宽容主题班会主持稿
宽容班会4篇
宽容班会4篇宽容班会第1篇本次主题班会课的目的：通过本次班会课的开展，不仅使学生对宽容宽容有更深入的了解与理解，并能学习运用合适的方法去解决生活中到的困难与烦恼，以更积极，更自信的心态去面对生活！组织形式：学生座位按学习小组坐，每组4—6人，便于分组讨论问题。
地点：本班教室参与人员：九四全体学生及所有科任老师主持人甲，乙：同学们，各位老师，大家下午好！本次班会课我们讨论的主题是宽容与理解。
主持人甲：宽容是什么呢大家请看大黑板！“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。
“宽”字下面，是草字头和“见”，也就是说象杂草一样的看法都允许并存。
主持人乙：“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你有理，我说我有理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。
主持人甲：国际上每年的11月16日还有专门的“国际宽容日”呢！可见世人对宽容的重视啊！主持人乙：同学们，宽容到底是什么呢我想我们每个人对它有着自己独特的见解。
接下来就进入本次班会课的第一个环节：宽容故事大搜索。
首先是（）给大家带来的《仇恨袋》的故事，大家欢迎！附1：《仇恨袋》古希腊神话中有一位大英雄叫海格力斯。
从来都是所向披靡，无人能敌的。
因此，他是何等的踌躇满志，春风得意，唯一的遗憾就是找不到对手。
有一天，他走在坎坷不平的山路上，突然，发现脚边有个袋子似的东西很绊脚，海格力斯猛踢了一脚，那只袋子非但丝毫不动，反而膨胀起来，成倍地扩大着。
海格力斯恼羞成怒操起一条碗口粗的木棒砸它，那东西竟然长大到把路堵死了，海格力斯无计可施，只好坐在路边唉声叹气。
不一会儿，一位智者见到此情景，困惑不解。
他对圣人说：“这个东西很可恶，存心跟我过不去，把我的道给堵死了。
”智者说对海格力斯说：“朋友，快别动它，忘了它，离开它远去吧。
它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初；你侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你的去路，与你敌对到底！”主持人甲：接着有请（）为大家带来中国历史故《宰相肚里能撑船》，掌声有请！附2：宰相肚里，可以撑船李文靖公（原名李沆）当宰相时，有一位很狂的书生叩马献上书状，批评李文靖公的缺点。
宽容与友善主题班会内容
宽容与友善主题班会内容一、开场白大家好！欢迎来到今天的班会。
我是××班的班主任。
今天我们的主题是宽容与友善。
宽容与友善是人类共同追求的美德，也是我们要积极培养和践行的品质。
在这个多元化的社会中，每个人都应该学会尊重和包容他人的不同。
宽容与友善是建立和谐社会的基石，是人与人之间和睦相处的关键。
通过今天的班会，我希望能够让同学们进一步认识宽容与友善的重要性，并通过互动和分享经历，培养大家的宽容心和友善态度。
二、宽容和友善的意义1. 解决冲突和矛盾：宽容和友善可以帮助我们处理不同意见和冲突，避免争吵和矛盾的产生，促进和谐共处。
2. 建立良好的人际关系：宽容和友善能够增进人与人之间的互信和友谊，帮助我们建立和维护良好的人际关系。
3. 培养良好的心态：宽容和友善可以使我们更加乐观豁达，从而更好地应对压力和困难，享受生活。
三、宽容和友善的表现1. 尊重他人的不同：每个人都有自己独特的思想、情感和观点。
宽容的人会尊重和接纳他人的不同，不轻易评判、指责或排斥他人。
2. 善待他人：友善的人乐于助人，愿意分享和关心他人的需要。
他们与人为善，能够建立起和谐的人际关系。
3. 忍让和宽容：宽容的人会对他人的错误和缺点持宽容的态度，不轻易发脾气或责备他人。
他们懂得去理解他人，包容他人的不足。
4. 不干涉他人的私事：宽容的人懂得尊重他人的隐私，不会过问或干涉他人的私事。
