安全教育是幼儿园工作的重点
幼儿园安全教育工作资料(3篇)
第1篇一、前言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们学习、游戏、生活的地方。
幼儿的安全教育是幼儿园工作的重中之重，关系到每一个幼儿的生命安全和健康成长。
为了加强幼儿园安全教育工作，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，本文将从以下几个方面对幼儿园安全教育工作进行探讨。
二、幼儿园安全教育工作的重要性1. 保障幼儿的生命安全幼儿园是幼儿成长的重要阶段，他们在这个阶段容易受到各种伤害。
通过开展安全教育工作，可以降低幼儿受到意外伤害的风险，保障他们的生命安全。
2. 培养幼儿良好的安全习惯幼儿园安全教育工作有助于培养幼儿良好的安全习惯，使他们在日常生活中能够自觉遵守安全规则，提高自我保护能力。
3. 促进幼儿园和谐发展幼儿园安全教育工作有助于营造良好的园所氛围，促进幼儿园和谐发展。
当幼儿具备较强的安全意识和自我保护能力时，园所内部的安全隐患将大大减少，有助于提高园所的整体管理水平。
4. 增强家长对幼儿园的信任幼儿园安全教育工作有助于提高家长对幼儿园的信任度。
当家长看到幼儿园在安全方面付出了努力，他们会对幼儿园的教育质量和园所环境产生信心。
三、幼儿园安全教育工作内容1. 交通安全教育（1）教育幼儿遵守交通规则，过马路时要走人行横道，红灯停，绿灯行。
（2）教育幼儿不乘坐非法营运车辆，不随意穿越马路。
（3）教育幼儿在道路上行走时，要靠右行走，不追逐打闹。
2. 消防安全教育（1）教育幼儿了解火灾的危害，学会报警。
（2）教育幼儿掌握灭火器的使用方法。
（3）教育幼儿在火灾发生时，如何逃生和自救。
3. 防溺水安全教育（1）教育幼儿不在无家长或监护人带领的情况下游泳。
（2）教育幼儿不在无安全设施、无救援人员的水域游泳。
（3）教育幼儿在游泳时，要遵守游泳规则，注意安全。
4. 防拐骗安全教育（1）教育幼儿不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。
（2）教育幼儿记住家长的名字、电话号码和家庭住址。
（3）教育幼儿在遇到危险时，要大声呼救。
5. 防触电安全教育（1）教育幼儿不玩电源插座、电线等带电物品。
幼儿园安全教育总结8篇
幼儿园安全教育总结8篇第1篇示例：幼儿园安全教育是幼儿教育工作中至关重要的一环，它不仅可以帮助幼儿建立正确的安全意识，提高应对突发事件的能力，还可以保障幼儿在校园内的安全。
在幼儿园安全教育工作中，教师们通常会采取多种措施，如进行安全知识的普及、开展消防演习、制定应急预案等，以保障幼儿的生命安全和身心健康。
在实施幼儿园安全教育的过程中，教师们需要时刻关注幼儿的安全状况，及时采取措施处理各种安全隐患，确保校园内的安全稳定。
家长们也应积极配合幼儿园的安全教育工作，与教师们共同关注幼儿的安全问题，共同努力为幼儿创造一个安全、和谐的学习环境。
一、幼儿园安全教育的重要性幼儿园是孩子们第一次独立接触社会的地方，也是他们开始建立自我保护意识和能力的阶段。
幼儿园安全教育显得尤为重要。
在幼儿园安全教育中，我们不仅要教会幼儿们一些基本的安全知识，如火灾逃生、水淹溺等，还要通过实际操作让幼儿们学会如何应对突发事件，提高自我保护能力，让他们在面对危险时能够冷静应对，及时求助。
幼儿园安全教育还能帮助幼儿们建立一种正确的生活态度和价值观，培养他们的责任感和团队意识，提高他们对生活的自信心和独立性。
通过安全教育，可以让幼儿们在日常生活中更加自主、自律，避免发生意外事故，确保他们在一个安全、健康的环境中成长。
1.安全知识的普及在幼儿园安全教育中，首先要向幼儿普及一些基本的安全知识，如火灾逃生、食品安全、人身安全等。
