四川大学984马克思主义发展史2007-2016考研真题汇总
2007-2014年四川大学考博试题 专业课一 资本论》研究与市场经济
2007-2014年四川大学考博试题专业课一《资本论》研究与市场经济2007年考题1、马克思的商品理论及其现实意义2、马克思的扩大再生产理论3、马克思的收入分配理论与西方经济学的收入分配理论比较2008年考题1、马克思的货币理论及其现实意义？（30分）2、马克思的资本循环和周转理论及其现实意义？（30分）3、马克思经济危机理论和西方经济危机理论的比较？（40分）2009年考题1、论马克思经济危机理论及其2008年的全球金融危机？（40分）2、论马克思的地租理论及其现实意义？（30分）3、论劳动力价格是如何形成的？（30分）2010年考题1、比较马克思劳动价值论和效用价值论？（40分）2、马克思的平均利润及其生产价格理论及其现实意义。
（30分）3、论马克思的社会资本再生产理论。
（30分）2011年考题1、比较马克思通货膨胀理论和西方通货膨胀理论。
（40分）2、马克思工资理论及其现实意义。
（30分）3、论马克思虚拟资本理论及其现实意义。
（30分）2012年考题1、论马克思价格理论以及应用2、论马克思地租理论及其现实意义3、试比较马克思失业理论与西方经济学失业理论2013年考题1、论马克思通货膨胀理论与西方货币主义学派通货膨胀理论的异同2、论马克思价值生产与分配理论及其现实意义3、论马克思资本循环与周转理论及其现实意义2014年考题1、论马克思劳动力再生产理论及其现实意义2、试比较马克思土地所有权理论和西方经济产权理论的不同3、论社会总产品实现与中国经济结构调整四川大学博士入学考试参考书：专业课一《资本论》研究与市场经济1、《资本运行论——资本论与市场经济》弓孟谦北京大学出版社2、《经济理论比较研究》洪远朋复旦大学出版社3、《资本论》的现代解析洪银兴经济科学出版社3、《资本论》教程简编洪远朋复旦大学出版社。
世界史考研真题川大
川大世界史考研真题1997 年考试科目：世界上古史一、名词解释军事民主制涅木虎乌鲁卡基那改革婆罗门教二、论述题1、简述汉莫拉比加强中央集权的措施2、简述瓦尔纳制度的产生和发展三、论述题1、结合伯里克利时代雅典民主政治繁荣的史实，分析雅典民主政治的实质和作用2、试分析西罗马帝国灭亡的原因1997 年考试科目:世界中古史一、名词解释科田法自由大宪章波洛特尼科夫起义伊斯兰教查理。
马特二、解答题1、阿克巴改革及其意义2、十字军东侵的原因、性质及其后果三、论述题1、英国圈地运动产生的原因、过程及其影响2、大化改新的背景、内容及其社会意义1998 年考试科目：世界中古一、名词解释科田法徙志索贡巡行丕平献土诺曼征服（威廉）康帕内拉二、解答题1、阿克巴改革的内容和意义2、浅析地理大发现的影响和作用3、简评德国农民战争中的三个斗争纲领三、论述题1、日本大化革新述评2、试论述13 世纪初以来法国等级君主制的形成及特点1998 年考试科目：世界近现代一、名词解释农奴制第二版三权分立拿破仑奴隶制贸易十月革命国际联盟二、解答题1简述俄国1861年改革的主要内容及其历史意义2、简述世界反法西斯同盟的形成过程三、论述题1、论述第一次工业革命的前提条件及其后果2、论述1929——1933年世界经济危机的成因及其影响2000 年考试科目：世界近现代史一、名词解释英布战争神圣同盟西蒙。
玻利瓦尔吉龙滩事件卡普BD二、解答题1、第二次世界大战后日本经济高速发展概况及其原因2、第二次世界大战结束初期苏联的对外战略3、评美国的“双重分权制”三、论述题1、20世纪世界历史的发展变化2、1929―― 1933年世界资本经济危机的主要特征、产生根源及其后果2000 年考试科目：世界近现代史一、名词解释孟德斯鸠倒幕运动亚非万隆会议西欧共同体二、解答题1、吉伦特派政权倒台的主要原因是什么2、如何评鉴林肯在美国内战中的作用3、1919年匈牙利革命失败的主要原因4、不结盟运动的性质和作用如何三、论述题1、为什么说巴尔干地区史第一次世界大战前欧洲的“火药库”2、北大西洋公约组织的性质是什么？对世界局势有何影响？2000 年考试科目：世界中古史一、名词解释伊斯兰教“五功”普洛尼亚制度人文主义拉伯雷海尔布朗纲领南特敕令二、解答题1、马丁。
四川大学马哲无敌考试大全··马克思哲学原理 马克思主义基本原理概论总复习
辨析题1．有一种观点认为，阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。
因为马克思主义具有阶级性，所以是不科学的。
[答案要点]这种观点是错误的。
马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一。
首先，马克思主义的科学性主要体现在辩证唯物主义与历史唯物主义的科学性上。
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，是无产阶级的科学世界观与方法论。
它是完备深刻而无片面性的学说。
其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。
彻底而完备的唯物主义哲学特别是历史唯物主义的建立，为马克思主义整个理论体系提供了根本的理论基础，马克思恩格斯运用唯物史观的基本原理，着重剖析资本主义社会，揭示了资本主义经济发展的规律，形成了科学的剩余价值学说．揭露了资本主义剥削的秘密，论证了社会化大生产与资本主义私有制的矛盾，得出了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的结论。
在此基础上，马克思恩格斯又运用辩证唯物主义与历史唯物主义的基本原理，总结各国工人运动的斗争经验．提出了无产阶级的历史使命和建立无产阶级自己的政党，夺取政权，实现无产阶级专政等这一历史使命的道路和方向，从而创建了科学社会主义理论。
