界沟小学2018-2019-2年度年度控辍保学工作计划
控辍保学的年度工作计划范文
控辍保学的年度工作计划范文为了确保每一位学生都能顺利完成学业，降低辍学率，我们制定了这份年度工作计划。
本计划将围绕“制定目标与策略、学生情况分析、家校合作计划、教师培训计划、教育资源优化、心理辅导与支持、评估与反馈机制、落实责任与监督”等八个方面展开，全面提升教育质量，确保学生健康、快乐地成长。
一、制定目标与策略我们明确了控辍保学工作的总体目标：降低辍学率至1%以下，确保每位学生都能得到充分关注和帮助。
为实现这一目标，我们将采取以下策略：加强与学生、家长、教师的沟通，了解他们的需求和期望。
制定针对性的教育政策，满足不同学生的个性化需求。
加强教育教学改革，提高教育质量，增强学生的学习动力。
二、学生情况分析我们将深入了解学生的家庭背景、学习成绩、兴趣爱好等情况，为每位学生建立个人档案。
通过对学生的综合分析，我们可以发现潜在的辍学风险，并提前采取措施进行干预。
三、家校合作计划家庭是学生成长的重要环境，我们将加强与家长的沟通与合作，共同关心学生的成长。
具体计划如下：定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况，听取家长的意见和建议。
开展家庭访问活动，了解学生在家庭中的表现，为家长提供教育指导。
建立家长微信群等沟通平台，方便家长与教师之间的实时交流。
四、教师培训计划教师是控辍保学工作的关键力量，我们将加强对教师的培训，提高他们的专业素养和教育教学能力。
具体计划如下：组织教师参加教育培训课程，学习先进的教育理念和教学方法。
开展教学观摩活动，鼓励教师互相学习、交流经验。
邀请教育专家来校举办讲座，为教师提供指导和帮助。
五、教育资源优化为确保学生得到更好的教育资源，我们将积极优化教育资源配置。
具体计划如下：增加教学设施投入，改善教学环境。
加强与其他学校的合作与交流，共享优质教育资源。
鼓励教师利用互联网等现代信息技术手段，丰富教学内容和形式。
六、心理辅导与支持针对部分学生可能存在的心理问题，我们将加强心理辅导与支持工作。
小学控辍保学工作计划
小学控辍保学工作计划工作目标：在小学阶段，控制学生辍学率，促进学生全面发展。
工作内容：1. 制定学生辍学防控措施：建立学生档案，记录学生的学习状况、家庭背景等信息，及时发现和解决学生辍学风险。
2. 定期开展家访：组织教师进行家访，了解学生的学习和家庭情况，与家长沟通学生的学习重要性，共同协调解决学生学习困难。
3. 开展心理辅导活动：组织心理辅导师为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决学习和生活中的问题，增强学生的自信心和学习动力。
4. 增设兴趣班和课外活动：开设各种兴趣班和课外活动，提供多样化的学习机会和社交环境，激发学生的学习兴趣和参与度。
5. 加强学校与家庭的沟通：定期举行家长会和交流活动，向家长宣传学生辍学危害，共同制定学生学习计划和目标，家校携手共同关注学生的学习情况和成长。
6. 健全学生奖励与激励机制：设立学生奖励制度，鼓励学生通过学习和参与活动获得荣誉和奖励，激发学生学习的积极性和动力。
7. 定期评估和总结工作：定期组织评估和总结学生控辍保学工作，分析问题和收集反馈意见，不断完善工作措施和方法。
8. 加强与相关部门的合作：与教育部门、家庭教育机构等进行合作，共同推动学生控辍保学工作，互相交流经验和资源，提高工作的效果和影响力。
工作计划安排：1. 第一周：制定学生辍学防控措施，建立学生档案。
2. 第二周：开展学生家访，了解学生学习和家庭情况。
3. 第三周：开展心理辅导活动，为学生提供心理支持。
4. 第四周：开设兴趣班和课外活动，丰富学生的学习经验。
5. 第五周：举行家长会和交流活动，沟通家校合作事宜。
6. 第六周：设立学生奖励制度，激励学生学习进步。
7. 第七周：评估和总结工作，收集反馈意见并调整工作方案。
8. 第八周：与相关部门进行合作，互相交流经验和资源。
备注：以上仅为工作计划的初步安排，具体实施过程中还需根据实际情况进行调整和完善。
小学控辍保学年度工作计划
小学控辍保学年度工作计划一、工作目标在新的学年中，我们的目标是控制辍学情况，加大控辍保学工作力度，确保每个学生都能完成义务教育阶段的学业。
二、工作任务1. 提高家长和学生对教育的重视程度，加强家校合作，营造良好的学习氛围，提升学生的学习兴趣和学习动力。
a. 组织家长会，加强与家长的沟通与交流，及时了解学生的学习和生活情况。
b. 在家长会上宣传教育的重要性，鼓励家长给予更多的关注和帮助，共同促进学生的学习进步。
c. 开展家庭作业辅导活动，提供学习资源和方法，帮助学生解决学习中的困难。
2. 注重关爱辍学学生，积极寻找定点联系人，帮助他们重新回归校园。
a. 成立辍学学生关爱小组，定期上门拜访辍学学生，了解他们的具体情况，并提供帮助和指导。
b. 在学校周边社区与相关部门合作，共同寻找辍学学生，并通过对其进行心理疏导和耐心劝说，鼓励他们重新回归校园。
c. 对于有特殊困难的辍学学生，及时联系相关社会机构，争取资金支持和帮助，解决他们的实际困难，使其重新融入学校学习生活。
3. 加强学生心理健康教育，提高学生的心理素质，减少因心理问题导致的学业退步和辍学。
a. 举办心理健康讲座和辅导活动，教导学生如何正确应对学习和生活中的压力和困难。
b. 开展心理辅导课程，帮助学生解决心理问题，提升心理素质，增强自信心和抗压能力。
c. 建立心理健康档案，对有心理问题的学生进行跟踪和关怀，及时提供帮助和支持。
4. 建立严格的考勤制度，加强对学生出勤情况的监管，确保学生按时到校上课。
a. 建立学生考勤档案，每天准确记录学生的出勤情况，并向家长和学生做出明确的要求。
