旋转专题训练(提优)
2014年《随堂优化训练》新人教版九年级上第二十三章旋转章末整合提升配套课件

(3)如图 23-8,设 AC 的中点为 E,A′B′的中点为 P,AC
=a ,连接 EP ,当θ =________ 时,EP 长度最大,最大值为
________.
图 23-8
解析:当 E,C,P 三点不共线时,EC+CP>EP;
于点 E,AC 与 A′B′交于点 F,AB 与 A′B′相交于点 O.
(1)求证:△BCE≌△B′CF;
(2)当旋转角等于 30°时,AB 与 A′B′垂直吗?请说明理
由.
图 23-5 (1)证明:因为∠B=∠B′,BC=B′C,∠BCE=∠B′CF, 所以△BCE≌△B′CF. (2)解:AB 与 A′B′垂直,理由如下:
近年不少省市中考试卷中加强了图形运动变化类考题(动 态几何)的设置,其中有一类考题以图形旋转变换为情境背景,
突出对学生探究性能力的评价.解决此类问题的关键是仔细审
题,归纳规律,合理推测,认真验证,从而得出问题的结论.
【例 2】 有两个完全重合的矩形,将其ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一个始终保持不 动,另一个矩形绕其对称中心 O 按逆时针方向进行旋转,每次 均旋转45°,第1次旋转后得到图①,第2次旋转后得到图②…, 则第 10 次旋转后得到的图形与图①~图④中相同的是( )
5.如图 23-4,在平面直角坐标系中,对△ABC 进行循环
往复的轴对称或中心对称变换,若原来点 A 坐标是(a,b),则 经过第 2 011 次变换后所得的点 A 坐标是________.
图 23-4
解析:∵2 011÷3=670…1,第一次变换是各对应点关于 x
轴对称,点 A 坐标是(a,b), ∴经过第 2 011 次变换后所得的点 A 坐标是(a,-b). 故答案为(a,-b). 答案:(a1-b)
人教版数学四年级下册第七单元《图形的运动(二)》提优作业卷 (1)

人教版数学四年级下册第七单元《图形的运动(二)》提优作业卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.下面图形中,只有1条对称轴的是( ),有2条对称轴的是( ),图形⑦有( )条对称轴。
2.下图中,图形⑦向( )平移( )格得到图形⑦;图形⑦先向( )平移( )格,再向( )平移( )格得到图形⑦。
3.观察下图,其中图形( )和图形( )面积相等,都是( )2cm。
二、选择题4.下面现象不是平移运动的是()。
A.拉动抽屉B.开关伸缩门C.合上书本D.运行的升降电梯5.下面各组图形中,全是轴对称图形的是()。
A.B.C.D.6.像下面这样把一张长方形纸连续对折两次后剪去一部分,得到的图案是()。
A.B.C.D.7.小彩虹在玩“俄罗斯方块”游戏,她要将图中上面的图形平移后,和下面的图形拼成一个正方形,正确的平移方法是()。
A.先向下平移3格,再向左平移5格B.先向下平移5格,再向左平移5格C.先向左平移5格,再向下平移3格D.先向左平移5格,再向下平移5格8.下列说法正确的是()。
A.经过平移后的图形,它的大小和形状都发生了变化B.轴对称图形中对称点到对称轴的距离相等C.三角形中只有等边三角形是轴对称图形D.正方形在方格纸上向右平移5格,平移前后两个图形间的格子数就是5格三、解答题9.操作题。
(1)根据对称轴补全下面这个轴对称图形。
(2)画出这个轴对称图形先向右平移6格,再向下平移3格后的图形。
(3)在方格纸上画一个平行四边形,运用平移的知识求出这个平行四边形的面积。
10.奶奶家有一块不规则的菜地,如下图。
奶奶想用篱笆把菜地围起来,应该准备多长的篱笆?(单位:m)11.一块长方形草地长30m,宽20m,中间有两条小路(如下图)。
这两条小路的总面积是多少?现在要给这两条小路铺上一层鹅卵石,平均每平方米约需30kg鹅卵石,大约共需多少千克鹅卵石?12.下图是小明家的长方形花坛,空白部分用于种花,涂色部分(一大一小的正方形)用于种草。
五轴联动数控加工中旋转角度的选取与优化_吴宝利

48 2013 / 9
轴 的 极 限 角 速 度 相 等 ,不 考 虑 线 性 轴 ,假 设 A、C 都 以
极限速度进行插补,A、C 中变化较大的轴的插补时间,
即为整个过程的插补时间。 最优化目标是使两个坐标
点 之 间 ,效 率 最 高 ,故 取 A、C 变 化 较 大 的 作 为 优 化 的
轴的最小极限值和最大极限值。 角度选取的流程如图
3 所示。
3 角度的优化
读取一组刀位点
刀具的中心 轨迹是依照工件 的轮廓形状而生 成的, 在五轴加 工的零件中,常常 会碰到自由曲面 形状复杂的案例。 在这些零件的某 些高曲率的地方, 会出现刀位点间 的法向矢量的变 化幅度和变化频 率比较大的情况。 这样会大大降低 零件的加工精度, 尤其是五轴侧刃 铣,很容易产生较 大的过切。 刀位 点间的法向矢量 变化幅度和变化
刀位点间的法向矢量变化幅度和变化读取一组刀位点计算得到ac角度基值约束条件是否存在ac可能取值读一组可能ac值计算目标函数值将其存入数组ac可能值读取完毕选取得到使目标函数值最小的ac值刀位文件结束结束无解报警处理nynynyijk图3角度选取流程图制造材料制造材料auiijkc图2刀具从初始点绕xz轴的逆时针方向到达目的点48机械制造51卷第589期20139频率较大反映到nc加工代码中就是旋转角度变化较大
* 广州市科技计划项目(编号:2009Z2-D351) 收稿日期:2013 年 3 月
NC 代 码 进 行 插 值 处 理 ,以 提 高 零 件 的 加 工 精 度 ,并 通 过 VERICUT 仿真软件进行仿真和实际加工实验,验证 角度选取与优化的合理性。
初二数学培优专题 (2)——旋转求最值问题(含费马点问题)(答案详解)

②若①中菱形
的边长为 ,请直接写出当 PA PB PC 值最小时
的长。
5
初二培数学优专题(2)
【变式】如图,四边形 ABCD 是正方形,△ABE 是等边三角形,M 为对 角线 BD(不含 B 点)上任意一点,将 BM 绕点 B 逆时针旋转 60°得到 BN,连 接 EN、AM、CM.
(Ⅰ) 求证:△AMB≌△ENB; (Ⅱ) ①当 M 点在何处时,AM+CM 的值最小; ②当 M 点在何处时,AM+BM+CM 的值最小,并说明理由; (Ⅲ) 当 AM+BM+CM 的最小值为 3 1时,求正方形的边长.
初二培数学优专题(2)
旋转法求最值问题
(一)旋转法求最值问题的基本思路
要点:旋转,利用两点之间线段最短(三角形中,两边之和大 于第三边,两边之差小于第三边),共线时取最值
【例 1】阅读下面材料: 小伟遇到这样一个问题:如图 1,在△ABC(其中∠BAC 是一个可以变化 的角)中,AB=2,AC=4,以 BC 为边在 BC 的下方作等边△PBC,求 AP 的最大值.