5. 主动和善良的行为：宽容和友善的人乐于主动帮助他人，对他人的困难和需求心怀善意，以行动为他人提供帮助和支持。
四、培养宽容和友善的方法1. 培养自我认知：了解自己的优点和不足，以及自己对他人的态度和行为是否友善和宽容。
2. 接触不同的文化和观点：开阔自己的眼界，接触不同的文化和观点，学会尊重和包容他人的不同。
3. 学会倾听和理解他人：在沟通中，学会倾听他人的意见和感受，理解他人的需要和困扰，以达到和谐和友善的交流。
4. 谦虚和谨慎：学会谦虚，对他人给予真诚的赞美和鼓励，避免自大和傲慢的态度。
主题班会学会宽容
【活动主题】学会宽容【活动目的】通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质之一；同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。
【活动准备】1．以《宽容》为题，写一篇关于对宽容的内涵理解的习作。
2．搜集关于宽容的富有哲理和启发性的故事，并能有感情地讲故事。
3．准备与“宽容”有关的小品。
【活动过程】一、激情导入主持人：待人宽厚是中华民族的传统美德，这就是人们常说的“宰相肚里能撑船。
”它告诉我们宽厚待人的人“受人敬仰”，同时也告诉我们宽厚待人是中华民族的传统美德，我们青少年要继承和发扬。
宽厚的人能与他人建立宽松、和谐、亲密的关系，宽厚的人能增进朋友之间的友情，能融洽家庭和谐的亲密关系，能创建宽松的人际环境。
正所谓：量小失众友，度大集群朋。
而一个肚量小的人会失去很多朋友。
同学们，给别人一次宽容、关怀、体贴、谅解，你就多开一扇心窗，拥有一份温情；一句温暖的话语，足以暖和一个漫长的冬季，一缕深情的目光，足够使颓丧者重新升起希望的太阳。
生活中你对他人充满善良与温情，你的心灵也会受到一次圣洁的净化。
二、感悟宽容介绍小组，请出评委，评委介绍规则。
学生：本次班会我们将以竞赛的形式进行，到场的有4组（4个小组喊出他们的口号）…………学生：每一组都很有感染力啊！现在有请评委还有我们的班主任杨老师！请评委为我们介绍一下竞赛规则。
（班主任：本次竞赛的每个环节虽然以不同的加分制加分，但共同的特点主要都是从同学发言的声音大小、感情色彩、发言内容的精彩程度、同学的掌声等来评价。
最后计算总分，评出“宽容之心组”，并且还设置了几个单项奖“最具爱心人物”……希望大家努力为小组争光！加油！）环节（1）——宽容在缺失……学生：首先，我们一起来欣赏一段情景剧“宽容在诉说…”环节（2）——“宽容，善待他人”需要吗？学生：情节虽短，意义却是如此深远，同学们对于宽容的现状一定有所感触吧？学生：是啊，人与人之间似乎越来越冷漠，对于一些小事，斤斤计较，生怕吃亏，宽容不知被置于何处，难道这层隔膜会越来越厚，越来越难以逾越。
《宽容别人快乐自己》班会主持人词
《宽容别人，快乐自己》主题班会甲：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
”乙：宽容是快乐之本。
多一些宽容，人们的生命就会多一份空间，多一份爱心；人们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。
甲：宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。
乙：宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈。
合:老师们，同学们，大家好。
四年一班《宽容别人，快乐自己》主题班会现在开始。
甲：宽容是什么呢？大家请看大黑板！“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。
“宽”字下面，是草字头和“见”，也就是说象杂草一样的看法都允许并存。
