7有趣的发现1
7有趣的发现
课题
7有趣的发现
课型
课文
本课题教时数：2备课日期：9.21
教学总
目标
1.能正确、流利地朗读课文，能复述背诵课文。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解由生字组成的词语。
3.通过对课文的学习，初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察、认真思考的科学精神。
授课日期10月8日
教案
课题
有趣的发现
课型
课文
本课题教时数：2备课日期: 9.21
教学总
目标
1.能正确、流利地朗读课文，能复述背诵课文。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解由生字组成的词语。
3.通过对课文的学习，初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察、认真思考的科学精神。
3.今天，我们所要学习的课文是讲述达尔文关于发现的一个故事，这就是《7.有趣的发现》，教师边讲述边板书。
4.解题。
（1）“有趣”是什么意思？
（2）看了题目，你有什么不懂的问题？学生边讲教师边在题目旁边打问号。
（3）齐读课题。
二.初步感知课文
1.自由练读课文。要求：读准生字字音和多音字，读通文中的长句子，标出自然段。
教学重点难点及对策
重点：
1通过本文的学习，能正确地书写和认读：“存、岛、研、达”生字。
2能正确、流利地朗读课文。
难点：
懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。
教学准备
师：
生字卡片、达尔文的画像投影片。
生：
课前朗读两遍课文；抄写课文后面的字。
第课时教学目标
1.有感情地朗读课文，复述课文。
有趣的发现作文1
有趣的发现作文有趣的发现作文4篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是为大家收集的有趣的发现作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的发现作文篇1星期三的下午，我看了一本书，上面介绍了一个有趣的实验，将一个杯子里盛满水，用纸盖住杯口，然后，把杯子里倒过来，水不会流出来。
我觉得这简直是不可思议，薄薄的一张纸怎么可能托住一杯沉重的水呢？我将信将疑地开始做起来。
首先我找来一个透明的玻璃杯子和一张长方形的白色纸，来到厨房，在杯子里注满自来水，然后小心翼翼地盖住杯口一会儿，把杯子倒了过来，心里却有些紧张，想：“水会不会漏出来呢？”开始倒数数：“五、四、三、二、一！”我松开了手，“嗨！神了，纸头真的把水托住了，这怎么可能？小小的一张纸怎么能托住一杯水呢？”我心中的谜团越来越多。
我为了炫耀自己的实验很成功，便想在爸爸妈妈面前表演一下我的魔术。
为了把气氛搞得富有神秘感，我学着魔术师的样子，拿了根筷子作为魔术棒，我想：“一杯水都不会漏，那半杯水不是更好。
”说完我就把一杯水换成了半杯水。
还是按刚才的顺序用手轻轻按压，倒过来，为了提高魔术的危险性，我把水放在头上，我在心里慢慢地数：“1、2、3！”手一松，“哗！”我被水淋透了，成了“落汤鸡”爸爸妈妈捧腹大笑，一个忙着给我换衣服，一个忙着擦地板，而我心里却想：“为什么一杯水不会漏，半杯水会漏呢？”这是什么原因呢？原来一张纸是顶不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大气压，当水杯灌满水，盖上纸后，杯中的大气压就低于杯外的大气压，杯外的大气压就压住了纸，水就流不出来了，半杯水比一杯水轻，但是，半杯水，还有半杯是空气，大气压就帮不上忙了，于是，水就流出来了。
我要是早知道这一点就不会用半杯水做实验了。
这个实验让我懂得了做什么事都不能凭空想象，要有根据，要善于观察，善于讨论，从而发现问题。
有趣的发现四年级400字作文【七篇】
