图书馆基础知识讲座1
2：图书馆及图书分类法和使用1
图书馆及图书分类法和使用
内容
2-1 图书馆的重要地位和作用 2.2 图书馆图书的分类系统 2.3 图书馆的各种目录和检索方法 2-4 展望图书馆的未来
2-1 图书馆的重要地位和作用
主要信息源
从事学术研究和教学工作的人，要想在科技或教学领 域中经常了解、接触新的知识、情报和进展，除了需经常 参加学术会议、学术活动动外，还必须经常浏览大量的期 刊杂志和图书方面的文献资料。这就必须了解熟悉图书馆 （资料室），学会利用图书馆。
2-2 图书馆图书的分类系统
表2-11 《中图法》类目大纲
1．A 马列主义毛泽东思想 2．B 哲学 3．C 社会科学（总论） D 政治 E 军事 F 经济 G 文化、科学、教育、体育 H 语言、文字 I 文学 J 艺术 K 历史、地理 4. N 自然科学（总论） O 数理科学和化学 P 天文学 地球化学 Q 生物科学 R 医药、卫生 S 农业、技术 T 工业技术 U 交通运输 V 航空、宇宙飞行 X 环境科学 5．Z 综合性图书
更进一步的细分则在三位数学后加一点后，再加不同的数 字来区分，例如：
547 有机化学 Organic chemistry 547.1 物理有机化学 547.2 有机合成反应 547.3 有机分析 547.4 脂肪族化合物 547.5 脂环及杂环化合物 547.6 芳香族化合物 547.7 天然产物化学 547.8 其它有机物
83
84 86
食品工业
轻工业、手工业等 土木建筑工程
2-2 图书细分表
54.1 普通化学 54.15 化学实验 54.153 化学实验安全 54.157 玻璃工操作 54.2 物理和理论化学 54.4 无机化学
五、中国图书馆图书分类法
语文三年级上长春版《走进图书馆(室)》课件1
R 医药、卫生
R1 预防医学、卫生学 R2 中国医学 R3 基础医学 R4 临床医学 R5 内科学 R6 外科学 R71 妇产科学 R72 儿科学 R73 肿瘤学 R74 神经病学与精神病学 R75 皮肤病学与性病学 R76 耳鼻咽喉科学 R77 眼科学 R78 口腔科学 R79 外国民族医学 R8 特种医学 R9 药学
D0 政治理论 D1 中国共产党 D33/37 各国共产党 D4 工人、农民、青年、妇女 运动与组织 D5 世界政治 D6 中国政治 D73/77 各国政治 D8 外交、国际关系 D9 法律
E 军事
E0 军事理论 E1 世界军事 E2 中国军事 E3/7 各国军事 E8 战略、战役、战术 E9 军事技术 E99 军事地形学、军事地 理学 I 文学 I0 文学理论 I1 世界文学 I2 中国文学 I3/7 各国文学
学习目标：1、学习检索名家名著、查检 工具书。
2、学习怎样摘录和怎样做读书卡片
二、确认标示
（一）自行确认： 1.图书馆的作用？ 2.图书馆的组成？ 3.你知道中国图书分类法吗？ 4.摘录的方法？ 5.做读书卡片的方法？ （二）小组确认：有自己不能确认的问题吗？ 有，则小组交流确认。
方法：把统一的意见用钢笔作进一步的批注并能提出本小组的疑问.时间：5分钟
走进图书馆
学习目标
1、让学生在实践中学习检索名家名 著、查检 工具书。 2、学习怎样摘录和怎样做读书卡片。
学习目标： 1、学习检索名家名著、查检 工具书。
2、学习怎样摘录和怎样做读书卡片
一、浏览诊断
(一)浏览： 快速浏览教材P121-123上的内容。 (二)诊断： 你认为有用的知识点。 搜集哪些能达成“学习目标”的信息。 方法：边浏览课文边用铅笔作出初步的勾画或批注。 时间：3分钟
第一章 文献信息基础知识
第一章 文献信息基础知识
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1.2.2 文献的构成要素 （1）信息内容（知识） （2）信息载体（载体） （3）信息符号（记录） 知识、载体、记录是构成文献的三要素：知识是 文献的实质内容，载体是文献的外部形式，记录则是 信息内容的一种人工编码，是联系知识与载体的手段。 三要素缺一不可。
第一章 文献信息基础知识
第一章 文献信息基础知识 34
第一章 文献信息基础知识
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⑷ 会议文献（Conference Literature） 会议文献是指在各种学术会议上交流的学 术论文。 其特点是内容新颖，专业性和针对性强， 信息传递快，能及时反映科学技术中的新发现 新成果新成就以及学科发展趋向，是了解有关 学科发展动向的重要信息源。对大多数学科而 言，除科技期刊外，会议文献是获取信息的主 要来源。 按出版时间可分为：会前文献和会后文献。
④
机读型（电子型） 以数字代码方式将图、文、声、像等信息
存储到磁、光、电等介质上，通过计算机或类 似设备阅读使用的文献。 信息存储量大，出版周期短，易更新，传 递信息迅速，存取速度快，但必须利用电子设 备才能阅读。
第一章 文献信息基础知识
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按文献的出版形式分： 2、按文献的出版形式分： ⑴ 图书（Book） 图书是指对某一领域的知识进行系统阐述或 对已有研究成果、技术、经验等进行归纳、概括 的出版物。 图书的内容比较系统、全面、成熟、可靠， 但传统图书的出版周期较长，传递信息速度慢， 电子图书的出版发行可弥补这一缺陷。
第一章 文献信息基础知识