∴tan∠ABC=
3 3
,
∴∠ABC=30°,
∵△AOB 绕点 B 顺时针方向旋转 60°,
∴△A′O′B 如图所示;
8
初二培数学优专题(2)
∠A′BC=∠ABC+60°=30°+60°=90°, ∵∠C=90°,AC=1,∠ABC=30°, ∴AB=2AC=2, ∵△AOB 绕点 B 顺时针方向旋转 60°,得到△A′O′B, ∴A′B=AB=2,BO=BO′,A′O′=AO, ∴△BOO′是等边三角形, ∴BO=OO′,∠BOO′=∠BO′O=60°, ∵∠AOC=∠COB=∠BOA=120°, ∴∠COB+∠BOO′=∠BO′A′+∠BO′O=120°+60°=180°, ∴C、O、A′、O′四点共线, 在 Rt△A′BC 中,A′C= 7 , ∴OA+OB+OC=A′O′+OO′+OC=A′C= 7 . 故答案为:
专题14 六种旋转全等模型归类训练(原卷版)-2024-2025学年九年级数学上册提优专题及提优测试

专题14 六种旋转全等模型归类训练(原卷版)类型一半角模型1.(2022秋•南海区期末)如图,已知E,F分别为正方形ABCD的边BC、CD上的点,且∠EAF=45°,AE、AF分别交对角线BD于点M、N,则下列结论:①∠AEB=∠AEF;②△ABN∽△MDA;③AM•AE =AN•AF;④BM2+DN2=MN2.其中正确的结论有()A.①②④B.②③④C.①③D.①②③④2.(2022秋•集贤县期末)已知四边形ABCD中,AB⊥AD,BC⊥CD,AB=BC,∠ABC=120°,∠MBN =60°,∠MBN绕B点旋转,它的两边分别交AD,DC(或它们的延长线)于点E、F.当∠MBN绕B点旋转到AE=CF时(如图1),易证:AE+CF=EF.(不必证明)(1)当∠MBN绕B点旋转到AE≠CF时,在图2种情况下,求证:AE+CF=EF.(2)当∠MBN绕B点旋转到AE≠CF时,在图3种情况下,上述结论是否成立?若成立,请给予证明;若不成立,线段AE,CF,EF又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,不需证明.类型二 对角互补模型3.(2021秋•越秀区期中)如图,等边△ABC 的边长为2,点O 是△ABC 的中心,∠FOG =120°,绕点O 旋转∠FOG ,分别交线段AB ,BC 于D ,E 两点,连接DE ,给出下列四个结论:①OD =OE ;②四边形ODBE 的面积始终等于√33;③S △ODE =S △BDE ;④△BDE 周长的最小值为3.其中正确的结论是 (填序号).4.已知如图,点P 是∠MON 角平分线上的一点,∠APB 分别交直线OM ,ON 于点A ,B ,∠APB =120°,∠MON =60°.(1)求证:P A =PB ;(2)若OA =3,OB =6,求OP 的值;(3)当点A 在射线OM 的反向延长线上时,请探究线段OA ,OB ,OP 之间的数量关系.类型三“手拉手”模型——旋转全等5.(2022春•东营期末)(1)问题发现:如图1,若△ABC和△ADE均是顶角相等的等腰三角形,BC,DE分别是底边,求证:BD=CE;(2)拓展探究:如图2,若△ACB和△DCE均为等边三角形,点A,D,E在同一条直线上,连接BE,请求出∠AEB的度数,写出线段BE,AE,DE之间的数量关系,并给出证明.6.(2021秋•马尾区校级期中)如图,在△ABC与△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC=4,AD=AE=2.连接CD,BE,F,G,H分别是BE,CD,DE的中点,连接GF,FH,GH.(1)如图1,当B,A,E三点共线,且D在AC边上时,求线段FH,GH的长;(2)如图2,当△ADE绕点A旋转时,求证:△GFH是等腰直角三角形,并直接写出△GFH面积的最大值.7.(2017•锦州)已知:△ABC和△ADE均为等边三角形,连接BE,CD,点F,G,H分别为DE,BE,CD中点.(1)当△ADE绕点A旋转时,如图1,则△FGH的形状为,说明理由;(2)在△ADE旋转的过程中,当B,D,E三点共线时,如图2,若AB=3,AD=2,求线段FH的长;(3)在△ADE旋转的过程中,若AB=a,AD=b(a>b>0),则△FGH的周长是否存在最大值和最小值,若存在,直接写出最大值和最小值;若不存在,说明理由.类型四中点旋转模型8.(2023春•宣汉县期末)如图所示,在锐角△ABC中,分别以AB和AC为斜边向△ABC外侧作等腰Rt △ABM和等腰Rt△ACN,点D、E、F分别为边AB、AC、BC的中点,连接MD、MF、DF、EF、FN、EN.则下列结论:①四边形ADFE是平行四边形;②MD=EF;③∠DMF=∠EFN;④FM⊥FN,其中正确结论的序号是.9.(齐齐哈尔中考)在正方形ABCD的边AB上任取一点E,作EF⊥AB交BD于点F,取FD的中点G,连接EG、CG,如图(1),易证EG=CG且EG⊥CG.(1)将△BEF绕点B逆时针旋转90°,如图(2),则线段EG和CG有怎样的数量关系和位置关系?请直接写出你的猜想.(2)将△BEF绕点B逆时针旋转180°,如图(3),则线段EG和CG又有怎样的数量关系和位置关系?请写出你的猜想,并加以证明.类型五错位手拉手模型10.(2021•徐州)如图1,正方形ABCD的边长为4,点P在边AD上(P不与A、D重合),连接PB、PC.将线段PB绕点P顺时针旋转90°得到PE,将线段PC绕点P逆时针旋转90°得到PF,连接EF、EA、FD.(1)求证:①△PDF的面积S=12PD2;②EA=FD;(2)如图2,EA、FD的延长线交于点M,取EF的中点N,连接MN,求MN的取值范围.类型六构造旋转模型11.(2022•回民区二模)如图,点P是正方形ABCD内一点,且点P到点A、B、C的距离分别为2√3、√2、4,则正方形ABCD的面积为()A.28+8√3B.14+4√3C.12D.2412.等边三角形ABC内有一点P,连接AP、BP、CP,若∠BPC=150°,BP=3,AP=5,则CP=.13.(2020春•郫都区校级期中)如图,在△MNG中,MN=6,∠M=75°,MG=4√2.点O是△MNG内一点,则点O到△MNG三个顶点的距离和的最小值是.14.(2022春•顺德区月考)如图,等边三角形ABC内有一点P,分别连结AP、BP、CP,若AP=6,BP=8,CP=10.(1)则线段AP、BP、CP构成的三角形是三角形(填“钝角、直角、锐角”);(2)将△BP A绕点B顺时针旋转60°,画出旋转后的△BP1A1,并由此求出∠BP1A1的度数;(3)求三角形ABC的面积.。
专题09 图形的旋转(解析版)-2020-2021学年九年级数学上册期末综合复习

2020-2021学年九年级数学上册期末综合复习专题提优训练(人教版)专题09图形的旋转【典型例题】1.如图1,将两个完全相同的三角形纸片ABC和DEC重合放置,其中∠C=90°.若固定△ABC,将△DEC 绕点C旋转.(1)当△DEC统点C旋转到点D恰好落在AB边上时,如图2.①当∠B=∠E=30°时,此时旋转角的大小为;①当∠B=∠E=α时,此时旋转角的大小为(用含a的式子表示).(2)当△DEC绕点C旋转到如图3所示的位置时,小杨同学猜想:△BDC的面积与△AEC的面积相等,试判断小杨同学的猜想是否正确,若正确,请你证明小杨同学的猜想.若不正确,请说明理由.【答案】解:(1)①∵∠B=30°,∠ACB=90°,∴∠CAD=90°﹣30°=60°.∵CA=CD,∴△ACD是等边三角形,∴∠ACD=60°,∴旋转角为60°.故答案为:60°.①如图2中,作CH⊥AD于H.∵CA=CD,CH⊥AD,∴∠ACH=∠DCH.∵∠ACH+∠CAB=90°,∠CAB+∠B=90°,∴∠ACH=∠B,∴∠ACD=2∠ACH=2∠B=2α,∴旋转角为2α.故答案为:2α.(2)小杨同学猜想是正确的.证明如下:过B作BN⊥CD于N,过E作EM⊥AC于M,如图3,∵∠ACB=∠DCE=90°,∴∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,∴∠1=∠3.