马克思主义的革命性体现在其政治立场上。
马克思主义政党的一切理论和奋斗目标都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
首先．这是由马克思主义理论的本性决定的。
马克思主义是在无产阶级革命实践中产生、发展起来的．是无产阶级根本利益的科学表现。
鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。
马克思主义第一次阐明了现代无产阶级是推翻资本主义制度的“掘墓人”、建设社会主义的领导力量，是革命最彻底最有前途的阶级。
它使无产阶级真正地意识到自己的历史地位与作用，从而使无产阶级由自在的阶级发展为自为的阶级，自觉组织起来为本阶级和人类的解放而奋斗。
四川师范大学硕士研究生入学考试试题
四川师范大学硕士研究生入学考试试题：哲学原理：《辩证唯物主义与历史唯物主义》2000年至2006年历年考试真题：2006年：一、名词解释题：（每题10分，共40分）1.阶段性部分质变2.相对性真理3.社会意识形态4.生产力标准二、简答题（每题15分，共60分）5.简述哲学基本问题的内容及其理论和实践意义。
6.一个完整的认识过程要经历哪两次飞跃？为什么说认识过程中的第二次飞跃意义更为重大？7.什么是生产关系？怎样理解生产关系的复杂结构？为什么说生产资料所有制关系是生产关系的基础和核心？8.简述人民群众在历史创造中的决定作用，并说明人民群众的创造力是有限和无限的统一。
三、论述题（每题25分，共50分）9.什么是辨证的否定观？坚持辨证否定观有何重要意义？10.试析社会发展过程中的决定性和选择性的统一。
2005年：一、名词解释题：（每题4分，共20分）1.哲学2.物质3.哲学的基本问题4.价值二、简答题（每题16分，共80分）1. 哲学的基本形态有那些？2. 马克思主义体哲学的本质特征是怎样？3. 唯物辨证法的三大基本规律是那些？简要说明基本内容。
4. 人类思维的基本类型有那些？简要说明它们的特征。
5. 社会的基本矛盾是什么？认识人类社会基本矛盾的重大意义何在？三、论述题（共50分）1. 简述认识体系的结构。
（30分）2. 简论真理及其特征。
（20分）2004年：一、简述马克思主义哲学的基本特征，并说明马克思主义及其哲学的精髓。
（30分）二、什么是辨证的否定观？坚持辨证的否定观有何重要的现实意义？（20分）三、怎样理解真理的绝对性和相对性？试用绝对真理和相对真理辨证关系的原理说明我们应如何正确对待马克思主义科学真理。
（30分）四、论述矛盾是事物发展的源泉和动力。
（30分）五、简述人民群众在创造历史中的决定作用，并说明人民群众创造历史的作用是有限和无限的统一。
（20分）六、试析人的本质。
（20分）2003年：一、试述哲学基本问题的内容及其理论和实践意义。
马克思主义发展史试题和答案与解析
马克思主义发展史试题和答案与解析《马克思主义发展史》试题及答案一、名词解释1、关于费尔巴哈的提纲<<提纲>>是马克思在1845年春写成的一份只供自己研究用的笔记，在它生前并没有发表。
1888年作为《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书的附录，首次公诸于世。
《提纲》虽然十分简短，却是非常宝贵的，被恩格斯称为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”。
《提纲》的重大意义在于：它彻底批判了费尔巴哈和一切旧唯物主义的直观性和不彻底性；确立了马克思主义科学实践观，并在此基础上提出了崭新的马克思主义哲学纲领和一系列重要思想。
《提纲》中的基本思想在随后马克思和恩格斯合著的《形态》中得到了系统地阐述，因此这两部著作是唯物主义历史观诞生的标志。
2、异化劳动异化劳动是指劳动者的劳动及其产品反对、奴役、控制劳动者的劳动形态。
在马克思看来，劳动是人区别于动物的本质，是人的自由自觉的活动，但在资本主义社会中，劳动发生了异化，因而人的本质也发生了异化。
异化有四个基本规定：劳动产品与劳动者相异化、劳动本身与劳动者相异化、人的类本质与人相异化、人与人相异化。
私有制是异化劳动的前提和结果。
消灭私有制的共产主义革命是消灭异化劳动的必然途径。
3、亚细亚生产方式亚细亚生产方式是马克思在1859年的《〈政治经济学批判〉序言》中正式提出来的概念，用以指称人类社会的最早形态。
它的基本特征是土地公有制和专制主义并存。
19世纪70年代以后，随着研究的深入，马克思认识到亚细亚生产方式这个概念并不能概括原始公社生产方式的所有特征，在原始氏族中不存在阶级、私有制和国家，才是真正意义上的原生形态。
亚细亚生产方式中的公社所有制的存在，并不能作为社会原生形态的标志或者依据。
因此，以后马克思就不再用亚细亚生产方式来指称整个原始公社生产方式这一社会的原生形态了。
4、普列汉诺夫普列汉洛夫（1856-1918），俄国马克思主义的先驱。
四川大学马克思主义基本原理概论期末考题
