2019-2020学年【湘教版】选修六：5.4《环境保护任重道远》学案(含答案)
湘教版选修六环境保护《环境保护任重道远》说课稿
湘教版选修六环境保护《环境保护任重道远》说课稿一、教材背景介绍本次教学内容《环境保护任重道远》是湘教版选修六中的一篇课文。
这篇课文通过描述环境保护的重要性以及我们应该积极参与环境保护的实际行动，引发学生对环境保护的思考和探索。
本课程注重培养学生的环保意识和环境责任感，提高学生的环境保护意识和实际行动能力。
二、学情分析1.知识背景学生已经学习过有关环境保护的基础知识，包括环境污染问题、生态平衡、资源的可持续利用等。
在这些基础知识的掌握上，学生具备一定的基础。
2.能力要求学生需要具备阅读理解、分析问题和解决问题的能力。
通过本课程的学习，学生应该能够理解和分析文本中描述的环境保护问题，进一步提高解决问题的实际能力。
3.兴趣特点学生对于环境保护问题存在一定的兴趣，但缺乏实际行动的意识。
因此，本课程需要通过生动有趣的教学方法激发学生的学习兴趣，并引导学生主动参与环保实际行动。
三、教学目标1.知识与技能目标•理解环境保护的重要性和必要性。
•掌握课文中的环境保护知识和实际行动。
•培养学生的环境保护意识和责任感。
2.过程与方法目标•激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。
•引导学生通过思考和讨论，形成自己的环保观念。
•组织学生参与环境保护实际行动，提高学生的环保意识和实际行动能力。
3.情感态度与价值观目标•培养学生的环境保护意识和责任感。
•培养学生的团队合作和社会责任意识。
•培养学生的自主学习和创新思维能力。
四、教学重点和难点1.教学重点•理解环境保护的重要性和必要性。
•掌握课文中的环境保护知识和实际行动。
•培养学生的环境保护意识和责任感。
2.教学难点•引导学生通过思考和讨论，形成自己的环保观念。
•组织学生参与环境保护实际行动，提高学生的环保意识和实际行动能力。
五、教学过程1.导入环节本课程的导入环节可以通过给学生播放一段与环境保护有关的短视频或者放映图片，引起学生的兴趣和思考，然后提出问题引导学生展开思考和讨论。
高中地理5.4《环境保护任重道远》教案 湘教版选修6
第五章环境管理5.4 环境保护任重道远教案一、教学目标(一)知识与技能1．了解当前全球环境问题的管理与国际行动。
2．理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。
(二)过程与方法1．通过回顾已学知识，如环境问题的全球性、环境问题产生的主要原因，进一步认识环境问题国际行动的必要性。
2．帮助学生学会运用各种手段收集地理信息，解决各种地理问题。
3．通过围绕环境保护“从我做起，从现在做起”的讨论，得出如何以可持续发展的要求规范自己的行为。
(三)情感态度与价值观1．帮助学生理解国际合作的价值，初步形成正确的全球意识。
2．增强学生对资源环境的保护意识、关心和爱护环境的责任感，养成良好的行为习惯。
二、教材分析本节教材主要体现课程标准的两个学习目标：(1)“举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动”，将学生对环境问题的视野扩展到全球；(2)“理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则”，使学生对环境保护的概念从观念逐渐向行为方面转化。
这是本节教材编写的指导思想和理念。
(一)本节教材的第一部分与前二节教材相呼应。
前二节教材主要介绍我国环境管理的政策、法规和国家行动方案，本节教材的第一部分则介绍环境保护的国际行动，是本节教材的重点之一。
教材首先阐述了环境问题全球性的涵义：一方面，当前许多环境问题是多个国家共同影响的结果，不同国家和地区的环境问题在性质上具有相似性和普遍性；另一方面源于某些国家和地区的环境问题，其影响和危害跨国、跨地区乃至对全球环境构成威胁。
让学生认识到全球环境问题是整个地球共同的事情，如果不加以解决，后果严重，也许会危及到人类的生存。