教师们可以通过图画、故事、游戏等形式，生动形象地向幼儿传达安全知识，让他们能够轻松地学会如何保护自己。
2.开展消防演习消防演习是幼儿园安全教育的重要环节之一。
通过模拟火灾逃生、疏散等实际操作，让幼儿亲身体验逃生的过程，掌握正确的逃生方法，提高应对危险事件的能力。
3.制定应急预案在幼儿园安全教育中，教师们需要制定一套完善的应急预案，包括火灾、地震、食品中毒等各种意外事件的处理流程和应对措施。
在面对突发事件时，教师们可以根据预案快速应对，有效保护幼儿的生命安全。
幼儿园安全教育课题研究内容
幼儿园安全教育课题研究内容
一、引言
幼儿园是孩子们初入社会的重要阶段，安全教育是幼儿园教育的重点之一。
本
文将探讨幼儿园安全教育的重要性，研究内容和方法，希望能够为幼儿园安全教育提供一些启示和建议。
二、幼儿园安全教育的重要性
幼儿园安全教育的重要性不言而喻。
在幼儿园阶段，孩子们正处于认知能力和
自我保护意识初步形成的阶段，对危险和安全的认知有限。
因此，通过系统的安全教育，可以帮助幼儿建立正确的安全意识，提高自我保护能力，有效预防意外事件的发生。
三、研究内容
1. 安全意识教育
通过故事、游戏等方式向幼儿传授安全知识，如火灾逃生、交通安全等，培养
幼儿的安全意识和自我保护意识。
2. 安全技能培训
组织幼儿学习一些简单实用的安全技能，如正确使用急救箱、正确逃生等，提
高他们的自救互救能力。
3. 安全环境建设
规范幼儿园内部安全管理措施，建立健全的安全管理制度，定期进行安全检查，确保幼儿园内外环境的安全。
4. 家园合作
加强家长与幼儿园的沟通和合作，共同关注幼儿的安全问题，建立起家园合作
的安全教育体系。
四、研究方法
本研究将采用问卷调查、实地观察、专家访谈等方法，对幼儿园安全教育的现
状进行调查和分析，结合理论研究和案例分析，提出相应的改进建议和措施。
五、结论
幼儿园安全教育是一项十分重要的工作，需要全社会的重视和参与。
通过本文的研究和探讨，希望能够为幼儿园安全教育提供一些建议和思路，共同努力创造安全、健康的成长环境，保障幼儿的安全和发展。
幼儿园安全教育工作的重要性 幼儿园安全
教育工作是幼儿园工作中的一项重要任务，它直接关系到幼儿的生命安全和身心健康。
幼儿园安全教育工作的重要性不言而喻，下文将从多个角度探讨这一重要性。
一、身体安全幼儿园作为孩子们的第一所学校，是他们接触社会的第一步，也是他们学习健康生活方式的地方。
幼儿园安全教育工作的重要性在于，通过教育引导幼儿养成自我保护意识和行为习惯，提高他们的身体安全意识和自我保护能力。
在日常生活中，幼儿可能会面临各种意外伤害的危险，比如跌倒、烫伤、触电等。
幼儿园安全教育工作需要针对这些常见的意外伤害情况，引导幼儿正确应对，预防意外事件的发生。
二、心理安全除了身体安全，幼儿园安全教育工作还应关注幼儿的心理安全。
作为幼儿园的一名教育者，我们应该使孩子们感到在这里是安全的，这是他们健康成长的基础。
有了健康的心理状态，才能更好地学习和生活。
幼儿园安全教育工作需要注重心理健康教育，引导幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观，培养其积极向上的心态，增强他们的抗挫折能力和心理调适能力。
幼儿园安全教育工作还要建立起尊重、信任、包容、和谐的教育环境，让每个孩子都感受到来自老师和同伴的尊重和爱护。
三、社交安全在幼儿园，孩子们开始接触到更多的同龄人和交往，他们会形成自己的交友圈子，而社交安全就尤为重要。
幼儿园安全教育工作需要引导幼儿树立正确的人际交往观念，培养他们的交际技能和自我保护意识。
在幼儿园安全教育工作中，需要更多地引导幼儿学会自我保护，防范意外事件和校园欺凌等社交安全问题。
