红星歌拍子
红星歌音乐教案总结(汇总6篇)
红星歌音乐教案总结(汇总6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!红星歌音乐教案总结(汇总6篇)红星歌音乐教案总结第1篇活动设计背景《红星歌》是一首传统、古老的歌曲，在上学期大合唱我们就选择了这首歌，我发现我们班的孩子很喜欢唱，在唱时，他们自己会配上拍手有力的节奏，幼儿很喜欢。
歌曲《红星歌》
红星歌
• 海门镇第一小学 程文贤
聆听歌曲《红星歌》，说说《红星歌》是电影《闪闪的红星》 中的插曲。影片中年近十岁的潘冬子一心 想参加红军，这不仅因为冬子的爸爸就是 一名光荣的红军战士，更因为冬子发誓要 为被敌人残杀的妈妈报仇。怀着这个心愿， 冬子巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送 盐、送信，并在残酷的斗争中不断磨练自 己，终于成长为一名光荣的红军战士。
聆听歌曲《红星歌》，听辨歌曲的节拍规律。
答案：四二拍
再次聆听《红星歌》，边听边打四二拍指 挥手势。
学唱歌曲《红星歌》
1、朗读歌词。 2、听老师范唱。
学唱歌曲《红星歌》 3、听老师弹奏歌曲旋律（带附点和不带附点），体会附点节奏在歌曲情绪上的作 用。 答：附点会使歌曲更加有力，富有朝气，同时增加了音乐的跳动感。
学唱歌曲《红星歌》 4、跟着老师的伴奏，学唱歌曲第一段。
学唱歌曲《红星歌》
5、听老师范唱第二段，听辨旋律有何变化？ 答：第二段旋律的结尾变化了，旋律走向是上行。 6、跟着老师伴奏，学唱歌曲第二段。
学唱歌曲《红星歌》
7、分组练习。六位同学为一组，练习歌曲演唱，配以简单的动作作表演。
总结
我们现在虽然生活在幸福的年代，但是 我们还是要向潘冬子那样热爱祖国，勇 敢和坚强、不怕困难，让我们再一次演 唱歌曲，结束今天的课吧！
最新人音版小学音乐五年级上册《红星歌》教案
《红星歌》教学设计教学内容：红星歌教学目标：1、学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲中进行取得雄壮的风格。
2、体会重音记号的作用。
3、用队列行进的方式进行表演。
教学准备：教学课件教学重点、难点：1、学唱歌曲《红星歌》，并进行表演。
2、认真体会重音记号在歌曲中的作用。
教学过程：一、创设情境师：同学们你们会踏步走吗？生：会。
师：那就让我们原地踏步走。
师：你们觉得走的怎么样？（学生摇头）我们走的有劲儿吗？生：没有。
师：下面让我们配上音乐试一下。
师：这一遍走的有没有劲儿。
生：有。
师：这次可比上次有劲多了。
你们知道为什么吗？生：放了音乐。
师：对了，我们刚才播放的音乐节奏感非常强，非常适合行进。
这样的音乐就是进行曲。
这节课就让我们来了解进行曲。
今天老师还给你们带来一个小队长（课件出示潘冬子），让他带着我们踏着音乐（《红星歌》伴奏走进今天的音乐课堂。
二、新课教学1、认识小英雄师：你们认识这个“小队长”吗？生：这是潘冬子。
师：谁能起来介绍一下你们的“小队长”。
生1：他是一个抗日小英雄。
生2：他的爸爸是一名抗日英雄。
师：同学们说的都对。
潘冬子是电影《闪闪的红星》中的人物，1974年由八一电影制片厂拍摄，故事讲述了年仅十岁的潘冬子一心想参加红军的故事：冬子的爸爸是一名光荣的红军战士，他的妈妈被敌人残酷地杀害，冬子发誓要为妈妈报仇。
怀着这个心愿他一心要参加红军，于是他巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐、送信，在残酷的斗争中不断磨练自己……你觉得冬子的哪些地方你最感动。
生1：他的妈妈被敌人残酷地杀害，冬子发誓要为妈妈报仇。
生2：他巧妙地与敌人周旋。
生3：他十岁就要参加红军。
师：是啊，冬子小小的年纪就怀揣着一颗伟大的心，怎能不令我们感动、敬佩。
在抗日战争时期还有许多这样的小英雄，你还知道哪些？生1：嘎子乔装打扮成卖西瓜的小贩，缴了胖翻译的枪。
生2：王二小。
敌人让他带路，结果他把敌人带到了八路军的埋伏圈，鬼子被消灭了，他也牺牲了。
红星歌介绍
升，表现出电影中的主人公潘冬子对革命胜利的坚定信心。
作者介绍
作曲：傅庚辰，男，著名作曲家 1935年11月出生，黑龙江双城人，满族。现任正军职少将、专业技术二级，全国政协 委员、全国政协科教文卫体委员会副主任，中国文联荣誉委员，中国音乐家协会主席， 国家一级作曲，世界歌曲节评委。参加过辽沈战役、抗美援朝、自卫还击作战。
红星歌
介绍
第流行国语歌曲，邬大为和魏宝贵作词、傅庚辰作曲， 中央人民广播电台业余童声合唱队、中央人民解放军歌舞团演唱 ，该 曲创作于1973年是为影片《闪闪的红星》主题歌。
歌曲鉴赏
《红星歌》作为主题歌，调式为七声音阶宫调式，一段体结构，四拍子。歌 曲包括齐唱、合唱两个部分。 齐唱部分分为两个乐句，由雄壮有力的号角式；音调的前奏引出，旋律起
谢谢聆听！
作词：魏宝贵，男，著名作词家 1936年出生于辽宁省锦州市。1949年加入中国新民主主义青年团。曾任沈阳军区政治 部文化部部长，辽宁省文联副主席，曾创作了《在那桃花盛开的地方》、《红星歌》、 《我为伟大祖国站岗》、《师长有床绿军被》这些脍炙人口的、影响了几代人的歌曲 的歌词，国务院特殊津贴获得者.
