第18课 音乐与美术 学案(含答案)
岳麓版高中历史必修三第18课《音乐与美术》教案
《音乐与美术》教案教学目标知识与技能（1）通过引导学生分析鉴赏19世纪以来有代表性的音乐与美术作品，了解这些作品产生的时代背景及其艺术价值。
（2）通过指导学生阅读和分析教材引文、史料、插图等，培养学生在阅读分析中获取有效信息并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。
（3）通过分析世界艺术产生的历史背景，可以帮助学生正确认识人类文化的多样性、时代性和民族性，培养学生结合历史背景分析历史问题的能力。
（4）通过对19世纪以来的音乐与美术史实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。
过程与方法（1）让学生在搜集资料、自主探究、合作交流过程中，发展学生在社会中学习、网络学习、终身学习的能力。
（2）通过上网了解艺术大师及分析鉴赏其各类美术、音乐作品，感受其艺术价值。
（3）思维方法：学会知识迁移，在从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程中，提高分析理解问题能力。
学会欣赏艺术作品，在主动参与、学会学习的过程中，提高鉴赏审美能力。
学会善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法，从而做到论从史出、史论结合。
情感态度与价值观（1）通过对19世纪以来的音乐和美术作品的分析鉴赏，不但引导学生树立积极的审美取向i而且可让学生感受人类优秀遗产的魅力，达到一种情感的体验与创新，增强学生的国际文化交流意识。
（2）认识人类艺术的多样性，感受艺术大师立足社会现实、献身事业、开拓创新的可贵精神，培养健康的审美情趣。
（3）艺术创作总是一定历史条件下的产物，音乐与美术来源于生活，树立起“用美术与音乐指导生活，用艺术影响社会的思想”。
重点与难点重点结合历史背景欣赏19世纪以来的音乐与美术作品。
难点理解作品的艺术价值与音乐、美术怎样反映社会历史变迁。
教学过程导入新课二战期间，德军经常出入于巴黎的毕加索艺术馆，争相观看毕加索的艺术。
可是这些不速之客受到了冷淡的接待。
有一次，在艺术馆的出口处，毕加索发给每个德国军人一幅《格尔尼卡》的复制品。
高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第18课 音乐与美术课后作业(含解析)岳麓版必修3-岳麓
第18课音乐与美术时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)训练点1贝多芬与古典主义音乐1．18～19世纪之交，欧洲音乐领域发生的重大变化是( A )A．从古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡B．从古典主义音乐向现实主义音乐过渡C．从浪漫主义音乐向现实主义音乐过渡D．从现实主义音乐向古典主义音乐过渡解析：18～19世纪之交，是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的时期。
为这两大乐派架起桥梁的是贝多芬。
2．19世纪以来，音乐艺术逐渐从封建主义束缚压抑下解放出来，走向更为广阔的社会阶层，更深刻地表现人性与自由，从根本上说是因为( A )A．资本主义经济的发展B．资产阶级力量的壮大C．音乐家的不懈努力 D．人民群众斗争的结果解析：本题考查学生探究事物根源、全面把握历史事实的能力。
B项是由A项决定的。
C、D两项都能起到推动作用，但不是根本原因。
3．某学者认为，如果海顿、莫扎特的创造强调“普遍”共同的感情生活，那么贝多芬更多的则是出于内心情感的需要而创作。