乙：“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你有理，我说我有理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。
甲：国际上每年的11月16日还有专门的“国际宽容日”呢！可见世人对宽容的重视啊！乙：同学们，宽容到底是什么呢？我想我们每个人对它有着自己独特的见解。
一、讲故事、A：下面，大家掌声有请***为我们讲故事。
B：同学们，你们一路听下来之后；面对仇恨、误会或者钉钉子一定有很深的感触吧。
也一定对宽容有更深的理解，吧听完这几个故事大家有什么想法吗？你是怎样理解宽容的。
***：宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。
***：宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自己的善待.。
二、小品《都怪我》甲:宽容，是一种博大，它能喜怒哀乐；宽容，是一种境界，它能使自我跃上大方磊落的台阶。
乙：宽容，并不是忍让缺点和错误，其实，它是一种无言的教诲。
甲:心胸狭窄，小肚鸡肠的人谈不上宽容，宽容属于那些具有豁达的胸襟的人。
甲:小品看完了，大家一定有好多感触啊，那么大家认为其实每个人在其中都应该注意些什么呢？（同学发言）同学1：世界上没有相同的两片叶子，不要苛求别人符合自己的观点，金无足赤，人无完人；互相谅解，互相尊重，互相宽容是形成良好人际关系的基础，是得到真正友谊的前提。
《学会宽容,友善待人》主题班会主持词
《学会宽容，友善待人》主题班会主持词合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好。
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
甲：中国是个历史悠久的礼仪之邦。
在源远流长、博大精深的中华文华文明中，传承了很多至善的美德。
乙：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。
甲：哲人说，友善是道德中最大的秘密。
乙：友善是一只白鸽，纯洁而又和平；友善是一个微笑，教会你怎样待人。
甲：作为一名小学生，我们应当要有良好的品质，我们要讲诚信，友善待人，和谐相处。
乙：四（1）班《学会宽容，友善待人》主题班会合：现在开始。
1、故事《小男孩与钉子的故事》甲：首先，请听带来的故事《小男孩与钉子的故事》。
2、故事《太阳和风》乙：下面，再请听大家听一个故事，由带来的《太阳和风》。
3、小品《课间风波》甲：同学们，我们每天来到学校读书、玩耍，就像一个大家庭中的兄弟姐妹，可有的时候也会发生一些不愉快。
请看由带来的小品《课间风波》。
乙：同学们，看了刚才的小品，你认为他们在处理问题时有哪些不友善的行为呢? （甲、乙提问同学）甲：同学们，他们之间的争吵可以避免吗?要怎样做呢?（甲、乙提问同学）乙：下面，请他们再来表演一次。
4、小品《乘校车》。
乙：请大家再看一个小品，由带来的《乘校车》。
5、相声《我们班的事》甲：友善是天空，包容天地间的万物；友善是氧气，孕育新的生命；友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。
但是，在我们身边，的确有些不够友善的行为，下面请听带来的相声《我们班的事》。
甲：听了刚才的相声，你有什么想法呢?（甲、乙提问同学）6、诗歌朗诵《宽容》乙：温和与友善在生活中无时不有，无处不在，我也曾真切地感受过。
友善是什么呢？我想说，友善是学会宽容，善待他人。
接下来请听带来的诗歌朗诵《宽容》。
7、歌舞表演：《左手右手》乙：请观看带来的歌舞《左手右手》。
8、看动画《友善》乙：友善，就像这三根手指头一样，看见别人点个头，微微笑，在别人困难的时候伸出援助之手，互帮互助。
宽容 主题班会
宽容主题班会宽容：接纳多样，包容众生班会主持：同学们，大家好！今天的主题是关于宽容。