【导语】奇妙的世界等着我们去探索。
精彩的人生等着我们去发现！能不能在生活中发现更多就取决于你有没有一双能发现的眼睛。
为大家提供《有趣的发现四年级400字作文【七篇】》，欢迎阅读。
【篇一】有趣的发现四年级400字作文生活中，有许多事情值得我们去探索，去发现，这真是一个神奇的世界！我就发现过许多东西，比如：螳螂交配后，母的会把公的咬死，收获营养；螳螂把人类的头发当做它们的美食；小狗特别通人性等等。
那次我放学后，发现一群蚂蚁在和蜈蚣打架。
蜈蚣先下手为强，咬死了10只蚂蚁，又来了四条蜈蚣，把剩下的蚂蚁全部包围了起来，战争进入了紧张期，我想，蚂蚁在蜈蚣的包围圈里，肯定没戏了。
没想到弱不禁风的蚂蚁用它们的触角相互“碰撞”，把战争的情报一直传到了附近的蚂蚁窝里，救兵风风火火地赶来了。
把蜈蚣又包围了起来，蜈蚣惊慌失措，又配合不好。
而蚂蚁大军团结一心，里外夹攻。
就这样两个家族互相残杀，蚂蚁终于反败为胜，剩下的一条蜈蚣伤痕累累地逃走了，蚂蚁把“战利品”抬回家了，又是一顿美味！这场战争真精彩！也让我发现了团结的力量。
最后是蚂蚁战胜了，因为它们的团队精神！所以我要和同学们团结友爱，互相帮助，为我们的班级增光添彩！【篇二】有趣的发现四年级400字作文在日常生活中，我发现了许多动物的奥秘。
如：猫吃草，狗吐舌头……这不，前两天，我又发现了一个新奥秘：鱼睡觉不闭眼。
前几天，妈妈从鱼市给我买了两条娃娃鱼。
它们穿着一身综合色的衣服，四肢粗壮扁平，叫声像小娃儿的哭声，尾巴时不时甩来甩去。
它们喜欢在小假山中间不停地穿梭，好像在说：“看看我，你会吗？”我很喜欢它们，每天下午放学回家，我都要去鱼缸前给小鱼儿喂食。
这天下午，我回到家正要给小鱼儿喂食。
突然发现鱼儿们不见了，我急忙跑去问妈妈。
妈妈和我来到鱼缸前，转了转鱼缸，说：“哦，鱼儿在假山后睡觉呢。
”“那为什么鱼睡觉不会闭眼呢？”看着瞪大眼睛的鱼儿，我不解地问妈妈。
“这个你自己到上去查。
”妈妈说。
二年级上语文教学实录7有趣的发现_苏教版
二年级上语文教学实录-7有趣的发现苏教版一、创设情境引话题师：请同学们看大屏幕，在约旦和巴基斯坦两国的交界处有一个神奇的地方，知道它是哪吗？生：“死海”师：对，它就是著名的“死海”，知道它神奇在哪吗？生1：人能浮在水面上看书。
师：说清楚一点好吗？同学们，说的时候要做到，说清楚。
（板书：说）生1：人能浮在水面上看书。
师：对生2：能浮在水面上看书、看报纸。
老师：看多神奇啊！它还神奇在死海没有动植物生存，“死海”因此而得名，想知道这是怎么回事吗？生：想······师：那请看老师这里，这是二杯水，这是一枚？生：鸡蛋师：请同学们，看好啦！生：噢······（同学们发出了惊奇的声音）师：你发现了什么？生1：我发现鸡蛋放在第一杯水里会下沉，放在第二杯水里会上浮。
师：你说得很好，说得非常清楚，用了“第一”和“第二”，看来观察得非常仔细，说得也非常好，所以我们要像她一样说话的时候，要说清楚，还有什么发现？生2：我发现鸡蛋放在水中会微微变大。
师：咦！真的吗？真的变大了呀，你眼力真好，还有呢？生3：鸡蛋放在水里的时候水会上升。
师：真的啊，二杯水一样，鸡蛋放进去，水面上升了。
看来你眼力也不错。
同学们，看完后有什么问题想和老师交流吗？生1：余老师，这两个杯子里的水是不是有什么问题？师：看来你很会问。
还有吗？杨浩，请你说。
生2：余老师，这枚鸡蛋是不是坏了啊！师：噢，这个我不知道，待会要自己去寻找答案。
生3：余老师，这枚鸡蛋是不是耍魔术的鸡蛋呀？师：这可不是耍魔术，我也不会耍魔术啊！生4：余老师，这枚鸡蛋是不是你特别制作出来的？师：我可没那种能力。
生5：余老师，这二个杯子是不是有什么问题啊？师：“铛……铛……铛······”（老师敲了敲杯子）杯子有没有问题呢？生：没有。
（优秀）有趣的发现15篇
有趣的发现（优秀）有趣的发现15篇有趣的发现1在大自然中，有许多让我们值得思考的问题，让我们说说吧。