引导幼儿学会说“不”、学会拒绝，同时也学会尊重他人，维护自己的合法权益。
四、家庭与幼儿园的合作幼儿园安全教育工作需要与家庭密切合作，家庭是幼儿的第一任教育者，他们在幼儿园安全教育工作中发挥着至关重要的作用。
幼儿园安全教育工作需要与家长保持密切联系，了解孩子的家庭情况、身体状况、心理状况等，并向家长传递安全教育的相关知识，引导家长和孩子一起参与安全教育，形成幼儿园和家庭共同育人的良好合力。
幼儿园安全工作要点解读
幼儿园安全工作要点解读
幼儿园是孩子们学习成长的地方，安全工作一直是幼儿园工作的重中之重。
那么，幼儿园安全工作的要点是什么呢？接下来就让我们详细解读。
一、建立完善的安全制度
幼儿园应建立健全的安全管理制度，明确各方责任。
包括安全管理岗位设置、安全检查制度、安全应急预案等，确保安全管理有条不紊地进行。
二、加强师生安全教育
幼儿园要定期组织安全教育培训，提高师生的安全意识和自我保护能力。
教师要根据幼儿实际情况，进行不同形式的安全教育，例如火灾逃生演练、交通安全知识普及等。
三、规范安全管理流程
幼儿园要建立严格的安全管理流程，包括入园安全检查、日常安全巡查、食品安全管理等。
要及时发现问题、纠正问题，确保安全工作的有效性。
四、注重环境安全建设
幼儿园要重视环境安全建设，保证幼儿园内外环境的整洁和安全。
对各类安全隐患要做到及时整改，确保孩子们在安全的环境中学习和游玩。
五、强化安全风险防范
幼儿园要加强安全风险防范意识，建立健全的安全管理机制。
对于有潜在安全风险的活动和设施，要及时进行评估并采取有效措施进行防范。
在幼儿园安全工作中，以上几点都是至关重要的要点。
只有全面系统地推进这些工作，才能确保幼儿园师生的安全，为孩子们健康成长提供良好的保障。
希望各幼儿园都能高度重视安全工作，营造一个安全、温馨的学习环境。
让每一个孩子在幼儿园都能快乐健康地成长。
幼儿园安全教育的重点内容
幼儿园安全教育的重点内容幼儿园是孩子们接受教育的起点，安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。
为了保障幼儿的安全，幼儿园需要重点关注以下内容。
1. 火灾安全教育幼儿园应该定期组织火灾演习，教导幼儿如何正确逃生，如何与他人合作应对火灾等紧急情况。
教师们应重点教授幼儿灭火器的使用方法、火灾警报器的声音和意义，以及如何躲避烟雾等火灾危险。
2. 交通安全教育幼儿园应该定期组织交通安全教育活动。
幼儿要学会辨认红绿灯的含义，了解行人优先规则，并且掌握过马路时的正确步骤，如等待绿灯、寻找人行横道等。
幼儿园还可以邀请交警来园开展交通安全讲座，让幼儿对交通规则有更深入的理解。
3. 食品安全教育幼儿园需要教导幼儿正确饮食习惯和食品安全知识。
幼儿应该明白不随意吃东西的危害，并了解不同食物对身体的影响。
教师们可以通过游戏、故事等形式向幼儿传达食品安全的重要性，并定期检查幼儿的食品，保证其健康与安全。
4. 安全意识教育幼儿园应该通过实际案例、动画片等方式提高幼儿的安全意识。
教师们应该告诉幼儿哪些地方不能去、哪些物品不能触摸，以及如何避免受到陌生人的伤害。
同时，幼儿园还可以组织安全知识竞赛，加强幼儿对安全知识的了解和记忆。
5. 自我保护教育幼儿园要教导幼儿自我保护的方法。
幼儿应该知道怎样呼救、在危险情况下保护自己。
教师们可以通过游戏、模拟等方式，教导幼儿如何应对受伤、走失等突发情况，提高幼儿的自救能力。
综上所述，幼儿园的安全教育应该关注火灾、交通、食品、安全意识和自我保护等方面。
通过合理的教育方法和内容，幼儿园能够增强幼儿的安全意识，提高他们应对危险的能力，为他们的成长奠定坚实的基础。
幼儿园园长关于幼儿园安全工作的讲话