歌 谱
四年级音乐上册第七单元红星歌PPT课件1苏少版
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
红星闪闪放光彩 红星灿灿暖胸怀 红星是咱工农的心 党的光辉照万代 红星是咱工农的心 党的光辉照万代
长夜里，红星闪闪驱黑暗 寒冬里，红星闪闪迎春来 斗争中，红星闪闪指方向 征途上，红星闪闪把路开
2024年度人音版音乐五上《红星歌》课件2
深情厚意
歌词中“红星是咱工农的 心”、“党的光辉照万代 ”等句子，展现了人民对 党和红军的深情厚意。
坚定信念
歌词中反复强调红星的力 量和革命必胜的信念，表 现了人民对革命的坚定信 念。
9
歌词与旋律的契合度
旋律优美
歌曲的旋律优美动听，与 歌词内容相得益彰，易于 传唱。
2024/3/23
节奏明快
歌曲节奏明快有力，与歌 词中表达的激昂慷慨的情 感相契合。
分解和弦伴奏织体
混合式伴奏织体
适用于歌曲的前奏、间奏和尾声部分 ，通过分解和弦的形式，营造出柔和 、流动的音乐氛围。
根据歌曲情绪的变化，灵活运用分解 和弦与立柱式和弦，形成丰富多变的 伴奏效果。
立柱式和弦伴奏织体
在歌曲的高潮部分使用立柱式和弦， 增强音乐的厚重感和力量感，表现红 星闪闪、革命精神永存的意境。
教师点评
教师可以对学生的分享进行点评和总结，肯定学 生的学习成果和进步，同时指出存在的问题和不 足，提出改进意见和建议。
26
感谢您的观看
THANKS
2024/3/23
27
17
演奏技巧及注意事项
2024/3/23
01
触键与音色控制
根据歌曲的情绪和意境，调整触键方式和力度，控制音色的明暗、虚实
和浓淡变化。如在前奏部分运用轻柔的触键方式，营造出宁静、悠远的
音乐氛围。
02
节奏与速度处理
注意保持稳定的节奏感和速度感，避免出现忽快忽慢的现象。同时，根
据歌曲情绪的变化，适当调整弹奏速度和力度，表现红星闪闪、革命精
人音版音乐五上《红星歌》 课件2
2024/3/23
1
目录
• 歌曲背景与作者简介 • 歌词解析与意境描绘 • 歌曲演唱技巧与指导 • 钢琴伴奏编配与演奏提示 • 课堂教学设计与实施建议 • 学生实践活动与拓展延伸
冀少版音乐四年级下册《红星歌 电影《闪闪的红星》主题曲》教学设计
冀少版音乐四年级下册《红星歌电影《闪闪的红星》主题曲》教学设计一. 教材分析《红星歌》是电影《闪闪的红星》的主题曲，歌曲旋律激昂，歌词富有感染力，表达了后代对的忠诚和热爱。
歌曲为F大调，2/4拍子，结构简洁明了，易于学生学习和演唱。
本课的教学目的是让学生通过学习《红星歌》，了解历史，感受精神，提高音乐素养。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，能够识谱、唱歌。
但部分学生可能对历史了解不多，因此在教学过程中，教师需要适时地进行历史背景的介绍，帮助学生更好地理解歌曲。
三. 教学目标1.让学生了解《红星歌》的创作背景，感受歌曲的气息。
2.学会《红星歌》的歌词和旋律，提高学生的歌唱能力。
3.通过学习《红星歌》，培养学生对先烈的敬仰之情，增强学生的爱国情怀。
四. 教学重难点1.掌握歌曲的旋律，特别是音准和节奏。
2.理解歌曲背后的历史意义，感受歌曲的精神。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解歌曲的背景、意义和演唱技巧。
2.示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。
3.练习法：学生分组练习，教师逐一指导。
4.情境教学法：通过图片、视频等资料，让学生感受时期的氛围。
六. 教学准备1.准备歌曲《红星歌》的乐谱和歌词。
2.准备相关的历史资料，如图片、视频等。
3.准备录音机、音响等音响设备。