因此，解决全球环境问题，需要各国在政治、经济和科技上加强合作，共同制定和履行国际环境公约，参与和承担对全球环境问题的研究。
这就牵扯到最大范围内的环境管理——全球环境问题的管理和国际行动。
根据高中生的特点，教材从三个方面举例说明。
第一方面，积极履行国际环境保护公约。
高中地理·选修6-第5章 第4节 环境保护任重道远 配湘教
地理 选修Ⅵ 环境保护 配湘教版
读“全球环境基金融资项目的分布图”，回答下列问题。
地理 选修Ⅵ 环境保护 配湘教版
(1)写出全球环境基金特别关注的领域。 (2)试简述A领域存在的主要问题及其原因。 (3)上述环境问题在性质上有普遍性和共同性，其中成为全球性环境 问题的有哪些？ (4)此类问题的解决需要全球____________；其中最重要的是加强 ____________方面的国际合作。
绿色社区
是指具备了一定的符合环保要求的硬件设施，建立了较为 完善的环境管理体系和公众参与机制的社区
地理 选修Ⅵ 环境保护 配湘教版
2．家庭“绿色消费”的主要内容 家庭“绿色消费”是保护环境从我做起，从现在做起的典范。图解 如下。
地理 选修Ⅵ 环境保护 配湘教版
有专家认为，“绿色”绝不是天然的概念，“绿色消费”绝不是
地理 选修Ⅵ 环境保护 配湘教版
(1)两则材料反映的共同问题是___________________________。 (2)简要分析木炭火烤焦了绿化树的叶子所带来的环境问题。 (3)公众参与环保的基本态度应该是______________________。 (4)作为一名中学生，我们在参与环保的活动中，应抵制哪些不良行 为？
地理 选修Ⅵ 环境保护 配湘教版
4．绿色社区指有完善的 20 ___环__境__管__理____体系和 21 __公__众__参__与_____ 机制的社区。
5．增强绿色意识、营造绿色未来应成为我们的一种 22 __思__维____方式 和 23 ___生__活___方式。
地理 选修Ⅵ 环境保护 配湘教版
塑料袋被丢弃后，形成了城市中最难以处理的白色污染；铁路沿线、城
市的不同地区留下的一次性饭盒同样也是难以处理的。这就是所谓的
高中地理 5.4 环境保护任重道远 湘教选修6
5.4 环境保护任重道远每课一练（湘教版选修6）一、选择题1．关于环境管理进行国际合作的必要性的说法，正确的是( )A．环境问题是由一个国家或一个地区造成的，没有必要进行国际合作B．环境问题不存在普遍性和共同性，无需加强环境管理的国际合作C．某些环境问题具有跨国性、跨地区性乃至涉及全球的后果，在保护环境中要进行国际合作D．国际合作中，发达国家与发展中国家应承担相同的责任与义务2．为使《中国21世纪议程》的内容成为人们的自觉行动，最具广泛意义的是( ) A．开展广泛的国际合作B．提倡广泛的公众参与C．保持社会经济稳定、高速发展D．政府制订一系列相关法律、法规2010年上海世博会的主题为“绿色环保低碳”。
据此回答3～5题。
3．关于低碳经济的说法，正确的是( )A．低碳经济就是指要减少煤炭的燃烧B．低碳经济就是指企业要降低能耗C．低碳经济以低能耗、低污染、低排放为基础D．低碳经济主要是约束企业行为，与消费者无关4．低碳经济要求低碳生活，关于低碳生活的叙述正确的是( )A．低碳生活是一种新的生活方式，但现实生活中很难实现B．低碳生活要求我们在生活中要减少能源消耗C．低碳生活就是指生活中不要用煤取暖D．低碳生活要求我们不做剧烈运动，减少二氧化碳的呼出量5．中国低碳网调查结果告诉我们( )A．环境保护的观念尚未深入人心B．实现低碳生活需要行政干预C．实现低碳经济只能依靠法律手段D．需要加强对低碳经济和低碳生活的宣传题号 1 2 3 4 5答案6．读下面“全球环境基金融资的项目分布图”，回答下列问题。
(1)全球环境基金关注的领域主要有__________________、______________、______________和____________等。
(2)特别被关注的领域是______________，原因是地球上物种灭绝的速度在________，是其形成速度的100万倍。