∵BN⊥CD于N,EM⊥AC于M,∴∠BNC=∠EMC=90°.∵△ACB≌△DCE,∴BC=EC,在△CBN和△CEM中,∠BNC=∠EMC,∠1=∠3,BC=EC,∴△CBN≌△CEM(AAS),∴BN=EM.∵S△BDC12=•CD•BN,S△ACE12=•AC•EM.∵CD=AC,∴S△BDC=S△ACE.【专题训练】一、选择题1.在平面直角坐标系中,若点P①m①m①n)与点Q①①2①3)关于原点对称,则点M①m①n)在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【答案】A2.下列标志既是轴对称图形又是中心对称图形的是()A.B.C.D.【答案】A3.如图,正方形网格中,已有两个小正方形被涂黑,再将图中其余小正方形涂黑一个,使整个图案构成一个轴对称图形,那么涂法共有()A.3种B.4种C.5种D.6种【答案】C4.如图,点E是正方形ABCD的边DC上一点,把①ADE绕点A顺时针旋转90°到①ABF的位置,若四边形AECF的面积为25①DE=3,则AE的长为()A B.5C.8D.4【答案】A5.(2020·河南初三三模)如图,将△ABC绕点C①0①-1①旋转180°得到△A′B′C,设点A的坐标为(a①b),则点A′的坐标为① ①A .①-a ①-b ①B .①-a ①-b -1①C .①-a ①-b +1①D .①-a ①-b -2①【答案】D6.如图,Rt △ABC 中,∠ACB =90°,线段BC 绕点B 逆时针旋转α°(0<α<180)得到线段BD ,过点A 作AE ⊥射线CD 于点E ,则∠CAE 的度数是( )A .90﹣αB .αC .902α-D .2α 【答案】C7.如图,在等腰直角三角形ABC 中,90BAC ∠︒=,一个三角尺的直角顶点与BC 边的中点O 重合,且两条直角边分别经过点A 和点B ,将三角尺绕点O 按顺时针方向旋转任意一个锐角,当三角尺的两直角边与AB ,AC 分别交于点E ,F 时,下列结论中错误的是( )A .AE AF AC =+B .180BEO OFC ∠∠=︒+C .2OE OF BC +=D .12ABC AEOF S S ∆=四边形【答案】C二、填空题8.点A(﹣3,m)和点B(n,2)关于原点对称,则m+n=_____.【答案】19.在平面直角坐标系中,O为坐标原点,点A1),将OA绕原点逆时针方向旋转90°得OB,则点B的坐标为_____①【答案】10.如图,在△ABC中,∠CAB①65°,在同一平面内,将△ABC绕点A逆时针旋转到△AB′C′的位置,使得CC′①AB,则∠B′AB等于_____①【答案】50°11.如图,已知△ABC,D是AB上一点,E是BC延长线上一点,将△ABC绕点C顺时针方向旋转,恰好能与△EDC重合.若∠A=33°,则旋转角为_____°.【答案】82°12.如图,在矩形ABCD中,AD=3,将矩形ABCD绕点A逆时针旋转,得到矩形AEFG,点B的对应点E落在CD 上,且DE =EF ,则AB 的长为_____.【答案】13.(2020·河北其他)如图,将Rt ABC ∆的斜边AB 绕点A 顺时针旋转()090αα︒︒<<得到AE ,直角边AC绕点A 逆时针旋转()090ββ︒︒<<得到AF ,连结EF .若=3AB ,=2AC ,且B αβ+=∠,则=EF _____.【答案】14.四边形ABCD 、四边形AEFG 都是正方形,当正方形AEFG 绕点A 逆时针旋转45°(45BAE ∠=︒)时,如图,连接DG ,BE ,并延长BE 交DG 于点H ,且BH DG ⊥.若4AB =,AE =则线段BH的长是________.三、解答题15.如图,AC是正方形ABCD的对角线,△ABC经过旋转后到达△AEF的位置.(1)指出它的旋转中心;(2)说出它的旋转方向和旋转角是多少度;(3)分别写出点A,B,C的对应点.【答案】解:(1)它的旋转中心为点A①①2)它的旋转方向为逆时针方向,旋转角是45度;①3)点A①B①C的对应点分别为点A①E①F.16.(2020·浙江台州·初三月考)将两块大小相同的含30°角的直角三角板(∠BAC=∠B1A1C=30°)按图①的方式放置,固定三角板A1B1C,然后将三角板ABC绕直角顶点C顺时针方向旋转(旋转角小于90°)至图②所示的位置,AB与A1C交于点E,AC与A1B1交于点F,AB与A1B1交于点O.(1)求证:∠BCE∠∠B1CF.(2)当旋转角等于30°时,AB 与A 1B 1垂直吗?请说明理由. 【答案】解:(1)证明:两块大小相同的含30°角的直角三角板,所以①BCA =①B ′CA ′ ①①BCA -①A ′CA =①B ′CA ′-①A ′CA 即①BCE =①B ′CF①{B B BC B CBCE B CF∠=∠'='∠=∠',①①BCE ①①B ′CF (ASA );(2)解:AB 与A ′B ′垂直,理由如下: 旋转角等于30°,即①ECF =30°, 所以①FCB ′=60°, 又①B =①B ′=60°,根据四边形的内角和可知①BOB ′的度数为360°-60°-60°-150°=90°, 所以AB 与A ′B ′垂直.17.如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC 的三个顶点坐标分别是A ①1①1①①B ①4①1①①C ①3①3①① ①1)将△ABC 向下平移5个单位后得到△A 1B 1C 1,请画出△A 1B 1C 1① ①2)将△ABC 绕原点O 逆时针旋转90°后得到△A 2B 2C 2,请画出△A 2B 2C 2① ①3)判断以O ①A 1①B 为顶点的三角形的形状.(无须说明理由)【答案】(1)如图所示,△A1B1C1即为所求;①2)如图所示,△A2B2C2即为所求;①3)三角形的形状为等腰直角三角形,OB=OA11B即OB2+OA12=A1B2①所以三角形的形状为等腰直角三角形.18.如图1,已知正方形ABCD的边CD在正方形DEFG的边DE上,连接AE、GC.(1)试猜想AE与GC的数量关系与位置关系;(2)将正方形DEFG绕点D按顺时针方向旋转,使点E落在BC边上,如图2,连接AE和GC.你认为(1)中的结论是否还成立?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由.【答案】(1)答:AE=GC,AE⊥GC;证明:如图1中,延长GC交AE于点H.在正方形ABCD与正方形DEFG中,AD=DC,∠ADE=∠CDG=90°,DE=DG,∴△ADE≌△CDG,∴∠1=∠2,AE=GC,∵∠2+∠3=90°,∴∠1+∠3=90°,∴∠AHG=180°-(∠1+∠3)=180°-90°=90°,∴AE⊥GC.故答案为:AE=GC,AE⊥GC;(2)答:成立;证明:如图2中,延长AE和GC相交于点H.在正方形ABCD和正方形DEFG中,AD=DC,DE=DG,∠ADC=∠DCB=∠B=∠BAD=∠EDG=90°,∴∠1=∠2=90°-∠3;∴△ADE≌△CDG,∴∠5=∠4,AE=CG,又∵∠5+∠6=90°,∠4+∠7=180°-∠DCE=180°-90°=90°,∴∠6=∠7,又∵∠6+∠AEB=90°,∠AEB=∠CEH,∴∠CEH+∠7=90°,∴∠EHC=90°,∴AE⊥GC.19.将两块三角板按图1摆放,固定三角板ABC,将三角板CDE绕点C按顺时针方向旋转,其中∠A=45°,∠D=30°,设旋转角为α,(0°<a<80°)(1)当DE∥AC时(如图2),求α的值;(2)当DE∥AB时(如图3).AB与CE相交于点F,求α的值;(3)当0°<α<90°时,连结AE(如图4),直线AB与DE相交于点F,试探究∠1+∠2+∠3的大小是否改变?若不改变,请求出此定值,若改变,请说明理由.【答案】①1①∵DE∥AC①∴∠D①∠ACD①30°①①∵∠BCA①90°①∴∠BCD①∠BCA①∠ACD①60°①①α①60°①①2①∵DE∥AB①∴∠E①∠CF A①60°①①∵∠CF A①∠B+∠BCE①∴∠BCE①15°①∴∠BCD①∠ECD+∠BCE①105°①①α①105°①①3①①①①①①①①①105°①∵∠ACD+∠CAB①∠D+∠AFD①∠CAB①45°①∠D①30°①∴∠AFD①∠ACD①15°①①∵∠1+∠2①∠AFD①∠3①90°①∠ACD①∴∠1+∠2+∠3①∠AFD+90°①∠ACD①90°+15°①105°.。