七. 教学过程教师展示电影《闪闪的红星》的片段，让学生初步感受时期的氛围。
然后提问：“你们知道这部电影的主题曲是什么吗？”引出本课的教学内容。
2.呈现（5分钟）教师展示《红星歌》的乐谱和歌词，让学生了解歌曲的结构和旋律。
同时，教师简要介绍歌曲的背景和意义。
3.操练（10分钟）教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。
注意指导学生掌握音准和节奏。
随后，学生分组练习，教师逐一指导。
4.巩固（5分钟）教师学生进行演唱比赛，检验学生对歌曲的掌握程度。
对表现优秀的学生给予表扬和鼓励。
5.拓展（5分钟）教师引导学生讨论：歌曲中的“红星”象征着什么？让学生理解歌曲背后的精神。
《红星歌》优秀教案（精选5篇）
《红星歌》优秀教案（精选5篇）《红星歌》优秀教案（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的《红星歌》优秀教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
《红星歌》优秀教案1教学目标：1、学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲中进行曲的雄壮的风格。
2、体会重音记号的作用。
3、用队列行进的方式进行扮演。
教学重点：感受进行曲的特点和重音记号在作品中的作用。
教学难点：动作感受进行曲雄壮的风格。
教学过程：一、在音乐情境中走进课堂教师弹奏《红星歌》，用进行曲节奏伴奏。
[设计意图：在营造音乐气氛的同时，让同学自然感受到进行曲雄壮有力的特点，为导课作铺垫。
]二、导入大家知道电影《闪闪的红星》中的冬子吗？冬子在游击队里逐渐生长，他参与战斗，为游击队筹盐、送情报……后来，冬子带上父亲留给他的那颗保管多年的红星，加入了红军。
今天，老师把那颗红星带来了（出示道具——红红的大五角星），你们愿意将这颗五星亲手传送下去吗？可是，“五角星”担心被你们到处乱传，这样吧，老师来弹奏电影《闪闪的红星》中的主题歌《红星歌》，你们要随歌曲的节奏一拍一拍的传送。
[设计意图：通过按节拍传送红星，让同学感受了歌曲二拍子的特点，还得到了聆听歌曲旋律的机会。
]三、积极参与感受新歌引导同学听旋律找出歌谱中学过和没有学过的音乐记号（重音记号、渐强记号、反复记号、反复跳跃记号），然后，逐个讲解。
按节奏有感情地朗读歌词，让同学在读中了解歌词内容。
[设计意图：在聆听歌曲时，让同学更多了解歌曲中所包括的乐理知识，以便在下面的环节中更出色地表示歌曲。
按节奏朗读既了解歌词大意，又熟悉了歌中的节奏。
]四、唱中感悟1、模唱歌曲，找出相同歌词不同旋律的局部。
2、学唱歌词，体会重音记号的演唱方法：演唱时要果断地、坚定地（切忌拖泥带水）。
3、完整地演唱歌曲，注意恰当运用重音记号，表示音乐雄壮的气氛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
红星歌，四二拍，就是两只手向外再向里就OK了
基本图式要准确，原则：动作简练、准确、美！不要过分夸张。
动作：大臂带动小臂，通过手腕连接，手型就是钢琴手型。
两脚不动，一前一后，不要并拢，那样站不稳，也不要丁字步，大概相隔一脚宽。
指挥前双手自然垂直于两脚侧，预备拍时勿把手举太高，以免合唱队员气息扎不下去。
收拍：食指与大指一掐就好了。
练习方法：镜子是最好的老师，对着镜子多练。
容易犯的毛病：打拍时两手不要交叉，也不要碰到一块。
始终打在同一平面。
两手分工：右手是指挥的灵魂，控制速度，节奏。
左手是音乐的表情变化。
谢幕：上台台风要好，谢幕时侧身走，看准舞台位置，面朝观众致谢，原地转身，中间谢幕时上前一、两步转身致谢，再向前走一步转身开始指挥。