(3)A领域污染问题最严重的地区是________海和______海，是由于受到__________________________________的严重污染造成的。
推荐K12学习高中地理第五章环境管理5.4环境保护任重道远教案湘教版选修6
通过对本节的学习，不仅培养了学生的能力，同时帮助学生树立环境意识，从环境保护的国际行动及环境保护从我做起两个角度，使学生从中体会到对环境保护应有的责任感，增强全球意识。
生以新的环境伦理观来对待自然，以可持续发展的要求来规范自己的行为，并在家庭、学校、社区作好这方面的宣传。在说明绿色消费时，教材还设计了一个“关于高消费和日常生活中损害环境和资源的消费方式”的思考活动。通过活动既能使学生正确认识消费问题与环境问题的关系，又能够引导其自省其身，转变不合理的消费模式，实行绿色消费模式，选用带环保标志的产品，做生活方式变革的表率，树立节约光荣、浪费可耻的观念，倡导富裕和繁荣的新观念。“绿色社区”也是课本较着重介绍的内容之一，既阐述了其定义，又说明了其硬软件建设的要求。同时，教材还设计了相应的关于绿色社区的实践、探究活动，如“统计所在社区或学校每天排放的生活污水”与“讨论、制定一份绿色社区居民环保公约”的内容，有利于引导学生关注
3．通过围绕环境保护“从我做起，从现在做起”的讨论，得出如何以可持续发展的要求规范自己的行为。
(三)情感态度与价值观
1．帮助学生理解国际合作的价值，初步形成正确的全球意识。
2．增强学生对资源环境的保护意识、关心和爱护环境的责任感，养成良好的行为习惯。
教材分析
本节教材主要体现课程标准的两个学习目标：(1)“举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动”，将学生对环境问题的视野扩展到全球；(2)“理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则”，使学生对环境保护的概念从观念逐渐向行为方面转化。这是本节教材编写的指导思想和理念。
【湘教版】选修六：5.4《环境保护任重道远》学案(含答案)
第四节环境保护任重道远[学习目标定位] 1.了解当前全球环境问题的管理与国际行动。
2.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。
一、环境保护的国际行动环境问题的全球性，一方面表现为不同国家和地区的环境问题在性质上具有相似性和①普遍性；另一方面，源于某些国家和地区的环境问题，其影响和危害跨国、跨地区乃至对②全球环境构成威胁。
1．积极履行国际环境保护公约近年来，国际社会和国际组织致力于推动和敦促各国履行国际环境保护公约，政策措施日益具体化。
各国政府付出了很大的努力，把③可持续发展纳入本国的经济和社会发展战略。
但是，各国因自身利益不同，在涉及有关权益和承担义务方面的矛盾错综复杂，其中最主要的是④发达国家与⑤发展中国家之间的矛盾。
思维活动1．为什么里约会议确立了发达国家和发展中国家“共同但有区别的责任”，要求发达国家提供“新的和额外的资金”治理环境污染和改善全球环境？答案发展中国家与发达国家都共同拥有一个家园——地球，有责任共同保护地球环境，但发展中国家工业化起步晚，经济落后，而发达国家工业化早，经济发达。
不论从历史上还是现在，发达国家造成环境问题的责任更大，所以发达国家在全球环境改善和治理环境污染方面理应承担更多的义务。
2．共同实施全球环境问题研究计划国际科学界组织和实施了三大重大环境科学计划：⑥世界气候研究计划、国际地球生物圈计划、⑦全球环境变化的人类因素计划。
3．实施ISO14000系列标准其目的是规范全球企业和社会团体等所有组织的环境行为，最大限度地⑧节约资源，减少环境污染，改善生态环境质量。
思维活动2．我国应该如何应对发达国家的“绿色壁垒”？答案我国一方面要提高产品的质量安全水平，以达到国际标准的要求，并与贸易国家对接。
另一方面，要反对贸易保护主义，反对抬高绿色标准来拒绝进口我国的工农业产品。