一个星期六，我要给爸爸妈妈做饭，在做最后一道菜牛排时，我刚刚切开洋葱，一下子就流出了几滴眼泪，我想怪不得爸爸妈妈切洋葱时会哭呢！这个大“催泪弹”，害得我只能眯着眼睛切。
为了知道洋葱为什么会让人流泪，我上网查了一下。
啊，原来洋葱切开后，洋葱会释放一种名为葱胺酸酶的东西，在它的作用下，洋葱中的含硫化合物会产生一种化学物质。
这种物质可以刺激人眼部角膜的.神经末梢，人们身体则通过神经系统活动令泪腺分泌泪液，把刺激性物质冲走。
大自然中的有趣现象，只要我们留心观察，善于思考，就会有所收获。
有趣的发现2夜晚，我和同学们兴致勃勃地来到楼下的花园里观察叶子。
树上长着绿绿葱葱的叶子可以给人们乘凉的凉棚。
山茶花的叶子周围有许多刺像是它的衣服，银杏叶就像一把扇子，轻轻一扇就有一阵清凉的小风吹来，芙蓉叶子的形状像掌，正面摸一摸有邹巴巴的，反面摸上去许多细毛有痒痒的感觉，像是给我的小手按摩呢!铁树的.叶子就像粗粗的针又像弓箭。
叶子颜色也有很多黄、红、绿、深绿、浅绿，真是五彩缤纷!有趣的发现3有趣的发现今天早上，我接了一杯水准备刷牙的时候，突然发现我的牙刷好像折了，我迷惑不解地看着牙刷，非常好奇，因为我刚才放进去的时候还好好的，怎么这会一放进水宝宝的肚子上就无缘无故地折了呢？难道是水宝宝咬断的吗？想到这里，我赶紧把折了的牙刷拿出来准备换新牙刷，奇怪的是牙刷离开水宝宝后竟然是完好无损的。
于是我赶快跑到客厅向妈妈问个究竟。
妈妈笑着对我说：我们一起到网上查查答案吧！很快我们就在百度上查到了答案，原来是水和空气的密度不同，光线在两者传播速度不同，在交接处发生弯曲，即光的折射原理。
通过这次发现，我懂得了光的`折射原理，还是有一点的收获的嘛！有趣的发现4有趣的发现相信大家都有很有趣的发现吧！我也有！你们也有自己的.疑惑吧！当然我也有啦。
有一次，我要写一篇观察日记，我怎么也想不出来，突然，我想到家里的小金鱼，看那看那也发现不出来什么。
有趣的发现三年级作文（15篇）
有趣的发现三年级作文无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的有趣的发现三年级作文，希望能够帮助到大家。
有趣的发现三年级作文1星期天下午，我从院子里走出来，看见我家的母鸡在旁边的沙堆里做窝，有时拍拍翅膀，抖抖身上的羽毛，又左右摇晃，有时用嘴巴把周围的沙子向自己的身子靠。
我想：母鸡在这儿干什么呢?为什么它喜欢在这儿玩呢？难道它要在这里下蛋？我的脑海里浮现出一连串问号。
我决定自己弄个明白。
我先观察母鸡下蛋时的样子，它挑的地方是偏僻的，隐蔽的，而不是在露天的沙堆里，下蛋时我故意走近它，它就会呜呜叫，好像在对我说：“你走开，不然我就对你不客气了。
”而现在在沙堆里应该不是下蛋。
我还发现母鸡没隔一段时间，就会在阳光明媚的时候在沙堆里做窝。
后来我查阅了有关书籍，得知鸡是用沙子洗澡的，我这才恍然大悟，鸡是怕水的，它也怕脏，所以它就用沙子洗澡，，它们太聪明了。
这个发现真有趣，以后，我要留心观察周围的事物，使自己知道的更多。
有趣的发现三年级作文2在奇妙的自然界中，有许多奇妙的现象，比如热胀冷缩、雨后彩虹等，我这次在科学实验中又发现了有趣的浮力现象。
一次科学课，老师拿起一个鸡蛋问大家：“我们知道鸡蛋在水中会沉下去，有没有办法让沉下去的鸡蛋浮起来呢？”同学们听了开始七嘴八舌地讨论起来。
有个同学说：“能不能加点盐试试？”于是老师让大家动手试试。
大家把鸡蛋放入水中后，开始给水中加盐，一边加，一边搅拌。
只见盐慢慢地与水相溶，我们不断地加盐，不断地搅拌。
这时候，沉下去的鸡蛋竟然真的晃晃悠悠地浮起来了！老师笑着告诉大家：“水的浮力本来比鸡蛋的重量小，鸡蛋就会沉下去；可是给水中加盐，盐水的力量足够把鸡蛋托起来。
所以鸡蛋就浮起来了。
”这水的浮力现象真有趣啊！只要我们认真观察生活中的点点滴滴，就可以发现生活中更多的有趣现象。
最新有趣的发现7篇
最新有趣的发现7篇有趣的发现我家的鱼缸里有六条小金鱼，我三天喂一次食，一星期换一次水。
有一天，我去给鱼喂食时，发现了一只在水里不动的小鱼，我以为它死了，一只在水上漂着的小鱼，我以为它在睡觉。