该学者意在强调贝多芬( C )A．音乐风格较为复杂 B．自由主义精神强烈C．推崇浪漫主义音乐 D．强调集体主义精神解析：根据“贝多芬更多的则是出于内心情感的需要而创作”，结合所学可知，浪漫主义注重抒情性、个人心理刻画、突出个人感受，说明贝多芬推崇浪漫主义音乐，故C项正确；A、D两项材料无法体现，排除；材料强调贝多芬推崇浪漫主义音乐，并非自由主义，排除B 项。
训练点2印象派绘画与音乐4．随着社会经济的发展，一种新的艺术形式在绘画领域兴起，这一流派的画家们主要是一些青年画家组成，他们借助当时光学研究的新成就，探讨如何用光和色彩来描绘外部世界，这一美术流派是( D )A．古典主义美术 B．浪漫主义美术C．现代主义美术 D．印象画派解析：本题考查对史实的理解运用能力。
解答本题注意抓住题干中强调的“用光和色彩来描绘外部世界”，这正是印象画派的特点。
5．据统计，艺术市场上成交价格超过一千万美元的旷世作品有十幅，排在前四位的都是凡·高的作品。
学年高二历史岳麓版必修三教案：第18课《音乐与美术》Word版含答案
第18课音乐与美术课标要求：〔1〕欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
〔2〕列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
教学目标：知识与技能：通过本课的学习，了解19世纪以来世界音乐艺术和美术艺术的概况，认识它们的开展历程。
过程与方法：通过分析近代民办艺术关系到的历史背景，可以帮助学生正确认识人类文化开展的多样性、时代性和民族性，培养学生结合历史背景分析历史问题的能力。
学习19世纪以来世界艺术的辉煌成就，知道艺术文化是全人类的共同财富，增强学生的国际文化交流意识。
情感态度与价值观：通过对19世纪以来的音乐美术作品的分析鉴赏，引导学生树立积极的审美取向，增强学生的艺术鉴赏能力和评价分析能力。
教学重点：现代艺术的兴起与流派。
教学难点：对贝多芬的音乐作品的地位和影响的理解。
课时：本节教材用一课时。
板书设计：第18课音乐与美术一、贝多芬与古典主义音乐1．贝多芬音乐的地位2．代表作：?命运交响曲?3．贝多芬的音乐产生的时代背景及艺术特征二、印象派绘画与音乐1．背景2．印象派绘画3．印象派音乐4．印象派的奉献三、现代艺术的兴起1．现代美术2．现代音乐教学过程：导入新课：请阅读本课的引言：19世纪以来，相对自由的创作环境为音乐与艺术的开展提供了较为有利的条件。
欧洲诞生了假设干杰出的艺术大师，他们宛如一座座艺术高山，令世人叹为观止。
这些艺术家是谁？他们的作品具有什么艺术价值？进入现代以后，艺术界又有哪些新开展？一、贝多芬与古典主义音乐先请同学们阅读教材P74文字阅读框?音乐领域的古典主义与浪漫主义? 。
为什么要让同学们先理解音乐中的古典主义与浪漫主义呢？我们来看一下本目内容的第一和最后一个自然段。
找同学分别阅读教材P74第一自然段：18——19世纪之交，是欧洲古典主义音乐向水文音乐过渡的时期。
为这两大乐派架起桥梁的伟人是德国音乐大师贝多芬。
辽宁省北票市高级中学高中历史必修三学案：第18课 音乐与美术 Word版含答案
第18课音乐与美术一、学习目标1、课程标准：（1）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
（2）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
二、学习准备1.核心概念：（1）新古典主义美术：新古典主义油画古典主义艺术从广义上讲，是指以古希腊罗马艺术为典范，并加以推崇、摹仿的艺术。
在欧洲艺术史上曾出现过几次“复兴”古代艺术的艺术思潮。
第一次是文艺复兴，第二次则是在17世纪的法国，以普桑为代表的学院派美术及其美术思潮，被特指为“古典主义”美术。
而18世纪末至19世纪初流行于法国的古典主义思潮则被称为新古典主义。
（2）浪漫主义美术:浪漫主义一般有两个涵义：一个指一种创作方法，即按照生活应该有的理想化的样子去描绘生活；另一个涵义指18世纪末至19世纪上半叶盛行于欧洲各国的文学艺术思潮。