二、保护环境从我做起1．我们只有善待⑨资源，善待⑩地球，才能拯救自己。
保护环境要从我做起，从现在做起！2．绿色代表环境、代表生命。
高中地理·选修6-第5章 第4节 环境保护任重道远 配湘教
第五章第四节【基础巩固】1．下列属于我国环境保护国际合作领域的是()A．中国与日本联手防治沙漠化B．环保宣传教育C．中国与澳大利亚合作开采铁矿D．跨国公司在我国投资建厂【答案】A解析：沙漠化是形成沙尘暴的重要原因，中国西北地区沙漠化可能对日本形成威胁，联手防治荒漠化是加强国际合作的重要表现。
2．下列行为不符合绿色消费理念的是()A．乘坐公共交通工具，几个人拼车，骑自行车或步行B．使用纯棉的手帕代替纸巾C．拒绝使用一次性的物品D．乘私家车观看大型文艺会演【答案】D衣食住用行，事事关环保。
从身边小事做起，关爱自然，这是每个公民都应该做到的。
据此回答第3～5题。
3．“绿色食品”已经成为人们消费的热点，下列生产“绿色食品”的措施中正确的是()①使用低毒农药防治病虫害②引进抗病虫害的优良品种③在面粉等食品中添加增白剂④利用作物病虫的天敌防治病虫A．①②B．②③C．③④D．②④4．室内装修不合理是导致室内空气污染的重要原因，化纤地毯、油漆、合成地板会不同程度地释放某种气体，该气体可能是()A．CO2B．N2C．HCHO(甲醛)D．CH4(甲烷)5．下列措施中既能促进汽车业健康发展，又能改善城市环境的是()A．提高汽车价格，限制市民购车B．拓宽城市道路，做到道路更宽阔C．实施单双号限行制度D．对新能源汽车免征购置税【答案】3．D4．C5．D解析：第3题，“绿色食品”要求安全无公害，使用有机肥，无农药残留。
第4题，室内装修容易导致甲醛含量超标。
第5题，要达到经济、环境的可持续发展，鼓励人们购置新能源汽车是可行的选择。
下图为某设计师设计的一幅海报：海冰消失后，一只无助的小北极熊抱着一个风力发电机的柱子。
结合所学知识，完成第6～8题。
6．该图片反映了全球气候变暖这一环境问题()①性质上的差异性②性质上的普遍性③危害的全球性④影响的单一性A．①②B．②③C．①④D．③④7．在应对全球气候变暖这一环境问题的过程中，我国与发达国家承担的责任() A．共同B．不同C．有区别D．共同但有区别8．在应对全球气候变暖这一环境问题中，我们可以()①选用绿色产品②植树造林③垃圾分类④创建绿色家庭A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】6．B7．D8．C解析：第6题，图片反映的是全球气候变暖导致冰川融化，体现了环境问题性质上的普遍性和危害的全球性。
2018-2019学年地理湘教版选修6学案：第5章-第4节+环境保护任重道远
第四节环境保护任重道远●课标要求1．举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动。
2．理解个人在环境保护中应具有的态度、责任和行为准则。
●课标解读1．结合多哈气候会议、说出当前全球环境问题的管理与国际行动。
2．以典型案件理解个人在环境保护中应具有的态度、责任和行为准则。
●新课导入建议2012年12月8日在卡塔尔首都多哈召开的联合国气候大会闭幕，本次大会对《京都议定书》第二期承诺期作出决定，要求发达国家在2020年前大幅减排并对应对气候变化增加出资，中国代表团对大会结果表示满意——由此引入新课。
●教学流程设计环境保护的国际行动1.原因环境问题的全球性⎩⎨⎧ (1)不同国家和地区的环境问题在性质 上具有相似性和普遍性(2)某些环境问题的影响和危害跨国、 跨地区乃至对全球环境构成威胁2．具体行为(1)积极履行国际环境保护公约①目的：推动和敦促各国履行国际环境保护公约，政策、措施日益具体化。
②矛盾：在涉及有关权益和承担义务方面的矛盾错综复杂，其中最主要的是发达国家与发展中国家的矛盾。
③国际环境保护合作原则：遵循“共同但有区别的责任”原则。
(2)共同实施全球环境问题研究计划①目的：减少对全球环境变化问题认识的不确定性。
②三个重大环境科学计划：世界气候研究计划、国际地球生物圈计划、全球环境变化的人类因素计划。