中考数学复习考点知识专题训练19---因旋转产生的角度问题(提高篇)

中考数学复习考点知识专题训练19 因旋转产生的角度问题(提优篇)1.如图1,已知PQ∥MN,且∠BAM=2∠BAN.(1)填空:∠BAN=°;(2)如图1所示,射线AM绕点A开始顺时针旋转至AN便立即回转至AM位置,射线BP绕点B 开始顺时针旋转至BQ便立即回转至BP位置.若AM转动的速度是每秒2度,BP转动的速度是每秒1度,若射线BP先转动30秒,射线AM才开始转动,在射线BP到达BQ之前,射线AM转动几秒,两射线互相平行?(3)如图2,若两射线分别绕点A,B顺时针方向同时转动,速度同题(2),在射线AM到达AN 之前.若两射线交于点C,过C作∠ACD交PQ于点D,且∠ACD=120°,则在转动过程中,请探究∠BAC与∠BCD的数量关系是否发生变化?若不变,请求出其数量关系;若改变,请说明理由.2.(1)①如图1,已知AB∥CD,点E在直线AB、CD之间,探究∠ABE、∠BED、∠CDE之间的数量关系,并说明理由.②将图1中射线BA绕B逆时针方向旋转一定角度后,射线BA交射线DC于F,得到图2,形成四边形BFDE,探究四边形中∠B、∠E、∠D、∠BFD之间有何数量关系,并说明理由.(2)在图3中,AB∥CD,∠ABE与∠CDE的角平分线交于点N,∠ABM=23∠ABN,∠CDM=23∠CDN,写出∠M与∠E之间数量关系,并说明理由.3.长江汛期即将来临,防汛指挥部在一危险地带两岸各安置了一探照灯,便于夜间查看江水及两岸河堤的情况.如图2,灯A射线自AM顺时针旋转至AN便立即回转至原位置,灯B射线自BP顺时针旋转至BQ便立即回转至原位置,两灯不停交叉照射巡视.若灯A转动的速度是a°/秒,灯B 转动的速度是b°/秒,且a、b满足|a﹣3|+(a+b﹣4)2=0.假定这一带长江两岸河堤是平行的,即PQ∥MN,且∠BAN=45°.(1)求a、b的值.(2)如图1,若两灯同时转动,在灯A射线第一次转到AN之前,两灯射出的光线交于点C,若∠C=70°,求∠BAC的度数.(3)若灯B射线先转动20秒,灯A射线才开始转动,在灯B射线第一次转到BQ之前,A灯转动几秒,两灯的光线互相平行?4.钱塘江汛期即将来临,防汛指挥部在一危险地带两岸各安置了一探照灯,便于夜间查看江水及两岸河堤的情况.如图,灯A射线自AM顺时针旋转至AN便立即回转,灯B射线自BP顺时针旋转至BQ便立即回转,两灯不停交叉照射巡视.若灯A转动的速度是a°/秒,灯B转动的速度是b°/秒,且a、b满足|a﹣3b|+(a+b﹣4)2=0.假定这一带长江两岸河堤是平行的,即PQ∥MN,且∠BAN=45°.(1)求a、b的值;(2)若灯B射线先转动30秒,灯A射线才开始转动,在灯B射线到达BQ之前,A灯转动几秒,两灯的光束互相平行?(3)如图,两灯同时转动,在灯A射线到达AN之前,若射出的光束交于点C,过C作CD⊥AC 交PQ于点D,则在转动过程中,∠BAC与∠BCD的数量关系是否发生变化?若不变,请求出其数量关系;若改变,请求出其取值范围.5.如图,钱塘江入海口某处河道两岸所在直线(PQ,MN)夹角为20°,在河道两岸安装探照灯B 和A,若灯A射线自AM顺时针旋转至AN便立即回转,灯B射线自BQ逆时针旋转至BP便立即回转,两灯不停交叉照射巡视.设灯A转动的速度是a度/秒,灯B转动的速度是b度/秒.已知∠BAN=50°(1)当b=2时,问灯B转动几秒后,射出的光束第一次经过灯A?(2)当a=3,b=6时,若两灯同时转动,在1分钟内(包括1分钟),问A灯转动几秒,两灯的光束互相平行?(3)若A、B两灯同时转动(a>b),在45秒与90秒时,两灯的光束各平行一次,求a,b的值.6.长江汛期即将来临,防汛指挥部在一危险地带两岸各安置了一探照灯,便于夜间查看江水及两岸河堤的情况.如图,灯A射线自AM顺时针旋转至AN便立即回转,灯B射线自BP顺时针旋转至BQ便立即回转,两灯不停交叉照射巡视.若灯A转动的速度是a°/秒,灯B转动的速度是b°/秒,且a,b满足|a﹣3|+√b−1=0.假定这一带长江两岸河堤是平行的,即PQ∥MN,且∠BAN =45°(1)求a,b的值;(2)若灯B射线先转动20秒,灯A射线才开始转动,在灯B射线到达BQ之前,A灯转动几秒,两灯的光束互相平行?(3)如图,两灯同时转动,在灯A射线到达AN之前.若射出的光束交于点C,过C作CD⊥AC 交PQ于点D,则在转动过程中,∠BAC与∠BCD的数量关系是否发生变化?若不变,请求出其数量关系.7.长江汛期即将来临,防汛指挥部在一危险地带两岸各安置了一探照灯,便于夜间查看江水及两岸河堤的情况.如图,灯A射线自AM顺时针旋转至AN便立即回转,灯B射线自BP顺时针旋转至BQ便立即回转,两灯不停交叉照射巡视.若灯A转动的速度是a°/秒,灯B转动的速度是b°/秒,且a、b满足3a=27=32•3b.假定这一带长江两岸河堤是平行的,即PQ∥MN,且∠BAN=45°(1)求a、b的值;(2)若灯B射线先转动20秒,灯A射线才开始转动,在灯B射线到达BQ之前,A灯转动几秒,两灯的光束互相平行?(3)如图2,两灯同时转动,在灯A射线到达AN之前.若射出的光束交于点C,过C作CD⊥AC交PQ于点D,则在转动过程中,∠BCD:∠BAC=.8.长江汛期即将来临,防汛指挥部在一危险地带两岸各安置了一探照灯,便于夜间查看江水及两岸河堤的情况.如图1,灯A射线自AM顺时针旋转至AN便立即回转,灯B射线自BP顺时针旋转至BQ便立即回转,两灯不停交叉照射巡视.若灯A转动的速度是a°/秒,灯B转动的速度是b°/秒,且a、b满足|a﹣3b|+b2﹣2b+1=0.假定这一带长江两岸河堤是平行的,即PQ∥MN,且∠BAN =45°.(1)则a=,b=;(2)若灯B射线先转动20秒,灯A射线才开始转动,在灯B射线到达BQ之前,A灯转动几秒,两灯的光束互相平行?(3)如图2,两灯同时转动,在灯A射线到达AN之前.若射出的光束交于点C,过C作CD⊥AC交PQ于点D,则在转动过程中,∠BAC与∠BCD的数量关系是(请直接写出结论).9.辽宁汛期即将来临,防汛指挥部在一危险地带两岸各安置了一探照灯,便于夜间查看河水及两岸河堤的情况.如图,灯A射线自AM顺时针旋转至AN便立即回转,灯B射线白BP顺时针旋转至BQ便立即回转,两灯不停交叉照射巡视.若灯A转动的速度是a°/秒,灯B转动的速度是b°/秒,且a、b满足|a﹣3|+(a+b﹣4)2=0,假定这带两岸河堤是平行的,即PQ∥MN,且∠BAN=45°.(1)请直接写出a=,b=.(2)若灯B射线先转动20秒,灯A射线才开始转动,在灯B射线到达BQ之前,A灯转动秒,两灯的光束互相平行.(请直接写出答案)10.如图,取一副三角板按图1拼接,固定三角板ADE(∠AED=30°的Rt△),将三角板ABC(∠ACB=45°的Rt△)绕点A顺时针旋转一个大小为α的角(0°<c≤45°),试问:(1)当α=度时,能使图2中的AB∥DE;(2)当α=度时,能使图3中的AB与AE重合;(3)当0°<a≤45°时,连接BD(如图12﹣4),探求∠DBC+∠CAE+∠BDE的值的大小变化情况,并说明理由.11.(1)如图1,若AB∥CD,将点P在AB、CD内部,∠B,∠D,∠P满足的数量关系是,并说明理由.(2)在图1中,将直线AB绕点B逆时针方向旋转一定角度交直线CD于点Q,如图2,利用(1)中的结论(可以直接套用),求∠BPD﹑∠B﹑∠D﹑∠BQD之间有何数量关系?(3)科技活动课上,雨轩同学制作了一个图(3)的“飞旋镖”,经测量发现∠P AC=30°,∠PBC =35°,他很想知道∠APB与∠ACB的数量关系,你能告诉他吗?说明理由.12.