宽容是一种美德，是我们应该培养和实践的品质。
它让我们接纳多样，包容众生，使我们成为一个更和谐、更友善的集体。
在班级中，宽容是一种重要的力量，它能够减少冲突、增进友谊，建立良好的人际关系。
首先，宽容让我们接纳多样。
我们班级里的同学来自不同的家庭、不同的地域，拥有各式各样的个性和特点。
有的同学可能性格开朗，有一些同学可能比较内向。
我们应该尊重并接纳每个人的差异，不应该因为某些不同而歧视或排斥他人。
相反，我们应该包容多样性，欣赏每个人所带来的丰富和不同的观点。
其次，宽容让我们包容众生。
在我们班级中，我们会遇到各种各样的人，有时他们可能会犯错或犯一些我们无法接受的事情。
但是我们要明白，每个人都有犯错的时候，包括我们自己。
宽容就是能够理解和原谅别人的错误，并给予他们改正的机会。
我们应该试着从对方的角度去思考问题，体谅他们的处境，并帮助他们走出困境。
最后，宽容能够建立一个和谐的班级氛围。
在一个宽容的班级中，我们可以更加自在地表达自己的想法和意见，不会因为害怕被他人批评或嘲笑而退缩。
同时，宽容也能够减少冲突和争吵，让班级更加和谐。
当我们学会互相包容和宽容时，我们就能够建立起相互尊重和友爱的关系，共同创造一个温暖、和睦的班级环境。
同学们，宽容不仅是为了别人，更是为了我们自己。
它让我们在人际关系中更加融洽，也让我们自己变得更加开放和豁达。
让我们从现在开始，养成宽容的习惯，向着一个更加宽容、友善的班级迈进吧！谢谢大家！(Please note that the title is not directly mentioned in the passage, but the theme and topic of the class meeting revolve around the idea of "宽容" (tolerance and acceptance of others' differences).)。
学会宽容善待他人主题班会
学会宽容善待他人主题班会
同学们好，欢迎来到本周的主题班会。
在这次的班会中，我们要探讨的主题是“学会宽容善待他人”。
宽容和善待他人是一种美德，也是一种积极的生活态度。
它不仅能够让我们建立良好的人际关系，增强团队合作的能力，还能够让我们更加快乐，更加积极地面对生活的困难和挑战。
首先，我们要学会宽容。
宽容是一种对他人错误或过失的宽大和原谅。
每个人都会犯错误，而别人对我们的宽容就是给了我们犯错误的机会。
如果我们能够对他人的错误宽容一些，不轻易责备和批评，那么他人也会更容易接受我们的建议和帮助。
宽容还能够让我们保持心态的平和和包容，让我们更加从容地面对各种变化和困难。
其次，我们要学会善待他人。
善待他人就是对别人的尊重、关心和友善。
尊重是基础，我们要尊重每个人的独特性和尊严，不去嘲笑和歧视别人。
关心是关爱他人的表现，我们要关心他人的需要和感受，帮助他人解决问题。
友善是做人的基本准则，我们要对每个人友善，以积极的态度对待他人，对他人表达善意。
最后，宽容和善待他人不仅是对他人的回馈，也是对自己的培养。
通过学会宽容和善待他人，我们能够培养自己的宽大胸怀和博爱精神。
宽容和善待他人能够帮助我们建立良好的人际关系，增强团队协作能力，提升我们的人格魅力。
在接下来的日子里，我希望大家能够通过学会宽容善待他人，建立起和谐、和睦的班级氛围。
让我们一起努力，成为一个更加宽容善良的人。
谢谢大家！。
2020年国际宽容日主题班会主持词
2020年国际宽容日主题班会主持词主持人2：毒品问题是当今世界面临的严重社会问题。
19世纪末，帝国主义列强强行把鸦片输入中国，给中华民族造成了深重的灾难。
新中国成立后，在中国共产党的领导下，中国人民一度创造了禁绝毒品的奇迹。
20世纪70年代末以来，受国际毒潮的影响，毒品问题在我国卷土重来。
在短短20余年内，我国吸毒人数持续上升，截止2002年底，我国涉毒地区已发展到全国2148个县(市、区)，登记在册的吸毒人员已达100万人，其中35岁以下的青少年占 75%，毒品形势相当严重。