(3)实施ISO14000系列标准①最大限度地节约资源，减少环境污染，改善生态环境质量。
②ISO14000系列标准的特点：为什么里约热内卢会议确立了发达国家和发展中国家“共同但有区别的责任”，要求发达国家提供“新的和额外的资金”治理环境污染和改善全球环境？【提示】发展中国家与发达国家都共同拥有一个家园——地球，有责任共同保护地球环境，但发展中国家工业化起步晚，经济落后，而发达国家工业化起步早，经济发达。
不论历史上还是现在，发达国家造成的环境问题大，所以发达国家在全球环境改善和治理环境污染方面理应承担更多的责任。
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2019-2020学年【湘教版】选修六：5.4《环境保护任重道远》学案(含答案)2019-2020学年精品地理资料2019.7第四节环境保护任重道远[学习目标定位] 1.了解当前全球环境问题的管理与国际行动。
2.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。
一、环境保护的国际行动环境问题的全球性，一方面表现为不同国家和地区的环境问题在性质上具有相似性和①普遍性；另一方面，源于某些国家和地区的环境问题，其影响和危害跨国、跨地区乃至对②全球环境构成威胁。
1．积极履行国际环境保护公约近年来，国际社会和国际组织致力于推动和敦促各国履行国际环境保护公约，政策措施日益具体化。
各国政府付出了很大的努力，把③可持续发展纳入本国的经济和社会发展战略。
但是，各国因自身利益不同，在涉及有关权益和承担义务方面的矛盾错综复杂，其中最主要的是④发达国家与⑤发展中国家之间的矛盾。
思维活动1．为什么里约会议确立了发达国家和发展中国家“共同但有区别的责任”，要求发达国家提供“新的和额外的资金”治理环境污染和改善全球环境？答案发展中国家与发达国家都共同拥有一个家园——地球，有责任共同保护地球环境，但发展中国家工业化起步晚，经济落后，而发达国家工业化早，经济发达。
不论从历史上还是现在，发达国家造成环境问题的责任更大，所以发达国家在全球环境改善和治理环境污染方面理应承担更多的义务。
2．共同实施全球环境问题研究计划国际科学界组织和实施了三大重大环境科学计划：⑥世界气候研究计划、国际地球生物圈计划、⑦全球环境变化的人类因素计划。
3．实施ISO14000系列标准其目的是规范全球企业和社会团体等所有组织的环境行为，最大限度地⑧节约资源，减少环境污染，改善生态环境质量。
思维活动2．我国应该如何应对发达国家的“绿色壁垒”？答案我国一方面要提高产品的质量安全水平，以达到国际标准的要求，并与贸易国家对接。
另一方面，要反对贸易保护主义，反对抬高绿色标准来拒绝进口我国的工农业产品。
二、保护环境从我做起1．我们只有善待⑨资源，善待⑩地球，才能拯公约(1)这些公约的签订说明我国积极参加________环境保护活动。
对于气候________、________蔓延等跨国问题，必须经过________合作，同时制定各国都可以接受的全球性目标和政策。
以上做法符合可持续发展的________性原则。
(2)上述公约中，属于保护生物资源的是________；保护大气的是________；保护海洋的是________；防止固体污染物的是________。
答案(1)世界变暖酸雨国际共同(2)①⑤⑥②④③反思归纳1．中国参与环境保护的国际合作签署环境公约和议定书努力履行国际公约意义签署文件合作项目合作领域《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》《气候变化框至2003年3月，我国与32个国家签署环境保护的备录、行动与挪威、德国、加拿大、韩国、意大利、美国、荷兰、澳大利亚、日水资源研究与保护、大气质量研究与保护、有害废弃物研究我国是世界上最大的发展中国家，在环境保护领域，不仅有架公约》《生物多样性公约》《关于控制危险废物越境转移及其处置的巴塞尔公约》《京都议定书》计划、公报、声明、议定书等文件53份本、欧盟等开展了百余个合作项目与管理、动植物研究与保护、环境宣传教育、环保技术合作等履行国际公约和进行国际合作的责任和义务，而且在解决我国严重的环境问题方面有寻求国际合作的必要性2．