外教参加城市图书馆的传统文化日 （2）时间地点 （3）活动介绍：中国餐桌礼仪讲座，使用筷 子比赛，粤剧表演 2、内容空洞，缺少细节，字数不足
本次写作的常见错误
3、表达错误 （1）对…感兴趣 be interested in （2）只有There be结构，没有There have
5、活动意义
• It can not only broaden your horizon but also enrich your life. 不仅开拓视野，还丰富生活。
• It is a great chance for us to get together and have a delightful time. 这是我们相聚和欢乐的好时机。
• I sincerely hope that you can join us and I have the confidence that you’ll have a joyful and meaningful day then. 真心希望你能加入我们，我相信你
会度过开心而有意义的一天。
There are many interesting activities. （3）邀请 invite sb to do sth 4、传统文化类专有名词不熟
举一反三
1、文化风俗类常用表达 • 传统文化 traditional culture • 餐桌礼仪 table manners • 风俗习惯 custom • 传统文化日 Traditional Culture Day • 京剧 Beijing Opera • 茶文化 tea culture • 剪纸 paper-cutting