（3）现实主义绘画现实主义是艺术发展进程中一种独特的艺术现象，指19世纪产生的艺术思潮，又称之为“写实主义”，这个流派是使用现实主义艺术创作方法的，现实主义艺术家赞美自然，歌颂劳动，深刻而全面地展现了现实生活的广阔画面，尤其描绘了普通劳动者的生活和斗争，此时劳动者真正成为绘画中的主体形象，大自然也作为独立的题材受到现实主义画家青睐。
（4）印象派绘画诞生于法国19世纪后期的印象主义画派是西方绘画史上一个划时代的艺术流派。
代表画家马奈、雷诺阿和莫奈等都把“光”和“色彩”作为绘画追求的主要目的，他们倡导走出画室，描绘自然景物，以迅速的手法把握瞬间的印象，使画面呈现出新鲜生动的感觉。
因莫奈的《日出·印象》而得名。
借用“物体的色彩是由光的照射而产生的，物体的固有色是不存在的”这一最新的光学理论，印象派画家认为，景物在不同的光照条件下有不同的颜色，他们的使命便是忠实地刻画在变动不居的光照条件下的景物的“真实”，这种瞬间的真实恰就是一种转瞬即逝的“印象”，印象派画家把这种“瞬间”永恒地记录在了画布上。
第18课 音乐与美术(答案)
第18课音乐与美术（答案）二、【课堂导学】1．关于近代以来的音乐：读课本和下列相关知识，思考并回答以下问题（1）根据材料概括近代以来音乐的主要流派？古典主义音乐、浪们主义音乐、印象派音乐、现实主义音乐（2）根据课本知识和材料分析古典音乐的主要特征？注重形式上的匀称和协调，遵循自然平衡的原则，强调风格高雅、体现了乐观向上的进取精神（3）贝多芬的主要贡献是什么？音乐创作的主要特征是什么？你怎样评价贝多芬？贡献：对交响曲的发展和创新——将声乐和器乐结合，开创了交响曲的新形式。
特点：其作品构思广阔，形式宏大，洋溢着英雄注意和乐观主义气息，蕴涵着深沉的哲理。
评价：贝多芬的一生经历了法国大革命前后欧洲社会的激烈变革，他的作品是时代和个性结合的产物。
出于社会环境和自身的才能的完美结合，他使音乐的表现力达到前所未有的高度。
他极大地扩展了交响乐的思想内容，使之成为直接反映社会变革的体裁，钢琴的表现幅度也大大增强。
内容的扩展导致表现手法的创新，他突破了传统的曲式布局，动机型的主题运动和动力性的乐思发展，使音乐具有非凡的气势和力量；建立在功能基础上的离调变音体系，成为贝多芬的和声风格特征；灵活的离调和大幅度的节奏对比及力度对比，对于刻画矛盾冲突和戏剧性发展起到重要作用。
此外，对位法的运用、乐队音响的组合、钢琴音乐的创作，都有鲜明的特点。
贝多芬集中了古典主义音乐的精华，开拓了浪漫主义音乐的道路。
（4）印象派音乐的主要代表是（德彪西）；其代表作是（《牧神午后·前奏曲》）。
2．关于近代以来的绘画艺术，结合课本知识，回答以下问题；（1）印象派画派的主要代表是谁？其主要特征是什么？法国画家莫奈；特征见第（2）小题（2）结合你对印象派音乐的理解，总结印象派绘画和印象派音乐的共同点。
简述它们的时代背景与艺术价值？印象派绘画的艺术价值：①、印象派绘画把光和色彩视为认识对象的核心因素。
大胆使用色彩，真正体现出光与色的无穷魅力。
第18课 音乐与美术 (学案)
第18课音乐与美术年级：高二课型：新授上课时间：撰写人: 审核一、教学目标：1、列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品时代性、多样性和民族性2、欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值二、教学课时：1课时。
三、重点难点：重点：结合历史背景欣赏19世纪以来的音乐与美术作品难点：理解作品的艺术价值与音乐、美术怎样反映社会历史变迁。
四、学习方法：多媒体辅助教学、讲授法、比较法、问题探究法相结合五、教学过程：导入新课：用幻灯片投影，教师播放音乐《命运交响曲》，以震撼人心的旋律打动学生，活跃课堂气氛。
随即请同学们认真阅读课本的内容，听贝多芬的音乐。
接着提出问题：从贝多芬身上什么最能触动你的心弦？说说你的理由。