已知:如图,直线MN⊥PQ于点C,△ACB是直角三角形,且∠ACB=90°,斜边AB交直线PQ于点D,CE平分∠ACN,∠BDC的平分线交EC的延长线于点F,∠A=36°.(1)如图1,当AB∥MN时,求∠F的度数.(2)如图2,当△ACB绕C点旋转一定的角度(即AB与MN不平行),其他条件不变,问∠F的度数是否发生改变?请说明理由.13.一副直角三角板叠放如图①,现将含45°角的三角板ADE固定不动,把含30°角的三角板ABC 绕顶点A顺时针旋转角α(α=∠BAD且0°<α<180°),使两块三角板至少有一组对应边(所在的直线)垂直.(1)如图②,α=°时,BC⊥AE;(2)请你在下列备用图中各画一种符合要求的图形,计算出旋转角α,并用符号表示出垂直的边.14.如图①,AB、CD是两条射线,P为夹在这两条射线之间的一点,连P A和PC,作∠P AB和∠PCD 的平分线相交于点Q.(1)旋转射线AB,使AB∥CD,并调整点P的位置,使∠APC=180°,如图②,请直接写出∠Q的度数;(2)当AB∥CD时,再调整点P的位置如图③,猜想并证明∠Q与∠P有何等量关系;(3)如图④,若射线AB,CD交于一点R,其他条件不变,猜想∠P、∠Q和∠R这三个角之间满足什么样的等量关系?并证明你的结论.15.将一副直角三角尺(即直角三角形AOB和直角三角形COD)的直角顶点O的重合,其中,在△AOB中,∠A=60°,∠B=30°,∠AOB=90°;在△COD中,∠C=∠D=45°,∠COD=90°.(1)如图1,当OA在∠COD的外部,且∠AOC=45°时,①试说明CO平分∠AOB;②试说明OA∥CD(要求书写过程);(2)如图2,绕点O旋转直角三角尺AOB,使OA在∠COD的内部,且CD∥OB,试探索∠AOC =45°是否成立,并说明理由.16.将一副三角板中的两块三角板重合放置,其中45°和30°的两个角顶点重合在一起.(1)如图1所示,边OA与OC重合,此时,AB∥CD,则∠BOD=;(2)三角板△COD的位置保持不动,将三角板△AOB绕点O顺时针方向旋转,如图2,此时OA ∥CD,求出∠BOD的大小;(3)在图2中,若将三角板△AOB绕点O按顺时针方向继续旋转,在转回到图1的过程中,还存在△AOB中的一边与CD平行的情况,请针对其中一种情况,画出图形,并直接写出∠BOD的大小.17.已知∠AOC和∠BOC是互为邻补角,∠BOC=50°,将一个三角板的直角顶点放在点O处(注:∠DOE=90°,∠DEO=30°).(1)如图1,使三角板的短直角边OD与射线OB重合,则∠COE=.(2)如图2,将三角板DOE绕点O逆时针方向旋转,若OE恰好平分∠AOC,请说明OD所在射线是∠BOC的平分线.(3)如图3,将三角板DOE绕点O逆时针转动到使∠COD=14∠AOE时,求∠BOD的度数.(4)将图1中的三角板绕点O以每秒5°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,第t 秒时,OE恰好与直线OC重合,求t的值.18.如图,直线CD与EF相交于点O,∠COE=60°,将一直角三角尺AOB的直角顶点与O重合,OA平分∠COE.(1)求∠BOD的度数;(2)将三角尺AOB以每秒3°的速度绕点O顺时针旋转,同时直线EF也以每秒9°的速度绕点O顺时针旋转,设运动时间为t秒(0≤t≤40).①当t为何值时,直线EF平分∠AOB;②若直线EF平分∠BOD,直接写出t的值.19.将一副三角板的直角重合放置,如图1所示,(1)图1中∠BEC的度数为(2)三角板△AOB的位置保持不动,将三角板△COD绕其直角顶点O顺时针方向旋转:①当旋转至图2所示位置时,恰好OD∥AB,求此时∠AOC的大小;②若将三角板△COD继续绕O旋转,直至回到图1位置,在这一过程中,是否会存在△COD其中一边能与AB平行?如果存在,请你画出图形,并直接写出相应的∠AOC的大小;如果不存在,请说明理由.20.取一副三角尺按图1拼接,固定三角尺ADC.(1)在图1中,连接BD,计算∠DBC+∠BDC=;(2)将三角尺ABC绕点A顺时针方向旋转一个大小为α的角(0°<α≤45°)得到△ABC1,试问:①当α=时,能使AB∥CD;②当α=45°时,∠DBC1+∠CAC1+∠BDC=;③当0°<α≤45°时,如图2所示,连结BD,探寻∠DBC1+CAC1+∠BDC的值的大小变化情况,并给出你的证明.。
全国初中数学优秀课一等奖教师教学设计:图形的旋转--点评

全国初中数学优秀课一等奖教师教学设计:图形的旋转–点评一. 教材分析“图形的旋转”是初中数学的重要内容,对于培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力具有重要意义。
本节课的内容是在学生已经掌握了图形的平移、缩放等基本变换的基础上进行的,通过学习图形的旋转,使学生能够更深入地理解图形的性质,提高解决问题的能力。
二. 学情分析初中学生在这一阶段已经具备了一定的空间想象能力和逻辑思维能力,但对于图形的旋转的理解还有一定的困难。
因此,在教学过程中,需要注重引导学生从实际问题中抽象出旋转的数学模型,并通过大量的实践操作来加深学生对旋转的理解。
三. 教学目标1.理解旋转的定义,掌握旋转的基本性质。
2.能够运用旋转的知识解决实际问题。
3.培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
四. 教学重难点1.旋转的定义和旋转的基本性质。
2.如何运用旋转的知识解决实际问题。
五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法,引导学生从实际问题中抽象出旋转的数学模型。
2.使用多媒体辅助教学,通过动画演示和实际操作,帮助学生理解旋转的概念和性质。
3.采用小组合作学习的方式,让学生在讨论和交流中共同解决问题,提高学生的合作能力。
六. 教学准备1.多媒体教学设备。
2.旋转的实际例子和图片。
3.练习题和测试题。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示一些实际例子,如摩天轮、地球自转等,引导学生思考这些现象与数学中的旋转有什么关系。
让学生感受到旋转在日常生活中的重要性,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)介绍旋转的定义和基本性质,通过多媒体动画演示,使学生直观地理解旋转的概念。
同时,给出一些旋转的性质,如旋转不改变图形的大小和形状,旋转中心对应点不变等。
3.操练(10分钟)让学生进行一些旋转的操作练习,如将一个图形绕某一点旋转一定的角度,观察旋转前后的图形。
通过实际操作,使学生更好地理解旋转的性质。
4.巩固(10分钟)给出一些实际问题,让学生运用旋转的知识来解决。
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旋转专题1.如图,用一个半径为5cm的定滑轮带动重物上升,滑轮上一点P旋转了108°,假设绳索(粗细不计)与滑轮之间没有滑动,则重物上升了()A.πcm B.2πcm C.3πcm D.5πcm2.如图,已知菱形OABC的顶点O(0,0),B(2,2),若菱形绕点O逆时针旋转,每秒旋转45°,则第60秒时,菱形的对角线交点D的坐标为()A.(1,﹣1)B.(﹣1,﹣1)C.(,0)D.(0,﹣)3.如图,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC=,将△ABC绕点A顺时针方向旋转60°到△AB′C′的位置,连接C′B,则∠C′BA的度数为()A.15°B.20°C.30°D.45°4.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,将Rt△ABC绕A点逆时针旋转30°后得到Rt△ADE,点B经过的路径为BD,则图中阴影部分的面积是()A.B.C.D.5.如图,在△ABC中,∠B=30°,∠C=45°,将△ABC绕点A顺时针旋转后得到△ADE(点B的对应点是点D,点C的对应点是点E),当点E在BC边上时,连接BD,则∠BDE的大小为()A.15°B.20°C.25°D.30°6.