我用竹针碰了碰漂在水上的鱼，它一动不动，我很好奇，便问爸爸，爸爸说：“你正好想反了，漂在水上的是死了，在水下的才是睡觉的呢。
”噢，我这才明白了。
一次意外的发现会给你意想不到的惊喜！今天早上，我接了一杯水准备刷牙的时候，突然发现我的牙刷好像折了，我迷惑不解地看着牙刷，非常好奇，因为我刚才放进去的时候还好好的，怎么这会一放进水宝宝的肚子上就无缘无故地折了呢？难道是水宝宝咬断的吗？想到这里，我赶紧把“折”了的牙刷拿出来准备换新牙刷，奇怪的是牙刷离开水宝宝后竟然是完好无损的。
于是我赶快跑到客厅向妈妈问个究竟。
妈妈笑着对我说：“我们一起到网上查查答案吧！”很快我们就在百度上查到了答案，原来是水和空气的密度不同，光线在两者传播速度不同，在交接处发生弯曲，即光的折射原理。
通过这次发现，我懂得了光的折射原理，还是有一点的收获的嘛！夏天的一个中午，我在家门前的小河边玩耍。
河岸上有五颜六色的花，一阵微风吹过，花朵摇摆着身子好像随风翩翩起舞，又像热情地和我打招呼。
随风而来的是一阵阵醉人的淡淡花香。
河水清澈见底，一群群鱼儿不时从水底的沙石中窜出来，好像是在和我玩捉迷藏游戏，偶尔有几只小蝌蚪游过来，圆圆的脑袋，黑黑的身子，一条大尾巴使劲一摆，转眼间就没有了踪影。
我蹲在岸边正津津有味地看着鱼儿们的玩耍，突然，我隐隐约约听到“吱——吱——”的叫声，我很好奇，想看着究竟。
于是，我站起身来，悄悄地朝发出声音的草丛边走去。
走进草丛，我轻轻地拨开了小草，意外地发现有两只小蚂蚁站在一只死掉的大青虫旁边，我蹲下来仔细观察，发现两只蚂蚁都闭着眼睛，把头上的触角伸得长长的，互相碰撞，不一会儿，从远处的草丛中跑来一大群蚂蚁，我终于明白来，原来蚂蚁是用触角向同伴们传递信息呢！只见这群蚂蚁行动迅速，像是在听谁的统一指挥，很快就把大青虫团团围住了。
7有趣的发现
7、有趣的发现课前精点学习目标：1．能正确,流利,朗读全文,读懂二,三自然段,并能有条理地复述课文.2．学会本课10个生字,认识绿线内的9个字,认识一个新偏旁“车”,理解由生字组成的词语.3．初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理,学习达尔文仔细观察,认真思考的科学精神。
重点、难点：1.朗读课文，背诵指定段落。
2．初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理,学习达尔文仔细观察,认真思考的科学精神。
字词精解会写的字：（不用做）会认的字：（不用做）一字多音：为：wâi（因为）便：biàn（方便）wãi（作为）pián（便宜）词语展示：近义词：考察——观察生存——存活可能——也许消失——消散逐渐——渐渐特别——特殊反义词：特别——普通容易——困难消失——出现生存——死亡重要——次要词语积累：考察特别奇怪反复翅膀昆虫答案生存容易消失研究逐渐词语解释：科学家（kē xuã jiā）：从事科学研究工作，有一定成就的人。
【例句】我的理想是成为一名科学家。
生存（bǎo cún）：保存了生命。
【例句】在沙漠中生存是比较困难的。
研究（yán jīu）：指探求事物的真相、性质、规律等或考察、商讨（意见、问题）。
【例句】爱迪生经过无数次的实验研究，终于发明了电灯。
消失（xiāo shī）：（事物）逐渐减少直到没有。
【例句】太阳出来了，小露珠消失得无影无踪。
考察（kǎo chá）：指实地观察调查或细致深刻地观察。
【例句】科学家经过考察，确定这个地方藏有丰富的石油资源。
句段精读难句解析：1.他看到岛上上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。
解析：这一句写达尔文在小岛上的初步“发现”。
“要么……要么……”的句式，列出了岛上昆虫的异常现象，这使达尔文感到很奇怪。
“感到很奇怪”，说明岛上昆虫的异常现象已经引起了达尔文的注意，已经引起了他进一步探索的愿望。