我国政府高度重视禁毒工作。
1990年底成立了国家禁毒委员会，统一领导和协调全国禁毒工作，制定了禁吸、禁贩、禁种、禁制“ ‘四禁’并举，堵源截流，严格执法，标本兼治”的禁毒方针，把对青少年的毒品预防教育作为禁毒工作的治本之策。
毒品是全球性的灾难，也是全人类共同的敌人，目前，世界范围内日益严重的毒品潮，不仅严重危害人类的健康，败坏社会风气，而且.直接导致和诱发各种犯罪，威胁着全球政治稳定和经济发展。
下面有整理的2020年国际禁毒日主题活动标语，欢迎阅读!《宿迁市档案局2020年“国际档案日”宣传周活动方案》已经局务会同意，现印发给你们，请按照要求，认真抓好落实。
辰：大家好，今天的班会由我和卓然主持。
然：今天我们的主题是——国际宽容日。
辰：同学们，你们知道宽容是什么吗?同：【回答】然：今天，就让我们一起走进宽容日，一起学会宽容吧!辰：首先，让我们来一起了解一下宽容日的由来吧!然：每年的11月16日是国际宽容日联和国教科文组织设立国际宽容日旨在强调，在多元化社会里，应通过普及宽容方面的教育使人们平等、和谐、和平地生活在一起。
20世纪90年代初冷战结束后，国际舆论普遍担心各地冲突会增加。
由于全球化、大量移民等因素的影响，对不同的文化缺乏宽容、不能容纳与自己不同的行为方式和不能与各种文化进行有益的交流使世界面临诸多的问题。
如何制止仇恨，使不同民族、宗教和文化间加强理解、和谐共处，成为全球性的严重挑战。
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一．开场白：
A：宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。
B：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。
A：宽容决不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。
合：宽容是领悟了社会人生之后，所获得的那份从容和高贵的品质，是对他人的尊重和理解.下面进入我们今天的主题班会“学会宽容，留住微笑”
二．宽容的含义：
A: 同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、伤害的时候，这时我们需要朋友第一时间送出关怀，更需要一颗宽容的心。
B: 雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
” 宽容在同学们心中是什么呢？下面先请同学观看一个视频。
A: 视频观看完了，下面请同学们讨论宽容到底是什么？。
B: 好了，请同学们停止讨论。
现在有请1同学发言。
1：宽容是人的优秀品德，能宽容，就能得人。
同学间也是一样，没有了宽容就没有了友谊，善待他人，就是善待自己。
A: 所以说，宽容是交友的桥梁。
有请2同学发言。
2.宽容是一种善意，就是要人善意地对待别人和生活周围所发生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是从别人的角度去理解事情所以发生的理由。
3.是友谊，朋友间没有了宽容就没有了友谊，只有有了友谊，才能有更多的朋友。
4.是力量，团结就是力量，集体成员间没有宽容谦让、友好的个性品质，就不可能形成团结优秀的班集体。
5.是亲情，家人之间如果没有宽容之心，就容易钻进求全责备的死胡同。
B: 宽容待人，就是在心理上接纳别人，理解别人的处世方法，尊重别人的处世原则。
我们在接受别人的长处之时，也要接受别人的短处、缺点与错误，这样，我们才能真正地和平相处，社会才显得和谐。
A: 这些同学说的很好，虽然要想做到宽容不是那么简单,但是我们还是应该尽自己最大的努力去做.从生边的一点一滴做起,那样你离宽容就越来越近了,经过不断的积累,最后你就会达到你的目的--宽容.