幼儿园园长关于幼儿园安全工作的讲话亲爱的老师们、家长们、小朋友们：大家好！安全重于泰山，责任重于生命。
今天，我很荣幸能站在这里，和大家一起探讨幼儿园的安全工作。
我要强调的是，幼儿园的安全工作是关系到每个孩子、每位教职工的生命安全和家庭幸福的大事，也是幼儿园正常开展教育教学工作的前提和保障。
我们一定要时刻保持高度警惕，把安全工作放在首位，做到防患于未然。
一、增强安全意识，树立安全第一的思想安全意识是安全工作的基础。
我们要时刻牢记安全第一的思想，无论是在教育教学活动中，还是在日常生活中，都要把孩子们的安全放在第一位。
教职工要时刻保持警惕，关注孩子们的一举一动，及时发现并消除安全隐患。
同时，也要教育孩子们树立安全意识，学会自我保护。
二、加强安全管理和制度建设安全管理是安全工作的重要组成部分。
我们要建立健全安全管理制度，明确责任分工，确保安全工作落到实处。
一是要加强门卫管理，严格执行外来人员登记制度，确保校园安全；二是要加强食品卫生管理，确保孩子们饮食安全；三是要加强设施设备检查，及时消除安全隐患；四是要加强交通安全教育，确保孩子们上下学安全。
三、加强安全教育，提高自我保护能力安全教育是幼儿园安全工作的关键。
我们要将安全教育融入日常教育教学活动中，通过游戏、故事、实践等多种形式，让孩子们掌握基本的安全知识和技能。
同时，也要定期组织安全演练，提高孩子们应对突发事件的能力。
我们还要加强与家长的沟通，共同关注孩子们的安全，让家长了解幼儿园的安全工作，形成家校共育的良好氛围。
四、创设安全环境，保障孩子们健康成长安全环境是幼儿园安全工作的基础。
我们要创设一个安全、温馨、舒适的校园环境，让孩子们在这里健康成长。
一是要确保校园建筑安全，定期检查设施设备，及时消除安全隐患；二是要关注孩子们的精神安全，营造一个和谐、愉快的校园氛围；三是要加强校园周边环境治理，确保孩子们上下学安全。
五、加强安全队伍建设，提高安全工作水平安全队伍是幼儿园安全工作的有力保障。
安全是幼儿园工作的重中之重,是幼儿园生存与发展的前提,《幼儿园教育指导纲要(试
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------安全是幼儿园工作的重中之重,是幼儿园生存与发展的前提,《幼儿园教育指导纲要(试安全是幼儿园工作的重中之重,是幼儿园生存与发展的前提,《幼儿园教育指导纲要(试安全是幼儿园工作的重中之重,是幼儿园生存与发展的前提,《幼儿园教育指导纲要(试篇一：安全工作是幼儿园工作的重中之重安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我们始终认真细致地开展安全工作，在学年伊始便制订了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育。
（一）为幼儿创设安全、健康的教育环境。
一是坚持每天晨检、午检制度；二是把好幼儿离园关；三是严格执行卫生安全消毒制度；四是户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全；五是教师离园时在班内各处检查。
（二）加强安全教育、提高安全意识注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。
（三）每月有重点地开展安全教育活动《幼儿园教育指导纲要》提出：密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力依据这一精神，根据我们班的实际情况，每月我们1 / 16班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。
十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。