主要的国际环境保护公约国际环境保护公约具体内容《气候变化框架公约》控制大气中温室气体的浓度稳定，防止气候系统受到危险的人为干扰《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔采取控制消耗臭氧层物质全球排放总量的预防措施，以保护臭氧层不被破坏，最终彻底消除消耗臭氧议定书》层物质的排放《生物多样性公约》国际社会为保护地球上生命有机体及其遗传基因和生态系统的多样化，避免或尽量减轻人类活动使生物物种迅速减少的威胁而订立的全球性国际公约迁移应用1我国需要加强环境管理国际合作的最主要原因是( )A．我国是世界上CO2排放量最大的国家B．没有国际支持，我国不能进行任何环境保护工作C．我国是造成环境污染份额最大的国家，应承担最大的责任D．我国是最大的发展中国家，有履行国际公约和进行国际合作的责任和义务答案 D解析中国并非世界上CO2排放量和污染份额最大的国家。
但是作为最大的发展中国家，我国有履行国际公约和进行国际合作的责任和义务。
探究点二保护环境从我做起探究活动绿色消费成为时尚，“绿色产品”的概念是指产品的生产和消费对环境都不造成污染。
阅读“产品在社会中的一般流程图”，回答下列问题。
(1)将代码①～⑤填到上图A～E处，⑥～⑨填到上图F～I处。
①使用/复用②原材料采集和处理③运输销售④废弃/再循环⑤产品的加工制作⑥商品⑦原材料⑧产品⑨废品(2)以下环节中，最易对产品造成污染的是( )A．使用 B．加工制作C．运输 D．原材料的采集(3)以下做法与绿色消费相悖的是( ) A．使用无汞电池 B．产品多层包装C．废品回收利用 D．完善质检体系(4)为减轻和避免过多消耗能源带来的大气污染，结合我国实际谈谈可采取哪些措施。
答案(1)A—②B—④C—⑤D—①E—③F—⑦G—⑨H—⑧I—⑥(2)B (3)B (4)提高能源利用技术和能源利用效率；采用新能源；研究煤炭中硫资源的综合开发与利用；加强国际合作等。
反思归纳绿色消费绿色消费不仅包括绿色产品，还包括物资的回收利用、能源的有效利用、对生存环境、物种环境的保护。
绿色消费是指人类在社会消费中，不仅要满足我们这一代的消费需求和安全、健康，还要满足子孙后代的消费需求和安全、健康。
我们倡导的绿色消费主要有三层含义：一是选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品；二是转变消费观念，崇尚自然、追求健康，在追求生活舒适的同时，注重环保，节约资源和能源；三是注重对废弃物的处置，不造成环境污染。
迁移应用2中国环境标志产品认证委员会秘书长、中国环境科学研究院副院长夏青介绍说，“绿色”绝不是天然的概念。
北京地球村环境文化中心主任、世界环保苏菲奖获得者廖晓义认为，“绿色消费”绝不是“消费绿色”。
据此结合所学知识，完成(1)～(2)题。
(1)这里“绿色”的正确含义是( )①天然的②无污染的③无公害的④绿颜色的A．①② B．③④C．②③ D．①④(2)这里“绿色”需要________技术作为保证( )①能源②原材料③资源回收④基因A．②③④ B．①③④C．①②④ D．①②③答案(1)C (2)D解析(1)材料中已经指出，“绿色的”不是“天然的”，“绿色消费”不是“消费绿色”。
(2)基因技术对环境的影响尚不确定。
自2007年7月1日起，我国停止全氟氯烃(除必要用途之外)的生产和消费，提前两年半实现《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》的履约目标，兑现了我国对国际社会的承诺。
思考并完成1～2题。
1．我国加入《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》的目的是( )A．保护臭氧层B．消耗臭氧C．减少对臭氧层破坏认识的不确定性D．担负起与发达国家相同的环保义务答案 A解析“停止全氟氯烃的生产和消费”是关键词，说明该议定书是限制氟氯烃排放的，而氟氯烃是破坏臭氧层的主要物质。