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图书按其性质可分为：阅读性图书和工具 书两大类。 阅读性图书包括：教科书（Textbook），专 著（Monograph），文集（Anthology）等，它 提供系统、完整的知识，有助于全面、系统地 了解某一领域的历史发展与现状，将人们正确 地进入陌生领域。
图书馆基础知识
图书馆基础知识图书馆收藏的图书资料，不但数量庞大，形式多种多样,内容丰富珍贵,而且涉及的知识门类非常广泛。
上至天文,下至地理，大到宇宙星空,小到基本粒子，无论是风土人情，还是科学技术，古今中外，无所不包。
然而，展现在我们面前的图书馆藏书，并不是杂乱无章的书籍的堆积，而是经过图书馆工作者辛勤劳动后形成的一个有条理、有系统、有内在联系的知识的网络。
那么，图书馆藏书是怎样组成为一个有条理、有系统、有一定内在联系的知识的网络的呢?回答很简单:这是运用图书分类知识的结果。
图书的分类图书分类就是按照图书的研究对象，内容性质，形式体裁和读者用途等，根据一定的方法，分门别类地把同类图书集中到一起，并把不同类的图书联系起来，进而把图书馆藏书组成为一个有条理、有系统、有一定内在联系的知识的网络，使我们读者可以方便地查找和利用图书馆的丰富藏书。
图书馆藏书的分类，是依据《中国图书馆图书分类法》（简称《中图法》)进行严格分类的。
《中图法》，是在一定的哲学思想指导下，运用知识分类的原理，结合图书的特点，采用逻辑方法编制出来的.它是一种从总到分，从一般到具体，从低级到高级，从简单到复杂，层层划分，逐级展开的分门别类的号码检索体系.它的表现形式一般是由基本部类、基本大类、基本类表和详表逐级展开而成的。
《中图法》的分类体系——五分法，是把图书资料所包括的知识内容，划分为“马克思主义、列宁主义、毛泽东思想",“哲学",“社会科学",“自然科学"和综合性图书“等五大基本部类；在五个基本部类的基础上，形成了由二十二个大类组成的体系序列:第一部类：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想——A第二部类: 哲学，宗教——B第三部类：社会科学——C社会科学总论；D政治，法律；E军事；F经济；G文化、科学、教育、体育;H语言、文字;I文学；J艺术；K历史、地理；第四部类：自然科学一一N自然科学总论；O数理科学和化学;P天文学、地球科学；Q生物科学;R医药、卫生；S农业科学；T工业技术；U交通运输；V航空、航天；X环境科学，安全科学;第五部类: 综合性图书——Z所以采用图书分类法来揭示和序列图书，就大大有助于我们读者对各种图书资料的理解，也大大有助于我们读者对某一图书知识总体系中位置的确定。
《图书馆学概论》学习知识重点
4、《图书馆学概论》知识点第一章图书馆学：对象、体系与内容第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学的对象1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。
2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
二、国内外关于图书馆学研究对象的认识阶段（第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。
第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。
第三阶段，图书馆学的研究对象是信息资源。
三、国内外关于图书馆学研究对象的认识1、整理说——德国施莱廷格图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必需的一切命题的总和。
2、技术说——德国艾伯特】图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术，图书馆学是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和。
3、4、管理说——英国的帕尼兹和爱德华兹帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，制定了著录条例。
爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作，并在《图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。
5、阮冈纳赞提出《图书馆学的五定律》①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。
其他学说：“社会说”——美国巴特勒认为图书馆学的研究对象是图书与读书现象。
!“要素说”——杜定友、刘国钧认为图书馆学的研究对象是图书馆的组成要素。
“知识社会说”——德国卡尔斯泰特“知识社会说”是图书馆学的研究对象。
“交流说”——美国谢拉认为交流是图书馆学研究的中心内容。
“新技术说”——美国兰开斯特预言：未来图书馆也就是电子信息系统。
“信息资源说”——美国切尼克四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素归纳总结：图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学$第二节图书馆学的体系结构一、普通图书馆（General Librarianship）是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基本理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。