十一月是进行咳嗽、打喷嚏的卫生健康教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。
十二月开展不跟生人走干净食物人人爱活动；并结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒的具体措施。
一月是对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。
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安全教育安全教育是幼儿园工作的重点。
新学期伊始，县幼儿园结合实际开展了以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全教育周活动。
活动内容丰富多彩、形式多样，效果良好。
开学前进行了一次全园安全大检查。
报名前一天，园领导组织护校队成员对幼儿园的园舍、消防、食堂、周边环境、户外玩具及消杀工作又进行了一次全面检查，发现的问题，及时做了处理。
园领导在开学准备会上认真传达了2月16日教体局召开的学校开学工作会议精神，并结合幼儿园开学工作的特殊性，全面安排、部署了学期初的各项安全工作，做到职责明确，责任到人。
及时制定了幼儿园及班级安全教育周工作计划。
计划内容符合幼儿的年龄特点，操作性、时效性较强。
结合孩子年龄特点，举行了一系列安全教育活动。
主要通过讲故事、谈话、情景表演、观看安全教育动画片及国旗下讲话等形式，使孩子掌握了一些预防摔伤划伤、烫伤烧伤、食物中毒、触电、户外游戏、玩玩具等安全自护方法，还让孩子懂得了节假日放烟花的注意事项及遵守交通规则的重要性。
组织全园幼儿开展了一次“防震演练”活动。
2月23日下午，全园师幼听到“防震演练”的警报声后，立即双手抱头安全迅速地撤离到了操场。
整个演习，有条不紊，全体师幼互相帮助，没有发生推挤或踩踏情况，整个演习前后用了两分钟时间。
这次演练活动，提高了全园师幼的应急避震能力，进一步深化了全园师生的防震减灾意识，。
注重安全教育周的宣传工作。
报名前在校园内悬挂了安全教育横幅标语，各班创办了一期以“安全教育”为主题的家园共育报，向家长发了一份新学期安全告知书，大力宣传安全教育的重要性和提高幼儿自我保护能力的方法，力求达到家园共育的目的。
为了认真落实安全第一、预防为主的安全管理方针，幼儿园落实了安全责任制。
各班级、各部门在第一周内分别与幼儿园签订了安全、疾病防控和教育目标责任书。
极大地提高了广大教职工的安全防范意识，增强了大家的安全责任感，通过开展的一系列安全教育活动，使全园幼儿掌握了必要的安全知识，也大大地提高了孩子们的自我保护意识和能力。
旧年未去，新年已到，在这寒气逼人又暖意融融的岁末年初，我们怀着感谢全体师生和全体行政人员鼎力支持的心，按照惯例总结过去一个学期的工作，以为来年的行程铺就一条植满绿荫载满鲜花洒满阳光的路。
一、精细操作，常规管理更规范为了让常规管理更加规范，我们本着“细节决定成败”的理念，采用精细化操作的方针，狠抓各种教学制度的落实，尤其是《级部教学管理清单》的落实，步步为营，最大限度的减少教学事故的发生。
由于努力基本到位，本学期我们已经将教学事故降到最低点。
本学期最能体现常规管理精细化的事件有：教学检查、教学教研信息报、三校联考和教学开放周。
日常的教学检查，除了教研组长的检查外，教务处还就两个专项进行了检查，例如“七年级作文”和“九年级理综组备课笔记”，并将检查结果形成书面文字发到每位教师手中，起到了应有的“鼓励”和“警戒”作用，有效杜绝了教学事故的发生。