如图,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC=3,现将△ABC绕B逆时针旋转一定角度,点C′恰好落在边BC上的高所在的直线上,则阴影部分的面积为()A.πB.C.D.3π7.如图,在平面直角坐标系中,将△ABO绕点A顺指针旋转到△AB1C1的位置,点B、O 分别落在点B1、C1处,点B1在x轴上,再将△AB1C1绕点B1顺时针旋转到△A1B1C2的位置,点C2在x轴上,将△A1B1C2绕点C2顺时针旋转到△A2B2C2的位置,点A2在x轴上,依次进行下去…,若点A(,0),B(0,4),则点B2016的横坐标为()A.5 B.12 C.10070 D.100808.如图,在平面直角坐标系中将△ABC绕点C(0,﹣1)旋转180°得到△A1B1C1,设点A1的坐标为(m,n),则点A的坐标为()A.(﹣m,﹣n)B.(﹣m,﹣n﹣2)C.(﹣m,﹣n﹣1)D.(﹣m,﹣n+1)9.如图,△ABC的三个顶点的坐标分别为A(﹣3,5),B(﹣3,0),C(2,0),将△ABC 绕点B顺时针旋转一定的角度后得到△DBE,且使点D落在y轴上,与此同时顶点E恰好落在y=的图象上,则k的值为()A.﹣3 B.﹣4 C.﹣5 D.﹣3二.填空题(共6小题)10.如图,将△ABC绕点A逆时针旋转的到△ADE,点C和点E是对应点,若∠CAE=90°,AB=1,则BD=.11.如图,△COD是△AOB绕点O顺时针方向旋转38°后所得的图形,点C恰好在AB上,∠AOD=90°,则∠B的度数是.12.如图,将平行四边形ABCD绕点A旋转到平行四边形AEFG的位置,其中点B、C、D 分别落在点E、F、G处,且点B、E、D、F在一直线上,如果点E恰好是对角线BD的中点,那么的值是.13.平面上,矩形ABCD与直径为QP的半圆K如图如图①摆放,分别延长DA和QP交于点O,且∠DOQ=60°,OQ=OD=3,OP=2,OA=AB=1.让线段OD及矩形ABCD位置固定,将线段OQ连带着半圆K一起绕着点O按逆时针开始旋转,如图②,当点P恰好落在BC边上时,S阴影=.14.如图,等腰直角三角形的斜边长AB=8,一直线l绕顶点B任意旋转,过A向l作垂线,垂足为H,则线段CH长的取值范围是.15.将一个含45°角的三角板ABC如图摆放在平面直角坐标系中,将其绕点C顺时针旋转75°,点B的对应点B′恰好落在x轴上,若点C的坐标为(1,0),则点B′的坐标为.三.解答题(共6小题)16.(1)如图1,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以点B为中心,把△ABC逆时针旋转90°,得到△A1BC1;再以点C为中心,把△ABC顺时针旋转90°,得到△A2B1C,连接C1B1,则C1B1与BC的位置关系为;(2)如图2,当△ABC是锐角三角形,∠ABC=α(α≠60°)时,将△ABC按照(1)中的方式旋转α,连接C1B1,探究C1B1与BC的位置关系,写出你的探究结论,并加以证明;(3)如图3,在图2的基础上,连接B1B,若C1B1=BC,△C1BB1的面积为4,则△B1BC 的面积为.17.如图1,已知∠DAC=90°,△ABC是等边三角形,点P为射线AD上任意一点(点P与点A不重合),连结CP,将线段CP绕点C顺时针旋转60°得到线段CQ,连结QB并延长交直线AD于点E.(1)如图1,猜想∠QEP=°;(2)如图2,3,若当∠DAC是锐角或钝角时,其它条件不变,猜想∠QEP的度数,选取一种情况加以证明;(3)如图3,若∠DAC=135°,∠ACP=15°,且AC=4,求BQ的长.18.已知Rt△DAB中,∠ADB=90°,扇形DEF中,∠EDF=30°,且DA=DB=DE,将Rt△ADB的边与扇形DEF的半径DE重合,拼接成图1所示的图形,现将扇形DEF绕点D按顺时针方向旋转,得到扇形DE′F′,设旋转角为α(0°<α<180°)(1)如图2,当0°<α<90°,且DF′∥AB时,求α;(2)如图3,当α=120°,求证:AF′=BE′.19.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2cm,BC=2cm,点O为Rt△ABC内一点,连接AO、BO、CO,且∠AOC=∠COB=∠BOA=120°.按要求画图(保留画图痕迹):以点B为旋转中心,将△AOB绕点B顺时针方向旋转60°,得到△A′O′B(得到A、O的对应点分别为点A′、O′).(1)填空:∠ABC=;(2)求线段OA+OB+OC的长.20.如图1,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=2,∠A=30°,点E,F分别是线段BC,AC的中点,连结EF.(1)线段BE与AF的位置关系是,=.(2)如图2,当△CEF绕点C顺时针旋转a时(0°<a<180°),连结AF,BE,(1)中的结论是否仍然成立.如果成立,请证明;如果不成立,请说明理由.(3)如图3,当△CEF绕点C顺时针旋转a时(0°<a<180°),延长FC交AB于点D,如果AD=6﹣2,求旋转角a的度数.21.如图①,将▱ABCD置于直角坐标系中,其中BC边在x轴上(B在C的左边),点D 坐标为(0,4),直线MN:y=x﹣6沿着x轴的负方向以每秒1个单位的长度平移,设在平移过程中该直线被▱ABCD截得的线段长度为m,平移时间为t,m与t的函数图象如图②所示.(1)填空:点C的坐标为;在平移过程中,该直线先经过B、D中的哪一点?;(填“B”或“D”)(2)点B的坐标为,n=,a=;(3)在平移过程中,求该直线扫过▱ABCD的面积y与t的函数关系式.旋转初中数学组卷参考答案与试题解析一.选择题(共9小题)1.(2016•兰州)如图,用一个半径为5cm的定滑轮带动重物上升,滑轮上一点P旋转了108°,假设绳索(粗细不计)与滑轮之间没有滑动,则重物上升了()A.πcm B.2πcm C.3πcm D.5πcm【解答】解:根据题意得:l==3πcm,则重物上升了3πcm,故选C2.(2016•河南)如图,已知菱形OABC的顶点O(0,0),B(2,2),若菱形绕点O逆时针旋转,每秒旋转45°,则第60秒时,菱形的对角线交点D的坐标为()A.(1,﹣1)B.(﹣1,﹣1)C.(,0)D.(0,﹣)【解答】解:菱形OABC的顶点O(0,0),B(2,2),得D点坐标为(1,1).每秒旋转45°,则第60秒时,得45°×60=2700°,2700°÷360=7.5周,OD旋转了7周半,菱形的对角线交点D的坐标为(﹣1,﹣1),故选:B.3.(2016•呼兰区模拟)如图,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC=,将△ABC绕点A 顺时针方向旋转60°到△AB′C′的位置,连接C′B,则∠C′BA的度数为()A.15°B.20°C.30°D.45°【解答】解:如图,连接BB′;由题意得:AB=AB′,∠BAB′=60°,∴△ABB′为等边三角形,∴∠B′BA=60°,BB′=BA;在△BB′C′与△BAC中,,∴△BB′C′≌△BAC(SSS),∴∠B′BC′=∠ABC′=30°,故选C.4.(2016•十堰二模)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,将Rt△ABC绕A点逆时针旋转30°后得到Rt△ADE,点B经过的路径为BD,则图中阴影部分的面积是()A.B.C.D.【解答】解:∵∠ACB=90°,AC=BC=1,∴AB=,∴S扇形ABD==.又∵Rt△ABC绕A点逆时针旋转30°后得到Rt△ADE,∴Rt△ADE≌Rt△ACB,∴S阴影部分=S△ADE+S扇形ABD﹣S△ABC=S扇形ABD=.故选:A.5.