【知识梳理】一、19世纪以来的音乐流派1、古典主义音乐与浪漫主义音乐为两大乐派架起桥梁的伟人——贝多芬①代表作品：九部交响曲（《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》《欢乐颂》等）②创作背景：启蒙与革命——深受启蒙思想影响，追求进步和自由和民主③作品特点：构思广阔，形式宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义的气息④主要贡献：将声乐与器乐结合，开创了交响乐的新形式；赋予器乐反映社会重大题材的使命⑤乐坛影响：把古典音乐发展到登峰造极；开创了浪漫音乐的先河——音乐史上不朽丰碑2、民族音乐与印象派音乐（1）民族音乐（具有鲜明的民族特色的音乐）的代表柴可夫斯基创作的《天鹅湖》百余年长演不衰（2）印象派音乐乐坛地位确立的标志：德彪西创作《牧神午后·前奏曲》3、现代音乐（20C）：派别众多，各式各样，风格独特二、19世纪以来的绘画流派1、印象派绘画（19C）（1）产生背景：①客观：对欧洲原有艺术清规戒律不满；19世纪科学技术尤其是光学和色彩学理论的启发②主观：画家的观察和实践，他们主张户外写生（2）最具代表性的画家： 莫奈 ，其代表作：《 日出·印象 》 《干草堆》《鲁昂大教堂》2、20世纪以来的绘画流派（1）主要变化：印象派——→新印象派——→后印象派——→现代派（表现方法：夸张、变形、抽象）【合作探究】阅读下列材料：18世纪，音乐界诞生了一位真正的伟人，那就是近代史上的伟大的音乐家路德维希·冯·贝多芬。
岳麓版历史必修三第18课音乐与美术导学案
即墨市市北中学高二历史必修三导学案编号：17【课前预习案】一．一、从古典主义音乐到浪漫主义音乐（18、19世纪之交）时代背景（1）经济：资本主义经济的发展；（2）思想：启蒙思想广泛传播；（3）政治：资产阶级革命或改革，资本主义制度逐步确立；（4）科技：随着工业革命而来的科技进步1、古典主义音乐：（1）特征：主要特征是反映人类的普遍要求，注重形式，讲究谐调，遵循比率适当和自然平衡的原则，强调风格高雅，体现乐观向上的进取精神（2）代表人物：_____、____、______（维也纳古典主义乐派）各自称号2、浪漫主义特点：个性、独创、热烈奔放、抒情色彩A代表：贝多芬：1）作品成因：时代与个性结合的产物（启蒙运动和革命时代；追求进步和自由；一生坎坷）（2）作品特点：反封建，追求民主，洋溢英雄主义和乐观主义气息，蕴涵深沉的哲理（3）成就地位：①将声乐与器乐结合，开创交响乐的新形式②赋予器乐反映社会重大题材的使命③九部交响乐都是古典音乐瑰宝④把古典音乐发展到登峰造极，创浪漫音乐先河（承前启后）（4）、贝多芬的代表作有哪些？九部交响曲，如《___________》（第三）;《_________》（第五）;《__________》（第六）;《欢乐颂》二、印象派绘画和音乐：（一）、印象派绘画（19世纪下半叶出现）1、背景：①客观:19世纪科学技术发展的启发（尤其是光学理论和实践)；资本主义发展更加崇尚个性和创新②主观：画家的观察和实践，他们主张户外写生。
2、基本特征：直接描绘阳光下的事物，追求强烈的个人感受；根据自己眼睛的观察和感受，来表现微妙的色彩变化,注重对象的瞬间表现，3、代表人物及作品（1）早期印象派画家法国莫奈——《_______》《_______》《____________》。
（2）20世纪以来，新印象派、后印象派先后出现，代表有凡·高（《向日葵》）、塞尚《埃斯泰克的海湾》、高更。
（二）印象派音乐（19世纪末）1、历史背景：（1）19世纪末到20世纪初, 科技进步（2）印象派绘画的影响下，人们的感觉和观察方式发生改变。
2018-2019学年岳麓版必修3 第18课 音乐与美术 学案
课堂互动三点剖析一、古典主义与浪漫主义古典主义是17世纪至19世纪早期在欧美流行的艺术创作潮流，它经历了200多年的历史发展。
在这一时期中古典主义发生了明显的演变，因此它在保持其基本特征的基础上，又有不同的门类表现和民族变体。