期末教学检查，我们采取“教师自查+学生调查+公示展览+教研组互查+教务处抽查”的方式进行，多方位的检查，保证了检查的相对公平性和公正性，也促进了教师间的相互交流和学习，此外，我们还将检查结果的反馈意形成文件，发给每位教师。
为了给教学管理工作留下一条前行的轨迹，给老师们提供一块发表文章的园地，让各级部、各教研组和各位老师能够有一个相互交流和学习的乐土，本学期我们创办了《教学教研信息报》，每两周出一期，本学期共出报9期，每期四个版面，包括“综合新闻、教研信息、教研园地和校园生活”四个版面，每期大约4500字。
报刊的创办，极大了调动了老师们教研的热情，极大地促进了各级部和各教研组之间的交流和学习。
三校联考工作是我校本学期的一项开创性工作，我们筹划到位，布置到位，落实到位。
我们承担的两次命题工作，没有出现大的失误，在三校命题中，质量是上乘的。
每次联考后，我们总是最先交换成绩。
每次联考后，也只有我们不仅认真地做了成绩分析，还认真地督促老师写好试卷分析。
为充分发挥考试效益和培养命题教师做出了极好的努力。
教学开放周在本学期的工作中得到了极好的推动，三个级部五次活动，一次比一次好，我们详述在第二部分《逐步雕琢，课堂研讨更鲜活》。
本块工作的不足之处：第一是学籍管理，由于各种原因，开学在学籍建设上出现了照片、电子信息等多种信息采集出现诸多问题，建设相对滞后。
第二是实验教学，实验教学的过程性记录不够完善，资料建设相对滞后，管理欠严谨，导致出现学生将实验药品带出实验室的现象。
第三是两操的管理，由于主观重视不够，两操未能很好坚持，尤其是“眼保健操”，疏于管理。
第四是课堂教学的监控，学校规模大，班级多，如何有效监控，避免课堂教学事故的发生，是个有待解决的问题。
为了逐渐改进以上问题，我们将加强管理，尤其是教务处要加强走动管理，坚持“一日一区一走一查”制，即每天在一个校区采用走动管理的方式查看每个教室一次。
二、逐步雕琢，课堂研讨更鲜活本学期的课堂教学研讨活动丰富多彩。
主要有：教研组常规的集体备课和课堂研讨活动；外出学习的研讨活动。
本学期，我们派出了多位教师参加了各种类型的课堂研讨活动。
比如数学组的陈俊鹏校长、章新军、汪培宏、俞磊、包云霞等参加了国家级的研讨活动。
物理组的徐兴来到广西南宁参加了国家的研讨活动。
综合组的古绪翠、袁玲、董文倩等参加了国家级的研讨活动，孙宗华参加了国家一级篮球裁判员培训。
我们还争取承办了两项市级活动，包括宣城市初中语文优质课评比和宣城市农远应用新星评选，为老师的课堂教学观摩提供了极大的方便。
在皖东南初中三校联合开放日活动中，我校有三位教师参加了授课，语文、数学和英语学科中，有33位教师参加了听课活动。
此次活动，我校教师受益匪浅。
更值得一提的自然还是我们的教学开放周。
本学期的开放周全校共有113人上公开课113节，提交教学设计113篇、说课稿113篇、课件110份。
全校教师仅在这一项活动中就听课1822节，人均16节。
全校教师写出了29万字的评价意见，教务处全部打印反馈给授课教师。
同时，还以教研组为单位针对开放周的教学活动举行了近45次说课、评课活动。
三个年级的五次开放周，每一次都在前一次的基础上进行改进，逐步雕琢，逐步完善，逐步提高效益。
每次开放周结束后，我们都针对本次开放周的成绩和需要改进的问题写一份简要小结，以帮助后一次活动更好地改进。
例如，在七年级最后一次开放周的时候，吸收前面的教训，每次在“教研组集中活动时间”只安排两节课，留出一节课举行说课和课堂研讨活动。
本学期的教学开放周管理，真正做到了精细化，做到了逐步雕琢，为本校教师的成长搭建了一个很好的舞台。
下个学期的工作意见：第一是继续采取“请进来走出去”的方式，加强课堂教学研讨工作，尤其是尽可能争取承办有影响的教学比赛活动，为老师们的学习观摩提供条件。