一年级图书馆入馆课程ppt课件
好礼仪从小养成！
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想想说说
小绅士，小淑女，好礼仪从小养成！
在图书馆里，还有哪些图书馆礼仪要遵守呢？
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【借阅图书】我最行
亲爱的同学，如果来不及在图书馆把书看完，可以怎么做呢？ 对了！就是将他们借回家看。 我来排出借书的正确步骤，就可以把书精灵带回家啰！
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30
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10
活动二
小朋友们，学校图书馆里还有很多不同的有趣的地方，里 面还有不同的功能呢！请你们将它的功能和区域连连看， 在将你发现的地方涂上颜色吧！
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11
活动三
小朋友们，看一看，认一认，你们都知道他们是谁吗？一起来说说吧！
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12
图书大透析
• 什么是图书？ • 什么是期刊？
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13
期刊报纸
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认识图书类型（一）图画书
图书馆课程
图书馆第一课 神奇的图书馆1
图书馆第一课
神奇的图书馆
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2
走出去·世界各地的图书馆
• 国家图书馆
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3
世界名馆
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爱 尔 兰
· 都 柏 林 图 书 馆
4
世界名馆
奥地利·melk修道院图书馆
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5
走进——附小图书馆
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6
• 合肥师范附小 图书馆始建于 70年代，历史 悠久，馆藏丰 富，种类众多， 目前，图书总 册数达到 89956册，生 均20.47册。
活动一 爱读书的小精灵们，看一看下面的图书，说一说它们有什么特点？
以图画为主，文字为辅。哈哈，恭喜你们答对啦！
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15
认识图书类型（一）图画书
图书馆学基础第1章 图书馆及其社会职能-精选文档
2、认为图书馆既是一个“机构”，也是 一种服务 于良芝：图书馆应该是这样一种社会机 构或服务：对文献进行系统收集、加工、 保存、传递，对文献中的知识或信息进行 组织、整理、交流，以便用户能够从文献 实体（physicai)、书目信息 (bibliographical)、及知识（intellecturl) 三个层面上获取它的资源。（2019）
对知识与信息的关系的认识 ♦ 并列关系：知识与信息并列 ♦ 包含关系：知识包含于信息？ 信息包含于知识？ ♦ 转化关系：信息转化为知识？ 相互转化？ ♦ 分立关系：知识从信息中分立 ♦ 替代关系：有共同属性，可相互替
代
从人的认知过程理解信息和知识的关系： 数据（事实）→信息→知识→智慧
情报——充满歧义和被误解的概念 “情报”概念的歧义性。 对情报的理解：情报是被已知的需求 者所寻求的知识或信息。 情报与信息、知识的关系息、知识和情报的关系？
第一章 图书馆及其社会职能
第一节 图书馆的概念
你去过图书馆吗？ 让我们去看看！
一、什么是图书馆 1、认为图书馆是一个“机构”
权威工具书如是说：
1978年版《美国百科全书》说：“图 书馆是使书籍及其前身发挥固有潜力的重 要工具。” 1993年版《中国大百科全书》说： “图书馆是收集、整理和保存文献资料并 向读者提供利用的科学、文化、教育机 构。”
（3）现代图书馆 时间界线：二战结束以后 标志：计算机技术在图书馆的应用 特征：
♦ 图书馆的社会职能：从文献收藏到文献利用； ♦ 图书馆活动：从单纯的藏书整理扩展到一项复杂的科 学工作体系； ♦ 图书馆读者：从少数人发展到面向全社会； ♦ 图书馆藏书资源：从单一的图书走向多样化的文献类 型
2、促进图书馆发展的社会历史条件 （1）国家的经济实力与文化水平 图书馆的发展依赖于社会提供的资金 和物力保障； 经济发展水平在很大程度上决定人们 的教育水平和社会阅读能力； 经济生活的活跃程度决定着它对信息 交流系统的依赖程度。
《图书馆学概论》知识点-（最新版）
4、《图书馆学概论》知识点第一章图书馆学：对象、体系与内容第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学的对象1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。