古典主义以古代希腊、罗马的艺术为典范，它的基本特征是注重理性和创作的规范性，追求完美的和谐的形式以及结构的均衡；同时它又有公式化和形式化的成分。
古典主义音乐注重形式上的匀称和协调，遵循自然平衡的原则，强调风格高雅。
古典主义音乐的主要代表是海顿、莫扎特和贝多芬三位著名音乐家。
浪漫主义是18世纪后期到19世纪中期流行于欧洲的艺术创作潮流。
它肯定人和人的精神世界的价值，争取个性的解放，特别关注在资本主义制度下受压制的个性和人权。
因此，在艺术上它反对古典主义的严谨和拘守章法，强调个性特色和主观感情。
浪漫主义者认为，艺术是解放个人多种多样的才能、使个性自由地自我实现的领域。
它源于文学，波及艺术的各个领域。
在绘画方面，法国的席里柯、德拉克洛瓦和西班牙的哥雅是最杰出的代表。
建筑以英国的议会大厦为代表，它类似于哥特式建筑。
法国雕刻家吕德于1836年在巴黎凯旋门上完成的浮雕《马赛曲》，也是浪漫主义的杰作。
贝多芬开浪漫主义音乐的先河。
[]二、印象派绘画与音乐印象主义是19世纪下半期至20世纪初流行于欧洲的艺术创作思潮。
它发端于绘画，扩展到雕塑、音乐、电影等领域，形成广义的印象主义艺术。
印象派绘画反对日益落入俗套、矫饰造作的浪漫主义绘画。
它受现代科学尤其是光学的启发，认为一切色彩皆产生于光，他们依据光谱的七色来调配颜色。
由于光是瞬息万变的，他们认为只有捕捉瞬息间光的照耀才能揭示自然界的奥妙，因此在绘画中注重对外光的研究和表现，注重色彩在光照下的微妙变化。
由于追求外光和色彩的表现，印象派画家主要把身边的琐事和直接见闻作为课题，多描写现实中的人物和自然风景。
印象派绘画在世界美术史上具有重要地位，它推动了西方美术技法的革新和观念的转变，对欧美、日本乃至中国的画家产生过不同程度的影响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第18课音乐与美术学案（含答案）
第第18课课音乐与美术音乐与美术学习目标核心素养导航课程标准
1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性.多样性和民族性。
2.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
重点难点
1.19世纪以来世界音乐.美术的成就及其特征。
2.理解19世纪以来世界音乐.美术的特点的成因。
一.贝多芬与古典主义音乐1时代背景11819世纪之交，是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的时期。
2贝多芬生逢启蒙与革命的时代，深受启蒙思想的影响，具有强烈的反抗封建与追求民主的革命精神。
2代表人物贝多芬1作品九部交响曲，如英雄交响曲命运交响曲和田园交响曲等。
2特点构思广阔.形式宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义气息，蕴涵着深沉的哲理。
3成就最重要的贡献是对交响曲的发展与创新，将声乐与器乐结合，开创了交响曲的新形式；赋予器乐反映社会重大题材的使命，既把古典音乐发展到登峰造极，又开创了浪漫音乐的先河。
问题思考思考贝多芬为什么把拿破仑当作他心中的英雄反映了贝多芬的什么思想提示原因他寄希望于拿破仑能摧毁封建专制制度，维护民主共和制。
思想追求自由平等的民主思想。
二.印象派绘画与音乐1印象派绘画1背景受19世纪科学技术尤其是光学理论和实践的启发，一些法国画家追求创新。
2特点直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受，根据自己眼睛的观察和感受，来表现微妙的色彩变化。
3代表及其作品法国画家莫奈，代表作有日出印象干草堆鲁昂大教堂。
4影响意味着感觉和观察方式的变革，不仅改变了绘画方式，而且影响了音乐创作。
判断正误中国的文人山水画与西方的印象画是一样的。