b. 加强与学校周边社区和相关部门的合作，加大对学生的走访和监管力度，及时发现和解决学生的出勤问题。
c. 对于经常旷课的学生，及时采取相应的纪律处分，并与家长进行沟通，共同解决学生的问题，避免辍学发生。
三、工作措施1. 加强组织领导，明确工作责任，确保各项工作能够有序进行。
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小学控辍保学工作计划
普及九年义务教育工作是提高整个中华民族文化素质的必要前题，而确保此项工作的有效进行必须认清“控辍保学”工作的重要性。
为使控辍保学工作取得明显成果，制定以下工作计划。
一、学校要搞好《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传工作，从学校到家庭以及全社会，人人都要提高“普及九年义务教育”的认识，而教师在这项工作中占有主导位置。
端正教育，教学思路，“以人为本”培养德、智、体、美全面发展的教育教学宗旨。
二、强化学校领导班子对普九工作的重视成度。
建立“控辍”工
作领导小组，由校长亲自挂帅，其他领导责无旁贷，各班班主任名列
其中，形成有效的管理机制。
三、开展适龄儿童学前普查工作，做好新生入学的准备工作。
对
于学生的走向给予关注，在家访中对家长许以承诺，并在今后的教育教学工作中为此承诺负责。
四、制定控辍责任书。
明确学校、教师、家长三方面的责任，各
负其责。
五、建立“控辍保学”工作制度。
学校的一系列工作都连带其中。
如学校的量化考核工作“控辍占有主导地位。
学生的日出席情况更不应忽视，每日由班级统计，上报学校，形成上下一致的管理体系。
六、建立学困生转化帮教制度。
建立学困生档案，教育学生与学
困生结对子，形成对对红，并给予奖励。
鼓励学生不要轻视学困生，
1。
小学控辍保学实施方案范本(三篇)
小学控辍保学实施方案范本如下：为了进一步加强小学控辍保学工作，促进学生全面健康成长，提高教育质量，我校制定了以下实施方案：1. 建立健全控辍保学机制。
加强学校与家庭、社区的沟通与互动，建立家长学校互助小组，实行定期家访和学情调查，及时发现学生辍学危机，制定个性化辅导方案。
2. 建立学生档案和动态管理机制。
建立学生信息档案，记录学生学习、生活情况，定期更新动态信息，通过学生档案分析找出潜在辍学因素。
3. 加强课程与教学管理。
制定个性化教育方案，因材施教，提高学生学习兴趣，激发学习潜能，提高学习效果。
4. 建立学生奖惩制度。
根据学生表现对其进行及时表扬和奖励，激发学生学习积极性，同时对违纪学生进行严格处罚，形成严明的学校管理秩序。
5. 建立心理健康辅导机制。
开设心理健康课程，指导学生正确处理情绪，建立健康的心态，预防辍学行为。
6. 加强综合服务保障。
提供丰富多彩的校园文化活动，增强学生校园归属感，提高学生参与学习的主动性。
7. 加强师资培训和管理。
定期组织教师进行控辍保学理论和实践培训，提高教师的专业能力和辅导水平。
8. 建立辍学风险分析和预警机制。
通过学生考勤、成绩、行为等多维度数据分析，及时发现学生辍学倾向，采取有效措施帮助学生重返校园。
通过以上实施方案的落实，相信可以有效提高小学控辍保学工作的质量和效果，促进学生全面健康成长，推动学校教育事业不断向前发展。
小学控辍保学实施方案范本（二）____年小学控辍保学实施方案1.背景与目标在当前社会发展的背景下，小学生辍学问题仍然存在。
辍学不仅对孩子的个人成长发展产生负面影响，也影响社会的稳定与可持续发展。
因此，为了保障每个小学生的受教育权利，提高小学生的学习积极性和学习成就，制定本实施方案。
本实施方案的目标包括：(1) 降低小学生辍学率，确保每个小学生都能完成九年义务教育；(2) 提高教师的专业素养和辅导能力，为学生提供优质的教育资源和环境；(3) 加强与家庭、社区和相关机构的合作，形成共同致力于儿童教育的良好氛围。
小学控辍保学工作计划
小学控辍保学工作计划这是一篇由网络搜集整理的关于小学控辍保学工作计划的文档，希望对你能有帮助。
篇一：小学控辍保学工作计划控辍转差工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。
因此，在学校控辍转差领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。
一、提高认识，思想到位。
开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍转差工作的意义和重要性。
从而使我对控辍转差工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。
二、关心后进生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。
为了抓好我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。
1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。
本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。
所以，我进行了摸底工作。
从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。
2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。
学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
3、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。
坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。
这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4、实行经常家访的措施。
以往在教师工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。
今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。
学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗”“明天能上学吗”“事情办好了吗”“有什么我帮忙的吗”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了教师和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。
三、配合学校各种活动，促进学困生的转变。
中心小学控辍保学工作方案
XX中心小学控辍保学工作方案为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际工作情况, 特制定如下工作方案。
一、指导思想以为指导，认真执行上级有关部门工作安排，明确职责、强化领导、坚定控辍保学工作是我校工作重中之重的地位不动摇。
坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规"五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施。
发动和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。
提升我校九年义务教育的水平和质量，满足群众对优质教育的需求。
二、主要工作（一）以法控辍、综合治理。
1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。
学校成立以校长为首的控辍工作领导小组。
组长：章伟副组长：XXX组员：各班主任2、我校根据《义务教育法》制定控辍保学工作实施方明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处分，建立起完备、有效的控辍方案和制度。
3、有计划地开展“控辍月”活动，要在学校内开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好气氛。
师生在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的气氛。
还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。
（二）以管控辍、措施保学。
1、控辍保学工作是各校实施义务教育的中心工作，我校成立控辍工作领导小组，校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。
2、要召开一次全体教师、学生参加的发动大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，层层签定控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位3、为了准确掌握辍学情况，我校要求各班辍学情况及时上报，随时检查、量化评比，把控辍保学工作绩效与业务考核、评先评优、定职晋级挂钩。
2024年小学控辍保学实施方案范本
2024年小学控辍保学实施方案范本____年小学控辍保学实施方案范本一、背景和目标近年来，由于各种原因，小学生辍学问题在我国仍然存在，给孩子们的成长和未来发展带来了重大影响。
为了解决这一问题，我国政府决定在____年实施小学控辍保学工作，确保每个孩子都能够接受完整的小学教育，为他们的未来发展奠定基础。
本方案旨在制定实施控辍保学的具体步骤和措施，确保落地。
二、实施步骤和措施1.加强政策支持和宣传（1）制定相关政策文件，明确控辍保学的目标和原则，并将其纳入教育发展规划。
（2）加大宣传力度，通过多种渠道向全社会宣传控辍保学的重要性和成效，增加家长和社会对控辍保学的关注和支持。
2.提供经济支持（1）加大投入力度，增加财政教育经费，并将资金用于各项控辍保学的具体工作。
（2）建立控辍保学专项资金，用于支持贫困地区的家庭提供学习用品、交通费用等补助。
3.建立健全学校管理机制（1）加强学校管理，建立责任制，明确学校管理人员在控辍保学中的职责和任务。
（2）加强师资培训，提高老师的控辍保学意识和能力，确保他们能够做好学生辍学预防和排查工作。
（3）加强学校与社区、家庭的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育管理机制，共同关注学生的学习和成长。
4.开展辍学预防和排查工作（1）建立学生档案管理系统，做好学生信息的录入和更新工作，及时了解学生的学习情况和家庭背景。
（2）组织开展学生辍学原因调查，及时发现和解决学生辍学问题。
（3）加强对辍学学生的帮扶和激励，通过开展补习班、奖学金等活动，帮助他们重新回到校园。
5.加强家庭和社会的支持和参与（1）建立家委会制度，加强学校和家长的沟通和联系，共同关注学生的学习和成长。
（2）组织开展家庭教育工作坊，为家长提供相关的教育培训和指导，提高他们的教育意识和能力。
（3）加强与社会组织和企业的合作，共同开展控辍保学工作，提供更多的支持和资源。
6.加强监督和评估（1）建立控辍保学工作的监督和评估机制，及时发现并纠正工作中存在的问题和不足。
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2018—2019-2界沟小学控辍保学工作计划