四川大学马克思主义基本原理概论客观题题库（单选&多选）绪论一、单项选择题1．人类进入21世纪，英国广播公司(BBC)在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是( A )A．马克思B．爱因斯坦C．达尔文D．牛顿2．马克思主义理论从狭义上说是( C )A．无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B．关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C．马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D．关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说3．马克思主义理论从广义上说是( A )A．不仅指马克思思格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B．无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C．关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D．马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4．作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指( B )A．马克思思格斯创立时期的经典理论B．不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括当代中国马克思主义者对它的发展C．列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D．无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系5．在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是( B )A. 法国里昂工人起义B．英国宪章运动C．芝加哥工人起义D．德国西里西亚纺织工人起义6．马克思主义产生的经济根源是( C )A．工业革命B．资本主义经济危机C．资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D．阶级斗争7．马克思主义产生的阶级基础和实践基础( B )A. 资本主义的剥削和压迫B．无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C．工人罢工和起义D．工人运动得到了“农民的合唱”8．提出价值规律是“一只看不见的手”是( B )A．马克思B．亚当?斯密C．大卫?李嘉图D．威廉?配第9．马克思恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论，是指( C )A.辩证法B．历史观C．劳动价值论D．剩余价值论10．马克思主义哲学思想最直接的理论基础是（ C ）A. 古希腊哲学B. 近代欧洲哲学C. 德国古典哲学D.英国经验论哲学11．被马克思恩格斯称为“有史以来最伟大的讽刺家”的是( B )A. 费尔巴哈B．傅立叶C．欧文D．圣西门12．在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是( D )A．德国D．奥地利 C. 中国D．俄国13．“哲学把无产阶级当作自己的物质武器。
四川大学671马克思主义基本理论2003-2017年专业课真题试卷
3.无产阶级革命是阶级斗争的最高形式，社会主义国家的简历最终民 百依夕勺 赖于无产阶 级革命。
二、 问答题：（每小题25分， 共50分） 1. 简述为什么社会主义代替资本主义是一 个漫长的过程。
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2简达实践决定认识， 实践是认识的基础的原因。 三、 论述题：（每小题35分， 共70分） 1. 垄断资本主义国际化的表现和实质。
2. 群众路线的理论来源、 基本内容和坚待群众路线的时代意义。
几点说明： 1.本考题共150分，答卷可以不抄题，也可以不按照顺序答题，但务必写清题号 2.答案要求观点正确、完整；论述清楚，紧扣题意、符合逻辑；既要有深入的理论 分析， 又要理论联系实际。
3. 考卷字迹清晰、 书写端正。 4. 考试时间为3小时。
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四川大学2017年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：马克思主义基本理论 科目代码： 671 适用专业：马克思主义理论与思想政治教育
（答案必须写在答题纸上， 写在试题上不给分）
一、分析题：（每小题15分，共30分） 1.各种商品的 价值能相互比较，是因为货币有价值尺度的职能。
四川大学马克思主义理论考研参考书目
（温馨提示：以下参考书目仅供各位考生参考，考试范围不局限于此）学科专业名称考试科目参考书目
马克思主义理论马克思主义基本理论
马克思主义发展史
1.中国共产党十六、十七、十八大报告；
2.肖前、李秀林：《辩证唯物主义与历史唯物主义》，中国人民大学
出版社2004年；
3.吴树青：《政治经济学》（资本主义、社会主义部分）中国经济出
版社1993年；
4.本书编写组：《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概
论》（2010年修订版），高等教育出版社；
5.庄福龄：《简明马克思主义发展史》，人民出版社2002年；
6.顾海良，梅荣政：《马克思主义发展史》，湖北人民出版社2006
年；
7.王国敏、曹萍主编：《社会主义核心价值体系多维理论研究》，四
川大学出版社2011年。
（思想政治教育方向同等学历加试）思想政治教育基本方法郑永廷主编：《思想政治教育方法论》，高等教育出版社2001年。
思想道德修养与法律基础
本教材编写组：《思想道德修养与法律基础》，高等教育出版社2007
年。
（马克思主义理论其他方向同等学历加试）科学社会主义理论与实践
高放：《科学社会主义的理论与实践》，中国人民大学出版社2005
年。
马克思主义与当代西方社会
思潮
张之沧：《马克思主义与当代西方社会思潮》，上海人民出版社2003
年。