提示中国的文人画.山水画，它们与西方的印象画派都注重写意意境，但印象画派是油画，中国画是水墨画。
问题思考思考下图作品属什么画种，其绘画的特点是什么夜间咖啡馆提示画种印象画派。
特点直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受，根据自己眼睛的观察和感受，来表现微妙的色彩变化。
2印象派音乐1特点强调声音的响度和音色，认为音乐只能提供一种暗示或心境。
2代表法国作曲家德彪西的牧神午后前奏曲。
3影响开辟了欧美绘画与音乐语言的新天地，拓展了人们的审美领域，为艺术家发挥个性提供了新途径，孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。
三.现代艺术的兴起1印象派绘画1代表经历了印象派.新印象派.后印象派等阶段，涌现出了塞尚.高更和凡高等著名画家。
2影响以新的视角描绘客观世界，为绘画领域开辟了新方向。
2现代派绘画1特征对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张.变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。
2代表西班牙画家毕加索。
3现代派音乐流派众多，出现各式各样.风格独特的乐曲。
深化理解现代主义音乐和现代主义美术的特点与现代主义文学一样，现代主义音乐.美术作品重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒.消极.悲观.失望等各式各样的复杂心理，反映了当代欧美各国知识分子的精神困惑，具有明显的反传统反理性的特征。
归纳总结1印象派艺术的时代特征与艺术风格1时代特征19世纪下半期，资本主义制度的确立，第二次工业革命的兴起和19世纪科学技术的启发，印象派就是在这样一种时代精神中诞生和成长起来的。
2艺术风格在绘画方面，印象主义艺术家们注重对象的瞬间表现，根据自己眼睛的观察和感受，来表现微妙的色彩变化；在音
乐方面，音乐家强调的也是人对外部世界的瞬间印象，认为音乐只能提供一种暗示或心境。
2现代主义艺术的时代特征与艺术风格1时代特征20世纪以来，两次世界大战给人们的心灵造成了巨大创伤；世界经济的迅速增长和第三次科技革命的迅猛发展，不断改变着人们的生活.心理和思维方式；科学技术的发展拓宽了艺术家认识世界的视野，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作。
2艺术风格在绘画方面，现代派采用夸张.变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料；在音乐方面，作曲家们通过创作体现他们的叛逆性格，强调自身的价值，表现艺术家的主观心灵。
肖邦音乐的民族意识与爱国精神肖邦的钢琴作品在音乐内涵和情感深度方面都可以说是浪漫主义音乐的顶尖作品。
他的和声大胆新颖.钢琴织体独特.曲式结构灵活自由，同时他的音乐诗意连绵并具有浓郁的民族色彩和强烈的爱国热情；人世沧桑，时过境迁，但肖邦的音乐却一直活在波兰人民的心中，并越来越为世界人民理解和热爱，它不但没有随着时间的流逝而失去光泽，相反，却越加显落出它强大的艺术生命力。
包含在肖邦音乐中的那些用高度完美的艺术形式体现出来的深刻的民族内容，至今仍在激动着人们的心灵。
针对练为纪念肖邦200周年诞辰，波兰将xx年定为“肖邦年”。
全球几个国家举办了两千多场音乐会纪念这位浪漫主义钢琴家。
下面哪位音乐家的音乐风格与他的音乐风格一样A约翰施特劳斯B柴可夫斯基C威尔第D“猫王”普莱斯利答案A解析肖邦是浪漫主义音乐家，据所学知识可知，A项正确。
B项是民族乐派的代表人物，C项是意大利歌剧的代表人物，D项是摇滚乐的代表人物，均排除。
1印证教材观点材料格尔尼卡局部应用材料中的绘画是毕加索的作品。
格尔尼卡通过一系列变形的图案组合，采用了多种风格和手法，把复杂的法西斯暴行的场面揭露出来，充分体现了现代主义画派的特点。