2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
二、国内外关于图书馆学研究对象的认识阶段第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。
第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。
第三阶段，图书馆学的研究对象是信息资源。
三、国内外关于图书馆学研究对象的认识1、整理说——德国施莱廷格图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必需的一切命题的总和。
2、技术说——德国艾伯特图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术，图书馆学是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和。
3、管理说——英国的帕尼兹和爱德华兹帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，制定了著录条例。
爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作，并在《图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。
4、阮冈纳赞提出《图书馆学的五定律》①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。
其他学说：“社会说”——美国巴特勒认为图书馆学的研究对象是图书与读书现象。
“要素说”——杜定友、刘国钧认为图书馆学的研究对象是图书馆的组成要素。
“知识社会说”——德国卡尔斯泰特“知识社会说”是图书馆学的研究对象。
“交流说”——美国谢拉认为交流是图书馆学研究的中心内容。
“新技术说”——美国兰开斯特预言：未来图书馆也就是电子信息系统。
“信息资源说”——美国切尼克四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素归纳总结：图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学第二节图书馆学的体系结构一、普通图书馆（General Librarianship）普通图书馆学，是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基本理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。
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图书馆基础知识讲座（1）
——怎样选择图书
书，历来有好有坏。
清代学者陆世仪说过：“凡读书须识货，方不错用工夫。
“识货”就是对图书要有选择。
好读书，必须读好书。
英国学者斯迈尔斯说：“看一个人读什么书就可以知道他的为人。
就像一个人同什么人交往就可以知道他的为人一样。
因为世界上有与人为友的，也有以书为友的。
无论是书友还是朋友，它不仅可以增长我们的知识，而且可以陶冶我们的性情。
”什么样的书才是好书呢？“理想的书籍是智慧的钥匙。
”（列·托尔斯泰语）我们要选择那些思想进步、内容健康、知识丰富、适合于身心发展的书来读，以便从好书中受到思想教育，陶冶性格和情超，得到鼓励和力量。
读哪些书？怎样读？接受指导很必要。
选择自己所需要的图书，首先要了解图书的分类，掌握图书的分类目录，以便有目标有针对性地查找，其大类项目如下：
A 马列主义、毛泽东思想
B 哲学
C 社会科学总论
D 政治法律
E 军事
F 经济
G 文化科学、教育、体育
H 语言、文字
I 文学
J 艺术
K 历史、地理N 自然科学总论O 数理科学和化学P 天文学、地球科学Q 生物科学R 医学、卫生S 农业科学T 工业技术U 交通运输V 航空、航天X 环境科学Z 综合性图书
查找图书，还可以利用“书名目录”或“著者目录”直接查找。
掌握选书的方法：
1、看书皮
2、读前言
3、查目录
4、翻后记
5、抽样阅读
6、综合运用：就是将上述看书皮、读前言、查目录、翻后记和抽样阅读等方法综合运用。
拿到一本书，先看书皮（即题目），再看前言、目录、后记，最后进行抽样阅读。
这样，可以宏观地了解书的内容、知识结构和针对性，还可以微观地掌握写作特点、理论水平和具体论述的内容，堪称万无一失的选书方法。
——什么是索书号
索书号也是排架号。
它准确地指出图书在本馆书架上的具体位置，在馆藏系统中索书号是唯一的。
它由二部分构成：分类号和种次号。
本馆使用的种次号是著者姓名的号码（后来一律电脑自动生成）。
索书号的第一部分是根据图书的学科主题所取用的分类号码。
我校图书馆目前采用的图书分类表是《中国图书馆图书分类法》（第五版）。
由于在索书号中带有分类号码，使同一学科主题的图书得以比较集中地排列在书架上，起到方便读者查找的作用。
索书号的第二部分是按照图书作者姓名的四角号码(依据《四角号码新词典》),通过采用著者号码，一位作者所著的同一学科主题的图书会被集中在一起，也方便了读者查找资料。
不同索书号确定排列先后顺序的步骤是:先比较分类号码,如分类号码相同再比较种次号即著者的四角号码。