(2016•香坊区一模)如图,在△ABC中,∠B=30°,∠C=45°,将△ABC绕点A顺时针旋转后得到△ADE(点B的对应点是点D,点C的对应点是点E),当点E在BC边上时,连接BD,则∠BDE的大小为()A.15°B.20°C.25°D.30°【解答】解:∵△ABC绕点A顺时针旋转后得到△ADE,∴AE=AC,AD=AB,∠ADE=∠ABC=30°,∠DAB=∠EAC,∵AE=AC,∴∠AEC=∠C=45°,∴∠EAC=90°,∴∠DAB=90°,∴△ADB为等腰直角三角形,∴∠ADB=45°,∴∠BDE=∠ADB﹣∠ADE=45°﹣30°=15°.故选A.6.(2016•聊城模拟)如图,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC=3,现将△ABC绕B逆时针旋转一定角度,点C′恰好落在边BC上的高所在的直线上,则阴影部分的面积为()A.πB. C. D.3π【解答】解:如图,过点C′作C′E⊥BC于点E,∵点C′恰好落在边BC上的高所在的直线上,AB=AC,∴C′、A、E在一条直线上,∴BE═EC=BC,∵BC=BC′,∴BE=BC′,∵∠BEC′=90°,∴∠BC′E=30°,∴∠C′BE=60°,∵AB=AC=3,∠A=90°,∴∠ABC=∠ACB=45°,BC=,∵△C′A′B≌△CAB,∴∠A′BC′=∠ABC=45°,∴∠A′BA=∠C′BC=60°,∴S阴影=S扇形C′BC+S△C′A′B﹣S扇形A′BA﹣S△ABC==.故选:B.7.(2016•平顶山三模)如图,在平面直角坐标系中,将△ABO绕点A顺指针旋转到△AB1C1的位置,点B、O分别落在点B1、C1处,点B1在x轴上,再将△AB1C1绕点B1顺时针旋转到△A1B1C2的位置,点C2在x轴上,将△A1B1C2绕点C2顺时针旋转到△A2B2C2的位置,点A2在x轴上,依次进行下去…,若点A(,0),B(0,4),则点B2016的横坐标为()A.5 B.12 C.10070 D.10080【解答】解:由图象可知点B2016在第一象限,∵OA=,OB=4,∠AOB=90°,∴AB===,∴B2(10,4),B4(20,4),B6(30,4),…∴B2016(10080,4).∴点B2016纵坐标为10080.故选D.8.(2016•滑县二模)如图,在平面直角坐标系中将△ABC绕点C(0,﹣1)旋转180°得到△A1B1C1,设点A1的坐标为(m,n),则点A的坐标为()A.(﹣m,﹣n)B.(﹣m,﹣n﹣2)C.(﹣m,﹣n﹣1)D.(﹣m,﹣n+1)【解答】解:设点A的坐标为(x,y),∵△ABC绕点C(0,﹣1)旋转180°得到△A1B1C1,点A1的坐标为(m,n),∴=0,=﹣1,解得x=﹣m,y=﹣n﹣2,所以,点A的坐标为(﹣m,﹣n﹣2).故选B.9.(2016•东明县一模)如图,△ABC的三个顶点的坐标分别为A(﹣3,5),B(﹣3,0),C(2,0),将△ABC绕点B顺时针旋转一定的角度后得到△DBE,且使点D落在y轴上,与此同时顶点E恰好落在y=的图象上,则k的值为()A.﹣3 B.﹣4 C.﹣5 D.﹣3【解答】解:∵A(﹣3,5),B(﹣3,0),C(2,0),∴AB⊥x轴,AB=5,BC=5,∴AC=5,∵△ABC绕点B顺时针旋转一定的角度后得到△DBE,且使点D落在y轴上,∴BD=AB=5,BE=BC=5,DE=AC=5,在Rt△OBD中,OD===4,∴D(0,4),设E(a,b),∴BE2=(a+3)2+b2=25①,DE2=a2+(b﹣4)2=50②,①﹣②得b=③,把③代入①整理得a2+6a﹣7=0,解得a1=﹣7(舍去),a2=1,当a=1时,b=﹣3,∴E(1,﹣3),把E(1,﹣3)代入y=得k=1×(﹣3)=﹣3.故选A.二.填空题(共6小题)10.(2016•大连)如图,将△ABC绕点A逆时针旋转的到△ADE,点C和点E是对应点,若∠CAE=90°,AB=1,则BD=.【解答】解:∵将△ABC绕点A逆时针旋转的到△ADE,点C和点E是对应点,∴AB=AD=1,∠BAD=∠CAE=90°,∴BD===.故答案为.11.(2016•龙岩模拟)如图,△COD是△AOB绕点O顺时针方向旋转38°后所得的图形,点C恰好在AB上,∠AOD=90°,则∠B的度数是57°.【解答】解:根据旋转性质得△COD≌△AOB,∴CO=AO,由旋转角为38°,可得∠AOC=∠BOD=38°,∴∠OAC=(180°﹣∠AOC)÷2=71°,∴∠BOC=∠AOD﹣∠AOC﹣∠BOD=14°,∴∠AOB=∠AOC+∠BOC=52°,在△AOB中,由内角和定理得∠B=180°﹣∠OAC﹣∠AOB=180°﹣71°﹣52°=57°.答:∠B的度数为57°.12.(2016•杨浦区二模)如图,将平行四边形ABCD绕点A旋转到平行四边形AEFG的位置,其中点B、C、D分别落在点E、F、G处,且点B、E、D、F在一直线上,如果点E恰好是对角线BD的中点,那么的值是.【解答】解:∵平行四边形ABCD绕点A旋转到平行四边形AEFG的位置,点E恰好是对角线BD的中点,∴∠1=∠2,BE=BD,AB=AE,∵EF∥AG,∴∠2=∠3,∴∠1=∠3,∵∠ABE=∠DBA,∴△BAE∽△BDA,∴AB:BD=BE:AB,∠AEB=∠DAB,∴AB2=BD2,∴=,∵AE=AB,∴∠AEB=∠ABD,∴∠ABD=∠DAB,∴DB=DA,∴=.故答案为.13.(2016•海安县一模)平面上,矩形ABCD与直径为QP的半圆K如图如图①摆放,分别延长DA和QP交于点O,且∠DOQ=60°,OQ=OD=3,OP=2,OA=AB=1.让线段OD及矩形ABCD位置固定,将线段OQ连带着半圆K一起绕着点O按逆时针开始旋转,如图②,当点P恰好落在BC边上时,S阴影=+.【解答】解:如图所示:设半圆K与PC交点为R,连接RK,过点P作PH⊥AD于点H 过点R作RE⊥KQ于点E,在Rt△OPH中,PH=AB=1,OP=2,∴∠POH=30°,∴α=60°﹣30°=30°,∵AD∥BC,∴∠RPO=∠POH=30°,∴∠RKQ=2×30°=60°,∴S扇形KRQ==,在Rt△RKE中,RE=RK•sin60°=,∴S△PRK=××=,∴S阴影=+;故答案为:+.14.(2016•海陵区一模)如图,等腰直角三角形的斜边长AB=8,一直线l绕顶点B任意旋转,过A向l作垂线,垂足为H,则线段CH长的取值范围是0≤CH≤8.【解答】解:如图,∵∠ACB=∠AHB=90°,∴A、C、H、B四点共圆,∵AB是直径,CH是弦,∴CH的最小值是0(此时C与H重合),CH的最大值是直径,∴0≤CH≤8.故答案为0≤CH≤8.15.(2016•威海一模)将一个含45°角的三角板ABC如图摆放在平面直角坐标系中,将其绕点C顺时针旋转75°,点B的对应点B′恰好落在x轴上,若点C的坐标为(1,0),则点B′的坐标为(1+,0).【解答】解:如图,∵∠ACB=45°,∠BCB′=75°,∴∠ACB′=120°,∴∠ACO=60°,∴∠OAC=30°,∴AC=2OC,∵点C的坐标为(1,0),∴OC=1,∴AC=2OC=2,∵△ABC是等腰直角三角形,∴AB=BC=,∴B′C=A′B′=,∴OB′=1+,∴B′点的坐标为(1+,0).三.解答题(共6小题)16.(2016•吉林)(1)如图1,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以点B为中心,把△ABC逆时针旋转90°,得到△A1BC1;再以点C为中心,把△ABC顺时针旋转90°,得到△A2B1C,连接C1B1,则C1B1与BC的位置关系为平行;(2)如图2,当△ABC是锐角三角形,∠ABC=α(α≠60°)时,将△ABC按照(1)中的方式旋转α,连接C1B1,探究C1B1与BC的位置关系,写出你的探究结论,并加以证明;(3)如图3,在图2的基础上,连接B1B,若C1B1=BC,△C1BB1的面积为4,则△B1BC 的面积为6.