2．在我国参加的环境保护的国际行动中，加入《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》属于( )A．积极履行国际环境保护公约B．共同实施全球环境问题研究计划C．参与全球变化的分析和研究D．规范相关企业的环境行为答案 A解析该《议定书》是一个国际公约，加入它体现了我国“积极履行国际环境保护公约”的行为；“参与全球变化的分析和研究”是“共同实施全球环境问题、研究计划”的目的；ISO14000系列标准是规范企业的环境行为的。
经中国科协批准，国际全球环境变化人类因素计划中国国家委员会(CNC－IHDP)于2004年8月成立。
结合所学知识，完成3～4题。
3．中国参与和实施“国际全球环境变化人类因素计划”的原因是( )A．鼓励居民“绿色消费”B．加强全民环保意识C．最大限度地节约资源D．减少对全球环境变化问题的不确定性4．参与“国际全球环境变化人类因素计划”后，中国应建立相应的________系统( )A．环境保护的管理政策 B．环境保护的法规C．分析、研究、培训 D．环境监测答案 3.D 4.C解析第3题，“加强全民环保意识”是“积极履行国际环境保护公约”的意义；“最大限度地节约资源”是实施“ISO14000系列标准”的目的；“绿色消费”属于居民在保护环境中的“行动”。
第4题，建立“环境保护的管理政策体系”的核心在于“管理”；“环境保护法规体系”建立的目的是保护和改善人民的生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。
5．2013年3月8～9日，沙尘天气横扫我国西北和华北地区，局部地区出现沙尘暴和强沙尘暴天气。
下图是此次沙尘天气影响范围示意图。
读图回答下列问题。
(10分)(1)此次沙尘天气过程，a地与b、c两地相比，a地沙尘更强的自然原因有________。
(3分) (2)沙尘天气对b区农业生产的影响有________。
(4分)(3)减轻沙尘危害的可行措施有________、________。
(2分)A．建防风林削弱近地面风力B．发展灌溉增加地面湿度C．农作物留茬增强抗风蚀能力D．硬化地面抵抗风蚀(4)针对沙尘暴这一环境问题，江苏省中学生适合的参与方式是________。
(1分)答案(1)气候干燥，地表植被稀少；风力强；沙源多(2)毁坏农作物；土地沙化；肥力下降；影响植物生长(3)A C(4)关注生态问题，参与防风治沙宣传活动；开展募捐活动等(任答一点)解析(1)a地位于南疆，气候干燥，地表植被稀少；风力强；沙源多，故其沙尘更强。
(2))沙尘天气对b区农业生产的影响主要表现在毁坏农作物、土地沙化、肥力下降、影响植物生长等方面。
(3)在干旱地区发展灌溉增加地面湿度是不现实的，硬化地面抵抗风蚀是临时性的措施，会改变当地的生态环境。
(4)针对沙尘暴这一环境问题，江苏省中学生适合参与的活动只要合理即可。
[基础过关]我国宪法序言最后一段这样写道：“本宪法以法律的形式……是国家的根本法，具有最高的法律效力。
”思考并完成1～3题。
1．环境法制定的基本依据和指导原则是________中的有关规定( )A．《宪法》B．《国际环境保护公约》C．《中华人民共和国环境保护法》D．《民法通则》2．在我国环境法规体系中，规定了国家环境政策和环境保护的方针、原则和措施的是( ) A．《宪法》B．《国际环境保护公约》C．《中华人民共和国环境保护法》D．《民法通则》3．下列规定来自《宪法》的是( )①国家保护和改善生活环境、生态环境，防治污染和其他公害②控制二氧化碳、甲烷和其他温室气体的排放③禁止任何组织和个人用任何手段侵占或者破坏自然资源④没有过错，但法律规定应当承担民事责任的，应当承担民事责任A．①② B．③④C．①③ D．②④答案 1.A 2.C 3.C解析第1题，《宪法》是我国的根本大法，它的规定是其他法律制定的依据和指导原则。