B: 宽容在同学们心中的答案是多种多样的，那么，它在中国传统文化中又代表什么呢？
三．看故事，读名言，悟宽容：
A: 中国文化博大精深，把宽容这个词引申出多个意义，而在中华民族五千多年历史长河中，更有不少把宽容诠释得尽善尽美的故事,请同学们欣赏故事，谈谈你对故事的看法并总结一下你所知道的关于宽容的名言。
故事一：负荆请罪。
故事二：三气周瑜
B: 请问同学们对故事有什么看法呢？有请6同学发言。
6：人不能有嫉妒心理，别看到别人比自己好，就嫉妒，这次输了，我们就应该更加努力去做，争取下次超过他。
嫉妒心理是很不好的，我们应该克服它。
俗话说得好：“退一步，海阔天空”。
这一点，我们应该向蔺相如学习，学会宽容别人，原谅别人，理解别人，做到“大人不计小人过，宰相肚里能撑船。
”
B: 这位同学说的很对。
下面请7同学发言。
7:周瑜之所以被气死，是因为他的心胸太狭窄了。
诸葛亮正是把握住了他的这个弱点才把他置于死地的。
如果周瑜心胸开阔一些，结果或许就不会是这样了。
我们做人一定不能像周瑜那样，心胸狭窄，不能容人，我们要学会容忍别人，不能动不动就发火，也不能因为一些鸡毛蒜皮的小事互相吵架，伤了和气。
A: 宽容其实就忍耐。
比如几个同学在办黑板报，因为颜色的问题产生分歧互相争吵起来，本来是一件小事最后发展成谁也不理谁了；你的好朋友不小心弄坏了你心爱的钢笔，你不依不饶的和他闹个没完，结果伤害了两人的友谊；还有一些同学故意找茬，和你过不去，你气不过将拳头挥向他......这些都是因为缺乏宽广的胸怀导致的恶果。
因此，我奉劝大家遇事要大度，别人与自己的意见不同时，要互相商量，不要争吵。
当别人犯错时要原谅他，不要抓着他的错误不放，否则会让你们的关系越闹越僵。
B:同伴的批评、朋友的误解，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静、忍耐、谅解最重要。
相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒”。
A:那么，请问哪位同学知道一些关于宽容的名言呢？有请（20位同学）某某同学发言。
（依W,H,D,Z顺序轮流叫同学回答，随便叫，但不可重复）三．：怎样做到宽容
B:同学们，我们是否能够宽容待人呢？现在我们来进行宽容度测评：下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些情况下自己将如何选择？
A:在公共汽车上，别人无意踩了我的脚，我会
B:喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会
A:在饭桌前，奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上，我会
B:邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我会
A:当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会
B:如果我的同桌是位争强好事的人，我会
A:如果我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾他人情绪的搭档时，我会
B:上课时，老师为照顾基础较差的学生而把讲课的速度放慢，我会
A：下面我们做一个心理小游戏：白纸上的黑点。
1、出示白纸
B：同学们，你们看到了什么？
A：同学们，如果黑点代表一个人的缺点，白纸代表一个人的优点，这时候，你又想到了什么？
A:学生发言：在日常生活中我们关注的往往是别人的缺点，而忽视了别人的优点。
就如同我们看到的这张纸一样。
大家只注意到了上面的黑点，却没注意到这张纸还有一大片白色的地方呢。
B:当你死死地盯住一个人的缺点的时候，他的优点就像白色的背景一样，被我们忽略了。
同样的，我们也不能因为一个人有了缺点就忽视她所有的优点。
A:所以正确，全面地看问题、看一个人，这也是一种宽容。
四.宽容的奖赏
B:宽容是最美丽的一种情感，宽容是一种良好的心态，宽容也是一种崇高的境界，能够宽容别人的人，其心胸像天空一样宽阔、透明，像大海一样广浩深沉。
下面请欣赏视频《宽容的奖赏》
五.班主任为班会总结：
A:下面请我们敬爱的班主任为我们的班会做个总结。
六.结束语：
A：昨天，我们认识着宽容；
B：今天，我们感受着宽容；
A：明天，我们用宽容的心态生活着，学习着。
B：朋友，学会宽容吧，幸福与快乐会常陪伴着你！
合：现在我们宣布：“学会宽容，留住微笑”主题班会课到此结束。