2获取材料信息材料一贝多芬生逢启蒙与革命的时代，深受启蒙思想的影响，终生追求进步和自由，具有强烈的反抗封建与追求民主的革命精神。
其作品构思广阔，形式宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义气息，蕴涵着深沉的哲理。
应用1据材料概括贝多芬的作品有何特点提示特点构思广阔，形式宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义气息，蕴涵着深沉的哲理。
材料二
下图是法国画家爱德华马奈创作的名画浴。
画家在画法上对传统绘画进行大胆的革新，摆脱了传统绘画中精细的笔触和大量的棕褐色调，代之以鲜艳明亮.对比强烈的色块。
应用2材料属于哪一美术流派依据材料结合所学知识分析这一流派的特点。
提示印象画派。
特点注重于绘画色彩造型的变革，将光与色的科学观念引入绘画之中，注重瞬间光色印象，捕捉对影像的真实即时印象，用绚丽大胆的色彩来表述。
1xx荆门高二测试贝多芬在田园交响曲总谱的扉页上特别注明，“主要是感情的表现，而不是音画”，这主要是指这部作品A 强调人的精神世界而不是描摹自然B激励着人们与命运进行斗争C 热情赞美歌颂人类美好的心灵D充满时代精神，蕴涵着革命的力量答案A解析抓住题干信息“主要是感情的表现，而不是音画”，由此可以看出田园交响曲强调人的情感，人的内心感受，故A项正确；
B.D两项在材料中没有体现，且属于贝多芬早期作品的特点，而田园交响曲是贝多芬后期的作品，带有浪漫主义色彩，故
B.D两项错误；题干强调人的情感和内心感受，而不是赞美歌颂人类美好的心灵，故C项错误。
2“不企图讲述一个故事或某些特定的情感，而是创造一种符合作品的主题或标题的情绪或气氛。
”这是对下列哪一位音乐家作品的评价A德彪西B贝多芬C莫扎特D莫奈答案A解析印象派音乐的特点就是通过强调声音的响度和音色，来提供一种暗示或心境。
题干所给材料体现了这一特点，德彪西是印象派音乐的代表人物，莫奈是印象派画家。
3法国著名画家.雕刻家皮耶尔奥古斯特雷诺阿一生都坚持户外写生与创作，共留下了6000多幅充满光与影的嬉戏的户外作品，大多采用欢快明亮的暖色调子，洋溢着一种欢乐与青春的活力。
下面两幅图是他的代表作。
雷诺阿作品的艺术流派是A浪漫主义B现实主义C印象画派D现代主义答案C解析“充满光与影”“欢快明亮的暖色调子”体现的是印象画派的特征，故C项符合题意。
其他三项均与题干所述作品的风格不符，均排除。
4下面东.西方两幅绘画作品的共同点是南宋踏歌图日出印象A准确客观地描绘物象B注重表达画家的主观感受C运用抽象夸张的手法D注重光与色的明度差别答案B解析南宋马远踏歌图是一幅中国传统的文人山水画，注重写意；日出印象是著名的印象派画家莫奈的作品，其追求个人感受。
由此可见，二者都注重写意，寄托情感和主观感受。
5xx陕西学业水平模拟在
19.20世纪的艺术世界中，下列艺术家及其作品对应正确的是A贝多芬牧神午后前奏曲B塞尚向日葵C莫奈鲁昂大教堂D德彪西田园交响曲答案C解析田园交响曲是贝多芬的作品；牧神午后前奏曲是德彪西的作品；向日葵是印象派画家凡高的代表作。
莫奈的代表作有干草堆鲁昂大教堂等。
6有人说“觉得名画丑和会不会欣赏没有关系，却和有没有文化有关系”。
从文化的视角对下列两幅名画理解正确的是蒙娜丽莎达芬奇哭泣的女人毕加索蒙娜丽莎所画的是现实生活中的城市女性，属于现代主义风格达芬奇在画作中渗透了人文主义的思想哭泣的女人强调光与色的运用，属于印象画派毕加索的画作反映了现代人的空虚.恐惧.精神分裂等意识倾向ABCD答案B解析蒙娜丽莎是一幅享有盛誉的肖像画杰作，它代表达芬奇的最高艺术成就，成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象，故错误。
达芬奇在人文主义思想影响下，着力表现人的感情，故正确；哭泣的女人是毕加索的作品，属于现代主义绘画，故错误。
现代主义绘画反映了现代人的空虚.恐惧.精神分裂等意识倾向，故正确。
选B。