【解答】解:(1)平行,∵把△ABC逆时针旋转90°,得到△A1BC1;再以点C为中心,把△ABC顺时针旋转90°,得到△A2B1C,∴∠C1BC=∠B1BC=90°,BC1=BC=CB1,∴BC1∥CB1,∴四边形BCB1C1是平行四边形,∴C1B1∥BC,故答案为:平行;(2)证明:如图②,过C1作C1E∥B1C,交BC于E,则∠C1EB=∠B1CB,由旋转的性质知,BC1=BC=B1C,∠C1BC=∠B1CB,∴∠C1BC=∠C1EB,∴C1B=C1E,∴C1E=B1C,∴四边形C1ECB1是平行四边形,∴C1B1∥BC;(3)由(2)知C1B1∥BC,设C1B1与BC之间的距离为h,∵C1B1=BC,∴=,∵S=B 1C1•h,S=BC•h,∴===,∵△C1BB1的面积为4,∴△B1BC的面积为6,故答案为:6.17.(2016•市中区一模)如图1,已知∠DAC=90°,△ABC是等边三角形,点P为射线AD 上任意一点(点P与点A不重合),连结CP,将线段CP绕点C顺时针旋转60°得到线段CQ,连结QB并延长交直线AD于点E.(1)如图1,猜想∠QEP=60°;(2)如图2,3,若当∠DAC是锐角或钝角时,其它条件不变,猜想∠QEP的度数,选取一种情况加以证明;(3)如图3,若∠DAC=135°,∠ACP=15°,且AC=4,求BQ的长.【解答】解:(1)∠QEP=60°;证明:连接PQ,∵PC=CQ,且∠PCQ=60°,则△CQB和△CPA中,,∴△CQB≌△CPA(SAS),∴∠CQB=∠CPA,又因为△PEM和△CQM中,∠EMP=∠CMQ,∴∠QEP=∠QCP=60°.故答案为:60;(2)∠QEP=60°.以∠DAC是锐角为例.证明:如图2,∵△ABC是等边三角形,∴AC=BC,∠ACB=60°,∵线段CP绕点C顺时针旋转60°得到线段CQ,∴CP=CQ,∠PCQ=6O°,∴∠ACB+∠BCP=∠BCP+∠PCQ,即∠ACP=∠BCQ,在△ACP和△BCQ中,,∴△ACP≌△BCQ(SAS),∴∠APC=∠Q,∵∠1=∠2,∴∠QEP=∠PCQ=60°;(3)连结CQ,作CH⊥AD于H,如图3,与(2)一样可证明△ACP≌△BCQ,∴AP=BQ,∵∠DAC=135°,∠ACP=15°,∴∠APC=30°,∠PCB=45°,∴△ACH为等腰直角三角形,∴AH=CH=AC=×4=2,在Rt△PHC中,PH=CH=2,∴PA=PH﹣AH=2﹣2,∴BQ=2﹣2.18.(2016•定州市一模)已知Rt△DAB中,∠ADB=90°,扇形DEF中,∠EDF=30°,且DA=DB=DE,将Rt△ADB的边与扇形DEF的半径DE重合,拼接成图1所示的图形,现将扇形DEF绕点D按顺时针方向旋转,得到扇形DE′F′,设旋转角为α(0°<α<180°)(1)如图2,当0°<α<90°,且DF′∥AB时,求α;(2)如图3,当α=120°,求证:AF′=BE′.【解答】解:(1)∵∠ADB=90°,DA=DB,∴∠BAD=45°,∵DF′∥AB,∴∠ADF′=∠BAD=45°,∴α=45°﹣30°=15°,(2)∵α=120°,∴∠ADE′=120°,∴∠ADF′=120°+30°=150°,∠BDE′=360°﹣90°﹣120°=150°,∴∠ADF′=∠BDE′,在△ADF′和△BDE′中,,∴△ADF′≌△BDE′,∴AF′=BE′.19.(2016•滑县一模)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2cm,BC=2cm,点O为Rt△ABC内一点,连接AO、BO、CO,且∠AOC=∠COB=∠BOA=120°.按要求画图(保留画图痕迹):以点B为旋转中心,将△AOB绕点B顺时针方向旋转60°,得到△A′O′B(得到A、O的对应点分别为点A′、O′).(1)填空:∠ABC=30°;(2)求线段OA+OB+OC的长.【解答】解:(1)∵∠C=90°,AC=2,BC=2,∴tan∠ABC===,∴∠ABC=30°;故答案为30°;(2)AB==4,∵将△AOB绕点B顺时针方向旋转60°,得到△A′O′B(得到A、O的对应点分别为点A′、O′),∴OA=O′A′,BO=BO′,BA′=BA=4,∠OBO′=∠ABA′=60°,∠BO′A′=∠BOA=120°,∴△BOO′为等边三角形,∴OO′=BO,∠BOO′=∠BO′O=60°,而∠BOC=120°,∴∠COO′=∠BOC+∠BOO′=60°+120°=180°,∴点O′在直线CO上,同理可得点O、O′、A′共线,∴A′C=OC+OO′+O′A′=OC+OB+OA,∵∠CBA′=∠CBA+∠ABA′=30°+60°=90°,∴A′C===2,即OA+OB+OC=2.20.(2016•本溪二模)如图1,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=2,∠A=30°,点E,F分别是线段BC,AC的中点,连结EF.(1)线段BE与AF的位置关系是互相垂直,=.(2)如图2,当△CEF绕点C顺时针旋转a时(0°<a<180°),连结AF,BE,(1)中的结论是否仍然成立.如果成立,请证明;如果不成立,请说明理由.(3)如图3,当△CEF绕点C顺时针旋转a时(0°<a<180°),延长FC交AB于点D,如果AD=6﹣2,求旋转角a的度数.【解答】解:(1)如图1,线段BE与AF的位置关系是互相垂直;∵∠ACB=90°,BC=2,∠A=30°,∴AC=2,∵点E,F分别是线段BC,AC的中点,∴=;故答案为:互相垂直;;(2)(1)中结论仍然成立.证明:如图2,∵点E,F分别是线段BC,AC的中点,∴EC=BC,FC=AC,∴==,∵∠BCE=∠ACF=α,∴△BEC∽△AFC,∴===,∴∠1=∠2,延长BE交AC于点O,交AF于点M∵∠BOC=∠AOM,∠1=∠2∴∠BCO=∠AMO=90°∴BE⊥AF;(3)如图3,∵∠ACB=90°,BC=2,∠A=30°∴AB=4,∠B=60°过点D作DH⊥BC于H∴DB=4﹣(6﹣2)=2﹣2,∴BH=﹣1,DH=3﹣,又∵CH=2﹣(﹣1)=3﹣,∴CH=DH,∴∠HCD=45°,∴∠DCA=45°,∴α=180°﹣45°=135°.21.(2016•无锡一模)如图①,将▱ABCD置于直角坐标系中,其中BC边在x轴上(B在C的左边),点D坐标为(0,4),直线MN:y=x﹣6沿着x轴的负方向以每秒1个单位的长度平移,设在平移过程中该直线被▱ABCD截得的线段长度为m,平移时间为t,m与t 的函数图象如图②所示.(1)填空:点C的坐标为(3,0);在平移过程中,该直线先经过B、D中的哪一点?B;(填“B”或“D”)(2)点B的坐标为(﹣2,0),n=4,a=;(3)在平移过程中,求该直线扫过▱ABCD的面积y与t的函数关系式.【解答】解:(1)令y=0,则x﹣6=0,解得x=8,令x=0,则y=﹣6,∴点M(8,0),N(0,﹣6)∴OM=8,ON=6,由图2可知5秒后直线经过点C,∴CM=5,OC=OM﹣CM=8﹣5=3,∴C(3,0),∵10秒~a秒被截线段长度不变,∴先经过点B;故填:(3,0);B(2)由图2可知BM=10,∴OB=BM﹣OM=10﹣8=2,∴B(﹣2,0),在Rt△OCD中,由勾股定理得,CD==5,∴BC=CD=5,∴▱ABCD是菱形,∵,∴MN⊥CD,∴n=DO=4∵设直线MN向x轴负方向平移的速度为每秒1个单位的长度,平移后的直线解析式为y=(x+t)﹣6,把点D(0,4)代入得,(0+t)﹣6=4,解得t=,∴a=;故答案为:(1)(3,0),B;(2)(﹣2,0),4,;(3)当0≤t≤5时,y=0;当5<t≤10,如图1,该直线与BC、CD分别交于F、E,FC=t﹣5,∵直线CD的解析式为:y=﹣x+4,∴EF⊥CD,∴△CEF∽△COD,∴,∴,∴EF=,CE=,∴y=××==t2﹣t+6,当10<t≤,如图2,直线与AB、CD分别交于G、E,与射线CB交于F,FB=t﹣10,∵△BGF∽△COD,∴∴FG=,BG=,y=S△CEF﹣S△BGF=﹣=(10t﹣75)=t﹣18,当时,如图3,BG=,AG=5﹣,∵△EAG∽△DCO,∵=,∴DG=×(5﹣),∴y=20﹣(5﹣)××(5﹣)=t2﹣t﹣,当t≥时y=20.综上所述:y=.。