第二是继续在“教学开放周”上做精细化文章，我们倡导“每次开放周每个学科确定一个研究主题”，围绕研究主题去开展课堂教学研讨活动，以发挥课堂在教研中的主体地位，发挥开放周在课堂教学研究中的重大作用。
我们倡导开放周向家长完全开放，以扩大开放周的影响力，聚增我校的无形资产。
三、精益求精，校本教研显特色教科研，是提升教师素养和学校品位的必由之路，只有通过加大和强化教科研力度，改革教科研方式，促进全体教师参与到教科研中来，才能积极发挥教科研在教育教学中的中坚作用。
本学期，本着走精细化管理的道路，在教科研工作方面，我们精益求精，做了如下几个方面的重点工作。
首先是加大了宣传力度，营造全体教研的氛围。
开学初，我们创办了《教学教研信息报》，通过宣传和激励来带动教科研工作，起到了一定的作用，但效果不明显。
后来，我们通过任命6位教研信息通讯员和强化教研组长职责，引起了绝大部分教师参与教研的热情，对教研和教学活动的宣传呈现出良好的态势，老师们参与教研活动和撰写教研文章的参与度逐渐提升了起来。
另外，我们还利用QQ共享和BBS、Blog，协助教研宣传，也起到了一定的作用。
这项活动，已逐渐形成为一项特色。
其次，网络教研呈现良好的态势。
三个年级的数学教研组积极参与北师大数学实验基地学校的网络教研活动，三个年级分别主持召开了一次网络教研会议，受到有关专家和其它实验学校的广泛好评。
章新军老师作为八年级数学教研组长，参与活动积极，及时与教务处和本组成员共享成果。
此外，我们在上，建立了网络教研室和教师个人博客，很多老师积极参与讨论，撰写自己的博客。
第三，教科研活动月收效明显。
在本学期的教科研活动月中，我们安排了五项活动，分别是“青年教师教学大奖赛、学科教师集中培训、校本课程的策划审查、课题研究专项汇报和编写第一辑教研论文集”。
这五项活动的有效开展，极大地提高了学校的办学品位，形成了我校特色的教科研系列活动。
正因为这项工作我们做出了特色，本学期，我们取得了各项教科研成果84项。
就教科研工作而言，我们将改进以下几个方面的工作：第一，规范各教研组活动场地和时间，规范考勤，要求各教研组必须到“教研活动室参加活动”，对于无故迟到或不参加活动的，要执行相关制度。
第二，各教研组自2008年起，必须申报并按期完成一个校级以上课题。
第三，每个教师，每学年必须取得一项校级以上教科研成果。
四、微观着手，教师培训出成果师资队伍建设是保证学校走良性发展之路的必要举措。
本学期，我们启动了教师培养的三个工程：“全员业务培训工作”、“青蓝工程”和“名师工程”。
全员业务培训工程：针对全体教师的培训，本学期我们共开展了三个层面的活动，一个是面向全体教师的培训活动，包括方泉主讲的《浅谈农远教育的三种模式及其在教学中的应用》、陈俊鹏校长主讲的《学校意外事故分析与预防》和《网络研修》、杨和平主讲的《语文综合性学习课程的开发设计与教学评价研究》、汪培宏主讲的《问题学生家庭背景的研究》和王兰主讲的《初中生语文自主性学习学法指导》等。
二是分学科的集中培训，包括英语组邀请洪培男老师所做的培训，语文组杨和平、综合组王新根、理综组徐兴来所做的培训。
三是各教研组自行开展的集体备课、教学研讨活动。
这里特别需要提出来的是七年级语文教研组，他们在王道英组长的带领下，认真开展活动，如果学校有什么工作耽搁了教研组活动，他们就想办法利用其它时间给补上。
青蓝工程：我校教师队伍有两个显著特点，一是骨干教师队伍有优势，二是青年教师占主体，为了加速青年教师成长，我们将青年教师培养作为一项重要工程来抓。
在这方面，除了常规性工作外，有两项需要特别提出。
一是“青年教师教学大奖赛”，各学科参赛青年教师共40人，分语文、数学、英语、文综、理综5个组别进行，活动按学科分“现场定课题现场撰写教案、现场制作课件、模拟课堂教学和答辩比赛”三个阶段进行，从“教案、模拟上课、课件和答辩”四个维度进行量分。