“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。
我校以“科学发展观”的重要思想来指导，认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。
一、明确控辍保学工作的指导思想：
为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作的指导思想。
二、明确工作目标：
我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教育。
治理义务教育阶段学生辍学，是《中华人民共和国义务教育法》的要求，是培养未来社会合格公民、建设社会主义和谐社会需要。
三、工作措施：
（一）成立以校长为组长的依法控辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位领导成员和班主任的工作态度、工作表现、工作成绩，并与其考核相联系。
（二）建章立制，实行全员管理。
制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校本着“谁主管，谁负责”的原则，要严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、
玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。
我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，包年级领导，坚持每月召开一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每月家访一次，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。
以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。
（三）强化措施，实行全方位管理。
为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。
认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。
本学年，我校进一步加强了音、体、美、自然、电脑等课程的管理与监督，对学生进行心灵疏导，切实提高学生积极性，培养全面发展。
第二，教学中做到因材施教。
我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，加强学困生的对接辅导，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。
第三，关注留守儿童，严格按“减轻学生课业负担”的要求。
努力采取切实措施，全面实施素质教育，激发学生的学习积极性，使学生乐学，杜绝了因厌学产生的辍学现象，同时加强对留守儿童的关注，定期家访制度，给予留守儿童长期关爱和温暖，全面提高了该校的教育教学质量。
第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助，同时在节日期间对贫困生家访慰问，让他们感到学校的温暖。
第五，有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。
第六，经常召开全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困
生”、“学困生”底数，分类登记造册，继续实行“全员班主任制”，把控辍目标分解量化到每一位任课教师。
为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向学校汇报人员情况，学校也随时检查、量化评比。
第七，学校严格禁止有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。
第八，学校要求全体班主任，在控辍保学工作中，一定要坚持正面宣传教育，工作中充分体现了“以学生为本”的思想，通过与家长、学生谈心、开座谈会、致家长的一封信等形式达到动之以情、晓之以理，保证所有学生都能完成九年义务教育的意义，进一步树立起“对学生辍学未采取必要措施是违法，应当承担法律责任”的观念；定期组织家长会，使家长明白“不送孩子读书是违法”的道理；组织学生学习法律知识，使广大少年儿童树立起“不依法接受义务教育是违法”的自我约束意识。
第九，采取多种形式，想方设法帮助经济困难学生入学，动员辍学学生返校。
认真落实“两免一补”政策，对家庭经济特别困难的寄宿学生，除免收费用外还将享受每学期生活费补助。
第十，开展“四留住”活动。
即提高教师师德修养，用高尚师德留住学生；丰富校园文化，让多彩校园留住学生；深化课堂改革，让轻松课堂留住学生；加强班级建设，让温馨班级留住学生。
第十一，建立学生辍学过错责任追究制度。
凡属“控辍保学”工作不到位、入学率不达标和有辍学学生的班级，要采取强有力措施，依法保障学生的学习权力。
对没有采取必要措施，放任自流，造成学生辍学的；或由于体罚或变相体罚学生，侮辱学生人格等造成学生辍学的责任教师，除了在全校进行通报批评外，取消当年的评优评先资格。
对因工作不力而达不到控辍目标任务的学校，
学校还要追究学校领导的责任。
总之，学校要通过形式多样的活动，密切学校与家庭、社会的联系，让社会、家庭更了解了学校，让学校更了解了学生，为学生身心健康发展、素质的全面提高打下了良好的基础，为以后顺利地开展各项教学活动创造了良好的条件。
创建“无辍学校”，实现“一个也不能少”的目标。